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學(xué)會獨(dú)立作文[合集8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學(xué)會獨(dú)立作文8篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇1
說起“獨(dú)立”對于我們中國孩子來說還是有些陌生的,我們總是在父母的懷抱中成長,在父母的庇護(hù)中生活,都忘了“獨(dú)立”。
而今,許都家庭只有一個孩子,都說“物以稀為貴”一個孩子成了家庭的中心,也是家里的`天,有些家庭,甚至做什么事都要經(jīng)過孩子的同意,這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的下去,孩子都是在嬌生慣養(yǎng)中長大。做父母的也許會覺得這是對孩子好,是愛孩子,全部的愛,其實(shí)這是在害他們。父母能陪孩子多久?一輩子嗎?小鳥出生了還會試著在狂風(fēng)暴雨中飛翔呢,別忘了我們是人,別總想著凡是做不好沒關(guān)系,不會做無所謂,總想著有父母幫著,如果有一天他們老了,離開了,你做不好,不會做,怎么辦?別在父母的懷抱中沉睡了,長大了該獨(dú)立了,給自己闖一闖了,不然面對明天的風(fēng)雨怎么辦,以后的路怎么走?別總想著依賴他人,“靠山山倒,靠水水流,靠自己最好”,走出老爸老媽的保護(hù)傘,邁開自己的腳步,去看看外面的世界吧,去經(jīng)歷風(fēng)雨去接受洗禮,磨礪自我,生華自我。關(guān)懷不在,守護(hù)不在的時候,我們不會迷失方向,更不會萎靡頹廢,因?yàn)槲覀冏銐驁?jiān)強(qiáng)!
鮮花成長盛開要經(jīng)歷風(fēng)雨;小鳥要想飛翔藍(lán)天也必經(jīng)歷磨練;蝴蝶美麗也要在破繭之后所以無論什么時候,都不能一味地想去依賴他人。
路在腳下,夢在前方,讓我們多一份勇敢,多一份堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會獨(dú)立,去大千世界闖出自己的一片天!
學(xué)會獨(dú)立作文 篇2
“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得住生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!边@是《桃花心木》這篇文章中的一句話,讓我浮想聯(lián)翩!短一ㄐ哪尽愤@篇文章主要講了一個種樹人種植桃花心木,不定時地給樹澆水,樹沒有依賴種樹人澆的水,而是把根扎得很深,自己去尋找水,后來桃花心木茁壯成長,成為了參天大樹。
對于桃花心木來說,我就是溫室里的花朵了。記得二年級暑假的時候,我在家中的空調(diào)房里做作業(yè),然而午飯成了一個很大的問題。爸爸冒著烈日,每天中午回來給我做午飯。一個星期之后,爸爸決定讓我到樓下小店里吃飯?墒,因?yàn)榈昀镄l(wèi)生不佳,我吃得拉肚子了。我心想:這就是依賴他人的.結(jié)果,我一定要獨(dú)立自主,學(xué)會做飯。爸爸常常對我說:“自己動手,豐衣足食!蔽揖驼罩@句話,讓爸爸教我做菜。我對爸爸說:“我要學(xué)會做菜,中午的時候就自己做,不但干凈,而且合適。我一定要學(xué),成為自立能力強(qiáng)的人!
從那一天起,我就在暑假里學(xué)會了炒青菜、炒蛋、蒸包子……我還舉一反三,學(xué)會了做法類似的菜。到現(xiàn)在,我都會做二十多道菜了,練得一手好手藝,每次爸爸媽媽吃著我做的菜,都嘖嘖稱贊。有時也會給我提點(diǎn)建議。我從此慢慢擺脫了依賴性……
爸爸常常教導(dǎo)我說:“其實(shí),自理能力比什么都重要,就是學(xué)習(xí)再好,不會自理,照樣沒有用!眿寢屧谝慌哉f:“對,報(bào)紙上說,一個單位面試,就考學(xué)生炒蛋怎么考,很多學(xué)生筆試通過了,就被這個難題難住了擺脫依賴學(xué)會獨(dú)立。后來一個筆試成績不太好的學(xué)生,回答出了這個問題,通過了面試。一定不能依賴別人,做一個獨(dú)立自主的人。”我將爸爸媽媽的話牢記在心中。我繼續(xù)擺脫依賴性……
“依賴”是一種壞毛病,也是一種不得不改的缺點(diǎn)。只有你學(xué)會了獨(dú)立自主,才能夠獨(dú)當(dāng)一面,自己生活,成為有成就的人。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇3
自我們出生和世界碰面的時候,我們已有了思想,有了靈魂。
隨著自己一天天的成長,我們的思想越來越獨(dú)立,我們會漸漸脫離父母的束縛。
小時候,我們是父母的寶貝疙瘩。無論什么時候,父母都是把我們安置在他們的身后,小心翼翼的呵護(hù)著我們,生怕我們磕著碰著。他們會有意干涉我們的一切。
在父母看來,這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,自己的孩子理應(yīng)有自己監(jiān)管。但是在孩子看來,父母很愛多管閑事,父母就像是捆綁雄鷹飛翔的鎖鏈。孩子們有著雄鷹一般的雄心與氣魄,但是父母的呵護(hù)卻阻礙了孩子們的發(fā)展。正在成長的孩子有強(qiáng)烈的自由自在翱翔于天空的渴望,所以他們試圖從束縛著他們的鎖鏈中掙脫,去尋找屬于自己的那一份快樂與自由。
這個時候,父母不能再是一味地反對孩子們獨(dú)立追求夢想,而是應(yīng)該從精神上支持他們。對,精神上就夠了。父母如果愛自己的孩子的話,就要學(xué)會放手。讓孩子們自己去探索,去發(fā)現(xiàn)屬于孩子們自己的世界。而不是讓孩子產(chǎn)生依賴,畢竟,以后的路還是要孩子們自己走。
脫離了父母的孩子們,在這個時候做事就不可以再那么不計(jì)后果了。要記得,自己對于自己的家庭也有了一份責(zé)任。
做什么事情時,都要好好考慮清楚。要記得,自己的身后還有自己的家庭。
孩子們要學(xué)會獨(dú)立,在同大海搏擊的小舟上,只有自己一個舵手。在這時,要學(xué)會自己挑起大梁。雖然有時在這條同大海搏擊的路上,會遇上狂風(fēng)暴雨。但是,不要忘了一點(diǎn),暴雨狂風(fēng)過后就是海闊天空。
人生不可能是一帆風(fēng)順,難免會有海浪沖擊,但是,只要自己心懷信念,就什么也不怕。管它是什么,只要自己還活著,就一定會同它搏斗到底!
學(xué)會獨(dú)立作文 篇4
我是家里的小太陽,是爸爸媽媽的掌上明珠,我要什么就有什么,但除了一個自由的空間。從我懂事起,爸爸媽媽就象關(guān)小鳥一樣把我關(guān)在了家里。于是,書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門,爸爸媽媽總是說外面的壞人多,萬一出事,后悔也來不及了。所以就算要去什么地方,也是由爸爸媽媽拉著護(hù)著,好象生怕沖出一個壞人把我抱走。
以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然,因?yàn)槲矣X得全世界的孩童都是被爸爸媽媽這樣捧出來的,但自從看了《烏塔》這篇文章之后,我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小姑娘,獨(dú)自一個人游歐洲的事。當(dāng)時我在讀這篇文章的時候,覺得十分驚訝。因?yàn)樵谥袊灰f14歲游歐洲,就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時,我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物,是我絕對不敢想象的,更何況是到外國去買。在家里,如果我要買什么,也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質(zhì)量、價(jià)格一無所知,更不用說象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時候,那天在“好當(dāng)家”超市里,媽媽交給我一個“神圣”的任務(wù),那就是幫媽媽買三包紅酒,我聽了之后高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有了大顯身手的機(jī)會了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細(xì)細(xì)地說了三遍,才讓我去買。她還說她會在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買的'紅酒,拎了三包就往回跑?傻搅耸浙y臺,我怎么也找不到媽媽,我嚇得六神無主,象鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。后來通過廣播才找到了媽媽,看媽媽的樣子,似乎是急得快哭了。她看到我一個勁地責(zé)備說:“你跑到哪里去了,害得我急死了。”從此以后,我再也沒有買過東西了。
現(xiàn)在想起這件事,覺得媽媽管得太緊,連一個自由展示的空間都不給我,仿佛我是一個蠟人,她一松手,我就會融化。所以才造成了我一遇到問題就不知道怎么辦才好。在這里,我要向那些對孩童放不開的家長呼吁:請不要再把孩童關(guān)在家里了,這樣對他們并沒有好處,只有把他們放到一個廣闊的空間里,他們才能自由飛翔,自立自主!
學(xué)會獨(dú)立作文 篇5
我的記憶中,從小干什么都是媽媽陪著我的`,我只有和媽媽在一起,我才能去玩,才能去學(xué)習(xí),才能做許多的事情。
今天,媽媽說她腿疼,讓我和阿姨去玩,我開始感覺不行,在媽媽身邊轉(zhuǎn)悠著,希望媽媽能陪著我出去玩,媽媽堅(jiān)持不去,我又很想玩,就跟著阿姨出去啦,真是沒有想到,只要聽阿姨的話,玩的也是很開心的,回到家,我一進(jìn)門就抱住媽媽,媽媽問我開心嗎?我很開心的回答后,媽媽表揚(yáng)我長大了,因?yàn)楠?dú)立的第一步我做到了。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇6
在家里面,我是年紀(jì)最小的,生活條件最好的?晌铱偸巧碓诟V胁恢,總是讓家人操心。記得那時候五年級的我一個人住,從那使我懂得了家人的辛苦。
五年級時候的我,在自己一個人住時,過的很不好。例如,衣服都堆成山了,可我卻不會洗,一直堆在那, 還是媽媽回來的時候幫我洗的,看見媽媽洗衣服汗流浹背的.樣子,我心中很不是滋味。因?yàn)槟潜緛硎俏乙龅,可我卻因?yàn)椴粫屆Φ牟豢砷_交的媽媽做。因此,我在媽媽洗衣服的時候,站在一邊跟她學(xué),好讓媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),畢竟媽媽是為了我的學(xué)習(xí)才這么忙的。
媽媽回到家后,總會給我做好吃的飯菜,讓我這個吃的不怎么好的人飽餐一頓。每次看到媽媽回來后就東忙忙西忙忙的為我做事,我心中也很過不去。因?yàn)槟赣H在外面奔波那么久,可我卻連洗衣服這么簡單的活都讓她,心中總覺得自己好無能,這也讓我有了一顆更加渴望學(xué)習(xí)的心了。
每次我回家,媽媽總是會打電話問我過的怎么樣,我不想再讓媽媽擔(dān)心了,所以總是撒謊的對她說我過的很好。我也知道做人要誠實(shí),但我實(shí)在不想看到媽媽再為我忙的不可開交了。
自從那個時候開始,我每天回家都會學(xué)習(xí)一些生活中的東西,為了媽媽不再那么辛苦,也為了能讓自己過上好生活,所以我很認(rèn)真學(xué),在這個學(xué)期里,我總算把基礎(chǔ)學(xué)好了。雖然做的不是很好,至少我已經(jīng)會了。媽媽也不會再那么擔(dān)心我了。
現(xiàn)在的我會洗衣服了、會煮飯、會做菜了,所以再也不用媽媽不再那么擔(dān)心了。這讓我明白了一個道理,人不可以總依賴別人,也應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立,為了自己能有一個好的生活,也為別人不再那么擔(dān)心你而成長。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇7
我們在生活中不能做一個衣來伸手,飯來張口的人;
應(yīng)該做一個獨(dú)立自主的人,做一個經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人,有句俗話說的好:“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松!笔茄,我們應(yīng)該做一個獨(dú)立自主的人,做一個無依賴的人。
戰(zhàn)勝自我,是除去心里的卑怯;
戰(zhàn)勝自我,是拋棄心里的折磨;
戰(zhàn)勝自我,是人類思想的`精華;
戰(zhàn)勝自我,是心里障礙的超越;
戰(zhàn)勝自我,是潛意識的覺醒和復(fù)活。戰(zhàn)勝自我,是一輪朝陽的圖騰與噴薄;
戰(zhàn)勝自我,你便趟過人生泥濘的沼澤,你的眼前便是坦途和開闊。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,家長教育孩子也和種樹一樣,對孩子不能大小事都包辦代替,這樣,會使孩子只知道享受,而不知道艱苦奮斗,不知道怎樣去克服困難,就會鍛煉不出生活的本領(lǐng),就會經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。
我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主,不依賴別人,面對生活和困難應(yīng)該自己克服解決,這樣才能成為生活的主人,生活的強(qiáng)者,才能不被社會所淘汰。記住“學(xué)會獨(dú)立,戰(zhàn)勝自我”這句話吧!只有這樣,才能經(jīng)得生活的考驗(yàn),才能做一個獨(dú)立自主,無依賴別人的人!
學(xué)會獨(dú)立作文 篇8
豆豆是院子里公認(rèn)的乖乖仔――長得秀秀氣氣,性格又是文靜,靦腆,完全一個小女生的樣子,特別讓她婆婆贊傲的,是他總是很聽大人的話,讓他玩蹺蹺板,他是決不會自作主張去拉單杠的。
這樣的孩子,對于他的監(jiān)護(hù)人來說,真是省心又省力,比起帶那些調(diào)皮不聽話的小孩來,要舒服很多。
所有的老年人都夸豆豆的乖順。
相反,所有的年輕人,如我們,都覺得可惜了一棵好苗子。
好動,愛玩,調(diào)皮,搗亂,是孩子的天性。在這些過程中,孩子們滿足了他們的好奇心,嘗試到各種刺激到來的感觀感受,滋生了自主創(chuàng)新的想法和行動,也包括,對他們心理發(fā)育的一個完善。這些,對一個孩子的成長發(fā)育來說,是多么難能可貴的。
可是,包辦,代勞,讓孩子們的好奇心和動手動腦能力都得不到嘗試,用白白扼殺了一個天才來形容,一點(diǎn)也不為過。
猿的獨(dú)立行走,標(biāo)志著向人類進(jìn)化的成功,可是,人類,尤其是中國人,更尤其是中國的孩子,有幾個,是真正能做到獨(dú)立行走的?
一些幼兒教育學(xué)家,包括對幼兒教育入門較深的家長,都關(guān)注過對國內(nèi)外幼兒成長監(jiān)護(hù)的對比。中國的`家長,向來喜歡對孩子說:寶貝,乖,聽話;這個不能動啊,會燙到手的,疼;那個不能爬啊,會跌下來的,摔破了會流血的;顏料不能出線的,只能在線內(nèi)畫;那是人家的東西,你不可以拿……
可以說,“不”,是中國式監(jiān)護(hù)人常掛嘴邊的一個詞,不容置疑,不可違抗,因?yàn)椋议L們,尤其是帶孩子的祖父母們,都把孩子看成心頭肉掌中寶,都不希望他受一點(diǎn)點(diǎn)傷害,恨不得保護(hù)他終身。因此,中國人,真正因?yàn)閯?chuàng)造發(fā)明而獲得諾貝爾獎的,似乎還沒有;相反,遇事畏手畏腳,沒有主見的,倒是一大把。這與中國人從小接受的思想觀念,不無牽連,甚至是有很大干系的。
要知道,一個人的性格,在3歲之前形成并定位后,后天,是很難再去改變的。而3歲之前的中國孩子,正是在這不許那不可以的氛圍熏陶中,乖乖兒,是他們的楷模。那些因?yàn)楦鞣N原因,家里沒有人有精力管束,導(dǎo)致他頑劣異常,看似沒有“教養(yǎng)”的孩子,在學(xué)校得不到老師同學(xué)的喜歡,到了社會上,卻往往點(diǎn)子多膽子大,比那些高學(xué)歷者更有成就。
再看國外,家長幾乎不去約束孩子,也很少是祖父母專職帶孩子,通常父母們注重的,不是孩子的具體行為,而是一些良好習(xí)慣的培養(yǎng)。放手,給孩子充分自由,讓他們享盡孩童應(yīng)有的快樂,滿足他們的好奇,給他們機(jī)會體驗(yàn)失敗,等等看似不管不問的教導(dǎo),把孩子的創(chuàng)造心,探索心,愛心,同情心,自尊心,一樣一樣建立起來,讓他們盡早適應(yīng)社會上的種種。
所以,大家都覺得外國的孩子怎么就那么獨(dú)立,中國的大學(xué)生們,經(jīng)常是一到周末,臟襪子臟衣服一大堆拒回家給父母洗。
梁啟超早就呼吁過:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
而對少年的栽培,全在我等家長們。
和一些中國的早教專家相同的觀點(diǎn),我以為,對于孩子,只要沒有生命危險(xiǎn),他愛干嘛就干嘛,沒必要用溺愛束縛他們,扼殺他們的靈性。在玩得過程中,傾聽和引導(dǎo),才是孩子成長真正需要的。
中國的絕大多數(shù)家長們,請安心的放手吧,給孩子充分自由,讓孩子真正地獨(dú)立行走!