【精選】對手作文400字集錦八篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的對手作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手作文400字 篇1

　　每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…..而我也有一個對手，她，就是我們班的一位同學(xué)。

　　 上學(xué)期，老師讓大家選一個對手來挑戰(zhàn)。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的！”于是，我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會輸了；當對手輸了，她又會來看看我是什么地方占上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的沖勁。

　　 有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了�！八懔耍�這次考試完了�！蔽曳浅＝^望，抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字�？粗鴮κ值谋秤�，我真想告訴她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績！”

　　 對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有！

對手作文400字 篇2

　　一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。同樣的，一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。一個群體如果沒有對手，就會因為相互的依賴和潛移默化而喪失活力，喪失生機。一個行業(yè)如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安于現(xiàn)狀而逐步走向衰亡。鰻魚因為有了狗魚這樣的對手，才長久地保持著生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的對手，才重新找回了逝去的光榮。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。

　　許多人都把對手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺，恨不得立除之而后快。其實只要反過來仔細一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分、一種造化。因為，一個強勁的對手會讓你時刻有種危機四伏的感覺，它會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。

　　感謝你的對手吧，千萬別把他當成敵人，而應(yīng)該把他當做是你的一劑強心針、一副推進器、一個加速擋、一條警策鞭。

　　感謝你的對手吧，因為他的存在，你才會永遠是一條鮮活的鰻魚，永遠是一只威風凜凜的美洲虎。

　　[標簽：環(huán)境,高中生活,哲理故事,自我介紹]

對手作文400字 篇3

　　自從，習(xí)字閱讀考后，老師就給我們每個人都找了一個對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂。

　　有一次真情作文考試，我在考場上，想了又想，誒！終于想出了一個好的選材，當然也是我們老師舉例過得，我認認真真的寫，慢慢的想，忽然，我想到了我的.對手張嘉樂！我心里堅定的想，我一定要超過張嘉樂！我想后就更認真了。

　　再看看我的對手張嘉樂吧！他也是絞盡腦汁，認真的在審題，她那認真的她臉似乎也在表達著我一定要超過申雨凡，他急促的筆正在認真的寫著作文。

　　我盼望著，盼望著。真情作文的分數(shù)終于下來了，老師終于要讀分數(shù)了。我緊張的聽著，當石廣盛讀到我的名字時，心都快要從我的嗓子眼里吐出來了，石廣盛又說：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點不相信說：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽張嘉樂的分數(shù)24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，啊！我打敗了張嘉樂！太高興了。

　　我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說三遍！哈哈哈！好高興呀！

對手作文400字 篇4

　　我和邵知行的乒乓球技可以說是棋逢對手，我很喜歡和他比賽。上個周體育課，我就和邵知行打了一場乒乓球賽。

　　邵知行的球技可以說比我稍差一點，在我心中已經(jīng)有了底兒，于是我毫不猶豫地發(fā)出了球。但我輕敵了，只聽“當”的一聲，球撞在網(wǎng)上�！肮�哈哈”，對面?zhèn)鱽硪魂嚧笮Α？蓯喊】蓯海�竟然被他抓住了把柄。輪到他發(fā)球了，我再次毫不猶豫地打了一拍，不料，由于用力過猛，球飛了出去。唉，真倒霉啊!

　　不過，老天給我了亮相的機會。我用了絕招—側(cè)旋球，果然，邵知行沒有識破它。可想而知，他終于輸了一局，總算給了我一個“報仇”的機會。邵知行氣得七竅生煙，拼命發(fā)了一球。當然，那對我也不管用，我再次使用“側(cè)旋球”的技法，把他打得落花流水。

　　又過了一會兒，我們的比分進行到了10比9，這可是關(guān)鍵的一球，弄不好我就會一敗涂地。他發(fā)球，我用力一扳，球飛到了對面，他也不知道那里來的力量，用全力一拉，我還沒準備，球已經(jīng)飛了過來，我只好隨便推了一拍。謝天謝地，球過了網(wǎng)。他又使出渾身力氣打了一拍，但我早有準備，以牙還牙，拍子像飛過的大雁一樣把球擋了回去。不過，他已經(jīng)是強弩之末，厄運終于降到了他的頭上，這次，他打偏了，球像只斷翅的鳥一樣跌跌撞撞彈到旁邊的樹上，接著又掉到了草叢中。

　　雖然這局比賽我贏了，但我覺得還是有些僥幸，通過這次比賽我懂得了每個對手都很強大，千萬不能輕敵啊!

對手作文400字 篇5

　　對手

　　我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長，他的腦袋大大的，仿佛裝滿了知識，細細的眉毛，臉上還掛著甜甜的笑容。

　　袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始，在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試，在那天分數(shù)發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)我的分數(shù)沒有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對我說：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！

　　于是我開始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張試卷，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一篇課文。

　　漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來越小了，在一年級最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰(zhàn)勝了他，那時我心中激動無比，充滿歡喜！

　　和袁晟瑜成為對手，讓我的學(xué)習(xí)充滿斗志，充滿動力，是他激勵我不斷進步。

對手作文400字 篇6

　　我有一個對手，他是我的同桌。這個對手不是唱歌的對手，更不是跑步的對手，而是我學(xué)習(xí)上的對手——曲琦。雖然是同桌，但是在學(xué)習(xí)上我是不會手下留情的!

　　一天，老師說:“這次我們來一次第四單元的小考試�！�’同學(xué)們在底下議論紛紛，有的還拿出書復(fù)習(xí)起來。老師大喊一聲:“停!等一下！”我會給你們復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在我先給你們講講題�！�’曲琦看上去可是神氣十足，像是一定能考一百分似的。我特意數(shù)落他：“看你那樣子，是要考一百分的樣子，不會太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼，像是我沒有似的，復(fù)習(xí)去了。我心想:“我不受你那個氣，我一定會比你高的!’’

　　開始考試了，我一眼掃過去，“哈哈!是我最愛的題!’’我興奮極了，馬上答了起來，不一會兒的功夫，就答完了。曲琦還在檢查，老師問:“都答完了嗎？”大多數(shù)人都答完了，老師就讓人收卷子，我看了看曲琦，他一臉認真的樣子，我在一旁為他擔心。

　　第二天卷子發(fā)下來了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一臉的喪氣，在心里默默的想;“不管怎樣，我一定能考過你，必須考過�！�’我又打起精神，眼睛里放著自信的光芒，對曲琦大聲宣布:“我！一定！會考過你的！’’曲琦笑了，表示愿意和我繼續(xù)做對手。

　　不管是失敗還是成功，都不能灰心和驕傲，而且，失敗是成功之母嘛，如果沒有失敗，就永遠沒有成功!我想對曲琦說：下次瞧我的！

對手作文400字 篇7

　　在我們這個當今社會，處處都會有競爭，時時都會有對手，你不戰(zhàn)勝對手，對手則毫不留情的戰(zhàn)勝你，是殘酷的。

　　我也不例外，在學(xué)習(xí)中我最大的競爭對手便是熊倪。我與他的差距怎么會這么遠呢？我有了一種自卑感。但是我和熊倪還是莫名其妙的分在同一班了，看來上天注定了我和熊倪要決戰(zhàn)到底。但熊倪上初中以后突飛猛進，學(xué)習(xí)成績直線上升，我不由自主的產(chǎn)生了一種恐懼心理。但是在老師選班委干部以后，我有了強大的自信心。我竟被雷老師選為了學(xué)習(xí)委員，給了我一個意想不到的驚喜，這個驚喜還是我人心上的發(fā)動機，給了我無窮的力量，它時刻提醒著我：你可是學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)不好怎么行。我開始了全神貫注的學(xué)習(xí)一絲不茍的做作業(yè)，為的就是趕上熊倪，戰(zhàn)勝熊倪。

　　第一次月考給了我機會，我時刻鼓舞著自己：相信你，自己才是最棒的。于是我沉著冷靜的答題，一絲不茍的檢查。在我交卷的那一剎那，我就意識到這次考試一定不會差。每一科成績都接近完美，排名也有了較大的進步。由班級第十六名一直上升到第三名，年級排名我更是上升到第六名，整整二十六名的飛躍，讓老師和同學(xué)們大吃一驚。但美中不足的是我仍沒有戰(zhàn)勝熊倪，真是不甘心。

　　這次的中期考試，我又將和熊倪一爭高下，看究竟誰能笑到最后。我和熊倪都充滿信心，我相信，憑著我的努力一定會戰(zhàn)勝他的。我將借用對手這只手助我勇往直前，直到攀上勝利的高峰。但是我還是希望和熊倪做朋友，畢竟戰(zhàn)場上是對手，但場下還是要做朋友嘛！

對手作文400字 篇8

　　在我讀小學(xué)的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數(shù)低于對手，就會先批評對手，再教他怎么做。

　　記得第一次考試時，我們倆共同復(fù)習(xí)，在考試前還說不能寫錯一些簡單的題目。考試后我們互相問了問，都覺得考得不錯，當試卷發(fā)下來時，讓我驚呆的是我們的分數(shù)居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手，學(xué)習(xí)成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試，我的分數(shù)比他高0。5分，是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不�！�

　　盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現(xiàn)在他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些，現(xiàn)在雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。

　　雖然，現(xiàn)在我們讀六年級了，但也經(jīng)常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對手，但也是生活上的伙伴。

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