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對(duì)手（常用15篇）
對(duì)手1
郁悶、疲憊的初三生活似乎有些枯燥乏味了，多少次想放棄，想妥協(xié)，迷惘、浮躁的心該何去何從？
要不是他，我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣？
初二下學(xué)期畢業(yè)了，也許是想在黑暗前的黃昏中掙扎一下，閃爍最后一線光芒，也許是恐懼“魔鬼初三”的到來，想借瘋狂來放松一下的緣故吧，初二的暑假是渾濁的……
和一群“摯友”在網(wǎng)吧中穿梭，在休閑吧里斗酒，傍晚到大街上喧嘩，每星期至少有三天在外面晃悠，對(duì)于一向乖巧的.我來說，已經(jīng)很瘋狂了。
本想到初三一切還原的，可是沒想到玩也是會(huì)上癮的，心飛出去就很難收回來了。成績更是不言而喻的出現(xiàn)了歷史最低谷！
達(dá)，是我的同班同學(xué)，他的文采很好，是我們班的才子�？墒菬o論大考小考，他總是會(huì)差我那么一點(diǎn)。他一直把我當(dāng)成他的階段性目標(biāo)。
這次月考他出乎意料的超過了我。他這個(gè)人也真奇怪，有了“歷史性的突破”應(yīng)該高興才對(duì)，而他卻比原來更郁悶了。
在他的一篇周記上點(diǎn)出了他所知道的他能進(jìn)步原因――我沒有正常發(fā)揮。也許他是故意寫給我看的，因?yàn)楹芏嗳硕贾牢矣小鞍葑x”他文章的喜好。這篇周記發(fā)下來后我自然看到了。內(nèi)容大致是：初一我們相識(shí)后他對(duì)我的印象；后來知道了我的厲害，并將我定未他的對(duì)手，一直“窮追不舍”，他以我來刺激自己，同時(shí)也刺激我；但初三一開學(xué)，他本想在最后關(guān)頭與我一較高下的，可卻發(fā)現(xiàn)我變了。他與我們這群人的關(guān)系都還不錯(cuò)，所以他清楚是什么影響了我；他在周記中寫到，他勝之不武，因?yàn)槟遣皇俏业膶?shí)力，也不是他的進(jìn)步。他很為我擔(dān)心，想我提出了最誠摯的勸告。
老師和父母都曾經(jīng)警告過我，但均沒奏效�？墒遣恢撬墓P太好，還是其他什么，當(dāng)時(shí)，我哭了。心里的那種激動(dòng)、酸楚是不發(fā)言喻的。周圍的同學(xué)嚇壞了，都問是什么內(nèi)容這么感人。可是我知道他從不把周記隨意給人，我也不會(huì)讓別人看到。我走到他面前，把周記還給了他，我們都沒說話。
第二周，我寫了一篇名為《是朋友不是對(duì)手》的周記來答復(fù)他，老師是明白的，她在評(píng)語中告訴我已把文章給達(dá)看了。我在教室中碰到他，我們相視而笑。
此后，我慢慢的恢復(fù)了狀態(tài)，達(dá)卻又因此排在了我后面，但他卻很開心的樣子，繼續(xù)著他的“追逐”，我也在他的推動(dòng)下不斷前進(jìn)。
對(duì)手2
不管是誰，最好為自己找個(gè)對(duì)手。
沒有所謂的無人能敵，只是你沒有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。
“物競天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿足于在這片領(lǐng)域再無敵手而耀武揚(yáng)威，自然將會(huì)自我沉淪。
強(qiáng)國為什么是強(qiáng)國，是因?yàn)樗溃@世上還有比它更強(qiáng)，比它更好的國家。
清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因?yàn)闈M足于此，不愿在去爭。
中華五千年，我個(gè)人認(rèn)為，三國時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。
春秋戰(zhàn)國，秦漢三國，雖在內(nèi)亂，但人家仍在開疆?dāng)U土。秦漢三國之后的晉朝卻被鮮卑打到長江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國的程度，還不思進(jìn)取。
春秋戰(zhàn)國，秦漢三國，國家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國，擴(kuò)大疆土，春秋戰(zhàn)國百家爭鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國，人才輩出，武道出眾，一力降十會(huì)有呂布、項(xiàng)羽，機(jī)智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。
他們有的遇上了棋逢相對(duì)的`對(duì)手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無論是實(shí)力相當(dāng)，或強(qiáng)于自己，都不會(huì)選擇逃避，秦國從夷國發(fā)展到統(tǒng)一中華的強(qiáng)國，是因?yàn)樗�，它有著比它更�?qiáng)的對(duì)手，戰(zhàn)國七雄，其它六國，那一個(gè)不是踏著另一些國家上來的嗎?
擊敗，滅亡自己的對(duì)手，才能擴(kuò)大國家的疆土，要萬人敬畏。正因?yàn)橛兄N種欲望，我們才能進(jìn)步!
沒有自己的對(duì)手，你就不會(huì)感到開心，因?yàn)樵僖矝]有動(dòng)力要你進(jìn)步!
秦二世的自妄，認(rèn)為只要滅亡了其它六國，秦國不會(huì)滅亡，上級(jí)官員不思進(jìn)取，下級(jí)官員貪污。百姓生活在水火之中，導(dǎo)致國滅家亡。
國恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!
一群羊群，沒有經(jīng)過磨難，沒有虎狼的壓力，安逸無比，可是如果天敵突然出現(xiàn)，可能還會(huì)傻乎乎的站在那里看著同類被吃!
所以，正因?yàn)槲覀冇兄鴶呈�，我們才�?huì)成長。
對(duì)手3
他，像一個(gè)絆腳石擋住你成功的道路；他，像一棵大樹擋住你好不容易爭取到的陽光……他，就是成長路上一定會(huì)遇見的人——對(duì)手。
秋天到了，到處呈現(xiàn)出一片金黃，樹葉紛紛從樹上落下來，給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里，金黃的稻谷熟了，人們忙碌著，歡樂的交談聲和收割機(jī)的轟轟聲交織在一起，似一曲交響樂。
我坐在三輪車上，欣賞著這一路的美景，心里無比舒暢。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)舞蹈的教室時(shí)，不用說我都知道，自己又是最后一個(gè)。我走進(jìn)教室，一眼看到了我的對(duì)手：睿睿。這位要強(qiáng)的小女孩，我的同學(xué)，我的鄰居，正沖著我壞笑！要知道，無論做什么，她都會(huì)跟我爭，不占風(fēng)頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿，在我還沒有換腿時(shí)，她已經(jīng)壓完去下腰了。
我好不容易壓完了腿，抬頭一看，她已經(jīng)把所有的基本功都做完了。白老師輕輕地走過來，微笑著提醒我：“含含，加油哦！如果你沒有在規(guī)定的'時(shí)間里做完，那就只有在中途休息的時(shí)間里補(bǔ)做！”天吶！只有2分鐘了！怎么做得完�。‘�(dāng)把所有的基本功做完時(shí)，整整晚了8分鐘，只有2分鐘休息時(shí)間了。
我剛喝了口水，就上課了。睿睿進(jìn)來了，頭驕傲地向上一昂，諷刺起我來：“我說含含呀，你那么慢，要不，就不跳舞了吧！”其他幾個(gè)同學(xué)居然跟著拍手稱是。我的眼眶一熱，眼淚似斷線的珠子，一個(gè)勁滴落下來。
“明天，我們要舉行一場舞蹈比賽，希望大家好好準(zhǔn)備�！甭犃税桌蠋煹脑挘野蛋迪露Q心：明天定要戰(zhàn)勝睿睿。
第二天，我早早地來到比賽的地方，一個(gè)人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時(shí)候，睿睿來了，她氣沖沖地來到我身邊，小臉脹得通紅，不屑地說：“少裝模作樣了！想贏我，沒門！”說完揚(yáng)長而去。兩分鐘后比賽開始了。睿睿先上臺(tái)，她雖然很緊張，但跳的時(shí)候，舞姿那么輕盈！那么優(yōu)美！特別是360度原地轉(zhuǎn)圈，像極了小彩旗。該我上臺(tái)了，我盡最大努力把氣息調(diào)整好，開始跳了起來，我跳得很輕松，很流暢……陶醉在美妙的音樂里。
成績出來了，睿睿被評(píng)為“舞蹈小精靈”，而我，被評(píng)為“小天鵝”。
原來，對(duì)手可以激起斗志，讓自己取得成功！
對(duì)手4
生活中對(duì)手比比皆是，無對(duì)手，就無競爭，那生活還有什么意思。朋友們我來講講我和我的對(duì)手的事吧。
我和爺爺是一對(duì)下棋“對(duì)手”。
暑假里，一到爺爺家，我就抱著象棋跟爺爺說：”爺爺來，殺一盤”，他笑瞇瞇地答應(yīng)了。
開局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對(duì)爺爺?shù)膹娜萱?zhèn)定，我不免有些驚慌失措，才一會(huì)兒，我就“損兵折炮”。唉！看來姜還是老得辣，我真的贏不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續(xù)指揮著“馬”，冒著“槍林彈雨”往前沖，一心想逼爺爺出錯(cuò)，沒想到我得愛“馬”只干掉了爺爺?shù)囊弧芭凇币弧氨�，就“倒下了”。見此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺?shù)摹瓣嚨厣稀睓M沖直闖。不一會(huì)兒果然見效了，把爺爺?shù)氖亢拖笕屏�。哈哈……，正在我得意之時(shí)，只見爺爺詭秘一笑，還沒等我明白過來怎么回事，爺爺?shù)摹败嚒本鸵宦房癖歼^來，把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門，唉怎么沒看到呢？由于只剩下一車和士象，便輕易不敢踏入對(duì)方境地進(jìn)攻。不行，我得拿出絕活來，仔細(xì)看了看爺爺?shù)膶?shí)力，有了……爺爺?shù)囊慌�、一馬在他不經(jīng)意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)摹皩ⅰ蔽Ｔ诘┫�，無兵力把守。我急速調(diào)“車”，把爺爺?shù)腵將逼到田字的邊口，又把帥一開，再用車一將，就大獲全勝了。
其實(shí)，我的對(duì)手很多，如學(xué)習(xí)中的對(duì)手，玩耍中的對(duì)手，網(wǎng)絡(luò)游戲中的對(duì)手等等！
沒有對(duì)手，生活就沒那么有趣；沒有對(duì)手，就不能獲得動(dòng)力；沒有對(duì)手，你將終日碌碌無為。對(duì)手是多么重要啊！所以同學(xué)們要珍惜對(duì)手，他會(huì)讓你成熟、成長、進(jìn)步……
對(duì)手是多么重要�。�
對(duì)手5
這次的愛心手拉手活動(dòng)又是學(xué)人知本的同學(xué)辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅小學(xué)中的體育館里舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動(dòng)，我還看到了他們學(xué)校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字，原來她在這個(gè)學(xué)校。
主要是我的`爸爸是這次活動(dòng)中的一位主角，我才混了進(jìn)來做這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識(shí)，還交了不少的初中生做好朋友，這個(gè)活動(dòng)使我受益匪淺。
本活動(dòng)跟上次在魯迅小學(xué)的活動(dòng)幾乎一樣，所以我很會(huì)玩。開始是放各種音樂，讓我們進(jìn)來手拉著手跳舞，真是有這么多的同學(xué)敢跳的呢。
活動(dòng)辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊涂的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因?yàn)榛顒?dòng)中要和小組的人圍成圓圈拉著手，我倒是沒什么事情，但我注意了我對(duì)面的女生，看看他們會(huì)怎么樣做，因?yàn)檫@個(gè)女生旁邊是一個(gè)男生，本來我想肯定不會(huì)牽住，可令我癡呆的是，他們兩個(gè)誰也沒多說一句就拉住了手，是萬萬不像我們學(xué)校那么見外的。
這個(gè)活動(dòng)當(dāng)然有受益的階段，我們有一個(gè)游戲是這樣的，就是一個(gè)人到中間去，其余的人都要當(dāng)作小草，維護(hù)他繞一圈，不管是誰，都到過中間去，男生推過女生，女生也推過男生，根本沒出現(xiàn)小學(xué)發(fā)生過的事。
最后一個(gè)階段是最無聊的，也是最好的一個(gè)階段，就是用一條藍(lán)絲帶系給你想系的人，中間有一個(gè)大圈，第一次是家長們?nèi)ダ郑诙问橇x工，第三次是學(xué)生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學(xué)們，他們都圍成了圓圈，然后讓主持人宣讀一些感人的故事，接著其余的人都可以拿著藍(lán)絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！為什么要系藍(lán)絲帶呢，因?yàn)樗{(lán)絲帶有一個(gè)感人的故事。
這次的活動(dòng)真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。
結(jié)束的時(shí)候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動(dòng)，我一定又去玩。
對(duì)手6
春秋末期吳越之戰(zhàn)，吳王夫差大敗越軍。就連越王勾踐也被夫差虜去做了宮奴。成王敗寇，千秋一理，若夫差能原諒勾踐，給他以一國之君的尊重，吳國也不會(huì)亡在越國手上。在勾踐艱難地渡過了幾輪春秋后，在他的尊嚴(yán)被踐踏了無數(shù)次后，終于有了回國重整雄風(fēng)的機(jī)會(huì)。可三千越甲雖已吞吳，但勾踐卻也沒有善待夫差這昔日的對(duì)手，而是將他滿門抄斬，在歷史上也留下一個(gè)殘酷的復(fù)仇者的形象。而越國也終被他國所滅。
昔日孔明七擒孟獲，六縱其歸，以超然的氣度和博大的胸懷贏得了對(duì)手的尊敬和蜀國南方的安定，并使孟獲成為其安邦定國的臂膀。試想武侯如若逞一時(shí)之威殺了孟獲，怎么得來南方安寧，使蜀國能在戰(zhàn)亂中休養(yǎng)生息？正是因?yàn)榭酌髂軌蛏拼龑?duì)手，才使他在紛亂的'三國中的歷史形象顯得更加高大。
滑鐵盧一役，拿破侖全軍覆沒。這位法蘭西第一帝國皇帝也不幸被擒，從他光芒萬丈的寶座上跌落下來，慘遭流放。第二次政變失敗后，英國人將他流放到更遠(yuǎn)環(huán)境也更艱苦的圣赫勒拿島，對(duì)外百般詆毀拿破侖，丑化他的形象，最后竟將他毒死�？墒窃诜▏嗣竦男闹校闷苼鲇肋h(yuǎn)是法蘭西的英雄，是科西嘉島人民為之自豪的好兒子。而英國人的形象，不過是踐踏失敗者的無恥之徒罷了。
在滑鐵盧，人們在他指揮這場戰(zhàn)役的山崗上樹立起一尊銅像。拿破侖雙臂環(huán)胸，目光落向遠(yuǎn)方，有著戎馬一生的皇帝偉岸形象。當(dāng)?shù)氐娜藗冏鹬厮�，尊重這位仍有著昔日風(fēng)光的失敗者。雖然他給他們帶來戰(zhàn)爭，但人們?nèi)陨拼�，盡管他也只是一個(gè)凡人。
善待對(duì)手，絕不是放虎歸山。這是一種盡釋前嫌的非凡氣質(zhì)；是感化對(duì)手，化敵為友的不二法門。
善待對(duì)手，能讓人們談?wù)摃r(shí)心生敬佩，也能讓對(duì)手心悅誠服。而若不善待對(duì)手，縱然勝利，也不過是普通的贏家而已。對(duì)對(duì)手而言，卻能喚起人們對(duì)失敗者的同情。
善待對(duì)手，能讓自己心胸開闊，也能為你贏得許多曾與你對(duì)立的朋友。
對(duì)手7
有人說：命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。于是，沒有成功，沒有希望，沒有幸福的我無助地找到一個(gè)卜者，他說：“上天注定，命運(yùn)安排，你認(rèn)了吧！”神態(tài)凜然，給人無盡蕭寂感的同時(shí)也給人相信的巨大的誘惑。我不服，我搖頭，我大聲對(duì)他說：我要與天斗，我要與命爭。說完，蹣跚而去。
回到冰冷的陋室，時(shí)已半夜，月掛中天，燃了桌上的短燭，抱著那團(tuán)棉被，在床角瑟縮顫抖。許久，昏昏而渾無知覺。
踱行于水濱，荻葦叢生，焱焱煙水之上獨(dú)泊著孤舟，在水天一色間，顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵，正中牌匾書寫著蒼勁雄渾的草體：岳陽樓。圍欄紅漆凋落，朱顏已改，一老者扶欄遠(yuǎn)眺，綸巾灰袍，鬢已霜，長須寥寥。我拾級(jí)而上，至于老者之旁，與其攀談，知其是杜甫。杜公曰：“昔聞洞庭水，今籍舟而臨此，一生無憾矣！當(dāng)作詩以寄之。我說：命途坎坷，一生迷郁，作詩何用？對(duì)曰：”親朋無一字，老病有孤舟，矣欠乃一聲泛中流，觸景生情，由情作詩，詩是我漫漫他鄉(xiāng)路中的.唯一旅伴。無邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久，恍悟：與天斗，與命爭的漫漫人生路中，我需要一個(gè)旅伴，與命運(yùn)抗衡的助手，一種精神的慰籍。
離樓復(fù)前行。一人素衣駕馬而來，眉宇間透出無畏的決心，緩緩而近。吾問之，曰：荊軻也。吾曰：以尺寸利器入虎狼強(qiáng)秦，生死一發(fā)間，何故而為此？對(duì)曰：為誠信而生，為誠信而死，既諾燕丹，吾不悔也。前路茫茫，吾無畏也。言罷徑去。吾尋思……良久，恍悟：與命運(yùn)作對(duì)手，需要的只是對(duì)命運(yùn)的無畏。
父親推門而入，聲音將我吵醒。惺惺地睜開眼，樓已失，人已去，唯一桌，一燈，兩人而已。
父親將桌上的飯菜端至我面前，僵硬地停在空中許久，說：想開些，先吃點(diǎn)。
我不語，掀被而出，留父親一人立于屋內(nèi)。屋外月華如水，流螢點(diǎn)點(diǎn)，明天該是個(gè)艷陽天。
路還是要走下去，繼續(xù)與命運(yùn)作抗衡，我需要的只是精神的慰籍與無畏的勇氣。在人生的某個(gè)驛站，或是人生的某個(gè)十字路口，我將打敗這個(gè)對(duì)手，那時(shí)我將有自己的一片藍(lán)天。縱窮我一生，仍掙不出被命運(yùn)打敗的結(jié)局，我也將奮斗至老至死，含笑而去，一生無悔，像杜甫，像荊軻。
對(duì)手8
幸福是什么?是你從母親手中接過飯碗，這就是幸福。幸福是什么?是你在燈下讀著朋友的來信，這就是幸福。幸福是什么?是你在傷心的時(shí)候，別人給你一句安慰的話語，這就是幸福。
而我卻認(rèn)為幸福是擁有一個(gè)溫馨、快樂的家庭，這才是真正的幸福。我有一個(gè)快樂的家庭，這個(gè)家中有四個(gè)成員，分別是：偉大的`爸爸、慈祥的媽媽、調(diào)皮的弟弟和活潑的我，每天家里都少不了歡樂的笑聲，因?yàn)橛形液偷艿�。有一次，爸爸坐在沙發(fā)上看弟弟，對(duì)弟弟說：“a�！�
弟弟聽見了便也跟著說：“a�！卑职纸又f，弟弟也緊接著說。媽媽聽見了說：“小虎虎長本事了呀!真棒!”弟弟聽見媽媽夸他自己樂得合不攏嘴。還有一次，爸爸在看電視，媽媽在做飯，就由我來看弟弟，他在院子里轉(zhuǎn)圈，閑著沒事，我正好看見他的皮球在地上，隨手拿起了球，對(duì)虎虎說：“虎虎，玩球好不好呀?”他聽見我說，他立即回應(yīng)了一句：“好。”
他看見我手里的球，就要上我手里搶，他沒拿到，我就對(duì)他說：“叫姐姐就給�！薄敖憬��！彼炖锪⒓窗l(fā)出了個(gè)模糊的音。我隨后就把球給他，他剛把球拿到手，就舉到頭頂，再往前扔，我在他之前把球拿到了手，再讓他叫姐姐，他叫了之后，我就給他球。他越玩越起勁，把球拿到頭頂上，因?yàn)樗中�，球有點(diǎn)大，雖然他往前扔，但是從后背上掉了下來，他立即轉(zhuǎn)過身來找球。玩了一會(huì)兒，我覺得沒意思，就又萌發(fā)了一個(gè)新的想法，哈哈，“走正步”，他那么小，估計(jì)也不知道走正步是什么含義，在他發(fā)現(xiàn)球不見的時(shí)候，站在那里，我便在他面前表演了起來，我做的一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)，就隨便地走，就是腳使勁的跺，跺出聲來，而且嘴里還說著：“一二一，一二一······”他看見很有趣，便跟在我屁股后面，也跺起了腳，兩個(gè)胳膊甩了起來，嘴里還說：“一，一，一······”爸爸，媽媽聽見了，于是都來看，媽媽說：“小虎子，真棒，加油!”弟弟聽見了，興致跟濃了，更加用力地跺起了腳。這就是我的幸福家庭，每天每個(gè)人的臉上都洋溢出幸福、快樂的笑容。
一個(gè)個(gè)美好的片段，一個(gè)個(gè)美好的故事，點(diǎn)綴在這個(gè)幸福家庭的生活中，它們使我感到無比的欣慰、無比的幸福，讓我們和幸福牽手一起度過美好的時(shí)光，永久的留下一串美好的腳印。
對(duì)手9
成長之路。經(jīng)歷的的事情卻很多。這經(jīng)歷總會(huì)留下不同的遺憾！但遺憾終究只是遺憾。我們將盡力走出這世界。因?yàn)檫@世界很大，我們卻很渺小。也許放手是最好的選擇吧！也許放手才能夠擁有很多。學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。相信，那樣的自己才是我們想要的生活！為了人生，為了命運(yùn)。時(shí)間在走，我們終究要更加努力，為了夢想，為了追求！為了自己，相信自己，我能行！
成長
也許，成長，對(duì)于我們才說，真的是一件奇怪的事情！也許成長之路很心酸，但我們卻還要堅(jiān)持，還要努力。成長就是一件傷心事。如果成長對(duì)于我們不重要了，那以后的以后，那將來的將來。何去何從？成長是每個(gè)人必不可少的。擁有了你，我們才會(huì)擁有更多，成長之路，有你陪伴，我們將會(huì)越來越好！經(jīng)歷是永遠(yuǎn)不可缺少的。我們將不會(huì)缺少自信，缺少堅(jiān)強(qiáng)！
放手
或許，自己想要得到的事物并不是屬于自己的。也許不屬于自己的東西，那就無需強(qiáng)求。因?yàn)閺?qiáng)求了也是沒有用的。也許，放手了對(duì)誰都好。也許過去了，都是過去。那就無需再提。也許放手了，我們才能夠擁有更好！知足常樂，為了自己，為了夢想。不斷奮斗，不斷付出。也許明天將會(huì)更好！愿青春還在，我們未老！放手才是最好，為了你我。世界將會(huì)更好！放手的我們，希望我們將永遠(yuǎn)更好！放手是不是一種錯(cuò)，而是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)。不要再讓自己想的那么多，為了現(xiàn)在，為了將來！不斷的.改變自己，愿我們一切安好！
世界很大，我們卻很小。在這諾達(dá)的世界中卻顯得更小。也許以前的以前，也許曾經(jīng)的曾經(jīng)。都將是生命中的一個(gè)過客。那就做好現(xiàn)在，那就展現(xiàn)未來。希望自己依舊初心。愿時(shí)光還在一切安好！我們便會(huì)安心，便會(huì)知足！放手也將是為自己好！
學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)！
歲月靜好，一切坦然！
對(duì)手10
在這一周，我沒有發(fā)生什么“驚天地，泣鬼神”的大事，基本上就像風(fēng)平浪靜的小湖泊一般，那樣的“寂靜”。不過，我在這周發(fā)生過的一件事讓我流連忘返，讓我難以忘懷。為什么說讓我難以忘懷呢？因?yàn)榫驮谀且粋�(gè)時(shí)刻，我實(shí)現(xiàn)了“零的突破！”那需要的是巨大的勇氣和冷靜的頭腦，對(duì)于我而言，那無疑是巨大的挑戰(zhàn)。
上政治課時(shí)，我和同學(xué)們都非常的專心致志，絲毫不放過老師講的任何一句有意義的話，不放過任何一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。老師則在一心一意地講著練習(xí)冊，她的聲音特別大，生怕我們分神或是聽不清她在講什么，而在講重點(diǎn)時(shí)，她的聲音更加地“震耳欲聾”了，幾乎每位同學(xué)都繃緊了自己的神經(jīng)，抖擻了自己的精神，好似面對(duì)著猛獸般，一絲都不敢松懈。作為一個(gè)政治喜愛者，我當(dāng)然要跟緊老師的步伐，跟上學(xué)霸的腳步啦！
時(shí)間飛逝，課堂已經(jīng)過半了，老師已經(jīng)講到了倒數(shù)第二課，正好，老師講到了我最拿手的單元，老師講到第十大題時(shí)，我剛想舉手，就在剎那間，有一股強(qiáng)大的內(nèi)心力量在那時(shí)阻擋了我，我感應(yīng)到了它，它的名字叫“畏懼”，它說：“你難道不怕答錯(cuò)嗎？不怕同學(xué)笑話你嗎？如果怕的話就別舉手，聽別人回答就對(duì)了�！痹谒�'作用下，我的心開始發(fā)慌，手在那抖動(dòng)，腿也開始發(fā)抖，身體好像渾身不舒服，仿佛被千斤大石所鎮(zhèn)壓。就在這時(shí)，有一個(gè)聲音在耳旁回蕩：“不要怕，心中有必勝的決心，就能成功！”聽見他的話，我不由自主，情不自禁地舉起了手，雖然腿在發(fā)抖，手也在顫抖，可我依然相信：“我能行！”我被老師叫了起來，冷靜，大聲地回答了問題，老師說：“很好！”同學(xué)們的掌聲連綿不絕，當(dāng)時(shí)我告訴自己：“我成功了！”
舉手，在別人眼里可能是一件小事，但對(duì)我來說，舉手，那是“莫大的成功�！�
對(duì)手11
我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學(xué)給我友情，感謝老師給我知識(shí)，感謝社會(huì)給我人生經(jīng)驗(yàn)……今天，我還想說感謝對(duì)手。
在這新的一年中，我的愿望很簡單——感謝對(duì)手。對(duì)對(duì)手的界定很簡單，即與自己相對(duì)立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬ぃ紊�？”正是因?yàn)橹荑ぜ刀蕦?duì)手的才干，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對(duì)手，而是感謝對(duì)手，也許瑜亮精誠合作會(huì)成為一段佳話。
生活中，競爭不僅不會(huì)削弱自己的力量，相反會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)力。如今，競爭已然成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征。我們在競爭中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應(yīng)該感謝競爭中的對(duì)手，有了對(duì)手的高度，我們才可以奮起直追；有了對(duì)手的威脅，我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉才不會(huì)枯竭；有了對(duì)手的反復(fù)較量，我們的意志才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；有了對(duì)手的反復(fù)磨礪，我們才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大能量。
一位著名歌手榮獲大獎(jiǎng)后，她上臺(tái)的第一句話是：“我要感謝那些曾經(jīng)是我對(duì)手的人�！笨梢�，對(duì)手在事業(yè)發(fā)展中對(duì)我們起著多么重要的作用！
學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，即使他是一位強(qiáng)者，打敗了我們，但同時(shí)也教會(huì)了我們一些道理，使我們增長一些見識(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。賽場上，可以是一個(gè)坦誠接受挑戰(zhàn)的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見的接納；生活中，可以贈(zèng)送一本喜歡的優(yōu)秀圖書，這都足以體現(xiàn)出我們很在意對(duì)手，愿意與對(duì)手并存共榮。倘若，你對(duì)對(duì)手采取鄙視甚至憎恨的態(tài)度，那么，你的心靈應(yīng)該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風(fēng)細(xì)雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的`地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠(yuǎn)難以長出事業(yè)和靈魂的參天大樹。
感謝對(duì)手，一路走來，是對(duì)手陪伴我們；感謝對(duì)手，一路走來，是對(duì)手激勵(lì)我們；感謝對(duì)手，一路走來，是對(duì)手提升我們。只有學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，我們的心靈才會(huì)更加充實(shí)，我們的視野才會(huì)更加廣闊，我們的人生才會(huì)更加燦爛。
如果你問我為什么要有這樣的新年愿望，因?yàn)橛钪媸侨绱说暮棋|闊！
對(duì)手12
費(fèi)玉婷是我的朋友，同時(shí)也是我的對(duì)手，即使我知道我的成績不如她，但我一直把她當(dāng)成我的目標(biāo)，沖刺著，努力著。
費(fèi)鈺婷長著一雙小眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，透過那副眼鏡，看見那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對(duì)芝麻粒的小酒窩，可愛極了。沒錯(cuò)，這位就是愛笑的女生就是以前我們班的`學(xué)習(xí)天才。
有一次我們數(shù)學(xué)考試，考試期間，我很認(rèn)真地對(duì)待每一道題，可是，當(dāng)我完全寫完時(shí)，就把那張數(shù)學(xué)試卷壓在書下，看也不看一眼。當(dāng)我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張?jiān)嚲恚菄?yán)肅的神情讓我看呆了�？荚嚱Y(jié)束了，費(fèi)鈺婷又回到那個(gè)愛笑、愛玩的世界里了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情�？季戆l(fā)下來了，我愣住了，一個(gè)個(gè)叉叉在我的試卷上肆意地出現(xiàn)，頓時(shí)，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅的費(fèi)鈺婷試卷，那一個(gè)個(gè)悅眼的勾出現(xiàn)在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個(gè)腦?于是我心里暗暗地把她當(dāng)成了我的對(duì)手。
我每天下課節(jié)約時(shí)間，把自己不熟的地方，多背背，晚上復(fù)習(xí)書本上的內(nèi)容，經(jīng)過徹夜的復(fù)習(xí)，我就不信這次比不過費(fèi)鈺婷。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和費(fèi)鈺婷抱著一樣的態(tài)度，一樣的上進(jìn)心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著試卷。沒有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺得時(shí)間不夠用�？荚嚱Y(jié)束了，那笑容又會(huì)費(fèi)鈺婷的臉上，我的內(nèi)心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績出來了，我驚心膽戰(zhàn)的接過試卷，驚訝地看著那個(gè)滿是勾的試卷，“1”后面的兩個(gè)“0”在向我微笑呢!費(fèi)玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。
對(duì)手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動(dòng)力。
對(duì)手13
上帝總是把等重的人放在天平的兩端。
我們既不能藐視對(duì)手，也不該輕視自己。因?yàn)椋瑢?duì)手是和我們有同樣生命重量的人。
在人生的旅途中，我們需要尋找真正的對(duì)手，一個(gè)和我們勢均力敵，能和我們切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險(xiǎn)灘暗礁中去探索，才能成長為一個(gè)力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪，險(xiǎn)灘暗礁，就是我們的對(duì)手。我們呼喚這樣的對(duì)手，也珍惜這樣的對(duì)手，同樣也渴望擁有這樣的一位對(duì)手。
在漫漫的人生長路上，我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求，共同信念的對(duì)手。我們必須知道對(duì)手并不等于敵人，他也可以成為你的知音，你的伙伴，你們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R(shí)、相知，又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而進(jìn)取、競爭。在這一過程中，不論是自己還是對(duì)手，都會(huì)使人生的價(jià)值和意義得到一次提升和飛躍，而這種飛躍是一個(gè)閉目塞聽，閉門造車的人所不可能達(dá)到的。
是的，對(duì)手是同我們一樣具有沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。一旦失去了對(duì)手，天平就會(huì)失去平衡，而我們自身生命的“重量”也就失去了憑據(jù)。我們和對(duì)手共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場中盡情展現(xiàn)和釋放，而作為磁場的兩極，我們和對(duì)手盡管互相矛盾和對(duì)立，卻絕對(duì)不能割裂!
縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對(duì)手!李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座，兩人的情意也廣為認(rèn)知。李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴“衷腸”�？蓛扇艘彩窃妷系膶�(duì)手，互相競逐，以兩種截然不同又各有千秋的`風(fēng)格裝點(diǎn)了中國文學(xué)的殿堂，普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學(xué)家，又同樣鐘情于音樂，盡管他們在物理學(xué)研究中是競爭對(duì)手，但他們又是多么融洽的一對(duì)朋友啊，尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂的國度中時(shí)。
所以，不要把你的對(duì)手當(dāng)作芒刺，當(dāng)做和你爭奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想他們?nèi)魶]有一定的分量，又怎能成為你的對(duì)手?針鋒相對(duì)只能走向狹隘和短視，放開胸懷擁抱你的對(duì)手，才是自信，自尊的風(fēng)采!同時(shí)，我們應(yīng)該慶幸生活中有他們的陪伴。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們才有了奮斗的力量，才會(huì)走向成功。
對(duì)手14
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號(hào)，于是陳彤彤給我來了個(gè)禮尚往來"張?zhí)鞓�，張�(zhí)鞓�，叫她可樂呢？還是叫她樂天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來她拿定主意，叫我"可樂"，算了，可樂就可樂吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號(hào)，叫本名。不過我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛！
二、作業(yè)大比拼
誰說不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語言的。成績我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤�。�！只見我倆手中的筆飛快的'寫著。一會(huì)兒時(shí)間到，我只寫了二分之一，而她呢，更慘！才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤，第二局開始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來，而她還在飛快的寫著，結(jié)果可想而知。1比1平，一局定勝負(fù)，我飛快的寫，她也飛快的寫，我使出吃奶的勁，全部在手上，結(jié)果呢！我贏了。用她的話說"你寫那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三、笑話大王
我倆都愛笑，就開始講笑話給對(duì)方聽，誰也不服誰，于是我們又開始爭奪"笑話大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢，別人讓它還，它說沒錢。過了幾天，別人又來問它要錢，它還說沒錢。它的寶寶問它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開始下降，敗下陣來。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績好更好。
對(duì)手15
時(shí)光在一天天地流逝，他一點(diǎn)一點(diǎn)地從您那大手中溜走。但卻悄然地給您留下了密密麻麻的皺紋，這成為了您蒼老的驗(yàn)證。可是在我的印象中，您那只大手給了我許許多多，令我難以忘卻。
那時(shí)，那只大手是溫暖的。
童年的我和您走在大街上，您總是站在我的左邊，您的大手也一直牽著我那稚嫩的小手，邊走邊回答著我那童真的問題�！袄匣⒑酮{子誰比較厲害呀？”“那還用說，當(dāng)然是老虎啦！”“那迪迦和蓋亞打起來怎么辦？”“他們的爸爸媽媽會(huì)生氣噠，會(huì)被打屁哦！”“熊身上的毛有多厚？”“跟你的小棉襖一樣厚�！薄还芪以趺磫枺偸怯蟹ㄗ踊卮鹞遥坪跤肋h(yuǎn)都不會(huì)嫌我煩。而這時(shí)，您那只大手已經(jīng)溫暖了我，現(xiàn)在還感覺得到我的手心還存留著您大手的溫度。
那時(shí)，那只大手是冰冷的。
孩子們總是會(huì)犯下許多錯(cuò)。少年時(shí)的我也不例外，經(jīng)過一次又一次的錯(cuò)誤，那只大手終于將我喚醒！記得那時(shí)我與同學(xué)因“過界”而鬧出矛盾，我性情大怒，與他大打出手。經(jīng)過了幾個(gè)輪回，我贏得了這場架，但也因此被老師知道，遭受到了深深地責(zé)罰，我卻還是死不悔改，您便用您那只冰冷的大手“啪！”的一聲在我的臉上就是一記耳光。您還來不及罵我，連忙用衣袖擦拭著我那頓時(shí)流出的眼淚，我隱隱約約地看見您那悲且焦急的目光，我的心一下被觸動(dòng)，似乎悟出了什么，以后也不曾犯錯(cuò)了。
那時(shí)，那只大手是滄桑的。
現(xiàn)在，我也算是長大一點(diǎn)兒了，最起碼知道如何照顧自己。與此同時(shí)，我也不像從前一樣碰過您的大手，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，您的大手已不同往常，我的.手已經(jīng)和您的一樣大了�？删驮诓痪们�，您通宵值班回家后一下子就躺在床上睡了，不一會(huì)兒便睡熟了。我尚未知道，索性的端著一杯水進(jìn)了您的房間，但您的呼嚕聲使我明白了什么，將杯子輕放在您的桌子上，也就望見您那只大手沒有蓋好，便試著把被子蓋上，也碰到了您的手。但這一次卻不同往常，他已經(jīng)變得稍稍冰涼，流露出一絲滄桑感！��！——那是您日夜奔波的見證啊！我靜靜地離開了房間，一直想著某些事。
您的大手陪我走過了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你：我敬愛的父親。