【熱門】學(xué)會獨(dú)立作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學(xué)會獨(dú)立作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇1
每天放學(xué)，都會看到這樣一幅場景：一到六年級的同學(xué)，很少是一個(gè)人回家的，都要家長接。
自從學(xué)了烏塔這課后，我就要求爸爸媽媽給我鍛煉的機(jī)會。以前，我只會幫爸爸媽媽買點(diǎn)小東西；現(xiàn)在，我可以自己上學(xué)、放學(xué)了，我可以自己洗鞋子，做一些簡單的菜肴。去大超市買東西……并且在《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表的文章多了，賺的稿費(fèi)也多了。
我很想像烏塔那樣旅游，現(xiàn)在開始從小事做起，不就像是建房子先砌墻一樣嗎？賺了稿費(fèi)就可以有旅游的資金了，不用問父母拿錢了。
上那節(jié)課時(shí)，有許多同學(xué)都說要像烏塔一樣，可他們真的有考慮到烏塔為了那次旅行的一點(diǎn)一滴的那份辛苦嗎？說到這點(diǎn)，烏塔可是為了那次旅游準(zhǔn)備了三年！那些在課堂上說要像烏塔學(xué)習(xí)的人，有那份堅(jiān)持不懈的精神嗎？當(dāng)初個(gè)個(gè)都說要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)的人，說不定早就已經(jīng)忘了這回事了。
光說不做沒用，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，自己的事情自己做。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇2
生活中，學(xué)會獨(dú)立是必須的。
也許是習(xí)慣了，每晚寫好作業(yè)，本子就直接攤在了桌上，因?yàn)槲抑缷寢寱䦷臀沂者M(jìn)書包里；每次脫鞋子，總是這兒一只，那兒一只，因?yàn)槲抑缷寢寱䦷臀曳诺叫苌蠑[好；每次喝完水，水杯就隨手一放，因?yàn)槲抑缷寢寱锤蓛舨⑹蘸谩?/p>
但那天放學(xué)，媽媽消失了。通過電話才知道，她有急事去寧波了。但我不以為然，依舊我行我素。不過才一天，家里便亂成了雞窩，這兒一只那兒一只的鞋，桌子上的東西雜亂無章……
晚上寫好作業(yè)，本子忘了收拾，早上醒來，洗漱過后像往常一樣拎起書包就走。因?yàn)檎也坏搅硪恢恍t到了，加上找不到作業(yè)本，被老師劈頭蓋臉批了一頓。盡管我千般萬般解釋，老師也只當(dāng)我找借口。一天下來，我將作業(yè)一字不差地補(bǔ)了十遍。
回到家，已經(jīng)累癱了，但我吸取了這一次的教訓(xùn)，一進(jìn)門，先把鞋子擺放好，再把熱水打起來；寫完作業(yè)，立刻將筆、本子、課本等收進(jìn)書包；睡覺前，把第二天要穿的衣服收拾出來掛在衣架上……
果然，這樣一來，第二天上學(xué)方便多了，不但沒有遲到，而且記得帶上作業(yè)。
媽媽回來后，看見家里被我“治理”得井井有條，先是詫異，而后臉上洋溢著幸福的笑。得到了媽媽的表揚(yáng)，我的自豪感也涌上心頭。
不過幾天，我卻覺得自己長大了十歲。
嘗試獨(dú)立的感覺，真好！
學(xué)會獨(dú)立作文 篇3
生活中充滿著無限的寂寞，在寂寞中要學(xué)會獨(dú)立。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘。天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！�
長亭依依，古道遙遙。如今芳草碧連天。旋律悠揚(yáng)，悠悠詩境中，填寫一首寂寞曲。每當(dāng)寂寞時(shí)，我總會想起海子的詩歌，“從明天起，做一個(gè)幸福的人……我只愿面朝大海，春暖花開。”讓我學(xué)會重拾希望，從寂寞的生活中學(xué)會獨(dú)立。
當(dāng)冬天來臨。古樹長青，花卻已衰落。長青的古樹在寂寞中佇立。
再次品味你在寂寞中醞釀的詩歌，那傷感的'文字又加深了你的寂寞。你曾有美好的夢想，卻臥軌而去，一身壓抑也隨風(fēng)而去，那寂寞的生活已故去。海子！如果可以重新來過，你是否還會面朝大海，看春暖花開？也許你的品性不易改變。
翻開史冊，無數(shù)名人保持自己的生活方式。蘇軾被貶黃州卻仍有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)胸懷，感念天下蒼生；莊子寧可尾于途，做守護(hù)月亮的孤樹，也有“微妙元通真君”的情意；屈原遭子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，懷王放逐仍愛祖國，心系祖國興亡，后自投汨羅江……
寂寞中，看文人豪氣；孤獨(dú)中，品歷史豪杰。
李煜的寂寞在梧桐樹下，往事繚繞而起，看燕子歸來，晚霞籠罩皇宮，雕欄玉砌……這已成記憶，李煜��！做回你自己，別在唱《后庭遺曲》可好！寂寞中要學(xué)會獨(dú)立！
學(xué)會獨(dú)立作文 篇4
這漫漫俗世，每個(gè)人的想法都不一樣，每個(gè)人的喜好都各有不同。
我能夠想象到的，是在無聊的時(shí)光里，我吃了睡，睡了吃，閑暇時(shí)間就用來發(fā)呆，寫寫文章，除此之外，我感覺自己一無是處。當(dāng)然這是之前的我的想法。
現(xiàn)在漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立和自立的好處。
那種自己獨(dú)立完成一件事情之后，從心里蔓延過來的滿足感與幸福感，其實(shí)是很多時(shí)候都無可比擬的。我們無法說的清楚明白，但是卻可以看清楚，這一切都只不過是另外一種神奇，另外一種傳說。
那些故事，都栩栩如生。
即便是在冰天雪地的世界里，我也能夠看到那一朵花的盛開。猶如最開始的時(shí)候，我們來到這里，卻從來都不需要忍受什么的輻射，也不需要在意那么多。
所有的愛恨情仇，都顯得有些卑微。
可是當(dāng)你闖過去之后，你就會發(fā)現(xiàn)，那些情緒和誤會其實(shí)都是不存在的。他們所知道的那些東西，都顯得有些難過，有些卑微，甚至還有一點(diǎn)淡淡的憂傷，獨(dú)自熬過漫長的黑夜。
后來才知道，很多東西不需要特別深刻。
只需要引起共鳴，讓自己喜歡就夠了。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇5
獨(dú)立，是一個(gè)人在成長過程中的必經(jīng)之路；獨(dú)立，是一座燈塔，給我指明方向；獨(dú)立，是一艘小船，帶我駛向成功彼岸；獨(dú)立，還是雷雨，洗去我的恐懼；獨(dú)立，也是一陣風(fēng)，吹走我心中的塵�！�
從小，我就害怕一個(gè)人待在家里，可有一件事讓我學(xué)會了獨(dú)立。
那是一個(gè)狂風(fēng)驟起、烏云翻滾的夜晚，爸爸媽媽都出去辦事了，把我一個(gè)人留在家里。那天夜晚，我蜷縮在被窩里，聚精會神地看小人書。為什么看小人書，小人書里人多，人多力量大，小孩不害怕��！
突然，窗外電閃雷鳴，外面下起了傾盆大雨，“嘩——嘩——”，又是閃電劈了下來，像黑暗中陡然出現(xiàn)的一把雪亮的刀。我嚇得連忙把被子裹在身上，縮成一團(tuán)。我渾身打著冷顫，還起了雞皮疙瘩。下這么大的雨，爸爸媽媽不會不回來了吧？這難道是老天爺在考驗(yàn)我嗎？這么晚了，外面會有壞人嗎？這么黑，會有鬼嗎？
想著想著，我突然看見外面有一個(gè)“鬼”，它長得和我差不多大小，胖胖的身子像幽靈一樣飄來飄去。我心想：“你該不是上天派來嚇唬我的吧！”不過，那個(gè)“鬼”總是飄來飄去，沒有其它動作。我鼓起勇氣，想去觀察一會兒，可“鬼”的身子飄來飄去，似乎要向我撲來，我連忙又縮回身子，坐回床上。又是一個(gè)雷電劈了下來，然后是一聲炸雷，世界都在顫抖。
我豎起耳朵仔細(xì)地聽著，突然，我聽到一陣鳥鳴。我連忙跑上陽臺，卻看見一只小鳥無家可歸，在外面和風(fēng)雨做斗爭了。我想：這只小鳥真可憐�。∷鼞�(yīng)該在想，如果有個(gè)鳥窩給我擋擋風(fēng)、避避雨該多好�。 蔽矣窒耄骸靶▲B在外面無家可歸，它都不怕，我躲在溫暖的家里去，還如此害怕，那我豈不連小鳥也不如。”
我鼓起勇氣，拿起一本書當(dāng)武器，慢慢蹭到窗戶旁邊，看了一下，原來，那是我的一件白色衣服啊！哪有什么鬼，只有我這個(gè)“膽小鬼”。
“叮當(dāng)、叮當(dāng)——”，門鈴響了，我原本想去開門，可想起媽媽說的話：“我們帶了鑰匙的，誰敲門都不要打開�！蹦敲�，我還是到貓眼里看一會兒吧。透過貓眼，我只見兩個(gè)人站在門口，人影模糊，也不知道是兩個(gè)什么人。不一會兒，電話鈴響了，我趕緊去接電話，一看是媽媽打來的，我高興極了，我一五一十地把事情經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“有話讓我們進(jìn)門再說，我們可在外面呢�！蔽亿s緊去把門打開。爸爸媽媽回來了，我高興地?fù)涞桨职謰寢尩纳砩�。爸爸媽媽聽了事情的�?jīng)過，都哈哈大笑起來。
世界上本沒有鬼，都是自己嚇自己，這一件小事，我學(xué)會了獨(dú)立，我長大啦！
學(xué)會獨(dú)立作文 篇6
或許，因?yàn)閮簳r(shí)父親一次“無意”把我丟失，幸運(yùn)的是，他及時(shí)發(fā)現(xiàn)我，才免于這場遭遇。但卻給我的生活帶來了影響，從此我缺乏安全感。
所以，從小到大，我一直都是依賴母親長大，而不像姐姐和弟弟那種，長大就可以松手的類型。
每次母親外出辦事，或者買東西等等，總會帶上我。有的時(shí)候，特殊情況，不方便帶我進(jìn)去，她就讓我在外看著電動車。而我卻怕母親不出來，或者怕自己再次丟失。
記得有一次，母親讓我和弟弟去圖書館看書，我不去，掩飾自己怕的原因。但拗不過母親，只好去了。到圖書館，弟弟開心的找書看，我在身后寸步不離地跟著，也沒有心思找書。
最后，沒過多久，我們回家。
從此以后，好幾年都不敢獨(dú)自去圖書館。
后來，父母考慮到我外出時(shí)怕有急事找不到，配了一部手機(jī)，但我還是怕手機(jī)會突然沒有電。上學(xué)時(shí)，騎車怕輪胎會沒氣兒，等等。
我原本以為這種依賴，會隨著年齡增長而慢慢改變。母親也終于爆發(fā)情緒，每次吵架，它就成了我的導(dǎo)火線。有的時(shí)候，我也不想這樣，可這并不是我想要的。
于是，我不斷找原因，學(xué)著去獨(dú)立而改變。反而更喜歡獨(dú)自待在自己的世界里，每次，好朋友約著出去玩，我都不會拒絕。每到周末，會去圖書館看書，增加知識。同時(shí)，學(xué)會幫母親做了很多事。
連我都始終不敢相信，學(xué)會獨(dú)立，仰望自己，是一件很快樂的事。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇7
小時(shí)候，常聽大人們說起“獨(dú)立”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)的我并不明白大人們在說些什么。少不更事的我，向父母詢問“獨(dú)立”一詞的意思。從他們的口中，我得知，獨(dú)立就是能夠自理。于是我便為自己定下一個(gè)目標(biāo)，那便是成為一個(gè)獨(dú)立的人。
俗話說得好，“萬事開頭難”，變得獨(dú)立，口中說起來容易，做起來實(shí)在是難。起初，我嘗試著關(guān)著門和燈，獨(dú)自待在房間里面。雖然我鼓足勇氣，但不多久，四肢便開始感覺到乏力，開始發(fā)軟。藝術(shù)家能在黑暗中獲得靈感，我能透過黑暗，激發(fā)自己想象的潛能，睜著眼睛，仿佛有一個(gè)鬼與我面對面地坐著，其他惡心的生物飄浮在我的周圍。隨著風(fēng)吹著窗戶發(fā)出“吱”的一聲響，我翻身掀起被子，蓋在自己身上，閉上眼，蜷縮在角落，瑟瑟發(fā)抖。
經(jīng)過不斷地磨練，我克服了自己內(nèi)心中的恐懼，我覺得我和獨(dú)立的距離靠近了許多。
繼續(xù)向父母詢問，我得知獨(dú)立還需要對自己進(jìn)行很好的管理。我每天早上起來以后便開始疊被子，收拾自己的房間；晚上睡覺前，將自己的東西都收拾好；將自己身上的“毛病”全部都改正過來。我以為自己已經(jīng)完成了和獨(dú)立的約定，走到父母面前炫耀了一番，沒想到，一盆冷水便這樣澆在了我的頭上，父母無情地甩給了我一個(gè)詞“幼稚”。
我的內(nèi)心充斥著疑惑與沮喪，心想，我與獨(dú)立是不是要違約了？
偶然一次，我在電梯里，聽見了一對母子的對話，母親詢問兒子是去看電影還是去游玩公園，兒子很果斷地先擇了后者。換成是我，我當(dāng)時(shí)一定是將決定權(quán)拋給其他人。想到這兒我也豁然開朗：原來獨(dú)立，不只是能夠在自己生活中的獨(dú)立，更重要的是精神上的獨(dú)立。
從那一刻起，任何事情，我都開始思考它的兩面性，逐漸有了自己的主見。
不得不說，如今我已經(jīng)變成了一個(gè)獨(dú)立的人；也不得不感慨，我與獨(dú)立的約定讓我變成了更好的自己。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇8
秋天到了，蘋果熟了。斑馬去果園里采摘蘋果，斑馬看見樹上只剩下一個(gè)爛蘋果掛在樹梢。斑馬十分生氣，把蘋果摘下來用力地往遠(yuǎn)處扔去。
這時(shí)，狐貍恰好路過，看到斑馬生氣的樣子就走過去問：“斑馬，你怎么了？”斑馬說：“我的蘋果被人偷了�！焙傉f：“肯定是大象，昨天我還看見大象提著一籃子蘋果回去了�！蓖米舆B忙跳過來作證，肯定是大象，大象的鼻子那么長很容易就夠到了蘋果。
斑馬氣沖沖的去找大象，質(zhì)問他為什么要偷自己的蘋果。大象說：“蘋果不是我偷的，是我在集市上買來的�！卑唏R不信，非要大象交出蘋果。大象想了想，說：“讓我去看看那顆蘋果樹可以嗎？”斑馬說：“可以呀！”斑馬把大象帶到果園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的指著那顆蘋果樹。在果園里，大象仔細(xì)地觀察了一下，說：“這個(gè)真不是我偷的，我的身體很重，踩到泥地里就會有很深的腳印�！卑唏R一看，也是啊，蘋果樹下沒有腳印。斑馬低著頭對大象道歉，對不起大象，我冤枉你了。
這個(gè)故事告訴我們，生活中，總有被人冤枉的時(shí)候，那件事明明不是你做的，卻冤枉你說是你做的；那個(gè)東西明明不是你弄壞的，卻偏偏說是你弄壞的。就像故事里的大象一樣，明明沒有偷蘋果，卻被別人冤枉。這時(shí)候，生氣也不能解決問題，一定要保持冷靜，想辦法證明自己的清白。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇9
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會自立于世界民族之林�！白粤ⅰ笔菚r(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強(qiáng)，那么國家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會自立，學(xué)會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會自立對我們來說非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立，所以說，人生需要自立。
我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實(shí)踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。( 書村
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