關(guān)于獨(dú)立作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于獨(dú)立作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于獨(dú)立作文1
如果有人問(wèn)我:你覺(jué)的什么事情對(duì)你來(lái)說(shuō)最新鮮?我就一定會(huì)說(shuō):那就是我第一次獨(dú)立外出了。
記得那是我在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我在巨人學(xué)校報(bào)了劍橋英語(yǔ),華數(shù)和作文班,劍橋英語(yǔ)是從上午8點(diǎn)上到中午10點(diǎn),華數(shù)是從中午十點(diǎn)上到中午12點(diǎn),作文是從下午3點(diǎn)10分上到下午5點(diǎn)10分。那天媽媽去二姨家了,爸爸早上和下午都有事情,只能是我自己去上課了。雖然平時(shí)跟爸爸媽媽去過(guò)許多地方,但是這是我第一次獨(dú)立外出,我心里非常緊張。一出家門我的“冷汗”就從背后一點(diǎn)一點(diǎn)的流了下來(lái),我走到了車站回頭看了看在窗戶上看著我的爸爸,又看了看已經(jīng)來(lái)的的特6次公交車,爸爸給了我一個(gè)“去吧”的手勢(shì),我就乖乖的走上了車。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的盯著前面的電視,這樣就可以緩解一下我緊張的心情了;我心里一直都在囑咐自己:不要害怕,你一定可以順利到達(dá)上課的地方的,沒(méi)有問(wèn)題的!“路口北站到了,請(qǐng)您帶好自己的隨身物品準(zhǔn)備下車”車?yán)飯?bào)站員的這句話讓我的心情好多了,又過(guò)了一小會(huì)兒,車?yán)镉猪懫鹉乔宕嗟膱?bào)站聲“農(nóng)大西校區(qū)到了……”太好了,終于到了!我心里高興極了,突然覺(jué)的一陣輕松,我快步走下車隨著上課的同學(xué)走進(jìn)了教室。
上完了課,我按原路線回到了家。爸爸夸我“終于長(zhǎng)大了,變得勇敢了,能自己去上課了”聽(tīng)了爸爸的話我自己也很高興。
通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:不管是什么事情,只要你有信心就會(huì)成功,如果你沒(méi)有信心,就一定不會(huì)成功。不管是什么事情,只要你敢于嘗試就是最好的。
關(guān)于獨(dú)立作文2
學(xué)完《烏塔》這篇課文以后,我被德國(guó)小姑娘烏塔自強(qiáng)、自立的行為深深地感動(dòng)了。
《烏塔》寫的是,十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔趁暑假獨(dú)自一人游歷歐洲。烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,為了掙旅費(fèi),她每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。烏塔不明白一件事:中國(guó)的爸爸媽媽、爺爺奶奶愛(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?
在現(xiàn)實(shí)生活中,我也有一個(gè)問(wèn)題:父母都愛(ài)自己的孩子,既然愛(ài)孩子,為什么就不能放手讓孩子做一些想做的事情呢?我的身邊就有活生生的例子:一個(gè)十一歲的男孩,在學(xué)習(xí)之余家長(zhǎng)為他報(bào)了五個(gè)培訓(xùn)班,有一次他大哭大鬧,說(shuō)再學(xué)下去自己會(huì)瘋掉。爸爸媽媽發(fā)了狠,鐵了心地“望子成龍”,不但沒(méi)對(duì)孩子發(fā)慈悲,而且變本加厲,對(duì)孩子管得更嚴(yán)了,在十二歲的時(shí)候,孩子患了嚴(yán)重的心理疾病。還有一個(gè)十歲的男孩,竟然不知道博客是什么東西,而且爸爸媽媽不讓他接觸電腦,這件事在我看來(lái)有些不可思議。
為了全面地發(fā)展,我們只從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美,我們應(yīng)該有自己的思維,有自己的志向,有自己的行為目標(biāo)。尊敬的叔叔阿姨,你們是否讓自己的孩子獨(dú)立做過(guò)一些事情呢?你們是否愿意讓自己的孩子獨(dú)立去做一些事情呢?你們認(rèn)為是否應(yīng)該讓自己的孩子獨(dú)立去做一些事情呢?
關(guān)于獨(dú)立作文3
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上,我在寫作業(yè),突然之間,我被一道題困住了。
蒙提,我們又沒(méi)有教過(guò),我怎么會(huì)寫呀!我左思右想,把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候,妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了,我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了,我不勝其煩了,我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧,把我的思路都打斷了,害得我“賠了夫人,又折兵。”,也不知如何是好,我只好把她趕出去,不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪!钡慕,可把我害慘嘍!
我不得已只好請(qǐng)教鄰居,鄰居告訴我:“只要理解意思,就能想出正確的答案啦!”我可高興了,我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō),老爸等一下又罵起我了,我只能趁老爸上樓的時(shí)候,才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房,還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說(shuō):“給我如實(shí)招來(lái)!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“我沒(méi)有干什么,只是出去玩玩!崩习终f(shuō):“你能騙得過(guò)我這雙眼睛,是不是,老師教過(guò)的題目不會(huì)做,去問(wèn)鄰居!蔽椅卣f(shuō):“不是的,我們沒(méi)有教過(guò)的題目!崩习钟H切地說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,你原諒老爸好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō):“老爸你只是不知道事情的原因,我不怪您!蔽倚睦锩雷套痰叵耄豪习诌我清白了,事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目,我想來(lái)想去,終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了,別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想,我終于把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒(méi)有睡覺(jué),就說(shuō):“非常晚了,趕快去睡覺(jué),明天 還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道:“我馬上去睡覺(jué)!毙南耄捍蠊Ω娉闪。
我回到了房間,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于獨(dú)立作文4
學(xué)會(huì)做自己的主人,是我們成長(zhǎng)中必須度過(guò)的難關(guān)。只有自力更生才能不讓父母更加勞累,只有自力更生才能在社會(huì)上立足。
我原來(lái)是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人,好多事都拿不定主意,所以別人問(wèn)我問(wèn)題,我的回答永遠(yuǎn)是“隨便”,我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間,我的東西都不知道放在哪里,有急事需要找件東西時(shí),我總要翻箱倒柜,把房間翻個(gè)底朝天也不一定能找到。為此,我特別煩惱。這次放暑假了,時(shí)間充裕,我想利用這段時(shí)間學(xué)會(huì)做自己的主人。第一步,我決定先從整理房間開(kāi)始。
首先整理書桌。先把所有的書本豎著放起來(lái),課外書、試卷、家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)分門別類地放置在書架上。再整理筆筒,把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。
接下來(lái)整理書架,看完的書收入箱子,新書放在書架上面,再仔細(xì)擦拭書架上的灰塵。每次放置的書也不一樣,小說(shuō)類,工具類,還有我最喜歡的漫畫類。
下一步是整理我的小床。被子疊好,枕頭擺好,床頭柜上的書整理好。
最后就是掃地和倒垃圾了,一切完成!在整理房間的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些我遺失了好久的的小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間,我所有的物品都找到了“家”。這樣,我找他們也是輕而易舉了,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)法為他們找家而亂丟了。
人要自立獨(dú)立而不是總依靠辛勤的父母。要學(xué)會(huì)做自己的主人,有自己的想法和主見(jiàn)。想要做自己的主人,就要從身邊的小事做起,比如說(shuō):擺放物品,整理房間。
關(guān)于獨(dú)立作文5
讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!碑(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!
關(guān)于獨(dú)立作文6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
風(fēng)緊緊地倚在云朵的身旁偷偷探聽(tīng)秘密,卻始終一無(wú)所獲。一抹斜陽(yáng)從云煙里鉆出,掛在天邊,為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買好菜過(guò)來(lái),看到早已點(diǎn)亮燈盞,隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看著燈光下的剪影,它在動(dòng),而我卻站在原地。耳畔時(shí)常響起汽車的笛鳴,“想什么呢,不早了,該回去了!眿寢層檬峙牧艘幌挛业募绨颉N疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)!芭丁毖壑虚W過(guò)一絲尷尬。跟在媽媽的身后,“今天補(bǔ)課考試了!蔽业穆曇粞蜎](méi)在一片嘈雜中。但媽媽聽(tīng)到了,笑著問(wèn)我“感覺(jué)怎么樣?”“還行吧!蔽矣行┞唤(jīng)心地回答,眼睛一直盯著腳下的影子。媽媽停下,回頭看了我一眼,說(shuō)道:“還行?那還是有缺陷的,最近你松懈了!蔽姨ь^,對(duì)上她如墨的眸子,點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯,有點(diǎn)!蔽倚÷暤爻姓J(rèn)。媽媽無(wú)奈地笑道“你呀……”路上,媽媽說(shuō)了很多,我時(shí)不時(shí)應(yīng)一聲,表示我有認(rèn)真聽(tīng)。
暮色潛伏在四面八方,隨時(shí)準(zhǔn)備收拾那幾縷無(wú)力的陽(yáng)光!澳懔(xí)慣了依賴,任何事解決不了都是找別人,學(xué)習(xí)也沒(méi)有自己的見(jiàn)解。”媽媽將“依賴”咬得特別重,剛剛神游的我,不由得心中一顫,連忙點(diǎn)頭附和。這句話就如江中漣漪,蕩漾在心里,經(jīng)久不息。都不是弱者,何必依賴別人。看著地上的影子,我行它動(dòng),我停它止。曾經(jīng),我習(xí)慣依賴他人,遇到困難,就想著讓別人解決。生活就像這影子,一直在依靠他人而動(dòng)。
或許,所有一切都會(huì)離遠(yuǎn),消逝。琴音會(huì)停,鳥會(huì)遠(yuǎn)飛,花會(huì)謝落,但孤燈下,一個(gè)人,卻可以獨(dú)立而行。
關(guān)于獨(dú)立作文7
每個(gè)人都要有獨(dú)立的人格,不依附于他人。獨(dú)立人格是遇到問(wèn)題獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。獨(dú)立的人格對(duì)一個(gè)人的成功至關(guān)重要。
記得高中時(shí)看過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》,里面的女主角簡(jiǎn)是一個(gè)性格獨(dú)立的女人。她堅(jiān)強(qiáng)主動(dòng),從不依附于任何人。簡(jiǎn)愛(ài)上了羅切斯特先生,但當(dāng)她知道羅切斯特有一個(gè)瘋狂的妻子時(shí),她決定離開(kāi)羅切斯特。她告訴羅切斯特,雖然她平凡、單純、軟弱,但她仍然是一個(gè)獨(dú)立的女人,有自己獨(dú)立的人格。最終,羅切斯特瘋狂的妻子被燒死,當(dāng)羅切斯特重獲自由去尋找簡(jiǎn)時(shí),他們幸福地生活在一起?戳恕逗(jiǎn)愛(ài)》,我對(duì)簡(jiǎn)的人格魅力印象深刻。雖然簡(jiǎn)是個(gè)女人,但她仍然獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的一切艱難困苦。想到現(xiàn)實(shí)生活中的自己,我感到羞愧。從小到大,都生活在父母身邊。當(dāng)他們遇到困難或問(wèn)題時(shí),總是第一時(shí)間向父母求助,獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力較弱,F(xiàn)在畢業(yè)了,走向社會(huì),有了自己的家庭,深深體會(huì)到擁有獨(dú)立人格的重要性。
獨(dú)立人格可以幫助你在學(xué)習(xí)或工作中取得成功。獨(dú)立人格是獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,不依附于他人,不做他人的附屬品。在以后的生活和工作中,我會(huì)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題的能力,努力擁有獨(dú)立的人格,做一個(gè)不依附于任何人的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人!
關(guān)于獨(dú)立作文8
人,終究都要獨(dú)立做事。不可能永遠(yuǎn)被籠罩在父母的光環(huán)下。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):誰(shuí)不能主宰自己,(就)永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
通常,我是沒(méi)有什么獨(dú)立性可言的,可在不久前某個(gè)周日,我好好過(guò)了一把獨(dú)立癮。那天早晨,媽媽告訴我,晚上吃餃子,她中午約10點(diǎn)回來(lái)和面。
我高興萬(wàn)分,總算可言換點(diǎn)什么吃了。可快11點(diǎn)了,媽媽還沒(méi)回來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。按照常理來(lái)說(shuō),面還得再醒一會(huì)兒呢!再拖延一會(huì)兒,就沒(méi)有餃子吃了。
情急之下,我只好擼起袖子——自己干了。幸虧心里還知道面的數(shù)量,我大大咧咧舀了兩碗面,往早已準(zhǔn)備好的盆里倒,可是沒(méi)有想到,嘩的一下,盆里的粉塵濺了我一身,這倒不要緊,可水該放多少呢?完了,這欠考慮的.腦袋什么時(shí)候能改改呀?我望著盆里那堆白花花的粉狀物發(fā)呆。半響,一咬牙,看著辦吧!
于是,我哼著小曲向盆里倒水,騰出一只手來(lái)攪合面,再也沒(méi)有大人的叮嚀聲了,真好!攪到一班,我突然發(fā)現(xiàn),貌似我攪了局!看看我拌的面,準(zhǔn)確的說(shuō)是面漿,粘糊糊的,哪里像奶奶和出來(lái)的面,這也太隨意了!
沒(méi)辦法,我只好兩只手一起揉面,揉他個(gè)天昏地暗,我揉啊,揉啊......終于,面漿現(xiàn)出了“真身”——面團(tuán)。
當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)后,我欣喜若狂,這可是我一個(gè)人的成果!我慢慢將盆蓋上蓋,心中的激動(dòng)難以言表。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了。一臉詛喪的說(shuō),我們晚上只能吃米飯了,而我,猴子般的上躥下跳,高興極了。
那晚,我們吃上了香噴噴,熱騰騰的餃子,我吃得格外香甜,口中嘗到的不止是餃子的味道....
關(guān)于獨(dú)立作文9
今天,艷陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云。前幾天因?yàn)榭紕〗M培訓(xùn)等一系列事情,我好久沒(méi)有好好放松了。于是我手捧著心愛(ài)的遙控越野賽車,蹦蹦跳跳出了家門。
樓下的道路沒(méi)有幾個(gè)人,我便“瘋狂”地開(kāi)起了賽車。我可是個(gè)“賽車好手”,只見(jiàn)那部“爆威飛狐”在我的控制下敏捷非凡:它先在拐彎處急轉(zhuǎn)彎,接著又敏捷地避開(kāi)幾塊較大的石頭,然后快速穿越前面的草叢,看那青綠的野草在賽車旁“嘩嘩生風(fēng)”,最后把車頭稍微頓了頓,騰入空中,在空中反了個(gè)跟頭劃了條弧線嘎然落地!疤珟浟!”我情不自禁地叫了聲。沒(méi)想到這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有訓(xùn)練,“功力”竟然沒(méi)有退步。就這樣,我的賽車風(fēng)馳電掣地行駛著。
正當(dāng)我高興地玩耍時(shí),突然,越野賽車競(jìng)“啪”的一聲停了下來(lái)。咦?怎么回事?我疑惑地拿起污泥滿身塵土滿輪的車子看個(gè)究竟,“開(kāi)關(guān)沒(méi)有關(guān)呀?”我自言自語(yǔ)著。要是平常,我早就“好學(xué)”地去問(wèn)爸爸了?蛇@次爸爸不在身旁,再說(shuō)又不是在家里。短路了?也不像啊,電線好好的插著呢,難道是賽車受到其他遙控頻率干擾了?更不像,這里沒(méi)有其他人在玩賽車。到底出什么問(wèn)題呢?雖然爸爸不在旁邊,可我自己有大腦的。嘿,我一拍腦門,席地而坐,仔細(xì)觀察車身。忽然,一滴水滴在了地上。怎么回事?我腦中閃出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我朝車身瞟了一眼,是電池蓋部位滴的水!我小心翼翼地打開(kāi)電池蓋,噢,原來(lái)如此!我明白了,剛才行駛時(shí)大量的泥水濺到了車身上,一小部分粘上了電池,記得科學(xué)科上老師說(shuō)過(guò),泥水是絕緣體,擋住了電池的電流循環(huán),所以車就會(huì)停下來(lái)。恍然大悟的我一蹦三尺高。擦干電池,賽車又行駛?cè)顼w了。
這一次,我懂得了一個(gè)彌足珍貴的道理:萬(wàn)事靠自己,石頭可以變成金。相信自己吧,你能行!
關(guān)于獨(dú)立作文10
社會(huì)就是大海,人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩,媽媽給我按排的課程有的漫長(zhǎng)、有的短暫,它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知,天有不測(cè)風(fēng)云,正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來(lái),童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了,但是爸爸媽媽要上班,怎么辦?我自告奮勇要自己去,因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近,于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí),我一點(diǎn)也不害怕,因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話,報(bào)了平安。心里美滋滋的,第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功!
音基課要考級(jí)了,老師通知也要加課,我的天哪!爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場(chǎng)去上課。無(wú)可奈何,還是自己去吧!我第一次自己走時(shí),還有一絲害怕閃過(guò)心頭,我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門,往上課的地方走,在車上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐,哼著小調(diào)看著窗戶外的美景,等待車到站。我下車以后,趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次,心里特別自豪,又一次獨(dú)立成功!
這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活,現(xiàn)在無(wú)論要上什么課外課我都來(lái)去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我,告別依賴。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣,從一開(kāi)始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神,我想只有這樣,長(zhǎng)大了才能在社會(huì)的大海中暢游,后面的路還得這么走下去。
我獨(dú)立,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!
關(guān)于獨(dú)立作文11
我是一個(gè)獨(dú)立的女孩。我有一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小嘴巴。
有一次,老師讓我們完成的英語(yǔ)作業(yè)是本子上的三個(gè)單詞?晌一氐郊也虐l(fā)現(xiàn)我忘記帶英語(yǔ)本了。我有點(diǎn)兒著急,這時(shí)媽媽回來(lái)了,我把這件事給媽媽說(shuō)了,媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再買一本就行了!笨晌也幌肱軄(lái)跑去的,就說(shuō):“哎,還是算了吧,還不如明天早上過(guò)去再補(bǔ)吧!”媽媽說(shuō):“今日事今日畢嘛,還是去超市買一本吧!”我只好答應(yīng)了。
在去超市的路上,媽媽說(shuō):“我把錢給你,我在門口等你,你買了出來(lái)就行了。”我先是愣了一下,然后才慢吞吞的說(shuō):“那......好吧!”
到了超市,媽媽給我了五元錢,說(shuō):“注意安全哦!”“好的”,說(shuō)完我就跑進(jìn)了超市。我來(lái)到文具部,找到了作業(yè)本,來(lái)到了付錢的地方,“阿姨這個(gè)本子多少錢?”“一塊二”。我想啊,這么便宜,學(xué)校門口都一塊五呢!我付了錢,阿姨給我找了三塊八。我數(shù)了數(shù)一分不少,我對(duì)阿姨說(shuō)了聲謝謝,就興奮的沖出了超市。
從超市出來(lái),我對(duì)媽媽說(shuō):“我感到特別的高興,因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人進(jìn)超市買東西!”
我做的獨(dú)立的事還不止這一件呢,還有:自己洗澡、到門衛(wèi)那去取包裹、下樓取奶、自己一個(gè)人做作業(yè)、彈鋼琴、一個(gè)人睡覺(jué)等。
這就是我,一個(gè)機(jī)靈又獨(dú)立的女孩。
關(guān)于獨(dú)立作文12
日子總是過(guò)得飛快,總覺(jué)得自己有很多應(yīng)該做的事情都沒(méi)能做成,心中不免悵然。
身邊的很多同學(xué)、朋友,總會(huì)時(shí)不時(shí)的通過(guò)電話、短信、電子郵件、QQ留言將自己要做新娘、新郎抑或喜得貴子的消息廣而告之,除了遙遙地送上真誠(chéng)的祝福,心中總是會(huì)為自己一事無(wú)成的現(xiàn)狀傷神。
工作的日子總感覺(jué)忙忙碌碌,終日在上班與加班之間糾纏,很難有脫身世俗的空暇,以致讓我面對(duì)著寫不完的材料有種“江郎才盡”的感覺(jué),我知道自己該充充電了。
海闊天空的胡侃,總讓人感覺(jué)渾身輕松,可信口開(kāi)河的言辭,豈能左右我不愿麻木的理想和信念。
我不知道,真正的思想家是否長(zhǎng)著一張憂國(guó)憂民的臉龐,但思考與現(xiàn)實(shí)沖撞后留下的印痕,卻真實(shí)的顯現(xiàn)在鏡子里我日漸蒼老的額頭上。
作為大齡青年,總感覺(jué)談理想是一件十分奢侈的事情,但固執(zhí)的相信“天道酬勤”的我,依然不愿放棄心中久違的夢(mèng)想。
現(xiàn)實(shí)的社會(huì)總是充斥著或多或少的世俗,而我,除了能夠做好自己經(jīng)手的每一件事外。別無(wú)他物,很多時(shí)候,我不再愿意暢想自己迷茫的未來(lái),但自命清高的骨子卻總是驅(qū)使著我不敢慵懶的生活,于是,我一直都愿意懷揣著理想艱難的掙扎著。
神說(shuō),“機(jī)遇只垂青于又準(zhǔn)備的人”,雖然我不信神,但我信神說(shuō)的這句話。
做獨(dú)立的自己,雖然身心煎熬,但我卻愿意堅(jiān)持!
關(guān)于獨(dú)立作文13
一株植物,如果不會(huì)獨(dú)立,就會(huì)在炎熱的夏日中枯萎,在寒冷的冬天中掙扎著死去;一條小蛇,如果不能在出生后一個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)獨(dú)立,那么,等待著小蛇的就將會(huì)是雄鷹鋒利的爪牙。
我要說(shuō)的是一株植物,是一棵微不足道的小草。這棵小草的旁邊緊挨著一棵高大的樹(shù)。這棵樹(shù)伴隨著小草過(guò)了春和夏。小草剛來(lái)到世上,不知道還有寒冷的冬天,贊嘆著身邊的美景,渾然不知嚴(yán)冬的冷酷無(wú)情,慶幸自己出生在大樹(shù)旁。它,錯(cuò)過(guò)了獨(dú)立。
到了秋天,小草也沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)正一步步向它逼近。雖然感覺(jué)天氣涼了點(diǎn)兒,但是又被身邊美麗的紅楓葉吸引住了。
終于有一天,冬季來(lái)臨了。寒風(fēng)呼嘯著,鵝毛般的大雪向下飄著,大樹(shù)郁郁蔥蔥的葉子早已被風(fēng)吹得一干二凈。小草這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在。但是,已經(jīng)遲了。小草無(wú)助地仰望著大樹(shù),這才發(fā)現(xiàn):大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了,無(wú)能為力了。
小草拼命掙扎著,恨不得使出了全身的力氣,但也無(wú)濟(jì)于事。它最后一眼看了看把它逼入死亡之魔爪下的大樹(shù),懊喪極了,但是,這又有什么用呢?最后,小草在安靜中離開(kāi)了這看似完美的世界。
在我們的生活中難道就沒(méi)有像這可悲的小草一樣的人嗎?只不過(guò)小草度過(guò)的一個(gè)春夏就代表著我們?nèi)祟惖氖四辍T谶@十八年里,有的人可能為自己家庭的富裕和圓滿,而感到自己的人生就已經(jīng)有指望了。相反,那些出身卑微,甚至他是個(gè)孤兒,可能就不會(huì)被命運(yùn)所征服,在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
一個(gè)人如果學(xué)會(huì)獨(dú)立,那么他的路將寬敞明亮;如果沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立,他的人生將真的沒(méi)有指望了。
關(guān)于獨(dú)立作文14
每年高考,作文題目總是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。今年同樣如此,高考語(yǔ)文結(jié)束沒(méi)多久,網(wǎng)上就迅即出現(xiàn)了各地高考作文的題目。有意思的是,今年的作文題,有相當(dāng)一部分是哲理性、勵(lì)志類的,猶如“心靈雞湯”,很容易讓考生有話說(shuō),也開(kāi)始為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力提供了空間。
一聽(tīng)到浙江高考作文題是圍繞網(wǎng)友對(duì)博文《坐在路邊鼓掌的人》的不同觀點(diǎn)寫文章,杭州市作家協(xié)會(huì)副主席孫昌建就笑了,“我比較了其他省份的作文題,覺(jué)得浙江的這個(gè)很有彈性,沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,這種開(kāi)放性的題目很有意思!
孫昌建最欣賞的就是一個(gè)多元的答案,他覺(jué)得文學(xué)不該是選擇題,非此即彼,而應(yīng)該是豐富多彩的,甚至可以有爭(zhēng)議!斑@個(gè)題目對(duì)考生來(lái)講會(huì)比較容易寫,但要寫好又不容易,因?yàn)樗麄兊娜松啔v等局限不可能會(huì)把文章拉得太開(kāi)。有人說(shuō)作文寫得好能拉分,現(xiàn)實(shí)中并不是這樣,高考作文的評(píng)分方式也決定了高考作文的分差拉不開(kāi)!
杭州師范大學(xué)人文學(xué)院中文系教授劉曉偉覺(jué)得,浙江今年的高考作文能夠讓考生展現(xiàn)自我的生命景觀獨(dú)立思考作文800字作文。“由于內(nèi)容與考生的校園生活密切相關(guān),如何快樂(lè)健康地成長(zhǎng)本身就是中學(xué)生的生命話題,因而他們是能有感可發(fā)、有話可說(shuō)的!
接上了“地氣”,是另一種評(píng)價(jià)。現(xiàn)在的高考作文已經(jīng)不再在審題上刁難考生,更多考察的是新一代對(duì)于社會(huì)的關(guān)注與判斷。
“作文題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)熱帖,來(lái)源于博文。而網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)的是民間性,這里人人平等,每個(gè)人都有話語(yǔ)權(quán),展示的也是普通人的東西
不同于以前的高考作文里動(dòng)不動(dòng)就喜歡選擇引用國(guó)內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)。這樣一來(lái),很親切,同時(shí)也很有當(dāng)代生活氣息。”杭州越讀館語(yǔ)文教育負(fù)責(zé)人郭初陽(yáng)在評(píng)價(jià)浙江高考作文題時(shí)表示了肯定。
關(guān)于獨(dú)立作文15
一天晚上,臺(tái)燈下的我鄒著眉頭,轉(zhuǎn)著筆,冥思苦想,心里很生氣,要問(wèn)我為什么生氣,因?yàn)閯偛盼夷弥鳂I(yè)本到爸爸面前,問(wèn)爸爸一道難題,可爸爸卻板著臉跟我說(shuō):做作業(yè)要獨(dú)立思考,不要老是依賴我們家長(zhǎng)!蔽抑缓么诡^上氣的回到房間。
我拿著筆,在草稿本上一遍又一遍的演算著,但時(shí)間可不等人,鬧鐘“滴答、滴答”地響了起來(lái),可我怎么算都是錯(cuò)誤的。哎,這道題到底怎么寫!就在我對(duì)這道題快絕望的時(shí)候,突然,一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里,咦,這樣可不可以呢?我用“雞兔同籠”的假設(shè)法試了一次,嘿,這樣還真可以解決這個(gè)問(wèn)題呢?我拿著草稿本仔細(xì)地看了又看,覺(jué)得這樣肯定是對(duì)的。
我高興地拿著草稿本給爸爸看,和上次不同的是,這次我是以勝利的身份去的,當(dāng)時(shí)我把草稿本交給爸爸時(shí),心中仍有些忐忑不安。緊張地看著爸爸,生怕爸爸說(shuō)我想了半天的答案不對(duì)。不料,爸爸興奮地說(shuō):“對(duì)的,太棒了!”
我心里非常高興,不禁歡呼出來(lái)“我太厲害了!”這時(shí),爸爸和媽媽四眼相對(duì),相視一笑。
事后,爸爸告訴我,“其實(shí)那天不教你作業(yè)是我故意的,我想讓你學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考!蔽衣(tīng)了,很感激爸爸,這件事是磨練我的一次機(jī)會(huì),讓我鍛煉并養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
【關(guān)于獨(dú)立作文精選15篇】相關(guān)文章:
關(guān)于獨(dú)立作文六篇01-27
精選獨(dú)立作文六篇01-13
關(guān)于學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5篇01-17
關(guān)于獨(dú)立作文合集6篇01-09
獨(dú)立話題作文(精選15篇)01-18
精選獨(dú)立作文合集五篇01-15
【精選】獨(dú)立作文合集五篇01-13
【精選】學(xué)會(huì)獨(dú)立作文7篇01-04
精選獨(dú)立作文合集10篇01-02