感謝對(duì)手作文

時(shí)間：2022-06-08 20:18:49 對(duì)手我要投稿

【必備】感謝對(duì)手作文匯總8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的感謝對(duì)手作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】感謝對(duì)手作文匯總8篇

感謝對(duì)手作文篇1

　　對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的。對(duì)手能攪亂我們平靜的生活，甚至還給我們的人生道路帶來(lái)坎坷，因此，大多數(shù)人總是用敵意的眼光看待對(duì)手。而我卻要感謝對(duì)手。

　　不是嗎？我們的生活正是有了對(duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無(wú)味，才會(huì)變得美麗，才會(huì)變得五彩斑斕。正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花那樣弱質(zhì)纖纖，才會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正是有了對(duì)手，我們才感受到真正的快樂。那么我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)聲“感謝對(duì)手”呢？

　　也許真的是應(yīng)驗(yàn)了老醫(yī)生的“預(yù)言”。小時(shí)侯奶奶帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生看著瘦弱的我，皺了皺眉頭，許久才說(shuō)：“這孩子多難��！”的確，小時(shí)侯的我真的是要多難就有多難，三天兩頭往醫(yī)院跑，有幾次差點(diǎn)要了我的小命。在那時(shí)，病魔成了我的對(duì)手，也許因?yàn)橛辛怂拇嬖�，使得現(xiàn)在的我健健康康，不容易生病了。

　　其實(shí)，我的對(duì)手豈止是病魔呢？當(dāng)我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞將要來(lái)襲擊我；當(dāng)我因一次考試而失意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這一強(qiáng)敵正向我張牙舞爪；當(dāng)我因一次成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近我；當(dāng)我……太多太多的對(duì)手在我們身邊。

　　如今，我已走過了人生的14個(gè)春秋，受過的打擊與苦難不計(jì)其數(shù)。總之，道路的平坦似乎與我無(wú)緣，我的人生充滿了對(duì)手。正是有了對(duì)手，才能使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更自信，更充滿活力。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)生活，面對(duì)對(duì)手。我不再埋怨自己的命運(yùn)，不再埋怨對(duì)手，不再會(huì)為一次失敗而落淚，不再為一次微不足道的成功而樂極生悲。因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)生命都是公平的，關(guān)鍵的是你用什么態(tài)度去面對(duì)對(duì)手。

　　不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開寬廣的襟懷友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手。如果你逃避對(duì)手，不敢承擔(dān)嘗試的風(fēng)險(xiǎn)，那你就不會(huì)有壯麗的人生。如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，以至于容不下任何東西，久而久之，你的生命將會(huì)枯竭。只有微笑地面對(duì)對(duì)手，你的生活才會(huì)更有意義。

　　在人生的漫漫征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者。對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)與渴望。失去了對(duì)手，我們將會(huì)失去一切。朋友，感謝對(duì)手吧！

感謝對(duì)手作文篇2

　　對(duì)手死了，你一定活不好，一定需要有一個(gè)對(duì)手。

　　——馬云

　　對(duì)手是什么，對(duì)手是和你競(jìng)爭(zhēng)，和你爭(zhēng)奪成功的人。既然對(duì)手是“跟你搶東西的人”，為什么還要感謝對(duì)手呢？因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致碌碌無(wú)為一輩子，成不了大事。一個(gè)人要想避免平庸，要想精益求精，向著更高的方向邁進(jìn)，就離不開對(duì)手的壓迫。只有對(duì)手的激勵(lì)，我們才會(huì)不斷前行，才會(huì)變得更加強(qiáng)大。

　　要想出類拔萃，就要有同樣優(yōu)秀的對(duì)手。沒有對(duì)手的世界是停滯的、沉寂的。對(duì)手的存在能讓我們看到自己的不足，能夠讓我們正視自己，能讓我們?cè)诒容^中不斷提升自己，改進(jìn)不足，能夠讓我們不斷超越自己獲得更大的成功與發(fā)展。對(duì)手越強(qiáng)大，我們自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中找到不斷超越的樂趣，才會(huì)找到夢(mèng)想的方向。

　　一個(gè)對(duì)手，尤其是強(qiáng)勁的對(duì)手，是一劑強(qiáng)心劑，是一副推進(jìn)器，更是一種動(dòng)力。他們會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能看清自己的實(shí)力，讓我們時(shí)刻有著危機(jī)四伏的壓力，會(huì)激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志，會(huì)迫使我們克服困難，勇于奪取成功。

　　感謝對(duì)手，是你們讓我不滿足現(xiàn)在，是你們推動(dòng)我不斷前行，取得更大的成功。感謝對(duì)手，你們讓我找到了樂趣和動(dòng)力，讓我不斷磨練，不斷突破瓶頸，讓我不消彌斗志，不感到孤寂，在理想之路上一路奮進(jìn)！

感謝對(duì)手作文篇3

　　什么？感謝對(duì)手？對(duì)手也能感謝？有的人會(huì)這樣說(shuō)，為什么會(huì)感謝對(duì)手，他是你的敵人呀！

　　不不不，你們想錯(cuò)了，我的對(duì)手不僅僅是我的敵人，還是我的“朋友”。也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你，你的對(duì)手是你的一位“老師”。在與對(duì)手的爭(zhēng)奪中，我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，在挫折中，我們還鍛煉出的道理與精神。那是比獎(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王金宇想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的“槍聲”后，開跑。因?yàn)槭嵌�，大雪將跑道覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王金宇，聞聲跑了過來(lái)。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　這不就是嗎，你們永遠(yuǎn)要記得“其實(shí)你的對(duì)手，是你最好的朋友”。

感謝對(duì)手作文篇4

　　世界上的怪事太多了，一個(gè)一向沉寂無(wú)名的小子卜瑞向我這個(gè)乒乓球高手發(fā)出了“戰(zhàn)書”。

　　當(dāng)天下午，我們倆來(lái)到乒乓球室，我以輕視的眼光看著對(duì)手，心想：能有什么疑問，到頭來(lái)還不是“孔夫子搬家——凈是書（輸）”。開球了，他發(fā)了個(gè)下旋，我本想輕輕一擊，把球打回去，但是這個(gè)球又短又低，還貼著正手邊線，我競(jìng)沒接住，對(duì)方得了一分，我想：一分算什么，超過你就是了。可是接下來(lái)的回合，他用前推、后拉、左撲、右進(jìn)打得我措手不及。最后，我居然以0比11輸給了一個(gè)無(wú)名小卒，真是羞煞我了。

　　回到家里，我左思右想，是什么原因呢？后來(lái)我終于明白了，技藝上固步自封，加上驕傲輕敵是主要原因。雖然是一場(chǎng)失敗的比賽，卻也讓我看到了自己的'不足，成功固然值得驕傲，但卻也要懂得“謙虛”二字。

　　一周后，老師安排了一場(chǎng)比賽，我和卜瑞正好在一組打，可不能像以前那樣驕傲了，我如臨大敵、嚴(yán)陣以待。老師一聲令下，我發(fā)出了一個(gè)下旋球，卜瑞用力一搓，“噠、噠……咕嚕�！彼幌掳亚虼蛳戮W(wǎng)了，1比0。初戰(zhàn)告捷，我高興得滿臉通紅，接下來(lái)的幾個(gè)回合，每次的進(jìn)攻，我都盡了全力，打得對(duì)手手忙腳亂，還打碎了三四個(gè)球。最后，我以12比10的比分勝了。我高興得都蹦起來(lái)了。

　　比賽結(jié)束，在靜思中，我對(duì)自己說(shuō)：“謝謝你，對(duì)手”！是你讓我的乒乓球水平又提升了一步，是你讓我明白了“滿招損、謙受益”的道理。

　　喝彩

　　不僅僅在比賽中，學(xué)習(xí)中也是如此，要牢記這個(gè)“驕兵必?cái)　钡牡览�。鮮紅的一百分總會(huì)讓我們興奮不已，一旦在驕傲中松懈下來(lái)，你就將會(huì)感受到小作者的寫作心情。

感謝對(duì)手作文篇5

　　很多人的心中都存在著一朵花，那朵花是粉紅的、青澀的，擾亂你的心緒。它就是那難以忘懷的、做的最艱難的一件事。在我心中也同樣存在著這朵花，并且這花一直栽在我的心中使我記得友誼。

　　想起當(dāng)初，剛剛步入初中的我，是那么迷茫。被周圍的風(fēng)景所迷倒，無(wú)法從中自拔。被校園內(nèi)的事情所困擾，而不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。在一次次的考試、測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)一落千丈，這使得在學(xué)海中的我覺得迷茫，無(wú)法尋找到天上那顆北斗星。我也一次次的反省，可都無(wú)濟(jì)于事。直到遇到了她……

　　她是我的同學(xué)、班上的尖子生，我跟她從網(wǎng)絡(luò)上開始交流，不知不覺，我跟她就談到了學(xué)習(xí)，值得欣慰的是，她并沒有因?yàn)槌煽?jī)的差距而排斥我，而是一直地鼓勵(lì)我，為我加油。于是，我默默地把她當(dāng)成我心中的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)，我的榜樣。于是，我向她下了戰(zhàn)書，在成績(jī)上挑戰(zhàn)她。也許你會(huì)想，這是個(gè)玩笑吧。其實(shí)，我也這么覺得，但是我的內(nèi)心告訴我，我必須這么做。

　　在接著的學(xué)習(xí)日子里，我奮筆疾書，刻苦學(xué)習(xí)，終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)終于提上去了，老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們看我的眼光也變了。這使我的心得到寬慰。

　　我之所以能成功都是因?yàn)橛辛怂业膶?duì)手！沒了她，恐怕我還會(huì)一直在迷茫的學(xué)海中飄蕩。于是，我打算向她道謝……

　　說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難，我跟她一直都是在網(wǎng)絡(luò)上交流，根本沒說(shuō)過一句話。答謝？該怎樣答謝呢？不知怎么的，突然覺得腦后冒出2個(gè)東西-一個(gè)天使、一個(gè)魔鬼。天使說(shuō)：“趕快去答謝人家啊，沒了她你就有今天的成績(jī)嗎？”可魔鬼卻說(shuō)：“你之所以有今天的成績(jī)都是因?yàn)槟阕约旱呐Π�，不關(guān)她事�！碧焓狗瘩g道：“沒了她，你會(huì)倔起來(lái)嗎？你會(huì)這么快回復(fù)過來(lái)嗎？”我急忙用手捂住耳朵，陷入沉思……

　　“在競(jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落，如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，就會(huì)釋然。失敗的你敢于奮起直追，迎難而上；成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽ゾ氉约��！蔽乙恢狈磸?fù)的對(duì)自己說(shuō)這些。

　　不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，鼓起勇氣，走上去，敞開寬廣的胸襟友好地說(shuō)：“感謝你，我的對(duì)手！”

感謝對(duì)手作文篇6

　　有人說(shuō)，對(duì)手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說(shuō)，對(duì)手就像高山，越高，就越要征服它；有人說(shuō)，對(duì)手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無(wú)存在意義……

　　她有著一張小嘴，小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭發(fā)，她就是——張愛。張愛以前是我的好朋友，我們?cè)斡安浑x，可從那一次開始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對(duì)手。記得一次數(shù)學(xué)課上，她因?yàn)檫B續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真，字差了，被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個(gè)月也沒當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)課代表，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒緩過神來(lái)，老師就讓我?guī)退�，我走過張愛身邊時(shí)，都不敢看她。誰(shuí)知下課后，她對(duì)我說(shuō)：“恭喜呀！”我有些慚愧地說(shuō)：“你沒事吧！”“沒事啊，你看我不好好的嗎？”雖然一方面挺擔(dān)心她因?yàn)槭フn代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機(jī)會(huì)，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習(xí)著。

　　沒過多久，她的學(xué)習(xí)成績(jī)又趕上來(lái)了，我擔(dān)心我的課代表會(huì)被她搶了，便買了許多資料來(lái)復(fù)習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，接下來(lái)的一場(chǎng)考試，我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看那題目都做過，可我仍然很仔細(xì)，萬(wàn)一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字，那么，意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍，覺得沒問題后，才交了上去。

　　終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候，老師報(bào)了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒報(bào)到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛轉(zhuǎn)過頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵(lì)，老師把所有人都報(bào)完了，唯獨(dú)沒有報(bào)到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說(shuō)：“趙曉雅100分，真棒！”頓時(shí)，我心里原先的失落一下子消失不見了。那種峰回路轉(zhuǎn)的喜悅讓人難以言表。這時(shí)，張愛又轉(zhuǎn)過頭向我微微一笑，她的眼神里充滿了贊許，我心頭一震，暖暖的。

　　我要感謝我的對(duì)手——張愛，如果沒有你做我的對(duì)手，我可能不會(huì)有成功，我想對(duì)你說(shuō)：“我的對(duì)手，感謝你！”

感謝對(duì)手作文篇7

　　黑夜中，傳來(lái)陣陣?yán)呛�。如同閃電一般，一陣飛吹過，當(dāng)眼角已經(jīng)察覺時(shí)，尖銳的牙刀已經(jīng)穿破喉嚨……經(jīng)過無(wú)數(shù)次的廝殺，它們幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝了……

　　在茫茫的高原上，有一種動(dòng)物，兇猛強(qiáng)壯，它們與狼虎熊豹為敵，有著保護(hù)牛羊的天職，它們與牧人作伴，有著忠于主人的天性，這就是藏獒。然而，藏獒的風(fēng)骨都在拼搏中成長(zhǎng)。它們奔馳在缺氧的高原，它們嘯鳴于零下四十度的冰天雪地，它們時(shí)刻警惕牛羊的安危，它們與狼豹斗智斗勇，只有這樣，它們才是藏獒，只有這樣，它們才能展現(xiàn)風(fēng)采。可以說(shuō)如果沒有了野獸，如果失去了對(duì)手，藏獒只是一只體形碩大的普通狗而已。而它們是幸運(yùn)的，每一次打斗，雖然受傷，但是都會(huì)有所領(lǐng)悟，在失敗與受傷之間，在比自己強(qiáng)大的對(duì)手之間，它們不斷的完善自我……

　　在文章的序言中，有一句話讓我銘記在心——“即便那樣，狼已經(jīng)不多了。”也許，有的人對(duì)此不以為然，但是，我卻能領(lǐng)會(huì)到這其中的概念。很簡(jiǎn)單，這好比一朵千呵萬(wàn)護(hù)的溫室花，在風(fēng)雨面前，一吹就倒。沒有狼的藏獒也就失去了風(fēng)雨的吹打，不再擁有風(fēng)骨，不再頑強(qiáng)，不再兇猛�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”世界萬(wàn)物，不能失去對(duì)手，有了對(duì)手才有奮斗，有了奮斗才有結(jié)果，有了結(jié)果才有收獲，有了收獲才能成功，有了成功就應(yīng)該感謝對(duì)手！

　　漫步在街上，每個(gè)人都有可能是我們的對(duì)手，因?yàn)檫@是高爾基上的大學(xué)——社會(huì)。我相信在每個(gè)人的心中，社會(huì)代表著競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)就有淘汰，也許某一天會(huì)把自己淘汰。這時(shí)候，去感謝對(duì)手吧，因?yàn)樗o了你失敗，也給了你經(jīng)驗(yàn)和訣竅，靠著對(duì)手的“厚禮”再讓自己慢慢的爬起來(lái)�；蛟S還會(huì)跌倒，但是，我相信，依然會(huì)爬起來(lái)的。因?yàn)�，�?jīng)歷大起大落的我們，人生會(huì)更為堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？

　　從心底想想，一個(gè)人成長(zhǎng)與成功是真正艱難的，也是相輔相成的。也許，只有在“利牙”中成長(zhǎng)的人，才更具風(fēng)骨吧……

感謝對(duì)手作文篇8

　　人，總是有對(duì)手的。

　　生意里，斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對(duì)手;賽場(chǎng)上，邁過起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對(duì)手;同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽，他們，也是你的對(duì)手。

　　那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大?那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，無(wú)法知道你們的答案，而我，面對(duì)對(duì)手，首先要對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲安道一聲謝!

　　也許，你會(huì)說(shuō)，是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不，不不，我，沒說(shuō)錯(cuò)，你，也沒聽錯(cuò)。

　　從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來(lái)說(shuō)事吧。

　　一上五年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對(duì)手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績(jī)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jī)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎?不見得!我把“難”對(duì)手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。

　　第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點(diǎn)痛，強(qiáng)勁的對(duì)手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對(duì)手現(xiàn)在不止只是“驕傲”，還多了一個(gè)前桌。

　　日子依舊前行，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。

　　我，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)告我的失敗，第三單元沒有進(jìn)步，第四單元，史無(wú)前例地考了個(gè)九十二的低分!我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗!前桌，一如既往，九十九的高分。我知道，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，面對(duì)試卷上前面簡(jiǎn)單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對(duì)手。

　　日子一天一天撕去，時(shí)間并不等你。

　　面對(duì)眾多對(duì)手，我，只能赤膊上陣，決定來(lái)個(gè)大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役，我要釜底抽薪，已無(wú)退路，只有拼死向前。這一仗，打得激烈打得精彩，我，終于再次收獲勝利的喜悅，終于贏得滿分。這，是我五年級(jí)的第一個(gè)滿分，雖然，以前曾經(jīng)有過無(wú)數(shù)個(gè)一百，但，這一次的滿分，總覺得精彩紛呈。現(xiàn)在，“我”成了我的對(duì)手。

　　努力吧，擊敗所有對(duì)手!

　　加油吧。

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