有關(guān)對(duì)手作文600字錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的對(duì)手作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)手作文600字 篇1

　　在學(xué)習(xí)生活中，我們不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，有時(shí)候還要感謝我們遇到的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屛覀兏�加努力向前。不過(guò)，有時(shí)候?qū)κ忠步o我了很大的壓力，唉，我數(shù)給你們聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)文上的對(duì)手——李佳，數(shù)學(xué)上的對(duì)手——李佳，英語(yǔ)上的對(duì)手——李佳……

　　英語(yǔ)她總比我好，作業(yè)寫(xiě)得比我快。有一次，英語(yǔ)考試中，她寫(xiě)的特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫(xiě)這么快，但是，沒(méi)有用啊，如果寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，那還不是一樣嗎？我寫(xiě)這么慢，說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢！我看了看手表，時(shí)間還來(lái)得及，那我就慢慢、認(rèn)真寫(xiě)吧！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮的不得了——我考了全班第一，唯一一個(gè)滿分的，但這次李佳只考了97分只見(jiàn)她低著頭一聲不吭地看著試卷，看來(lái)做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時(shí)，李佳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“潘子堯，恭喜你這次考了滿分！但我不會(huì)服輸，我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧！”

　　她的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無(wú)險(xiǎn)��！為了保住我的“冠軍寶座”，我加倍努力，每當(dāng)在他們玩的時(shí)候，我就一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí)，把每一次考試都當(dāng)做和她“比賽”，不知不覺(jué)中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會(huì)落下五、六分呢！

　　上課時(shí)，我們也不甘示弱。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了，只有我和李佳還把手舉的高高的，我們互相用犀利的眼光看著對(duì)方。老師請(qǐng)我們一一回答。老師用贊許的目光對(duì)我們說(shuō)：“你們是一對(duì)天天向上的對(duì)手！這值得表?yè)P(yáng)，希望你們繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步！你們是好榜樣！”

　　接下來(lái)你們肯定會(huì)說(shuō)，講了這么多連她外貌都沒(méi)說(shuō)！本來(lái)我想讓你們猜猜看……算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛(ài)的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個(gè)可愛(ài)至極的小姑娘！

　　對(duì)手就像我前進(jìn)道路上的阻力，她越強(qiáng)大，我就越要打敗她；我要感謝我的對(duì)手，她讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！

對(duì)手作文600字 篇2

　　樂(lè)品文學(xué)之茗

　　是誰(shuí)說(shuō)，“文學(xué)如甘霖，滋潤(rùn)著我們的心靈”？是誰(shuí)說(shuō)，“文學(xué)若春風(fēng)，溫暖著我們的心田”？是的，“文學(xué)”，一個(gè)美麗的名詞，一個(gè)動(dòng)人的字眼，一段被傳唱了幾千年的傳說(shuō)，一個(gè)被演繹了幾十世紀(jì)的神話！

　　我熱愛(ài)著文學(xué)，正如小鳥(niǎo)熱愛(ài)著藍(lán)天。步入文學(xué)的殿堂，我們可以盡情地呼吸著新鮮的空氣，可以盡情地欣賞一顆顆璀璨奪目的珠寶，可以盡情地品嘗先哲們醞釀的一罐罐甜美的蜜，可以盡情地感受著清爽瀟灑的文學(xué)風(fēng)！

　　很早很早以前，我就已經(jīng)與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)雙休日，我就會(huì)情不自禁地走到書(shū)柜前，捧起我最?lèi)?ài)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，一邊品著淡淡的清茶，一邊暢游于文學(xué)的海洋中……記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我正蜷縮在沙發(fā)的一角里，無(wú)奈的翻著一本雜志，這時(shí)爸爸如期地回來(lái)了，一見(jiàn)到他手中拿著本我一直想買(mǎi)，但始終都沒(méi)買(mǎi)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我身上的寒意頓時(shí)煙消云散了，隨之代替的就只有那揮之不去的興奮與喜悅了，仿佛寒冷的冬天也在瞬間回到了溫暖的春天，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)像一只頑皮的猴子一樣從沙發(fā)上跳了下來(lái)，欣喜若望地從爸爸手中奪過(guò)書(shū)，迫不及待地回到房間津津有味的讀了起來(lái)�！叭俗顚氋F的是生命，生命每個(gè)人只有一次……”這是奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的感慨，他讓我體會(huì)到了生命的意義，也讓“文學(xué)”這個(gè)字眼從此深深地烙印在了我的心上……

　　整整一個(gè)星期，我都翱翔于文學(xué)的藍(lán)天中，我很難想象，如果沒(méi)有文學(xué)的陪伴，我的冬天會(huì)溫暖嗎？我也很難猜測(cè)，如果沒(méi)有文學(xué)的陪伴，我的海洋還會(huì)遼闊嗎？我更難想象，如果沒(méi)有文學(xué)的陪伴，我的生活，將又會(huì)是哪一番景象……

　　此時(shí)的我懂得了……懂得了：沒(méi)有文學(xué)，我怎會(huì)懂得人生的真諦？沒(méi)有文學(xué)，我怎會(huì)體會(huì)到人間冷暖，沒(méi)有文學(xué)，我怎會(huì)嘗盡人生百味？……文學(xué)，就像一杯淡淡的茶，苦中帶甜，甜中帶澀，讓我回味不已……

對(duì)手作文600字 篇3

　　是啊，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢？

　　拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數(shù)，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對(duì)手，因?yàn)樗�不曾輸過(guò)。沒(méi)有對(duì)手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……他沒(méi)有死，約瑟芬救了他�；钸^(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手”。拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自己的帝國(guó)——法蘭西第三帝國(guó)。

　　對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也可以說(shuō)，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)�！�…我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。也許你會(huì)說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才讓你變得比過(guò)去強(qiáng)，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過(guò)去強(qiáng)。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手，對(duì)手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味……感謝對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng)。

對(duì)手作文600字 篇4

　　看了這個(gè)題目，你一定覺(jué)得奇怪吧，我為什么會(huì)感謝對(duì)手呢？別著急，看了這篇文章答案就會(huì)很快揭曉了。

　　自從我升入五年級(jí)后，班上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多，幾乎個(gè)個(gè)都是精英中的精英，其中，最厲害的就得數(shù)李小衛(wèi)了。

　　在其中考試前的幾次小測(cè)驗(yàn)，我都是第一名，便開(kāi)始有一些驕傲了，一時(shí)間，竟然忽略了對(duì)手的存在。當(dāng)再一次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我傻了眼，我足足比李小衛(wèi)少了三分，只見(jiàn)她高高的舉著試卷，得意地向我晃了晃。于是我便在心里默默地下定了決心：一定要把李小衛(wèi)打敗。

　　從那以后，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，做大量的.題，我的成績(jī)又上去了。

　　有一天，我正在做數(shù)學(xué)題，一道、兩道、五道、十道······，做著做著。瞌睡蟲(chóng)已經(jīng)爬上了我的眼皮。我剛想睡覺(jué)，耳邊卻傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“李學(xué)琪，你快睡吧，睡覺(jué)都舒服�。∧闼�了，我才可以超過(guò)你��！”咦，這不是李小衛(wèi)的聲音嗎？對(duì)！是她，她在干什么？她一定在做數(shù)學(xué)題，如果我睡了，不就前功盡棄了嗎？于是，我來(lái)到衛(wèi)生間，接了一盤(pán)冷水，把臉湊到盤(pán)里浸了一會(huì)兒，整個(gè)人頓時(shí)清醒了好多，我便繼續(xù)做題，一直做到10點(diǎn)半才睡覺(jué)。

　　終于，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，期中考試時(shí)，我的成績(jī)終于超過(guò)了李小衛(wèi)，奪得了第一的桂冠！我拿著試卷走到她的座位前，得意的瞟了她一眼，充滿了“復(fù)仇”的快感。

　　以前，我只知道對(duì)手就像“敵人”，而現(xiàn)在，我卻為有這樣的對(duì)手而高興，因?yàn)橛辛藢?duì)手，成績(jī)才會(huì)共同進(jìn)步。相反，如果沒(méi)有對(duì)手，成績(jī)就不會(huì)有進(jìn)步。那些名人們哪個(gè)沒(méi)有對(duì)手？

　　我明白了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，同樣的，對(duì)手也可以是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　啊，謝謝你——我的對(duì)手李小衛(wèi)，是你讓我不斷的進(jìn)步！

對(duì)手作文600字 篇5

　　晚飯后，我和姥姥進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳棋比賽。

　　準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了，媽媽是裁判兼觀眾，我和姥姥作為參賽隊(duì)員雄赳赳地入場(chǎng)，在桌邊坐好，等待裁判發(fā)號(hào)施令。我選擇了紅色棋，姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋，因?yàn)槲抑�道誰(shuí)先走，誰(shuí)就能先發(fā)制人。我著急地用眼神暗示媽媽?zhuān)�可是，媽媽為了表現(xiàn)裁判兼觀眾的公平公正，讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰(shuí)先走棋。哈哈，我贏了，可以光明正大地先走棋了。

　　我按照以前常用的走法，先走了一步最邊上的棋；姥姥也按照同樣的方法走了一步；接著，我又從大本營(yíng)里挪出來(lái)一個(gè)，一看姥姥，她仍然是依葫蘆畫(huà)瓢，和我走得一樣。我發(fā)現(xiàn)，我怎樣走，姥姥就怎樣走，這樣可不行，我靈機(jī)一動(dòng)，立即換招，用自己的棋去把姥姥前進(jìn)的路給堵了，結(jié)果，堵來(lái)堵去，棋盤(pán)中間一大片紅綠相間的跳棋，幾個(gè)紅紅綠綠的棋零散在旁邊，中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了，只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動(dòng)了。我只好再次開(kāi)動(dòng)腦筋，在旁邊另外開(kāi)辟一條道路，采用繞行戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果才走了幾步，又被姥姥發(fā)現(xiàn)把路給堵了。于是，我就又焦頭爛額地開(kāi)辟道路，姥姥就不斷地堵路，一邊堵還一邊修路搭橋，悄悄地搬運(yùn)自己棋子。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)晚了，姥姥的大部分綠棋都進(jìn)大本營(yíng)了。眼看著姥姥就要贏了，我一著急，就使用了一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的“怪招”：一只手按住姥姥正要走棋的手，一只手拿起我的紅色棋稀里嘩啦地連走好多步，直到把我的紅色棋子全部搶進(jìn)了自己的大本營(yíng)里面，我才把姥姥的手松開(kāi)。這時(shí)，姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上，腰都直不起來(lái)了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了，媽媽也早已忘記自己是裁判了。

　　最后，媽媽忍住笑，宣布：“笑笑贏了！”姥姥補(bǔ)充總結(jié)：“這真是棋逢對(duì)手，亂中取勝呀！”

對(duì)手作文600字 篇6

　　雨又下大了，我從書(shū)包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說(shuō)了一聲：“走吧�！�

　　“唔”我打開(kāi)傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁�？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，我一直沉浸在又一次考得不理想的血海中。

　　不一會(huì)兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺(jué)得我的傘有些沒(méi)處可放，但我只是木訥地站在原地，呆滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。

　　雨一直沒(méi)有停過(guò)，似乎越下越大，夾雜著風(fēng)，澆灌在我的心中，哦，我的鞋子又濕了。“你怎么不走呀？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。

　　我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來(lái)，我又輸給了他，輸給了我的對(duì)手，他幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子一直在我的眼前揮之不去，盡管他也沒(méi)有嘲諷過(guò)我。我走著，水花在我的腳邊淀開(kāi)，擊打在我的另一只腳上，無(wú)助而又濕冷。

　　“你這次幾分？”他冷不丁地問(wèn)了一句。

　　我皺了皺眉頭，只是說(shuō)了一句：“比你低�！�

　　雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

　　“你覺(jué)得難不難？”他又問(wèn)了。

　　我抬起頭，望著他的眼睛，說(shuō)：“難�！�

　　他平靜地又說(shuō)了一句：“我?guī)湍惆伞！?/p>

　　雨突然小了，也就是那么一瞬間，我感覺(jué)所有的一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我，我還是有一點(diǎn)疑惑。

　　“我并不是你的對(duì)手，你也從來(lái)不是我的對(duì)手，我們只是兩只手，你幫過(guò)我，我也可以幫你�！�

　　是的，你是我永恒的對(duì)手，也是一雙天地間獨(dú)一無(wú)二幫助了我的手。雨止，陽(yáng)光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了友誼的長(zhǎng)河……

對(duì)手作文600字 篇7

　　在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年,其實(shí)你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因?yàn)槟?讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對(duì)手,

　　下課,你沒(méi)有動(dòng),而是靜靜看書(shū),我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭(zhēng)第一,我也迎頭趕上,爭(zhēng)取那觸手可及的第一,當(dāng)我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來(lái)是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭(zhēng)上游.

　　那次期中考試,題目很難,幾乎沒(méi)有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì)做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái),逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書(shū)起來(lái),輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對(duì)視而笑,結(jié)果出來(lái)了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著說(shuō)：考得不錯(cuò),加油,下次我會(huì)超過(guò)你的!語(yǔ)氣是那么地堅(jiān)定,你也是,下次我也會(huì)超過(guò)你的,初中一年級(jí)作文.我也笑著說(shuō).原來(lái),對(duì)手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見(jiàn),我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

對(duì)手作文600字 篇8

　　藍(lán)天和白云，同樣好看，相互映襯，可彼此心里卻都帶著一些不甘，花朵與綠葉是絕配，但它們之間仍然帶著許些嫉妒。有一個(gè)與自己實(shí)力不相上下或者比自己更厲害的對(duì)手，不一定是壞事，還可能是件好事。

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)了魔方……

　　他到來(lái)之前

　　當(dāng)時(shí)，我的魔方轉(zhuǎn)得不但快，而且技巧也是最正確的，是魔方班里當(dāng)之無(wú)愧的“第一牛人”，總是當(dāng)眾被老師表?yè)P(yáng)成“榜樣”�？蛇@好日子并不長(zhǎng)久，不久后，有一個(gè)叫劉祥瑞的男生轉(zhuǎn)到了我們班。從此，我“第一”的“寶座”開(kāi)始搖搖欲墜了……

　　他到來(lái)之后

　　他，劉祥瑞，是一個(gè)玩魔方的能手，魔方每次都被他轉(zhuǎn)得上下翻動(dòng)，快得不得了，雖然我有時(shí)比他快，但他也不甘示弱，也常常追平，甚至超越我，我先是不以為然，只是覺(jué)得這幾次追平和超越只是巧合，但是，時(shí)間久了以后，我感受到了危機(jī)感，最后，竟演變成了嫉妒……

　　成績(jī)變差

　　由于嫉妒，我的心感到越來(lái)越不安，出錯(cuò)率高了許多，“魔方第一能手”的稱(chēng)號(hào)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，而劉祥瑞，卻已經(jīng)輕松地獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)了，我想，我應(yīng)該先靜下心來(lái)，再思考一下，問(wèn)題出在哪兒。為了平復(fù)我的內(nèi)心，我拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。突然，我看到了一則關(guān)于羊群和狼的故事，一群羊在山上，每天無(wú)憂無(wú)慮，可是，整個(gè)羊群每天都是一副病怏怏的樣子，牧羊人靈光一閃，放了只狼在山上，每天追著羊群跑，從此，羊群活躍了起來(lái)，再也沒(méi)有病怏怏了。

　　我頓時(shí)明白了，對(duì)呀，他，劉祥瑞，就是羊群里的那一匹狼啊！他的存在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件好事呀；從此，我再也沒(méi)有把他當(dāng)敵人，而是當(dāng)我的一個(gè)朋友看。慢慢的，嫉妒之心消失后，我的魔方水平也不斷取得進(jìn)步，和他變成了并列第一。

　　尾聲

　　果然，他就是那羊群里的一只狼，真想對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)手，你好嗎？”

對(duì)手作文600字 篇9

　　誰(shuí)給與我們成功與失��？誰(shuí)讓我們成長(zhǎng)？

　　老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮�，卻不見(jiàn)得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰，卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的，是我們的對(duì)手。

　　想想看，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎？有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國(guó)看到英國(guó)的白兔非�？蓯�(ài)，于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久，白兔瘋狂繁殖，很快多得數(shù)不勝數(shù)，它們，咬斷了籬笆，跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是，它們吃光了所有的草，于是因?yàn)槿狈κ澄镩_(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕，兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量，這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖�！�—可見(jiàn)，有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。

　　人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)人愿意努力，于是人類(lèi)進(jìn)步成為空談。集體是這樣，個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼，我們不可能擁有不懈向上的力量。

　　我忽然想起了那則震撼人心的奧運(yùn)會(huì)廣告：

　　你是我的對(duì)手，但不是我的敵人。你的反抗給我力量，你的意志給我勇氣，你的精神鼓舞著我。所以我決定要打敗你。即使我勝利了，我也不會(huì)羞辱你。反而我會(huì)因你而驕傲，如果沒(méi)有你，我不可能完善自己。

　　這則廣告，給我力量，讓我振奮。從看到這則廣告起我用嶄新的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)對(duì)手。在此，我也希望所有看到這篇文章的人能夠感恩你的對(duì)手，讓人類(lèi)最偉大的精神，融入你的血液。

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