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以自立為話題的作文

時間:2021-08-11 19:57:22 獨(dú)立 我要投稿

以自立為話題的作文

  導(dǎo)語:自立也就是自己獨(dú)立生活,成為生活的主人。也就是說,只有自立,一個人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。小編整理自立的作文,歡迎閱讀。

 

以自立為話題的作文

  第一篇:自立

  自立就是自己的事情自己干,明確自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。我們應(yīng)該要從我們平時在做的小事做起,從自己的能夠做的事情做起,努力的做一個能夠自立的人。

  眾所周知的作家張海迪,他5歲就患上了脊髓病,可憐的她從此胸部以下全部癱瘓,在如此大的打擊下,她沒有放棄、沒有失望,而是勇敢地站了起來。從那時起,她用超人的毅力開始了她獨(dú)立的人生。因?yàn)闅埣彩顾裏o法像常人一樣上學(xué),于是她便在家中自學(xué)了中學(xué)的全部課程。除此之外她還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和研究生的部分課程。從那以后,張海迪走上了從事文學(xué)創(chuàng)作之路,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英文小說。編著了《生命的追問》等書籍。她的眾多作品先后在各國出版。

  在我們的身邊也有一個自立、自強(qiáng)的好榜樣,他名叫小江,他家境優(yōu)越,生活無憂無慮,但他在上中學(xué)時就自覺培養(yǎng)自立的能力。進(jìn)入大學(xué)之后,他開始償試勤工儉學(xué),先后做過推銷員、家教、服務(wù)生等工作,在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西。臨畢業(yè)時,某著名公司來學(xué)校招聘人才,經(jīng)過面試和考察很快相中了他。

  這些事例都告訴我們,只有自立、自強(qiáng),才能創(chuàng)造出美好的未來;也只有自立、自強(qiáng),才能讓我們戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。如果我們一直生活在家庭、學(xué)校的保護(hù)傘下,那么我們做人是失敗的,我們的命運(yùn)是悲苦的!

  第二篇:自立

  周末時,我讀了一篇寓言,是一個朋友推薦的,叫做《一只虎皮鸚鵡》,主要內(nèi)容是:在碩果累累的樹林里,餓死了一只虎皮鸚鵡,它的主人說:“太可惜了!它活著時,會說話、唱歌,被公認(rèn)是最好的,可是……”

  讀完后,我陷入了深深地沉思。樹林里全是果子,會餓死一只鳥?這是為什么?還不是因?yàn)椴荒茏岳韱?它不會飛,在會說話有什么用呢?

  可突然間,我猛然醒悟,生活中,很多人不都是那只嬌貴的鸚鵡嗎?頓時,我腦海里便浮現(xiàn)出了一系列情景:早上,媽媽叫醒了上小學(xué)的孩子:“孩子乖,快起床,讓媽媽給穿衣服!”然后,等孩子吃完早飯,送孩子到校門,吻著他,說:“寶貝,好好表現(xiàn),回家獎勵10元錢!”想到這兒,身上不禁冒出了一身冷汗。但有人不在乎:“只送下孩子罷了。”可你聽了下面這個故事,就不會這么想了。

  一個學(xué)生,考入了一所名牌大學(xué),離家較遠(yuǎn)。于是,他媽媽每月給他帶了30件衣服,標(biāo)上號,一件一件穿。有一天,下了大暴雨,可他還在穿T恤。月底時,回家洗了衣服,三兩天晾干,繼續(xù)穿。20多歲的大學(xué)生,竟然不會洗衣服,多么荒唐!

  同學(xué)們,醒悟起來吧!把玩電腦的時間用來學(xué)學(xué)做飯,不做家中的小皇帝、小公主,學(xué)會自強(qiáng)自立,讓這樣的悲劇從此斷絕天下!

  第三篇:自立

  自立也就是自己獨(dú)立生活,成為生活的主人。也就是說,只有自立,一個人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。

  自立包括生活自理和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。對于未成年人來說,最主要要學(xué)會生活自理。比如說,學(xué)會自己收拾房間,自己洗碗,自己洗衣服等,成為學(xué)習(xí)上的尖子,生活上的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好,讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學(xué)都十幾歲了,還不會自己系鞋帶,。人是有骨架,有力量的,不應(yīng)該像藤蔓,依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量,那么外界的力量常常就會像一包毒品,你得到了,就變得精神抖擻,動力十足;得不到就萎靡不振,意志消沉。因此,各位少年同胞們,讓我們漸漸學(xué)會自立,成為生活的強(qiáng)者,不當(dāng)“缺鈣”少年。

  要自立,首先從小要學(xué)會生活自理,否則,自立將無從談起。這里就有一個典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上小學(xué)時,媽媽為了更好地照顧她,就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書,專門教她的女兒。她到上中學(xué)時,她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間,這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做,什么時候都不準(zhǔn)玩,只有唯一的一個任務(wù):學(xué)習(xí)。后來,這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書,這位同學(xué)什么都不會做,前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣,可到了幾天后,同學(xué)們都不幫她了,她只好自己去打飯,后來,她在校園里迷了路,竟然也不懂得向過往的同學(xué)問路,只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會自理的人真是令人擔(dān)憂,令人悲哀!他們雖然是學(xué)習(xí)上的“尖子”,可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會競爭中,這種人不必說能在社會上占有一席之地,恐怕連在社會中立足都很難。

  從以上的事例我們可以看出,我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識,取得好成績,為今后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立打下基礎(chǔ),同時也要從小學(xué)會自理,漸漸成為一個真正能夠自立的人。

  第四篇:自立者生

  花兒之所以美麗,不僅僅在于絢爛的色彩,更在于花中蘊(yùn)含著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目,不僅在于外形的漂亮華貴,還在于那種發(fā)自于心靈深處的自立。

  自立之于人生,就像是生機(jī)之于花朵,是一種靈魂深處的力量;自立,就是自已成就自已。

  他,不僅是文藝界的先驅(qū),還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士,他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡.高。

  凡.高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著,糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作,為何無人欣賞?對于一個畫家,這是何等的恥辱!

  幸而,他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地,向日葵那種自立自強(qiáng)昂揚(yáng)向上的精神把他警醒了,把他深深的折服!于是,憑著自立自強(qiáng)的精神支撐,他創(chuàng)作了無數(shù)幅畫,他終于成功了!

  曾記否?海明威的《老人與!分械闹魅宋--老人桑地亞哥,面對著猛勇兇狠的惡鯊,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進(jìn)行不解的斗爭!八十一天!他勝利了,勝的坦蕩!他像一面旌旗,立在海岸上,面對浩瀚的大海和洶涌的波濤,挺著胸脯,以撼人的氣魄從他嘴里發(fā)出:“一個人可以被消滅,卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!

  可有些人不懂得自立自強(qiáng),只是行尸走肉的活著,聽過一則諷刺意味濃重的故事:有一個孩子從小被呵護(hù)寵溺著,甚至連自已吃飯都不會,一天爸爸媽媽出去了,留給他一塊圓餅,套在他脖子上讓他餓的時侯吃。等爸爸媽媽回來時卻發(fā)現(xiàn)他餓死了。原因是他連轉(zhuǎn)餅都不會,等把脖子下成的餅吃完就不知該怎么辦了?這雖是一則故事,可卻告訴我們一個道理:生活能力與自強(qiáng)是多么重要,沒有自立自強(qiáng)就沒有生活的資本!

  生活就像小溪,有過平緩,有過激進(jìn),也會有阻擋,而自立自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)存活著。

  記得一句話:“當(dāng)死神露出尖牙對我笑時,我能做的就是報之一笑!”很欣賞作者的風(fēng)度,也想學(xué)者吟一句:當(dāng)挫折與逆流逼近時,我們能做的就是持起自立的矛,堅(jiān)強(qiáng)的盾,勇敢迎上去

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