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（精品）對手作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的對手作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對手作文 篇1
一位動物學(xué)家在考察生活于非洲奧蘭洽河兩崖的動物時，注意到河?xùn)|岸和河西岸的羚羊大不一樣，前者繁殖的能力比后者更強，而且奔跑的速度比后者每分鐘要快13米。
他感到十分奇怪，既然環(huán)境和食物都相同，何以差別如此之大？為了能解開其中之謎。動物學(xué)家和當(dāng)?shù)貏游锉Ｗo(hù)協(xié)會進(jìn)行了一項實驗：在兩岸分別捉10只羚羊送到對岸生活。結(jié)果送到西岸的羚羊發(fā)展到14只，而到東岸的羚羊只剩下了3只，另外7只被狼吃掉了。
謎底終于被揭開，原來東岸的羚羊之所以身體強健天天，只因為它們附近住著一個狼群，這使羚羊天天處在一個“競爭氛圍”中。為了生存下去，它們變得越來越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊長得弱不禁風(fēng)，恰恰就是因為缺少天敵，而生存壓力差。
生活中有各種各樣的籠子，不少人的處境和那只籠子里的禿鷹差不了多少。雖然它能讓人暫時樂而忘返，但畢竟是籠子�？梢栽O(shè)想，最后的結(jié)局會和那只禿鷹沒有什么兩樣。生活中出現(xiàn)幾個對手]一些壓力或一些磨難，的確并不是壞事。一份研究資料說，一年中不患一次感冒的人，得癌癥的概率是經(jīng)�；几忻暗�6倍。至于俗語“蚌病生珠”，則更說明問題。一粒沙子嵌入蚌的體內(nèi)后，它將分泌出一種物質(zhì)來療傷，時間長了，便會逐漸形成了一顆晶瑩的珍珠。
人生中沒有危機則是最大的'危機。舉最簡單的例子：家在學(xué)校附近的學(xué)生常常最遲來學(xué)�；虺霈F(xiàn)多次遲到的現(xiàn)象。究其原因，沒有危機意識是主要的因素。
教師是一項事業(yè)還是一項職業(yè)，因人而異。當(dāng)做項事業(yè)來做的人，危機感肯定比職業(yè)的人來的重，事業(yè)也將做的好。
對手作文 篇2
在漫長的人生路上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。
......為對手鼓掌，是從心底承認(rèn)對手的實力，為對手鼓掌，是對自身欠缺的深刻反思，為對手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風(fēng)范。這與獲獎、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。
在競爭激烈、對手如林的當(dāng)今社會，每一個人都會遇到許多對手，每一個人都不可避免地要與各種各樣的.對手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊隊長李潔那樣真成地為對方鼓掌的。
感謝對手吧！‘沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會認(rèn)識到自己的缺點，才會激發(fā)出你的才智，才能激勵你不斷進(jìn)步，才能迫使你勇攀高峰！
對手作文 篇3
我的生活已經(jīng)沒有任何色彩了。在沒有任何預(yù)兆的情況下，如落葉般，漸漸褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。
在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個人的漫無目的，就如當(dāng)初習(xí)慣兩個人的交心常伴一樣，其實都很簡單。后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。似乎沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。
“等一下，我能和你一起走嗎？”接著明顯地聽到了她急促的腳步聲�？粗侵蓺獾哪�，有股寒意涌上心頭。
“你和別人不一樣。其實，我們可以做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友�！彼荒樕儆械膰�(yán)肅。我的'心顫了一下。
“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開了她的目光。
惺惺相惜？我和誰曾共有的呢？小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩，那個我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個女孩。
又自嘲地?fù)P起了嘴角，她是朋友嗎？一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會毫不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我們糟蹋了。
于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？畢竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何答案。
又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍每天跟著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了。”然后笑著遞給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩調(diào)皮的小臉。她會是個惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點。
以后，每次回家，我都會有意無意地陪她一起笑，一起談天說地。我知道，以前自信的我又回來了。
小恬，一個最好的對手，惺惺相惜的朋友。并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？
落葉已歸根，我的生活已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地?fù)Q上了彩照。
對手作文 篇4
對手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為最好的朋友。我在五年級的時候就遇到過一位很厲害的“對手”。
有一天，老師領(lǐng)來了一位女同學(xué)。她上身穿著大紅大紅的衣服，下身穿著一條有點兒褪色的褲子，顯得又矮又胖。我總聽大姨說：“紅配綠，唱大戲。”今天看來，我才感覺到，真有點唱大戲的味道�！八旭R玲玲，是咱們班的新生�！睏罾蠋熛虼蠹医榻B。馬玲玲，多難聽的名字。楊老師指著我后面的位置說：“你就先坐在吳帥后面吧�！卑Γ≌娴姑�，坐誰后面不好偏坐我后面。
與她接觸的第一天，我只顧做老師布置的那道思考題，根本沒有注意她。這道題可真難，我用了一個多小時才做出來。
第二天，老師問大家誰做出來了那道思考題，我看沒人舉手便得意地舉起手。突然，我看見在我身后舉起了一只手。“吳帥、馬玲玲你們倆到黑板上做題�！蔽野雅R天費了九牛二虎之力才做出來的答案抄到黑板上，可真不少，侵占了她不少地方。我看看她，上寫完了。我趕緊回到座位上�！皡菐�、馬玲玲兩位同學(xué)做得都對，都很好。馬玲玲做得更簡便些。”我暗暗白了她一眼，你剛來就想超過我，沒門兒，我才不會甘拜下風(fēng)呢。
星期五的作文課上，老師讓我們寫一篇訓(xùn)練日記。我是搞體育的`，寫訓(xùn)練日記應(yīng)該沒問題。我寫完以后，就得意洋洋地想像著老師當(dāng)眾念我的作文的場面……第二天，老師念的竟是馬玲玲的日記，聽完她的日記，我嘴上雖然不服，可心里也不能不叫好。現(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是2：0，我輸了。
下課了，大家都圍在馬玲玲的座位旁，看她以前寫的作文，連我的好朋友吳瑩、曹潤瓊也招呼我去看�，F(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是3：0，哼，第一名被她奪走了。放學(xué)后，我緩緩地往家去。突然，后面有個人拍我一下，我回頭一看是馬玲玲，心想：真是，奪走了第一還拍我做啥�！昂尬覇幔拷粋�朋友吧。”她親熱地對我說，我有點兒猶豫。想到她剛來的時候，我那么恨她，討厭她，妒忌她，可她不但不恨我還來找我，我被感動了，鄭重地接過了這份無比貴重的禮物——友誼。
以后，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起討論，在相互促進(jìn)中增進(jìn)友誼。我們倆成了最好的朋友。
在生活的道路上，我希望遇到更多像馬玲玲這樣的對手。
對手作文 篇5
在生活中，我有很多的對手，但我一定要超過的那個對手，是我的姐姐。平時，都是我主動挑起戰(zhàn)斗，我跟她不比別的，只比衛(wèi)生。
一個星期天，我早早地做完作業(yè)，對姐姐說：“尊敬的`對手同志，你能否與我來一場衛(wèi)生大比拼？”姐姐說：“尊敬的對手妹妹，我非常愿意接受你的挑戰(zhàn)。但，我想問問規(guī)則是什么？”我接著面帶微笑的回答：“尊敬的對手同志，我很高興你能參戰(zhàn)，但是這個規(guī)則，是咱們的父母大人規(guī)定，到了比賽時間，咱兩個自然會知道。
過了半個小時，爸爸和媽媽都回來了。他們定下了規(guī)則，還限制了時間。
比賽開始了，我和姐姐飛奔到衛(wèi)生間，拿起武器，開干了。
我先到我的房間，把我的床，學(xué)習(xí)桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現(xiàn)。我又看了看表，��！還好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對她說：“報告，任務(wù)完成，請驗收�！�
經(jīng)過媽媽的驗收，我獲得了“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號。這次，姐姐已經(jīng)是第三次輸給我了。
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