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對(duì)手作文【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的對(duì)手作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ�，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。
我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競爭過程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。
回溯歷史長河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹腵強(qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。
一個(gè)人如此，一個(gè)國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開放；社會(huì)安定，政治清明，國力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國門，八國聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。
歌德說：“擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事�！彼裕徽撌亲匀环▌t還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。
難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？
對(duì)手作文 篇2
生活中的對(duì)手，在于你競爭過程中，也讓你學(xué)會(huì)了成長。學(xué)習(xí)上的對(duì)手，能讓你學(xué)起來特別有動(dòng)力。我和小文經(jīng)常在學(xué)習(xí)上較量，久而久之，我們既成了朋友又成了對(duì)手。
記得有一次唱歌比賽，由于我昨晚沒睡好和緊張過度，導(dǎo)致我在舞臺(tái)上發(fā)揮失常，支支吾吾地唱著，想不起歌詞就撓撓腦瓜。我害羞地漲紅了臉惺惺走下了舞臺(tái)。全場哄堂大笑，我尷尬得真想找條地縫鉆進(jìn)去。等到小文上場，他那優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽的歌聲贏得陣陣掌聲�？吹叫∥某錾谋硌荩倚睦锖懿皇娣�。
第2天，一個(gè)不幸的消息—我落選了！這個(gè)消息如同晴天霹靂一般，差點(diǎn)震碎了我幼小的心靈。而小文就被選上了。我躲在角落里默默流淚，哽咽地自言自語：“為什么，為什么小文就能被選上，而我卻不能？”這是，小文看見了我，就走過來，拍拍我的肩膀，問道：“曉琴，怎么了？”“滾開，別讓我見到你！”我大聲哄道，并用力推了小文一把。
只見小文重重地摔了一跤，但她并沒有怪我，而是站起身來，安慰我：“沒事，只不過是落選了嘛，勝敗乃兵家常事，我讓給你就是了！”“真的嗎？”我一把鼻涕一把淚地問。
于是，小文帶著我來到了“評(píng)委處”，她認(rèn)真地對(duì)評(píng)委說；“我不參加唱歌比賽了，能把我的.位子讓給她嗎？”“這……”評(píng)委猶豫不決“好吧�！�
望著小文遠(yuǎn)去的背影，我心里暗暗地想“她能如此的寬容大方，而我卻因?yàn)樽约旱膶?shí)力比不過她而感到生氣，我未免也太小氣了吧！”我慚愧地低下了頭，心里覺得酸酸的……
對(duì)手作文 篇3
所謂對(duì)手，并非是今所常見的耿耿于懷，勾心斗角，非要分出個(gè)勝負(fù)高低不可。相反之，既有不甘于人后的努力，又有能放下身段驕傲來賞識(shí)對(duì)方。真正的對(duì)手，亦是摯友，亦為競爭者。
初唐四杰——王楊盧駱，這本是無可厚非的排法，然而楊炯卻對(duì)此頗有微詞。楊炯自幼聰敏博學(xué)，唐高宗上元三年應(yīng)制舉，補(bǔ)秘書省校書郎，唐永淳元年擢為太子(李顯)詹事司直。他的榮華富貴和仕途都居于四杰之首，才氣也超脫凡俗，自是有幾分傲骨。
楊炯不甘：“吾之才，非屈于王勃之下�！�
他也曾在席上懊惱大呼：“恥居于王下！”
然而，又有誰能料到，就是這憤然高喊的青年，在被貶諦，被中落，卻傾注心血地寫下了初唐時(shí)即為珍貴的瑰寶——《王勃集序》。
是的，他是那個(gè)王勃的老對(duì)手，卻也是賞識(shí)他，力保他到最后的`伯樂，擁有此等對(duì)手，生而無憾。
思及至此，我便又想到了自己。
學(xué)業(yè)上，生活中，方方面面，只要涉及了競爭，成績，就必然會(huì)存在對(duì)手這一產(chǎn)物。
我的每一個(gè)對(duì)手，可以和他在狹路相逢時(shí)漫不經(jīng)心的一聲招呼，可以在某事報(bào)以半分嘲諷半分不屑的目光，更是在場上肆無忌憚拼盡全力的搶奪自己的驕傲和榮譽(yù)，卻永遠(yuǎn)無法給予對(duì)方一個(gè)完全敞開心扉的擁抱。
面對(duì)對(duì)手，我的一舉一動(dòng)都似是有利可圖，僅此而已。
遙遙又記起狄仁杰和婁師德。狄仁杰是何其怪才，何其評(píng)價(jià)之高，但武周的宰相和武則天最信任的人卻是婁師德。
為什么？
答案很簡單，狄仁杰把婁師德當(dāng)對(duì)手，婁師德把狄仁杰當(dāng)人才。
有多像那段日子里的狄仁杰，看似心高氣傲，贊美之言不絕于耳，卻也許終會(huì)被未來的婁師德所潰敗。
何謂大智若愚，每一個(gè)不單純把對(duì)手當(dāng)敵人的高手，常被世人誤認(rèn)為是愚，卻是泛出心底的純粹的智。
所謂對(duì)手，是在一次次的擊劍出擊后忽然學(xué)會(huì)了去賞識(shí)，去欣賞，不甘居于人后，卻在千千萬萬個(gè)夜晚為你通宵編序，擁有此番摯情，這才算是真正的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇4
在生活中會(huì)有很多對(duì)手，總會(huì)不時(shí)的較量一番。在學(xué)習(xí)中也是如此。
我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手就是班長了。他不高，濃眉大眼，中等個(gè)，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績好，又是班長，可他管理班級(jí)的事叫很多人都不服。這是因?yàn)樗夤軇e人卻不約束自己，別人犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)也要告訴老師，因此大家就給了他一個(gè)外號(hào)“芝麻長”。
因?yàn)樗某煽兺怀�，我一到這個(gè)班就注意到了他，并且暗暗把他視為對(duì)手。
我們倆在學(xué)習(xí)上可謂是鑼鼓相當(dāng)，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數(shù)學(xué)卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時(shí)從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會(huì)有收獲，我的成績有了提高。他由于目中無人成績自然下滑不少。
考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時(shí)間就是看書、學(xué)習(xí)，并且一直學(xué)習(xí)到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的'成績越過了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點(diǎn)，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。
從他身上，我知道了對(duì)手在任何時(shí)候都是自己的一面鏡子，它能照出對(duì)方的不足；對(duì)手是處于危險(xiǎn)邊緣的一座警鐘，它會(huì)時(shí)時(shí)警示你的舉止言行；對(duì)手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進(jìn)的行程。對(duì)手既是“敵人”，也是朋友。
對(duì)手作文 篇5
人生需要對(duì)手，對(duì)手可以使你不斷變強(qiáng)，在和你對(duì)手競爭時(shí)，你會(huì)懂得很多。
我的對(duì)手一點(diǎn)也不弱，他叫鵬鵬。他是數(shù)學(xué)尖子生，單元測試上95分的少不了他的名字。在數(shù)學(xué)課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰(zhàn)”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應(yīng)了。數(shù)學(xué)老師在大屏幕上放三道應(yīng)用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢開始動(dòng)筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地?cái)[動(dòng)著，最后我比鵬鵬快了六秒。“看來我低估你了，看誰能笑到最后吧！”鵬鵬說�！皝砭蛠�，誰怕誰啊！”我反駁。贏了鵬鵬一把，我心里美滋滋的`。正在我竊喜時(shí)，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會(huì)完了。我疾筆如風(fēng)，試一下能不能超過他，這顯然是徒勞的。我一拍腦門，“可惡，這一次要不是我沒反應(yīng)過來，我一定不會(huì)輸?shù)��！蔽倚÷暼氯碌�。鵬鵬嘴角閃現(xiàn)出一絲陰笑。呼！我強(qiáng)做鎮(zhèn)定。“寫完！就你也想和我比，不知天高地厚�！冰i鵬說：“呵呵，最后才能見分曉�！蔽艺f：“唉！真的可惜了！”老師說：“同學(xué)們，我再放兩道題就讓你們寫家庭作業(yè)，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說�，F(xiàn)在一勝一負(fù)戰(zhàn)局難分。決定勝負(fù)的一局必須謹(jǐn)慎。老師一放題，我迅速看題，根據(jù)數(shù)據(jù)，我的筆飛快地計(jì)算著，“嚓，寫錯(cuò)了。”鵬鵬說。我心暗暗得意。“�。∥乙矊戝e(cuò)了。”我小聲說�！皩懲�!”鵬鵬說�！皩懲�!”我也說。
對(duì)著時(shí)間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競爭在我倆相視一笑中結(jié)束，我們期待下一次的開始。對(duì)手，每個(gè)人心中都有一個(gè)。在競爭中，我們刺激又快樂！我們進(jìn)步又收獲了友誼。強(qiáng)大的對(duì)手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對(duì)手！
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