[推薦]關(guān)于獨(dú)立的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于獨(dú)立的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于獨(dú)立的作文1

　　學(xué)會(huì)做自己的主人，是我們成長(zhǎng)中必須度過(guò)的難關(guān)。只有自力更生才能不讓父母更加勞累，只有自力更生才能在社會(huì)上立足。

　　我原來(lái)是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，好多事都拿不定主意，所以別人問(wèn)我問(wèn)題，我的回答永遠(yuǎn)是“隨便”，我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間，我的東西都不知道放在哪里，有急事需要找件東西時(shí)，我總要翻箱倒柜，把房間翻個(gè)底朝天也不一定能找到。為此，我特別煩惱。這次放暑假了，時(shí)間充裕，我想利用這段時(shí)間學(xué)會(huì)做自己的主人。第一步，我決定先從整理房間開(kāi)始。

　　首先整理書(shū)桌。先把所有的書(shū)本豎著放起來(lái)，課外書(shū)、試卷、家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)分門(mén)別類(lèi)地放置在書(shū)架上。再整理筆筒，把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。

　　接下來(lái)整理書(shū)架，看完的書(shū)收入箱子，新書(shū)放在書(shū)架上面，再仔細(xì)擦拭書(shū)架上的灰塵。每次放置的書(shū)也不一樣，小說(shuō)類(lèi)，工具類(lèi)，還有我最喜歡的'漫畫(huà)類(lèi)。

　　下一步是整理我的小床。被子疊好，枕頭擺好，床頭柜上的書(shū)整理好。

　　最后就是掃地和倒垃圾了，一切完成!在整理房間的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些我遺失了好久的的小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間，我所有的物品都找到了“家”。這樣，我找他們也是輕而易舉了，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)法為他們找家而亂丟了。

　　人要自立獨(dú)立而不是總依靠辛勤的父母。要學(xué)會(huì)做自己的主人，有自己的想法和主見(jiàn)。想要做自己的主人，就要從身邊的小事做起，比如說(shuō)：擺放物品，整理房間。

關(guān)于獨(dú)立的作文2

　　現(xiàn)在的小孩子，在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”，家長(zhǎng)整天圍著孩子轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這樣不好。

　　我們應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些事，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些。要學(xué)習(xí)獨(dú)立，不能什么事都依賴(lài)家長(zhǎng)。

　　就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣：在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)習(xí)獨(dú)立。

　　同時(shí)我也想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，你們應(yīng)該放手了，是時(shí)候讓我們嘗試著自己去做一些事，學(xué)習(xí)獨(dú)立了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們不要再擔(dān)心了。

　　我還想對(duì)那些自己不愿意，不敢去嘗試的.同學(xué)說(shuō)。我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，父母也終有一天會(huì)老。如果一直依賴(lài)父母，那父母老了我們?cè)撛趺�辦？

　　我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時(shí)，他不用擔(dān)心我會(huì)搞雜，放心的把一切交給我，并且鼓勵(lì)我去做。就這樣，我會(huì)整理好自己所有的東西，有時(shí)還會(huì)幫媽媽做飯。

　　任何事都要學(xué)，只要你肯，就沒(méi)有做不到的事，就像我。

　　所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飳W(xué)習(xí)獨(dú)立、自主，不要再依賴(lài)父母，不再什么事都讓父母幫你做。

　　六一班裴思佳 輔導(dǎo)老師劉書(shū)敏

關(guān)于獨(dú)立的作文3

　　俗話說(shuō)：“會(huì)獨(dú)立的人，走到那兒活到那兒�！比绻�我們生活不能自理，那我們以后還怎么獨(dú)立生活呢？難道要永遠(yuǎn)靠爸爸媽媽嗎?

　　看了高分低能這個(gè)小品，我觸動(dòng)很深，心想：“他們都以?xún)?yōu)秀的成績(jī)高中畢業(yè)了，各種蔬菜都不認(rèn)識(shí)，燒菜做飯都不會(huì)，吹風(fēng)機(jī)都不會(huì)使用，這樣長(zhǎng)大以后還怎么獨(dú)立生活呢？所以我們從小就要學(xué)會(huì)自理，自己的事情自己做，為長(zhǎng)大以后的獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ)�！�

　　當(dāng)看到山區(qū)的大姐姐從8歲開(kāi)始，就用自己柔弱的肩膀撐起了這個(gè)家，讓我震憾不已。她不僅要上學(xué)，還要照顧生病的爸爸和奶奶，聾啞的'弟弟。到了周末，她還要去附近的工地搬兩千塊磚，一塊磚的工資是一分半，卻只能掙30元。如果沒(méi)有搬到兩千塊磚，她死活都不肯回家。她四個(gè)周末搬磚的錢(qián)，不吃不喝，只能給奶奶買(mǎi)最普通的一種藥。

　　想想我自己，每天都有車(chē)子接送：每天回家都有媽媽準(zhǔn)備好的點(diǎn)心和水果；飯燒好了，我只需要去吃飯就可以了；要洗的衣服，直接放進(jìn)洗衣機(jī)或盆子里就可以……

　　唉，我這樣的生活就是所謂的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”吧！唉，原來(lái)我還是一個(gè)生活自理能力很差的人啊。

　　因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多學(xué)習(xí)一些獨(dú)立的本領(lǐng)，主動(dòng)做一些力所能及的事情。爸爸媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們放開(kāi)雙手，讓我學(xué)會(huì)自己照顧自己。

關(guān)于獨(dú)立的作文4

　　在四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)金發(fā)小女孩——烏塔。她才十四歲，卻獨(dú)自遨游世界，法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、希臘……一個(gè)小女孩，竟能獨(dú)自面對(duì)那么多的挑戰(zhàn)，哪像我，在一家商店里和家人走散了，都急得大哭。

　　上周六，我在現(xiàn)實(shí)生活中也遇見(jiàn)了這樣獨(dú)立的同齡人。

　　那天，爸爸媽媽帶我去硤石，在車(chē)上，我看見(jiàn)一個(gè)短頭發(fā)、圓臉蛋，身穿一件灰色外套，和我差不多年紀(jì)的女孩，她獨(dú)自一人擠在公共汽車(chē)上，但顯得十分平靜�！按筠D(zhuǎn)盤(pán)到了，有人要下車(chē)嗎?”售票員阿姨叫道�！拔�!”一個(gè)聲音響起，這個(gè)小女孩從人群中擠了出來(lái)，“讓一讓?zhuān)�叔叔阿�?讓一讓!”那個(gè)女孩下了車(chē)，但我的心卻變得不平靜了，我羞愧地低下了頭。

　　跟她比，我輸了。

　　到了硤石后，我們走進(jìn)了一家鞋店，映入眼簾的是一雙雙大大小小、花花綠綠的鞋，看得我眼花繚亂，媽媽叫我自己選一雙，我看著各種各樣的'鞋，興奮地在“鞋”的王國(guó)里盡情遨游著。選好了鞋，到付錢(qián)的時(shí)候，媽媽將錢(qián)遞給我，叫我去付錢(qián)�！安桓�!”我搖搖頭拒絕�！叭�，現(xiàn)在不學(xué)會(huì)獨(dú)立，以后怎么行!”媽媽的態(tài)度很強(qiáng)硬。我只好拿著媽媽給的一百五十元去付錢(qián)。我雙腿不停地顫抖著，一步步艱難地邁向收款的阿姨，阿姨沖我微微笑了笑，嘴角咧開(kāi)，露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，這時(shí)我的心平靜了下來(lái)。阿姨找了錢(qián)，我一手提著鞋，一手拿著錢(qián)，慢慢走回去……

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立，我才能長(zhǎng)大!我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)!

關(guān)于獨(dú)立的作文5

　　當(dāng)一個(gè)人出生的時(shí)候，就意味著他有了自己獨(dú)立的思想？這不是哪個(gè)科學(xué)研究可以讓人去信服的。

　　當(dāng)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)候，正是胎兒思想受外界影響形成思想的關(guān)鍵時(shí)期。并不是只有出生后才會(huì)慢慢形成他的思想。

　　一個(gè)人在離開(kāi)母體后，是其思想成熟及發(fā)展的階段。他的思想形成與其母親在懷孕內(nèi)的所思所想及接觸的人與事。

　　假設(shè)在胎兒發(fā)育的'早期階段。例如3到4個(gè)月，就可以有著良好的環(huán)境，其思想的形成就可以比較形成獨(dú)立的個(gè)性。不是比較參雜的混合思想。也就是受其母親接觸的環(huán)境鎖形成的大眾思想。

　　早在一個(gè)人出生前，便有了思想發(fā)育的早期階段。其后天（出生后）所受的影響只會(huì)涉及到其個(gè)性及行為方式、而不是思想、。

　　正如現(xiàn)在人們所進(jìn)行的胎教。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧！讓胎兒在出生前形成良好的思想，獨(dú)立的思想�？梢苑乐购筇觳焕�的影響。一個(gè)人有了自己獨(dú)立的思想，就不會(huì)受人蠱惑。他就會(huì)思考。

　　而在出生以前就有了獨(dú)立思想的人，他的思考及思維方式。就一般人非常難了解。他會(huì)用自己的思想與所有的學(xué)識(shí)去想，去推斷這件事。對(duì)自己的影響及利害關(guān)系。

　　這類(lèi)人有了自己獨(dú)立的思想，必然會(huì)去把想法去實(shí)踐。去證明思想的正確性。當(dāng)一個(gè)人有了獨(dú)立思想，他就不會(huì)輕易收人蠱惑。會(huì)主動(dòng)去學(xué)一些對(duì)自己有用的知識(shí)與技能。從而去完善自己。使自己可以非常好的去適應(yīng)社會(huì)去適應(yīng)人群！

關(guān)于獨(dú)立的作文6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們現(xiàn)在的初中生有一多半都是獨(dú)生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，由父母來(lái)操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗(yàn)了一會(huì)自己“當(dāng)家作主”的感覺(jué)。

　　爸爸、媽媽要出差，想請(qǐng)小姨來(lái)家中照顧我，結(jié)果被我一口拒絕，笑話，我堂堂男子漢，難道連這點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有嗎？

　　開(kāi)始兩天，我自得其樂(lè)，根據(jù)網(wǎng)上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內(nèi)心無(wú)比的驕傲自豪，我就說(shuō)過(guò)我完全能夠照顧好自己，請(qǐng)小姨來(lái)純粹就是多余！這不，家里比爸媽在的`時(shí)候還要干凈。

　　但是好景不長(zhǎng)，老師突然宣布說(shuō)要考試，我只能臨時(shí)抱佛腳，把所有的時(shí)間都撲到了課本之上，沒(méi)有時(shí)間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒(méi)空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　一星期后，爸媽出差回來(lái)，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒(méi)有批評(píng)我。不管怎樣，我這也算獨(dú)立了一個(gè)星期，我也體會(huì)到了父母主持家務(wù)的艱辛，獨(dú)立一星期真的是不簡(jiǎn)單，但我不會(huì)只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會(huì)繼續(xù)像爸媽學(xué)習(xí)，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。

關(guān)于獨(dú)立的作文7

　　社會(huì)就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長(zhǎng)、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測(cè)風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。

　　為了迎接教師節(jié)的到來(lái)，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦？我自告奮勇要自己去，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近，于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報(bào)了平安。心里美滋滋的.，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功！

　　音基課要考級(jí)了，老師通知也要加課，我的天哪！爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪！我需要坐24路公共汽車(chē)到人民廣場(chǎng)去上課。無(wú)可奈何，還是自己去吧！我第一次自己走時(shí)，還有一絲害怕閃過(guò)心頭，我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門(mén)，往上課的地方走，在車(chē)上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐，哼著小調(diào)看著窗戶(hù)外的美景，等待車(chē)到站。我下車(chē)以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨(dú)立成功！

　　這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活，現(xiàn)在無(wú)論要上什么課外課我都來(lái)去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴(lài)。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣，從一開(kāi)始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，我想只有這樣，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。

　　我獨(dú)立，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！

關(guān)于獨(dú)立的作文8

　　沒(méi)有了云，天空會(huì)不會(huì)寂寞，沒(méi)有了天空，云該到哪里去漂泊？是否若云和天空不曾相識(shí)，他們就不會(huì)彼此深深依賴(lài)？

　　人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

　　冬天若失去了寒冷，就不叫冬天了吧？一如失去了樹(shù)的森林；失去了水的瀑布；失去了沙的沙漠；失去了巨石的荒原……

　　但，似乎云和天空的相識(shí)是冥冥之中早已注定的：

　　微風(fēng)輕浮，潔云飄散，唯留湛藍(lán)，獨(dú)守人間……

　　像我們與父母，總會(huì)分開(kāi)。父母含辛茹苦的陪伴我們走過(guò)那么多歲月。看成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆，一直有父母在身邊，才如此安心向前……

　　像我們與伙伴，總會(huì)分散。分開(kāi)前的我們談笑風(fēng)聲。不過(guò)是想隱藏眼角那不易察覺(jué)的淚花！憶共同走過(guò)的短暫瞬間，一直有他們的陪伴，舊時(shí)的你我，共度曲折，一同享樂(lè)……

　　像一個(gè)一夜之間便長(zhǎng)大的`孩子一般，突然明白，漫漫長(zhǎng)路，黑夜茫茫，人遠(yuǎn)天涯近，我們只是獨(dú)行的過(guò)客，與任何人同行??都是短暫的……

　　不覺(jué)間竟雙雙清淚沾裳，是記憶予以的還是凜冽的寒風(fēng)不適時(shí)宜的吹至這溫暖的春季？

　　或許應(yīng)體驗(yàn)一次獨(dú)立的心靈之旅。在漫漫無(wú)期的旅途中，沒(méi)有航標(biāo)，沒(méi)有燈塔，獨(dú)立便是我們唯一的依靠……

關(guān)于獨(dú)立的作文9

　　我之前因?yàn)椴粫?huì)自己一個(gè)人去上學(xué)，只好讓晚起的爸爸很早起來(lái)送我去，而且我們配合得非常不好：我有時(shí)想早點(diǎn)走，可爸爸想多睡一會(huì)兒；如果我晚點(diǎn)走，常常太晚到校，太不方便了，所以我就想學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。我讓奶奶給我辦了一張公交卡，自己坐公交去上學(xué)。這樣，我想多早走就多早走，到了學(xué)校看看書(shū)，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)，也看看老師來(lái)了沒(méi)。有時(shí)，趕不上準(zhǔn)點(diǎn)的車(chē)要等了好久，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)碰上與我住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)小a——他也是坐公交車(chē)，不過(guò)他是由他爸爸媽媽陪著的。于是，我們就邊走邊聊，乘車(chē)到學(xué)校去。

　　關(guān)于小a，我還有一點(diǎn)要說(shuō)，他因?yàn)楸凰�爸媽管著，只能由著他爸媽晚很多才出�?lái)，而且他的家長(zhǎng)還不放心自己的孩子獨(dú)自上下學(xué)。我想：他可能也想獨(dú)立，可他的`父母不讓他獨(dú)立吧。

　　我會(huì)騎滑板車(chē)，因?yàn)楠?dú)立，我的技術(shù)有了非常大的用武之地。當(dāng)我去上課外培訓(xùn)班的時(shí)候，就騎著我的滑板車(chē)在道路上飛馳，速度已經(jīng)能超過(guò)自行車(chē)了。有可能你們會(huì)覺(jué)得太幼稚，可我覺(jué)得脖子上掛著公交卡，在路上滑過(guò)的感覺(jué)真的非�？�。

關(guān)于獨(dú)立的作文10

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性，即使長(zhǎng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。

　　其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮，向困難低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強(qiáng)奮斗，熱愛(ài)生活，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作，寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

　　“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量�！碑�(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的`美好，世界的精彩。

　　讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

關(guān)于獨(dú)立的作文11

　　鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛;魚(yú)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該在廣闊的海洋中自由穿梭;人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該在坎坷的人生道路上獨(dú)立面對(duì)困難。

　　俗話說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”但我覺(jué)得最主要的還是應(yīng)該靠自己。我們不能總是去依賴(lài)別人，一些事情我們應(yīng)該自己去面對(duì)。只有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，那么當(dāng)你身臨困境而又無(wú)人可依靠時(shí)，你才不會(huì)束手無(wú)策。像我上一次，放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)父母都不在家中，此時(shí)的我饑餓萬(wàn)分。雖然我那時(shí)還從未做過(guò)飯，但我還是主動(dòng)拿起鍋勺做飯。我從冰箱中拿出了一些面條和蔬菜，便照著母親往常煮面時(shí)的做飯，開(kāi)爐燒水，煮起了面來(lái)。其實(shí)，這也不失為是一種“獨(dú)立自主”的表現(xiàn)。

　　在現(xiàn)在的社會(huì)中，許多孩子就缺乏這種“獨(dú)立自主”的習(xí)慣。父母總是給予孩子們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，什么事都替他們包辦。久而久之，就會(huì)使其兒女養(yǎng)成十分懶惰的`性格，并且還會(huì)只知享樂(lè)，而沒(méi)有生存的本領(lǐng)。一昧依賴(lài)父母的人是經(jīng)不起生活考驗(yàn)的!

　　在我的體驗(yàn)中，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是一棵樹(shù)的生長(zhǎng)，這棵樹(shù)只有學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，才能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，深深扎根，茁壯生長(zhǎng)，才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。

關(guān)于獨(dú)立的作文12

　　雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛?cè)�，——撲通一聲，他從�?chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了 。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的'兒子，瞪著小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。。 在著淅瀝的雨中，我 。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！ 是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母��！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他。。

關(guān)于獨(dú)立的作文13

　　獨(dú)立自主，是一個(gè)人走上社會(huì)的根本，培養(yǎng)一顆獨(dú)立自主的心，更是重中之重。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，才能在日新月異的社會(huì)立足，不至于被社會(huì)淘汰。 ——題記

　　當(dāng)我們看到一棵棵沙漠中的仙人掌與干旱斗爭(zhēng)，與沙塵搏擊時(shí)，心中總會(huì)充滿敬佩和羨慕，風(fēng)暴中的那一棵棵堅(jiān)強(qiáng)的.綠色身影，也總讓人心生感嘆�？墒�，再回眸一看家養(yǎng)的仙人掌，除了刺卻全身都軟弱無(wú)比，不堪一擊，它們享受著安逸、安靜、安全的生活，學(xué)會(huì)了依賴(lài)，漸漸變得軟弱，卻忘記了拼搏，忘記了堅(jiān)強(qiáng)!當(dāng)它們的主人不再經(jīng)常澆灌它們時(shí)，它們立刻全身癱軟，連刺都一碰就掉，瀕臨死亡，再不補(bǔ)救，就徹底枯萎了。仙人掌，失去了它固有的堅(jiān)強(qiáng)，只因人們的處處呵護(hù)，使它沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的磨練，自然不堪一擊了。

　　難道只有植物才會(huì)這樣嗎?不!人也 一樣，從小生活在父母臂膀下的孩子，未經(jīng)磨礪，偶遇不順，就認(rèn)為困難重重，無(wú)法逾越，不正是因?yàn)槭裁词露疾挥贸袚?dān)，父母全部包辦了嗎?有的孩子，父母只要求他們學(xué)習(xí)好，什么都不用管，這樣，孩子們都成了一臺(tái)臺(tái)名符其實(shí)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”，學(xué)習(xí)頂呱呱，可生活上笨拙、無(wú)能。我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà)：一個(gè)小女孩，一邊驚愕地看著客廳地上的“突，突，突”冒煙的水壺，一邊驚慌地叫：“啊!媽媽!快，不開(kāi)了!”而她的背后，是裝飾的富麗堂皇的客廳和密密麻麻的獎(jiǎng)狀。這只是一幅好笑的漫畫(huà)嗎?不是的，它告訴我們，學(xué)習(xí)再好，生活上不會(huì)獨(dú)立自主，有什么用呢?遇到漫畫(huà)上情景，你會(huì)怎么做呢?

關(guān)于獨(dú)立的作文14

　　在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，那么在確定中，大家的生活會(huì)如何呢?

　　生活確定了，依賴(lài)的心就會(huì)萌發(fā)，所以大家要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主。有人會(huì)說(shuō)：“不獨(dú)立有什么關(guān)系，依賴(lài)又為什么不可以呢?”當(dāng)然，這取決與自己本身，怎樣的決定都是自己選擇，但是又有誰(shuí)想做一個(gè)到了大學(xué)連襪子都不會(huì)洗的人呢?

　　想想自己，想想自己在家里，每當(dāng)父母讓做家務(wù)，總是不做，甚至?xí)�大哭。這是什么?這就是依賴(lài)。當(dāng)你痛苦時(shí)，你為何不想想難道父母能一直跟著你嗎?如果有一天父母不在了，你該怎么辦?你會(huì)后悔，后悔自己沒(méi)有在不確定中生活，沒(méi)有養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，但已經(jīng)晚了。

　　樹(shù)木不依賴(lài)育苗人，就會(huì)長(zhǎng)成百年的參天大樹(shù)；學(xué)生不依賴(lài)?yán)蠋�，就�?huì)成為國(guó)家的棟梁之才。

　　人如樹(shù)，在不確定中，才能磨練意志，才能成為有用之人。大家要從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。遠(yuǎn)離依賴(lài)吧!

　　萌發(fā)的'依賴(lài)之心會(huì)越變?cè)綇?qiáng)，讓你什么也不做，只有依賴(lài)了。如果在依賴(lài)之心剛剛產(chǎn)生時(shí)，一刀斬?cái)�，那么你就�?huì)獨(dú)立，你就會(huì)為你的自主而感到擔(dān)心。

　　看!成功的輪帆就在對(duì)岸，如果再次依賴(lài)，那么河邊的小船就不會(huì)出現(xiàn)。

關(guān)于獨(dú)立的作文15

　　在日本有一部電影，叫做《狐貍的故事》電影的大概內(nèi)容是：一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，剛學(xué)會(huì)走路和覓食的小狐貍被父母趕到洞外，小狐貍不斷地想試法回到洞里，但是每次都失敗了。因?yàn)楹�貍世界的法則是：成立了必須自立，獨(dú)自生活。于是，小狐貍不得不孤身一人闖蕩草原，終于過(guò)了幾年，小狐貍脫胎換骨，變成了一只成年狐貍，擁有了屬于自己的家庭。從這個(gè)故事我們可以看出，小狐貍當(dāng)時(shí)是想和父母繼續(xù)生活的，但是卻必須極不情愿地離開(kāi)……這只小狐貍不正是我嗎？不正是依賴(lài)父母的我嗎？我小時(shí)候都是爸爸媽媽來(lái)接、送我上學(xué)的.，但由于年紀(jì)的增長(zhǎng)，爸爸媽媽讓我獨(dú)自步行上、放學(xué)。我卻怕那些在恐怖小說(shuō)里出現(xiàn)過(guò)的妖魔鬼怪會(huì)找上門(mén)來(lái)，開(kāi)始我也像小狐貍那樣極不情愿的，但由于有了幾次嘗試，漸漸的就不怕了�，F(xiàn)在，我可以獨(dú)自走上、放學(xué)了。從這樣的經(jīng)歷，我悟出了這樣的道理：許多事必須獨(dú)自去做。因?yàn)槲覀儾荒芤驗(yàn)槲覀円簧�都不能依�?lài)父母。由于這一次的“獨(dú)立”，我開(kāi)始也在生活當(dāng)中做一些力所能及的事情，如：獨(dú)自洗碗、獨(dú)自睡覺(jué)、獨(dú)自煮飯……是��！生活中的我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立、自立的！

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