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(集合)對手作文
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的對手作文9篇,希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
我的生活已經(jīng)沒有任何色彩了。在沒有任何預兆的情況下,如落葉般,漸漸褪去了它原有的光輝,只是黑白相片,如些而已。
在寂靜無人的燈光下,我不停地自嘲。已經(jīng)習慣一個人的漫無目的,就如當初習慣兩個人的交心常伴一樣,其實都很簡單。后面有人喊住了我的名字,驀然回過頭,又是小恬。似乎沒有必要再說任何話了,與往常一樣,我只是瞧了她一眼,又自顧前走。
“等一下,我能和你一起走嗎?”接著明顯地聽到了她急促的腳步聲?粗侵蓺獾哪,有股寒意涌上心頭。
“你和別人不一樣。其實,我們可以做很好很好的朋友,惺惺相惜的朋友!彼荒樕儆械'嚴肅。我的心顫了一下。
“為什么總不理我呢?”她如孩童般撅起了嘴,那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開了她的目光。
惺惺相惜?我和誰曾共有的呢?小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩,那個我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個女孩。
又自嘲地揚起了嘴角,她是朋友嗎?一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩,一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白,我會毫不猶豫地把大賽名額給她,她何必太費心周張呢?她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜,被我們糟蹋了。
于是,我和小恬,無話地走過了一條條空巷。我知道,我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢?小恬,她和小美多像呀,同樣的自信,與我同樣的不相伯仲,我還能相信這種對手嗎?還能相信友情嗎?畢竟是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何答案。
又過了一年,我們無語地走過了一年。小恬仍每天跟著我,每次考試,她總要說一句:“要努力哦,可別輸給我了!比缓笮χf給我一本資料。于是,我不再懶惰,開始觀察她那稚嫩調(diào)皮的小臉。她會是個惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點。
以后,每次回家,我都會有意無意地陪她一起笑,一起談天說地。我知道,以前自信的我又回來了。
小恬,一個最好的對手,惺惺相惜的朋友。并不是所有對手都只是對手而已,小美,你懂嗎?
落葉已歸根,我的生活已一片斑斕。黑白相片,我偷偷地換上了彩照。
對手作文 篇2
人生路上,有許多對手。對手,對于我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學習中的競爭對手,希望和目標的爭奪者,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我在這里卻要感謝對手。
不是嗎?正因為有了對手,我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味,而變得美麗、變得七彩斑斕;正因為有了對手,我們才不會像人工養(yǎng)殖的.鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來越堅強;正因為有了對手,我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對手”呢?
對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認識到自己的不足,才使你認識到要發(fā)展自我,才使你認識到社會,乃至整個世界都無時不刻地在進步,在前行。對手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵你去不斷學習,不斷發(fā)展。
學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時,會發(fā)現(xiàn)自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪;而每當你因為一次成功而得意忘形時,會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你;每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲:感謝對手!如果你逃避對手,同時也就失去了一次嘗試的機會,永遠都不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,你的心胸會變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手,生命才會越來越有意義。
對手作文 篇3
樹冠要感謝樹根,是樹根讓它有了生機;魚要感謝江河,因為河讓它可以自由呼吸;花兒要感謝陽光,是陽光讓它變得美麗……而我要感謝對手,是對手讓我懂得了很多。
那一次,學校舉行運動會,我參加了拔河,我搓搓手來到了“戰(zhàn)場”上。哨聲一響后,我們開始了激戰(zhàn)。同學們個個憋足了氣使出了吃奶的力氣,往自己的地方拉/,只見繩子上的.紅領巾一會兒向左一會兒向右,不一會兒,我們就滿臉通紅,汗流浹背。一不小心放松了警惕,手滑了一下,501班趁機往他們處使勁拉,對手獲勝了。結(jié)束后,也許是我們手拉疼了,也許是我們覺得對不起班級,我們都哭了。
這時對手走了過來說:“不要哭了,哭有什么用,下次吸取教訓就可以了。”他們說的對,哭是懦弱的表現(xiàn),于是我們擦干眼淚,開始準備下局的接力賽,結(jié)果我們?nèi)〉昧说谝弧?/p>
如果沒有對手的一席話,也許我們就無法取勝。我要感謝對手,是他們給我們壓力的同時,也給了我們動力,讓我們吸取教訓,取得成功。謝謝你——我的對手。
對手作文 篇4
在生活中處處都有競爭,有明爭,也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭,怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得,因為正是那些競爭對手使我進步,讓我能夠看清自身的不足!
我在學習上就有許多競爭對手:高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時,我取得了一個“開門紅”——第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點飄飄然了,學習也不太用功了,誰知在第二次考試公布成績時,我本以為自己勝券在握,可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊,過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中,我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了,有許多簡單的題目都能做錯,我太驕傲了!真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作后,我暗自下了決心,對自己說:“既然你已發(fā)覺了自身的缺點,就一定要改正!你已經(jīng)有了競爭對手,所以你一定要努力!要清楚,你不是最棒的!但是,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!”
對呀,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下,我在學習方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她,我卻并沒有松懈,結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在,在數(shù)學方面,我又有了新的對手,他就是我們班那個小男孩——趙思波,我依然對自己說:“我不怕競爭對手!我不怕競爭對手!”
在學習方面,我沒有韓如冰的英語棒,沒有白書玥的.閱讀量大,沒有孫思宇的作文好但是,我不怕!這些競爭對手實力雖然比我強大,但是只要我努力,與之競爭時,也一定不會輸!
不僅是在學習方面上,在課外活動方面:彈琴、跳舞、畫畫,我也有許多競爭對手,但是我有足夠勇氣來去面對他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們,因為是他們的出現(xiàn)讓我有了前進的動力!
我不怕競爭對手,因為正是這些競爭對手激勵著我,使我學習更熱情。
對手作文 篇5
“念念對手的好!”當我這樣說時,你會你會感到驚訝。海⑹裁茨阌胁“?對手就是敵人!敵人有值得感謝的地方嗎?
我說:"你錯了。"是對手在一旁警示我。是對手人我奮進,是對手讓我走向勝利。
記得有一次,在乒乓球比賽上,由于技術(shù)的生疏,敗給了一個比我低一年級的同學,他輕松的勝了我,哎!我真不爭氣,為什么不把技術(shù)練練好呢?為什么不再考慮的周到點呢?名次出來了,我連第3名都沒拿到!在當是敗給一個比自己低一年級的同學畢竟有點丟臉嘛!同學們一個個哀嘆不已,站在一旁的我,大失臉面!出去走走,舒緩一下被壓抑的神經(jīng)吧。!看著別人被簇擁的'得意樣,我不進禁心寒了。難道說我永遠不可能超過他嗎?我沒有實力嗎?……不,是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話:"某某平時加緊練習乒乓,他只要一閑就練,真勤快啊……"我終于明白了,原來我沒他刻苦勤快。∥也挥蓪κ之a(chǎn)生一絲佩服。他的成功離不開他的勤練。失敗的根源找到了,我便要下功夫練了。
就這樣,我勤加練習,只要一有時間我便加緊練習,就連上體育課時我都帶著球拍在課上練習。當別人在說笑時我也在練習,心中暗想;我一定會練好乒乓球的。不知不覺幾個禮拜過去了。
終于,皇天不負有心人。我的球技得到了提高,在一次體育課上,被老師選中,加入了乒乓組,我非常高興。同時,我也不忘練習新學到的球技,
又和我的老對手見面了,這次由于我的刻苦,我很輕松的勝了他。并在同學心中樹立了新的形象。
在高興。激動之余,我想起了對手。要知道,沒有他,我就不會有今天的成功。我真想對他說;謝謝你!對手!希望你同樣出色!
對手作文 篇6
早上起來第一件事,不是找眼鏡,不是玩手機,而是看手上戴著的手表上的時間。我看時間不是從鬧鐘上看,而是從手表上看。只要抬抬手就解決了,不用整個人爬起來,找到鬧鐘,再戴上眼鏡……相比起鬧鐘,手表方便多了。
我的手表是多功能手表,不僅能看時間,還能看日期、計時、倒計時、設鬧鐘。我的手表很輕便,沒有它,我就會一整天不舒服,感覺像少了塊肉似的。于是,沒有手表的這一天,我便在茫然中度過,整個人都迷迷糊糊的。
對于我來說,手表能算一個用來緩解無聊的工具。無聊時,盯著手表,看著時間一分一秒的流去,靜靜去細數(shù)。有時還能用來算24點呢!從手表的屏幕上找4個數(shù)字算一算,算好了再換一組,而且它還會自動換數(shù)呢。
在學校里,想要知道時間只能靠手表和鈴聲,但要等到響鈴真是太難熬了!就拿當輔助員這件事來說吧,每次我們都要在門口站1個小時,大家總是時不時的來問我時間,到最后幾乎是一分鐘就問我一下。還記得有一次學校的鈴聲壞了,到了八點十四分都還沒響鈴,如果那時我沒有去及時提醒老師,恐怕我們站到八點半都沒有人會發(fā)現(xiàn)事情不對勁兒呢。有一天,我洗完澡后忘記把手表戴回來。第二天7:10奶奶才來叫我起床。完蛋啦!這么遲了。我匆忙地吃完早飯趕去上學,半路上,覺得有什么地方不對勁,望望手腕,!手表不見了!沒辦法,如果現(xiàn)在回去拿的話肯定來不及。上課時,照樣有一群同學來問我時間,我只好委婉的說:“抱歉哈,今天沒有戴手表!睕]有給別人帶來方便先不說,就是搞得我自己連第三節(jié)課,還是第四節(jié)課都沒分清,傻兮兮地跑下樓去打飯……
除了洗澡的'時候,手表我?guī)缀鯖]摘下來過。所以早上的時候,7:00手表會準時叫我起床,確保我上學不至于遲到。不管時間怎么流逝,它總是在我的手上陪伴著我。
我對手表的依賴很深,如果沒有它,那么我的一天都將在虛無中度過。
對手作文 篇7
王明是星光技校的一名機械專業(yè)的學生,他主修是技師鉗工課程,他對鉗工非常感興趣,因此在學校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實習鉗工的老師是校知名高級技師劉大林師傅,劉大林是一位老師傅,從工廠退休沒幾年,剛退休便被聘入該技術(shù)做實習教員,劉師傅曾經(jīng)榮獲過全國技師大賽鉗工二等獎的好成績,剛剛?cè)胄5臅r候知名度非常之高。
說來也巧,王明和劉師傅非常合的來,王明的勤奮好學惹得劉師傅好生喜愛,劉師傅看著王明天資聰明又喜歡鉗工工作,便收了王明做為愛徒,潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的`傳授下,進步的非?,從劃線,鏨削,鋸削,銼削,鉆孔,擴孔等等樣樣精通,劉師傅看著自己的愛徒進步的如此之快,看在眼里樂在心里!白駒過隙,王明還有半年時間就要去工廠工作了。一天,劉師傅便把王明叫到了身邊對他說,你現(xiàn)在的學習成果很一般,要想以后有所成就還差一步!王明睜大眼睛看著師傅不明其意,自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎了,沒有人比自已強,為什么師傅這樣說呢,王明自心合計著。劉師傅接著說,你現(xiàn)在右手的工功很好,相當不錯,但要做到鉗工界的達人,你還要學會左手作業(yè)。王明疑惑的問道,現(xiàn)在我右手已經(jīng)做的很好啦,為什么要學習左手作業(yè)呢?看著愛徒的認真勁,劉師傅微笑后,雙眼緊盯著王明左手放在他的眼前說,要為對手留一只手,對手也是你邁向成功的另一只手?粗鴰煾档膰烂C勁,王明似懂非懂的的答應了下來,和師傅學習左手作業(yè)。
三年過去了,王明成為了廠里最年青的高級技師,并榮獲了全國技師大賽鉗工一等獎的好成績。在比賽的過程中,一個工件有許多死角,為刮研作業(yè)帶來了很多不便,許多賽手速度都慢了下來。只有王明速度依然,因為右手刮不到的死角,剛好左手能做到,因此在相同的條件下,王明縮短了作業(yè)時間,成功的完成了比賽任務并獲得殊榮。當別人問起他成功的密決時,王明伸出左手笑著說,要為對手留一只手,對手也是你邁向成功的另一只手!
對手作文 篇8
今天,我們班舉行了一場別開生面的比賽——掰手腕。
我的對手是肖義為。我激動地跑上擂臺,挽了挽衣袖,霸氣地把手放在桌子上,然后挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的'敵意,不甘示弱的他也兇猛的把手放在桌子上,眼睛里像閃著熊熊烈火一樣瞪著我。“準備——”我頓時繃緊了神經(jīng)!啊_始!”老師一聲令下,我立刻咬緊牙關,將所有的力氣匯聚到右手上,鼓足了勁,使勁往對方壓過去。肖義為也毫不示弱。只見他眉頭緊皺,嘴唇緊閉,憋足了勁,一副勢不可擋的陣勢朝我壓過來。眼看我就要被他掰下去了,在這千鈞一發(fā)之際,不肯服輸?shù)奈倚睦镏挥幸粋念頭,一定要贏,一定要贏!想著想著心里再次燃燒起了熊熊烈火,爆發(fā)了小宇宙,火力全開,拼命地朝對方壓過去。眼看對方有點撐不住了,我立馬抓住這個好機會,咬牙切齒使出了吃奶的勁兒,奮力一擊,終于將他壓了下去。
我想,無論我們做任何事情,都應該像掰手腕這樣,要堅定信念,全力以赴,堅持不懈!
對手作文 篇9
生活中因為有了對手,我們才能進步,所以我們應該感謝我們的對手。
我在報刊上曾經(jīng)看過這樣一篇文章:印第安有一種魚味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚帶到國外去賣,可是這種魚十分難活,如何才能讓這種魚活下來呢?他們先帶兩筐魚,一筐裝上魚兒的天敵和少量食物,另一筐則放上了許多食物。到達目的地后,他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚無一幸存,而裝著天敵的筐里的魚都健健康康的活著。
在生活中,我也有我的對手,他的.成績和我不相上下,而在一次期中考試里,我竟被他給遠遠的超過了好幾分。我不服氣,就發(fā)誓一定要超過他。于是我開始了更加努力的學習:同學們嬉戲玩耍時,我正在學習,在人們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時,我仍然在學習。果然功夫不負有心人,在一次單元測驗里,我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來自勤奮,另一方面則來自于我的對手,因為是他的成功給我施加了壓力。
生活中因為有了對手,才變得更加精彩。