讀書的快樂作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的讀書的快樂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的快樂作文1
讀書是一件快樂的事情。讀書的快樂就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果,咬上一口,那甜甜的感覺就是我們的快樂,你不咬它,便不知道它的甜美,也就品嘗不到快樂。
在讀書的世界里,有許許多多的快樂在向我招手。
在節(jié)假日里,奶奶經(jīng)常帶我去書店買書、看書。每逢這個(gè)時(shí)候,讓我非?鞓贰D切┥拾邤痰耐捪蛭覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無數(shù)動聽的故事教會了我們?nèi)绾伪鎰e美和丑、善和惡、真與假、誠實(shí)與欺騙、友愛和仇恨、正直和蠢笨……
我讀書,我快樂。成語是中華民族語言智慧的結(jié)晶,每一個(gè)成語背后都有一個(gè)精彩生動的故事,體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。通過閱讀這些故事,我們不但得到快樂,而且能更好地理解成語的寓意和來歷,從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手,運(yùn)用自如呢!
我讀書,我快樂。語文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吮吸知識的甘露,學(xué)會了品味。知道了滿腹詩文的李白、杜甫,了解了中外燦爛的文化。當(dāng)我的作文能力一天天進(jìn)步,在語文課上受到老師表揚(yáng),并在老師朗讀我的范文時(shí),我心里總是樂滋滋的。
我讀書,我快樂。數(shù)學(xué)課上,老師把我們帶到數(shù)字的海洋,讓我們盡情遨游,學(xué)會了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題,苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過老師的耐心講解,攻破難題的時(shí)候我感到無比快樂。
“書中自有黃金屋”這句話說得真對,雖然在書中找不到真正用黃金做的房屋,但書中的知識比黃金還珍貴。我讀書,我快樂,我愛書,書永遠(yuǎn)是我的良師益友,因?yàn)樗塘宋夷敲炊啵瑤椭夷敲炊,讓我更聰明了?/p>
讀書的快樂作文2
愛讀書的人看到一本好書,就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的快樂之源,很多人把讀書當(dāng)成一種享受,我也一樣。
在我剛牙牙學(xué)語時(shí),媽媽就開始買來色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽,什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽得津津有味,百聽不厭。對這些神奇的會變魔術(shù)的小故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我終于認(rèn)會了那可愛的26個(gè)拼音字母后,就迫不及待地翻開小圖畫書,走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界!
隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了。原來的小人書再也不能滿足我對知識的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書籍!妒f個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘;《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰,我為自己的國家有這樣的英雄兒女而驕傲;《金銀島》中作者離奇驚險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我大為驚訝;《紅樓夢》、《西游記》讓我對我國的名著有所了解;就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了,我常常趴在桌上笑得前仰后合。
讀書,現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書都愛讀。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書慢慢品讀,常常為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書讀完,一讀就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至等媽媽睡著后,因?yàn)檫惦記著那本沒讀完的書而悄悄地深夜起來讀書,最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”。可是,每讀完一本好書,心里卻有一種說不出的高興。課后,我也和同學(xué)們聚在一起,為共同讀到的一本好書討論不休,為其中某小段精彩的描寫而喝彩。
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣。
我讀書,所以我快樂!
讀書的快樂作文3
讀書,真快樂作文墨香,永久留香。那一個(gè)個(gè)字跡的活躍,文字的跳動,就在那墨香之中,成為我永久的財(cái)富!}記
書之熟矣,人人曉之。每個(gè)人,誰不是在書的熏陶中長大的,我也不例外,讀書已成為我生命中重要的一部分。
書中的人物令我快樂,那一個(gè)個(gè)鮮名的人物,明顯的特點(diǎn),都吸引了我的眼球。你看,那諸葛亮的聰慧,羽扇輕搖,坐看局勢,幾句言語之后,便坐等將軍勝利歸來,這神機(jī)妙算天下幾人能比?再說魯濱遜獨(dú)住荒島,卻憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和才干生存下來,拯救自我,這也不是幾個(gè)人能比得的。最后再說林清玄先生,他文字中透露出博大的胸懷,他那三五知己,把盞言歡,傳遞思想與文化的交流,就是人生至樂的理念令人回味。
書中的情節(jié)令我快樂,情節(jié)的波動曲折一直是我的喜愛,唐僧師徒四人西天取經(jīng)一路上的曲折,讓人真為他們擔(dān)憂,但每次他們逃脫困難,我心里就歡呼雀躍。魯迅文字中的話中之話總得讓人想上幾想,才能懂得真意,明白魯迅真正想要表達(dá)的意思。這種情節(jié)最令我回味。
書帶給我的回報(bào)令我快樂,在我看來,讀書可以讓我收獲課外知識,積累作文素材,使我了解作文寫法。文章本天成,妙手偶得知。天成與妙手,人間處處,需要有炯然的慧眼。在發(fā)芽處,在開花時(shí),在結(jié)果的那一刻,在調(diào)零的當(dāng)下,有著靈醒的一瞥。我相信,讀書一定會讓我知道得更多,了解得更廣,積累更豐富,它們當(dāng)然令我快樂。
書,作為人類進(jìn)步的階梯,它的存在,并非偶然,那種快樂,也只有細(xì)細(xì)的品味才能感受到,而我現(xiàn)在感受到,墨香正濃,最濃,包裹了我,纏繞著我。
讀書的快樂作文4
書,是一朵散發(fā)著淡淡清香的野花;書,是一幅流光溢彩的圖畫;書,是一艘駛向知識寶庫的帆船。
讀書,你可知道這字行中蘊(yùn)含了無限的快樂。讀書,可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;讀書,可以讓我們大開眼界;讀書,可以陶冶我們的品德情操。
童話故事類的圖書:帶我們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),故事書就像空中閃閃發(fā)光的小星星,有的調(diào)皮地眨著眼睛,有的微笑地望著你。
科普類圖書:作品塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人們,描繪了一幅幅鮮活的生活畫卷,將時(shí)代的縮影一展無條。每部作品都特色鮮明,或粗獷豪放,或浪漫詼諧,或幽微深切。
品味唐詩宋詞,使我領(lǐng)悟到了其中的奧妙,古時(shí)有山清水秀的風(fēng)景,如“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙!钡那逍碌,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的對家鄉(xiāng)的思念之情,山是綠的,天是藍(lán)的。
每逢讀書時(shí),你就走出自己的心靈,進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中,傾聽另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí),隨手那起一本書,看著故事人物的悲歡離合,仿佛一個(gè)人牽引著我,把我?guī)У揭粭l河旁,用水不停地清醒著我。頓時(shí)間,煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。有些人不喜歡讀書,他們覺得讀書沒什么用處,覺得讀了也是白讀,但我并不這么認(rèn)為。我覺得讀書是要開拓視野,提高知識,提高寫作能力。他們不喜歡讀書,但用到時(shí),又后悔自己沒有讀書,所謂“書到用時(shí)方恨少”。
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,”書永遠(yuǎn)是我們的伙伴,是我們快樂的根源,是人生中一筆大財(cái)富,它指引我們走向未來。
讀書的快樂作文5
讀書是一種樂趣,讀書是一種享受,讀書是一種體會,我們可以在享受中得到知識。我讀書,我快樂!
知識是無盡的海洋,我們在書中盡情遨游。書里的故事每個(gè)都值得我們?nèi)テ肺,若?xì)細(xì)的思考,去讀,去領(lǐng)悟。那么我們的習(xí)作就會有深度,有思考,有精彩。同時(shí)我們也要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。遨游在書海中,總有意想不到的精彩。讀到快樂時(shí),會哈哈大笑;讀到傷心時(shí),會默默流淚;讀到優(yōu)美的地方,會圈圈點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入到書的世界里快樂就會永遠(yuǎn)伴隨你。書,也是你的朋友,你的老師。
曹文軒的>使我了解了許多,根鳥在一次外出打獵時(shí),獵到了一只罕見的白鷹,并從白鷹腳上取下了一封求救信,落名“紫煙”。當(dāng)晚,根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后,根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中,根鳥結(jié)識了板金,板金在十八歲那年當(dāng)夢離他遠(yuǎn)去后,舍棄了榮華富貴,也踏上了西尋夢的旅途。這兩個(gè)人都是為追尋自己那渺茫的夢而西行的。途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮,但他們憑借著那堅(jiān)持不懈的意志,心中那不達(dá)到目的勢不罷休的信念,跋山涉水,克服了重重的艱險(xiǎn),竭力尋找著自己可能一無所獲的夢。但板金的命運(yùn)卻是悲慘的,他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛,與世長辭了。臨終前,他告訴根鳥:“要堅(jiān)持不懈地去尋找夢中的大峽谷、紫煙!备B憑借夢中的記憶,雖然是在漫無目的地尋找,但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷,根鳥雖然在做苦力,過著艱苦的生活,但他沒有放棄,依然一次次地逃跑,直至成功。在米溪,他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓,毅然踏上了西去的行程。在鶯店,根鳥面對自己一貧如洗,再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力,往西直走,終于來到了大峽谷。根鳥善良,真誠,不達(dá)目的不罷休的精神打動了我,這些精神值得我們學(xué)習(xí)。
每次合上書,總會得到滿足,依然回味著讀書的樂趣,我讀書,我快樂……
讀書的快樂作文6
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!逼障=鹪疲骸皶侨祟惖木袷臣Z!倍鴮τ谖叶裕杂尊B(yǎng)成的讀書習(xí)慣,既給了我源源不斷的精神食糧,又讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
幼兒園時(shí),我迷上了一款風(fēng)靡全國的網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號”,于是纏著爸爸買了本“賽爾號”精靈圖鑒,那是我看的第一本書;也正是通過這本圖鑒,讓我認(rèn)識了許多字。所以,我在四五歲時(shí),就磕磕絆絆地看了家中書櫥里的《三國演義》和《西游記》,雖然我讀得一知半解,還有許多字不認(rèn)識,但我還是勉強(qiáng)地讀懂了一些,當(dāng)諸葛亮在五丈原病死時(shí),我大哭了一場;當(dāng)唐僧一行歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)時(shí),我激動得手舞足蹈。
上小學(xué)后,我學(xué)會了查字典,閱讀量就更加大了,像《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《名偵探柯南》等五花八門的圖書,都被我收入囊中。后來,我在學(xué)校門口的“中原希望讀書社”辦理了借書卡,每天放學(xué)后的第一件事就是去借一本書回家看,這讓我在書海里能夠更加自由地遨游。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是小學(xué)高年級的學(xué)生了,我的閱讀目標(biāo)轉(zhuǎn)向了那些名家巨著,像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《巴黎圣母院》、《平凡的世界》等等,都不止讀了一遍。通過書中主人公人生的酸甜苦辣,我感悟到了許多人世間的真理。每個(gè)月初,當(dāng)拿到訂閱的《中國國家地理》、《我們愛科學(xué)》等雜志時(shí),我更是愛不釋手,讀起來便廢寢忘食。每當(dāng)我過生日或者“六一”兒童節(jié)時(shí),我最喜歡的禮物便是一本好書,而爸爸媽媽總會毫不猶豫地滿足我的愿望。
我讀書,所以我快樂;悅讀書,所以悅成長。好了,不寫了,新一期雜志又到了,我要去讀書呢!
讀書的快樂作文7
韓愈的“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句,它為我指明了讀書之路;高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”為我照亮了讀書之路;“讀書破萬卷,下筆如有神”讓我明白了讀書之路;冰心的“讀書好,好讀書,讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。
話說回來,我自己早已不記得自己讀過的大部分書了,
讀一本文學(xué)經(jīng)典,詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹,進(jìn)而贊美春天,謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林,復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。
讀一本史書,一幕幕動人心弦的場面歷歷在目:“秦掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)。它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊,見證過往的興盛和衰亡,令人深思。
讀一本古典小說,藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳承恩的《西游記》贊揚(yáng)了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠(yuǎn)的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感受到?jīng)_擊!白x書百遍,其義自見”。每次讀書,都會有新的感受,并從中接收到寶貴的知識。
我們面前是茫茫書海,巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登,成功登上頂峰。
有喜有憂,有笑有淚,有得有失,有新有舊。既須付出,又有收獲。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的財(cái)富、一生的懷戀。
讀書的快樂作文8
你看:一個(gè)小女孩正在如癡如醉地看書,有時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn),似乎在積累好詞好句;有時(shí)寫寫畫畫,好像在書寫讀書筆記,猶如獨(dú)自呆在仙境般,把身旁一切嘈雜的聲音拋在腦后;有時(shí)低頭沉思,似乎在和書中的主人公交流;那就是——我。
從小到大我就是個(gè)愛讀書的孩子,也許是因?yàn)閻圩x書的緣故,從一年級開始,我就特別愛學(xué)語文,語文也學(xué)得不錯(cuò),因此,我特別感謝書本。
從小就能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,有一半功勞要?dú)w功于我的媽媽。因?yàn)樵谖倚r(shí)候,媽媽便給我訂了套兒童畫報(bào),讓我在家里看,遇到不認(rèn)識的字,就請教媽媽,在書上加上拼音,多讀幾遍,于是在上小學(xué)之前,我就認(rèn)識了不少漢字。
上了小學(xué)以后,那幾套兒童畫報(bào)根本滿足不了我的需求,媽媽就給我買了一套《試完了為什么》和《日記起步》,我每時(shí)每刻都捧著書看。但是,我看書卻有一個(gè)“毛病”,走馬觀花,根本不往心里記,為此媽媽很苦惱。最終,媽媽讓我堅(jiān)持寫讀書筆記,這不僅讓我記住這些詞句,方便以后運(yùn)用到作文中,還能把字練好。從此我便下定決心,一定要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。
如今,我已是一名五年級的學(xué)生了,讀的書也越來越多。不同的'書本帶給我不同的感受。當(dāng)我讀到著名作家高爾基的《童年》時(shí),我感受到了人民生活的艱苦和不容易,也讓我明白了應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,不能對生活有所抱怨。當(dāng)我讀到意大利作家亞米契斯的《愛的教育》時(shí),我知道了,愛無所不在,但有許多人并沒察覺到,父母對你的愛,親朋好友對你的關(guān)懷,老師同學(xué)對自己的照顧,這都是愛。只要用心感受,就一定能發(fā)現(xiàn)愛。因此,只要讀書,就有收獲。高爾基曾經(jīng)說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!笔茄,書像一個(gè)良師,教給你豐富的知識;書像一位知心朋友,在你憂傷時(shí),幫你驅(qū)散心頭的愁云;書像一艘帆船,帶你遨游知識的海洋。
我愛讀書,我也因讀書快樂著!
讀書的快樂作文9
書,是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識,教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友,在你迷茫的時(shí)候,為你指出一條光陰大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書,是我必不可少的精神食糧。
——題記
《紅樓夢》,我是與它有著不解之緣的。曾經(jīng)三次不同程度的閱讀,終于領(lǐng)悟到了其中不同深度的內(nèi)涵。
愁讀《紅樓夢》
7歲那年,爸爸從朋友處得到一本厚厚的《紅樓夢》。出于好奇,我爭著吵著要看。爸爸不放心的交給了我,說:“一定要堅(jiān)持看完!”
我開始用自己所有學(xué)過的語文知識,來翻譯這難懂的文言文。只是能力有限,仍是難以理解書上的內(nèi)容。
7歲讀《紅樓夢》,我花了半年,可沒有半點(diǎn)效果。所以,7歲愁看《紅樓樓》。
喜讀《紅樓夢》
11歲,在整理書桌的時(shí)候,突然瞥見角落里那本厚厚的沾滿灰塵的《紅樓夢》。饒有興致地擦拭書上的灰塵,想重新進(jìn)入那個(gè)似曾相識的“夢”。
語言基礎(chǔ)好了點(diǎn),看得懂書中的內(nèi)容了。突然發(fā)現(xiàn)自己愛上了書中的林黛玉,那個(gè)柔弱卻極富靈氣的女子,那個(gè)愿為葬花賦詩的女子,那個(gè)極富才情的女子。
曾幾何時(shí),那個(gè)葬花女子的身影多次出現(xiàn)在我夢里,那首催人淚下的葬花吟令人感嘆。
因?yàn)闀械膬?nèi)容實(shí)在很吸引人,所以,11歲喜看《紅樓夢》。
悟讀《紅樓夢》
13歲,不知怎的,有翻閱《紅樓夢》的沖動。于是,從書桌里翻出了那本已觸碰過兩次的《紅樓夢》。
這一次的重閱,更深入的讀到了夢中的林妹妹。
這個(gè)多病多情,孤苦伶仃的女子,因無力改變自己的命運(yùn)而無奈的哭泣。總以為她的多愁善感只是單純的脆弱表現(xiàn),后來才發(fā)現(xiàn),從小離開父母,寄居他人籬下的悲慘遭遇讓她看到了人情冷暖,世態(tài)炎寒,即使是有對她一心一意的寶哥哥陪在身旁,多愁善感的性格也使她常常把淚掛在臉上。她悲劇的命運(yùn)讓讀者憐惜。
因?yàn)楦钜粚拥奈虻搅恕都t樓夢》,所以,13歲感悟《紅樓夢》。
讀書的快樂作文10
讀書、使我感到很快樂。
小時(shí)候,我愛讀童話,大多數(shù)情況我的心情會隨著故事情節(jié)的變化而改變,為美人魚變成了泡沫而難過;為小紅帽遇到了大灰狼而緊張;為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛看童話、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話書所以變的五彩斑斕,充實(shí)與快樂。
現(xiàn)在的我,愛讀作文書,如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等,喜歡和別人一起分享他的快樂,分擔(dān)他的痛苦,喜歡學(xué)習(xí)別人寫作文的手法,喜歡去咬文嚼字,喜歡去摘抄書中的好詞好句,喜歡------看作文書使我了解了更多東西,學(xué)會了應(yīng)該如何的去寫作,學(xué)會了如何運(yùn)用好詞好句來裝點(diǎn)自己的文章,在作文的大海里我變的與眾不同,我愛作文書,因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂。
閱讀歷史書使我更加清楚的了解到我們的祖國飛速發(fā)展的過程,無理由不愛歷史書,發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫;撰寫《史記》的司馬遷;歷第一個(gè)皇帝秦始皇------我仿佛親眼看見了正在修長城的民夫們,他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓,氣喘吁吁,看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語》;看到了正在臥薪嘗膽的勾踐;看到了正在作《七步詩》的曹植------在歷遨游,使我的視野變的開闊了,因此我很快樂。我愛讀書,因?yàn)樵谧x書時(shí)我會產(chǎn)生一種奇妙的感覺,每當(dāng)我拿起書本時(shí)心情會變得很高興,頭腦也清醒起來了,讀起書來,仿佛置身于另一個(gè)世界,那里沒有憂傷,只有快樂。媽媽說我是一個(gè)“書蟲”,一讀起書來便什么都忘了。讀書時(shí)的感覺很奇妙,讓人摸不透那到底是什么?我想那就是快樂吧!
讀書的快樂作文11
如果有人問我:你最喜歡做的事情是什么?我會毫不猶豫地回答:我最喜歡做的事情是讀書。都說“書是知識的海洋”,“是人類進(jìn)步的階梯”。而對于我來講,讀書,就是一件美好而又快樂的事情!
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,媽媽便開始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺時(shí),她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我長大,那短短的十來分鐘,是一天中最溫馨的時(shí)刻。
在我上幼兒園時(shí),媽媽會經(jīng)常給我買小畫冊,看著那些栩栩如生的卡通人物,我經(jīng)常樂得手舞足蹈。除此之外,媽媽還給我買了一本《寶寶學(xué)唐詩》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦,雖然還不懂事,但卻漸漸地對讀書產(chǎn)生了興趣。
小學(xué)一年級,我學(xué)會了拼音,也認(rèn)識了一些字,便開始讀一些注意童話。《安徒生童話》《格林童話》的注音版,沒用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂的時(shí)光。
隨著年級的升高,我讀書的范圍也在不斷的擴(kuò)大。這時(shí)的我,成了學(xué)校圖書室的?。那真是一塊寶地!各種各樣的圖書整整齊齊地排列在書架上,一層又一層,似乎每一本書都讓我愛不釋手。在這許許多多的書里,我先選取了四大名著作為閱讀對象。其中,我最喜歡的莫過于《水滸傳》了。這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢:智多星無用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概,讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今,我已讀六年級了,我對閱讀有了更深刻的體會。在豐富多彩的書的世界里,我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識。
書,像一位良師益友,成了我生活中最親密的伙伴;書,像一葉小舟,承載著我在知識的海洋里盡情的遨游;書,像一盞明燈,為我指引方向,照亮著我前進(jìn)的道路。讀書,教做人,讀書,讓我進(jìn)步,讀書,更使我快樂!
讀書的快樂作文12
書,是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前方;書,是路旁的指示牌,為我們指引夢想前進(jìn)方向;書,是一顆種子,把知識撒向世界各地;書,是一把鑰匙,幫助我們走入成功地大門。
我就是一個(gè)“小書蟲",我的家里堆滿了書。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等,每次坐在書桌前看書時(shí),都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個(gè)共同點(diǎn),那就是都喜歡看童話書和漫畫書,如《淘氣的馬小跳》、《藍(lán)精靈》、《中國童話》……那些都是我們的最愛。毛澤東說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。我每天不讀一本書,就感覺渾身不自在。
小時(shí)候,我并不喜歡讀書,只有爸爸媽媽要求我讀時(shí)我才讀。等我長大些了,爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書時(shí),我就漸漸地感受到了書的有趣,開始喜歡書了。當(dāng)然,在有空時(shí)我還會讀一些課外知識書。有《十萬個(gè)為什么》、《馬小跳作文》等有益的書。爸爸媽媽讓我感受到讀書的樂趣。
在讀書的路上,我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里,我明白了要愛護(hù)和珍惜眼睛;在《水孩子》中,我明白了要愛護(hù)動物;在《日記周記》這本書中的《我要和誠信同行》中,我明白了要誠實(shí)。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有真理同行。
自從上了三年級,我才明白書本上的東西,只是知識世界很小的一部分。于是我又加大了讀書量。每次到書店,我就會拿起一本書,津津有味地看,回家時(shí),我會買幾本書回家閱讀。因?yàn)槲议喿x的書越來越多,有趣的書也看得越來越多,因此我更愛看書了。
我愛閱讀,它讓我知道了快樂的滋味。我讀書,我快樂!
讀書的快樂作文13
兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭痛的事了。
漸漸地,我長大了,我感到了知識是多么重要,每次寫作文,腦袋里都是空白一片,不知從何寫起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱,常常給我買一些閱讀的書讓我讀,可我還是感到很枯燥,為了完成任務(wù)而讀書。直到有一天晚上,我們家玩了個(gè)“成語接龍”的游戲。真正改變了我對讀書的態(tài)度。
首先,是爸爸在紙上寫一個(gè)成語,再就是媽媽,最后才是我。就這樣,依次寫下去。準(zhǔn)備好了,爸爸說:“那我可要開始了,點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫著,我左思右想,都沒有想到接下來該怎么接。于是,就拿出成語詞典,翻到了那頁,我說:“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了!痹捯魟偮洌职趾蛬寢尪脊笮ζ饋,我感到很好奇,不知道爸爸和媽媽他們在笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,對我說:“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復(fù)了一遍:“金蟬脫殼【ké】呀!”爸爸說:“你自己看看詞典上的拼音!蔽乙豢丛~典上,寫的是金蟬脫殼【qiào】,殼【ké】它是一個(gè)多音字,還念殼【qiào】。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想:以后一定要好好讀書,讀多一些書,那樣才能積累很多知識。
從那以后,我真的看進(jìn)去書了,并喜歡上了讀書,當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因?yàn)闊釔圩x書,我的口語表達(dá)能力也有了增強(qiáng),作文水平也有了提高。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾!笔前!讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來,我一定會明白其中更多的樂趣。
讀書的快樂作文14
書是人類進(jìn)步的階梯,書籍是知識的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣。
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書,一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍才會發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會不斷的獲取新的知識,才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識,感到快樂。這樣才能吧讀書當(dāng)成一件很簡單的事情,才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀書破萬卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦,只有發(fā)奮讀書,才能使自己的頭腦充實(shí)起來,才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場。試想,一個(gè)人不讀書,就好比一個(gè)文盲,一個(gè)白字先生,他能有什么作為?他能有什么快樂?更何況想成為一個(gè)國家的棟梁之才,想成為一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)科學(xué)家,一個(gè)教師,一個(gè)醫(yī)生,等等,這些對于他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點(diǎn),沒有知識,沒有文化,難以在當(dāng)今日益發(fā)達(dá)的社會立足,難以養(yǎng)家糊口,他到了機(jī)場、車站不知道向標(biāo)的含義,到了商場,不知道商品的價(jià)格。人區(qū)別于動物最大的區(qū)別就是人類有了語言,而沒有知識,沒有文化,不就快等同于動物了嗎?我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家都非常重視學(xué)習(xí),即使有些人本來幾乎是文盲,但他們從沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會。
不管有多苦,多累,挺過去,明天就會更美好!幸福在向我們招手!陰雨過后,明天還是一個(gè)艷陽天。正是,沒有苦中苦,哪有甜上甜?
讀書的快樂作文15
書,如同一個(gè)朋友,可以在你悲傷的時(shí)候給你親切的安慰;書,如同一個(gè)指南針,可以在你迷茫困惑時(shí)為你指引方向;書,更像一位良師,可以在你身處逆境時(shí)給予你最好的鼓勵(lì)……
初見時(shí)
小時(shí)候,哥哥喜歡給我買一些拼音繪本看。當(dāng)時(shí)還小,不知道書里都有什么內(nèi)容,只知道圖畫很好看,于是每天“裝模作樣,興致勃勃”的看。有時(shí)候,哥哥喜歡坐在陽光下教我讀,于是我便咿咿呀呀的跟著他學(xué)。
也許吧,從那時(shí)起,就注定了我和書的緣分。
熟悉時(shí)
漸漸的,時(shí)間似乎從指尖不經(jīng)意間流過,我已經(jīng)學(xué)了很多拼音,也認(rèn)識了很多字,哥哥也給我買了許多拼音注本:《安徒生童話》、《弟子規(guī)》……和小時(shí)候一樣,我和哥哥一起坐在陽光下讀書,不過現(xiàn)在是我讀,哥哥在一旁聽著。漸漸的我小小的腦袋里已經(jīng)藏滿了許多故事,如《龜兔賽跑》、《獅子與老鼠》、《人魚公主》……里面的故事千奇百怪。那一刻,小小的我已經(jīng)深深被書中內(nèi)容所吸引,恨不得整天沉浸在其中。
也許吧!這便是我與書的緣分的開始。
愛上時(shí)
漸漸的,我識字量加大,已經(jīng)不再讀拼音注本,讀書的內(nèi)容也從單一的《龜兔賽跑》到現(xiàn)在的《童年》。
從書中我明白了許多,懂得了許多,也感悟到許多。我從冰心的《繁星·春水》中悟到母愛的偉大,對自然萬物的敬仰;從法布爾的《昆蟲記》中我知道了許多小蟲子的生活、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡;從《童年》中我看到阿廖沙的悲慘的生活遭遇,讓我為之心疼;從《哈佛家訓(xùn)》中我明白了許多做人的道理……
書,為我的生活打開了一扇窗。
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。從書中我們可以增長見識,發(fā)展眼光;可以知道許多道理,明白許多規(guī)律;更可以豐富自己的課外內(nèi)容……總之,我讀書我快樂!