[優(yōu)秀]對手作文
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的對手作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對手作文 篇1
春雨淅淅瀝瀝下個不停,我正邁著堅定的步伐走上領(lǐng)獎臺,而我心中也更加堅信一點,我其實并不弱。
我從二年級開始學習乒乓球,今年已是第5年,碰到無數(shù)對手,而讓我真正佩服的對手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。
小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個,每次各大比賽都有她的身影,每次獲得第一的也是她。我一直把她當做最強勁的對手,也把她當成敵人。直到三年前——
那天,我與小何都去參加了乒乓球比賽,又與小何一起過五關(guān),斬六將,挺進了決賽,爭奪冠軍。說實話,我是相當緊張的,頭一次與她正面對戰(zhàn),可又有些莫名的激動,我告訴自己,我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!
第一局小何以11:9戰(zhàn)勝了我。我很是失望,手腳冰涼,以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時,小何走過來說:“這一局你很緊張,對嗎?”我沒好氣地回了一句:“才沒呢,我不緊張!闭f完,我眼睛向衣服上看去,不知為何想避開小何的目光。小何說:“我知道你把我當對手,可你知道嗎?在你把我當對手時。我也把你當對手!彼f這話時我心里一驚,沒想到,她會把我當對手!拔夷敲慈酰趺纯赡苁悄愕膶κ?”我態(tài)度有些轉(zhuǎn)變,“小景,你的努力我看到了,如果你弱那就不可能進入決賽,所以,你要做的,就是拼盡全力,因為只有拼盡全力才是對對手的尊重,不要在乎輸贏,就當是為了鍛煉自己。”我點點頭,調(diào)整好心態(tài),開始第二局比賽……
接下來兩局,我漸入佳境,終于贏下了這場沒有把握的'比賽,當裁判宣布比賽結(jié)束的那一刻,小何又一次走過來說:“打得很好,繼續(xù)加油。你要相信你并不弱!
從此,每當遇到強勁的對手,我就會想起小何的那句話:你要相信,你其實并不弱。
對手作文 篇2
我有很多對手,但我最大的對手是我班的小張。他跑得快,學習比我好,我要超過他。
我每天在小區(qū)跑圈,從早上跑到晚上。我正要找他的時候,看見他在那刻苦的鍛煉。
當時我努力的鍛煉,最后我長跑時,當時我心里想,我一定要跑贏了他。開始的時候,我跑的.飛快,不一會就跑向了終點。我跑過了他,當時我特別高興,像吃了蜜一樣。我到終點時候,看到他很傷心。
我看見他很失望,我安慰他說:“別不高興了,我是超過你,跑得比你快,但我還沒超過你的成績!
對手雖然是我的競爭對象,但也是我的朋友。對手讓我進步,讓我多了一個追趕的目標,又是朋友,我很珍惜。我跑贏我的對手,讓我很開心。
對手作文 篇3
對手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會是對手,我就有一名這樣的`對手——小明。
小明比較矮小,有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。
別看他個子矮,下象棋時也是我這個高個子的對手哦。
一天,在太平小區(qū)的中心花園里我和小明玩時,忽然看見很多人圍在一起,我們十分好奇地擠進去,原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”小明說道,我說:“切什么切啊,你會嗎?”小明:“哼,會!”“好,我們也來下一盤棋吧!”我說道,小明答應了,我們的眼睛都燃起了火花。
我一開始就十分緊張,我不知道小明的底細,生怕輸給小明,第一盤較量我就先發(fā)制人,打了個“當頭炮”,小明不知道我的實力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,小明只好又躍一馬去保卒,我穩(wěn)定下來準備防守:“飛”象、跳馬、出車。小明開始反攻,把兩個車都“走”出來,再把炮移向中央來個當頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤贏了,這盤我太大意了啊!”小明失意起來……我和小明下了很長時間,竟下了個四個平局,看我們實力都差不多啊!
就因為這件事,我和小明成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),只有成為對手才會成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言,才會共同進步。
對手作文 篇4
是誰說得好:“人生是一場無休無歇、無情的戰(zhàn)斗,凡是要做一個有才能的人,都得時時刻刻向無形的對手作戰(zhàn)!睂κ质菬o處不在的,然而我們真正的對手往往不是別人,而是自己,我的對手就是我自己。
五年級時一個星期二,這一天烈日當空,太陽無情地炙烤著大地,花兒都耷拉著腦袋,無精打采地躲在公園的一角。這時,我們班正在上體育課,老師告訴我們:“這堂課我們來進行500米的長跑達標測試,男生標準是1分10秒,女生的標準是1分15秒……”“。∵@可是我的弱項,怎么辦呀?”我在一旁小聲嘀咕道。以往我的長跑成績都不及格,看來這次也很懸了。
跑道兩旁擠滿了人,都在觀看著比賽,眼看著同學們一組又一組地通過了測試,我頓時心慌起來:不會又只有我不及格吧!我心里仿佛有一只鼓似的,在咚咚咚地敲打著!霸P謠……”老師的聲音傳出來,是我與其他幾位同學的名字!聽到名字后的我,無比緊張地走到起跑線上:怎么辦?怎么辦?哎!不管了,這次只能背水一戰(zhàn)了!我心想!邦A備,開始!”隨著老師一聲令下,我們從起跑線上出發(fā)了,剛開始我跑起來覺得比較輕松,但當跑完第二圈后,我就感覺自己體力不支了,呼吸不順暢,豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來,雙腳好像灌滿了鉛一樣,沉重極了。就在這時,一個聲音對我說:“放棄吧!不要再跑了,再跑的.話你就會暈倒在地上,聽我說,你快點停下來吧!”“對,我不能再跑了,我太累了,我需要休息。”我自言自語道。
正當我想放棄時,又一個聲音把我叫住了:“不能放棄呀!這點苦算什么?別人為什么這么棒,是因為他們平時刻苦練習,他們不怕苦不怕累,你怎么能因為這樣小小的困難而放棄呢?加油,你能行!”此時,我的眼前仿佛出現(xiàn)了劉翔哥哥在跑道奔跑時那颯爽的英姿,“對!我不能放棄!”隨即,我又投入到了比賽中去,頓時我覺得好像有一股強大的力量支撐著我,使我不再感到疲憊,我?guī)е@股沖勁兒,以飛快的速度跑完了全程!叭M及格!”老師一邊按著秒表,一邊激動地說!疤昧耍∥医K于戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了我打不破的歷史!蔽覛獯跤醯卣f道,臉上露出了欣慰的笑容。
人的一生會遇到無數(shù)的對手,只要有恒心,有鋼鐵般的毅力,你就能打敗一個個強大的對手,成為生活的強者。
對手作文 篇5
在生活中處處都有競爭,有明爭,也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭,怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得,因為正是那些競爭對手使我進步,讓我能夠看清自身的不足!
我在學習上就有許多競爭對手:高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時,我取得了一個“開門紅”——第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點飄飄然了,學習也不太用功了,誰知在第二次考試公布成績時,我本以為自己勝券在握,可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊,過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中,我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了,有許多簡單的題目都能做錯,我太驕傲了!真是應驗了驕兵必敗的'道理。當我振作后,我暗自下了決心,對自己說:“既然你已發(fā)覺了自身的缺點,就一定要改正!你已經(jīng)有了競爭對手,所以你一定要努力!要清楚,你不是最棒的!但是,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!”
對呀,不要怕競爭對手,有了競爭,才會進步!正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下,我在學習方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她,我卻并沒有松懈,結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在,在數(shù)學方面,我又有了新的對手,他就是我們班那個小男孩——趙思波,我依然對自己說:“我不怕競爭對手!我不怕競爭對手!”
在學習方面,我沒有韓如冰的英語棒,沒有白書玥的閱讀量大,沒有孫思宇的作文好但是,我不怕!這些競爭對手實力雖然比我強大,但是只要我努力,與之競爭時,也一定不會輸!
不僅是在學習方面上,在課外活動方面:彈琴、跳舞、畫畫,我也有許多競爭對手,但是我有足夠勇氣來去面對他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們,因為是他們的出現(xiàn)讓我有了前進的動力!
我不怕競爭對手,因為正是這些競爭對手激勵著我,使我學習更熱情。
對手作文 篇6
為什么要感謝對手?有的人要這樣問。是的,沒錯。對手是我們的成長道路上溝溝坎坎,曲曲折折,撒滿了數(shù)不清的淚滴和汗珠;對手使我們摔摔打打,磕磕絆絆,經(jīng)過了千辛萬苦,立下了多少誓言!但是,你可曾想過,對手在你的生活中有著不可替代的作用。我的班上有一個很優(yōu)秀的男生叫丁曉可,看起來他在學習方面并不努力,但總是輕輕松松地就沖到了別人的前邊。
最初,我還沒有把這個整天嘻嘻哈哈的.男生放在眼里,可是,開學后的第一次考試就讓我大跌眼鏡:他比我高一分!僅僅這一分,讓我與第一失之交臂。丁曉可得意地笑著,望著他那張陽光燦爛的臉,我心里不服氣:憑什么你比我高一分?我會超過你!
以后我很努力地學習,回家認真地寫作業(yè),上課認真聽講,對于學習,我不敢有絲毫懈怠。剛開學的時候我還不知道,后來漸漸的了解到,他有一顆聰明的腦袋,要想超過他,真可以用“難于上青天”來形容,本以為期中考試是我揚眉吐氣的好機會,沒想到讓我在了一個更大的跟頭:719列兩校33名。丁曉可735分,兩校第4名。我還是班里第2名,差距卻直線上升。我百思不得其解:他為什么這么聰明?丁曉可也不是很認真呀?還總是搗亂,下課也從未看見過他為一道題而苦思冥想過,怎么成績就這么好?
再努力也不行了,本來想就此放棄,丁曉可卻把本來就小的眼睛瞇成一條縫,居高臨下,帶著一絲挑釁的語氣對我說:“怕了嗎?不敢了吧?有本事就再來呀!我等著呢!”我從小那種不甘落后的性格像一股熱血。一下子沖到了我的頭頂,臉憋得通紅大口大口地喘著粗氣,拿起筆在期末考試的目標卡上寫下了丁曉可的名字,把他定位我的超越目標。
也許是丁曉可的話激出了我的斗志,是我的身上有了一股動力。期末考試來臨,我和丁曉可在同一考場,真是冤家路窄?荚囍埃鞠牒莺莸亓R他幾句,殺殺他的威風,但卻看到他眼里真誠的鼓勵,又咽了回去。我從容不迫的開始答卷,當時的我,沒有考慮到任何人。
握著剛剛發(fā)下來的考卷,我可以感覺到手掌里微微濕潤,各科成績都不錯,無可奈何的是,我還是沒有超過丁曉可。仔細一算,總分723分,兩校排名23名。我居然闖進了前20名!“喂,不錯嘛!沒想到你能考進前30名。哎呀呀,雖然比起我來還是有一點點差距了!”丁曉可搖晃著手里的卷子,是笑非笑的對我說。這次他位列兩校第三!爱斎焕玻垡膊荒芸嫉锰,是吧?”我以同樣的語氣對他說。心里卻默默念叨了很多次很多次:謝謝你,丁曉可,謝謝。遺憾的是我一直沒能說出口。
不要憎恨對手給你的壓力,正是這種壓力,成為了你不斷前進的動力,增添了你搏擊人生的實力。對手使你越來越勇敢,越來越有戰(zhàn)斗力。對手之間的相互競爭,挖掘潛能,取得了巨大的成績。
對手作文 篇7
在生活每個人都有對手,人人也都需要對手,而“對手是實現(xiàn)理想的另一只手”,而我的對手是五班的“潘小諾”。
為什么潘小諾是我的對手呢?那就讀讀我的作文吧。
我們學校每年都會舉行春季運動會,而我是跑步項目的種子選手,在班上我有著“風一般的女子之稱”,(有點自夸)很多男生也跑不過我。但潘小諾就如我的“克星”一般,60米、100米、200米、400米和接力賽,我都只能看見她的背影在我眼前,我不甘心!我不甘心!我發(fā)誓一定要超過她!經(jīng)過3年的`失敗,我毫不氣餒,終于在第4年收獲了成功的果實——我竟然贏了她2次!
在400米的決賽中,因為潘小諾前一圈跑的過快,導致最后沖刺時體力不支,我靠著這個機會使出全力發(fā)起最后沖刺,終于超過了她,現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了,雖然沒有獲得第一,但過了我心中一直的坎坷,也能讓我興奮至極!
在接力賽中,由于五班前三位同學落后,讓潘小諾追平很困難,我又一次讓她看到我成功的背影。
“失敗乃成功之母”,這句話就讓我親身體會到了,我的體會頗深。
對手作文 篇8
我這個人很隨和,基本與世無爭。但我卻素然不知,在初中的第一次班會中,我有了對手。
初中的班會就是和小學不一樣,是由我們自己組織的。誰叫是第一次班會,沒掌握時間,也就排了十分鐘就沒有了,所以,老師就讓我們展現(xiàn)才藝。誰知道沒人上,老師就有了獎勵制度,我就躍躍欲試了。我剛準備上的,可誰知被一個“小眼鏡”搶先了。我聽了一下,他的'笑話雖說很好笑,但聲音小,大家都沒聽見,只有第一排的同學在笑,其他人都很茫然。我看到他上了,我就不準備上的,可同學們硬是把我拖上了臺,我也匆匆的演了一個小品,沒想到效果這么好,大家都哈哈大笑。
演完了,老師要評價,就說下一回只要一個人講就行了。“小眼鏡”轉(zhuǎn)過頭來,一直往我這邊推,我也一直往他那里推。可是我知道,其實我們都想上的。
星期一了,他來問我:“背的怎么樣了?”“很好,你呢。”我反問。他說:“我也很好,不過沒你好,你演的是小品,我演的是笑話!蔽覄傁氪鸬,但被老師給叫過去了。
到辦公室,我恍然大悟,原來他剛剛?cè)ソo老師表演了的。我也不甘示弱,把自己這方面的天賦淋漓盡致的展示出來。卻得到老師一句話:“下午的時候再告訴你!
在下午的期間,我們兩個不時的挖苦對方,拉攏拉攏同學什么的。好不容易等到老師來了,老師卻說:“你們都不合格,原因是都是單人的,大家都聽過了!蔽覀円幌伦佣济闪,怎么會這樣?看來只有去找他了。下課了,我們互相找到對方,只為一件事:“我們合作吧!”
放學了,他到我家去一起排練,一起查資料,練就了一個小品。其實也不是一個小品,是我們自編的笑話加小品加相聲,這么新奇的東西,很快得到了老師和大家的認可。看來,與對手攜手,聯(lián)手,也是一種成功之發(fā)啊。雖然我們期待的班會都被家長會、中秋、國慶節(jié)給占用了,但我相信,下一次班會一定很美好!
對手作文 篇9
有這樣一個故事:一個老漁夫,居住在海邊。他每天都要出海打魚,以此維持自己的家用。
在深海里,有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚,由于這種魚很稀奇,不少漁夫都到這來打漁,但這種魚有一種特性:離開深海就會死亡。很多的漁夫,想了不同的方法,可鰻魚還是一離開深海就會死亡。
有一位漁夫,他每回打回來的鰻魚都是新鮮的,因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍,所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。
很多人都想不出,這個漁夫,到底用了什么辦法。
這位漁夫臨死前,把這個方法傳給了他的兒子:在鰻魚的魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚,雜魚和鰻魚是死對頭,他們一碰頭便要廝打殘殺,這樣一來,就把一魚簍死氣沉沉的`鰻魚就被激活了。
這個富翁,為什么能打到活的鰻魚呢?因為競爭對手。
在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎?
劉翔為什么能一次次的打破紀錄,因為有了對手。
我們眾所周知的籃球明星——喬丹,也是因為有了對手,才使自己成為明星。
許許多多的明星,都是因為有了對手,才一次次的刷新自己的記錄。
在我們的學習中,難道不應該有競爭對手嗎?因為有了競爭對手,我們才有前進的動力,才是自己在工作上超過別人,使自己變得更加完美,更加強大。
總之,我們在生活中是需要競爭對手的,生活離不開競爭對手的,讓自己為了對手而變得更完美吧!
對手作文 篇10
“咚!咚!”隨著一陣高根鞋敲擊地面發(fā)出的響聲由遠而近,由遠而近,一位身著深藍色制服的監(jiān)考老師走進了教室。
“在這次思維拓展大賽中,不得交頭接耳、不得使用計算器……”我緊緊地抿著嘴唇,信心十足地回頭望了望林真筱。面對這個水平和我不相上下的對手,我可得小心為上,加油呀,應溢華,不超過她不罷休……我在心里默念著。
一切還算順利,我過五關(guān)斬六將,除了有兩道題一時做不出以外,眼看快要完成整張試卷了。我扭過頭,剛想看看林真筱做了多少,卻看見她動著嘴唇,似乎想告訴我什么,卻沒有作聲!班玻 币魂嚰诧L從我的耳邊劃過,一個紙團穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的課桌上,林真筱手忙腳亂地筆畫著,示意我把紙團打開。這是怎么回事?難道她想……,我忙舉起了手,監(jiān)考老師走了過來,他生氣地打開了紙團,臉色變得嚴肅起來,又把紙團還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆。”白紙黑字,耀眼得令我無法直視。我詫異地翻了翻試卷,的確如此!
監(jiān)考老師重新遞給了我一張空白試卷,時間可不等人,我快馬加鞭地又做了一遍,直寫得我快握不住黑筆,滿頭大汗,終于完成交給了老師。
“考試作答不能用鉛筆!边@九個字深深地刻在了我的腦海里,也撞擊了我的心靈。一直以來,我認為對手與對手之間充滿了競爭的硝煙,卻沒有想到在這激烈的'競爭中也可以融入無私和善良的心地。
感謝對手,讓我改變了對對手的想法,讓我學會了尊重對手。
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