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關(guān)于以對手的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以對手的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以對手的作文400字 篇1
人人都過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅強(qiáng)的身板和萬物一齊長大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，萬物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力，催發(fā)自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之因此是我的對手，是正因我想和“菊”比頑強(qiáng)，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！
教師評語：你的對手真是與眾不一樣��！很少拿植物當(dāng)做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不一樣突出地描述了“菊”的堅毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強(qiáng)，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子！
以對手的作文400字 篇2
今天上午舉行了一場數(shù)學(xué)考試，雖然考試的時間只有短短的40分鐘，但我做卻得很快，還特意檢查了一遍，感覺沒有錯誤。于是，我信心滿滿的交了卷，還擺出一幅無人能敵的架式。很快試卷便改出來了。
下午發(fā)數(shù)學(xué)試卷，空氣中仿佛彌漫著一股緊張的氣氛，我感覺血液的流動也加快了。當(dāng)我聽到自己的對手向怡拿到99分時，不禁心生佩服，而望著自己試卷上鮮紅的96分，又覺得是那么地寒酸。但很快我又想起了《感謝對手》中的一段話：“感謝對手，而不是憎恨對手，因?yàn)槭菍κ质鼓氵M(jìn)步，他是你左邊的敵人，更是你右邊的朋友！”想到這里，剛才心里的痛楚瞬間便化為烏有，拋到了九宵云外。向怡，這個名字很陌生，也很親切。我倆對視中總有一股難以名狀的**味。
初見她時，我總會把她的名字聽成“笑盈盈”。的確，她也經(jīng)常笑，令人感到溫暖。第一次考試，我便見識到了她的實(shí)力，的確很強(qiáng)悍，但我無所畏懼。
于是我心里暗暗地想：“我的競爭對手就是她！”于是，一場場明爭暗斗也隨之上演……這次考試，使我懂得了許多取之不盡的大道理：如做事要像考試一樣謹(jǐn)慎，越簡單的地方越要細(xì)心，當(dāng)然最重要的感悟是學(xué)會感謝對手，因?yàn)樵谀闳松牡缆飞希亲筮叺臄橙�，也是你右邊的朋友�?/p>
以對手的作文400字 篇3
人人都過自我的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅強(qiáng)的身板和萬物一齊長大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>
夏天，它不顧惜自我的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自我，堅持下去，立刻就熬到秋天了!
秋天，萬物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力，催發(fā)自我的.生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自我優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對手，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自我!
教師評語：你的對手真是與眾不一樣啊!很少拿植物當(dāng)做自我的對手的，而且你對自我的對手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不一樣突出地描述了“菊”的堅毅的特點(diǎn)，到文末才道出原先自我是想和菊比堅強(qiáng)，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子!
以對手的作文400字 篇4
在我心中，你就是我最可敬的“敵人”。
五年級班里來了一位插班生，那就是你——王良慶。你普普通通是個并不十分漂亮的女孩，一來就縮在角落里，一副漠然的神情，我并沒有把你放在眼里，斷定你是個“無能之輩”。
然而我小瞧了你，沒想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測驗(yàn)，你就暴了冷門，奪得第一，取代了我的名列前茅。最可恨的是，老師對你寵愛有加，從而忽視了我的存在。我嫉妒你，說你的壞話，詆毀你，并發(fā)誓要超過你。
漸漸地，同學(xué)們接納了你，你融入了我們的班級。通過接觸，我發(fā)現(xiàn)你是一個挺不錯的女孩。你謙虛，隨和，在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢。很快我們成了好朋友，并對你敞開心扉。一次我對你訴說出了我曾經(jīng)對你的看法。你笑著說：“你在想方設(shè)法超過我的同時，自己不也進(jìn)步了許多嗎？你得感謝我呀！沒有我的出現(xiàn)哪有你的進(jìn)取呢？”。說者無心，聽者有意。是呀，現(xiàn)在我們不相上下，我的成績，不正是因?yàn)槟惚任液茫盘岣叩暮芸靻�？在學(xué)習(xí)上，我們是對手；在課下，我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度，我那么嫉妒你，你一點(diǎn)也不生氣，光是這點(diǎn)就很值得我敬佩。
有一個對手，真的很幸運(yùn)，她能像狼一樣追逐著你，促使你進(jìn)步，鞭策你奮進(jìn)。
我要感謝你，我的對手！
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