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關(guān)于謝謝你對手作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的謝謝你對手作文9篇,希望能夠幫助到大家。
謝謝你對手作文 篇1
每個人都會有要感謝的人或者物,我要感謝的人是我的對手。
去年夏天,我們學(xué)校籃球隊與三角湖小學(xué)打比賽,他們的氣勢十分強大。我心里非常緊張,腳發(fā)軟,但老師還是點了我上場應(yīng)戰(zhàn),因為我是;@球隊的主力,所以只好硬著頭皮上場了。
比賽時,我們奮力搶斷,但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上,我有氣無力地拍著球,一個對手飛奔而來,想要搶斷,我向隊友伸食指表示要求增援,很快,一位隊友向我舉起右手,我便將球舉起,準(zhǔn)備快速將球傳給他,但敵方的.隊員太聰明了,太靈活了,直接從我手上奪過球,我猝不及防,重心不穩(wěn),腳下一滑,倒在地上,我抬起受傷的腳跳下場,老師正準(zhǔn)備換上另一個隊友。
我聽見對方球員說了一聲:“這個人真不耐玩,他就是白癡。”我一聽,直接蹦上球場,大聲喝道:“我們比試比試,誰輸誰是白癡!”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球,忘了腳上的傷痛,像一只猛虎下了山一樣,抱球飛奔在球場上,我瞅準(zhǔn)備時機,投了一個三分球,但還差一點,對方球員嘲笑著我:“士氣不錯,但實力不足,我看他就一個蛇皮。”球場上爆發(fā)出一陣大笑,我紅了臉,奮力向前拼搏,但都沒有成功,我使出全身的力量,使勁搶斷、運球、投籃,終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法,投進(jìn)了一個兩分球,不一會兒又是三分……我們隊打出了氣勢,來了幾次完美的配合,我們隊終于贏了。
我再看看那位對手,他這次投來的是贊許的目光,我笑了。
謝謝你,對手,你用你的無禮和傲慢,燃起了我的斗志,讓我為學(xué)校爭得了榮譽。
謝謝你對手作文 篇2
人生如棋,有對手才有競爭,有競爭才有壓力,將壓力轉(zhuǎn)換為動力,我們才能邁向成功,所以我要感謝對手。長跑運動員們總在擔(dān)心,某一天有個對手超過自己而奪走他魂牽夢繞的獎牌;棋者們擔(dān)心,某一局中對手的一棋擺下,會將他的棋子全部殺盡。所以任何人都有著自己較勁的對手,但你可知道是對手讓我們體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣?
我,一個喜歡在業(yè)余時間彈彈電子琴的女孩,在培訓(xùn)班學(xué)電子琴已經(jīng)有三四個暑假了。在我們培訓(xùn)班上,可以說是高手如云,個個都是精英。每次報成績時,我總是在害怕與驚慌中度過。不過,我還比較幸運,每次都在一二名之間徘徊。
有一段時間,不知怎的連續(xù)幾次抽選測試,我的成績都是第一名。我開始飄飄然了,一時間忘了對手的存在?商煊胁粶y風(fēng)云,當(dāng)再一次成績出來時,我傻眼了,一個叫清的女孩竟超過了我,而且足足有6分。我覺得自己真的好傷心、好失望。覺得自己就像從山頂墜到谷底。下課了,清來找我,這時我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅,只見清走到我的座位前,眼里流露出一種鼓勵的神情。她安慰我起來:“昕,被生氣了,這只是一次小小的測驗,一次失敗并不能代表什么啊,你一定要相信自己噢!”
我被清的話感動了,對啊!一次失敗又算得了什么呢!我得端正學(xué)習(xí)態(tài)度,下決心“打敗”對手。等著瞧吧,對手們!以后只要一閑下來,我就去翻閱一些關(guān)于電子琴的`練習(xí)以及平時書上的一些知識要領(lǐng)。日積月累,我了解的音樂知識越來越多,技法也愈發(fā)熟練了,但我吸取了上次的教訓(xùn),并沒有驕傲,而是繼續(xù)潛心下去。功夫不負(fù)有心人,在不久后的一次考試中,我終于打了一個“翻身仗”,將第一名的桂冠收入囊中。那天,天氣變得格外晴朗,我心里也格外高興,樹梢上的小鳥為我吟唱,我哼著小曲踏上了回家之路……
以前,我只知道對手就像“敵人”,現(xiàn)在我卻為有對手而高興。當(dāng)今世上哪個名人沒有自己對手?我漸漸體會到對手能教會我許許多多。正是有了對手,我才認(rèn)識到了自我,使我在學(xué)習(xí)過程中體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣。在這里我要說:“謝謝你,對手!”
謝謝你對手作文 篇3
雛鷹要展翅高飛,就需要戰(zhàn)勝藍(lán)天,迎來屬于自己的一方天空;小草要看到光明,就需要戰(zhàn)勝大地,染綠屬于自己的一寸土地;人要取得成功,就需要戰(zhàn)勝對手,闖出屬于自己的一片天地!
對手,是前進(jìn)路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風(fēng)順。對手,是許多人厭惡的對象,可一個人若是沒有對手,那成功又有何意義呢?
那是一次數(shù)學(xué)考試,當(dāng)我順利地將前面的題目做出,為自己暗暗高興時,一道應(yīng)用題難住了我,這就如同沐浴陽光時突如其來的傾盆大雨,令人躲閃不及。我的心頓時涼了,這一題五分,若是不將它解出,豈不是白白失去了寶貴的分?jǐn)?shù)?心亂如麻的我在草稿本上亂涂亂畫著,猛一抬頭,看見了我的對手——她正細(xì)心的檢查著試卷。難不成,她已經(jīng)解出了那題?那我的名次不是明擺著低了嗎?好勝心強的我一下子被激醒了,我不能就這樣放棄,第一名,是需要爭取的!我不容分說的提起筆,甩開剛才的煩躁,努力地理清思路,審題,一遍又一遍,我終于找到了切入點,進(jìn)行了驗算。此刻,當(dāng)我再次抬起頭看我的對手時,眼神里分明多了幾分不可逾越的氣質(zhì)。在我心中,每一次考試都像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,分?jǐn)?shù)將某段時間的努力或松懈公之于眾,勇者不懼,我堅信,只要肯努力,區(qū)區(qū)對手又算得了什么?
試卷發(fā)下來,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的成績高過我的對手時,欣喜萬分,關(guān)于對手,我也有了全新的認(rèn)知。對手看起來是一個值得仇視的人,以至于我們的眼神中總會有意思挑釁。,但在真正的'比拼中,最大的勇氣往往來自對手,因為他會讓你產(chǎn)生壓力,壓力也正是最大的動力啊!感謝對手吧,總有一日,你會明白,沒有對手的成功,只是毫無意義的名稱;真正的成功,是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手,就是最令人畏懼的那叢荊棘!
謝謝你對手作文 篇4
人生路上,每個人都會有自己的競爭對手。人們常常把競爭對手當(dāng)成自己的眼中釘,肉中刺,恨不得除掉他。其實,有競爭對手未必不是一件幸事。
暫且叫她Z吧,她坐在我后一排。第一個學(xué)期,Z與我的數(shù)學(xué)成績有天壤之別。我每次都是遙遙領(lǐng)先,卷子發(fā)下來后,我總喜歡對著Z炫耀。Z是有好勝心的,不甘心每次都落后于我。面對我的冷嘲熱諷,她在我炫耀一番后,拳頭攥得緊緊地。我知道她已經(jīng)視我為對手了,她握緊拳頭是在給自己鼓勁一定要超過我。
于是每天課后,我總能看見Z在認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。下午數(shù)學(xué)又要測試了。我在心里嘲笑她不自量力:那么笨的頭腦,還相信什么“勤能補拙”,真可笑。你大概不知道什么叫天賦吧!
出乎意料的是,這次考試我失敗了。老師報出她滿分的成績時,我便有了預(yù)感。這次也許是她的逆襲之戰(zhàn)。等了好久好久,我的名字才從老師口中念出,迎接我的,除了刺目的八十分,還有同學(xué)一臉不可思議的表情。我有些難以置信,怎么會只有八十分呢?至少也應(yīng)該有個九十吧。老師講評試卷什么的,我都沒聽進(jìn)去,只在考慮下課后如何迎接她的“打擊報復(fù)”,可是下課鈴響了,Z并沒有過來,仍然在安靜認(rèn)真地看著書。
也就一次超過我而已,我這樣安慰自己,又愉快地找同伴玩去了,并沒有把這次教訓(xùn)當(dāng)回事。
一次,兩次,三次……漸漸地,每一次考試她總是領(lǐng)先我十幾分,數(shù)學(xué)成了她的強項。我的信心動搖了,甚至認(rèn)為自己根本就沒有理科頭腦,整天無精打采地,也不想著如何去提高自己。我的心中充滿了嫉妒,嫉妒她的成績越來越好,嫉妒她越來越受老師的寵愛,嫉妒考試后總有一群同學(xué)圍在她身邊向她請教。這些本該屬于我的'榮耀,現(xiàn)在卻給了她,就像一根魚刺卡在喉嚨,既不好拔,又不能咽。
直到有一天,Z告訴我,其實我并不是頭腦不好用,只是驕傲,不愿付出努力。如果我能改掉這個毛病,肯定能超過她。
是Z不計前嫌,在我最狼狽的時候給我鼓勵。是她教會了我什么叫做“謙受益,滿招損”。
我開始重整旗鼓,我把她作為對手,我要向?qū)κ謱W(xué)習(xí),爭取早日趕上她!
課間,我仍在桌位上梳理著上節(jié)課老師講授的知識點;回到家我通過練習(xí)來鞏固。遇到不懂的及時問老師或同學(xué)。慢慢地,我的數(shù)學(xué)成績又有了起色,我在逐漸縮短我和她的分?jǐn)?shù)差距。
后來,班主任微調(diào)位置,Z竟成了我的同桌。“一起加油!”坐下的瞬間,她笑著對我說。
于是教室里常常能看到我們一起討論問題,一起做作業(yè)的身影。每次測試后,Z都會主動和我一起分析試卷,看看我的問題在哪兒,然后有針對性的幫我復(fù)習(xí)。在她的耐心幫助和自己的不懈努力下,我的成績在穩(wěn)步上升。
又是一次數(shù)學(xué)考試,我和她雙雙考了滿分。她豎起大拇指,喜形于色:“你真棒!”“謝謝你!是你讓我重新找回了自信,找回了數(shù)學(xué)感覺。這100分有你一半的功勞!”我真誠而謙虛地向她表示感謝。
謝謝你,對手!學(xué)習(xí)路上,有你這樣的對手,是我的幸運!
謝謝你對手作文 篇5
友好和敵意是一對相互矛盾的詞語,它存在于許多人之間,他們表面上看起來親密無間,其實在背后暗暗比拼,這也許就是人們常說的對手。
在我的.學(xué)習(xí)生活中,存在著許多無形卻似有形的對手,其中頭號勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長,她可是個厲害的家伙。別看我們兩個女孩表面上親親熱熱,心里卻暗下決心,誓把對方比下去。一次考試中,我一時疏忽,以兩分半的差距敗給了她,她好不得意,我心里卻火燒火燎。
無奈,只好在心里自我安慰:只不過差了兩分半,權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心,誓要在下一次考試中超過她。有決心就有動力,我聽課更加認(rèn)真,復(fù)習(xí)更加扎實,就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過不懈的努力,終于我戰(zhàn)勝了她。有時,我似乎顯得小肚雞腸,看著別人好時就眼紅,總認(rèn)為對手是個障礙,想要盡快掃除。其實,有對手對自己來說未嘗不是件好事,通過與對手的競爭,我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的勁頭更足了、更自律了、更有自信了,我仿佛找到了更好的自己。
人不能害怕競爭,競爭會提高自己,促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說聲“謝謝”,沒有你們就沒有我今天的成績,讓我們一起在競爭中快樂成長吧!
謝謝你對手作文 篇6
市霓虹燈的閃爍,刺痛了這個來自貧苦山村的男孩,在紛繁的世界,他踉踉蹌蹌地走著。在那所學(xué)校里,他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來不是這樣的,他是那種有理想的人,但理想己離他太遙遠(yuǎn)了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑,但是他的起點卻在那男孩后。老師對他說:“你一定要贏,贏了這就挽回回了你的未來。”第一次,他輸了,第二次,他也輸了……第五次,他只向著終點跑,終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點上,他也贏了。
人,也許站在不公平的起跑道上難免會有沉淪與跌倒,請不要與未來失約。
對手,是我們前進(jìn)的動力,不公平,是我們成功的“催化劑”。有了對手,就有了目標(biāo)。面對對手,你應(yīng)有一顆挑戰(zhàn)與感恩的.心。
對手,是我們思想的盾牌,行動的矢箭。
沒有了對手,就放棄了自己,靈魂頹萎,不爭取,不比較,怎能決雌雄,定高下。自己是自己命運的創(chuàng)造者。這世界是弱肉強食的世界,適者生存,這并不代表野蠻。所以,我會昂起頭,帶著“信心”與“毅力”這兩件武器對對手說:“你好,對手”,即使是不公平的較量,我也不會。退縮,哪怕只有百分之九十九點九的失敗,我也會把握百分之零點一的成功。
在次懷著感恩的心深情地對對手說:“謝謝您,對手!”
謝謝你對手作文 篇7
與我身處同一屋檐下的對手Y,同樣有著爭強好勝的倔強,不肯承服于對方。一個有著火一樣的性格,一個有著冰一般的內(nèi)心,天地規(guī)則是不允許我們相容的。
同樣優(yōu)秀的我們,無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子,誰都不愿意于另一個人共享榮譽。于是我們開始了暗地里的較勁,每一次都專注于對方的分?jǐn)?shù),卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開始分析,她開始不服。
我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關(guān)注我,我的冷靜睿性令她折服。我們其實都承認(rèn)了對方,但是過于青澀的我們都不曾開口。
我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時間用在復(fù)習(xí)上,似乎每一個人都一樣。Y說:“我們打個賭怎么樣?”我笑:“什么賭?”她仰起頭說:“你的分?jǐn)?shù)比我高,我就承認(rèn)你,怎么樣?”我一怔,脫口出一個“好”字。我也不明白為什么會答應(yīng)她,也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個朋友。
考試時,我們都十分仔細(xì)。審題、寫題、檢查,反反復(fù)復(fù)了好幾次,終于確定好,呼出一口氣,起身交卷。兩人相視一笑,充滿了自信。到了口語考試的時候,我一路斬關(guān)折將順利拿到一個“A+”。但不知怎的,Y好像發(fā)揮失常,比我低了一個等級。我開始驚訝、懷疑,我曾未想過是Y的問題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下,她拉住了我,淡淡地開口:“不用了。”我疑惑,問道:“為什么?”“因為我比不上你,我得承認(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了!蔽屹|(zhì)問她:“為什么?難道你就因為一次考試,一次考試的分?jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道:“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”Y沒回答我。我想,她心里其實也很失落吧。我把手中的.成績單揉成一團,塞進(jìn)她手里,低聲說:“這份成績單我不想要。我不想因為它而失掉一份珍貴的友誼!
Y笑。這次是真正的笑,是解脫的笑,是自信的笑,像以前那般。我感覺到她握緊了我的手,手是溫?zé)岬,仿佛她的熱情也傳到了我的身上,燃起一團火焰,一股溫暖圍繞在我心間。我說:“我期待著你再次站起來。沒了你,誰以后來當(dāng)我的對手?”
對手Y——她既是我的對手,更是我的朋友。她是我記憶中的一條船,曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過我的心間,又駛進(jìn)我的心田。
謝謝你對手作文 篇8
有人常說:最了解的你的人不是你的朋友,而是你的對手。這句話對極了,因為,在現(xiàn)實中我真的就有這么一個,又是好友,又是對手的人。她叫劉穎,是個品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。
她真的很了解我。她為我所做的,真的`我令感動。以為我父母離異,盡管已經(jīng)好幾年了,可我才一提到這件事,就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道,可不知怎么回事,事情被我們班一個很‘八卦’的男生知道了。我當(dāng)時真的不知道該怎么辦。他會不會大肆宣揚呢?事實證明了我的擔(dān)心是對的——第二天,他就告訴了‘班長’,‘勞動委員’一些班干部。我感覺天旋地轉(zhuǎn),感覺丟人極了。幸好我們班的副班長對他說:“你怎么能這樣呢?你怎么老揭別人的短!虧你還是中隊委呢,老師真是選錯人了!”“還輪的著你這個副班長管我嗎?哼!”他說完就走了。后來他還是照樣說他的,每人能管住他的嘴。
再后來,這件事是因劉穎扇他一耳光結(jié)束的(因為她實在忍受不了他這樣了)事情結(jié)束后,穎也勸我不要生氣。她說:“父母離異又和你沒什么關(guān)系,他們只不過不在互相喜歡對方了,也就是沒有了共同語言。所以呀,你不用那么太傷心。再說,爸爸媽媽現(xiàn)在還是愛你的呀,所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看,誰說離異家庭的孩子沒出息!”她這幾句話使我著的好感動,我可以說,遇到她這樣的死黨,真是我的幸福!
每次無論大考,小考都是我們‘較量’的時候!比賽終有勝負(fù),這次期末考試,她拿下了年級數(shù)學(xué)第一,我拿下了語文年級第一。我們打成了平手,不過下次我一定回超越她!她既是我的目標(biāo),也是我的競爭對手,更是最親愛的死黨!
現(xiàn)在,我只能說一句:穎,你是世界上最了解我的人!下次,我們還比成績!
謝謝你對手作文 篇9
在許多人眼中,對手便是敵人的同義詞。人們給對手的,是憎惡,是深入骨髓的仇恨。而我,卻要對大家說,我們要對手謝謝你!
我聽說過這樣一個故事。
有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊,把他們送到對岸。結(jié)果,一年不到,送到東岸的十只羚羊只剩下了三只,另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只,總數(shù)達(dá)到十三只,一只也沒有被狼吃掉?茖W(xué)家百思不得其解,后來他經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊之所以強健,居然是因為它們的附近生活著羊的天敵——狼!
東岸羚羊因有對手而強健,西岸羚羊因無對手而弱小?梢妼κ值淖饔檬遣豢商娲!
還有一個故事發(fā)生在日本。
日本有一種魚,叫鰻魚。這種魚味道鮮美但價格昂貴。鰻魚打撈上來不久就會死亡,而活鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍。人們?yōu)榇藗改X筋。而一位老人的鰻魚在拉到市場后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說,只要在放鰻魚的魚缸里放幾只鰻魚的天敵——狗魚,鰻魚就會一直保持警惕,處在高度緊張的狀態(tài)中,這樣鰻魚就不容易死亡。
對手居然能夠刺激鰻魚生存下去,對手的力量實在不可輕視!
最后兩個故事發(fā)生在我自己身上。
LXJ同學(xué)的英語總是比我好,作業(yè)寫得也比我快。我媽媽就天天念著她的“緊箍咒”:“你看看人家LXJ,作業(yè)寫得多快啊,晚上總有大把大把的時間玩,你怎么每天都寫到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說我不想再讀英語課外班了,媽媽就會說:“你看人家LXJ英語為什么學(xué)那么好?就是因為他在外面有學(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵,我下定決心,一定要超過LXJ。我英語雖然一直沒有超過他,水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的.速度也是大大加快,趁著LXJ在玩“三國殺”的時候,奮筆疾書,作業(yè)少的時候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。
LZY同學(xué)是我們班數(shù)學(xué)比較好的,幾乎每次都穩(wěn)居前三,有時還超過了我。為了保住我的“冠軍”寶座,我下定決心,一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中,有時是我贏,有事是他贏,我雖然始終沒有徹底趕超他,卻也在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)成績。
和對手比賽的過程,也是一個鍛煉自己的過程。羚羊和鰻魚因為有了對手,才得以生存;我們因為有了對手,才變得堅強。因為有了對手,我學(xué)會了在摔倒的地方爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗;因為有了對手,我學(xué)會了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因為有了對手,我平淡的生活增添了不少樂趣; 因為有了對手,我得以了解到我的缺點;因為有了對手,我學(xué)我才會不斷進(jìn)步,不斷成長!
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