實(shí)用的讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇1
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書(shū)，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
有一天下午，我閑著沒(méi)事兒干，就到書(shū)柜里拿出一本叫做《三國(guó)演義》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國(guó)家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開(kāi)這本書(shū)，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過(guò)這個(gè)故事了！
我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，書(shū)，我也看了一半了，我沒(méi)有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書(shū)看完。
有好幾次我看書(shū)的時(shí)候，不知不覺(jué)就睡著了，書(shū)可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與�！�、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會(huì)想睡覺(jué)。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì)越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書(shū)都抱著像看古代書(shū)一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題了。但最喜歡看的，還是《三國(guó)演義》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我對(duì)所有書(shū)都起了興趣。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇2
戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識(shí)。
我讀了許多書(shū)了，讀了《超級(jí)范文》教我怎么樣寫(xiě)好作文，讀了《假如給我三天光明》認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因?yàn)樽约菏菤埣捕员獔?jiān)強(qiáng)的活下去，看了《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關(guān)羽......
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類知識(shí)的總統(tǒng)”我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)。
書(shū)，是我們知識(shí)的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對(duì)一道題不理解，我回馬上找書(shū)，請(qǐng)它幫我解答，而書(shū)則總是有求必應(yīng)的。記得有一次，我做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來(lái)后又被推翻。這時(shí)，我想到了書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館內(nèi)看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣 ，但因?yàn)槟侵笪铱傆泻芏嗍虑椋砸恢睕](méi)去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書(shū)館奔去。到了圖書(shū)館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書(shū)。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書(shū)，回家翻看，果然有！我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法解出來(lái)了！把整本書(shū)讀完后我真是受益匪淺呢！
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我懂得了很多道理。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇3
在人生的旅途中，書(shū)是我親密的伙伴，它帶給我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
沒(méi)有去過(guò)珠峰，但能從書(shū)里感受到它的美；沒(méi)有去過(guò)宇宙，但能在書(shū)里讀出它的浩瀚；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是能從書(shū)里體會(huì)到它的殘酷。閱讀是一個(gè)奇妙的旅行，能把你帶到任何地方。
我愛(ài)讀《三國(guó)演義》，因?yàn)槲夷軐W(xué)習(xí)劉備的仁德；感受關(guān)羽的忠義；敬仰孔明的智慧；體會(huì)子龍的勇敢。因?yàn)檫@樣，我廢寢忘食的讀著它。當(dāng)書(shū)中的正義人物戰(zhàn)死沙場(chǎng)時(shí)，我會(huì)為他惋惜，當(dāng)書(shū)中的邪惡得逞時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳，當(dāng)正義的一方勝利時(shí)，我會(huì)非常的高興……
當(dāng)你悲傷時(shí)，它讓你“一壺濁酒喜相逢”；當(dāng)你迷茫時(shí)，“滾滾長(zhǎng)江東逝水”為你指引方向；當(dāng)你看不穿現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，它教你“慣看秋月春風(fēng)”……讀著讀著，我似乎也是三國(guó)里的士兵，手持長(zhǎng)矛，奮勇拼殺；我也似乎是運(yùn)籌帷幄的軍師，為主將指點(diǎn)江山；我還似乎是雄霸一方的郡主，將國(guó)家治理的井井有條。我好像就身處在三國(guó)時(shí)代。
就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)。“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是作者給讀者的無(wú)窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂(lè)。沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將會(huì)暗淡無(wú)光。
“千山萬(wàn)水書(shū)為伴”，書(shū)真是我的好朋友！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇4
書(shū)，寄托著人類熱切的希望，書(shū)，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉睡，書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
一本好的書(shū)，如同一頓豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了忍讓；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容；書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
在書(shū)中，我是一只如饑似渴的鳥(niǎo)。吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中，解開(kāi)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，然后，滿載著知識(shí)，飛翔在世界的每一個(gè)角落，領(lǐng)略法國(guó)埃菲爾鐵塔的壯觀，埃及金字塔的古老。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)為我做伴，我把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由！
在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透、潔白無(wú)瑕的雪花。沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花的白色世界。書(shū)，帶給我了無(wú)限的純潔。
在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書(shū)的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁，這些，只有在書(shū)中，我才可以領(lǐng)略到，書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)限空間！
愛(ài)書(shū)的人永遠(yuǎn)渴望書(shū)，無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)，但書(shū)中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。那么，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美。記住，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇5
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了許多知識(shí)和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，書(shū)是我的良師益友。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，它讓我解開(kāi)了學(xué)習(xí)上的難題。我看過(guò)的書(shū)有很多很多：《三國(guó)演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強(qiáng)》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》，書(shū)中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩，他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè)，在他的同桌陳家心和班長(zhǎng)金賽果的幫助下，忍?hào)|終于選出了他喜歡的東西�！犊床灰�(jiàn)的小姑娘》也很好看，一個(gè)小男孩叫方玉獵，他和一個(gè)忽然消失又忽然出現(xiàn)的小女孩凍小藍(lán)成了好朋友，在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái)，后來(lái)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著幸福的生活。
書(shū)是我們的朋友，書(shū)讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)；讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西；教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，以后我要多看書(shū)，把知識(shí)學(xué)得又棒又好。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇6
成長(zhǎng)中，有一種經(jīng)歷，讓我受益，有一種收獲，讓我難忘，那就是讀書(shū)。書(shū)，能讓我多彩的童年變得更加五彩繽紛；書(shū)，能讓我快樂(lè)地走向成功。
讀書(shū)，我見(jiàn)王羲之臨池洗硯，池水盡黑；我見(jiàn)牛頓專注學(xué)習(xí)，“水煮懷表”；我見(jiàn)青銅、葵花在大麥地里盡情的暢游。
讀書(shū)，讓我跟著陳士渠學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，讓我和“沒(méi)有腳的朋友”——小草菇一同感受她悲慘的糟遇，讓我和曹文軒兄妹一起追逐、嬉戲……，讀書(shū)快樂(lè)多！
每次拿起書(shū)，我都會(huì)不由自主地沉醉其中。你瞧，我又坐在了柔軟的沙發(fā)上，雙手小心翼翼地捧著書(shū)，仿佛捧著一件珍貴的寶物。我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)上的每一行字。書(shū)上的人物鮮活的出現(xiàn)在了我面前，密密荷葉、紅麗荷花、田間黃牛、青山綠水似乎也變成了真實(shí)的畫(huà)面。我凝神注視，時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而感動(dòng)流淚。手中的書(shū)已經(jīng)變成一個(gè)小精靈，為我幻化出一幅幅精彩的畫(huà)卷，令我陶醉、欣喜。
書(shū)似睛空，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的博大……。愛(ài)它的一切。書(shū)伴隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇7
我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)過(guò)刷抖音的不亦樂(lè)乎，但我最喜歡的是讀書(shū)的快樂(lè)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽沂终J(rèn)同這句話。這正說(shuō)明了讀書(shū)的好處。我最近正在看四大名著之一《水滸傳》。里面的人物什么的，我都記住了，也知道了一些故事和文言文的一些古今異意，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)十分有幫助。讀書(shū)確實(shí)讓我的文言文水平提升，使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì)犯難，對(duì)我的語(yǔ)感也有很大的幫助。
讀書(shū)是快樂(lè)的，每當(dāng)拿起一本書(shū)看時(shí)，總有一種身臨其境的感覺(jué)。我完全沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。當(dāng)我看到李陸板斧鬧江洲時(shí)，看得我心里十分緊張，生怕有什么閃失，看完了又聽(tīng)了一遍評(píng)書(shū)，覺(jué)得越發(fā)精彩。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰，我會(huì)一直銘記著他們的。
我又看了很多書(shū)，為諸葛亮的死而感到悲傷，為高俅的奸詐而憤恨。
當(dāng)一個(gè)人完全沉浸在書(shū)中時(shí)，才會(huì)真正感受到讀書(shū)的快樂(lè)，為人物心驚膽戰(zhàn)，為人物百感交集，為人物的生死擔(dān)憂，這才是真正地讀書(shū)的快樂(lè)。既能獲取知識(shí)，又能了解古文，這難道不是一舉兩得的事情嗎？
讀書(shū)是十分快樂(lè)的事情，我會(huì)一直讀書(shū)，都說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！蔽乙欢〞�(huì)繼續(xù)做這種快樂(lè)的事情。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇8
俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，常常蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，給我?guī)?lái)了遐想和快樂(lè)。
在我第一次進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，映入眼簾的是那琳瑯滿目，花花綠綠的書(shū)籍，我急切地尋找自己愛(ài)看的書(shū)。這么多書(shū)，我應(yīng)該選擇哪一本呢？我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書(shū)上。抱著自己喜愛(ài)的書(shū)，我坐在書(shū)店的一角，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始看，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑；有時(shí)森林伙伴們的生命被人類奪去，我也會(huì)同它們一塊兒傷心；有時(shí)斑比的.快樂(lè)和天真，帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對(duì)種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
以后，我一有時(shí)間就會(huì)去書(shū)店，書(shū)也慢慢成為了我的朋友。的確，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們從讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這是一件多么美妙的事情啊!
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇9
讀書(shū)給人快樂(lè)，使人充實(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，只要一走進(jìn)我的小屋，我就舍不得出來(lái)。拿上一本書(shū)，坐在床上看上一小會(huì)兒，我就會(huì)十分滿足。沒(méi)有任何人的打擾，沒(méi)有噪音的干擾，一直沉浸在書(shū)的海洋里，體會(huì)書(shū)作者的感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書(shū)，和作者一起體會(huì)那過(guò)去的往事。
忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了�！蔽覜](méi)有去理會(huì)媽媽，繼續(xù)看我的書(shū)。
媽媽再三地叫我，可我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書(shū)。這時(shí)，妹妹跑到了我的房間，爬上床，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了�！�"我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，生氣地訓(xùn)斥道：“嚷什么嚷，我耳朵都聾了。"
這時(shí)，我才放下書(shū)，戀戀不舍地走出屋。吃完飯后，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書(shū)的海洋里。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能給我快樂(lè)，有時(shí)我為了讀一本書(shū)，不知要開(kāi)口向人家借多少次。
我喜歡愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我體會(huì)作者的心情。當(dāng)我看到緊張的情節(jié)，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節(jié)，我簡(jiǎn)直也想和作者一起哭。
我就是喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，帶給我許多快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇10
人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的！
那究竟什么是快樂(lè)？我認(rèn)為快樂(lè)不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權(quán)力，快樂(lè)不能以物質(zhì)和財(cái)富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè)的全部，更重要的是精神生活的充實(shí)。
我的快樂(lè)是在學(xué)校里，在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們總是會(huì)快樂(lè)的和好；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì)影響我們的情緒，我們始終快樂(lè)無(wú)比。
我的快樂(lè)在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x書(shū)，讓我們的知識(shí)更豐富。
快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè)的心情，始終應(yīng)該是我們一生的追求。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇11
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是巨大的力量。的確，生活中需要書(shū)和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì)快樂(lè)了。
今年4月份的一天，我在家里看著一本成語(yǔ)書(shū)，忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完，于是我翻到目錄，找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事：晉獻(xiàn)公要攻打虢國(guó)，就依大臣荀息一計(jì)，將美玉和良馬送給虞國(guó)借路。虞國(guó)大夫?qū)m之奇說(shuō)：“虢國(guó)與我國(guó)特別親密，同意給晉國(guó)借路，等晉國(guó)消滅了虢國(guó)，就會(huì)來(lái)消滅我們�！庇輫�(guó)國(guó)君不聽(tīng)，堅(jiān)持借路，晉國(guó)就消滅了虢國(guó)，歸來(lái)又剿滅了虞國(guó)。整個(gè)故事通俗易懂，還讓我明白了不要貪圖小利的道理，所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí)，就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫(xiě)上了標(biāo)準(zhǔn)答案——唇亡齒寒。考試后，老師帶著同學(xué)們對(duì)到這道題的時(shí)候問(wèn)：“唇亡齒寒這道填空題，誰(shuí)答錯(cuò)了？”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想：如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話，豈不是也得被難住而失分？我暗自慶幸，因?yàn)槎嘧x書(shū)而答對(duì)了這道題。我在心里對(duì)自己說(shuō)：讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣一定要堅(jiān)持。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，我們才能做一個(gè)學(xué)富五車，知識(shí)淵博的人！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇12
書(shū)對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書(shū)讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事，總會(huì)手捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境傳播信息。既有書(shū)香，又有茶香，真是快樂(lè)極也!
讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝得下嗎?用書(shū)可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的，我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫(xiě)過(guò)程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書(shū)的海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識(shí)，不快樂(lè)嗎!書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒(méi)有書(shū)就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇13
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得真好。我也十分喜歡讀書(shū)，只要手中有有趣的書(shū)就會(huì)廢寢忘食。
一次，爸爸在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。我往桌上一攤，便如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有浪漫、神秘色彩的人物，他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。這是一部具有遠(yuǎn)見(jiàn)和博學(xué)的小說(shuō)，不僅對(duì)讀者解讀了海底的知識(shí)，更讓后人看到了古人的智慧與文明。我讀得津津有味，仿佛自己也暢游在多姿多彩的海洋世界里……天不知不覺(jué)地黑了，可我還在專心致志地看書(shū)，直到媽媽再三催我吃晚飯，才依依不舍地放下。
還有一次雙休日，我做完作業(yè)，媽媽讓我下樓活動(dòng)一會(huì)兒，可我悄悄地帶了一本書(shū)《中外歷史故事》。我坐在校園湖邊的草坪上看了起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽見(jiàn)我很晚不回來(lái)，只好下來(lái)找我，吵了我一頓！不過(guò)，我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了知識(shí)，得到了快樂(lè)。
可能我愛(ài)讀書(shū)吧，文章也屢屢見(jiàn)報(bào)，自然是贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。每當(dāng)看到那一雙雙羨慕的眼神，我心里可真開(kāi)心！正所謂：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇14
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書(shū)籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是人類的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè)，重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè)；讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇15
讀書(shū)是一件令人十分快樂(lè)的事。它不僅可以陶冶我的情操，而且開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
這天，我拿著剛從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的書(shū)，興致勃勃地走在回家的路上。為了防止書(shū)被灰塵弄臟，我將它緊緊裹在衣服里。一路上想起我心愛(ài)的書(shū)我不禁眉飛色舞，時(shí)而手舞足蹈。心里十分激動(dòng)，要知道，這本書(shū)可是我精心挑選的呢！
回到家，我快速換了一身衣服，迫不及待跑進(jìn)書(shū)房細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
時(shí)間飛逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到有點(diǎn)困了。不知何時(shí)我竟然在椅子上睡著了，手機(jī)還拿著心愛(ài)的書(shū)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了書(shū)中的牧羊少年，他正趴在綿羊身上睡覺(jué)哩！后來(lái)的夢(mèng)斷斷續(xù)續(xù)我已記不清了。我是被作業(yè)驚醒的呢！我作業(yè)還沒(méi)做完，我立刻動(dòng)身，說(shuō)干就干，一個(gè)小時(shí)做完了兩科作業(yè)，趕在爸媽回來(lái)之前寫(xiě)完了。
對(duì)了，老師說(shuō)的每天看課外書(shū)的任務(wù)我也超量完成了。這下我可以放下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀我心愛(ài)的書(shū)嘍！沒(méi)有任何人能打攪我。
書(shū)，像是一種營(yíng)養(yǎng)品，讓我們吸收到更多知識(shí)，不用出門(mén)，就能看見(jiàn)外面的大千世界。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇16
高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能夠給予我們力量。沒(méi)有書(shū)籍，就像是人類沒(méi)有生存在世上的理由。為了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為以后能給繁榮出一份力量，我們就以書(shū)為奮斗目標(biāo)，好好地愛(ài)上書(shū)，讓我們的社會(huì)更美好吧！讓我們的明天充滿希望吧！
從小，我就熱愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)為命根，因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)大后一定要為社會(huì)出一份力量，所以我從小就天長(zhǎng)日久地讀書(shū)、如醉如癡。我從小就開(kāi)始知道讀書(shū)的樂(lè)趣，我并從中能夠體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情。我讀書(shū)的時(shí)候，也感到快樂(lè)。我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)處身在作者的心中。作者想什么，我也能感染到。很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)并不是一種樂(lè)趣，而是一種限制，這只不過(guò)是他們還沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)而已。我們要真正領(lǐng)會(huì)到讀書(shū)的滋味時(shí)才是真正的祖國(guó)的花朵。
古語(yǔ)有云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！焙芏嗳苏J(rèn)為是騙人的，其實(shí)是真的，不過(guò)不是現(xiàn)成的，而是要慢慢地思考，才能有真正的“收獲”。我讀書(shū)時(shí)，總要了解作者是一個(gè)怎樣的人，才能理解全部的意思。
為了我們的祖國(guó)，為了我們的社會(huì)，為了我們的家庭，為奉獻(xiàn)自己的一份力量快點(diǎn)去努力吧！我們是二十一世紀(jì)的小主人，趕快努力，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇17
書(shū)，是我們的朋友，也是我們的老師。
書(shū)，是一把金鑰匙，能打開(kāi)智慧之門(mén)。記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套注音版的《格林童話》�？墒俏叶疾辉敢饪磿�(shū)，總是讓媽媽給我講故事。有一天，媽媽出差沒(méi)回家。我回憶到媽媽講過(guò)的故事十分好聽(tīng)，便拿起書(shū)本，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是好看的，故事也是非常感人的。我被一個(gè)個(gè)故事的主角感動(dòng)了，心情也隨著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)的喜怒哀樂(lè)變化著。從這以后，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。到了上二年級(jí)的時(shí)候，我再次翻開(kāi)那本《格林童話》，細(xì)細(xì)地品味這盤(pán)豐盛的菜肴。
我看得津津有味，表情也變化多端。當(dāng)我在上四年級(jí)時(shí)，再看這本書(shū)。我便感覺(jué)到了這本書(shū)是多么珍貴，多么重要。從此，我便把每一本課外書(shū)都好好地放在書(shū)柜里，供我閱讀欣賞。
我從討厭看書(shū)變成喜歡看書(shū)，都是因?yàn)闀?shū)實(shí)在太吸引我了，學(xué)習(xí)需要積累的知識(shí)太多太多了。所以我一定要與書(shū)為友，與書(shū)為伴，使書(shū)在我心中成為不可缺少的一部分，也讓書(shū)在我的生活中成為一樣不可少的東西。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇18
學(xué)生一定要知道一件事，那就是書(shū)！
書(shū)籍可以帶給我們快樂(lè)和知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行，讓我們獲得很多知識(shí)。有很多名人都夸過(guò)書(shū)！例如，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)本。這是一些著名的文字。
也有很多靠書(shū)出成績(jī)的名人。比如劉翔，高爾基。
“書(shū)里有顏如玉，書(shū)里有金屋�！蔽矣浀糜幸淮�，我在讀一本英語(yǔ)書(shū)，我媽媽在看書(shū)，突然她說(shuō)她弄錯(cuò)了。我心想，“|照一本書(shū)怎么會(huì)看錯(cuò)呢？”我?guī)е粋�(gè)大大的問(wèn)號(hào)問(wèn)我媽。她說(shuō)這個(gè)地方不對(duì)，我就看了看英語(yǔ)書(shū)，發(fā)現(xiàn)我看的明明是對(duì)的，我媽只是說(shuō)我看錯(cuò)了。于是我拿出英語(yǔ)書(shū)給媽媽看。直到那時(shí)她才知道我讀的是正確的。原來(lái)是我媽學(xué)這個(gè)單詞的時(shí)候讀錯(cuò)了，今天成了大錯(cuò)。媽媽說(shuō)：“謝謝你幫我找到這個(gè)錯(cuò)誤！不然以后讀錯(cuò)了�！�
從這個(gè)事件中，我們知道閱讀是有用的，但它也告訴我們很多知識(shí)，可以幫助別人知道他們不知道的問(wèn)題的正確答案。這不正是高爾基說(shuō)的：“生命的意義在于給予，而不是索取�！睅椭鷦e人不是一種付出嗎？所以要多幫助別人！讓別人改正錯(cuò)誤，讓自己知道什么是對(duì)的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇19
從小到大，身邊都是形影不離的朋友，叫——。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，這個(gè)朋友會(huì)帶我去一個(gè)快樂(lè)的新世界；遇到難題發(fā)呆的時(shí)候，這個(gè)朋友會(huì)耐心的給我講解難題的思路，直到我找到正確答案。
我是在書(shū)的世界里長(zhǎng)大的，在書(shū)的世界里快樂(lè)的游泳。
小時(shí)候雖然不太懂漢字，但是很喜歡看書(shū)，比如《格林童話》，《安徒生故事》，《一千零一夜》。后來(lái)上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的人物越來(lái)越多，理解的能力也越來(lái)越強(qiáng)。我現(xiàn)在讀的書(shū)都很難懂。即使我看不懂，我也愛(ài)它。
書(shū)是多才多藝的好老師。她會(huì)考各種知識(shí)。
書(shū)就像一個(gè)好朋友。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)出來(lái)和我說(shuō)話。他淵博的語(yǔ)言讓我突然開(kāi)心起來(lái)。就像我的開(kāi)心果。
書(shū)就像見(jiàn)多識(shí)廣的導(dǎo)演。在我孤獨(dú)的時(shí)候，這位導(dǎo)演帶領(lǐng)我暢游在學(xué)習(xí)的海洋中，攀登書(shū)的高山，開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了“書(shū)的高山有勤奮之路，學(xué)習(xí)的海洋無(wú)止境”這一深刻道理。是書(shū)給了我視野和光明，給了我目標(biāo)和興趣。它是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的好朋友。"讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。"所以讀書(shū)要有耐心，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到很多知識(shí)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文400字 篇20
享受閱讀！
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！舉起一本歷史書(shū)，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長(zhǎng)城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道，遇見(jiàn)歷史人物；學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事；了解一門(mén)歷史知識(shí)。這時(shí)，我的嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿起一本童話書(shū)，看，看……我的思緒被帶到草地上，兔子跳過(guò)去安慰我，鳥(niǎo)兒唱著輕快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔(dān)心？我加入了他們的團(tuán)隊(duì)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí)，我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿著漫畫(huà)書(shū)，看，看。夸張的動(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的舉止，都讓我笑了起來(lái)，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫(huà)世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道，跟sa談過(guò)，跟柯南破過(guò)案。這時(shí)，我很沮喪。
享受閱讀！讓我們?cè)跁?shū)海中暢游，讓我們的生活多姿多彩！
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