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我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文

時(shí)間:2021-07-20 16:40:18 讀書(shū) 我要投稿

我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文(精選25篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文(精選25篇),希望對(duì)大家有所幫助。

我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文(精選25篇)

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇1

  讀書(shū),有很多的好處,當(dāng)你學(xué)習(xí)了一天身心疲憊的時(shí)候,可以讀一本好書(shū),放松一下。當(dāng)你無(wú)聊時(shí),可以讀一本好書(shū)打發(fā)時(shí)光。

  讀書(shū)可以豐富我們的生活,開(kāi)闊我們的視野,使我們知道更多的知識(shí)。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多有趣的東西,和很多我們不知道的知識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。空閑的時(shí)間,少玩一會(huì)手機(jī),多看一會(huì)書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

  閱讀是我們中華民族傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)將這種美德傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。讓更多的人愛(ài)上閱讀。讀書(shū)使人心愉悅,當(dāng)你傷心的時(shí)候,拿出一本有趣的書(shū)來(lái)讀,你就會(huì)忘記不開(kāi)心的事情。讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)人的毅力。當(dāng)你能靜下心來(lái)去讀一本書(shū)你就有了足夠的毅力。

  我從小就愛(ài)讀書(shū),書(shū)柜上放滿了各種各樣的書(shū)籍,每當(dāng)我空閑的時(shí)候,我都會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)讀,反復(fù)的閱讀同一本書(shū),沒(méi)讀一遍,就會(huì)有不同的體會(huì),這也是一種樂(lè)趣。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人。

  閱讀也可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。

  從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,將會(huì)使你一生受益,每一本書(shū)都會(huì)教會(huì)你很多道理,書(shū)讀得多了,懂得自然也就多了。

  我熱愛(ài)讀書(shū),我認(rèn)為讀書(shū)有很多好處,會(huì)使我一生受益。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇2

  沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但可以領(lǐng)略那一種雄偉;沒(méi)有去到過(guò)大海,但可以體會(huì)那一種洶涌。因?yàn)樽x書(shū)可以讓你感受別樣風(fēng)景,不管是深遂的哲人,還是平凡的普通人,都需要知識(shí)的灌溉才能茁壯成長(zhǎng)。

  說(shuō)起讀書(shū),從古時(shí)候的匡衡鑿壁偷光,到現(xiàn)在的華羅庚猜書(shū),各自有各自的快樂(lè)。在我小時(shí)候,讀書(shū)是一件讓我唯恐不及的事情,媽媽總是逼著我讀書(shū),手里總有厚厚的書(shū)本,追著我,滿大街地跑。光陰似箭,日月如梭。我漸漸地長(zhǎng)大了,也明白了自己知識(shí)的缺乏,我每次的作文,都不知從何說(shuō)起。這件事是導(dǎo)致媽媽東奔西跑的原因,直到有一天,媽媽給我買了一本作文書(shū),這本書(shū)里有許多的名人名言,還有名人寒窗苦讀的故事。從這本書(shū)開(kāi)始,我漸漸喜歡上了讀書(shū),那時(shí)的我,忽然覺(jué)得快樂(lè)就是讀書(shū)。

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè),從快樂(lè)中學(xué)得到知識(shí)。

  我覺(jué)得,書(shū)能讓我們懂得很多道理,童話故事就教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)別人、愛(ài)世界;科技知識(shí)讓我懂得了許多世界的奧秘,揭開(kāi)了萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;各種名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事,樹(shù)立高尚的觀念。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!跟著書(shū)我可以走遍世界的每一個(gè)角落,因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋,快樂(lè)的泉水!

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇3

  周日的傍晚,一縷柔軟的陽(yáng)光透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃,斜射在我和媽媽的身上。我們倆手中各捧著一本自己喜愛(ài)的書(shū),沉浸其中,臉上不時(shí)地變換著各種表情,就連爸爸幫我們切好的水果,也被冷落在一旁的茶幾上。

  不知從何時(shí)起,周末和媽媽一起讀書(shū)已經(jīng)成為了我們家固定的休閑方式,我們不限定書(shū)的種類,不限定書(shū)的內(nèi)容,只要我們喜歡。從兒童故事到自然百科,從歷史小說(shuō)到漫畫(huà)叢書(shū),我就像一條白白胖胖的蠶趴在肥嫩的桑葉上吸取著書(shū)的養(yǎng)分。不知不覺(jué)自己除了在知識(shí)上豐富了自己,視野上拓寬了自己,最重要的是,我也慢慢地變成了像《泥泥的心靈城堡》中的泥泥一樣,雖然平凡,但卻善良,始終以一顆善良的心去感知這個(gè)世界,讓自己成為一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)朗的小公主。

  民族英雄鄭成功說(shuō)過(guò):“養(yǎng)心莫如寡欲,致樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。”我不能預(yù)測(cè)我的未來(lái),但能確定的是:我將終生與書(shū)為伴。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇4

  人生,從自己的哭聲開(kāi)始,在別人的淚水里結(jié)束,這中間的時(shí)光,就叫做幸福。請(qǐng)和我一起,從容品味這幸福的滋味!}記

  曾和媽聊天時(shí)無(wú)意間提及,我倘若生在古代就好了。

  媽問(wèn)為何。我說(shuō),若是生在古代,我定不必去考取功名,而是攜萬(wàn)卷書(shū)、品千杯茗隱居于山林中,遠(yuǎn)離塵世的喧囂,一點(diǎn)兒人情世故也不必懂得。直至我雪染雙鬢,垂垂老矣之時(shí),都不曾卷入人們的紛爭(zhēng),平淡自足地度過(guò)自己的一生,與禽鳥(niǎo)為伴,與草木為伍,以百鳥(niǎo)為朋,最重要的是我能時(shí)刻與書(shū)待在一起,充分享受它帶給我的幸福。

  媽笑說(shuō)我癡,諷我是個(gè)小書(shū)呆子。

  我爽朗地笑了,說(shuō):“呵呵,我倒慶幸我是個(gè)書(shū)呆子,我喜歡這個(gè)稱呼!

  我熱忱地愛(ài)著詩(shī)文的玄妙,愛(ài)著辭賦的微妙,愛(ài)著語(yǔ)言文字的奇妙,在字里行間的墨香中穿梭,靈魂也隨之升華。

  我驚異于文學(xué)的美麗。數(shù)十個(gè)端莊的方塊字在橫豎撇捺之間竟能連成一個(gè)動(dòng)人的句子,或一首凝練雋永的小詩(shī);或描繪出一種美好的意境,或是傳達(dá)出作者有喜有悲的心情。我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)、如歌如夢(mèng)的美妙境界中,久久不能自拔……

  失意時(shí),書(shū)為我點(diǎn)燃希望,帶領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方;得意時(shí),書(shū)為我敲響警鐘,告訴我驕兵必?cái)。那“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的悲涼使我感同身受,叢生悲情;那“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)令我重拾自信,放眼未來(lái);我為“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的荒涼蕭瑟倍感無(wú)奈,隨落葉飄零而落淚,隨長(zhǎng)江翻滾而感慨;我為諸葛亮忠心耿耿輔佐劉備父子兩朝,卻“出師未捷身先死”而遺憾得淚滿衣襟,嘆息命運(yùn)多舛。初讀《紅樓夢(mèng)》,我便愛(ài)上了林妹妹的柔弱癡情,讀至寶玉娶親那回,眼睜睜地看著黛玉死去,我的心仿佛被掏去了一般,疼痛鉆心,柔腸寸斷;讀《撒哈拉的故事》,我無(wú)數(shù)次被三毛詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言逗得捧腹大笑,她追求自由,開(kāi)朗達(dá)觀,給我的生活注入了不可缺少的快樂(lè)元素;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾堅(jiān)強(qiáng)、果敢、忠心、愛(ài)國(guó),為人類的解放戰(zhàn)爭(zhēng)而竭盡全力地去斗爭(zhēng),震撼著我的心靈,蕩滌著我的靈魂……不知不覺(jué)間,我與書(shū)中的人物融為一體,心靈相通。

  或許是由于書(shū)呆子的秉性吧,對(duì)于文學(xué)的那份情誼,是怎么也改變不了的。在無(wú)數(shù)次人生的低谷中,我還能依著本性去讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、醉書(shū),有一份特殊的思念讓我茶飯不思,魂?duì)繅?mèng)繞,醉心其中,使我放下對(duì)一切冗繁事物的苦思。書(shū),帶給我一份獨(dú)一無(wú)二的幸福。

  和書(shū)待在一起的那些日子,是我一生中最幸福的時(shí)光。

  每當(dāng)夜色降臨,月色籠罩世界,獨(dú)坐窗前,捧一本泛黃的線裝書(shū),輕輕扭亮一盞小小的臺(tái)燈,柔和的燈光撒滿紙頁(yè),一股墨香沁人心脾。我投身到它的字里行間,指尖在書(shū)頁(yè)中流連……

  人生在世,有一冊(cè)好書(shū)足矣!

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇5

  課余時(shí)間,我喜歡安安靜靜看書(shū)。

  下課,我有時(shí)會(huì)坐在座位上看《格林童話》;放學(xué)做完作業(yè),我會(huì)奔到書(shū)柜前,閱讀《笑貓日記》;節(jié)假日走親戚,我也會(huì)隨身帶一本《淘氣包馬小跳》;有時(shí)吃飯,我也邊看邊吃,媽媽說(shuō)這是我長(zhǎng)不胖的主要原因。

  星期日,家庭作業(yè)早已做完,媽媽交代的試卷也完成了。在媽媽的允許下,我打開(kāi)了《笑貓日記》,沉浸其中。笑貓找到了它的妻子虎皮貓,我替它開(kāi)心,虎皮貓耳聾了,我替它傷心,仿佛我也在那個(gè)故事中。

  如果這個(gè)時(shí)候你來(lái)我家。一定會(huì)看到一個(gè)神采奕奕的小女孩安安靜靜坐在書(shū)桌旁看書(shū)。只見(jiàn)她一會(huì)兒眉頭緊皺,一會(huì)兒會(huì)心一笑,一會(huì)兒若有所思……好像在她的世界里,除了書(shū),其他任何東西都不存在了。鬧鐘滴滴答答響,她一聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  安安靜靜看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種享受。我喜歡這樣的課余生活。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇6

  挎上書(shū)包,帶上行李,喊一聲“讀書(shū)去啊!”于是告別了家中的雙親,邀上同鄉(xiāng)的伙伴,懷著一顆誠(chéng)摯的心,我們向著心中的圣地——學(xué)校前進(jìn)。

  21世紀(jì)的朝陽(yáng)灑滿我們讀書(shū)去的路,飄一路歡歌,留一串笑語(yǔ),播一路溫馨——只因?yàn)樽x書(shū)的愜意!

  我們讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”:也不再是“光棍門媚”:更不是為了“敞開(kāi)官府的人門”:只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起”!

  “書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。不錯(cuò),讀一本好書(shū)勝交十個(gè)好朋友。煩悶時(shí),捧一本書(shū),置身于寧?kù)o的溪流邊,讓心中的憂思愁緒,在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間,隨著溪流無(wú)聲逝去;歡樂(lè)時(shí),讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興,讓胸襟更加豁達(dá),心底更加甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美灑。夜闌人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲,更勝過(guò)傾聽(tīng)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》,

  讀書(shū)時(shí),很少有太多的雜感,只是知道,什么是好的,什么是不好的:什么可以去做,什么不可以做。于是,讀書(shū)人的心,就像六月的晴空,一碧如洗:有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云,不免灑下晶瑩透亮的雨滴。

  難忘啊,讀書(shū)的時(shí)光!總是花一樣的年齡,夢(mèng)一樣的意境。有父母反復(fù)的叮囑,更有老師的諄諄教誨……故我常常這樣說(shuō),真想一輩子讀書(shū)——因?yàn)樽x書(shū)真好!

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇7

  一提到暑假,大部分孩子會(huì)想到打游戲、玩電腦、玩手機(jī),而干這類事的孩子,被稱為“低頭族”而我,也是所謂的“低頭族”,只不過(guò)低下頭來(lái)干的事情不同罷了。我低著頭干嘛呢?哈哈!當(dāng)然是我最愛(ài)的讀書(shū)啦!

  我早就規(guī)定好時(shí)間了,每天早上十點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)到十二點(diǎn),吃了午飯之后,就是讀書(shū)啦!在書(shū)桌上放一個(gè)小日記本,記下好詞好句,每天中午看完書(shū)就去午睡,有時(shí)連夢(mèng)里都是書(shū)里的內(nèi)容…到了下午,吃完飯,就去圖書(shū)館還書(shū)并借書(shū),然后就回家繼續(xù)看,這樣下來(lái),一天兩本厚厚的書(shū)也都能搞定。但媽媽說(shuō)看書(shū)不能圖快,要仔細(xì)讀,讀懂句子中的意思,于是我就慢慢讀,慢慢品,然后就減少量了,一天一本書(shū),果然,我覺(jué)得把內(nèi)容理解的十分透徹。

  我看起書(shū)來(lái),十分入迷。有一次,在中午,我正在看書(shū),媽媽來(lái)叫我去吃飯,我只是小聲的“嗯”了一聲,就繼續(xù)看起了書(shū),并沒(méi)有起身去洗手,只聽(tīng)“啪”的一聲,我的書(shū)被媽媽扔到了地上,我當(dāng)時(shí)腦子里還都是書(shū)里的內(nèi)容,沒(méi)有去管那么多,只是癡癡地去撿起了書(shū),又繼續(xù)看了起來(lái),媽媽搖了搖頭,去盛飯了,到了餐桌上,我偷偷的把書(shū)藏在桌子底下,因?yàn)橐粋(gè)故事情節(jié)把米飯給噴了一桌子。

  在書(shū)的海洋里,我收獲到了什么叫友情、什么叫親情,什么叫成長(zhǎng),什么叫思念,什么叫守護(hù)………我的這個(gè)暑假看似無(wú)趣,但是我的心靈就好像去環(huán)游了世界。作為一個(gè)“低頭族”我覺(jué)得暑假并不是要出去玩,也可以在家里去收獲更多的知識(shí)。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇8

  我和媽媽有許多在一起的美好時(shí)光:一起逛公園、一起看電影、一起參觀、一起去游樂(lè)場(chǎng)……但是,最令我難忘的是:我們一起讀書(shū)的時(shí)光。

  每當(dāng)夕陽(yáng)西下,天邊抹去最后一絲晚霞時(shí),我和媽媽早早地吃過(guò)晚飯,媽媽收拾家務(wù),我做完作業(yè),一切停當(dāng),我們便坐在柔軟的沙發(fā)上,開(kāi)始我們的讀書(shū)時(shí)光。

  我迫不及待地叢木桌上拿起那本《孩子,你慢慢來(lái)》,雙手捧著書(shū)本,如饑似渴地閱讀起來(lái)。此時(shí),夜色漸深,周圍的燈漸漸地亮了起來(lái),我卻渾然不覺(jué)。目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本,讀出趣味時(shí),忍不住笑出聲來(lái),真是覺(jué)得“安安”太可愛(ài)了:能說(shuō)會(huì)道、會(huì)幾國(guó)語(yǔ)言、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)思考……媽媽真是她的守護(hù)者:陪他看書(shū)、給他講故事、教他認(rèn)識(shí)各種事物、送他學(xué)習(xí)、細(xì)心照顧著兒子的生活起居;字里行間都充滿著母子之間濃濃的愛(ài)意。我沉醉書(shū)中,偶爾有微風(fēng)吹來(lái),翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),仿佛要與我爭(zhēng)書(shū);柔和的燈光撒在了我們的身上,感覺(jué)給了我學(xué)習(xí)的力量;我低頭繼續(xù)閱讀著,靜靜地享受著這美好的閱讀時(shí)光。坐在我身邊的媽媽也在不停地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),似乎看書(shū)的速度很快,有時(shí)也會(huì)看到她微微的笑容,可以感覺(jué)到她看到了書(shū)中最美好的景象:母親帶著安安、飛飛在游戲或在閱讀。

  書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái)是一位非常細(xì)心、善良的母親,她十分愛(ài)自己的孩子,她尊重孩子的天性,又能準(zhǔn)確地引導(dǎo)他們與人交流、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在陪伴中,教兒子做人,教他們能擔(dān)當(dāng),是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任、充滿愛(ài)的好母親。書(shū)中的兒子更是可愛(ài),他天真無(wú)邪、對(duì)世界充滿好奇,給媽媽的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀著讀著,我不禁想起我和媽媽一起的時(shí)光,也感覺(jué)自己是多么的幸福!忍不住直接靠在了媽媽的身上,想好好地享受這份我獨(dú)有的幸福。讀到“媽媽覺(jué)得野狼受到了不公平的歧視”時(shí),我不禁抬頭問(wèn)媽媽:“媽媽,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?”媽媽不假思索地點(diǎn)頭回應(yīng)我:“這位媽媽很不一般,從小就教孩子分辨是非與善惡!蔽宜坪跻采钍芙逃,又專心地閱讀起來(lái)。

  我和媽媽一起讀書(shū)的時(shí)光,我很享受,它是多么美好!我們安靜地坐著,認(rèn)真地探索書(shū)中的世界,共同感受書(shū)中那濃濃的母子之愛(ài),一起交流書(shū)中的趣事。我每天都很期待:我和媽媽的讀書(shū)時(shí)光。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇9

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),她使人類的知識(shí)不斷積累,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才,也正是她不斷地充實(shí)著人們的大腦。

  親子閱讀是我最喜歡的一種讀書(shū)方式,能讓我在親情和知識(shí)的海洋中漫游。我每天晚上都會(huì)與爸爸或媽媽一起讀10分鐘。

  我們非常喜歡的一本書(shū),也是老師特別推薦的一本書(shū)《孩子你慢慢來(lái)》。這本書(shū)描述了華安、華飛兄弟倆的生活成長(zhǎng)足跡,還有作者龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的教育經(jīng)歷。其中我最喜歡的一句話就是“你可以說(shuō)‘孩子你慢慢來(lái)’,可是有時(shí)候,快快地‘放手’或許也是必要的,我知道,這很難,難極了,但是如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光……”

  有時(shí)候爸爸還會(huì)給我講一講他讀書(shū)的故事。其中我印象最深刻的就是爸爸讀書(shū)放學(xué)后都會(huì)要去放牛,但是每次去放牛,爸爸都會(huì)帶上一本千方百計(jì)從朋友、同學(xué)、老師那借來(lái)的書(shū),在放牛的過(guò)程中擠出時(shí)間來(lái)看。我就很好奇了:爸爸對(duì)讀書(shū)為什么那么大的興趣?爸爸說(shuō):“當(dāng)時(shí)是為了長(zhǎng)大能改變自己的生活和命運(yùn),也是覺(jué)得書(shū)里面有很多自己不了解又很需要的知識(shí)!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里想著我要不要也定個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),好讓自己有刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢?

  有一次爸爸發(fā)現(xiàn)我看書(shū)囫圇吞棗隨便看,他就告訴我看書(shū)是有方法的。我很好奇看書(shū)能有什么方法?爸爸看我一臉好奇,便說(shuō):“我教你但是你要記住:看到精彩的詞句要做好摘抄筆記,不明白的地方要搞懂做好批注,找到每篇文章的中心詞句,要站在作者的角度去欣賞和理解每篇文章。只有這樣有方法的學(xué)習(xí)和閱讀,才能提高寫(xiě)作水平,提升理解能力,善于歸納總結(jié)!彪y怪我看的書(shū)也不少,但是我的寫(xiě)作水平一直沒(méi)提高!我心里暗暗有點(diǎn)佩服爸爸。

  我開(kāi)始熱愛(ài)閱讀了,我還明白了,閱讀并不只是看一看書(shū),有方法的閱讀、善于讀書(shū)才是提高各項(xiàng)知識(shí)的基礎(chǔ),才能真正做到“開(kāi)卷有益”。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇10

  讀書(shū),是我生命中最大的快樂(lè)!

  小的時(shí)候,我們都是在媽媽?xiě)阎卸冗^(guò)的,連睡覺(jué)時(shí),都需要父母親的陪伴,我最喜歡的事,就是每晚纏著父母親講睡前故事,聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)之后,還是不肯入睡。那時(shí),媽媽總是捧著一本書(shū),一邊看看我,一邊又把目光集中在書(shū)上。她的聲音清澈如山泉,緩緩地流過(guò)我耳畔,她時(shí)不時(shí)看向我的目光,像一抹暖暖的陽(yáng)光,悄悄地進(jìn)入我心房。小的時(shí)候,我只感覺(jué)到這種美好,F(xiàn)在才明白,“微風(fēng)不噪,歲月靜好”大概就是這樣。

  慢慢地,等我大一點(diǎn)了,父母親也就不再陪我。從我4歲起,我開(kāi)始自己看書(shū),借字上面的拼音,一個(gè)字一個(gè)字慢慢讀,實(shí)在看得太急的時(shí)候,字就會(huì)讀錯(cuò),所以我只能靜下心來(lái),一個(gè)字一個(gè)字的讀,雖然讀得很慢,但我認(rèn)識(shí)了很多字。到了幼兒園時(shí),書(shū)上的字我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)了,我慢慢開(kāi)始看較長(zhǎng)的文章,上小學(xué)時(shí),我開(kāi)始看沒(méi)有標(biāo)注拼音的書(shū)。

  印象最深的是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),看了四大名著中《三國(guó)演義》的注音版本,除劉備外,我喜歡蜀國(guó)的所有人,因?yàn)樵跁?shū)中了解到,劉備是一個(gè)不守信用的人,有一句俗語(yǔ)是:劉備借荊州——有借無(wú)還,另一俗語(yǔ)道:劉備摔阿斗——收買人心,顧名思義,說(shuō)的是劉備特別會(huì)收買人心,所以我不喜歡劉備這個(gè)人。

  書(shū)看多了,從中也會(huì)得到一些體會(huì),相比四大名著里《紅樓夢(mèng)》這本書(shū),我更喜歡看其中的《水滸傳》,對(duì)這部小說(shuō)中的“官迫民反”的敘說(shuō)由衷地?zé)釔?ài),書(shū)中對(duì)一些人物進(jìn)行了著重描寫(xiě),比如:三十六計(jì)、天罡七十二地煞,還有一百零八好漢,讀著尤為精彩,《水滸傳》勝過(guò)大多數(shù)的書(shū),所以我喜歡!

  打開(kāi)書(shū)本,認(rèn)真摩挲著書(shū)籍,嗅著書(shū)的墨香,聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)翻過(guò)時(shí)沙沙的聲響,時(shí)間如藏在黑暗中一只溫柔的手,不經(jīng)意間物轉(zhuǎn)星移。我沉醉于諸葛亮的機(jī)智,也贊嘆一百零八羅漢的英勇,書(shū)籍引發(fā)了我對(duì)悲歡離合的思考及對(duì)生命的感慨,是我人生中意義非凡的一份禮物。

  回憶讀書(shū)時(shí)光,那就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。幼兒時(shí)的溫馨,到后來(lái)逐步攻克拼音,再到后來(lái)逐漸形成自己的見(jiàn)解。那何嘗不是我成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路呢?

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇11

  書(shū)是知識(shí)的源泉,古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋”。一本好書(shū)就像一泓清泉,滋潤(rùn)我的心田;一本好書(shū)就像一位導(dǎo)師,對(duì)我諄諄教導(dǎo);一本好書(shū)就像一位摯友,和我形影不離。

  在你遇到困難時(shí),書(shū)籍多多少少會(huì)給你一些啟示;在你面臨艱難抉擇時(shí),書(shū)籍也會(huì)幫你分析善惡;在你迷失方向時(shí),書(shū)籍會(huì)助你照亮前方的路,勇敢無(wú)悔地走下去。

  讀書(shū)也是一種享受。午后的太陽(yáng)暖暖地灑在你的書(shū)桌上,空氣里彌漫著陽(yáng)光的暖意。此時(shí)四周一片安靜,這就是讀書(shū)的最佳時(shí)刻了。

  坐下來(lái)泡一杯清茶,熱氣從茶杯口緩緩升起,繼而又飄散開(kāi)來(lái),茶香蔓延。這時(shí)手捧一本書(shū)靜靜品讀的感覺(jué)是非常好的。這種讀書(shū)的生活也伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)明媚的午后。指尖劃過(guò)的讀書(shū)時(shí)光,在我腦海中揮之不去。

  讀書(shū)也是提高自我修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程。記得有句話是“有修養(yǎng)的人是最美的”。這句話也是我的座右銘之一。

  修養(yǎng)也體現(xiàn)在一個(gè)人看書(shū)的程度。從小到大,家人們總會(huì)給我買許多的書(shū),各種各樣的都有,而我最喜歡的就是寫(xiě)各處風(fēng)景的書(shū),它也是我想象力的出發(fā)點(diǎn)。也有其他的書(shū)伴我成長(zhǎng)。“哺育”我的嬰兒教育書(shū),牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書(shū),父母講的故事書(shū),學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà),上學(xué)時(shí)的課本,課外的各種散文、科普書(shū)、歷史書(shū)和國(guó)內(nèi)外的名著……在我的成長(zhǎng)中書(shū)香始終伴著我前行。書(shū)中的滋味多種多樣,喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、愛(ài)恨情仇,這滋味令我在書(shū)的世界流連忘返。

  我也知道許多故事,其中“昭君出塞”是我非常喜歡的故事。歲月黯淡,淚光中沉淀下了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶,幽深的宮廷,一襲白衣少女獨(dú)自用玉簪修飾青絲,突然和親的消息像春雷一樣在宮廷炸開(kāi),簪子猛地掉在地上破碎了,昭君的抉擇最終影響了她的一生。

  與書(shū)相伴的日子總是美好的,書(shū)籍成就了我,影響了我。忘不了指尖劃過(guò)的讀書(shū)時(shí)光。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇12

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的源泉,是心靈的港灣。在書(shū)中,你能得到寶藏,也能得到無(wú)窮無(wú)盡的力量;在書(shū)中,你可以感受故事中人物的心情,身臨其境,和他們一起理解人與人之間奇妙的情感。

  書(shū)是我們的良師,交給我們很多做人的道理;書(shū)是我們忠實(shí)的朋友,陪伴我們成長(zhǎng);書(shū)也是一個(gè)“魔圈”,會(huì)讓我們?cè)较菰缴睢?/p>

  當(dāng)然,我也不例外。一場(chǎng)夢(mèng),讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。暑假的一個(gè)下午,突然感覺(jué)頭暈?zāi)垦,就決定去睡一會(huì)兒,躺在床上,迷迷糊糊就睡著了。不知過(guò)了多久,我慢慢醒了過(guò)來(lái),在夢(mèng)中不知受了什么刺激,就好想讀書(shū),也就自從這時(shí)起,我便喜歡上了讀書(shū)。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí),感覺(jué)自己的速度很慢,但可以慢慢理解故事中的含義。

  有一次,我正在書(shū)桌前看書(shū),姐姐一進(jìn)門看見(jiàn)我在讀書(shū),驚訝地問(wèn)我,今天怎么有興趣讀書(shū)了呢?我把經(jīng)過(guò)告訴了姐姐,姐姐聽(tīng)后給我講了一些讀書(shū)的好處。因?yàn)榻憬闫匠?ài)看書(shū),所以她的閱讀量豐富,閱讀速度也是我的好幾倍。聽(tīng)過(guò)她的認(rèn)真講解后,我對(duì)看書(shū)感悟更深了。之后姐姐還給我推薦了幾本書(shū),我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界真的很好玩,有時(shí)我都想讓書(shū)中有趣的情景重現(xiàn)在我們的真實(shí)世界里。

  看了很多天的書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)自己的讀書(shū)速度快了很多,也能從句子中慢慢理解其中的含義。但是那些深刻有哲理的句子,還需要慢慢理解。

  我從讀書(shū)中收獲了很多,也學(xué)到了很多做人的道理。有時(shí)在夢(mèng)中,故事中的情景會(huì)浮現(xiàn)在腦海。比如讓我傷心難過(guò)的故事,經(jīng)過(guò)一波三折后,我會(huì)幻想結(jié)局的美好,或者我會(huì)想象自己成為主角,去體會(huì)主人公當(dāng)時(shí)的心情。在夢(mèng)中我也會(huì)潸然淚下,有時(shí)也會(huì)為一個(gè)故事聯(lián)想很多個(gè)結(jié)局。直到現(xiàn)在,書(shū)還一直陪伴著我,它帶給我無(wú)窮的力量,是一個(gè)解悶的朋友,讓我們學(xué)會(huì)了很多。

  書(shū)可以改變我們的命運(yùn),時(shí)光從書(shū)上一秒秒地溜走,讓我感覺(jué)到:指尖劃過(guò)書(shū)的時(shí)光,很美好。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇13

  我愛(ài)讀書(shū),它不僅使我增長(zhǎng)知識(shí),還讓我在其中度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。我特別喜歡秋季的午后:一個(gè)人坐在床上,背靠著墻,享受著陽(yáng)光的沐浴,愜意地翻著書(shū)本閱讀,陽(yáng)光和時(shí)間從指尖劃過(guò),臉上不時(shí)泛起一絲不易覺(jué)察的微笑。

  時(shí)間就是這樣在我閱讀《西游記》中過(guò)去的。我仿佛回到了唐朝,看見(jiàn)了唐僧,見(jiàn)到了孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬陪著唐僧,從大唐王朝京城長(zhǎng)安出發(fā),斬妖除魔,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,取得真經(jīng),脫胎成佛。

  時(shí)間就是這樣在我閱讀《水滸傳》中偷偷溜走的。我看到武松打虎的精彩畫(huà)面;看到了魯智深當(dāng)了和尚仍不戒酒、動(dòng)手打人的魯莽;看到了梁山英雄好漢的壯大過(guò)程及失敗告終的結(jié)果。最重要的,它令我看到了北宋末年朝廷政治的腐敗。

  當(dāng)我閱讀《孫子兵法》時(shí),時(shí)間在《孫子兵法》中劃過(guò);當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》時(shí),時(shí)間又在《三國(guó)演義》中度過(guò);當(dāng)我閱讀國(guó)外小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),時(shí)間又在《鋼鐵是怎樣煉成的》中悄悄溜走。

  時(shí)間不但在書(shū)中離去,又在我記錄好詞佳句及優(yōu)美段落的筆尖跑過(guò),從我指尖溜去。我想留住它,讓它倒退,退到我之前閱讀的時(shí)間,再給我多一點(diǎn)的時(shí)間閱讀,因?yàn)槲姨矚g閱讀了,我不止一次有過(guò)這樣的想法,我離不開(kāi)閱讀,一旦我離開(kāi)了閱讀,就成了一個(gè)完完全全的“文化盲”了。

  我喜歡閱讀,我是在閱讀中長(zhǎng)大的。閱讀像春風(fēng),拂過(guò)我的臉龐;像夏日,照耀我的心田;像秋雨,讓我感到清涼;像冬雪,帶我走進(jìn)一片白茫茫的世界。閱讀領(lǐng)著我走過(guò)一年四季,帶我品讀人生,帶我穿越到過(guò)去……

  我喜歡閱讀,它讓我每天享受著開(kāi)心與快樂(lè),時(shí)間就這樣在我的指尖劃過(guò)。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇14

  閑暇之余,手捧一本《紅樓夢(mèng)》,仿佛品一杯清荼;無(wú)聊之時(shí),手握一本《水滸傳》,仿佛品一碗米酒……一本本書(shū)從我指尖劃過(guò),一段段與書(shū)相伴的時(shí)光在我心中珍藏。

  一本好書(shū)就是一位益友,在你為難時(shí),幫你作出選擇。我有時(shí)因瑣屑之事與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,有時(shí)因同學(xué)的指責(zé)而怒火中燒,也有時(shí)因同學(xué)的冷落而憂傷難過(guò)。這時(shí),書(shū)香平靜了我內(nèi)心的急躁,提高我的修養(yǎng),幫助我做出正確選擇。

  一本好書(shū)就是一位良師,在你迷茫時(shí),為你指點(diǎn)迷津。我也曾因成績(jī)好而張揚(yáng)自傲。一度受盡打擊,慢慢自卑起來(lái)。而畢淑敏女士的《我很重要》仿佛一道陽(yáng)光,射進(jìn)了我人生的灰暗地帶,打破了我自閉的外殼。它像是陽(yáng)光的向日葵,用鮮活的顏色給予我向上的勇氣,在迷茫中繪出路的方向。

  一篇篇散文仿佛朵朵梨花,身著世間最樸素的白色卻擁有華貴的氣質(zhì),就像散文用樸素的語(yǔ)言表達(dá)作者最真摯的感情?吹揭黄獙(xiě)景散文,猶如看遍了世間的最美河山,好像看到一朵朵綻放的梨花,就看到了整個(gè)春天。

  兒時(shí)的我讀書(shū)就像囫圇吞棗,只覺(jué)得看過(guò)便是讀了。上小學(xué)時(shí),我讀了王爾德的《夜鶯與玫瑰》,只是替夜鶯為了紅玫瑰獻(xiàn)出生命感到不值,為青年的真心被踐踏而惋惜。而現(xiàn)在,我有了更深刻、更理性的理解,仿佛看到了為愛(ài)獻(xiàn)身的美好心靈……一本本書(shū)、一篇篇文章在我指尖劃過(guò),一遍又一遍。

  我在書(shū)中體會(huì)紅樓夢(mèng)斷的悲涼無(wú)奈,深深思索;我在書(shū)中品味水滸英雄的豪情萬(wàn)丈,熱血澎湃……令人心碎的愛(ài)情還在腦中回放,被激起的滿腔熱血仍在流淌。指尖劃過(guò)的一本本書(shū)與一篇篇文章,仍在記憶深處,深刻的道理一直被珍藏。那些與書(shū)相伴的時(shí)光,我從來(lái)不曾忘記。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇15

  我站在書(shū)架前,久久的摩挲著手中的書(shū)。這是我讀的第一本書(shū),是一本十萬(wàn)個(gè)為什么。經(jīng)歷了時(shí)光的洗禮,書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃,書(shū)角也已經(jīng)翹得不成樣子。我疼惜地把書(shū)捧在懷里,就是這本書(shū),翻開(kāi)了我人生新的一頁(yè)。

  3歲的時(shí)候,我第一次進(jìn)書(shū)店。書(shū)店里人很多。媽媽牽著我的小手,在一排排書(shū)架前走過(guò)。我第一次進(jìn)書(shū)店,什么都覺(jué)得新奇。我立刻被書(shū)架上那本封面印著各種動(dòng)物的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了。我掙開(kāi)媽媽的手,不顧人群的擁擠和媽媽的呼喚,沖到書(shū)架前,把書(shū)拿了下來(lái),并死死地抱住書(shū)。媽媽找到了在書(shū)架前的我,用有力的大手一把把我拉了過(guò)去。我拉了拉媽媽的衣角,用稚嫩的聲音央求道:“媽媽,給我買這個(gè),好嗎?”媽媽看我如此喜歡這本書(shū),便給我買下了。從那時(shí)起,我一用空就會(huì)捧著我的十萬(wàn)個(gè)為什么不撒手。媽媽見(jiàn)我如此好看書(shū),便繼續(xù)給我買各種各樣的書(shū):有安徒生的安徒生童話,王爾德的夜鶯與玫瑰,唐詩(shī)三百首,全套十萬(wàn)個(gè)為什么……我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)也積累得越來(lái)越豐富。是書(shū),使我在知識(shí)的海洋里暢游。

  上了小學(xué)的時(shí)候,家門口開(kāi)了一家書(shū)店。這使好看書(shū)的我激動(dòng)不已。于是,每天一有空,我就溜進(jìn)書(shū)店看書(shū)去了。書(shū)店雖然不大,但卻“麻雀雖小,五臟俱全”。書(shū)店里有許許多多的中外名著和作文書(shū),簡(jiǎn)直就是專門為我打照的天堂。暑假,小伙伴們都跑到游泳池里玩樂(lè)嬉戲時(shí),我卻躲在燥熱的書(shū)店里,津津有味地“啃書(shū)本”,即使每次汗水都會(huì)把我的衣服浸濕……我愛(ài)看書(shū),只要一看起書(shū)來(lái),身邊的一切都與我無(wú)關(guān)了,什么都不能阻止我看書(shū)的欲望。

  現(xiàn)在,我上了初中。學(xué)業(yè)的繁忙使我的課余時(shí)間越來(lái)越少。但我從未改掉過(guò)我一有空就抱著書(shū)不撒手的習(xí)慣。書(shū)店了的書(shū)早已不能滿足我了。于是,我把目光盯到了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)店上。里面的書(shū)應(yīng)有盡有。最近我迷上了郭敬明和七堇年的書(shū)。郭敬明的小說(shuō)文筆華麗,但故事卻那么悲傷;而七堇年的小說(shuō)文筆細(xì)膩而唯美。相比之下,我更喜歡七堇年。

  家里已經(jīng)擺滿了書(shū)。電視桌上,床邊,甚至廁所里。只要是能擺書(shū)的地方,都被擺得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。因(yàn)槟軌蜃x懂世界上的所有書(shū),是我的人生目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我必須得花更多的時(shí)間去閱讀,所有我一點(diǎn)兒也不敢放過(guò)時(shí)間只要一有時(shí)間,我便會(huì)一刻不停地在書(shū)海了漫游……

  書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了。當(dāng)初的那個(gè)死死抱著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》不肯撒手的女孩,已經(jīng)變成了一個(gè)渾身散發(fā)著書(shū)香味的少女了。但是,書(shū)似乎已經(jīng)變成了她身上的一個(gè)器官,每天陪伴著她成長(zhǎng),永遠(yuǎn)與她不可分離了。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇16

  最美的時(shí)光,莫過(guò)于沉浸在書(shū)香之中。

  在書(shū)香中,我經(jīng)歷了許許多多。雖有時(shí)厭讀,但總被我“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”的宏愿牽制住了。因此,我與書(shū)之間發(fā)生了許多值得回憶的事情。

  在堆積著大大小小方方面面書(shū)籍的書(shū)房里,我猶如置身于裝滿黃金的殿堂中,看哪本都是歡樂(lè),都是喜悅。日復(fù)一日,年復(fù)一年,日積月累,隨著時(shí)光的流逝,我讀過(guò)各種各樣的書(shū),有趣的情節(jié)或精彩的內(nèi)容都念念不忘。

  閱讀過(guò)后,有許許多多的人物形象總是浮現(xiàn)在我的面前。對(duì)善終的主人公我心懷歡樂(lè),對(duì)未能善終的主人公我便難免多一絲感慨惆悵。我會(huì)關(guān)心著他們的身世境遇,思考著他們的思想與所作所為是否正確。因?yàn)槲抑馈敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,雖沒(méi)有各方面都好的通才,但卻可以從多方面吸收別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)從歷史人物中獲得教訓(xùn)與警示,那么我們就會(huì)少許多失誤,多許多借鑒。

  冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!焙煤贸两跁(shū)香中,看看世界,也看看自己。在讀書(shū)中找到反省自己的鏡子,在讀書(shū)中體驗(yàn)更多美好的情感,這不是很美妙的事情嗎?

  讀書(shū)的時(shí)光,便成了我最美的時(shí)光。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇17

  當(dāng)你在無(wú)邊的黑夜中游蕩時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)仍有一盞明燈在下一個(gè)路口無(wú)聲亮起;當(dāng)你在陡峭的雪山上翻越時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)仍有一座村莊在山腳下升起炊煙,那便是書(shū),點(diǎn)點(diǎn)墨卷,溫暖歲月,驚艷時(shí)光。

  常說(shuō),愛(ài)讀書(shū)的人,他的命運(yùn)就不會(huì)差。人的一生很短暫,然而唯有讀書(shū),才能使你在有限的時(shí)光中品嘗人生百態(tài)。

  我熱愛(ài)讀書(shū),書(shū)中的世界總令人向往?鬃铀枷氪┰角炅魝髦两瘢辉(shī)經(jīng)美文記錄了古時(shí)人民獨(dú)特的生活方式;還有那李白淡泊名利用一生寫(xiě)盡了華章;蒲松齡用一杯茶水換來(lái)的人間百話。書(shū)盡風(fēng)華,溫暖時(shí)光。我最愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》,至今用它獨(dú)特的魅力,吸引著我!盎ㄖx花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”。寶釵活潑大方,黛玉心腸拎柔,鳳姐的巧舌,劉姥姥的老實(shí),構(gòu)成了無(wú)比生動(dòng)的畫(huà)卷,將當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌盡顯于白紙之上。

  每本書(shū),都告訴了我們?cè)S多道理,激勵(lì)著我們不斷前行,《水滸傳》中的一百零八個(gè)好漢用熱血譜寫(xiě)了忠義的氣魄,讓我感受到了做人難得的精神之寶貴。這對(duì)我有很大的影響。每當(dāng)我與人打交道時(shí),都會(huì)想起宋江、李逵他們,于是,每每真心待人之時(shí),自己也同樣會(huì)得到溫暖。

  書(shū)中可顯人生夢(mèng)。每一本書(shū),都似在宣誓一個(gè)理想。法布爾一生致力于研究昆蟲(chóng),他將自己對(duì)昆蟲(chóng)習(xí)性的了解及對(duì)自然生命的敬畏書(shū)寫(xiě)在“昆蟲(chóng)史詩(shī)”中,使得更多的人了解它們熱愛(ài)自然。老舍在黑暗的年代,將自己對(duì)美好生活的追求隱藏在祥子身上。書(shū)是作者畢生凝聚的心血,它帶給我們的太多。不僅僅是知識(shí),還有精神,比其更加難得、可貴。

  星河滾燙,皓月清明。唯有書(shū)海,伴我一生,它用明亮的火光,照亮我整個(gè)生活。哦,讀書(shū),溫暖了歲月,驚艷了時(shí)光。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇18

  在上幼兒園的時(shí)候,我都不看書(shū),一心只想著玩,上小學(xué)了,媽媽才讓我看書(shū),我一開(kāi)始就只看帶有彩圖的書(shū),每頁(yè)都是圖畫(huà),幾乎看不到什么字。二年級(jí)時(shí),媽媽就讓我看一些帶注音的書(shū),我還學(xué)了不少字呢!三年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始看圖文并茂的書(shū)了,這些書(shū)都不帶注音,雖然在二年級(jí)看帶注音的書(shū)時(shí),認(rèn)識(shí)了不少字,但還是有許多字不認(rèn)識(shí),所以我每次看書(shū)都拿著字典。

  有一天晚上,我在看西游記,才看了一會(huì)兒,媽媽就來(lái)催我睡覺(jué)了,說(shuō):“孩子,都九點(diǎn)了,快點(diǎn)洗漱睡覺(jué)!”我只是隨口應(yīng)了一下:“哦!”其實(shí)媽媽說(shuō)什么我根本沒(méi)聽(tīng)懂。我繼續(xù)看著西游記,不知又過(guò)了多久,媽媽又催了,這次聲音變得更大了。我也是隨口應(yīng)了一下:“哦!”。媽媽這次爆發(fā)了,她來(lái)到房間里,用手奪過(guò)我那本西游記,用龍泉話生氣的說(shuō):“九點(diǎn)就叫你洗漱睡覺(jué)了,怎么現(xiàn)在還不睡,把我的活當(dāng)耳旁風(fēng)嗎?”我用恨恨的目光咬牙切齒地看著媽媽,嘴里還嘀咕著:“有什么了不起,不就仗著你是我的長(zhǎng)輩嗎,平時(shí)還巴不得我多看些書(shū),現(xiàn)在我看了,你還叫我睡覺(jué),哼!”有一次,我正要上廁所,因?yàn)槲移綍r(shí)上的很慢,這次我機(jī)靈一動(dòng),把書(shū)帶到了廁所里,一邊上廁所,一邊看書(shū)。拿了書(shū),上廁所,一上就是一個(gè)多小時(shí),差一點(diǎn)兒就遲到給班級(jí)扣分。那次事情以后,我再也不敢把書(shū)帶進(jìn)廁所了。

  在成長(zhǎng)的道路上,書(shū)一直陪伴我。在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)給我快樂(lè);在我失望的時(shí)候,書(shū)給我自信。在讀書(shū)中,書(shū)香盈滿我的心際,我幸福。快樂(lè)地成長(zhǎng)著……

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇19

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是生活中必不可少的”沒(méi)錯(cuò),書(shū)總是從我們年幼時(shí)辯開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。在人生的旅途中,誰(shuí)也不會(huì)為誰(shuí)坐太久的逗留,唯獨(dú)書(shū)一直在我的世界里安靜的花開(kāi)花落,凝望著我成長(zhǎng)的痕跡,書(shū)香浸滿了好時(shí)光。從晨曦到黃昏,從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰,無(wú)論是厚重肅穆的字典,還是空靈芳馨的散文集,精辟真摯的小故事,它們都讓我了解人生的至真至純,使我懂得了世界的廣大,知識(shí)的無(wú)限。

  依稀記得小時(shí)候,我最喜歡做的事情便是聽(tīng)媽媽講故事,每當(dāng)我纏著媽媽要聽(tīng)故事時(shí),媽媽總會(huì)拍著我的頭,摸著我的小臉蛋,再?gòu)臅?shū)架上抽出書(shū)來(lái),摟著我坐在椅子上,慢慢講述那些發(fā)生在書(shū)本上的美好故事,而臥依偎在媽媽的懷里細(xì)心地聽(tīng)著。在媽媽輕柔的讀書(shū)聲中,我認(rèn)識(shí)了美麗堅(jiān)強(qiáng)的小美人魚(yú),善良勇敢的拇指姑娘,溫柔沉靜的白雪公主…一切美好的東西都在我面前如同畫(huà)卷般展開(kāi),那書(shū)本仿佛被賦予了魔力,擁有了巨大的吸引力,吧我引入了一個(gè)充滿神奇色彩的童話世界。所以那個(gè)時(shí)候,那個(gè)書(shū)架,便成了我最向往的地方。

  等大一點(diǎn)的時(shí)候我便用有了我的第一本書(shū),是一本連環(huán)畫(huà),名字叫《舒克與貝塔》,雙手接過(guò)來(lái),感受著書(shū)本上冰涼的觸感,聞著書(shū)本里淡淡的香味,內(nèi)心里居然有一種難以言語(yǔ)的奇妙感受。迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本,然后在看到第一頁(yè)時(shí)就無(wú)法自拔,書(shū)本帶給我的歡愉感受竟比玩時(shí)歡快的感覺(jué)更加清晰。記得那之后的很長(zhǎng)時(shí)間里,我和書(shū)總是形影不離,連睡覺(jué)我都把書(shū)抱在懷里。

  我最喜歡的作家是宗璞,也許是那篇《紫藤蘿瀑布》吧!“只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停的.成長(zhǎng)!边@種優(yōu)美生動(dòng)的文字,絕對(duì)可以讓疲憊的心靈得到救贖。其實(shí)我也喜歡噴發(fā)著心愛(ài)的書(shū),坐在河邊的草地上,或嗅著花香,抑或什么都不想,只是單純的陷入書(shū)中,陶醉在書(shū)香中,與故事的主人公一起感受著喜怒哀樂(lè),感受著書(shū)本帶給我的愉悅,感受著知識(shí)的陶冶,似乎要遠(yuǎn)離世俗,遠(yuǎn)離世界,遠(yuǎn)離一切的苦悶煩惱,也許這也是書(shū)本的魅力之一吧!

  一路走來(lái)書(shū)香一直浸滿好時(shí)光,撫摸書(shū)中的脈絡(luò),品位文章的內(nèi)涵,那行云流水的語(yǔ)句,雨花繽紛的讓我著迷,頃刻間喚醒我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷茫,彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬指引我前進(jìn)的道路,增強(qiáng)我的勇氣和自信心。我愿與書(shū)籍相伴,與書(shū)香相隨,攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇20

  一本好書(shū)像把鋒利的寶劍,在思想的道路上為我披荊斬棘;一本好書(shū)猶如母親溫情的目光,在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我希望和光明;一本好書(shū)恰似陣陣春風(fēng),總能激起我心中的道道漣漪。好書(shū)與我相伴,與我同行。

  讀《老人與!纷屛覟槔先祟B強(qiáng)的精神而敬佩。他能在船上拉著一條大魚(yú)在海上漂泊了三天三夜,他有著堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神,讓我不禁返醒自己,我在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)持不懈的精神嗎?是否遇到困難就置之不理呢?

  讀《假如給我三天光明》讓我對(duì)海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時(shí)侯便雙目失明,兩耳失聰,但經(jīng)過(guò)不懈的努力考上了夢(mèng)昧以求的大學(xué)。我為自己有著健康的身體而慶幸,同時(shí)也要努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙群悺P勒的先天條件好的多,她能做到的事,我沒(méi)有理由做不到。

  讀《會(huì)飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動(dòng)。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見(jiàn)面。我也為羅勃和培克重新見(jiàn)面而感到高興,仿佛我就是他們倆個(gè)之中一個(gè)人似的。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮斗,我想我一定會(huì)為我的理想而付出努力的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)能給我們帶來(lái)歡樂(lè),讀書(shū)能使我們心靈純凈。好書(shū)與我相伴,正如冰心奶奶說(shuō)的:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇21

  陽(yáng)光燦爛,空氣清新,我背著小書(shū)包,走在回家的路上。家庭作業(yè)里有讀課外書(shū)的項(xiàng)目,我必須好好完成。

  我放下書(shū)包,準(zhǔn)備看書(shū)。剛坐在椅子上,調(diào)皮的弟弟打開(kāi)了電視,津津有味地看起《比得兔》來(lái)。我走向前,生氣地說(shuō):你要么關(guān)掉,要么把聲音調(diào)小。弟弟就是不聽(tīng),他是出了名的犟脾氣。

  我沒(méi)有辦法,回房間時(shí)特地把門砰的關(guān)緊,試圖引起弟弟的注意。他頭也沒(méi)抬,鉆在電視里出不來(lái)。我拿起書(shū),耳朵里卻響著電視的聲音,心思根本沒(méi)有辦法集中,急得像熱鍋上的螞蟻。

  我想了想,再一次走了出來(lái),溫柔地說(shuō):可愛(ài)的弟弟,我的好弟弟,只要你不看電視,我給你買糖。弟弟高興地說(shuō):可以,可以,可以?磥(lái),還是糖的誘惑力大。

  現(xiàn)在終于安靜了,在安靜的時(shí)間里,在安靜的氛圍里,我認(rèn)認(rèn)真真地把書(shū)給看完,開(kāi)開(kāi)心心地帶著弟弟去買糖,兌現(xiàn)我的承諾。

  這真是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光,窗外樹(shù)葉嘩嘩作響,好像正在唱著優(yōu)美的歌曲。

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇22

  坐在幽靜的長(zhǎng)椅上,手捧一本《紅樓夢(mèng)》獨(dú)自翻閱品讀?蔹S的落葉如蝴蝶翩翩起舞,書(shū)中的油墨味兒混夾著風(fēng)中的泥土氣息迎面撲來(lái)。

  黛玉輕荷鋤頭,手提花籃,獨(dú)自向大觀園走去。春天已過(guò),萬(wàn)花飄落,簌簌的花雨中,多愁的她,不禁輕輕啜泣,感嘆時(shí)間的無(wú)情,感嘆生命的脆弱,晶瑩的淚珠隨著花瓣一起塵封在泥土之中。

  一本紅樓,一個(gè)繁華美夢(mèng);一段歷史,一曲悲傷戀歌。

  夢(mèng)醒,樓空;徒感慨,盡悲涼。人去,心在;細(xì)思量,獨(dú)彷徨。

  這時(shí),一片樹(shù)葉輕輕悄悄地落在書(shū)頁(yè)上,那一刻我讀懂了人事的滄桑。

  常常愛(ài)去陽(yáng)光明媚的地方,和風(fēng)、綠草、藍(lán)天、白云……洗滌著我的心靈,一切的煩惱、憂愁如過(guò)眼煙云。帶一本笛福的《魯濱孫漂流記》,坐在田畔上,我如饑似渴地閱讀,品味。

  他,一個(gè)歷經(jīng)磨難的主人公——魯濱孫,一次次不平凡的經(jīng)歷賦予了他英雄的形象;膷u上的孤獨(dú)、寂寞成為他最大的敵人;只有繁衍的羊群與他為伴,唯有蔥郁的莊稼同他為伍……時(shí)間飛逝,魯濱孫勤勞勇敢,在島上開(kāi)拓出一個(gè)新的天地。

  田中老牛,一聲哞叫,將我從如夢(mèng)的故事中喚醒。那一刻,魯濱孫機(jī)智勇敢,頑強(qiáng)不屈的形象早已刻在我的腦海中,我為那種種經(jīng)歷,那無(wú)畏的精神而感動(dòng)。

  暢游書(shū)海,看梁山好漢的故事,讀三國(guó)英雄的氣概,閱保爾不凡的經(jīng)歷,品簡(jiǎn)·愛(ài)的復(fù)雜情感……

  薄薄的、小小的幾張紙,帶你走遍古今中外。一本好書(shū),讓你回味無(wú)窮,意猶未盡,這是多么令人快樂(lè)的體驗(yàn)呀!

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇23

  書(shū)是我們的伴侶,也是我們的老師,我十分熱愛(ài)讀書(shū),可以說(shuō)是一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。

  有一次,我在圖書(shū)館里看《笑貓日記》,我往窗外一看,已經(jīng)傍晚了,可我還是不回家。我看得十分入迷,看到笑貓的笑話,我哈哈大笑,周邊的人都看著我, 我連忙道歉,“哎呀,下次不能再這樣了”。我自言自語(yǔ)道!肮尽辈粻(zhēng)氣的肚了打起了鼓,一看手表已經(jīng)七點(diǎn)鐘了,才不情愿地放下書(shū)走出圖出館。

  讀書(shū)還讓我鬧出了笑話。

  周末,我在家里看《百科全書(shū)》,媽媽叫我去買醬油,我并不想去,媽媽生氣了說(shuō):“再不去我就把書(shū)都扔掉,整天讀書(shū),家務(wù)也不做……”我急忙抓起錢包跑出去。一路上我想著!栋倏迫珪(shū)》中的世界未解之謎,幻想著自己解開(kāi)了它們。我買了一瓶醬油回家,把零錢還給媽媽,媽媽數(shù)了數(shù)錢問(wèn):“一瓶醬油的價(jià)錢漲了嗎?為什么少找了5元呀?”“啊?”媽媽說(shuō):“你呀,粗心大意,少拿5元錢!蔽冶粙寢尅敖逃绷藥资昼,并回去拿錢。我回到房間捧起《百科全書(shū)》津津有味的看起來(lái),所有的憂傷都不見(jiàn)了,仿佛剛剛的事都沒(méi)發(fā)生過(guò),我很平靜,這是前所未有的。

  書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多有名的建筑;書(shū),讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí);書(shū),讓我看見(jiàn)了人間的真善美,書(shū),像一葉小舟帶著我向一望無(wú)際的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇24

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。每天最快樂(lè)的時(shí)候,莫過(guò)于晚上寫(xiě)完作業(yè),坐在床頭讀書(shū)的時(shí)光。

  那是一個(gè)晚上,我剛寫(xiě)完作業(yè),媽媽就來(lái)了,說(shuō)讓我看十分鐘書(shū)以后睡覺(jué)。說(shuō)罷,便轉(zhuǎn)身走出了我的房間,順手關(guān)上了門。

  我急切地在書(shū)包里尋找那本《書(shū)劍恩仇錄》,并且邊找邊想:“紅花會(huì)總陀主陳家洛能否突圍呢?霍青是否愿意發(fā)兵救援呢?”我拿出書(shū),像餓狼一樣貪婪地讀著,忘記了媽媽交待的十分鐘,忘記了睡覺(jué)。不知不覺(jué)中,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,這本書(shū)我已經(jīng)看了一多半了,可我一點(diǎn)也不瞌睡,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足,我的目標(biāo),是把這本書(shū)看完。

  我沉迷在小說(shuō)中,這時(shí),突然想上衛(wèi)生間,可是,剛好看到了精彩的部分,便對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,忍忍吧。”又過(guò)了一會(huì),終于忍不住了,捧著書(shū),急匆匆地向衛(wèi)生間跑去,沒(méi)想到的是,媽媽正在衛(wèi)生間里刷牙,一頭撞在了媽媽的身上,后果可想而知,當(dāng)然是媽媽的河?xùn)|獅吼了!

  媽媽說(shuō)明天還要早起上學(xué),讓我立即睡覺(jué),我迫不及待地答應(yīng)著,上完衛(wèi)生間趕緊回到房間里,以迅雷掩耳之勢(shì)把門和燈都關(guān)上。過(guò)了一會(huì),偷偷地把床頭的小臺(tái)燈打開(kāi),便又讀了起來(lái)。這時(shí),門忽然被推開(kāi),燈“啪”地一下被打開(kāi),我向門口望去,只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地瞪著我,好像要把我吃掉的樣子。我趕緊放下書(shū),嘻皮笑臉地蓋上被子,忙說(shuō):“現(xiàn)在睡!現(xiàn)在就睡!”裝著打起打鼾來(lái)。

  在睡夢(mèng)中,我依然回味著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣,這樂(lè)趣讓我久久不能忘記,我讀書(shū),我快樂(lè)……

  我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇25

  我遇到過(guò)很多誘惑,讀書(shū)的誘惑讓我抵擋不住。

  咚咚咚……爸爸媽媽的腳步聲越來(lái)越小,我心想:嘻嘻終于可以讀書(shū)了。我的心像一只小瘋兔在拳打腳踢,我懼怕的全身卷縮成了一球,一只手慢慢地開(kāi)了燈,把燈壓到最低的角度,我偷偷的打開(kāi)書(shū),拿被子把自己裹成了一個(gè)球狀看書(shū),手顫抖著,全身都有一種懼怕的感覺(jué),我又極度不安感。這時(shí)走廊傳來(lái)一陣急促的腳步聲,嚇得我從床上蹦了起來(lái),原來(lái)我媽只是倒水,嚇?biāo)牢伊,真是虛驚一場(chǎng),我安撫著被嚇得幼小的心,可是它想不聽(tīng)使喚一樣上蹦下跳,恐懼感升值的比火箭速度都快上一千倍。

  不過(guò)老媽走了,我終于放下了忐忑不安的心,也松了一口氣。我又拿著書(shū)警覺(jué)地看了起來(lái),我一目十行,耳聽(tīng)八方,怕有人冷不丁的來(lái)一個(gè)偷襲。

  這是我老媽真的來(lái)查看了,我以秒殺的速度收拾完了我的床,裝出一副睡覺(jué)的樣子,心情忐忑不安,佛祖保佑,老天終于過(guò)關(guān)了。

  媽媽看了兩眼就回屋了,我欣喜若狂的又偷偷看了起來(lái),可是早上我的一雙熊貓眼就掛在了眼睛上,唉,我看書(shū)沒(méi)看好,休息也沒(méi)休息好,下次必須選好時(shí)間看書(shū)。

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