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學(xué)會(huì)獨(dú)立作文

時(shí)間:2022-07-12 10:46:05 獨(dú)立 我要投稿

精選學(xué)會(huì)獨(dú)立作文(通用35篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選學(xué)會(huì)獨(dú)立作文(通用35篇)

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1

  獨(dú)立是一個(gè)人生活最需擁有的一個(gè)條件,只有學(xué)會(huì)了獨(dú)立才能自己給自己創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世界。

  我是在一個(gè)夜晚學(xué)會(huì)了獨(dú)立。記得在一個(gè)夜晚,我們村一年一度的廟角戲上演了,爸爸正在工作,媽媽正在睡覺(jué),奶奶又在干活。沒(méi)人陪我去看戲,我只能自己一個(gè)人去。于是,我向奶奶說(shuō)明了情況,可是奶奶硬是不答應(yīng),我說(shuō)破了嘴皮子才把奶奶說(shuō)服,奶奶給了我錢之后,我就上路了。

  要去廟角要經(jīng)過(guò)兩條馬路才能到達(dá)。我獨(dú)自走在寂靜的馬路上,突然看見一雙綠眼睛,想起我曾經(jīng)觀看觀看過(guò)的鬼碟片,我立即毛骨悚然,嚇的面如死灰。突然一片車光,再看看那雙綠眼睛,原來(lái)是一只野貓,嚇?biāo)牢伊。我又徑自走著,走了不久我看見一片光,到了,終于到了我快馬加鞭的跑了起來(lái),我心里想:馬上就到了,不用害怕了。突然我猛地摔了一跤我有立馬站了起來(lái),向前跑去。到了戲臺(tái),我找了個(gè)好位置坐下,不一會(huì)兒我爸爸帶著弟弟來(lái)了。我立馬向弟弟炫耀了一番。

  經(jīng)過(guò)這件事,我明白了:一個(gè)人只有學(xué)會(huì)獨(dú)立,才能給自己的生活創(chuàng)造奇跡。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2

  如果說(shuō)獨(dú)立是一團(tuán)旺盛的火,那么點(diǎn)燃它的必定是堅(jiān)強(qiáng)不屈的木柴;如果說(shuō)獨(dú)立是一條霸氣的龍,那么它穿過(guò)的必定是畏頭畏尾的烏云;如果說(shuō)獨(dú)立是一筆永久的財(cái)富,那么擁有它的必定是自主頑強(qiáng)的人。

  那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤,最后像個(gè)落湯雞似的,走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼年時(shí)精彩的一幕,面對(duì)自己存在的依賴,我心中充滿了對(duì)自主的向往,但是當(dāng)我看見一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的身影時(shí),我好像要退縮了,懼怕那無(wú)所適從的生活,從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴。

  我喜歡自己的事自己做,于是每當(dāng)那一句句充滿關(guān)愛(ài)的所謂“訓(xùn)話”被我聽到的時(shí)候,對(duì)應(yīng)的總會(huì)是一句話:“我心里有數(shù)!蔽抑来笕藭(huì)一直把我當(dāng)做小孩兒,可是我希望有屬于自己的一片天,我經(jīng)常自己獨(dú)立的去做事,然后為我一次又一次的成功而欣喜,一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)焓爸孕。可是那一次我失敗了,我發(fā)現(xiàn)了自己與真正的成人還有著差距,在正裝修著的房屋里,我開始嘗試著和水泥,心里想:“這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧!笨晌页粤Φ?fù)]動(dòng)著鏟子,但總是費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)成功。別人勸我:放棄吧。但我想到我是一個(gè)不服輸?shù)娜,于是我又充滿信心,一點(diǎn)一點(diǎn)的去做。可終究也沒(méi)有那股超越了年齡的力量,失敗也在所難免。

  我覺(jué)得,獨(dú)立不見得就只是自己做了自己想做、能做、該做的,它不是一種孤單的行動(dòng),它是一種精神:我們不見得做得會(huì)有多好,也不會(huì)讓每一件事的成績(jī)都?xì)w功于自己。但是我們應(yīng)該擁有著一種精神,我們?cè)趦?nèi)心上要渴求著獨(dú)立,要一點(diǎn)一點(diǎn)的去做,這樣我們才有可能更早適應(yīng)一個(gè)嶄新的生活。

  我們要永遠(yuǎn)記。嚎孔约簱纹鹨黄炜,那片天空最蔚藍(lán);靠自己開辟一塊領(lǐng)土,那片領(lǐng)土最廣闊;靠自己澆灌一棵綠樹,那里枝葉最茂盛。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3

  暑假期間,媽媽忙于工作,爸爸出差,家里沒(méi)人照顧我。加上同學(xué)們的熱情邀請(qǐng),我決定和她呆幾天。

  公共汽車搖晃了一個(gè)多小時(shí),我到達(dá)了目的地。我的同學(xué)住在五樓,所以爬上去應(yīng)該不會(huì)太難。可以輕松到達(dá)二樓,我的腿開始泛酸,越來(lái)越覺(jué)得力不從心,到達(dá)五樓時(shí),我渾身是汗。

  我迫不及待的想吹開門里的空調(diào),所以我敲了敲門。過(guò)了一會(huì)兒,門開了。映入眼簾的是一個(gè)打扮成家庭主婦的同學(xué),手里拿著一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮和拖把。她充滿了青春。我有點(diǎn)驚訝。她在家是這樣嗎?

  她一看到是我,就扔掉她的拖把說(shuō),“快進(jìn)來(lái)。天氣很熱?茨愦蠛沽芾。我已經(jīng)為你打開了空調(diào)!鞭D(zhuǎn)過(guò)身,我從門口的鞋柜里拿出一雙拖鞋,放在我面前。我不禁嘆了口氣,“你想得真周到!”

  她害羞地笑了笑,然后取下我的背包,帶進(jìn)了她的房間。

  "先休息一下,我會(huì)清理干凈,然后和你聊天。"

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,把目光轉(zhuǎn)向房間里的家具。一切都安排得井井有條。茶幾上有一包衛(wèi)生紙和果盤。地板閃閃發(fā)光,一塵不染,還有各種各樣的小裝飾品,這讓我立刻感覺(jué)好多了。

  不幸的是,我同學(xué)的媽媽打電話說(shuō)她今晚不能回家。讓我們自己解決晚餐的問(wèn)題。我以為我們可以隨便吃點(diǎn)東西,但她看起來(lái)很平靜,問(wèn)我,"你今晚想吃什么,就說(shuō)出來(lái),保證不讓你挨餓。"

  我驚訝地深吸了一口氣:“真的,請(qǐng)給我一碗面條!

  我用手鞠躬。她被逗樂(lè)了,并解釋道:“我媽媽通常忙于她的工作。我通常自己解決食物問(wèn)題。你今天真走運(yùn),讓你看看我的手藝!

  "是嗎?我媽媽經(jīng)常不在家。”

  我看見她熟練地往鍋里倒水,打開煤氣爐,燒開水,放入一些細(xì)面條,蓋上鍋蓋,煮了幾分鐘。罐子像一首優(yōu)美的歌曲一樣冒泡。

  過(guò)了一會(huì)兒,她把面條裝滿,分成兩碗,倒了少量的湯,加了幾勺鮮醬油,撒了一點(diǎn)蔥,湯里的紅面條就做好了。外觀很好看,每一條面條都不粘在一起,紅底蔥湯味道更鮮美。

  我突然發(fā)現(xiàn)我和她之間有這么大的差距。也因?yàn)槲覌寢尣辉诩。她?huì)收拾家務(wù),照顧好自己,而我只做方便面。

  要進(jìn)入社會(huì),首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的基本要求。多虧了她,她讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn),并確定了未來(lái)努力的方向。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4

  “媽媽,你幫我一個(gè)忙,好嗎?”“爸爸,你幫我做一件事情,可以嗎?”現(xiàn)在,我覺(jué)得我們對(duì)父母的依賴,對(duì)父母的請(qǐng)求,讓他們給予我們的幫助都太多了。我在想,如果父母都生病了,我們是什么都干不來(lái),什么都幫助不了爸爸媽媽,還 是可以好好地照顧他們?你會(huì)是哪一種人?我相信大部分人都應(yīng)該是第二種人,所以我認(rèn)為,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  我有個(gè)表姐住在鄉(xiāng)下,他們不像我們這些城里的孩子,什么事情都只會(huì)麻煩爸媽,他們不管怎么樣,都會(huì)自己想辦法解決。那時(shí)候,我還 不理解他們不是有爸爸媽媽嗎,為什么還 要事事自己做?現(xiàn)在我算是明白了。

  以前我們都覺(jué)得學(xué)習(xí)是十分的辛苦的一件事,而且父母說(shuō)要把學(xué)習(xí)放在第一位,一些雞毛蒜皮兒的瑣事不用去過(guò)問(wèn),導(dǎo)致我們做的家務(wù)越來(lái)越少。原來(lái),我們老師還 沒(méi)讓我們每天都做家務(wù)的時(shí)候,我在家不洗碗,不拖地,就連端菜端飯都少有,這些都留給爸爸媽媽去做了,我覺(jué)得那時(shí)候大部分同學(xué)可能都像我一樣吧?纱蠹蚁脒^(guò)嗎,我們的爸爸媽媽也有工作,而他們,可能比我們辛苦數(shù)倍。如果我們的小事還 要他們來(lái)處理,那他們?cè)撚卸嗌傩量喟。?/p>

  現(xiàn)在,我自己的事情,我也自己處理了,碰到一些問(wèn)題,也很少去找我的父母了,一般都會(huì)自己努力來(lái)解決這些問(wèn)題,來(lái)克服這些問(wèn)題。在平時(shí)的生活中,我也常干一些洗碗,拖地的家務(wù)事。在我們班中,有不少同學(xué)已經(jīng)開始嘗試做到獨(dú)立了,哪怕只是從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的放學(xué)自己回家做起。 做一位有事情先想到自己可不可以辦到的人,做一位不麻煩爸爸媽媽的人。

  就像今年暑假,爸媽不在家的時(shí)候,我常常會(huì)自己做一些菜,不會(huì)在怎么麻煩外公外婆;我會(huì)常打掃我的房間和爸爸媽媽的房間,讓他們回家看到干凈、整潔的房間;我也常常洗碗,不讓爸爸媽媽工作一天回家后還 是那么辛苦……

  我們大家都應(yīng)該做到獨(dú)立,我一直覺(jué)得這是我們這些同學(xué)應(yīng)該做到的,哪怕是自己是事自己做,自己的問(wèn)題自己處理就夠了。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5

  獨(dú)立自主,沒(méi)有人一出生就擁有;獨(dú)立自主,沒(méi)有人不經(jīng)過(guò)挫折就能擁抱它;獨(dú)立自主,對(duì)于那些不努力的人,是可望而不可求的。

  比如有一些孩子被父母當(dāng)做“溫室里的花朵”一樣。這也不讓做,那也不讓做。甚至洗碗、掃地都不肯讓他們干,生怕累著他們了。天長(zhǎng)日久,這些孩子就會(huì)漸漸的懶惰起來(lái),生存能力也會(huì)慢慢退化。于是,等到有突發(fā)事件的時(shí)候,這些“花朵們”就像“熱鍋上的螞蟻”一樣,不知所措。

  而農(nóng)民的孩子卻與他們完全不同。他們必須在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)做飯,因?yàn)楦改溉f(wàn)一有時(shí)候中午不回來(lái)的話,那么就沒(méi)有人為他們做飯了。要是不會(huì)做飯的話,就要餓肚子啦,所以要學(xué)。而且有很多家庭會(huì)有很多孩子,萬(wàn)一你是老大,可是你不會(huì)做飯,弟弟妹妹更不用說(shuō)了。你自己餓一頓兩頓也就算了,但要是餓著他們的話,就不是算了那么簡(jiǎn)單的了。因?yàn)槿f(wàn)一他們抵抗力不好的話,就容易生病。所以更要學(xué)習(xí)煮飯。

  正所謂:“窮人家的孩子早當(dāng)家!备改覆辉诩,老大就是頂梁柱。像這樣的孩子遇到一些事情,就不會(huì)毛手毛腳。因?yàn),他們“?jīng)歷的事情比吃的飯還要多”。

  所謂不同的家庭會(huì)有不同的孩子。慣孩子不一定是好;不管孩子不一定是壞。這就好似種樹。你天天給它澆水不一定會(huì)使它長(zhǎng)成大樹;你不管它,順從天變,不一定會(huì)害了它。

  一切的一切都要用四個(gè)字來(lái)衡量與評(píng)斷,那就是:“獨(dú)立自主”。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇6

  或許,因?yàn)閮簳r(shí)父親一次“無(wú)意”把我丟失,幸運(yùn)的是,他及時(shí)發(fā)現(xiàn)我,才免于這場(chǎng)遭遇。但卻給我的生活帶來(lái)了影響,從此我缺乏安全感。

  所以,從小到大,我一直都是依賴母親長(zhǎng)大,而不像姐姐和弟弟那種,長(zhǎng)大就可以松手的類型。

  每次母親外出辦事,或者買東西等等,總會(huì)帶上我。有的時(shí)候,特殊情況,不方便帶我進(jìn)去,她就讓我在外看著電動(dòng)車。而我卻怕母親不出來(lái),或者怕自己再次丟失。

  記得有一次,母親讓我和弟弟去圖書館看書,我不去,掩飾自己怕的原因。但拗不過(guò)母親,只好去了。到圖書館,弟弟開心的找書看,我在身后寸步不離地跟著,也沒(méi)有心思找書。

  最后,沒(méi)過(guò)多久,我們回家。

  從此以后,好幾年都不敢獨(dú)自去圖書館。

  后來(lái),父母考慮到我外出時(shí)怕有急事找不到,配了一部手機(jī),但我還是怕手機(jī)會(huì)突然沒(méi)有電。上學(xué)時(shí),騎車怕輪胎會(huì)沒(méi)氣兒,等等。

  我原本以為這種依賴,會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而慢慢改變。母親也終于爆發(fā)情緒,每次吵架,它就成了我的導(dǎo)火線。有的時(shí)候,我也不想這樣,可這并不是我想要的。

  于是,我不斷找原因,學(xué)著去獨(dú)立而改變。反而更喜歡獨(dú)自待在自己的世界里,每次,好朋友約著出去玩,我都不會(huì)拒絕。每到周末,會(huì)去圖書館看書,增加知識(shí)。同時(shí),學(xué)會(huì)幫母親做了很多事。

  連我都始終不敢相信,學(xué)會(huì)獨(dú)立,仰望自己,是一件很快樂(lè)的事。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇7

  遙望藍(lán)天,多想自己是只小鳥,可以自由自在地飛翔。你當(dāng)然知道,實(shí)現(xiàn)這一愿望,需要一雙強(qiáng)有力的翅膀。只要有了這雙翅膀,我們會(huì)飛的更高,更遠(yuǎn)。

  ——題記

  我能夠知道許多美味的菜肴,卻做不出一道簡(jiǎn)單的家常小菜,因?yàn)楦改父嬖V我,做飯做菜不用我操心,把學(xué)習(xí)搞好就行了;我能熟練的寫出植物的生長(zhǎng)需要什么,卻不能種出一盆仙人掌,因?yàn)楦改父嬖V我,做那樣的事情很費(fèi)時(shí)間,弄不好還會(huì)刺傷手指;我說(shuō)我想和同學(xué)周末去城里買書,父母如臨大敵:“乘錯(cuò)車怎么辦?遇到壞人怎么辦?”……我知道父母是因?yàn)閻?ài)我。誰(shuí)都清楚,中國(guó)的城市任何一所小學(xué)門前,都可以看到這種狀況:許多家長(zhǎng)站在校門兩側(cè),孩子們蹦蹦跳跳的跑出來(lái),幾乎所有的書包也頃刻間變成了家長(zhǎng)的。頭發(fā)斑白的爺爺奶奶們將手中早已準(zhǔn)備好的巧克力,糖葫蘆送到自家“寶貝”手中,于是孩子在面前邊吃邊玩,而身后的老人像仆人一般緊緊的相隨。

  呵護(hù)是一頂美麗的傘,一把精致的搖籃,但是那只是針對(duì)與那些尚未抵達(dá)青春彼岸的兒童,而對(duì)于那些涉足青春之河的青少年來(lái)說(shuō),這美麗之傘成了一朵令人窒息的云,讓你的夢(mèng)永遠(yuǎn)只是夢(mèng);盡管這把精致的搖籃搖了許久許久,但不能讓你向前邁進(jìn)一步。有時(shí),我們需要的,是獨(dú)立自主。

  如果沒(méi)有獨(dú)立,當(dāng)心理脆弱,離家出走,心里封閉,早戀,代溝這一系列的問(wèn)題盤旋在你周圍時(shí),你只能是睜著迷茫的眼睛問(wèn):“媽,我該怎么辦?”

  就拿一位大學(xué)生來(lái)說(shuō),許多人都認(rèn)為,哇!能夠上名牌大學(xué),真是太聰明能干了。可不曾想到他能夠考上名牌大學(xué),卻不能對(duì)自己的生活自理,不能獨(dú)立,甚至連自己的襪子也要從學(xué)校寄回家給父母洗,即使這個(gè)社會(huì)需要的是有才學(xué)的人,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),連生活都不能自理的人,學(xué)那么多的知識(shí)又有何用呢?到頭來(lái)也只是“書呆子”一個(gè)。但畢竟這是城里人,他們能夠靠山吃山,靠父母吃父母。可在農(nóng)村,家庭貧困,誰(shuí)又有時(shí)間幫你洗襪子?父母?不可能,父母僅有的時(shí)間只能花費(fèi)在臉朝黃土背朝天,努力工作賺錢供你讀書的上面,甚至有時(shí)連自己的衣服都沒(méi)空洗,又哪有時(shí)間來(lái)幫你洗呢?

  因此,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,在跌倒中爬起來(lái),在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就像對(duì)于一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),農(nóng)村孩子沒(méi)有良好的家庭環(huán)境,也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更沒(méi)有足夠的錢財(cái),但農(nóng)村孩子有比城市里孩子更為珍貴的東西,農(nóng)村孩子大多會(huì)順從,但農(nóng)村孩子則不一樣,他們會(huì)反駁道“爸,媽,就讓我學(xué)學(xué),就算是將來(lái)書沒(méi)有讀成功,最起碼我能靠一技之長(zhǎng)來(lái)養(yǎng)活自己,不用依賴他人!

  學(xué)習(xí)固然重要,但獨(dú)立更重要,哪怕我們沒(méi)有學(xué)有所成,但至少在面臨人生當(dāng)中的重重困難,我們不會(huì)再問(wèn):“媽,我該怎么辦?”,畢竟父母不能陪你一輩子。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立,一個(gè)人生存的潛能,意志的強(qiáng)度,心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗(yàn),才會(huì)閃爍出格外耀眼的光芒,只有學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們才會(huì)在學(xué)習(xí)和生活的藍(lán)天中自由的翱翔。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇8

  媽媽,您還記得那件事嗎?其實(shí),您的那個(gè)決定是正確的,它是我邁向獨(dú)立的第一步。那是二年級(jí)開學(xué)的第一天,您便讓我獨(dú)自去上學(xué),當(dāng)時(shí),我還以為您在跟我開玩笑,但從您那嚴(yán)肅的表情中可以讀出,這個(gè)決定是沒(méi)有任何商量余地的。剛開始我還以為您生氣了,又想是不是你覺(jué)得送我麻煩,一想到這兒,我傷心難過(guò)了。

  第二天,我打的直奔學(xué)校,當(dāng)同學(xué)們知道我獨(dú)自上學(xué)后都呆呆地望著我:“不會(huì)吧?難道你真自己來(lái)的?”回到家里,您便問(wèn)我:“今天早上怎么去的?” “打的去的!” “明天不準(zhǔn)打的,坐公交車!”我沒(méi)想到媽媽會(huì)如此“殘忍”。第二天,我用乞求的目光望著您,但您還是咬咬牙,要我自己去。這可是我有生以來(lái)第一次獨(dú)自乘公交車啊,我背好書包,來(lái)到最近的候車亭。不一會(huì)兒,車子來(lái)了,我一步踏上車子,轉(zhuǎn)了一圈才找到投幣口。接著,我剛想選一個(gè)位置坐上去,車子便啟動(dòng)了,我人一傾,差點(diǎn)兒摔了個(gè)嘴啃泥。坐在我旁邊的是一位老奶奶,她問(wèn)我?guī)啄昙?jí)了,我回答:“二年級(jí)。”“你這么小就自己上學(xué)?”老奶奶簡(jiǎn)直快要跳起來(lái)了:“你媽媽太不負(fù)責(zé)了吧?”那時(shí),我也在暗地里恨您。

  由于對(duì)線路不熟悉,到了鼓樓站剛想下車,卻因人太多而沒(méi)有擠下去,結(jié)果坐過(guò)了站,下了車,我急哭了,幸好在一位老爺爺指引下,我才到了學(xué)校。日子一天天過(guò)去,我也越來(lái)越勇敢了,不但自己上學(xué)放學(xué),周末妹妹學(xué)古箏,我也送她接她,舅媽也?湮沂莻(gè)好孩子。后來(lái),我漸漸體會(huì)到,這是您對(duì)我的另一種愛(ài),F(xiàn)在,我從內(nèi)心感謝您,因?yàn)槟屛覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇9

  我們每天都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程中我們得學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  獨(dú)立是我們成長(zhǎng)的第一課,小時(shí)候的我們是隨著爸爸媽媽一起睡的,但當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了后,首先我們要學(xué)會(huì)的就是一個(gè)人睡覺(jué)了。

  猶記我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的那晚,一開始,我滿懷信心的朝著爸爸媽媽道我一個(gè)人睡覺(jué)不會(huì)怕的?山Y(jié)果等到夜晚來(lái)臨,我一個(gè)人躺在床上的時(shí)候,我將屋子里的燈光全都開著,一雙眼睛胡亂的四處瞟著。那一晚直到后半夜的時(shí)候,我才淺淺入眠。

  等到第二天陽(yáng)光從窗戶外照射進(jìn)屋子里來(lái)的時(shí)候,我悠悠轉(zhuǎn)醒,那一刻我的興奮怎么都忘不了,因?yàn)槲乙廊蛔龅搅霜?dú)立第一步。我起床后,無(wú)比開心的去想爸爸媽媽說(shuō):“我學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”

  學(xué)會(huì)獨(dú)立,首先是要有勇氣踏出第一步。其實(shí)那時(shí)候我朝著爸爸媽媽說(shuō)自己能夠一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候,我的心里是很害怕的,但是我還是走出了獨(dú)立的第一步。

  我們要懂得獨(dú)立就是我們?cè)谏钪胁灰幪幰蕾噭e人,遇到困難的時(shí)候也要知道該如何面對(duì),不要一遇到一些小事就求助他人,這樣的我們也就很難擺脫對(duì)他人的依賴,這就更不用說(shuō)學(xué)會(huì)獨(dú)立了。

  我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,其實(shí)我們要做的事情有很多,但是這些事情都離不開一點(diǎn),那就是你得一個(gè)人完成。不需要?jiǎng)e人的陪伴,不需要?jiǎng)e人的幫助,你一個(gè)人就能完美的做好。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅竭@些事情的時(shí)候,我們能夠獨(dú)立完成的時(shí)候,這就說(shuō)明我們已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了。

  每一個(gè)走向成長(zhǎng),最終變得成熟的人都是要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。因?yàn)槊總(gè)人的人生之路,沒(méi)有誰(shuí)能夠一直陪伴著你走完,學(xué)會(huì)獨(dú)立,勇敢的面對(duì)自己的人生。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇10

  在孩子的心中,父母就像是一堵永不倒塌的墻?墒,沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子,也沒(méi)有哪個(gè)人永遠(yuǎn)站在家的屋檐下。踏入人生,離開父母的港灣,離開朋友的幫助,是人生的成長(zhǎng)之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。媽媽教會(huì)我獨(dú)立。

  ——題記

  我有一位老師,她和其他老師不同,不教我課文,教的是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、感恩。她的名字叫——媽媽。她教我的東西中讓我記憶最深刻的是獨(dú)立。

  記得我九歲之前,每次上學(xué)都是媽媽接送,好像我一步也離不開媽媽似的。但經(jīng)過(guò)了那一件事后,我再也不用媽媽接送了,也不準(zhǔn)媽媽接送了。

  記得那一次我是要和媽媽去上羽毛球課,但是天空布滿烏云,感覺(jué)就要下大雨了。媽媽要趕回家去收衣服,所以我要一個(gè)人去上學(xué)。一開始我是怎么也不情愿的,但后來(lái)媽媽說(shuō)我遲早有一天要獨(dú)立的,早獨(dú)立肯定比晚獨(dú)立好,我才抱著試一試的心情來(lái)到了車站。

  一輛又一輛的公共汽車在站臺(tái)上停下,我終于在車子中找到了T55路公交車,我隨著人群上了車子。在車上,我既高興又害怕。高興是因?yàn)槲矣赂业淖叱隽说谝徊,害怕是因(yàn)闆](méi)有人陪,就我一個(gè)人坐車好寂寞。隨著一個(gè)急剎車,我到了水仙路口,可是人太多了,我怎么也到不了出口,這是我想出了一個(gè)好方法——走前門下。我通過(guò)自己的努力勝利到達(dá)了上課的地方。下課的時(shí)候,我自豪地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)可以自己上學(xué)了,你不用送我了,我已經(jīng)獨(dú)立了!”

  媽媽的一次次放手讓我慢慢的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。上學(xué)不用送了,睡覺(jué)不要人陪了,書包不要人幫我清理了。

  獨(dú)立就是讓我離開父母,離開那堵永不倒塌的墻,走進(jìn)自己的人生,用自己的力量解決所有的問(wèn)題。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇11

  絕大多數(shù)情況下,一個(gè)人在面對(duì)失敗的時(shí)候,很容易受到失敗的影響,被失敗的情緒所左右。但是即使是失敗了,也還是要繼續(xù)面向生活的。我們可以被打敗,但是絕對(duì)不能被擊倒!這就是生活帶給我們的獨(dú)立主義精神。

  在一個(gè)人面對(duì)獨(dú)立的路上,我們會(huì)遇到很多的磕磕碰碰,但是我們不能懼怕那些,我們應(yīng)該勇敢的面對(duì),不然未來(lái)的人生路途中,一定會(huì)遇到更多的苦難。我曾有很多時(shí)候都會(huì)想要哭泣,想要躲在小角落里一個(gè)人流淚。比如自己考試倒數(shù)的時(shí)候,自己努力學(xué)習(xí)可依舊沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候,自己做一件事情不順利甚至失敗的時(shí)候……每當(dāng)我悲傷的眼眶氤氳,我總是不愿意因?yàn)樯畹牟幻篮镁偷皖^,我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)的是更多的美好。其中有朋友的歡笑,有老師的鼓勵(lì),也有著父母慈祥的目光。我的生活不該是如此,我的驕傲也不允許我輕易的就低下頭去。

  有些路或許只能一個(gè)人走,有些悲傷或許只能一個(gè)人品味,但是那就是自己勇氣的見證。如果你慢悠悠的走完,那也只不過(guò)是多受了一會(huì)兒委屈罷了。如果你快速的走完,那就說(shuō)明你自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?墒侨绻阃磺,那你就只能在那條狹窄而又偏僻的道路里一直一個(gè)人躲藏著。

  以后的路還很長(zhǎng),我們不能在此刻就決定著未來(lái)的光景是怎么樣的,但是至少我們可以決定現(xiàn)在的路上是怎么樣的!如果能夠?qū)⑸瞠?dú)立,或許未來(lái)的我們會(huì)更加感激現(xiàn)在的自己。都說(shuō)苦練七十二變,才能夠笑對(duì)八十一難。那么我們此刻又該如何呢?

  失敗是成功之母。所以我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)失敗。吃得苦中苦,方為人上人。所以我們應(yīng)該具備能吃苦的勇氣。這些都是對(duì)我們的提醒,都是讓我們堅(jiān)強(qiáng)下去的動(dòng)力!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇12

  人生苦短,流逝的幾年青春現(xiàn)在又該何去何從?青春大好時(shí)光如果真的拋棄了,那會(huì)怎么辦?苦短的人生卻總是讓我們患得患失。這樣的我們會(huì)怎么樣呢?總該不會(huì)讓我們浪費(fèi)這大好時(shí)光吧!如果是這樣,我又怎么在相信這人間?青春的青春,學(xué)會(huì)獨(dú)立,因?yàn)槲覀兛倳?huì)成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兛傄墒!學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們變的更加的優(yōu)秀!相信自己,絕對(duì)不是最差的!

  依賴

  我們不能總是像個(gè)小孩一般,百般的依賴著對(duì)方。因?yàn)槟菢拥奈覀冞能夠成長(zhǎng)嗎?那樣的我們就需要他們的陪伴。就像離不開他一樣。這樣的自己,是不是挺讓他討厭的。這樣依賴著他,時(shí)間久了,你只會(huì)傷的越多。就越來(lái)越?jīng)]有了安全感!別忘了,我們每個(gè)人每天都在成長(zhǎng),都在成熟,這種依賴將會(huì)變得越來(lái)越弱。因?yàn)椴豢赡苡肋h(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。以來(lái)在變化,同時(shí),我們也將變化!變成一個(gè)大人的模樣!

  獨(dú)立

  相信,每個(gè)人都將會(huì)有獨(dú)立的空間。獨(dú)立的思維。獨(dú)立人生相信會(huì)更加美好!獨(dú)立的我們,將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。將會(huì)變得更加勇敢。獨(dú)立的我們,將hi做好自己的事情。學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓自己擺脫難題!讓自己變得更加強(qiáng)大!獨(dú)立人生從我做起,杜麗人生,一點(diǎn)一滴,從小事做起!相信我們將會(huì)變得更加的成熟。成長(zhǎng)的經(jīng)歷就在于努力,相信,我們將會(huì)變得更好。獨(dú)立,讓我們擁有!學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),相信明天的明天將會(huì)更好!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!依賴并不是永遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兘K究要長(zhǎng)大,只會(huì)成長(zhǎng),只會(huì)成熟。那就,變成成熟的樣子!那樣,才會(huì)使我們想要的!只有這樣,我們才會(huì)更加的優(yōu)秀!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇13

  今天是重要的一天,老師讓我們?cè)趯W(xué)校門口把保險(xiǎn)費(fèi)交了,說(shuō)非常重要,一定不要忘記。

  中午,我剛吃完飯,就催著媽媽送我上學(xué),可是媽媽非要休息一個(gè)小時(shí)再送我上學(xué),我沒(méi)有辦法,只好妥協(xié)。媽媽睡著之后我翻來(lái)覆去睡不著,只好找了一本書,開始讀了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真慢啊,時(shí)針在上面轉(zhuǎn)一圈難道就那么難嗎?等著等著我就睡著了。我醒來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)兩點(diǎn)了,就趕忙穿上衣服,把媽媽叫醒,就風(fēng)風(fēng)火火的出發(fā)了。

  到了那里之后,人還并不是太多,我向媽媽要了五十元,就讓媽媽走了,我懷著忐忑不安的心情,走向了收錢的地方,我伸手就把五十元錢放在了桌子上,收錢的是一位女性,她問(wèn)我叫什么名字,我就把我的名字告訴了她,然后我又把監(jiān)護(hù)人姓名和身份證號(hào),性別告訴了她。

  說(shuō)完了之后,她就給我了一張紙條,讓我交給老師,然后我慢慢地走了,我剛一離開,就開門了,我慢慢走了進(jìn)去不一會(huì)就到了教室門口,我把紙條交給了老師,讓后坐在座位上開始讀書。

  我心里想,已經(jīng)到了六年級(jí)了,要是再不獨(dú)立,我就比不上別人家的孩子了,就這樣我交了錢,直到現(xiàn)在拿好像還是一場(chǎng)夢(mèng)呢?

  獨(dú)立這次對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,因?yàn)槲以跁锌吹皆S多美國(guó)的孩子,自己掙學(xué)費(fèi),到十八歲的時(shí)候就自己出去闖蕩,成就一番事業(yè)。我們中國(guó)的孩子就是不能獨(dú)立,所以才沒(méi)有超過(guò)美國(guó)。我們中國(guó)的孩子并不比美國(guó)的孩子差,所以我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們?cè)讵?dú)立中慢慢的學(xué)會(huì)許多的東西,成我有作為的人,讓我們以后不再依靠父母,自己做一番事業(yè)吧!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇14

  俗話說(shuō),嬌生慣養(yǎng)的孩子猶如溫室里的嬌花,的確如此,因?yàn)槟锚?dú)立的孩子來(lái)對(duì)比的話,二者生存能力簡(jiǎn)直是天壤之別,獨(dú)立的孩子好比天空中自由翱翔的雄鷹。因此從小養(yǎng)成獨(dú)立的行為習(xí)慣是非常重要的。

  我聽過(guò)這么一個(gè)故事,一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子一個(gè)人來(lái)到一座新的城市讀大學(xué),因?yàn)樗奚崂餂](méi)有空調(diào),連續(xù)兩天失眠之后他打電話告訴家人無(wú)法忍受沒(méi)有空調(diào)的生活,在第三天之后便選擇跳樓自殺。根據(jù)記者的報(bào)道,那間宿舍是一間很明亮的房間。住在這個(gè)房間的.學(xué)生,每個(gè)人都有屬于自己的書桌和床鋪,宿舍里也安裝了吊扇,而且房間里也有獨(dú)立的衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái)。這么優(yōu)越的條件,為什么會(huì)使得一個(gè)學(xué)生跳樓呢?記者深入了解后發(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)生早年喪父。家里人視她為掌上明珠,更加上這個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境不錯(cuò),所以他是受到家里人的溺愛(ài)才會(huì)導(dǎo)致這么軟弱,承受不住生活的磨煉。因?yàn)闆](méi)有空調(diào)而失眠,他便選擇了跳樓自殺。

  香港首富李嘉誠(chéng)。雖然他很有錢,但是他在對(duì)于孩子的教育方面確實(shí)很“無(wú)情”的。帶了兩個(gè)兒子,想在自己父親的公司做出一番事業(yè),但都被他的父親無(wú)情的拒絕了,后來(lái)他的兩個(gè)孩子自修成果,做了其他的工作,在各自的事業(yè)中發(fā)揮了出自己的光和熱。談起他們的童年,他們放學(xué)都必須做一個(gè)小時(shí)家務(wù),所以他們養(yǎng)成了自己獨(dú)立的性格,他們遇到困難之后不會(huì)馬上找父母,是嘗試著自己去面對(duì)困難。

  從以上的事例不難看出,嬌生慣養(yǎng)的孩子和獨(dú)立的孩子差別如此之大,所以一個(gè)人,即使是獨(dú)生子女也不能溺愛(ài),應(yīng)當(dāng)給予他一定的鍛煉環(huán)境,才能使得他們有獨(dú)當(dāng)一面的能力,能夠獨(dú)自面對(duì)生活,才能夠承受住生活的壓力,經(jīng)得住生活的考驗(yàn),做一個(gè)獨(dú)立的人。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇15

  獨(dú)立是夜幕中的一絲微光,雖然很淡,但也能沖破黑暗。

  獨(dú)立是大海里的一塊木板,雖然很小,但也能拯救生命。

  獨(dú)立是燒杯內(nèi)的催化劑,雖然很少,但也能改變速率。

  席慕容說(shuō)過(guò):“在這人世間,有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì),單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的,路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn),夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去!钡拇_,沒(méi)有人能陪伴一生,很多時(shí)候,我們只能靠自己。所以,人要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  古今中外,多少仁人志士是靠自己的雙手,登上了世界的頂峰?

  華羅庚從小家境貧寒,念完初中便綴了學(xué)。可他并沒(méi)有因此放棄,反而更加勤奮,自己做習(xí)題、高數(shù),隨后發(fā)布了幾篇論文,被舉薦進(jìn)入清華,最終成為中國(guó)數(shù)學(xué)研究所著名教授;莎士比亞勤于實(shí)踐,在大家否認(rèn)的眼光中,不氣餒,取得了文學(xué)創(chuàng)作的成功,每年都要出一兩本杰作;富蘭克林自小沒(méi)有正式讀過(guò)書,卻在熱學(xué)、光學(xué)、氣象等方面有很大造就。這是為什么?就因?yàn)樗麄兊莫?dú)立自主。

  據(jù)報(bào)道:山東濟(jì)南市的一位母親,因?yàn)橛幸淮嗡齼鹤由辖置粤寺罚@位母親找了很久才找到,便讓兒子再也不出門。最后,這個(gè)生活無(wú)法自理,30歲時(shí)只有7歲孩子的智商,根本無(wú)法自立!暗巫约旱暮,吃自己的飯,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!笨傆幸惶煳覀儠(huì)長(zhǎng)大,許多事情要自己面對(duì),自己解決。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”兩千多年前的老子告訴我們君子應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)。

  朋友們,快從溫室里走出來(lái)吧。因?yàn),溫室里的花朵永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,學(xué)會(huì)獨(dú)立,懂得自立,才能成為國(guó)家的棟梁!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇16

  面對(duì)困難,我們必須堅(jiān)強(qiáng),我們必須要證明我們自己,就是那個(gè)可以重新奪回山頭的拿破侖。

  曾經(jīng),我是一個(gè)膽小的男孩,睡覺(jué)的時(shí)候總是要媽媽陪同,這樣我才不會(huì)感覺(jué)到有東西來(lái)襲擊我。

  有一天晚上,媽媽很嚴(yán)肅地說(shuō):“兒子,你都三年級(jí)了,還不能自己睡覺(jué)嗎?”我摸了摸后腦勺,吞吞吐吐回答:“也不是不能,就是有點(diǎn)不踏實(shí)!薄巴砩蠇寢層惺拢阋粋(gè)人到三樓先睡吧!眿寢屴D(zhuǎn)身就走了。

  我只好裝著若無(wú)其事地走上三樓,來(lái)到門口!芭尽钡囊宦,我迅速地打開了開關(guān)。房間里亮堂堂的,也沒(méi)什么可怕的。

  當(dāng)我閉上眼睛要睡時(shí),腦海里全是妖魔鬼怪,有的披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有的張開大大的嘴巴,有的伸出干枯的魔爪……我蜷縮成一團(tuán),真切地感受到后脊背拂過(guò)陣陣寒風(fēng)。

  不行,我索性坐起來(lái),四處看了看。哪有什么這些亂七八糟的東西,都是自己嚇唬自己。突然,小腳抽搐了一下。不會(huì)是給毒蜘蛛咬了吧。我掀開被子,啥也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。真是天下本無(wú)事,庸人自擾之。

  都三年級(jí)的男子漢了,還不敢一個(gè)人睡,傳出去都要笑死人。于是,我再次躺下,閉上眼睛,開始數(shù)藍(lán)天白云下的小綿羊。

  “七點(diǎn)了,快起床上學(xué),還說(shuō)不敢一個(gè)人睡!蔽腋吲d得跳起來(lái)。從此,我再也不怕一個(gè)人睡覺(jué)了。

  成長(zhǎng)的道路上,不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順,有時(shí)候路上布滿荊棘,有時(shí)候伴隨狂風(fēng)暴雨。無(wú)論怎樣的困難與挫折,堅(jiān)強(qiáng)的人選擇與它們作斗爭(zhēng),最終可以站起來(lái)。想要戰(zhàn)勝人生中的每一個(gè)困難,就要讓自己漸漸自信勇敢起來(lái),在困難面前勇于挑戰(zhàn),敢于突破,擁有一顆自強(qiáng)自立的心。

  人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能什么事都依賴父母,因?yàn)榭傆幸惶欤覀円x開父母,依靠自己生存在這個(gè)世界上。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇17

  每個(gè)人都有自己獨(dú)立的一個(gè)過(guò)程,而今天我要和大家分享一下我的獨(dú)立過(guò)程。

  這一天,爸爸媽媽都要去出差2個(gè)多月,沒(méi)辦法,我只好自己在家里了。俗話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王!蔽以缭缙鹆舜,梳了頭刷了牙洗了臉,就開始做飯了,首先我打開手機(jī)美食餐飽這個(gè)應(yīng)用,我看了一些做菜的手法,但是我還是不會(huì),所以我就定了外賣。我先打開外賣,我定的是一個(gè)披薩。我先看了一下披薩的外形和需要的食材,然后我跑下樓去超市買了那幾樣食材,我把煤氣灶的火打開,首先我放上一層,不是很厚的面餅。然后把所需的食材放在上面,和擺成的一個(gè)小貓的形狀。用大火煎。一會(huì)兒,一個(gè)好看的披薩出鍋了。吃過(guò)了飯,我就開始把我和爸爸的張衣服洗了些,我先打開的洗衣機(jī),給洗衣機(jī)倒上適當(dāng)?shù)乃,然后把臟衣服放在里面,再放上洗衣粉,然后打開洗衣機(jī),很快,我把這些臟衣服都給洗干凈了。然后我把地拖了一遍感覺(jué)非常的累。我終于體會(huì)到爸爸媽媽的那種辛苦。很快到了中午,我去王奶奶家吃了飯。然后我就去睡了個(gè)午覺(jué)。我覺(jué)得爸爸媽媽非常辛苦,所以我要好好學(xué)習(xí),聽爸爸媽媽的話。我每天煎熬等待爸爸媽媽的回那一句,我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話。來(lái)。終于兩個(gè)月很快就過(guò)去了。爸爸媽媽回來(lái)了,我一把抱著爸爸媽媽說(shuō)那一句,我從來(lái)都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)的話。那句話就是:“爸爸媽媽,你們辛苦了,我愛(ài)你們!”爸媽,我愛(ài)你們。

  這就是我獨(dú)立的過(guò)程,我終于體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦了,以后我要好好學(xué)習(xí)報(bào)答爸爸媽媽這種辛苦!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇18

  瞧一瞧我們離開家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧:

  每當(dāng)一放學(xué),我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室,扔下書包,抓起MP3。慢著,這是干什么呢?答案當(dāng)然是聽音樂(lè)了,特別是搖滾樂(lè)。想想看,一天七節(jié)滿滿的課,再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí),好不容易熬到放學(xué),現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室,能不好好放松嗎?每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地,我們?nèi)砭蛷氐追潘闪,放松得?jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里,不管是寫字,洗衣服,洗澡,那陣勢(shì),那情形,差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容。我們覺(jué)得只有這樣“瘋狂”,才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng),也才能增添一些我們讀書之外的樂(lè)趣。

  但就是由于我們這樣“瘋狂”,惹起了許多人的不滿。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩,樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶,有的還會(huì)這樣來(lái)一句:“學(xué)弟們,請(qǐng)不要產(chǎn)生噪音,這里是寢室不是舞臺(tái)!甭犉饋(lái)是挺幽默的,但我們很樂(lè)意接受。

  但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死,那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候,突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的人向我們寢室走來(lái),我們以為他們是流氓,是來(lái)?yè)尳俚模谑俏覀冾D時(shí)慌了手腳,“瘋狂”演變成了沉默,但這次還好,他們并不是流氓,原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍,那幾個(gè)人是我們的“同類”,他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的,他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。

  害怕來(lái)自獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自獨(dú)立,瘋狂與驚險(xiǎn)依然來(lái)自獨(dú)立。獨(dú)立,使初中生活更加豐富多彩。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇19

  在這一天夜里,我想了很多,也害怕了很久,這是一個(gè)不眠之夜,但也是一個(gè)成長(zhǎng)之夜,在這一夜里,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

  我從小就對(duì)人有著很強(qiáng)的依賴,晚上睡覺(jué)必須有人陪著我睡,白日里去哪也都要有人陪,也正因?yàn)槿绱,我身邊的朋友很多,可是我的這些朋友們無(wú)一不對(duì)我說(shuō),我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  我也想獨(dú)立,可是一直以來(lái)我都沒(méi)有辦法克服內(nèi)心的恐懼,我害怕,害怕一個(gè)人的時(shí)候。可今天晚上是一個(gè)很好的契機(jī)。

  今天,爸爸媽媽有事不得不外出了,而奶奶前幾天也回鄉(xiāng)下了,所以今天晚上我就只有一個(gè)人在家。一開始,我感受著這空蕩蕩的家,心里就有些不舒服起來(lái)。我不得不將電視機(jī)打開,有了電視機(jī)里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音,我不安定的心暫時(shí)平靜了下來(lái)。

  可是電視機(jī)終歸是電視機(jī),就算將聲音調(diào)得在大,心里還是感覺(jué)空落落的。所有沒(méi)過(guò)多久,恐懼就慢慢的涌了上來(lái),我一個(gè)人坐在沙發(fā)上,腦子里所有莫名其妙的想法就都冒了出來(lái)。特別是以往和朋友們一起看的恐懼片,那些鏡頭,現(xiàn)在,此時(shí)此刻就好像閃現(xiàn)在我的眼前,無(wú)處不在,我將屋子里的燈光全部都打開,還不時(shí)的就咳上一兩聲,想以此來(lái)消退圍繞在我內(nèi)心里的害怕。

  但是,隨著夜越來(lái)越黑,我坐在原地更是不敢動(dòng)彈,更別談去睡覺(jué)了,所以整個(gè)晚上我都坐在客廳的沙發(fā)上,前半夜的時(shí)候我將窗簾拉死,但后半夜的時(shí)候,我又將窗簾拉開,因?yàn)槲业戎杳鳎等著爸媽回來(lái)。

  當(dāng)我終于看到天邊的一絲曙光的時(shí)候,瞬間,我內(nèi)心里所有的害怕都消失得一干二凈。就在那一刻,我明顯感受到一直充斥在我周邊的恐懼驀地消散,整個(gè)人無(wú)比的輕松,隨之疲困卷上了我的身心。

  我淡然的回了自己的房間,倒頭就睡,可睡下的前一秒,我的內(nèi)心在歡呼,我獨(dú)立了!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇20

  我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監(jiān)督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。

  一天放學(xué)回家,咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見我進(jìn)了家門,就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子,準(zhǔn)備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃

  我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì)兒水開了,我從冰箱里拿出水餃,打開鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì)燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒(méi)燙著手哩!真不錯(cuò),我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開,不一會(huì)兒水開了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續(xù)加了三次水,最后一次水開后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

  通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個(gè)道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨(dú)立了,才能幫助學(xué)會(huì)獨(dú)立

  繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天,繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方,依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立于世界民族之林!蔼(dú)立”是時(shí)代民族的需要,尤其是我們青少年,如果人人都能獨(dú)立自強(qiáng),那么國(guó)家和民族都有希望。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇21

  在成長(zhǎng)的歲月中,我漸漸地懂得了許多東西,印象最深刻的是我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

  三年級(jí)的暑假,爸爸媽媽考慮讓我參加暑假夏令營(yíng),我聽后既激動(dòng)又有些害怕,激動(dòng)是我可以離開爸爸媽媽的管束放飛自我,自由自在了。害怕是因?yàn)槲业谝淮为?dú)自參加新加坡夏令營(yíng),兩個(gè)星期沒(méi)有親人的陪伴,我還是會(huì)想家,夜深人靜的時(shí)候也會(huì)有些害怕。

  來(lái)到新加坡的第一天,我感覺(jué)無(wú)比的興奮,心想:孫悟空終于擺脫如來(lái)佛的掌心,可以無(wú)拘無(wú)束了。白天,老師會(huì)安排我們半天學(xué)習(xí),半天游玩,晚上我們?cè)诩乃薜膶W(xué)生公寓里面,整理內(nèi)務(wù),參加室內(nèi)活動(dòng)。一個(gè)星期快過(guò)去了,我感覺(jué)還挺好玩兒的?傻搅酥苣行┬∨笥丫烷_始落淚了,他們都十分想念自己的爸爸媽媽。我和爸爸媽媽通了視頻,看到爸爸媽媽,我也忍不住哭了起來(lái),不過(guò)我哭得很小聲,怕被別人聽見。爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō),前面一個(gè)星期都堅(jiān)持下來(lái)了,只剩下一周了,相信我可以勇敢地獨(dú)立面對(duì),我新交的好朋友也來(lái)安慰我。到了晚上,帶隊(duì)老師組織我們看了迪斯尼的動(dòng)畫短片《鷸》, 動(dòng)畫片中的小鳥從張大嘴巴等著鳥媽媽喂食到在大海邊獨(dú)立地覓食,一次次的失望,試探,不甘心到最后的成功,我被小鳥勇敢獨(dú)立的精神深深地打動(dòng)了,我的心久久不能平靜,我決定以嶄新的姿態(tài)迎接下一周的到來(lái)。

  鳥兒從脫殼生長(zhǎng),到飛出鳥巢,就標(biāo)志著宣告獨(dú)立了。這次夏令營(yíng)我離開溫暖的家,離開父母遠(yuǎn)行,也算是我成長(zhǎng)過(guò)程中開始獨(dú)立的原點(diǎn)。我懂得了獨(dú)立,也明白了一個(gè)道理,我們現(xiàn)在雖然還小,但你要學(xué)著自己獨(dú)立做一些事情,不能一直依賴在父母的懷抱,獨(dú)立照顧自己也讓我更加自信了,相信在成長(zhǎng)的道路上我會(huì)更加獨(dú)立,更好地學(xué)會(huì)生活。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇22

  大家都知道,在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人,才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

  在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng),在人類也同樣如此。“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。”這是陶行知先生的話。

  我們?cè)谏鐣?huì)生活中,需要相互幫助,相互依靠。自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴。要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情,只有明確自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力,最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活,學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從小事做起。要培養(yǎng)自立能力,也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高自己的能力。所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴,走向自立。

  然而,在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上,有一些人就是擁有極大依賴思想的人,他們被稱之為“啃老族”,整天游手好閑。這些吃了沒(méi)事干的人,大事做不來(lái),小事又不愿做。他們這些人不能獨(dú)立生存,要父母幫忙。然而父母也不能照看一輩子,這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展,是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路。

  如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母的幫助下,自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。要想不成為別人的包袱,不被社會(huì)所淘汰,就必須從小學(xué)會(huì)自立。

  別人的施舍是有限的,自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的。我們都要學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)將會(huì)有很大的幫助。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇23

  小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)跟你說(shuō):“寶貝啊,你要學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們不可能會(huì)一直陪伴在你身邊的!

  記得剛上幼兒園的時(shí)候,走進(jìn)教室就會(huì)哇哇大哭起來(lái),因?yàn)殡x不開父母,總是想待在他們身邊。等到大一些了,就稍微好點(diǎn)了,很快就到了上初中的年紀(jì)了,剛住校的時(shí)候覺(jué)得很稀奇,所以沒(méi)有什么感覺(jué),但是等到第二個(gè)星期去的時(shí)候,晚上就睡不著覺(jué)了,總是悶悶不樂(lè)的,我問(wèn)我的同學(xué)父母不在身邊還能這么開心。他們都說(shuō):“父母不在才好,自己可以為所欲為,你是不是想家了?哎,我們總有一天是要離開父母的呀,何必這么傷感呢,對(duì)吧。”回到家后,我跟媽媽說(shuō)了我的情況,媽媽摸著我的頭說(shuō):“孩子,長(zhǎng)大后你肯定有你自己的時(shí)候,你不可能跟我們住在一起呀,現(xiàn)在開始你要慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己的事情自己做,要穿什么衣服、吃什么東西、買什么東西你都要自己決定,還要學(xué)會(huì)自己洗衣服做飯!蔽衣犃,只好照做。

  在以后的日子里,我謹(jǐn)記媽媽說(shuō)的獨(dú)立,什么事情都自己做,不需要問(wèn)媽媽。在學(xué)校時(shí),專心地學(xué)習(xí),不考慮其他不相關(guān)的事情。久而久之,我也慢慢習(xí)慣了,媽媽在身邊時(shí)反而會(huì)覺(jué)得不自在,想快點(diǎn)去學(xué)校。

  獨(dú)立是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程,居里夫人說(shuō)過(guò):路要靠自己去走,才能越走越寬。自己一個(gè)人走過(guò)的路不需要?jiǎng)e人的幫助你才會(huì)懂得如何獨(dú)立。獨(dú)立要從小時(shí)候就培養(yǎng)起來(lái),不能自立自強(qiáng)的人,絕對(duì)不會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),不處于艱苦的環(huán)境,不會(huì)有寬廣的志向,人只有獨(dú)立了才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

  小時(shí)候你要學(xué)會(huì)什么事都自己做,長(zhǎng)大后你要學(xué)會(huì)自力更生,不依靠父母的能力。所以我們應(yīng)該趁早樹立起獨(dú)立的信心。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇24

  獨(dú)立是每一個(gè)人在成長(zhǎng)路上必須學(xué)會(huì)的事,而我學(xué)會(huì)獨(dú)立是在一年夏天,那一天,我拒絕了父母每日的接送,那一天,我獨(dú)自上下學(xué),也是在那一天,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

  從小,爸媽就很呵護(hù)我,每天上下學(xué)總會(huì)有一個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)接送我,我瞧著身邊的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的能夠獨(dú)自上下學(xué)了,在經(jīng)過(guò)我?guī)讉(gè)晚上的思考下,終于在一天早上朝著要送我去學(xué)校的媽媽說(shuō)道:“媽媽,我能獨(dú)自上下學(xué)了,我要長(zhǎng)大,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”

  我嚴(yán)肅的朝著媽媽說(shuō)出了這一句話,而媽媽在錯(cuò)愕了幾秒后,抬起手摸了摸我的腦袋,眉里眼里都是贊許的神情,“好好,是媽媽疏忽了,你要長(zhǎng)大了!眿寢屨f(shuō)完后,將掛在她手臂上的書包遞給了我,我接過(guò)后,給自己打打氣,然后,我在媽媽的注視下一步一步的朝著學(xué)校的方向走了過(guò)去。

  那一年我在讀四年級(jí),起初我一個(gè)人走著,心里好似揣著一只兔子,砰砰的直跳個(gè)不停,但是在半路上,我遇到了同班同學(xué),他今天也是一個(gè)人去學(xué)校,找到了伴的我立馬朝著他走了過(guò)去,他看到了我后,與我打了一聲招呼。

  “你爸媽呢?今天你一個(gè)人去學(xué)校?”同學(xué)問(wèn)我道,我到現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)臉上的神情,帶著一種得意,還有一絲自豪,我說(shuō):“今天,我一個(gè)人去上學(xué)!

  在清晨的陽(yáng)光下,小小的我將一路的陽(yáng)光都染上了好心情,陽(yáng)光歡喜的打在枝葉上,讓投射到地上的光影搖擺著,好不高興!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立,有的時(shí)候能讓自己找到一種自信,那天過(guò)后,我上下學(xué)都是一個(gè)人,不用再麻煩父母,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,在成長(zhǎng)中找到了一個(gè)自信的我。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇25

  培智部五班的孩子現(xiàn)在很多都能夠自立,大多數(shù)都能自己穿衣、吃飯,但班里還是有少部分孩子由于家長(zhǎng)還是太溺愛(ài)、嬌慣孩子。這就使有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)保育員很依賴,不愿自己動(dòng)手去做,只想依靠別人。班上的燁燁同學(xué)就是一個(gè)特別嬌慣的孩子。常聽燁燁同學(xué)的爸爸和我說(shuō)過(guò):“燁燁在家的時(shí)侯,衣服都是他爸爸給穿,吃飯等都是爸爸給喂”可是,在學(xué)校里,孩子那么多,保育員陳奶奶有時(shí)照顧不過(guò)來(lái),像燁燁這種情況,如果在學(xué)校也和在家一樣,保育員陳奶奶就會(huì)忙不過(guò)來(lái),那豈不是“天下大亂”,再說(shuō),如果真那樣也會(huì)感冒的。

  再舉個(gè)燁燁同學(xué)的例子吧!每次孩子們吃飯燁燁都是說(shuō):“我不吃,我不吃,我在家吃了,我飽了……”等等話語(yǔ)。我知道他怕麻煩,因?yàn)樵诩页詵|西的時(shí)侯,很多時(shí)侯都是爸爸或媽媽喂她?吹綗顭钸@樣,保育員陳奶奶只能哄著她吃,鼓勵(lì)她,但是我都是要陳奶奶讓她自己使用勺子,就是為了鍛煉他的小手能力?吹綗顭钸@樣保育員陳奶奶和我也很著急,所以我就與家長(zhǎng)溝通,幸好家長(zhǎng)也能聽取保育員陳奶奶和老師的建議與我們配合,我們教師也會(huì)在學(xué)校多教導(dǎo)她現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了自己的事情應(yīng)該自己做,我們也會(huì)給她講一些關(guān)于這方面的故事,再舉一些生活中的實(shí)例來(lái)開導(dǎo)他。通過(guò)多次的努力,在學(xué)校里她也不用教師幫她穿衣服了,也不是最后一個(gè)穿完衣服的孩子了。

  通過(guò)燁燁這幾件事,我認(rèn)為孩子的一些壞習(xí)慣是可以改正的,給孩子一些時(shí)間,讓孩子自己動(dòng)手,發(fā)現(xiàn)小手的奧秘,懂得小手會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇26

  “叮叮!鼻宕嗟姆艑W(xué)鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們?nèi)绯绷饕话阌砍鼋淌议T口,各色的書包匯成了百花齊放的花園,也成了五彩繽紛的海洋。

  學(xué)校門一打開,家長(zhǎng)們蜂擁而入,擺成夾道的陣勢(shì),迎接自家的“小公主”“小皇帝”,有的家長(zhǎng)甚至擁堵在門口,堵得水泄不通。好不容易穿過(guò)這堵墻,我看到了這樣一幕:一位駝背的白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶,見到孫子一出校門趕忙接過(guò)他肩上的書包,毫不猶豫地背在了自己那坨了的背上。而孩子好像覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng),大步流星向前走去。我很氣憤,自己的書包為什么不自己背?還讓一位年過(guò)八旬的老人來(lái)背呢?難道自己沒(méi)有雙肩嗎?這個(gè)孩子一點(diǎn)都不獨(dú)立,但大多數(shù)孩子都是這樣,這種現(xiàn)象太普遍了。我這么想著,便想起了那天的自己……

  一個(gè)烈日炎炎的下午,我激動(dòng)萬(wàn)分地走出校門。鳥兒唱著歡快的歌,小花兒把香氣飄向遠(yuǎn)方。今天,我獨(dú)自回家。想著、走著,不知不覺(jué)就走到了公交車站等了五分鐘,盼望已久的公交車終于來(lái)了,我快速上了公交車,沒(méi)有座位,那就站著觀賞窗外的美景吧。車平穩(wěn)地行駛著,我望著那棟棟高樓大廈,望著那朵朵金色的云,還有那悠然自得的行人,那金燦燦的夕陽(yáng),我陷入了無(wú)限的美好遐想之中……

  一切都是那么美好,車站了,我剛一下車,一陣清涼的風(fēng)撲面而來(lái),好涼爽,我迎著涼風(fēng)順利到家了。我鼓起勇氣,學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我和爸爸媽媽講述了我坐車的經(jīng)歷,他們聽了直夸我長(zhǎng)大了,我的衣服雖然被汗水浸透著,但我的心里卻甜甜的,以后我都自己回家。這種獨(dú)立的感覺(jué)真好,那一刻我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

  家長(zhǎng)們,請(qǐng)放開手吧,相信我們能做到,別把溺愛(ài)織成大網(wǎng),把孩子包裹起來(lái),這不是保護(hù),而是傷害。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇27

  獨(dú)立是人生中很重要的品質(zhì),如果人不獨(dú)立,一輩子都依靠父母的話是活不出任何成就的。懂得獨(dú)立,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)也沒(méi)有那么難,所以學(xué)會(huì)獨(dú)立是很重要的,我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  以前我覺(jué)得學(xué)會(huì)獨(dú)立很難。直到有一個(gè)周末,我突然明白了,其實(shí)獨(dú)立也沒(méi)有我們想象的那么難。那天爺爺奶奶出去旅行,而爸爸媽媽突然接到通知說(shuō)要去工作,家里只剩下我一個(gè)人了。在媽媽出發(fā)不久之后我接到媽媽的電話,媽媽跟我說(shuō)她忘記買菜了,讓我自己去買菜。我的第一反應(yīng)就是跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不行,等你回來(lái)自己去買吧,我一個(gè)人做不到!翱墒菋寢寘s說(shuō):“每個(gè)人都不可能一直被父母保護(hù)著,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,就先從自己去市場(chǎng)買菜做起吧!

  最后我還是說(shuō)服了自己,我拿上錢去市場(chǎng)買菜。到了市場(chǎng)我發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)可真熱鬧呀。我學(xué)著媽媽的樣子跟賣菜的老板說(shuō):“老板西紅柿一斤多少錢?”老板說(shuō);“十塊錢!薄翱刹豢梢员阋艘稽c(diǎn)?”“行,看在你是小孩子的份上,8塊”。接下來(lái),我如法炮制,把媽媽交代我買的東西買齊了。就這樣我實(shí)現(xiàn)了我人生中第一次獨(dú)自去買菜。

  從此以后,我不斷嘗試新的事物,我們可以不富裕,可以不偉大,但是一定不可以一直依賴他人,因?yàn)榭刻炜康夭蝗缈孔约,所以我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇28

  在生活中,我們每個(gè)人在心底都有殷切的盼望,渴望成為什么樣的人或者擁有什么。有的人渴望長(zhǎng)大后成為航天員,探索和遨游太空;有的人渴望擁有財(cái)富和珠寶,享受榮華富貴;有的人渴望回到童年,重新回味金色童年的美好時(shí)光……而我在生活中渴望自己能夠獨(dú)立,即獨(dú)立生活和獨(dú)立學(xué)習(xí)等等。

  在學(xué)習(xí)和生活中,我渴望學(xué)會(huì)獨(dú)立。因?yàn)楠?dú)立,能夠鍛煉我們的意志;因?yàn)楠?dú)立,能夠使我們更好的融入社會(huì)群體,并參與其中;因?yàn)楠?dú)立,我們才能更好的接受生活中的挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)自己面對(duì)……因此,我覺(jué)得學(xué)會(huì)獨(dú)立是一項(xiàng)不可或缺的生活能力。

  然而現(xiàn)實(shí)生活中的我,卻時(shí)不時(shí)的依賴父母,在學(xué)習(xí)上,很少能夠獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),遇到生活中的困難瑣事,我一般很少經(jīng)過(guò)大腦想出解決的辦法將問(wèn)題解決,而是直接尋求父母老師以及同學(xué)的幫忙,缺少了獨(dú)立性。我覺(jué)得,獨(dú)立在生活學(xué)習(xí)中很重要,而學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立又時(shí)常覺(jué)得很難,所以,我渴望成為獨(dú)立的人,在生活與學(xué)習(xí)中面對(duì)各種困難時(shí),先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,在做判斷和想出方法解決。

  渴望,就是殷切的盼望,是在每個(gè)人的生活中都會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生的情緒,我渴望的是擁有獨(dú)立,因?yàn)樗鼤?huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。多些獨(dú)立,少些依賴,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,或許我們會(huì)在未來(lái)有更多意想不到的收獲,只要我們渴望,為我們的夢(mèng)想插上翅膀,就一定有夢(mèng)想成真的那個(gè)時(shí)候。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇29

  每個(gè)孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,是爸爸媽媽的掌上明珠,想要什么,爸爸媽媽都會(huì)盡最大的力量,幫助自己的孩子得到。同樣,我也不例外。就是在這樣的情況下,才使得孩子對(duì)父母形成了依賴。

  我在睡午覺(jué),他們就沒(méi)有吵醒我,他們沒(méi)走多久,我便醒了,一看已經(jīng)是3點(diǎn)多鐘了,肚子咕咕叫,我左右望了望,沒(méi)有一個(gè)人,就跑到大廳叫道:“媽媽,我餓了!”可是,家里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人回答。我開始著急了,他們到哪去了,整個(gè)家都翻便了都沒(méi)個(gè)人影,于是,我便不禁眼眶里有些淚珠。怎么辦?他們到底去哪里了?我好餓呀,接著,我又回了房間,看到桌子上有張100元和一部手機(jī),我拿起手機(jī)就撥媽媽的電話,可是這是一部停機(jī)的電話,怎么辦,我自己出去買東西吃吧,我走到門口,可是門打不開,被上鎖了,這可該怎么辦呢,媽媽怎么不把鑰匙和手機(jī)、錢放在一起呢?對(duì)了,我可以登QQ跟聯(lián)系媽媽,于是,我打開電腦,登陸QQ,給媽媽發(fā)了條信息:“媽媽,你去哪了?我餓死了,還有鑰匙在哪兒,手機(jī)也沒(méi)話費(fèi)了!边^(guò)了幾分鐘媽媽有回應(yīng)了,“電話費(fèi)充好了,鑰匙在座機(jī)的第一個(gè)抽屜里,你不要自己出去買了,叫肯德基吧!本瓦@樣,我找到了鑰匙,用電話叫了肯德基宅急送,才得以把肚子填飽。吃完?yáng)|西,我才發(fā)現(xiàn),自己平時(shí),是多么依賴父母。

  的確,每個(gè)人都要長(zhǎng)大,都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,這樣才能做一個(gè)社會(huì)有用的人。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇30

  在炎炎的烈日下,我們?cè)谑彝馍狭艘还?jié)重要的課,它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

  在這次拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)時(shí),我們學(xué)到了很多的知識(shí)。印象最深的是我第一次炒菜,這是一項(xiàng)動(dòng)手能力強(qiáng)的活。首先,我生了火,再將鍋里倒上油。我與小伙伴們一起,小伙伴們把肉倒進(jìn)鍋里,吳悠負(fù)責(zé)放了鹽,陳姝彥負(fù)責(zé)放醬油。我和凌楚翹一人拿一個(gè)鏟子,便在鍋?zhàn)永锍雌饋?lái),我們還放了辣椒。畢竟我們是第一次炒菜,當(dāng)我們吃起自已炒的菜時(shí),卻哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們放少了鹽,而且肉也炒老了,但是我們還是樂(lè)在其中。

  這次的炒菜雖然失敗了,但是下次絕對(duì)不會(huì)了。這次的炒菜不僅鍛煉了我們的對(duì)立性,還讓我們吸取了教訓(xùn)。

  在吃完飯后,教官們還教我們疊衣服,整理衣服。因?yàn)樗麄冊(cè)阱憻捨覀兊莫?dú)立性,讓我們克服依賴。因此,我也認(rèn)認(rèn)真真地疊衣服。

  其實(shí),不管是炒菜還是疊衣服,都能鍛煉自已的獨(dú)立性,更主要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了,我們馬上要進(jìn)初中了。我們只要做好一件事情,就會(huì)克服依賴性。生活中,我們應(yīng)該自已動(dòng)手洗衣服、做家務(wù),利用自已課余的時(shí)間整理書柜,整理房間。只有這樣才能為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備。

  這時(shí),我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的那幾顆桃花心木,就是在土地里尋找水源,克服依賴性,將很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。生活中,不只是樹,人也一樣。在不確定的環(huán)境中成長(zhǎng),能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性,學(xué)會(huì)面對(duì)更多的因素,才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇31

  獨(dú)立自主,沒(méi)有人一出生就擁有;獨(dú)立自主,沒(méi)有人不經(jīng)過(guò)挫折就能擁抱它;獨(dú)立自主,對(duì)于那些不努力的人,是可望而不可求的。

  比如有一些孩子被父母當(dāng)做“溫室里的花朵”一樣。這也不讓做,那也不讓做。甚至洗碗、掃地都不肯讓他們干,生怕累著他們了。天長(zhǎng)日久,這些孩子就會(huì)漸漸的懶惰起來(lái),生存能力也會(huì)慢慢退化。于是,等到有突發(fā)事件的時(shí)候,這些“花朵們”就像“熱鍋上的螞蟻”一樣,不知所措。

  而農(nóng)民的孩子卻與他們完全不同。他們必須在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)做飯,因?yàn)楦改溉f(wàn)一有時(shí)候中午不回來(lái)的話,那么就沒(méi)有人為他們做飯了。要是不會(huì)做飯的話,就要餓肚子啦,所以要學(xué)。而且有很多家庭會(huì)有很多孩子,萬(wàn)一你是老大,可是你不會(huì)做飯,弟弟妹妹更不用說(shuō)了。你自己餓一頓兩頓也就算了,但要是餓著他們的話,就不是算了那么簡(jiǎn)單的了。因?yàn)槿f(wàn)一他們抵抗力不好的話,就容易生病。所以更要學(xué)習(xí)煮飯。

  正所謂:“窮人家的孩子早當(dāng)家!备改覆辉诩,老大就是頂梁柱。像這樣的孩子遇到一些事情,就不會(huì)毛手毛腳。因?yàn)椋麄儭敖?jīng)歷的事情比吃的飯還要多”。

  所謂不同的家庭會(huì)有不同的孩子。慣孩子不一定是好;不管孩子不一定是壞。這就好似種樹。你天天給它澆水不一定會(huì)使它長(zhǎng)成大樹;你不管它,順從天變,不一定會(huì)害了它。

  一切的一切都要用四個(gè)字來(lái)衡量與評(píng)斷,那就是:“獨(dú)立自主”。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇32

  人生的路總是坎坎坷坷,小的時(shí)候我們總是依賴父母,長(zhǎng)大了我們要獨(dú)立自行。但是我卻不是這樣想,有些力所能及的事情不要去麻煩父母,我也想嘗嘗獨(dú)立是什么“味道”。

  一個(gè)空氣清新的早晨,父母出去有事,給我留下一個(gè)紙條:我們出去辦事,柜子里有錢,自己出去買面包吃吧?吹竭@個(gè)紙條我便連忙洗漱,穿上衣服飛奔商店,可是由于時(shí)間太早而且商店每天早晨都要進(jìn)貨,所以沒(méi)開門,我只好去早市買吃的。

  過(guò)了20分鐘,我才到早市,早市上人來(lái)人往,有賣包子的,賣豆?jié){的,賣豆腐腦的,賣油條的,賣餡餅的,各式各樣,看的我目不轉(zhuǎn)睛。我挑了我最愛(ài)的包子和豆腐腦,我買了一碗豆腐腦和三個(gè)包子,一共花了八元,結(jié)完帳我就悠哉游哉地走回家。

  “爸爸媽媽也不知道什么時(shí)候回家,呼!管他呢,先填飽肚子再說(shuō)吧!”到了中午了,可是父母還沒(méi)回來(lái),這可怎么辦,中午的伙食怎么辦。咕嚕咕嚕,午餐鈴響了,又過(guò)了十分鐘,還是不見一人,我只好去超市買點(diǎn)吃的。過(guò)了三十分鐘后,午餐的問(wèn)題解決完了,可是屋子里亂亂的,于是我就左擦擦右擦擦,可算收拾好了,但是最后我一不小心從高處踩空,摔了個(gè)倒栽蔥,可摔死我了。

  “咚咚咚!”有人敲門,肯定是爸爸媽媽回來(lái)了,我開了門果然如此。他們說(shuō):“呦!你把屋子收拾的這么干凈啊!”我得意地回答:“那是,我是誰(shuí)!”

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇33

  生活中,學(xué)會(huì)獨(dú)立是必須的。

  也許是習(xí)慣了,每晚寫好作業(yè),本子就直接攤在了桌上,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我收進(jìn)書包里;每次脫鞋子,總是這兒一只,那兒一只,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我放到鞋架上擺好;每次喝完水,水杯就隨手一放,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)洗干凈并收好……

  但那天放學(xué),媽媽消失了。通過(guò)電話才知道,她有急事去寧波了。但我不以為然,依舊我行我素。不過(guò)才一天,家里便亂成了雞窩,這兒一只那兒一只的鞋,桌子上的東西雜亂無(wú)章……

  晚上寫好作業(yè),本子忘了收拾,早上醒來(lái),洗漱過(guò)后像往常一樣拎起書包就走。因?yàn)檎也坏搅硪恢恍t到了,加上找不到作業(yè)本,被老師劈頭蓋臉批了一頓。盡管我千般萬(wàn)般解釋,老師也只當(dāng)我找借口。一天下來(lái),我將作業(yè)一字不差地補(bǔ)了十遍。

  回到家,已經(jīng)累癱了,但我吸取了這一次的教訓(xùn),一進(jìn)門,先把鞋子擺放好,再把熱水打起來(lái);寫完作業(yè),立刻將筆、本子、課本等收進(jìn)書包;睡覺(jué)前,把第二天要穿的衣服收拾出來(lái)掛在衣架上……

  果然,這樣一來(lái),第二天上學(xué)方便多了,不但沒(méi)有遲到,而且記得帶上作業(yè)。

  媽媽回來(lái)后,看見家里被我“治理”得井井有條,先是詫異,而后臉上洋溢著幸福的笑。得到了媽媽的表?yè)P(yáng),我的自豪感也涌上心頭。

  不過(guò)幾天,我卻覺(jué)得自己長(zhǎng)大了十歲。

  嘗試獨(dú)立的感覺(jué),真好!

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇34

  獨(dú)立讓我們成長(zhǎng),獨(dú)立讓我們快樂(lè),獨(dú)立讓我們自豪。

  今天中午,樂(lè)老師讓我們自己獨(dú)立洗衣服,大家看著那一件件的臟衣服,頓時(shí)傻在了那里。這么多衣服怎么洗?我可從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)衣服啊?墒菢(lè)老師為了讓我體會(huì)到獨(dú)立,偏要我們自己洗,沒(méi)有辦法,只好自己動(dòng)手了。

  我捧著滿滿一盆的衣服,心想這得洗到什么時(shí)候呀?杀г挂矡o(wú)濟(jì)于事,我只好到井邊打了一盆水回來(lái),慢慢地搓著,看到別人衣服那么少,不一會(huì)兒就洗完了。我心里非常著急,于是我加快速度地繼續(xù)埋頭苦干。

  我的毛衣非常大,再加上會(huì)吸水,占了我半個(gè)盆子,我急中生智。我先把最臟的袖子放在水盆中搓來(lái)搓去,幾遍之后,兩只袖子終于變得干干凈凈了,我再滿心歡喜地把其他部位放在水里浸泡。不久,我認(rèn)為它已經(jīng)干凈了,于是把它拿出來(lái)使勁擠干。

  擠干衣服也沒(méi)那么容易,我的毛衣洗過(guò)之后,變得又大又重,很難擠干。看著毛衣,我把弟弟喊來(lái),我和弟弟拉著毛衣的兩端,一起使出渾身解數(shù),把衣服擰得像個(gè)特大的麻花,這下,應(yīng)該擠干了吧。我得意地用衣架把它掛在了繩子上?次蚁锤蓛舻囊路,我滿心自豪,這些衣服也許不是最干凈的,但是我用自己的汗水證明了自己,我獨(dú)立了。

  這次獨(dú)自洗衣服,使我快樂(lè)了,成長(zhǎng)了,更使我變得獨(dú)立了。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇35

  許多孩子都一直生活在爸爸媽媽給予我們的蜜罐、溫床中,在生活中都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,在家庭中一個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”,從來(lái)都要依賴爸爸媽媽,沒(méi)有想過(guò)要自立。

  我聽過(guò)這樣一個(gè)故事:一對(duì)外國(guó)夫婦來(lái)中國(guó)旅游,孩子摔倒在地“哇哇”大哭,一位中國(guó)老爺爺趕緊上去想要扶起孩子,外國(guó)夫婦卻上前阻止了老爺爺善意的行為。

  我看了深有感觸,外國(guó)夫婦并沒(méi)有不關(guān)心孩子,而是希望孩子能學(xué)會(huì)放開爸爸媽媽的手,用自己的力量從地上爬起來(lái)。想到這里,我不禁臉紅了,想到——

  早晨起來(lái),嬌滴滴的“小公主”被爸爸叫起來(lái),去梳頭、洗臉、刷牙。到了餐桌前,我喝了一口粥,“!”我連忙用手給被燙到的舌頭扇風(fēng),怒氣沖沖地對(duì)媽媽喊:“這也太燙了,怎么吃啊!”媽媽趕緊把我的碗端了過(guò)去,用筷子攪了攪,還用嘴吹了吹,才把碗重新端給了我。吃著吃著,我又突然大喊:“這也太硬了,我不要吃!”爸爸又把那盤菜拿開,把我最喜歡吃的端到我面前,我這才心滿意足地開始吃。

  我們還總是依賴著爸爸媽媽,想著從那兒得到給予。應(yīng)該學(xué)會(huì)放開爸爸媽媽的手,比如:學(xué)自行車摔倒時(shí)自己爬起來(lái),遇到困難時(shí)先自己解決,不要忙著找家長(zhǎng),還有生活中可以多幫助幫助父母干干家務(wù)活,幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。我們可以成為一個(gè)自律的人。

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