讀書(shū)比賽作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的讀書(shū)比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)比賽作文1
“崔武子見(jiàn)棠姜而美之……”
如果您現(xiàn)在來(lái)富陽(yáng)永興小學(xué)參觀的話(huà)，估計(jì)會(huì)看到這一幕：一群群學(xué)生站在綠樹(shù)環(huán)繞、鳥(niǎo)鳴清脆的地方“讀書(shū)比賽”。今天我班也在這里讀書(shū)“比武”。
比武開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)：“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，我王家瑞上臺(tái)抽簽，不知道是不是老天爺開(kāi)恩，一下子就抽到了我們組上臺(tái)。壽梓臣湊過(guò)腦袋，小心翼翼的和我說(shuō)：“小虎，你……你確定可以嗎？”“行，當(dāng)然行！”我一口氣答應(yīng)下來(lái)。開(kāi)始抽篇目了，雖然我對(duì)正氣歌還是有一點(diǎn)把握的，可是只有一點(diǎn)點(diǎn)，只——有——一——點(diǎn)——點(diǎn)！于是我緊張的看著同學(xué)們慢慢的抽出一張簽，翻過(guò)來(lái)給大家看：“晏子不死君難！”同學(xué)們叫到。太好了，不是“正氣歌”！
“晏子不死君難”表演開(kāi)始了，我們小組臨時(shí)人物分工：小孫扮演齊莊公附帶旁白；小壽扮演“晏子”；“外人”由張家銘表演，我扮演“其人”；“崔子”是小武演的。我們五個(gè)人一起通力合作，表演了一出出色的戲。得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，雖然很累，但是我們團(tuán)隊(duì)都感到無(wú)比榮耀！
讀書(shū)比賽作文2
4月份，學(xué)校舉辦了一年級(jí)EXPO英語(yǔ)演講比賽。
比賽分兩次進(jìn)行，4月9日先在班級(jí)初賽，選出兩位同學(xué)，再參加4月16日的年級(jí)比賽。我喜歡英語(yǔ)，但從未參加過(guò)演講，更何況是比賽，抱者試一試的想法，我根據(jù)英語(yǔ)老師JO教過(guò)的內(nèi)容和自己掌握的單詞在爸爸媽媽的建議和幫助下準(zhǔn)備了一段演講內(nèi)容，而世博門(mén)票是我演講的道具。4月9日那天我有點(diǎn)緊張，但總算通過(guò)了班級(jí)初選，這真出乎我的意料，爸爸媽媽也都很高興。后來(lái)幾天，我多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，背熟內(nèi)容，配上表情和動(dòng)作，做到聲音響亮、語(yǔ)言流暢，在家表演給爸爸媽媽看。4月16日那天，比賽的同學(xué)都集中在一（10）班，那天我一點(diǎn)也不緊張，演講完后，JO告訴我得了一等獎(jiǎng)。呀——！太棒啦！其實(shí)參加這個(gè)活動(dòng)也不難，只要用心準(zhǔn)備，我相信，你也行的！而且我們還可以講出更多更精彩的內(nèi)容！
讀書(shū)比賽作文3
星期五下午，王老師讓我和張融澤一起代表全班參加演講比賽。我聽(tīng)了，欣喜若狂，張融澤更是興奮不已。回家后，我把事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“我去準(zhǔn)備材料�！笨磥�(lái)媽媽還很支持我參加演講比賽。
因?yàn)槔收b比賽要求脫稿，所以，等媽媽寫(xiě)好后，我就抓緊時(shí)間背�？墒�，我怎么也背不會(huì)。眼看就到比賽的時(shí)間了，我急了，第二段還沒(méi)背熟呢！今天下午上完體育課，張融澤就拉著我往電教室走。我遲遲在電教室門(mén)口徘徊，不敢進(jìn)去。最后，還是張融澤把我拉進(jìn)去了。不過(guò)，好在老師說(shuō)沒(méi)背熟的可以看稿子，我的心才放了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就該我上臺(tái)了。我壓制住自己的緊張，深吸了一口氣，大大方方地走上講臺(tái)，然后就開(kāi)始了演講：“大家好，我是四年級(jí)六班的唐若禺，我朗誦的題目是《低碳生活，我向往、我行動(dòng)》……”我還沒(méi)朗誦完第一句，老師就示意我回班，告訴我：我晉級(jí)了。太棒了！我一蹦三尺高，歡歡喜喜地往教室走。
星期三還要再進(jìn)行一次比賽，不過(guò)和我比賽的都是一些拔尖的同學(xué)，我可不能掉以輕心呀！為我加油吧！
讀書(shū)比賽作文4
今天，小姨來(lái)我們家，正好有一個(gè)小時(shí)沒(méi)事干，我就對(duì)小姨和媽媽說(shuō)：“咱們來(lái)創(chuàng)意一個(gè)讀書(shū)比賽吧。”我是第一個(gè)舉手，我把手舉得高高的，讓小姨和媽媽都能看見(jiàn)，她們問(wèn)：“什么創(chuàng)意呀？”我說(shuō)：“咱們每人選一本書(shū)，選比較好的故事，然后提問(wèn)問(wèn)題，看看另外兩個(gè)人是否認(rèn)真聽(tīng)了�！彼齻儍蓚�(gè)都說(shuō)這個(gè)辦法好。我讀的是《博學(xué)天下》，媽媽讀的'是《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)故事》，小姨讀的是《經(jīng)典童話(huà)》，我第一個(gè)讀的是布谷鳥(niǎo)報(bào)春，提問(wèn)的問(wèn)題是布谷鳥(niǎo)為什么生病了？媽媽第一個(gè)讀的是鯨魚(yú)家族，提問(wèn)的問(wèn)題是鯨魚(yú)有多少種？小姨第一個(gè)讀的是三片樹(shù)葉，提問(wèn)的問(wèn)題是，世界上最珍貴的東西是什么？我第二個(gè)讀的是五顏六色的繩子，提問(wèn)的問(wèn)題是小兔子為什么被卡在門(mén)里呢？媽媽第二個(gè)讀的是善良的人，提問(wèn)的問(wèn)題是為什么要起‘善良的人這個(gè)題目呢？’，小姨第二個(gè)讀的是三姑娘，提問(wèn)的問(wèn)題是三姑娘為什么和王子結(jié)了婚？
比賽的結(jié)果是小姨贏了，下次我還要比，爭(zhēng)取超過(guò)小姨，而且我還不能一直玩，要認(rèn)真聽(tīng)別人講，我才能贏得比賽。
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