對(duì)手作文[錦集9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的對(duì)手作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)手作文 篇1

　　今天老師把上次考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我看看我的試卷，有看看我同桌的試卷，哎！怎么可能，同桌的分?jǐn)?shù)又比我高。我一定要超越他！

　　這一節(jié)課上品德課，我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師每一句話，做好筆記，有時(shí)候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀！我同桌也有不認(rèn)真的時(shí)候，他居然在畫畫。品德老 師講完課后還給我們布置了作業(yè)---把今天摘的筆記抄一遍。我心里暗暗的想：看同桌你怎么辦，沒(méi)有摘筆記�？傻诙�天交作業(yè)時(shí)，他竟然寫的`比我還要好。我問(wèn) 他：“你怎么會(huì)寫得比我還要好��？我看見你上課在畫畫啊，你怎么可能……”他說(shuō)：“雖然我在畫畫，但我也在記筆記，你知道我用什么記的嗎？”我搖搖頭 問(wèn)：“怎么記的？”他笑著說(shuō)：“我用腦自己的。我的手雖然在畫畫，但是我的耳朵在聽老師講課�！薄霸瓉�(lái)是這樣的��！”那么說(shuō)他記憶里也比我好。這盤我又 輸了。

　　第三天一早我就來(lái)到了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了，正在一邊哇哇大哭。后來(lái)有一個(gè)小男孩跑上去，我以為是他們班的老師派人來(lái)把這 個(gè)小朋友送到醫(yī)務(wù)室，可是走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩原來(lái)是我同桌！我大吃一驚。我回到教室后鈴響了，可我同桌還沒(méi)來(lái)，我心想：這回老師要批評(píng)他遲到了�？赏� 桌回來(lái)后不但沒(méi)有批評(píng)他反而夸獎(jiǎng)了他，他見義勇為，幫助低年級(jí)小朋友。

　　從這幾天里我知道我太斤斤計(jì)較了，不應(yīng)為了那一點(diǎn)點(diǎn)的勝利而忘了善良，但我還是會(huì)加油超過(guò)你的！我永遠(yuǎn)的對(duì)手！

　　評(píng)語(yǔ)：小作者從兩件事中表明自己對(duì)手在學(xué)習(xí)和品德方面的優(yōu)秀也因此抒發(fā)了內(nèi)心的嫉妒，當(dāng)然也立志要以他為榜樣，經(jīng)過(guò)努力超越他，希望你如愿以償。

對(duì)手作文 篇2

　　大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果只為求得兩點(diǎn)一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對(duì)手。

　　出發(fā)吧，沒(méi)有見過(guò)大山的巍峨，真是遺憾，因?yàn)榇笊綍?huì)使你學(xué)會(huì)深刻；沒(méi)有見過(guò)大海的浩瀚，還是遺憾，因?yàn)榇蠛��?huì)讓你學(xué)會(huì)勇敢，它是你膽怯的對(duì)手；沒(méi)見過(guò)大漠的廣袤，還是遺憾，因?yàn)閺拇竽�里你�?huì)學(xué)到深沉、穩(wěn)重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒(méi)見過(guò)森林的神秘，還是遺憾，因?yàn)楫?dāng)你穿越人跡罕至的大森林，你便打敗了羞怯、遲鈍的對(duì)手，學(xué)會(huì)了勇敢與機(jī)敏。

　　出發(fā)吧，人能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這話不是問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志，出去闖闖，世界無(wú)限精彩，對(duì)手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執(zhí)著的美麗��！無(wú)所謂前方荊棘叢生，無(wú)所謂前途冷風(fēng)凄雨。

　　尋找對(duì)手是一種精彩的生命，戰(zhàn)勝對(duì)手，你的生命便會(huì)精彩。

　　小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，戰(zhàn)勝了艱難的生存環(huán)境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，抵抗風(fēng)雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。

　　有意義的`生命才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義，快出發(fā)吧，尋找你的對(duì)手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。

　　戰(zhàn)勝對(duì)手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無(wú)論順逆無(wú)論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，滴水穿石，匯流入海，有“相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的傲岸，有“窮且益堅(jiān)，不墜青云”的倔強(qiáng)；榮，仍風(fēng)采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千如過(guò)眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養(yǎng)精蓄銳，奮起直追，不達(dá)目的誓不休。

　　真的，對(duì)手并不可怕，戰(zhàn)勝他吧！

對(duì)手作文 篇3

　　對(duì)手，是一個(gè)跟自己進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的人，他會(huì)對(duì)你的觀點(diǎn)提出不同的意見，他會(huì)與你爭(zhēng)多奪榮譽(yù)。他處處針對(duì)你，善于找出你的缺點(diǎn)，很多人很討厭對(duì)手、懼怕對(duì)手，但是很少有人會(huì)想到，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

　　記得有一天，老師讓我們開展一個(gè)辯論會(huì)，討論的題目是科技的發(fā)展，利大還是弊大我們花了三天時(shí)間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天，同學(xué)們整裝待發(fā)，一個(gè)個(gè)精神抖擻準(zhǔn)備大展身手。

　　辯論賽開始了，老師把不同觀點(diǎn)的同學(xué)分成正、反兩方。正方第一個(gè)派出的人是我們班的學(xué)神羅昕，她緩緩站起，雙手支撐在桌面，面帶微笑，語(yǔ)氣沉穩(wěn)地講到：我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠，許多人都吃不上飯，為此有很多人餓死�！�雜交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻，解決了很多人的吃飯問(wèn)題。這都是科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的改變。輪到反方辯解了，只見反方的'辯手在經(jīng)過(guò)一番竊竊私語(yǔ)之后，推出了一人，只見他緩緩站直身軀，用食指推了推眼鏡，原來(lái)是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說(shuō)道：我認(rèn)為科技的發(fā)展是弊大于利的。就拿汽車來(lái)說(shuō)，每天汽車排放的二氧化碳量很大，從而導(dǎo)致臭氧層空洞，造成溫室效應(yīng)，所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化，海水水位上漲，許多島嶼都面臨被淹沒(méi)的困境。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，最后正方勝出。通過(guò)這次精彩的辯論，我明白了，科技的發(fā)展也是有雙面性的，它在給我們帶來(lái)便利之時(shí)也可能同時(shí)帶給我們煩惱。

　　這場(chǎng)辯論賽，是對(duì)手讓我們了解到事物的多面性，更加接近事物的真理。是對(duì)手讓我們不斷的進(jìn)步，所以我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

對(duì)手作文 篇4

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)者們之間的較量，這些都給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎? 其實(shí)，比的本意并不壞，只是由于一些人錯(cuò)誤的判斷，才導(dǎo)致了他們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

　　在一些學(xué)生中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級(jí)中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來(lái)，只要有什么新鮮的'東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈?想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸，就是因?yàn)檫@種心理，才導(dǎo)致了最后的結(jié)果。 還有一種比，就是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，對(duì)它的好處我是最清楚不過(guò)了。

　　那時(shí)我剛上五年級(jí)，一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，每次考試結(jié)束后我們都會(huì)筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗(yàn)，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來(lái)，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓(xùn)，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都一升再升，不分上下。

　　同樣是比，為什么會(huì)這么大的區(qū)別呢?是他們用錯(cuò)了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。

對(duì)手作文 篇5

　　對(duì)手，誰(shuí)都是我的對(duì)手。無(wú)論你做任何一件事，都有人是你的對(duì)手。

　　還記得是一個(gè)夏天，我和我最小的對(duì)手——表弟，來(lái)了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當(dāng)然的拎多一點(diǎn)。表弟人小，拎的也少。我奮力向前跑去，可沒(méi)到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來(lái)似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領(lǐng)先！我用最后的'一點(diǎn)力氣向前跑去。“啊呀！”只聽見表弟摔倒的聲音，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說(shuō)：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾。”“我要小兔子的那條毛巾�！北淼芪�屈的說(shuō)�！昂昧撕昧�，就你事情多！”我一邊走一邊說(shuō)。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來(lái)這個(gè)小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時(shí)候，偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過(guò)來(lái)的時(shí)候，還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢！

　　對(duì)手不是可怕的，有了對(duì)手，我們才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高！

對(duì)手作文 篇6

　　雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說(shuō)了一聲：“走吧�！�

　　“唔”我打開傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁。空氣是那么的安靜，我們兩誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，我一直沉浸在又一次考得不理想的血海中。

　　不一會(huì)兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺(jué)得我的傘有些沒(méi)處可放，但我只是木訥地站在原地，呆滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。

　　雨一直沒(méi)有停過(guò)，似乎越下越大，夾雜著風(fēng)，澆灌在我的心中，哦，我的鞋子又濕了�！澳阍趺床蛔哐剑俊彼�在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。

　　我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來(lái)，我又輸給了他，輸給了我的對(duì)手，他幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子一直在我的眼前揮之不去，盡管他也沒(méi)有嘲諷過(guò)我。我走著，水花在我的腳邊淀開，擊打在我的'另一只腳上，無(wú)助而又濕冷。

　　“你這次幾分？”他冷不丁地問(wèn)了一句。

　　我皺了皺眉頭，只是說(shuō)了一句：“比你低�！�

　　雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

　　“你覺(jué)得難不難？”他又問(wèn)了。

　　我抬起頭，望著他的眼睛，說(shuō)：“難�！�

　　他平靜地又說(shuō)了一句：“我?guī)湍惆��！?/p>

　　雨突然小了，也就是那么一瞬間，我感覺(jué)所有的一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我，我還是有一點(diǎn)疑惑。

　　“我并不是你的對(duì)手，你也從來(lái)不是我的對(duì)手，我們只是兩只手，你幫過(guò)我，我也可以幫你�！�

　　是的，你是我永恒的對(duì)手，也是一雙天地間獨(dú)一無(wú)二幫助了我的手。雨止，陽(yáng)光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了友誼的長(zhǎng)河……

對(duì)手作文 篇7

　　我們要感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我們更強(qiáng)大。

　　就像鰻魚存活一樣，一位漁夫，他的鰻魚總是不死，所以他的鰻魚的價(jià)格是死鰻魚的好幾倍，沒(méi)多久他就成了當(dāng)?shù)氐囊晃淮蟾晃蹋�原�?lái)她的秘訣就在滿倉(cāng)的鰻魚里放幾條狗魚，狗魚和鰻魚是出了名的死對(duì)頭，狗魚看見滿倉(cāng)的'對(duì)手在倉(cāng)里，亂跳把整倉(cāng)的鰻魚都給激活了。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适戮透嬖V我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以讓你變得更強(qiáng)大。

　　在日常生活中，我們要擁有許許多多的對(duì)手，我能有現(xiàn)在這樣的比較優(yōu)秀的成績(jī)，完全是因?yàn)閷?duì)手的幫助。七年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)并不是太優(yōu)秀。但是我有一個(gè)習(xí)慣，總把我們班第一名當(dāng)作我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有時(shí)我也覺(jué)得對(duì)手讓我緊張急躁，心神不寧，心煩意亂，恨不得將對(duì)方給滅了。但也正是這種狠，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力驅(qū)使著我去努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我形成了事事都不甘落后的精神，也正式對(duì)手的激勵(lì)讓我不斷地強(qiáng)大。

　　在古代，武俠要都要找到對(duì)手，與自己對(duì)決，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有與他人對(duì)決才能是自己更加強(qiáng)大，不斷地變強(qiáng)。我們需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)搜，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們的生活才富有意義，否則生活就會(huì)像一潭死水，沒(méi)有任何的意思，讓人感到一絲的乏味與無(wú)趣。

　　偉大的思想家孟子說(shuō)得好：“生于憂患死于安樂(lè)�！边@句話深刻印證了對(duì)手的重要性。其實(shí)對(duì)手就是一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著你不斷提高。同學(xué)們，讓我們不斷超越對(duì)手，尋找對(duì)手，讓我們更強(qiáng)大。

對(duì)手作文 篇8

　　即使有天下第一的武功，有機(jī)智的謀士，可，呂布還是難逃一死，成為曹操的刀下之鬼。是天意?不，是人心!當(dāng)呂布在背信棄義的同時(shí)，就已經(jīng)沒(méi)人再信任他，跟隨他，除了手下的親信，已無(wú)人再愿為他賣命。那時(shí)，他的生死就已經(jīng)定了!

　　對(duì)手，一個(gè)可敬又可憎的字眼，可是沒(méi)有對(duì)手，就沒(méi)有成功，是對(duì)手鑄就成功，鑄就王者的無(wú)敵。在前進(jìn)的路上，對(duì)手，就像一個(gè)陰影，死死地跟著你。只有尊重對(duì)手，與對(duì)手平行，超越他，戰(zhàn)勝他，你就是無(wú)敵!

　　田亮，中國(guó)男子跳水的領(lǐng)軍人物，但那一次，他只得了銀牌，而胡佳，卻登上了金色的寶座。正是因?yàn)樘锪林�前的無(wú)敵，才有了胡佳的拼搏，才有了他的成功!就像沒(méi)有曹操統(tǒng)一北方之后的南下，就不會(huì)有諸葛亮和周諭的火燒赤壁，如果不是有龐德，于禁這倆個(gè)對(duì)手，也不會(huì)有關(guān)羽的“水淹七軍”。對(duì)手與無(wú)敵是相對(duì)的`，沒(méi)有對(duì)手，就沒(méi)有無(wú)敵!

　　我本也是班中的“三好”，但到了初中，也只能成為對(duì)手的鋪路石子。

　　對(duì)手，無(wú)敵，因?yàn)橥跽咝闹杏袑?duì)手，他拼搏，他奮進(jìn)，他無(wú)敵!

　　不要總是憎恨對(duì)手，他是你人生路上的朋友，因?yàn)樗�的存在，你有了�?dòng)力，有了目標(biāo)，是對(duì)手鑄就無(wú)敵!

對(duì)手作文 篇9

　　得從去年起以對(duì)手為題的作文9篇作文。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93。5分。我十分慚愧，（善意的謊言作文）心想：我一定要超越劉暢。

　　我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……

　　不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始，也是我超越劉暢的開始。

　　在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開始更加倍的努力。

　　終于到了6月29日，決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的`檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。

　　激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……王玉孝，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語(yǔ)文91。5分，數(shù)學(xué)90分，總分181。5分；王其，語(yǔ)文87以對(duì)手為題的作文9篇以對(duì)手為題的作文9篇。5分，數(shù)學(xué)94。5分，總分182分�！币宦牭竭@，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。

　　我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)�暢。因�(yàn)闆](méi)有他作為對(duì)手，我的成功就沒(méi)有了意義。

　　少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友！