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(精華)對手作文6篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的對手作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
最近我們班開始了兩人對戰(zhàn)賽,就是兩個人兩個人的pk,看看誰的分數(shù)高,我的對手就是王若琳。
我們已經(jīng)比了三項考試了,還有一張第五單元的測試卷。在語文月度寫字考試中,我勝過了王若琳。我是九十四分,全班第二,可是他卻是八十多分。還有數(shù)學考試,我考了九十分,他考了八十九分,我有勝利了?蛇有一項考試,那就是真情比賽考試,我考了21.1分,他卻考了整整二十六分。我這會是慘敗呀。考試前我就開始擔憂我的`成績會不會敗給王若琳,現(xiàn)在擔憂成真了,我真的敗給了她,差了差不多五分。我想:我應(yīng)該是前兩項考試考過他,有點驕傲了吧。真是虛心使人進步,驕傲使人落后呀!要不還是說我太過自信了,自信成自負了嗎?中午回了教室,老師看了我的試卷,并幫我分析了考差的原因,說:“你這個內(nèi)容可以,子要寫得好看一些,要分階段寫,分階段,你就能考高分!边有一張第五單元的小試卷,我考了八十四分,他卻考了九十四分,考了這么多,我真考得太差了。下次必須考好,勝過王若琳。我如果下次還輸給我的對手,那就真的比他輸?shù)枚嗔恕?/p>
這就是我和我的對手!
對手作文 篇2
這期語文報編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的。它雖然很短,但十分精悍,作者還寫出了他對對手的想法,并用了狼羊等例子充分說明了對手存在對自身的可貴,但是,我認為:
1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán),是不能改變的,不足以說明對手的可貴性。因為,用鞭子軀趕羊,從而達到運動和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥,何樂而不為呢?
2、七國稱雄是古時候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動了血腥的戰(zhàn)斗,因此而民不聊生,難到對手是建立再別人的痛苦之上的.東西嗎?不!
3、例子3是拳擊手因為驕傲而走向死亡,這也只是個人思想的,一個人不等于全人類呀!
我想:生活中還是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己認真些,成績自然而然就上升了,只要進到了自己最大的努力就行了沒必要和別人去比,因為,你就是你,他就是他,兩個不同的人,盡力了比不過他也沒辦法,畢竟自己已經(jīng)進了最大的努力了,也不比去聽別人(成績好的人)對你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!對手只是信念!只有堅持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒有輸給任何人!對手是沒有的,只是一種心態(tài),而我們要相信努力,而不是斤斤計較錛偹的分數(shù)比我高了多。
對手作文 篇3
對手,是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手就有無盡的動力。 ——題記
劉翔在中國體壇上是一個神話,而他成功的秘訣除了平時刻苦的訓練之外,還有一點,就是不斷找時手,并努力超越之。記得他在20xx年稚典奧運會奪冠之后說:“如果要為我今天沒破世界紀錄找一個原因的話,那就是約翰遜沒有參加決賽。”由此可見,對手的意義及重要性。
許多人視對手為自己成功的一個絆腳石,這個想法也許沒有錯,可你有沒有想過,如果在你的.競爭旅程中沒有一個可以與你匹敵的人,那么這次竟技豈不是索然無味嘛!當一個勁敵在賽前向你宣戰(zhàn)時,你是否會有一種強烈的愿望想去超越他,那種牽情壯志、堅定信念會激發(fā)你的潛能,使你去與他一決上下。不知不覺間,你已超越了自我。不要與你的對手冷眼相對,你應(yīng)該友好地向他伸出一只手。
小學時,800米跑是我最薄弱的一個項目,每次總因為身體的不適而中途放棄,我甚至從不奢望在這個項目上能達標?僧攧艛硜砼R時,奇跡出現(xiàn)了。
真是冤家路窄,800米測試時竟和她分在一個組里。我們一直是學業(yè)上的“宿敵”,每次的考試名次都是你爭我奪,不相上下。我看了一眼在我身旁的她,心中竟有了一種強烈的斗志,我要贏她,我堅定地告訴自己。我們兩個蓄勢待發(fā),一場激烈的角逐就要開始了。
這次的測試我拼盡全力,根本沒有注意到800米是我的死穴,只是一股腦地往前沖。這樣不相上下的狀態(tài)持續(xù)到了一圈半,在一圈半的交界處,我與她漸漸拉開了距離。看著她的身影在跑道上越來越小,我心急地不斷往前追,可身體的不適越來越強烈。我咬緊牙關(guān),吃力地擺動雙臂,邁動雙腿。過了一會,我竟發(fā)現(xiàn)自己離終點只有幾步之遙了。我加把勁,一個跨步勝利地到達終,點。雖然比她晚,可我卻達標了,我看著她會心一笑,喃喃道:“對手真好!”我感謝她,是她促進我體育達標,超越自我,突破極限;也是她,讓我明白了事情的另一面。自此以后我不再懼怕對手,而是欣然接受挑戰(zhàn),因為我知道不經(jīng)意間我或許會有質(zhì)的飛躍。
感謝對手吧,有他存在就會有意想不到的事情發(fā)生。對手永遠是讓你成功的動力。
對手作文 篇4
今年學校對我們初三級的同學要求特別高,所以學校就采取了重新分班,我原來是三班的,現(xiàn)在我被調(diào)到三班,據(jù)說三班是尖子班,所以我感到非常自豪,驕傲。但經(jīng)過這幾天上課,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的時候,我是班上的焦點,但現(xiàn)在我只是班上的一員,沒有了之前的風光,反而讓我感到很多壓力和對手。。
對對手,我們往往都抱著敬而遠之的態(tài)度,投以冷眼和敵意;所以,我們每個人都希望少幾個對手,多幾個朋友。其實有對手也不是壞事,因為對手常常會成為你前進的動力。
現(xiàn)在想一想,一樣的環(huán)境,一樣的老師,一樣的同學……為什么別人的.成績就比我好?無他,因為他們比我認真,比我刻苦,這樣一想,我便下定決心,調(diào)整好心態(tài),努力學習,虛心請教,將來一定會取得好成績,超越自己,超越他們。其實現(xiàn)在的對手就是激勵我奮進的“鯰魚。
正因為有對手的存在,我才會變得比過去更強,斗志更旺盛。如果沒有對手,自己就不會強大;如果沒有對手,還談什么勝利呢?正是為了超越他們,我才會付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會成功,但在其中我已經(jīng)變得比以前更強大。
沒有苦寒,就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪,就不會有寶劍的鋒銳……同樣,人若沒有對手,就不會有戰(zhàn)勝自我的輝煌!感謝每一位對手,因為他們鞭策我不斷前進。
對手作文 篇5
對手,坦白說就是敵人.每個人都要有對手,因為有了對手,才有我們努力學習,精益求精.而我也不例外,這學期,我就迎來了一個史無前例的競爭對手,但你們知道嗎?對手也可以成為朋友的。
報名那天,我們班新來了一位同學.她一頭烏黑的頭發(fā),扎成了一團,眼睛大大的,閃爍著智慧的光芒,就是皮膚有點黑,真像一名運動健將,她穿了一件紅色的短袖衣服和一條綠色的七分褲,顯得又胖又矮.看著她的樣子,我想起了奶奶常說的一句話“紅配綠,唱大戲”.”咦?她們在說什么啊?”我看著教室里正聚成一團的同學,自語道.于是我就湊過去聽了聽,原來在討論新同學呀!八惺裁疵职?”“好像叫”“趙雪羽”“成績好嗎?”“聽她爸說,還不錯!”“什么?還不錯,那就是好啊?磥砦业锰岣呔枇.”我心里嘀咕道。這時,她從我身邊走過,我猛地感覺到一股殺氣。
開學第一天,老師把她領(lǐng)到她的座位上.我和她一個坐在最右邊,一個坐在最左邊,還真像兩位將軍對陣,中間的過道像楚河!八小w雪羽’,是咱們班的新生,”說完,老師又對趙雪羽同學說:“新同學,來,介紹一下你吧!”她點了一下頭,說了一段不知哪個地方的'方言,我似懂非懂的聽著,只知道她希望我們多多照顧她。
過了幾天,老師說要考試,我慌了,因為這是這一學期的第一次考試,我可不能馬虎呀.第二天,我滿懷信心地走進考室,因為我現(xiàn)在滿腹才學呀!考完試,當天下午老師就把成績公布出來,我考了98.5分,自認不錯,本想拿卷子到新同學那炫耀炫耀,誰知她的分數(shù)讓我大吃一驚,100分,這鮮紅的分數(shù)清楚的寫在她整潔的卷子上,我只好知趣的把手中的卷子放了下來,心有不甘,心想:“我才不會甘拜下風!”
星期五的作文課上,老師讓我們寫一篇關(guān)于“尼爾斯騎鵝歷險記”的童話.我是班里的寫作大王,寫童話,小菜一碟,我寫完后,我就得意洋洋的想象著老師拿我寫的作文,當成范文來讀……第二天,老師念的竟然是趙雪羽的作文,聽完她寫的作文,我顯然比她遜色。我嘴上說不好,可心里面也不能不叫我拍手叫好,現(xiàn)在,記分牌上是2:0,我輸了。
下課了,好朋友江歡對我說:“她寫的真的很棒,很有想象力,語言也很獨到.”看著好朋友堅定的樣子,現(xiàn)在,記分牌上是3:0,第一名被她奪走了。
之后的幾天中,和趙雪羽的接觸上,我發(fā)現(xiàn),她真的是一個很不錯的人,并不是我想的那樣難相處.盡管我從前那樣不服她,妒忌她,可她不但沒有恨我,還與我交起了朋友,我被她的一言一行感動了。后來的日子,我們一起學習,一起玩耍,在相互競爭中共同進步,同時也促進了友誼。
希望在我成長的道路中,能遇到更多像趙雪羽這樣不一樣的“對手”。
對手作文 篇6
我最發(fā)怵的對手就是李志敏了,一聽到李志敏這三字我就冒火,恨不得讓李志敏立即消失在這個世界上。
記得有一次,我揪了揪她的辮子,她立即過來追我。我說:“狗追我,我能上樹,李志敏追我我能跑馬拉松紀錄!”她本來就很氣,結(jié)果被我這么一說就更生氣了,一直把我追進男廁所才放手,這時我才放心了。我回去了,結(jié)果我一直到教室她就又把我追回座位,我心想:氣死我了,氣死我了。哎,可是那又能怎么樣呢?只好以鴨子太高傲,兔子太多嘴,我是小豬,我很乖為命題了!
可憐我呀!