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學(xué)會(huì)獨(dú)立作文

時(shí)間:2023-12-23 07:43:37 獨(dú)立 我要投稿

(優(yōu))學(xué)會(huì)獨(dú)立作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))學(xué)會(huì)獨(dú)立作文6篇

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1

  我在家里是獨(dú)生了,爸爸、媽媽、奶奶對(duì)我嬌生慣養(yǎng),我都是衣來伸手,飯來張口。今年,暑假快來了,學(xué)校舉辦了“軍事夏令營(yíng)”,我心里立刻有了小算盤……

  期未考試完的那個(gè)晚上,我在飯桌上來了個(gè)出奇不意。我隆重地宣布:“我要去參加軍事夏令營(yíng)”。我說完后,偷眼一瞧,爸爸舉雙手同意,可媽媽好像要生氣了。我立刻再補(bǔ)充一句:“現(xiàn)在先不討論這個(gè)問題,等吃完飯?jiān)谟懻摚悦庖鹣涣!蔽亿s憋住笑,扒完了一碗飯,便逃離飯桌,讓他們“吃去”。

  回到書房做了一些兒作業(yè)后,媽媽進(jìn)業(yè)說:“你先放下筆,等會(huì)再做作業(yè)聽我說幾句。”我早有,不慌不忙地坐在床鋪上,靜候聽審。

  媽媽開始勸我:“兒子!你是不知道軍事夏令營(yíng)的辛苦,你從小就沒鍛煉過,怎么能去參加!蔽衣犃藡寢屩甭实脑挘⒖袒卮穑骸皨寢,別勸我了,我決心已完”。再說現(xiàn)在沒有長(zhǎng)硬翅膀,長(zhǎng)大怎能飛,我如果去參加軍事夏令營(yíng),一定說會(huì)把我軟弱的翅膀長(zhǎng)硬,而且我已經(jīng)先禮后兵了。

  媽媽的臉立刻鼻子不是鼻子,嘴不是嘴五宮都挪位了。媽媽好象要生氣了,可她還是沒發(fā)火。媽媽一走我可高興了,誰知奶奶又進(jìn)來了,我平生最聽奶奶的話,我開始緊張了,還好我做好了心理準(zhǔn)備,也就鎮(zhèn)定了下來。

  奶奶一進(jìn)來,就說:“我的小孫子!夏令營(yíng)可辛苦了,要不這樣,我每天都帶你去爬山,這樣你就可以鍛煉了”。我聽了奶奶的嘮叨,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來,對(duì)奶奶說:“奶奶!你不是總希望我吃得胖胖的'嘛!我去參加夏令營(yíng),活動(dòng)一整天,雖然累了點(diǎn),但這樣一來胃口就會(huì)大,我吃完再一碗再吃一碗,十幾天不見就會(huì)重好幾。哦!如果是這樣……我不等奶奶說完話,就說:“奶奶,你答應(yīng)我去參加夏令營(yíng)了!謝謝奶奶!”奶奶笑了說:“那就由你去吧!”

  最終,我參加了夏令營(yíng),獨(dú)立自主了。我在心里跟不同意我參加夏令營(yíng)的媽媽說:“媽媽!對(duì)不起!我需要獨(dú)立自主,我需要一番鍛煉,我相信等我回來時(shí)你一定會(huì)看到一個(gè)全新的我,到那時(shí),你不贊成才怪呢!

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2

  人,活著就要活得精彩,活得精彩就要先學(xué)會(huì)獨(dú)立,沒有自我的獨(dú)立,人生就不會(huì)幸福,沒有了幸福就是枉活一世!

  上了初中以后,我變得不在像以前的我了,從貪玩好動(dòng)到宅在家里不喜歡出去,從患有“開心證”到患有“抑郁癥”,從不容易生氣到有點(diǎn)小脾氣?傊幌盗械淖兓屛腋械矫悦、困惑。心中時(shí)常會(huì)想到:我,還是以前的我嗎?答案當(dāng)然不是,但從我的'變化中我也學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立,可以說是苦甜交織了。

  先來說我的人緣吧!其實(shí)我的人緣還算好吧,但我就是不喜歡別人指指點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)下人使喚,自己有了好吃的不舍得分別人吃;別人有吃的要死要活都要搶來吃;開玩笑開大了,就會(huì)不高興;別人不做事,就會(huì)破口大罵;打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了,但我喜歡自由,不喜歡被人所束縛。我,學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立,讓我獲得心靈的自由。

  我還學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)纳鷼狻>腿缧W(xué)的關(guān)于木偶的課文一樣,人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割,就像《中庸》里講的一樣:“喜、怒、哀、樂之未發(fā),謂之中。發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬物育焉”。我現(xiàn)在還不太理解這句話,但我知道,情緒的用處很大,如遇到開心事而需喜;遇到生氣的事需怒;遇到傷心事需哀……

  這不,我最近就容易發(fā)怒。有一天,我在坐位上看書寫作業(yè),不知道誰惹了誰,偏偏班上“臭名昭著”的文某過來搗亂,把書三番五次的扒拉到地上,這還不夠,把書抱起到處亂放。害得我作業(yè)沒有完成,天殺的……

  我學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立。自打我如初中,我也會(huì)隱忍、照顧自己,喜歡看書,從中我慢慢變得比以前更加獨(dú)立了。你也許會(huì)問我怎么轉(zhuǎn)變這么大?因?yàn),生活磨練了我唄!

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3

  今天,氣溫回升了,天氣比較炎熱,但是我卻沒有水杯喝水。下午媽媽接我時(shí)得知情況后十分的心疼,連聲說:“我怎么給忘了裝上水杯”。回家路上,媽媽給我買了一瓶礦泉水,我一口氣喝了半瓶,感覺舒服多了。

  我想我以后也要操心準(zhǔn)備用具,不能總依賴家長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4

  生活中,學(xué)會(huì)獨(dú)立是必須的。

  也許是習(xí)慣了,每晚寫好作業(yè),本子就直接攤在了桌上,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我收進(jìn)書包里;每次脫鞋子,總是這兒一只,那兒一只,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)幫我放到鞋架上擺好;每次喝完水,水杯就隨手一放,因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)洗干凈并收好……

  但那天放學(xué),媽媽消失了。通過電話才知道,她有急事去寧波了。但我不以為然,依舊我行我素。不過才一天,家里便亂成了雞窩,這兒一只那兒一只的鞋,桌子上的東西雜亂無章……

  晚上寫好作業(yè),本子忘了收拾,早上醒來,洗漱過后像往常一樣拎起書包就走。因?yàn)檎也坏搅硪恢恍t到了,加上找不到作業(yè)本,被老師劈頭蓋臉批了一頓。盡管我千般萬般解釋,老師也只當(dāng)我找借口。一天下來,我將作業(yè)一字不差地補(bǔ)了十遍。

  回到家,已經(jīng)累癱了,但我吸取了這一次的教訓(xùn),一進(jìn)門,先把鞋子擺放好,再把熱水打起來;寫完作業(yè),立刻將筆、本子、課本等收進(jìn)書包;睡覺前,把第二天要穿的衣服收拾出來掛在衣架上……

  果然,這樣一來,第二天上學(xué)方便多了,不但沒有遲到,而且記得帶上作業(yè)。

  媽媽回來后,看見家里被我“治理”得井井有條,先是詫異,而后臉上洋溢著幸福的笑。得到了媽媽的'表揚(yáng),我的自豪感也涌上心頭。

  不過幾天,我卻覺得自己長(zhǎng)大了十歲。

  嘗試獨(dú)立的感覺,真好!

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5

  秋天到了,蘋果熟了。斑馬去果園里采摘蘋果,斑馬看見樹上只剩下一個(gè)爛蘋果掛在樹梢。斑馬十分生氣,把蘋果摘下來用力地往遠(yuǎn)處扔去。

  這時(shí),狐貍恰好路過,看到斑馬生氣的樣子就走過去問:“斑馬,你怎么了?”斑馬說:“我的蘋果被人偷了!焙傉f:“肯定是大象,昨天我還看見大象提著一籃子蘋果回去了!蓖米舆B忙跳過來作證,肯定是大象,大象的鼻子那么長(zhǎng)很容易就夠到了蘋果。

  斑馬氣沖沖的去找大象,質(zhì)問他為什么要偷自己的蘋果。大象說:“蘋果不是我偷的,是我在集市上買來的!卑唏R不信,非要大象交出蘋果。大象想了想,說:“讓我去看看那顆蘋果樹可以嗎?”斑馬說:“可以呀!”斑馬把大象帶到果園里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的指著那顆蘋果樹。在果園里,大象仔細(xì)地觀察了一下,說:“這個(gè)真不是我偷的,我的身體很重,踩到泥地里就會(huì)有很深的腳印!卑唏R一看,也是啊,蘋果樹下沒有腳印。斑馬低著頭對(duì)大象道歉,對(duì)不起大象,我冤枉你了。

  這個(gè)故事告訴我們,生活中,總有被人冤枉的時(shí)候,那件事明明不是你做的,卻冤枉你說是你做的;那個(gè)東西明明不是你弄壞的',卻偏偏說是你弄壞的。就像故事里的大象一樣,明明沒有偷蘋果,卻被別人冤枉。這時(shí)候,生氣也不能解決問題,一定要保持冷靜,想辦法證明自己的清白。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇6

  今天,我想起來了暑假第一次自己一個(gè)人坐飛機(jī)去北京的事情,我那時(shí)心里有點(diǎn)緊張,也有點(diǎn)興奮。奶奶也有些不放心,但是媽媽說這是鍛煉讓我自己學(xué)會(huì)獨(dú)立。我坐在飛機(jī)上,覺得時(shí)間過的特別快,也沒有想象的`那么害怕。

  飛機(jī)落地后,空姐阿姨把我送到大廳,我見到了接我的姑媽、奶奶和姐姐。全家人都表揚(yáng)我是個(gè)勇敢的孩子。

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