關(guān)于金雞獨(dú)立作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的金雞獨(dú)立作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
金雞獨(dú)立作文 篇1
在一節(jié)品德課上,老師讓我們練“金雞獨(dú)立”,以此來(lái)鍛煉耐力。
每個(gè)大組選一名代表上臺(tái),一只腳抬起,中間不能換腳,手自然展開,手指用力往上翹,然后再在兩只手上各放一支筆。
我幸運(yùn)地被選上,只見一聲“開始”,大家都抬起了腳。有些調(diào)皮的同學(xué)在臺(tái)下大嚷大叫,甚至沖上了講臺(tái),在我面前做鬼臉,放聲大笑想讓我快點(diǎn)倒。
“穩(wěn)住——不倒,不倒……”我不斷地在心里念道。經(jīng)過(guò)5分鐘的“持久戰(zhàn)”后,我的肩膀痛得不得了,因?yàn)橐恢碧幱谔馉顟B(tài);手臂酸得沒(méi)法說(shuō),一點(diǎn)兒也不放松;手指頭一直向上翹,一動(dòng)不動(dòng)的生怕掉了筆;背一直筆挺筆挺的,要是不挺直,重心在前,肯定倒下;站著的那只腳一直支撐著全身的重力快軟下去了,為了奪取這場(chǎng)耐力賽的最后勝利,我不斷地給自己加油,一心想著必須保持平穩(wěn),重心稍有傾斜,就有可能輸了!
只聽老師一聲“放下”,我整個(gè)人都軟了下去。最終,我獲得了第二名的好成績(jī)。
金雞獨(dú)立作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師邁著輕快地步子走進(jìn)了教室,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們玩一個(gè)非常有趣的游戲,名字叫——金雞獨(dú)立!崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完,教室里響起一片歡呼聲、叫好聲,一聲高過(guò)一聲。
老師先說(shuō)游戲的`規(guī)則:右手抓著左耳朵,身體半蹲,頭低下,快速轉(zhuǎn)八圈,然后金雞獨(dú)立,金雞獨(dú)立就是單腳站立,雙手保持平衡,誰(shuí)堅(jiān)持站立的時(shí)間最久,誰(shuí)就勝利,可以為自己的團(tuán)隊(duì)加一分。
快看!游戲開始了!我印象最深刻的是第一組,第一組比賽開始了,兩個(gè)同學(xué)看著對(duì)方,好像可以放電,如果眼神可以打敗對(duì)方的話,他們?cè)缇蛿≡趯?duì)方的眼神之中了,那眼神好像在說(shuō):“我一定要打敗你,我看你不用比了,馬上投降算了,哈哈哈……”
比賽開始了,聽著老師一聲令下,他們開始高速轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了幾圈后,他們撞到了一起,都摔了個(gè)四腳朝天,哈哈哈……同學(xué)們笑得嘴巴都合不上了,他們兩個(gè)也是滿臉通紅,爬起來(lái)灰溜溜的逃下去了!
比賽結(jié)束了,我們隊(duì)輸了,可是我們一樣很高興,我在心里說(shuō)了一句:“我有參加,我不后悔!”
“叮鈴鈴……”,下課了,我們還想玩,我們都入迷了,從現(xiàn)在開始我們就已經(jīng)在期待著下一次的游戲了!
金雞獨(dú)立作文 篇3
“啊,啊,酸啊,痛啊!”一只只展翅欲飛的雄鷹難道要敗下陣來(lái)了?哈哈,你不知道吧,我們?cè)谕妗敖痣u獨(dú)立”的游戲呢。規(guī)則是:?jiǎn)文_站立,雙手平肩,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)者獲勝!斑诉恕北荣惖溺娐暠焕蠋煷蝽懥。
刷,無(wú)數(shù)只小手像一架架小飛機(jī)似的在空中翱翔。
我和方卓瑞選了一個(gè)最好的位置。張路一往旁邊一站,選好了位置。干子珩信心滿滿地站到了教室的角落里。大家都選好了位置。教室像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。大家都在摩拳擦掌。
一棵棵挺拔的小樹展開了他那茂密的枝葉,在接受時(shí)間的考驗(yàn)。30秒過(guò)去了,我毫無(wú)感覺(jué)。2分47秒時(shí),方卓瑞頭痛欲裂,手麻、腳酸。3分鐘的時(shí)候,我的面條腿開始說(shuō):“我,我快堅(jiān)持不住了。”我的身上好像壓了4千克的藍(lán)鯨,砰,我倒下了。隨著我的倒下,方卓瑞也跟我一起倒下了。
戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下干子珩和董新雨了。老師說(shuō):“現(xiàn)在可以去干擾別人了!蔽蚁热ジ蓴_董新雨,不行,再去干擾干子珩。哈哈,干子珩被我的降龍十八掌ko了,F(xiàn)在,我們?nèi)w去攻董新雨,吹氣、拍手都不行,最后董新雨贏了。
“金雞獨(dú)立”真好玩!
金雞獨(dú)立作文 篇4
今天,我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“金雞獨(dú)立”。
游戲的規(guī)則是這樣的:首先身體立正,雙手平舉,手心向上,兩只手各放一個(gè)杯子,然后抬起一只腳。如果不小心把杯子弄得掉下來(lái)了,或者腳落地,就算輸了。誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng),誰(shuí)就贏了。
游戲開始了。我和徐柏瀚、王晨旋三人一組。老師一聲令下,我們手里托著杯子,同時(shí)抬起一只腳。一開始,我覺(jué)得非常輕松。過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得手有些酸了,而且開始不自覺(jué)地微微顫抖。緊接著,腳也有點(diǎn)兒不聽使喚了。我暗暗告訴自己:堅(jiān)持!一定要挺!又過(guò)了漫長(zhǎng)的2分鐘左右,平時(shí)很輕的兩只杯子,現(xiàn)在就像兩座山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái);腳更加不受控制,不停地顫抖,甚至開始搖擺起來(lái)。幾下?lián)u晃,我的杯子終于掉在了地上,原本懸空的那只腳也不由自主地著地了。哈哈,我輸了……老師幫我算了算時(shí)間,我堅(jiān)持了只有短短的3分12秒。
我雖然輸了,但這個(gè)有趣的游戲讓我們都很開心。你也來(lái)試試吧!
金雞獨(dú)立作文 篇5
今天下午,要上徐老師的“創(chuàng)意科學(xué)寫作”課了,我激動(dòng)萬(wàn)分,心想:今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课液芎闷妗?/p>
徐老師說(shuō):“今天我們要做的是‘金雞獨(dú)立的硬幣’!币宦牭竭@個(gè)名字,我有些失望:不就是把硬幣立在桌子上嘛,這真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了,有什么好玩的呢?老師似乎看出了大家的心思,煞有介事地說(shuō):“可不要想得太簡(jiǎn)單哦,是要讓硬幣放在一張百元大鈔上!蔽乙廊徽J(rèn)為這是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小“case”。于是,自告奮勇上去一試,我正打算將百元大鈔對(duì)折立在桌上,然后把硬幣放上去,老師又進(jìn)一步提出了要求:硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側(cè)邊。我想這怎么可能,硬著頭皮試了三次,硬幣就是不聽我的話,每次都從紙幣上滑落下來(lái)。這也讓實(shí)驗(yàn)從一開始的“簡(jiǎn)單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。
老師說(shuō):“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊F(xiàn)實(shí)’。我們先看看步驟。首先,把百元大鈔對(duì)折成大約九十度,再把硬幣放上去,然后再慢慢打開紙幣。請(qǐng)注意一定要慢慢打開哦,最后紙幣成了一條直線硬幣也不會(huì)掉下來(lái)!蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),啊,老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的百元大鈔上,好厲害!
我和同桌也試了一下,慢慢打開紙幣的兩邊時(shí),硬幣也在跟著晃動(dòng)?从矌拍穷濐澪∥〉臉幼樱乙詾樗欢ū氐魺o(wú)疑的,可是紙幣展開成了一條直線它也沒(méi)有掉下去。太神奇了,我非常好奇。
實(shí)驗(yàn)原理大解密時(shí)間,老師說(shuō),紙幣漸漸被拉開的過(guò)程中,會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦,硬幣的重心隨之移動(dòng),以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線時(shí),硬幣的重心也剛好落在這條線上,自然就不會(huì)掉落下來(lái)。
科學(xué)真是太神奇了,往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋,我要好好去探究其中的無(wú)窮奧秘!
金雞獨(dú)立作文 篇6
天格外的藍(lán),像一塊藍(lán)寶石;草格外的綠,一陣微風(fēng)拂過(guò),小草們就跳起了優(yōu)美的舞蹈,我的心情也格外的燦爛,就像陽(yáng)光一樣,推開作文班的門,卻看見同學(xué)們歡呼著,一打聽,原來(lái)時(shí)老師領(lǐng)著同學(xué)們做一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”,我一聽,也加入了其中。
游戲開始了,同學(xué)們有的跳起來(lái),有的急的像熱鍋上的螞蟻一樣,急不可耐,有的大喊:“老師!老師!”而我平靜地坐在那里,舉著手,老師卻沒(méi)有選我,選了其他人,我垂頭喪氣想:看一看,有沒(méi)有好戲。我一看,一位胖胖的男生,開始并沒(méi)有什么反應(yīng),到兩分鐘,他開始搖晃了,果然不一會(huì)兒就被刷了下去,看他愁眉苦臉的樣子,我真想大笑一場(chǎng)!巴# 睍r(shí)老師喊道“三分鐘到了,回去吧!”
第二輪開始了,我也是拼命地舉手,可是老師也沒(méi)叫我,這回是四分鐘,“加油!加油!同學(xué)喊道。他們使足了勁,給小組爭(zhēng)了光。
第三輪開始了,我想:就舉一會(huì)兒吧!老師說(shuō):“這次是看誰(shuí)站的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)就贏!”我剛準(zhǔn)備放棄時(shí),叫了我和一個(gè)男生,開始了,我想:哼!“金雞獨(dú)立”算什么,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是張飛吃豆芽,小菜一碟!叭昼,”“五分鐘,”“!”下面的同學(xué)表示震驚!捌叻昼!”當(dāng)老師說(shuō)七分鐘時(shí)已被刷下兩個(gè),而我的腳又麻又痛,還得裝出一副沒(méi)有事的樣子,苦命的娃啊!巴!下去吧,別累著了!”時(shí)老師笑著說(shuō)!按蠹叶紒(lái)試一試吧!”過(guò)了一分鐘,時(shí)老師叫停,我想:這算什么,我們第三組站了七分鐘。
我們?cè)跉g樂(lè)中得到知識(shí),那就是——毅力!毅力可以完成你意想不到的事情。
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