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對(duì)手的作文

時(shí)間:2023-07-03 17:20:11 對(duì)手 我要投稿

對(duì)手的作文(共15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的對(duì)手的作文,歡迎閱讀與收藏。

對(duì)手的作文(共15篇)

對(duì)手的作文1

  應(yīng)對(duì)“山外青山樓外樓”我們就應(yīng)選取逃避,選取嫉妒,還是選取戰(zhàn)勝?如果我選取的話,我會(huì)選取與對(duì)手一路同行。

  魏將龐涓,因?yàn)榧刀,被亂箭射成蓮蓬頭,慘死于樹(shù)下;三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾,也因?yàn)榧刀,正?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆,嘔血而終;俄國(guó)詩(shī)魂普希金,同樣海河司因?yàn)榧刀剩瑪烂谇閿车臉尶谥。?yīng)對(duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,他們不約而同的選取了嫉妒,選取了逃避的另一種方式,結(jié)果卻不堪入目。

  余秋雨先生以前說(shuō)過(guò):“嫉妒的起點(diǎn),是人們對(duì)脆弱的隱憂!边沒(méi)有嘗試努力,卻早已選取了放下,那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。應(yīng)對(duì)對(duì)手,請(qǐng)正視對(duì)手。

  真正的對(duì)手,不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏;真正的對(duì)手,不會(huì)在私下做一些可恥的行為;真正的對(duì)手,不會(huì)將對(duì)方作為自我的終極目標(biāo)。

  對(duì)手,是人生旅途中某一站的終點(diǎn),他回讓你努力向前,展示自我的風(fēng)采;對(duì)手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他回讓你明確自我的目標(biāo),永不放下自我的夢(mèng)想;對(duì)手,是你即將跌倒時(shí)的一次幫忙,他會(huì)讓你心存感激,繼續(xù)奮斗。

  選取正視對(duì)手,選取與對(duì)手一路同行,孔老先生以前說(shuō)過(guò):“三人行,則必有我?guī)煛!痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中,你必須會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)折射出自我的不足!吧畈皇侨鄙倜,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!闭(qǐng)擦亮你的眼睛,用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

  選取與對(duì)手一路同行,選取超越對(duì)手。超越需要勇氣,也需要信念,超越需要蛹破繭成蝶的`那份執(zhí)著與漫長(zhǎng),也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助?墒,超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎?蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎?冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  應(yīng)對(duì)對(duì)手,我們本不需要不他當(dāng)成敵人,用一顆平常心去對(duì)待,用一種欣賞的贊許的眼光去看待,必要的時(shí)候,不要忘記為對(duì)手喝彩!

  再次應(yīng)對(duì)對(duì)手,請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!”

對(duì)手的作文2

  讓也精彩,爭(zhēng)也精彩,生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說(shuō)一聲謝謝。

  誰(shuí)都喜歡成功,誰(shuí)都希望在每一次的競(jìng)爭(zhēng)中勝利,所以我們才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)努力。感謝對(duì)手作文,因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。

  一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀(jì)錄,六年無(wú)人打破,在這時(shí),有一位年輕的小將出現(xiàn)了,他非常具有潛能,在每次必三種,他都完全可以打破記錄,但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后,便再也沒(méi)有對(duì)手,就松了勁。為此,他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。

  后來(lái)他出現(xiàn)了,也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下,在比賽快要結(jié)束時(shí),小將追過(guò)老將。最后,那位年輕的小將獲勝了,他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱,我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的'對(duì)手,才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說(shuō),我們應(yīng)該感謝對(duì)手作文。

  競(jìng)爭(zhēng)存在于學(xué)習(xí)生活中,一次成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng);一次獎(jiǎng)狀的競(jìng)爭(zhēng);一次優(yōu)秀班集體的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)孫在于商場(chǎng)之中,為名競(jìng)爭(zhēng);為利競(jìng)爭(zhēng);為人才競(jìng)爭(zhēng);競(jìng)爭(zhēng)存在于各國(guó)之間,為土地競(jìng)爭(zhēng);為資源競(jìng)爭(zhēng);為利益競(jìng)爭(zhēng)。生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。

  有競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手。生活中因有競(jìng)爭(zhēng)而不乏味,我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí),對(duì)手就是朋友,會(huì)伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友,所以我們珍惜對(duì)手;我們感謝對(duì)手作文帶來(lái)的快樂(lè),所以我們感謝對(duì)手作文帶來(lái)的精彩;我們不可以失去朋友,所以我們離不開(kāi)對(duì)手;

  “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”所以說(shuō),在學(xué)習(xí)的道路上,我們需要對(duì)手,并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

對(duì)手的作文3

  我最喜歡的文學(xué)作品是無(wú)意中在電腦上看到的一篇文章,它的題目是《感謝挫折》。這篇文章主要寫(xiě)了作者在經(jīng)歷了多次找工作碰壁后,不放棄,仍然努力,任然心中抱有希望,最終取得成功的事。我被他面對(duì)挫折,永不服輸?shù)木裆钌畹卣窈沉,卻不由得聯(lián)想起了我自己。

  以前,我每做一件事,遇到一點(diǎn)小困難就會(huì)放棄不干,就連玩游戲也是如此。記得那是前不久的一節(jié)科學(xué)課上,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),共有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)供同學(xué)們選擇:實(shí)驗(yàn)一:“水往高處流”;實(shí)驗(yàn)二:“吃雞蛋的瓶子”?粗诎迳系膬蓚(gè)大題目,我興致勃勃地往第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的儀器臺(tái)邊走。本以為實(shí)驗(yàn)會(huì)很成功,沒(méi)想到,實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始,那實(shí)驗(yàn)的主角:蠟燭和盤子就合起伙來(lái)給了我個(gè)“下馬威”。諾,被我點(diǎn)燃的蠟燭一會(huì)熄滅,一會(huì)躺在盤子中央“睡大覺(jué)”。我氣憤至極,便把這個(gè)工作轉(zhuǎn)交給了身旁的一位同學(xué),等她這一部分,我才接著這做實(shí)驗(yàn)的主要部分:把燃燒的蠟燭用玻璃被罩住,完成“水往高處流”。第一次倒的水太多,當(dāng)我猛地把玻璃杯蓋上去的時(shí)候,水花四濺,不僅弄濕了我的.衣服,還把蠟燭給撲滅了。第二次我小心翼翼的蓋上玻璃杯,可還沒(méi)等我把玻璃杯扣好火就熄滅了,水當(dāng)然還是不能“往上流”。

  接連做了幾次,都以失敗告終。我終于不耐煩了,“砰”的放下玻璃杯,坐在一旁的椅子上生悶氣。與《感謝挫折》的作者相比我真是自愧不如。面對(duì)一次又一次的挫折,他勇敢地面對(duì)并克服;而我呢?面對(duì)一次次的失敗,卻一次次地逃避。同時(shí),讀了《感謝挫折》這篇文章,我還明白了“成功是從挫折中產(chǎn)生的,而良機(jī)常常是對(duì)手給予的”道理。從今往后,我一定要做一個(gè)向作者一樣面對(duì)困難永不退縮的人!

對(duì)手的作文4

  我的對(duì)手,是我原來(lái)的同桌徐林嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒,不僅有一雙又大又亮的黑眼睛,還有一頭不長(zhǎng)不短的烏黑頭發(fā),我們即使好朋友,也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手小學(xué)生我的對(duì)手300字作文。

  還記得四年級(jí)升五年級(jí)的期末考試,徐林嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽,我們約定誰(shuí)輸了,就得請(qǐng)客買東西吃。“好!一言為定!”我滿口答應(yīng)。既然答應(yīng)了,復(fù)習(xí)的時(shí)候,我也特別用心,有時(shí)復(fù)習(xí)到十點(diǎn)半才睡覺(jué),很多次我都想:“算了吧,輸了就輸了。”但一想到我們的約定,還是忍著放棄的心情繼續(xù)復(fù)習(xí)著。

  第二天早上,我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō):“我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了,你呢?”“我也完成了,我會(huì)贏你的。”她驕傲地說(shuō)。發(fā)試卷時(shí),我先看了看題目,發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單,但我還是小心翼翼地在草稿本上打著草稿,根本不敢馬虎,前面的題目我答得很順利,但后面卻被幾個(gè)應(yīng)用題擋住了去路, 我想了又想,在稿紙上畫(huà)了又畫(huà),還是沒(méi)做出來(lái)。下課了,我懷著既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐林嶸說(shuō):“哈哈!那幾題我做到了,你輸了!薄罢Z(yǔ)文我會(huì)考過(guò)你的!蔽也环䴕獾卣f(shuō)。第二天,是語(yǔ)文考試,我輕松地做完了基礎(chǔ)題,作文也寫(xiě)得不錯(cuò)。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手,不過(guò)還有英語(yǔ)考試,我們還有最后的決戰(zhàn)。英語(yǔ)戰(zhàn)斗開(kāi)始,憑著每天熟記單詞,成功地做完了許多題目

  最后的成績(jī)是:她以九十五的高分贏了我的.數(shù)學(xué),而我贏了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據(jù)我們的約定,還是她請(qǐng)客。

  怎樣,我和我的對(duì)手“決戰(zhàn)”得很激烈吧!

對(duì)手的作文5

  看了這個(gè)題目,你一定覺(jué)得奇怪吧,我為什么會(huì)感謝對(duì)手呢?別著急,看了這篇文章答案就會(huì)很快揭曉了。

  自從我升入五年級(jí)后,班上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多,幾乎個(gè)個(gè)都是精英中的精英,其中,最厲害的就得數(shù)李小衛(wèi)了。

  在其中考試前的幾次小測(cè)驗(yàn),我都是第一名,便開(kāi)始有一些驕傲了,一時(shí)間,竟然忽略了對(duì)手的存在。當(dāng)再一次的'測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)時(shí),我傻了眼,我足足比李小衛(wèi)少了三分,只見(jiàn)她高高的舉著試卷,得意地向我晃了晃。于是我便在心里默默地下定了決心:一定要把李小衛(wèi)打敗。

  從那以后,我每天都刻苦學(xué)習(xí),做大量的題,我的成績(jī)又上去了。

  有一天,我正在做數(shù)學(xué)題,一道、兩道、五道、十道······,做著做著。瞌睡蟲(chóng)已經(jīng)爬上了我的眼皮。我剛想睡覺(jué),耳邊卻傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音:“李學(xué)琪,你快睡吧,睡覺(jué)都舒服啊!你睡了,我才可以超過(guò)你!”咦,這不是李小衛(wèi)的聲音嗎?對(duì)!是她,她在干什么?她一定在做數(shù)學(xué)題,如果我睡了,不就前功盡棄了嗎?于是,我來(lái)到衛(wèi)生間,接了一盤冷水,把臉湊到盤里浸了一會(huì)兒,整個(gè)人頓時(shí)清醒了好多,我便繼續(xù)做題,一直做到10點(diǎn)半才睡覺(jué)。

  終于,經(jīng)過(guò)我的不斷努力,期中考試時(shí),我的成績(jī)終于超過(guò)了李小衛(wèi),奪得了第一的桂冠!我拿著試卷走到她的座位前,得意的瞟了她一眼,充滿了“復(fù)仇”的快感。

  以前,我只知道對(duì)手就像“敵人”,而現(xiàn)在,我卻為有這樣的對(duì)手而高興,因?yàn)橛辛藢?duì)手,成績(jī)才會(huì)共同進(jìn)步。相反,如果沒(méi)有對(duì)手,成績(jī)就不會(huì)有進(jìn)步。那些名人們哪個(gè)沒(méi)有對(duì)手?

  我明白了“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,同樣的,對(duì)手也可以是人類進(jìn)步的階梯。

  啊,謝謝你——我的對(duì)手李小衛(wèi),是你讓我不斷的進(jìn)步!

對(duì)手的作文6

  我的對(duì)手,他是我的同班同學(xué),他也就是我的兄弟—濤!我把他當(dāng)做我的對(duì)手,我覺(jué)得他很成熟,他不說(shuō)話,很沉默,所以我要和他比。就這樣,我們一天一天的,互相進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)。我們都互相的了解,他也把我當(dāng)成他的對(duì)手。

  我知道他,他討厭上學(xué),他很驕傲,最終他的驕傲讓他們離開(kāi)了我們,離開(kāi)了我們班七(2)班,離開(kāi)了這些同學(xué),朋友、兄弟。因?yàn)樗胍杂,他覺(jué)得他天天讓老師管著,很不自由,就這樣,離開(kāi)了我們,這才知道,現(xiàn)在我贏了,但是我贏的卻不高興,而是傷心急了,難過(guò)急了,我贏的只是一個(gè)諾言,失去的卻是一位我的好兄弟濤他真的好狠的心,為什么要離開(kāi)我們。因?yàn)槲覀兇蛄艘粋(gè)賭,說(shuō)誰(shuí)先堅(jiān)持到最后,誰(shuí)就贏~

  在他走的前一個(gè)星期,我們班的都知道他要走了,都舍不得,都勸他,可是他不聽(tīng)話,還是要走,我們班主任來(lái)了,看見(jiàn)我們哭了,就問(wèn)我們?cè)趺椿厥,我們把崔濤走的事情告訴班主任了,我看見(jiàn)班主任也很傷心,于是班主任就說(shuō),不想讓崔濤走的都去辦公室,我們班的都去了,去的時(shí)候都苦苦的懇求他,我們都流淚了,哭的都很傷心,崔濤也哭了,他也哭的`非常的傷心,到了最后,我們終于把他勸住了。

  到了這個(gè)星期,崔濤沒(méi)有來(lái),這才知道,他永遠(yuǎn)都不可能來(lái)了,他遠(yuǎn)離我們了,他走了,不上了,離開(kāi)了我們這些同學(xué),離開(kāi)了七(2)班~

  濤!請(qǐng)你記住你的兄弟們,朋友們,還有七(2)、兄弟,你走了,告訴你,你不管在哪里,我挺你!濤子!我視你如名!

  人生須要強(qiáng)大的對(duì)手來(lái)激發(fā)我們的潛能,兄弟,我的對(duì)手!

對(duì)手的作文7

  自打進(jìn)入四年級(jí)以來(lái),煩惱的事就沒(méi)斷過(guò)。不僅作業(yè)變多了,而且媽媽還為我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班。最讓我心煩的是我換了一個(gè)同桌——王子怡。

  這個(gè)同桌可難纏了,我倆是“大吵家常飯,小吵天天戰(zhàn)”。最近的一次遭遇就是來(lái)自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺,害得我被老爸教訓(xùn)了一頓。還好蒼天有眼,有人告密于我。但是除了氣憤,我卻毫無(wú)辦法。確鑿的證據(jù)是很難找到的呀!

  不過(guò)很快我就有了整整她的機(jī)會(huì)了。有一次課間喝牛奶的時(shí)候,班主任葉老師向全班宣布:“喝過(guò)奶的空盒必須扔到指定地點(diǎn)。明天孔茗禾值日,如果你發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)亂扔,就匯報(bào)給我!甭(tīng)完了葉老師的話,我心想:哈哈,終于可以整整王子怡嘍!我得意地對(duì)她說(shuō):“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),葉老師讓我明天值日,到時(shí)候我不讓你扔空盒,老師就會(huì)批評(píng)你亂扔垃圾。如果你現(xiàn)在去告老師,那我就說(shuō)是開(kāi)玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔,那我也會(huì)說(shuō)是你和別人講話喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評(píng)你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來(lái),一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。

  當(dāng)天中午,葉老師把我和王子怡叫到辦公室,讓我們說(shuō)說(shuō)今天和以前吵架的事情。聽(tīng)完我們的'陳述后,葉老師不緊不慢地說(shuō):“剛才你們說(shuō)的都是‘他先’什么什么的,‘她先’什么什么的。就是沒(méi)有誰(shuí)在說(shuō)‘我?guī)瓦^(guò)誰(shuí)什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開(kāi)始,都來(lái)做幫助對(duì)方的事。過(guò)一段時(shí)間我看誰(shuí)幫助人的次數(shù)多,那我就站在誰(shuí)的一邊支持他。為了體現(xiàn)公正,我在你們周圍安排了一些小小‘偵察員’。”

對(duì)手的作文8

  競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也隨之而來(lái)。在競(jìng)爭(zhēng)中,我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。

  在我讀小學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是蠻不錯(cuò)的,但第一名總是與我無(wú)緣。無(wú)論我怎樣努力,我都只能是得第二名?粗蠋煂(duì)第一名一句又一句的贊美,同學(xué)們對(duì)他那羨慕的目光,以及親人鄰里對(duì)我的學(xué)習(xí)的關(guān)心:“這次又考了第幾名?”此時(shí),曾被我說(shuō)過(guò)多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心:一定要努力,勤奮去爭(zhēng)取第一,擊敗對(duì)手。

  之后,我的對(duì)手對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在雖然沒(méi)有擊敗我,但是,我要告訴你:擊倒一個(gè)對(duì)手有時(shí)很簡(jiǎn)單,但沒(méi)有對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的。你盡管放馬過(guò)來(lái),我是絕對(duì)不會(huì)讓你的!贝藭r(shí),我再次下定決心:一定要擊敗他。

  在好幾次測(cè)驗(yàn)中,我的.分?jǐn)?shù)都差他一點(diǎn),這讓我很不服,但我并不氣餒,一直努力著,因?yàn)槲覉?jiān)信:堅(jiān)持就是勝利,放棄就是徹底的失敗,況且,這并不是因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)步,而是不只我在進(jìn)步,他也在進(jìn)步。終于,功夫不負(fù)有心人,在一次期中考試中,我各科成績(jī)都明顯地比他高出一些。在校會(huì)上,當(dāng)校長(zhǎng)給我頒發(fā)第一名的獎(jiǎng)狀,老師對(duì)我的一句又一句的贊美,同學(xué)們對(duì)我的羨慕的眼光,我的親人鄰里問(wèn)我時(shí):“第一名”又響又脆的從我口中跳出來(lái),我的對(duì)手也對(duì)我說(shuō):“祝賀你,但下次我會(huì)更努力的!蔽倚睦锓浅<(dòng),但是,我要感謝他,感謝我的對(duì)手,因?yàn)檎怯捎趯?duì)手的激勵(lì),我才會(huì)不斷進(jìn)取,奮力向前,堅(jiān)持下來(lái)。

  我的學(xué)習(xí)之所以進(jìn)步得這么快,應(yīng)該感謝對(duì)手時(shí)時(shí)施加的壓力。正是由于這些壓力,化為我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,進(jìn)而在殘酷的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持一種危機(jī)感……

對(duì)手的作文9

  生活中,我們通常喜歡結(jié)交朋友,因?yàn)榕笥芽梢栽谖覀冇龅嚼щy的時(shí)候幫助我們。可大家有沒(méi)有留意到,通常我們喜歡結(jié)交某些方面不如自己的人,因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄,自己?huì)顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽(yáng)光大道,務(wù)必要為自己找個(gè)對(duì)手。

  我曾聽(tīng)過(guò)一則故事:一個(gè)動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)了一只美洲虎,由于美洲虎是世界珍稀動(dòng)物,動(dòng)物園特別為它建造了一個(gè)環(huán)境舒適的虎園,在炎熱的夏天里甚至為它安上了空調(diào)。奇怪的是,從那天起動(dòng)物園很少聽(tīng)到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲,游客們經(jīng)過(guò)虎園時(shí)總看見(jiàn)他懶懶的斜躺在里面。動(dòng)物園員工以為是它太孤獨(dú)了,于是放了只母老虎進(jìn)去給它作伴,沒(méi)想到情況沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。

  一天,一位動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)虎園,看到這種情況后馬上想到了一個(gè)辦法并告訴動(dòng)物園園長(zhǎng)。園長(zhǎng)想反正沒(méi)有別的辦法,于是按照動(dòng)物學(xué)家說(shuō)的那樣,把一只兇猛的美洲豹放進(jìn)了虎園。

  沒(méi)想到從那天起,人們?cè)贈(zèng)]有看到那只美洲虎閑著,而是看到它像個(gè)大王般的在假山上下躥來(lái)躥去,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出威風(fēng)十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的`王者氣概。

  俗話說(shuō):“一山不容二虎!闭且?yàn)橛辛送瑯觾疵偷拿乐薇乐藁⒉艜?huì)不甘示弱,做回原來(lái)的森林之王。

  其實(shí),人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的,你便會(huì)洋洋得意,喪失斗志。而原本在你后面的人就會(huì)慢慢追趕上來(lái),最終這些人會(huì)逐漸超越你,成為佼佼者,而你卻成為失敗者。

  給自己找個(gè)對(duì)手吧,一定不要比自己弱,而是要和自己旗鼓相當(dāng),甚至比自己強(qiáng)。找到了比自己強(qiáng)的美洲豹,你便會(huì)不斷進(jìn)取,不斷努力,最終取得輝煌的成績(jī)。這也是成功的秘訣。但請(qǐng)記。呵f(wàn)不要懼怕你找的對(duì)手,因?yàn)樗麑⑹悄阕呦虺晒Φ幕?/p>

對(duì)手的作文10

  上一年的5月30日,我們奧星跆拳道館四個(gè)分館組織了一次交流賽。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是第一次打比賽,看到滿場(chǎng)坐著的都是對(duì)手,所以心中不免有些緊張,還忐忑不安地想:我這么瘦小,能超越他們么?

  第一場(chǎng),我和我們館比我高一段的'戴澤浩打,剛開(kāi)始我還蠻有力氣,把他打的招架不住,可是到了快結(jié)束時(shí),我卻沒(méi)有力氣了,我就有點(diǎn)放松自己,但對(duì)手卻開(kāi)始發(fā)力了,戴澤浩來(lái)了個(gè)橫踢、橫踢接下劈,我還是盡力全部擋住了。到離比賽結(jié)束還剩幾秒時(shí),我來(lái)了一個(gè)高位橫踢一下子得了3分。哨聲一響,比賽結(jié)束了,我一看記分牌,我以6:3的成績(jī)贏了對(duì)手,進(jìn)入第二輪。

  第二輪比賽我也勝出了。

  第三輪還沒(méi)開(kāi)始,媽媽告訴我:膽子再大一些,動(dòng)作再快一點(diǎn)、猛一些,專心看別人比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取進(jìn)入決賽。第三輪剛開(kāi)始交手,我感到這個(gè)對(duì)手不簡(jiǎn)單,第一場(chǎng)2:3我落后了1分。中場(chǎng)休息時(shí),李教練告訴我:他進(jìn)攻我就橫踢反擊,直到他沒(méi)勁為止。我記住教練的話上場(chǎng)了,我越打越猛,最后以9:8勝利。媽媽很夸了我一番。

  爭(zhēng)奪冠軍的比賽開(kāi)始了,我很自信的進(jìn)場(chǎng)。哨聲一響,我滑步向?qū)κ直平瑢?duì)手一看我逼近,就使出超級(jí)連環(huán)橫踢,我后退了幾步躲閃,這時(shí)我突然想起教練的話:別人用橫踢,你可以用后踢。于是我來(lái)個(gè)后踢,他后退了幾步。我又來(lái)個(gè)帶步高位橫踢,正好踢中他頭部。中場(chǎng)休息時(shí),陶教練給我做了指導(dǎo)。第二場(chǎng),我看見(jiàn)他很不自信,好像快哭了,我越來(lái)越自信,打的更猛,第二場(chǎng)一結(jié)束,裁判就判我獲勝。我高興極了,我獲得了冠軍!

  第一次打比賽,我不但得到了冠軍,還得到了一個(gè)啟示:做什么事不但要有技術(shù),還要有自信,他人的支持與鼓勵(lì)也很重要。

對(duì)手的作文11

  她,是我的對(duì)手,也是現(xiàn)在的同班同學(xué),每一次考試,我的心里只有一個(gè)念頭:超越她 !可老天似乎總偏袒與她,考試后她的春風(fēng)得意令我憤怒得難以控制。

  “XXX,83”,“XXX,86”,“XXX,87”。又是一次考試,我與她僅相差一分。一分!我在心中欲哭無(wú)淚

  走上講臺(tái),無(wú)意中我與她的目光交匯在空中——我似乎看到了她眼中的得意與輕視。對(duì)我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一種莫大的恥辱,那一刻我真恨不得獎(jiǎng)我的試卷與她的換一換,看一看驕傲慣了的他挫敗的表情是怎樣的,我怔怔的走下了講臺(tái),呆呆的望著試卷出神,試卷的分析根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,同桌似乎看透了我的心思,將一本雜志輕輕的推到我的.眼前,一片劃著星號(hào)的文章一下子映入我的眼簾。

  “從前,在印第安部落有一種十分受人喜愛(ài)的魚(yú),這種魚(yú)的味道異常鮮美,部落里的族人想將它賣到國(guó)外,于是問(wèn)題出現(xiàn)了:如何才能使魚(yú)不生病,又健壯的活到目的地呢?之后族里的人們便討論出兩種方案:1給于足夠的食物然后便置之不理。2在魚(yú)池中放入它們的天敵。

  事實(shí)證明,運(yùn)用第二種方案的魚(yú)是既健康又強(qiáng)壯,也更有活力,雖有少數(shù)部分被吃掉,但大部分還是存活了下來(lái),這就是對(duì)手的力量!

  我抬起頭,碰上對(duì)手燦爛的笑容和鼓勵(lì)的目光,我猛然醒悟,使對(duì)手令我們變得更強(qiáng),更有競(jìng)爭(zhēng)力,我們因該感謝對(duì)手,而不是抱怨對(duì)手!我有幸得到這樣的一個(gè)對(duì)手,這樣的恩賜降臨到我的頭上,我不感謝上天,甚至還在埋怨它!我的心猛然放晴,變得從未有過(guò)的釋然!

  “XXX,91”,“XXX,87”!拔,到你了!”同桌用胳膊肘頂了頂我,幾個(gè)星期后,又是一次考試,我有走上講臺(tái),面對(duì)失落的她,我輕輕地對(duì)她說(shuō)了一句:“生活離不開(kāi)對(duì)手,你是一個(gè)十分優(yōu)秀的對(duì)手,謝謝你!

對(duì)手的作文12

  風(fēng)起云涌,群雄逐鹿,不論是兵刃相接,還是口誅筆伐,生命中總是充滿了對(duì)手,激烈的競(jìng)爭(zhēng)總是伴著人類前進(jìn),生命的過(guò)程,就是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程,總有人抱怨對(duì)手的強(qiáng)大,競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗,懸崖因巨石的險(xiǎn)峻而神秘,極地因環(huán)境的險(xiǎn)惡而圣潔,而生命,因?qū)κ值膹?qiáng)大而精彩。

  同樣,我也有“對(duì)手”,在我六年級(jí)時(shí),有這樣一個(gè)人,她使我不斷前進(jìn)。

  六年級(jí),我在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)很好,但因?yàn)樗腵到來(lái),我卻成了第二名。

  在那,我每次考試總是第一名,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,但我卻不驕傲,直到她來(lái)了。

  那次考試,我心里信心滿滿,等待老師發(fā)卷子,當(dāng)老師念到第一名時(shí),我正準(zhǔn)備起身,卻聽(tīng)見(jiàn),第一名并不是我,我生氣的看向第一名,卻發(fā)現(xiàn)是她,于是我下定決心,一定要趕超她,我便更努力,更用心孜孜不倦的開(kāi)始學(xué)習(xí),每一次,我把作業(yè)都努力做到最好。

  終于,在第二次考試中,再一次取得了第一名,我走到她桌子面前,看了她一眼,心里想:我還是超過(guò)你了吧!我競(jìng)有些飄飄然,在這種情況下,我的名次又排在她的后面,我有些失落,因?yàn)楹退盍怂姆帜兀〉吹剿齺?lái)到我桌旁嘲笑我,又燃起了我的永不服輸?shù)男睦,沒(méi)想到就這樣,我倆竟成了最要好朋友,就這樣,她上我下,我上她下,使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

  把風(fēng)云變幻的天宇當(dāng)成對(duì)手,鷹才能夠自由翱翔于藍(lán)天;把波濤洶涌的海水當(dāng)成對(duì)手,魚(yú)才能暢游大海;我們的人生就像奔騰的江海,對(duì)手就如島嶼與暗礁,沒(méi)有對(duì)手,又怎能激起美麗的浪花呢?

  感謝你,我的“對(duì)手”!

對(duì)手的作文13

  對(duì)手亦朋友,朋友亦對(duì)手,我要謝謝你,因?yàn)槟阕屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>

  我是個(gè)很會(huì)下跳棋的小女孩,經(jīng)常贏得比賽。有這么一天,你向我發(fā)起挑戰(zhàn):“我們來(lái)一局吧!”我聽(tīng)后心想:我可是跳棋高手,對(duì)付你這么個(gè)新手,不就像張飛吃豆腐,小菜一碟嘛?于是便爽快地答應(yīng)了。

  比賽開(kāi)始了,我漫不經(jīng)心地看著棋盤,心里早已設(shè)計(jì)好了方案,而你緊皺著眉頭,一副專心致志的樣子,忽然拿起一顆棋子往那一放,我瞥了一眼,覺(jué)得這個(gè)棋子放在那里沒(méi)有什么用,就按原來(lái)想的方案走棋,可下到半場(chǎng),就傻眼了,你原先下的那個(gè)毫不起眼的棋子,居然把我的每條路都給堵上了,沒(méi)辦法,只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個(gè)字就贏了,而我還有一大半。我又氣又惱,可是已無(wú)回天之力了,最終以慘敗收?qǐng)觥?/p>

  常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了,我羞愧極了,感覺(jué)臉上一陣陣發(fā)燙,站起來(lái)就想走,就在這時(shí)你擋在了我的前面:“怎么,輸了就想逃嗎?怎么”一聽(tīng)這話如同火上澆油,氣得我脫口而出:“誰(shuí)逃了?我只是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)!蔽一卮鹩挚煊猪懥,可畢竟是慘敗啊,因此心虛的`很,眼睛低著不敢看他。此時(shí),心里像有十五個(gè)吊桶七上八下,糟了,上了她的激將法了,剛才說(shuō)輸那么慘,贏她的可能性很小。唉!現(xiàn)在不得不繼續(xù)了。我邊想邊坐下來(lái)整理棋子,忽然耳邊傳來(lái)了你的聲音:“勝敗乃兵家常事,敗了不要緊,只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次一定能有所提高,變得更強(qiáng)。你那不快不慢的話語(yǔ)令我茅塞頓開(kāi),一瞬間,我打心眼兒里想對(duì)你說(shuō):”你這個(gè)朋友,我交定了。

  朋友亦對(duì)手,對(duì)手亦朋友,謝謝你,正因?yàn)橛心,我才變得更?qiáng)。

對(duì)手的作文14

  從三年級(jí)開(kāi)始我與占露就一直是同桌。那時(shí),她剛轉(zhuǎn)來(lái),我們?cè)陬I(lǐng)書(shū)的時(shí)候碰見(jiàn),我問(wèn)她:“你是轉(zhuǎn)到三(3)的嗎?”她友好的點(diǎn)點(diǎn)頭,并告訴我她叫占露,就這樣我們認(rèn)識(shí)了。說(shuō)出來(lái)也挺有緣的,開(kāi)學(xué)的第一天,老師就安排我們做同桌,當(dāng)時(shí),我倆面對(duì)面情不自禁的就笑了。

  漸漸的,我倆就成了形影不離的好朋友,同時(shí)也是對(duì)手。

  第一次的小測(cè)試也臨近了,我們整整考了一上午,不過(guò)只是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門科目,而且還只是一次小小的.測(cè)試,沒(méi)有任何壓力,我輕松的寫(xiě)完了,也沒(méi)有多想什么。

  下午,測(cè)試的成績(jī)也出來(lái)了,我第一眼看見(jiàn)兩個(gè)88分,心想:那時(shí)誰(shuí)的,真有緣!我靠近那成績(jī)單時(shí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我跟占露的,這不得不讓我相信“緣分”二字。待我細(xì)心察看我們的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我倆的數(shù)學(xué)只有一分相差,我93分,她92分,這讓我再次斷定我倆的緣分。同時(shí)也讓我高興,因?yàn)槲覄偎换I。

  我看出來(lái)她似乎有些不甘心,不過(guò)我們緣分也讓她也相信了。

  放學(xué)后,我們一同回家,在路上我倆走馬觀花、談?wù)勑π,沒(méi)有任何的一絲憂愁,只有開(kāi)學(xué)。但我看得出我倆都沒(méi)有忘記“對(duì)手”二字。

  又一次測(cè)試,不,只是一次語(yǔ)文家庭作業(yè)——寫(xiě)一篇“我最敬佩的人”。這個(gè)題目害得我想了好久,果然皇天不負(fù)有心人,我的作文被老師當(dāng)了范讀,當(dāng)然也得到了老師的表?yè)P(yáng)。雖然只是口頭的表?yè)P(yáng),但他卻給了我莫大的鼓勵(lì)和信心,從占露眼中看出,她的心中有一團(tuán)熊熊燃燒的大火——那就是戰(zhàn)勝我,高于我。

  當(dāng)然我也不是吃素的,豈能被她的思想所認(rèn)輸?老虎不發(fā)威就當(dāng)我是病貓。克绞怯袥Q心,我就越要她出乎意料,越要?jiǎng)龠^(guò)她。

  就這樣,我倆似敵人般的競(jìng)賽一直持續(xù)到我們分開(kāi)。不過(guò)這并不代表我倆是敵人,只是在學(xué)習(xí)上,我倆是對(duì)手,即使那方輸了,也不會(huì)結(jié)下深仇大恨,畢竟我倆的緣分可以化解嘛!

對(duì)手的作文15

  正常人都有兩只手,這兩只相對(duì)的手便可謂之日對(duì)手。

  兩全其美

  主人是一個(gè)自由搏擊運(yùn)動(dòng)員。右手主攻,左手主防。因此主人對(duì)左、右兩手采取不同的訓(xùn)練。終于,右手具有了很快的速度和很好的力度,左手具有很好的抗擊打能力。在比賽中,右攻左守,配合得完美無(wú)所缺,屢戰(zhàn)屢勝。這兩只相對(duì)的左右手,為主人帶來(lái)了許多名譽(yù)。主人也因自己的左右手感到無(wú)比的.驕傲。

  矛盾初現(xiàn)

  久而久之,對(duì)手間的矛盾慢慢顯露出來(lái)。右手總是夸耀主人每次羸得比賽,都是自己沖鋒陷陣的功勞,而抱怨左手總是躲在后面,還弄得滿身是傷,不但礙手礙腳,還要浪費(fèi)大量的精力,不如不要。左手認(rèn)為自己為了保護(hù)主人而弄得滿身傷痕,右手不過(guò)胡亂揮幾下,不但搶走了功勞,還來(lái)貶低度我,若不是我拼命護(hù)住主人,有你出手的機(jī)會(huì)嗎!

  獨(dú)手難支

  矛盾越來(lái)深,一次主人應(yīng)邀參加一場(chǎng)比賽,左手決定讓右手獨(dú)自上陣,好叫他嘗嘗苦頭。右手求之不得,便單槍匹馬,只身上陣,然而當(dāng)對(duì)方的拳頭如雨點(diǎn)般砸下的時(shí)候,主人不得不撤回右手來(lái)?yè),“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出?lái),因?yàn)樗簧乒ザ簧品溃瑢?duì)手這一擊,直打得他覺(jué)得天昏暗,他骨折了。這時(shí)左手見(jiàn)主人將敗下陣來(lái),不由一急,也想學(xué)右手一樣好好教訓(xùn)一下對(duì)手。卻沒(méi)想到自己這一拳打過(guò)去,對(duì)方竟然安然無(wú)恙,而自己卻骨折了,對(duì)方的身體如鋼鐵般結(jié)實(shí)。

  絕地反思

  沒(méi)想到會(huì)得到這么一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果。右手終于知道了左手的不易;原來(lái)他得經(jīng)受這么沉重的打擊,而我卻這么不堪一擊。我竟然不但搶了他的功勞,還責(zé)怪他,是吾之過(guò)也。左手也知道右手并不是胡亂揮幾下就能羸得比賽的,憑自己還不足以給對(duì)方撓癢?床恢魅四苜真是右手的功勞。

  咱們是主人的左右手,缺一不可。咱們應(yīng)該各司其職,相互協(xié)調(diào)合作,養(yǎng)成默契,共創(chuàng)輝煌。

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