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感謝對(duì)手作文

時(shí)間:2024-06-26 18:29:42 對(duì)手 我要投稿

感謝對(duì)手作文6篇[優(yōu)]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的感謝對(duì)手作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感謝對(duì)手作文6篇[優(yōu)]

感謝對(duì)手作文 篇1

  小魚感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗栽诘劐塾;小鳥感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天可以讓它自由地飛翔……而我要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗屛易兊酶訌?qiáng)大。

  我原以為自己是最了解自己的,沒(méi)想到我的對(duì)手才是最了解我的人。

  一次,我們班進(jìn)行了語(yǔ)文考試,成績(jī)出來(lái)后,我比她高了0。5分。我拿著試卷趾高氣揚(yáng)地走到她的面前,撇了她一眼,似乎在說(shuō),這只是一個(gè)開始,我會(huì)永遠(yuǎn)超過(guò)你的!

  之后,我回到家,連語(yǔ)文書都沒(méi)捧出來(lái)過(guò),天天坐在客廳的'沙發(fā)上,悠閑地看著電視吃著零食。這樣的日子過(guò)得很快,馬上又要進(jìn)行語(yǔ)文考試了。我胸有成竹,心想上次比你高了0。5,這次肯定會(huì)更多。誰(shuí)知試卷發(fā)下來(lái),讓我徹底傻眼了,我居然比她低了整整兩分!我心里十分忐忑、矛盾,上次她比我低0。5分時(shí),我那么高傲地去諷刺她、嘲笑她,一點(diǎn)兒面子都不給她留,這次她不知道會(huì)怎么對(duì)我。

  到了放學(xué)的時(shí)候,所有同學(xué)都回去了,只剩我和她在教室里尷尬地站著。終于,她開口了:“你知道你為什么會(huì)考得差嗎?因?yàn)槟氵在為上一次的勝利沾沾自喜,原地不動(dòng)的時(shí)候,我在默默地努力。一次好成績(jī)不代表次次好成績(jī)!”是啊,虛心使人進(jìn)步,而驕傲則使人落后。

  她的一番話讓我醒悟了。我記得蘇軾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”從這之后,我再?zèng)]有驕傲自滿過(guò)。因?yàn)樗屛叶昧酥挥胁粩嗯Γ艜?huì)有一次次的好成績(jī)。

  謝謝你,我的對(duì)手,我的“老師”。

感謝對(duì)手作文 篇2

  在成功的道路上,總離不開考驗(yàn),離不開失敗挫折,有勇氣追尋的人善于從教訓(xùn)中積累力量,從失敗中獲得新生。人不是生來(lái)就是參天大樹,將每次挫折都當(dāng)成生活養(yǎng)料,人自然就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)許多。我學(xué)會(huì)了感恩對(duì)手。正因?yàn)槿绱耍蚁胝f(shuō):“感謝你——對(duì)手!”

  世界級(jí)拳王泰森曾說(shuō)過(guò):“假如沒(méi)有昔日的對(duì)手,就不會(huì)有今天的拳王!”我想,他說(shuō)的是對(duì)的,如果沒(méi)有對(duì)手,那一次比賽我就不會(huì)拿第三,吸取那一次比賽的教訓(xùn)后,我就不會(huì)有下一次的成功。

  記得在20xx年五月的中旬,我參加了“浙江省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽”。大約等到了十點(diǎn)半左右,馬上就要輪到我了,我就隨著老師去檢錄處檢錄,再進(jìn)場(chǎng)。來(lái)到“女子單人十歲”場(chǎng),我被排在第二十三場(chǎng),還有二場(chǎng)就輪到我了,我便先簡(jiǎn)單跳了一下套路,把動(dòng)作又重新溫習(xí)了一遍,免得待會(huì)兒忘記了。

  沒(méi)過(guò)半小時(shí),就輪到我了,聽著考官報(bào)道:“4013,4012,4103,4304,5012號(hào)……入場(chǎng)”,我連忙抬頭挺胸,邁著八字步走進(jìn)考場(chǎng)。剛剛還一臉輕松的我,馬上就變得緊張了起來(lái),就像變了一個(gè)人似的,心里怦怦直跳,就像有只小鹿在亂撞一樣。

  開始比賽了,我顯得有些緊張。首先進(jìn)行的是恰恰,接下來(lái)是倫巴、牛仔,看著一個(gè)個(gè)選手昂首入場(chǎng),這給了我很大的壓力,聽著一曲曲音樂(lè)激蕩回響,我緊張的心漸漸放松下來(lái)。輪到我們這兩組進(jìn)場(chǎng)了,我小心地跳著,時(shí)不時(shí)看看對(duì)手跳得怎么樣,當(dāng)我看到對(duì)手的動(dòng)作那么嫻熟、流暢時(shí),我頓時(shí)又開始緊張了。

  我深吸一口氣,不斷提醒自己放松,暗暗告誡自己不能慌亂,動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)動(dòng)作要有力度,頭抬高,手打直,背要挺直,腿繃直,腳尖點(diǎn)地,要相信自己不比任何人差,我要努力超越對(duì)手。我努力將每個(gè)動(dòng)作做得更到位,表情也更為生動(dòng),我覺得自己的步伐越跳越流暢。

  比賽結(jié)束,我很意外地獲得了第三名,這可是我做夢(mèng)都想不到的好成績(jī)。毫無(wú)懸念,我的同組對(duì)手憑借她出色的舞技獲得了第一。如果不是她精湛的`舞技激起了我莫大的斗志,也許我根本不可能獲得第三名。激動(dòng)之余我也覺得有些遺憾、不高興,我與第一名就相差了0.2分,于是問(wèn)媽媽:“為什么我和第一名相差0.2分?我和第一名跳的是一樣的舞步,她怎么就是第一名而我是第三名?”媽媽說(shuō)“因?yàn)槟愀冻龅纳,人家付出得多,你練得太少了,要?jiān)持練習(xí)。俗話說(shuō)‘一分耕耘,一分收獲’。還有一點(diǎn),你太緊張了,心理素質(zhì)不好!迸叮磥(lái)我練習(xí)得還不夠熟練,要加油。這次比賽雖然沒(méi)能拿到第一,但是對(duì)手讓我知道了“一分耕耘,一分收獲”,有付出才能有收獲,要堅(jiān)持不懈;比賽時(shí)不能緊張,心理素質(zhì)要好,要把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,要相信自己。在第二年的比賽中,我吸取了上次比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),拿到了更好的名次——第二名。

  因?yàn)橛袑?duì)手,我們才會(huì)睿智;因?yàn)橛袑?duì)手,我們才會(huì)拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手,我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手,磨礪了我們的意志;是對(duì)手,為我們的生活增色添彩。難道我們不應(yīng)該感恩對(duì)手么?在這里,我想說(shuō)一聲“感謝你--對(duì)手”!

感謝對(duì)手作文 篇3

  是啊,感謝對(duì)手一方,因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大,因?yàn)橛袑?duì)手一方才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。

  拿破侖,一位勇敢的戰(zhàn)士,一位天才的軍事家?捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢?

  拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大,卻也長(zhǎng)得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,立功無(wú)數(shù),最后成為一名將軍,那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對(duì)手一方,因?yàn)樗辉斶^(guò)。

  沒(méi)有對(duì)手一方的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無(wú)敵,對(duì)隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天,他輸了,輸?shù)煤軕K,幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。

  拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海,禁不住搖搖頭,轉(zhuǎn)身跳入河中……

  他沒(méi)有死,約瑟芬救了他。

  活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的`渴望,有了對(duì)勝利的追求,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ),“我要打敗這個(gè)對(duì)手一方,這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手一方”。

  拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對(duì)手一方的信念,一步步地建立著自己的帝國(guó)法蘭西第三帝國(guó)。

  對(duì)手一方讓拿破侖重生,對(duì)手一方讓拿破侖日漸強(qiáng)大,也可以說(shuō),是對(duì)手一方讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)。

  ……

  我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手一方,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長(zhǎng)跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。

  也許你會(huì)說(shuō),沒(méi)有他們,沒(méi)有對(duì)手一方,我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí),你錯(cuò)了,正因?yàn)樗麄兊拇嬖,才讓你變得比過(guò)去強(qiáng),為了超過(guò)他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多,在要戰(zhàn)勝對(duì)手一方的拼搏中,在戰(zhàn)勝對(duì)手一方的信念下,你變得比過(guò)去強(qiáng)。

  在人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手一方,對(duì)手一方就像是生命中的鹽,少了它,生活會(huì)淡而無(wú)味……

  感謝對(duì)手一方吧,他們讓我們變得更強(qiáng)。

感謝對(duì)手作文 篇4

  所謂對(duì)手,就是我們?nèi)松缆飞系母?jìng)爭(zhēng)者。他是促使我們迸發(fā)激情的動(dòng)力,感謝對(duì)手讓我在挫折中有了不倒的精神,更要感謝他的是,他的成績(jī)就像一團(tuán)烈焰似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的心,而從此激發(fā)了我心中的原動(dòng)力,讓我并沒(méi)有向挫折低頭。

  一次期中考試,我和同學(xué)打賭,誰(shuí)贏對(duì)方輸給一個(gè)籃球。

  當(dāng)晚我認(rèn)真復(fù)習(xí),不知為什么到考試時(shí)候我突然緊張了起來(lái),考完試后,我問(wèn)他考的怎么樣?他卻輕蔑的說(shuō)了一句:“考的`準(zhǔn)比你好!”我聽后就像是一團(tuán)烈焰點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的動(dòng)力,盡管后來(lái)我真的輸了。

  后來(lái),我發(fā)揮了潛能,先從我的特長(zhǎng)之處開始,我一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步,到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn),這回加了一本字典和籃球,我心里想著絕不能輸給他,考完了試我對(duì)他說(shuō):這回咱倆走著瞧。

  到了取卷的那一天,我倆對(duì)照一下卷子,結(jié)果我超過(guò)了他,這次考試真要感謝他,感謝這個(gè)對(duì)手激發(fā)了我的內(nèi)心動(dòng)力,使我在挫折中學(xué)會(huì)(詞語(yǔ)搭配不當(dāng),建議改為:擁有)了不向困難低頭的精神!

感謝對(duì)手作文 篇5

  在許多人看來(lái),對(duì)手無(wú)疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。

  那天,我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練,現(xiàn)在回想起來(lái),說(shuō)那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過(guò)分:我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后,我的體力開始飛速下降,而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們,又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí),感覺兩腿似乎已游離了我的身體,不是我的了。我不由停了下來(lái),弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水,左看看、右望望,好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲,立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。”我回頭一看,可不,只見我的對(duì)手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思,眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙,捏了捏雙腿,還好,還有痛的感覺,證明還長(zhǎng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái),生怕被對(duì)手超越。有了這個(gè)念頭,我像充了電的電車,跳得更加有力了。最后,我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。

  訓(xùn)練結(jié)束后,我的朋友問(wèn)我:“你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的,為什么我們不行呢?”我笑著回答:“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對(duì)手,你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對(duì)手試試?我這次能堅(jiān)持下來(lái),多虧我的對(duì)手,他的堅(jiān)持,才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利!”

  關(guān)于對(duì)手,我還聽說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事:

  在大海中有一種魚,它美味可口,但只要它一離開海,便會(huì)很快地死去。由于這種魚鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多,人們想過(guò)種種辦法,都沒(méi)能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚活著帶到了岸上,于是不久這個(gè)老人便成為了當(dāng)?shù)氐?一位富翁。人們都很想知道他保存這種魚的訣竅,便三番五次地向他打聽,但他卻一直守口如瓶。直到有一天,他快要去世時(shí),才將這個(gè)訣竅公布于眾。

  原來(lái),他在養(yǎng)這種魚的缸中放入了另外的一種魚,這兩種魚是出了名的對(duì)頭。當(dāng)這兩種魚同處一室時(shí),整個(gè)魚缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚便鮮活地到了岸邊。

  聽到這里,你一定有所感觸吧!對(duì)!對(duì)手不一定就是敵人,有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子,一只發(fā)動(dòng)機(jī)。只有他,才能讓我們堅(jiān)持到底,走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對(duì)手吧!

感謝對(duì)手作文 篇6

  在生活中,沒(méi)有對(duì)手是一件令人苦惱的事,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻覀兩踔链蟊姡チ藢?duì)手,便不會(huì)有人與自己一爭(zhēng)高下,那樣就不會(huì)有拼勁,不會(huì)一直想超越你的對(duì)手,所以,你要感謝你的敵人。

  我的敵人個(gè)子不高,一雙水汪汪的眼睛,他叫趙伯罕,別看他個(gè)子小,作文水平可不低。

  一天,我看見張麗雯老師,把他叫到自己跟前,輕聲對(duì)他說(shuō):“伯罕,你作文寫得不錯(cuò),我想讓你去參加作文比賽,你先回去任意寫一篇給我看一下!闭f(shuō)完,拍了拍他的肩膀,若無(wú)其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也寫的不錯(cuò)嗎?為什么不叫我去,我也寫一篇給張老師看,讓趙伯罕這個(gè)小子別那么得意。

  第二天,伯罕把作文交給了張老師不久后,我也將我寫的交給張老師,張老師吃驚地望著我,小聲對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)有讓你寫啊!”我立刻回答:“難道只許趙伯罕寫,不允許我寫?”張老師聽后,什么也沒(méi)說(shuō),就讓我下去了。

  中午看書時(shí),張老師把我和伯罕叫到門口,說(shuō):“伯罕,我仔細(xì)看了你的作文后,又看了卓梟的.,覺得他的比你的好,這回就讓他去,你,下回去吧!”說(shuō)完,我立刻以勝利者的姿態(tài)看著他。

  之后,我們開始了比賽,不是你贏,就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)然,這也要感謝你,我的對(duì)手----趙伯罕。

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