寫(xiě)關(guān)于感謝對(duì)手的作文
我們應(yīng)該感謝對(duì)手,讓我們看到了自己的長(zhǎng)處,也看到了自己的不足。今天小編為你整理了以對(duì)手為話題的作文,希望對(duì)你有用。
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇1
讓也精彩,爭(zhēng)也精彩,生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的對(duì)手說(shuō)一聲謝謝。
誰(shuí)都喜歡成功,誰(shuí)都希望在每一次的競(jìng)爭(zhēng)中勝利,所以我們才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)努力。感謝對(duì)手,因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。
一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀(jì)錄,六年無(wú)人打破,在這時(shí),有一位年輕的小將出現(xiàn)了,他非常具有潛能,在每次必三種,他都完全可以打破記錄,但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后,便再也沒(méi)有對(duì)手,就松了勁。為此,他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。
后來(lái)他出現(xiàn)了,也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的'小將在比賽中不相上下,在比賽快要結(jié)束時(shí),小將追過(guò)老將。最后,那位年輕的小將獲勝了,他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱,我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的對(duì)手,才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說(shuō),我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
競(jìng)爭(zhēng)存在于學(xué)習(xí)生活中,一次成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng);一次獎(jiǎng)狀的競(jìng)爭(zhēng);一次優(yōu)秀班集體的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)孫在于商場(chǎng)之中,為名競(jìng)爭(zhēng);為利競(jìng)爭(zhēng);為人才競(jìng)爭(zhēng);競(jìng)爭(zhēng)存在于各國(guó)之間,為土地競(jìng)爭(zhēng);為資源競(jìng)爭(zhēng);為利益競(jìng)爭(zhēng)。生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。
有競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手。生活中因有競(jìng)爭(zhēng)而不乏味,我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí),對(duì)手就是朋友,會(huì)伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友,所以我們珍惜對(duì)手;我們感謝對(duì)手帶來(lái)的快樂(lè),所以我們感謝對(duì)手帶來(lái)的精彩;我們不可以失去朋友,所以我們離不開(kāi)對(duì)手;
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”所以說(shuō),在學(xué)習(xí)的道路上,我們需要對(duì)手,并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇2
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對(duì)他們說(shuō)聲:“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對(duì)手是你的一位‘老師’,在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì),還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神!庇涀∧鞘潜泉(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季,我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑,我不假思索的答應(yīng)了!我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲。開(kāi)跑,因?yàn)槭嵌,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過(guò)來(lái)?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货樱_被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的.友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對(duì)手無(wú)數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會(huì)更多,因?yàn)閷?duì)手就是我們的‘老師’!
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇3
對(duì)手,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的,似乎它就是我們眼前的障礙。而學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,是在求知道路上希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者。我們要感謝老師、感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué),感謝所有幫助過(guò)我們的朋友?墒请y道我們也要感謝對(duì)手?
“耶!終于把張清波比過(guò)了!”我高興地吶喊。張清波——一個(gè)機(jī)靈古怪的小男孩,瘦小的身材,八字眉下一雙炯炯有神的大眼睛,打眼一看,衣服弱不禁風(fēng)的樣子。他就是這樣一個(gè)并不起眼的小男孩。
原來(lái)張清波沒(méi)來(lái)我們班時(shí),“第一名”的寶座非我莫屬?墒,張清波一來(lái),一切都變了,我的成績(jī)一直在二、三名徘徊著,這個(gè)“四門(mén)全能”終于把我比下去了。他剛來(lái)的時(shí)候,我覺(jué)得他整天“裝瘋賣傻”,肯定學(xué)習(xí)好不到哪去?墒且粋(gè)星期過(guò)后,我便對(duì)他刮目相看。下課時(shí)那個(gè)機(jī)靈搞怪的小男孩在課堂上竟是一個(gè)不做小動(dòng)作,積極發(fā)言的乖學(xué)生。不到一個(gè)月,他的人氣指數(shù)直線上升,成為同學(xué)心中的榜樣,老師身邊的得力助手。
四年級(jí)以來(lái),我的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有以前高了,學(xué)習(xí)成績(jī)也下滑了許多,我這種狀態(tài)一直持續(xù)了一學(xué)期。而張清波卻一直遙遙領(lǐng)先。我暗下決心,一定要超過(guò)他。從上學(xué)期開(kāi)始,我就扎扎實(shí)實(shí)預(yù)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí),積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)熱情“蹭”的一下冒了出來(lái),考試成績(jī)也提高了。我又成為老師心中的好學(xué)生。這一切,還都得感激我的對(duì)手——張清波。
是他,用自己的行動(dòng)打擊著我,讓我尋找到了動(dòng)力;是他,在我勞累時(shí)“譏嘲”我,讓我愈發(fā)擁有斗志;是他,讓我終止了偷懶的行為;是他,讓我打消了應(yīng)付作業(yè)的念頭;是他,讓我再次掃除障礙,精力充沛地聽(tīng)完每一堂課。
誰(shuí)說(shuō)對(duì)手天生就是你的敵人?正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味,而變得美麗、變得五彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)享受到正真的學(xué)習(xí)快樂(lè)。那么為何不給對(duì)手道聲“謝謝”那?
在人生漫漫的'長(zhǎng)征途中,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是他們讓我的微笑顯露,也是他們將我的淚痕擦干!皼](méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”。美麗的紅花下面總有靜靜的綠葉;蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云。每一個(gè)成功的背后總有著無(wú)數(shù)汗水和血淚;每一個(gè)強(qiáng)者的背后也總是有著一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。正是由于他們,我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)自己的潛能,才能激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使我?jiàn)^勇前進(jìn),勇攀高峰!
我們要感謝對(duì)手,是他們給了我們力量。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖,我們的生命里才充滿精彩,寫(xiě)滿美麗。是他們給了我們更大的能量和勇氣,讓掌聲和鼓勵(lì),再次圍繞在我們身旁。有言道:路的魅力在于彎曲。我想說(shuō):人生的美麗在于你歷經(jīng)曲折之后……對(duì)手啊對(duì)手!我衷心地感謝你們!
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇4
小學(xué)時(shí),我與她既是朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。平時(shí)我倆互幫互助,學(xué)習(xí)上,我們倆語(yǔ)文旗鼓相當(dāng),她數(shù)學(xué)較好,我英語(yǔ)略勝一籌。
我們是從五年級(jí)開(kāi)始成為朋友與對(duì)手的。每次考試我們都要爭(zhēng)個(gè)高低。
記得那是五年級(jí)的期中考試結(jié)束后,我得意洋洋地對(duì)她說(shuō):“我們倆當(dāng)中數(shù)學(xué)誰(shuí)考得比對(duì)方低,誰(shuí)給對(duì)方十八張白紙,怎么樣?”“行!一言為定!”她十分興奮地說(shuō)。我覺(jué)得我這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò),于是我在心里說(shuō):“哈哈,你就好好準(zhǔn)備十八張白紙獻(xiàn)給我吧!”
突然,我想起我有道判斷題好像錯(cuò)了,那可是兩分。】蛇^(guò)了一會(huì)兒,我想,她一定扣了不止兩分了,以此來(lái)安慰自己。
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。幾天后,成績(jī)出來(lái)了。我考了98分,而她考了全班第二,99。5分。這消息簡(jiǎn)直就像潑了一盆水在我身上,我的心都涼了。沒(méi)辦法,遵守前幾天的約定,第二天,我給了她十八張白紙。
此后,我們之間的競(jìng)爭(zhēng)雖然依舊不斷,但我們的友誼也在逐漸堅(jiān)固。小學(xué)畢業(yè)那天,她對(duì)我說(shuō):“記住,我們永遠(yuǎn)是朋友,也永遠(yuǎn)是對(duì)手!薄皩(duì),永遠(yuǎn)!”
升入初中,我們不在一個(gè)班了,我有點(diǎn)惆悵,總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。但我想我們的友誼天長(zhǎng)地久,便釋然了。
適應(yīng)了中學(xué)生活,我也找到了新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。巧合的是,我倆竟是同桌。她的數(shù)學(xué)好,我的英語(yǔ)略好于她,而語(yǔ)文,我倆則是有時(shí)你高點(diǎn),有時(shí)我高點(diǎn)。
上學(xué)期的其末考試,我想我一定要超過(guò)她,抱著這個(gè)信念,我結(jié)束了初一的第一個(gè)學(xué)期。
放假回校后,我們倆以對(duì)手的'眼神對(duì)視了一下。誰(shuí)知那次她數(shù)學(xué)考得特別好,光數(shù)學(xué)我便與她相差7分。盡管語(yǔ)文和英語(yǔ)我考得都比她高,但她總分依然比我高2分。她笑著對(duì)我說(shuō):“呵呵,你還是沒(méi)考過(guò)我!
我們倆現(xiàn)在依然是對(duì)手,既有友誼,也是對(duì)手。在這個(gè)過(guò)程中,我們享受著快樂(lè),在這個(gè)過(guò)程中,我們共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
感謝對(duì)手,讓我看到了自己的長(zhǎng)處,也看到了自己的不足;感謝對(duì)手,讓我在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。對(duì)手又何嘗不是使我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)階梯呢?
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇5
剪紙是中國(guó)古老的文化之一。一把剪刀,一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時(shí)侯,姥姥常常剪紙,讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。
這張剪紙是姥姥在生日是送我的,我一直珍藏著它,用來(lái)激勵(lì)我自己。
圖上是一個(gè)身穿藏袍的小男孩,拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開(kāi)心,黑駱駝卻低著頭,他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。
看著看著,我不禁展開(kāi)了想象的翅膀……
很久很久以前,在中國(guó)的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上,有一位小男孩,這位小男孩是草原上的小明星,因?yàn)椴菰纤械膭?dòng)物他都認(rèn)識(shí)并與他們是好朋友呢,而他養(yǎng)的動(dòng)物更是聰明的出奇,別那里的人成為“動(dòng)物精靈”。
故事就在那一個(gè)晚上開(kāi)始了——“咚”“咚”“咚”“誰(shuí)呀?”小男孩從睡夢(mèng)中那個(gè)醒來(lái),打開(kāi)門(mén),沒(méi)有一個(gè)人,他低頭一看,地上有一張字條上面寫(xiě)著:如果是動(dòng)物精靈請(qǐng)速到XX來(lái)。小男孩沒(méi)有多想,穿上鞋飛奔到紙上說(shuō)的地方去,那里空無(wú)一人,仔細(xì)!小男孩聽(tīng)到了微弱的'叫聲,它隨著聲音走過(guò)去,只見(jiàn)草叢下游兩只弱小的駱駝,小男孩便將他們牽回了家……
時(shí)間一天天流逝了,那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝,小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動(dòng)物一樣的動(dòng)物天才,于是就讓它們練習(xí)跑步,白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了黑駱駝,小男孩很看好白駱駝,讓白駱駝天天練習(xí),但白駱駝不以為然,他認(rèn)為只要超過(guò)黑駱駝就可以了,黑駱駝卻站不住了,他發(fā)誓一定要超過(guò)白駱駝,于是他就加緊練習(xí),終于,黑駱駝成為了草原上的長(zhǎng)跑健將。黑駱駝并不驕傲,他感謝白駱駝,是“對(duì)手”讓他激勵(lì)自己,鞭策自己,如果沒(méi)有白駱駝黑駱駝也不會(huì)有今天的成就,黑駱駝的成功可以說(shuō)是白駱駝給予他的。
這不是一張普普通通的剪紙,他剪出了人民對(duì)美好生活的追求,是簡(jiǎn)剪紙讓人們積極、樂(lè)觀向上!
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇6
在秘魯?shù)膰?guó)家級(jí)森林公園,生活著一只青年美洲虎。因美洲虎在世界上僅存17只,是非常珍稀的動(dòng)物,秘魯人專門(mén)為這只虎選擇了一塊近20平方公里的森林作為虎園;@里樹(shù)木茂密,景色優(yōu)美,還有成群的牛、羊、馬供老虎食用。來(lái)公園參觀的人們都說(shuō)這是老虎的樂(lè)園,但人們卻從未見(jiàn)老虎王者之氣十足地縱橫于雄山大川,只是整天無(wú)所事事,耷拉著腦袋,只知吃了睡,睡了吃。
人們以為老虎太孤單了,又租了一只雌老虎,但還是無(wú)濟(jì)于事。一天,動(dòng)物行為學(xué)家來(lái)此地,告訴人們應(yīng)該引進(jìn)幾只豹子。人們照做了。從此老虎一改舊貌,每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮,就是如颶風(fēng)般沖下山岡,或者就是警覺(jué)地四處游蕩。老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒,成了真正的森林之王。
一個(gè)牧場(chǎng)常被狼叼羊,于是牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季請(qǐng)獵手才把狼給消滅掉了,本以為狼患沒(méi)了,羊可以沒(méi)事了,但更大的損失等著他。羊群開(kāi)始流行瘟疫,羊群大量死亡。請(qǐng)來(lái)獸醫(yī),瘟疫還是接連不斷的發(fā)生。無(wú)奈,牧主請(qǐng)來(lái)一批專家,專家卻重新把狼給請(qǐng)來(lái)了。瘟疫很快沒(méi)有了,羊又恢復(fù)了往日健壯的樣子。原來(lái),狼對(duì)羊群有著天然的.“優(yōu)生優(yōu)育”功能。狼的騷擾,使羊群常常處于激烈運(yùn)動(dòng)之中,羊群因此格外健壯,老弱病殘的落入狼口,瘟疫源也就不復(fù)存在了。
美國(guó)拳擊手泰森稱霸拳壇,擊敗了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手,最終成為真正的拳王,而無(wú)敵于天下。不想,由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了泰森,帶給他驕狂、麻木和縱欲,終于獲罪入獄。
通過(guò)上述事例,我們可以看出一點(diǎn)玄機(jī),美洲虎因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而頹廢,又因?yàn)橛辛吮幼鲗?duì)手而恢復(fù)了以前的虎威,羊群因?yàn)闆](méi)有天敵而瘟疫四起,又因?yàn)橛辛死堑墨C捕而得以強(qiáng)健,而昔日威震拳壇的拳王泰森卻因?yàn)槿鄙倭藢?duì)手而鋃鐺入獄。
現(xiàn)實(shí)中還有許多人把對(duì)手視為異己,眼中釘,肉中刺,總想把對(duì)手給消滅掉。其實(shí),擁有對(duì)手也是一件可喜的事,對(duì)手既是我們的挑戰(zhàn)者,也是我們的同行者,是對(duì)手喚起我們的斗志,是對(duì)手促使我們進(jìn)取,是對(duì)手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對(duì)手,對(duì)手應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁,我們不妨感激地說(shuō)一聲:對(duì)手,你好!
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇7
我們生活在這個(gè)社會(huì)中,需要感謝的人有許多:生我育我的父母,盡職盡責(zé)的老師,待我寬厚的朋友……可是,我們有沒(méi)有想過(guò)要感謝我們的對(duì)手呢?
也許這個(gè)問(wèn)題很幼稚,不過(guò)我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我不禁要自問(wèn)了,為什么從沒(méi)有想過(guò),自己的對(duì)手,也是應(yīng)該感謝的啊。
有了對(duì)手,才有了自己實(shí)力表現(xiàn)的機(jī)會(huì);有了對(duì)手,才有了自己奮發(fā)向上的動(dòng)力。是對(duì)手,讓自己如此強(qiáng)大。
對(duì)于高手與高手的`對(duì)決,我曾親身經(jīng)歷過(guò)。我曾擔(dān)任過(guò)兩年班長(zhǎng)?墒遣恢獮槭裁矗搅巳昙(jí),老師把我撤下了,換了另一個(gè)人手。當(dāng)時(shí)我很想問(wèn)一下老師是為什么,可是一想,或許是自己做得不好吧,或許是太傲、太暴躁,有人提意見(jiàn)吧。我不再去追問(wèn),而是狠狠地努力,一直穩(wěn)著自己的成績(jī),不讓自己不做班長(zhǎng)而降低了成績(jī),畢竟不一定學(xué)習(xí)好就是班長(zhǎng)啊。轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,我們的兩個(gè)班長(zhǎng)做得很好,一直沒(méi)有反眾。我不禁想道:看來(lái)是人外有人啊。升到五年級(jí),有些人問(wèn)我,為什么不去跟老師說(shuō)要改選班長(zhǎng)的事情,對(duì)于此事,我只是一笑了之。因?yàn)槲仪宄,如果自己做得好,也?huì)有像四年級(jí)時(shí),不用說(shuō),老師也會(huì)重新選人的。我也問(wèn)過(guò)自己是否對(duì)失去班長(zhǎng)而耿耿于懷,我的答案很不明確?墒钱(dāng)我想到自己為什么會(huì)如此優(yōu)秀,除了父母和老師的教導(dǎo),應(yīng)該還有對(duì)手的一份時(shí),我的答案明確了:不,雖然失去了班長(zhǎng)的職位,可是我的精神卻沒(méi)有改變。兩位強(qiáng)人班長(zhǎng)已經(jīng)是我的對(duì)手,這說(shuō)明我還有缺點(diǎn),要不斷改正,不要心浮,這樣才能打敗對(duì)手。
今天提到此事是因?yàn)槲铱吹搅艘黄恼拢笾乱馑际菍?duì)手讓自己強(qiáng)大。我想了想自己,也正是這樣,當(dāng)今社會(huì)能人強(qiáng)者有很多,可謂人才濟(jì)濟(jì),只有不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能出類拔萃。所以我想到了要感謝對(duì)手。
對(duì)手,讓人憤怒,可是對(duì)手,也能讓我們英勇前進(jìn),努力向上,所以,感謝對(duì)手,最得利的還是自己。
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇8
感謝對(duì)手,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹,因(yàn)橛辛怂麄,我才能在失敗的地方重新站起?lái),再一次接受對(duì)方的挑戰(zhàn),因?yàn)橛辛怂麄儯屛覈L試到了酸甜苦辣的人生,才讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
那是小學(xué)的一次競(jìng)選大隊(duì)委的`事,由于我已經(jīng)當(dāng)過(guò)了一屆,所以比較有經(jīng)驗(yàn),班主任便再一次讓我去競(jìng)選,可是我卻辜負(fù)了老師,被一個(gè)低我一屆的小妹妹打敗了,此刻,在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對(duì)手打敗的滋味,我抑制住了自己的感情,努力地不哭。我不會(huì)憎恨他們,我只會(huì)感謝他們,使我一次又一次懂得了人生的真諦,一次又一次地品位、理解人生的真諦,每一次的感受都不一樣。
其實(shí),每一個(gè)人最大、也最強(qiáng)的對(duì)手,不是別人,而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對(duì)方嚇倒的,而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的。要想戰(zhàn)勝對(duì)方,必須先戰(zhàn)勝自己,自己都沒(méi)戰(zhàn)勝,我們?cè)趺磻?zhàn)勝別人呢?
感謝,更感謝那些曾傷害過(guò)我的人。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苡赂业孛骊?duì)失敗,同時(shí),從失敗中爬起來(lái)。人的一生也是這樣的,總會(huì)有風(fēng)雨總會(huì)有坎坷,,不可能一直都是一帆風(fēng)順的。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信,失敗并不可怕,可怕的是你不敢從失敗的地方站起來(lái)。
感謝對(duì)手吧,因?yàn)樗麄兘o予你新希望,給予你了陽(yáng)光,使我懂得了人生的真諦。
不要讓期待你的人期待太久。
不要讓嘲笑你的人嘲笑太久。
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇9
一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足,感到了生活中的美好。你可有想過(guò),對(duì)手所賜予我們的是什么嗎?
在生活中,處處有競(jìng)爭(zhēng),有不公,有被冤枉和冤枉,在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候,你可知道,你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你,詢問(wèn)著你的情況,為你擔(dān)心,為你祈禱……
梅花獨(dú)自竟放之時(shí),也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲:感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手,你的心胸會(huì)變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
人生漫漫長(zhǎng)征路中,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,它們或許是有形的,抑或許是無(wú)形的,有實(shí)際存在的,也有精神上的;是它們將你的人生裝扮,是它們將你的心靈改變,是它們將你的微笑展露,也是它們將你的淚痕擦干。“沒(méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的.天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧!正是由于它們,你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)你的潛能,才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!
我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!
感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!!
關(guān)于感謝對(duì)手的作文篇10
在人生的旅徒中你一定有不少對(duì)手,我也一樣。但是我不是仇恨對(duì)手,而是感謝對(duì)手。是對(duì)手讓我明白了山外有山,人外有人這句話的意思。
我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng),我的成績(jī)很好。,常常自高自大?墒,由于那件事使我改掉了壞毛病。
二年級(jí)下學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾,長(zhǎng)的不錯(cuò),脾氣也很好。我們班有許多女生圍著她,我看著不順眼。心想走著瞧:“等到考過(guò)試,看纏著你得人多還是纏著我的.人多!睍r(shí)間過(guò)的真快,猶如箭一般快。
考完試,成績(jī)出來(lái)了。老師報(bào)了名次我考了第二,她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了,老師表?yè)P(yáng)了她批評(píng)了我。下課后,我仿拂聽(tīng)見(jiàn)別人在討論我和她。我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間,后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀?成績(jī)比我好,考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的。她不但沒(méi)有怪我反而說(shuō);“你要明白外面學(xué)校多的是,成績(jī)比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)的好山外有山人外有人。”聽(tīng)了我低下了頭。以后我們成了好朋友,我們還經(jīng)常比成績(jī)呢!如果沒(méi)有這位對(duì)手,我會(huì)更加目中無(wú)人,驕傲自大。所以說(shuō)我們活著不僅僅為了自己而活,更是為了對(duì)手而活的。讓我們一起加油。
謝謝你對(duì)手。
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