讀書的樂(lè)趣作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀書的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的樂(lè)趣作文1
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和高尚的人談話�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……”書就像一塊巨大的磁鐵，深深吸引著每一個(gè)求知的人。
“同學(xué)們，成語(yǔ)接龍游戲開始啦！”“我出題，成人之美。”快嘴小軍一馬當(dāng)先。只見(jiàn)同學(xué)們眉頭緊鎖，陷入了沉思。不一會(huì)兒，芳芳忽然站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“美滋美味，味道鮮美……”她還沒(méi)說(shuō)完，大家便不約而同地笑了起來(lái)，原來(lái)她跑題了。我轉(zhuǎn)念一想，心頭一亮，果斷地站了起來(lái)：“我來(lái)接。成人之美，美中不足，足智多謀，謀事在人，人多勢(shì)眾，眾志成城，城門失火，殃及池魚�！痹捯魟偮�，班上一下子炸開了鍋：“想不到！想不到！他一口氣接了這么多，有些成語(yǔ)我們還未學(xué)過(guò)�！蔽异t腆地說(shuō)：“最近，我讀了一本《成語(yǔ)大全》。我邊讀邊記，開始時(shí)感到困難，可后來(lái)記多了，覺(jué)得趣味盎然。老師，同學(xué)們，這恐怕就是讀書的樂(lè)趣吧！”大家向我投來(lái)羨慕的目光。讀書擴(kuò)充了我的知識(shí)，開闊了我的視野。我情不自禁地感慨：感謝你，神奇的書！你是我知識(shí)的源泉，你是我成功的基石。
讀書其樂(lè)無(wú)窮。讀古今中外名著，提升了我的修養(yǎng)，讓我堅(jiān)實(shí)地邁好人生每一步;讀名人傳記，讓我知曉名人成長(zhǎng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jī)，激勵(lì)我發(fā)憤圖強(qiáng);讀優(yōu)秀習(xí)作，讓我“下筆如有神”……
愛(ài)書吧，讀書吧，書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們永遠(yuǎn)的良師益友……
讀書的樂(lè)趣作文2
一個(gè)淘金的人站在河床邊，失望地捧起一把沙子，痛苦地望著遠(yuǎn)方。他一無(wú)所有地來(lái)，即將一無(wú)所有地去。他不甘心地把失望的目光定位在一處沙灘，耐心搜尋著每一個(gè)細(xì)小，忽然，他發(fā)現(xiàn)就在那堆沙子 里，一顆顆金粒在忽明忽暗地閃爍著……
讀書也是這樣，當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦迷茫，消沉失望時(shí)，偶然的一剎那，便會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多知識(shí)等待人們?nèi)カ@取，有許多樂(lè)趣等待人們?nèi)ハ硎堋?/p>
每當(dāng)夏日炎炎或寒風(fēng)刺骨的考試前夕，獨(dú)自一人坐在寂靜房間里分析探究著一道道題目，挑戰(zhàn)殘酷惡劣的自然環(huán)境，挑戰(zhàn)文理各科的曲折艱難，毅力與艱辛反復(fù)較量著，苦苦煎熬終于突破幾個(gè)學(xué)科難關(guān) ，便會(huì)心胸豁然開朗，仿佛將軍凱旋歸來(lái)。
讀書的樂(lè)趣，并非一開始就能品嘗到，一個(gè)學(xué)生偏愛(ài)打球，打球?qū)λ麃?lái)說(shuō)是最大樂(lè)趣，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，每次考試總是排在別人后面，他也想嘗試學(xué)習(xí)成績(jī)排第一的滋味。于是他暫別了平時(shí)最愛(ài)玩 的籃球，在理智的駕馭下，把打球的樂(lè)趣轉(zhuǎn)化到讀書方面。一天，一星期，一個(gè)月，半年…終于在一次月考中他如愿以償，考了個(gè)全班第一！他嘗到了轉(zhuǎn)化樂(lè)趣的甜頭。
讀書的樂(lè)趣更多的是通過(guò)讀書能從文字中感受生活的真諦，感受文化的內(nèi)涵，感受文學(xué)藝術(shù)的美……從書中獲取做人的高尚情操。讀書，應(yīng)把自己的命運(yùn)與民族騰飛結(jié)合起來(lái)， “為中華之崛起而讀書！ ”把讀書與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，讀書的樂(lè)趣將更有價(jià)值和品位。
讀書的樂(lè)趣作文3
讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。（老師，能不能幫我改成格林童話的？謝謝）
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文4
書可以使人變得聰慧；書可以陶治情操；書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就拿四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮，曹操，劉備，周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不斷的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：空城計(jì)，草船借箭，三氣周瑜……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧，神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)厚道的形象也使人印象深刻。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品位人生白味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)深有感觸："好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！"
讀書的樂(lè)趣作文5
時(shí)光匆匆，歲月如梭，不知何時(shí)我已和一本本書籍結(jié)下了不解之緣，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。而我，就常常在書海中暢享其樂(lè)。
書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書籍，是靈魂的殿堂，讓空虛的人們充實(shí)自我；書籍，有著動(dòng)人的美景，讓人沉迷其中……
有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。瑫刑N(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，它是精神世界和現(xiàn)實(shí)世界的完美產(chǎn)物，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富的五彩世界。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們只有多讀書，讀好書，才能從有益的書籍中汲取我們所渴望獲得的知識(shí)，讓自己博古通今，學(xué)識(shí)廣博！書籍中時(shí)常帶有人生的哲理，引領(lǐng)我們領(lǐng)悟人生的真諦，教我們學(xué)會(huì)做人處事的大道理！活到老，學(xué)到老，用知識(shí)填滿空虛的世界，才能挖掘出自己最大的潛能。這，便是我享受讀書的第一樂(lè)趣！
走進(jìn)童話的王國(guó)，與賣火柴的小女孩一同體驗(yàn)人生的艱辛，泛發(fā)著同情心，找回最初的自己，不再偽裝！走進(jìn)名著的殿堂，體會(huì)“分久必合，合久必分”的感覺(jué)，又不禁為“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”流下憐惜的淚珠，又為英雄好漢的鐵血奮戰(zhàn)感到揪心，又為他們的仗義感到自豪，激發(fā)出人與人之間的俠義與信任……
走進(jìn)書的海洋，在書海中遨游，體會(huì)書中的酸甜苦辣，又有另一番迷人的滋味。與湯姆一同探險(xiǎn)，危機(jī)四伏卻無(wú)所畏懼，勇往直前，在探索的路上目睹那絢麗的風(fēng)景，陶醉其中；與小王子一起，暢游行星，從所見(jiàn)所聞中明白人生的意義；與海蒂一起，在阿爾卑斯山過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年，用自身讓人明白身邊的美好……在書的世界中，情緒傾注于一點(diǎn)，時(shí)而緊張，時(shí)而心急，這一切都隨著故事的發(fā)展而起伏……
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這便是讀書的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我會(huì)說(shuō):“書籍是人類的精神食糧。能夠讀書和閱讀好書是我一生中最大的幸福�！�
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們已經(jīng)對(duì)游戲、聊天和虛擬網(wǎng)絡(luò)世界上癮了。很少有人花時(shí)間閱讀，即使是幾分鐘。我想對(duì)這些行為說(shuō)“不”。
我喜歡閱讀，喜歡閱讀好書，讓我談?wù)勎业拈喿x收獲。閱讀文學(xué)名著，雖然我們不能離開家，但我們可以漫游古今中外，穿越美麗的山川，穿越全球。你可以在《水滸傳》和宋江一起走。與《白雪公主》中的七個(gè)小矮人交談。與孔明交朋友；學(xué)習(xí)孔融的謙虛；陪祥子拉車。與愛(ài)麗絲漫游；在國(guó)家事務(wù)上與大臣們意見(jiàn)一致，并給皇帝提建議。這是多么自由和容易啊！
但是現(xiàn)在我沒(méi)有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，這讓我很難過(guò)。我該怎么辦？我會(huì)抓住所有可用的空閑時(shí)間，有時(shí)我會(huì)讀書、畫畫、做筆記。每次我看到一個(gè)好句子，我都忍不住大聲朗讀，有幾次我媽媽被我嚇了一跳。
我喜歡閱讀。一有時(shí)間，我就督促媽媽去圖書館幫我借。我媽媽總是說(shuō)，“好極了，我的小書呆子。”在這個(gè)時(shí)候，我總是很興奮，有時(shí)我會(huì)緊緊地抱著她，吻她，說(shuō):“我非常愛(ài)你，媽媽�！�
在書中漫游，我快樂(lè)、快樂(lè)、滿足。我喜歡閱讀。當(dāng)然，我也希望其他人能喜歡閱讀，在書里漫步，獲得知識(shí)和洞察力，并喜歡和我一起閱讀。
讓我們熱愛(ài)閱讀吧！
熱愛(ài)閱讀的樂(lè)趣！
讀書的樂(lè)趣作文7
書，給了我一個(gè)全新的世界，那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引著我。我愛(ài)書，愛(ài)到可以去“偷”。
那天，我跟著媽媽去上班，并帶上了喜愛(ài)的書和一些玩物。剛到媽媽的休息室，我就迫不及待地打開書，津津有味地看起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽對(duì)正在興頭上的我說(shuō)：“注意你的眼睛！都看了這么久了，別看了，休息一會(huì)！”我聽(tīng)了這句話，就像被人潑了一盆冷水，把興奮的火苗全撲滅了。我極不情愿地合上書，放到桌子上。媽媽似乎怕我偷看，把書放到了旁邊的柜子上面。我真想把書拿過(guò)來(lái)看��！可是媽媽在，我不敢，忍忍吧。
正當(dāng)我氣沖沖地摔彈力球玩時(shí)，一位阿姨叫媽媽出去干活，這下機(jī)會(huì)來(lái)了！等媽媽走遠(yuǎn)后，我躡手躡腳地來(lái)到衣柜旁，踮起腳尖，費(fèi)了九牛二虎之力終于拿到了書，我高興極了，可時(shí)刻沒(méi)有放松警惕，小心翼翼地打開書看了起來(lái)，連翻書的聲音都不敢有，生怕一不小心引來(lái)媽媽。開始，我非常緊張，豎起耳朵，聽(tīng)外面的動(dòng)靜，還不時(shí)地跑到門外看看。漸漸地，這種感覺(jué)消失了，我完全沉浸到書的海洋里�？吹礁吲d的地方，我露出笑臉；看到悲傷的地方，我瞪大雙眼……
“咚咚咚！咚咚咚！”我被這突如其來(lái)的腳步聲嚇了一跳，手一哆嗦，書“啪”的一聲掉到了地上。不會(huì)是媽媽回來(lái)了吧？我以迅雷不及掩耳的速度將書放回原位，抓起彈力球裝模作樣地玩起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，喝了杯水又匆匆走了，而我卻驚出了一身冷汗。
剛才那次“突發(fā)事件”讓我心有余悸，這回我十分小心地在門口“巡查”了一遍，確定媽媽一時(shí)半會(huì)不會(huì)回來(lái)，才回到房間安心看起書來(lái)。終于看到溫馨的結(jié)局了，我長(zhǎng)吁了一口氣，把書放了回去。
我感謝書，感謝它教給我許多知識(shí)，感謝它將我?guī)胍粋�(gè)精彩的世界，感受快樂(lè)、感受悲傷、感受豐富多彩的人生，我愛(ài)這“偷”來(lái)的快樂(lè)，我愛(ài)你——書！
讀書的樂(lè)趣作文8
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。這是文人古人對(duì)于讀書的意義。其實(shí)，書中卻是有許多許多的樂(lè)趣，我就很喜歡讀書，無(wú)論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、神話傳說(shuō)、還有就是一些奇怪的書籍，像《山海經(jīng)》等這些上古書籍，我也是時(shí)常讀一讀的。
我喜歡讀書是因?yàn)樽x書能帶給我很多的樂(lè)趣，書里的內(nèi)容可以讓我深入其中，讓我感受到當(dāng)時(shí)人物的感受，也能讓我感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境是是那么樣子的，讀書能讓我置身于書中的世界，摒棄現(xiàn)實(shí)世界，書中的世界是美好的，因?yàn)閷憰娜水吘故菍?duì)于美好生活的向往。
我最喜歡的一本書就是講述陶淵明的自傳，書中講述了陶淵明的一生，他做過(guò)官，也曾經(jīng)人前顯貴，可是后來(lái)他與當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)格格不入，“不為五斗米折腰”所以離開官場(chǎng)，自己過(guò)起了田園生活，也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷，才有了后來(lái)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，我很欣賞他，我也希望能像他一樣，過(guò)上那樣的日子，以及他對(duì)于生活的態(tài)度。可是當(dāng)今社會(huì)不允許。
《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書，好多人都讀不懂它，因?yàn)闀镞呌涊d了許多的上古年間的事情，在當(dāng)今看來(lái)，里邊的東西不復(fù)存在，其實(shí)這是一部講述歷史的書籍，當(dāng)然里邊也有編造的成分，但是還有許多的信息是值得我們采用的，包括里邊的一些地理位置，在目前看來(lái)是十分準(zhǔn)確的，可以看得出古人的智慧。
讀書不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)量，還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操，簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情，何樂(lè)而不為呢？
讀書的樂(lè)趣作文9
在我三歲時(shí)，媽媽經(jīng)常讀書給我聽(tīng)，不管我聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂，她都堅(jiān)持讀給我聽(tīng)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀，也迷上了書中的故事。你們可能不敢相信，一個(gè)三歲的孩子怎么會(huì)喜歡上書呢？可事實(shí)就是這樣，在我六歲時(shí)，我的書柜里就有三百多本純文字書了。
說(shuō)我愛(ài)讀書，要從一件事說(shuō)起。那年，我六歲，那天下午，我跟著奶奶回到家，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，我就問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸媽媽呢？”“我也不知道。”奶奶說(shuō)。突然，門開了，媽媽抱著二十幾本書進(jìn)來(lái)了。看到那些書，我頓時(shí)欣喜若狂，連忙從媽媽手上把書“搶”走，躲進(jìn)房間看了起來(lái)。不一會(huì)兒，奶奶叫我吃飯了，她叫了很多遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下，嘴里說(shuō)：“小書迷該吃飯了。”我猛地一下從書中的世界驚醒，奶奶見(jiàn)我這副迷糊樣，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
吃飯了，我對(duì)書還是愛(ài)不釋手，邊吃飯邊看。我一直在吃飯，奶奶對(duì)我說(shuō)：“只吃飯呀，吃點(diǎn)菜�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地低頭盯著書看，隨手夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，“哇”地一聲吐了出來(lái)。從來(lái)不吃辣椒的我，夾了一塊辣椒，把我辣得直伸了舌頭，連書也顧不上看了。這次辣椒事件以后，我再也不敢邊吃飯邊看書了。
我看書常常一看就是四五個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里，你們可能認(rèn)為我是一個(gè)精神錯(cuò)亂的病人，因?yàn)槲乙粫?huì)兒哭得滿臉是淚，一會(huì)兒笑得在地上打滾。有一次，媽媽被我嚇著了，一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了，結(jié)果我對(duì)她說(shuō)：“我是被書里的情節(jié)迷住了才這樣的，沒(méi)啥�！薄昂冒伞！眿寢尠残牧恕�
或許，書才是我最好的朋友，因?yàn)槲乙恢卑炎x書當(dāng)作我最大的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文10
書籍是人類的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么愛(ài)讀書的人一定是幸福的。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。生活中沒(méi)有書籍好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書籍就好比鳥兒沒(méi)有翅膀，從這里可以看出書籍的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥兒沒(méi)有翅膀，那么世界該多么單調(diào)�。�
高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)然，這句話說(shuō)的很對(duì)。書籍好似一個(gè)個(gè)臺(tái)階，你多讀一本書，就好比走多了一個(gè)臺(tái)階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會(huì)走向成功。
記得有一次，我語(yǔ)文考了89、5分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么只差一點(diǎn)點(diǎn)。于是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書。于是，我就開始補(bǔ)足這個(gè)缺口�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的功勞嗎？
我很喜歡格林兄弟的《格林童話》，之所以對(duì)這篇童話情有獨(dú)鐘，是因?yàn)楦窳中值軐懙耐捗钊M生，生機(jī)盎然。
讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。讀書給了我最大的體會(huì)是——知識(shí)，“讀好書，多讀書”吧！知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。
如果書籍是一條快樂(lè)的小河，那么我愿做一只船，飄向未知的遠(yuǎn)方……
讀書的樂(lè)趣作文11
我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因?yàn)�，在我的辭海里，這就叫做“樂(lè)趣”�！皹�(lè)趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂(lè)、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。生活里，如果缺少樂(lè)趣，就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
生活中處處充滿樂(lè)趣，但是，只有熱愛(ài)生活的人，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
我喜歡讀書，讀書就是我的樂(lè)趣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”但我喜歡讀書不是因?yàn)辄S金屋和顏如玉，而是因?yàn)?-讀書是一門高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
我喜歡讀書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書海中遨游，真是其樂(lè)無(wú)窮。
前段時(shí)間，我寫的作文《海》獲得了中國(guó)青少年作家杯作品大賽的金獎(jiǎng)!這還不全歸功于我喜歡讀書的好習(xí)慣呀。讀書時(shí)，當(dāng)我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠(chéng)，賦于我美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
多少次，我陷入書中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
讀書，讓我知書達(dá)理;讀書，讓我明辨是非;讀書，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文12
“趣”是什么？是微笑的臉？是彈奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是唱一支美妙的音樂(lè)，還是收獲愛(ài)的快樂(lè)？
“趣”是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，每個(gè)人都有不同的樂(lè)趣，就像愛(ài)一樣讓人不可捉摸，只有用內(nèi)心體會(huì)的那些人才能感受到。我的最大樂(lè)趣是看書。書，是知識(shí)的海洋，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一個(gè)個(gè)好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流連其中，恨不得讓自己和書融為一體�？磿鴷r(shí)，書中的人物形象深深地感染著我，他們的精神使我肅然起敬。讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，看啊，這個(gè)詞用得多好，那些句子用得多妙�。�
讀書不僅可以讓人學(xué)習(xí)到廣泛的知識(shí)，還可以讓人放松心情呢，領(lǐng)悟做人的道理呢！記得有一次，還有幾天就要期末考試了，我就一個(gè)頸地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，不但沒(méi)有得到對(duì)應(yīng)的效果，反而還感到心情郁悶，看什么東西都覺(jué)得不順眼：一張美麗的圖畫——撕掉;一個(gè)漂亮的卡片——剪掉;一個(gè)精致的玻璃制品——摔掉…正當(dāng)我煩悶之時(shí)，不經(jīng)意地一瞥，一本書安安靜靜地躺在書桌上，我氣不打一處來(lái)，一把手把書抓了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備撕時(shí)，手停在了半空。這不是我上個(gè)星期才買的《名人傳》嗎？我都還沒(méi)看呢，撕了壞怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起來(lái)，看著看著，心情突然間開朗起來(lái)，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一樣。書中的貝多芬失聰了還能彈出美妙的音樂(lè)，只能用兩根手指活動(dòng)的霍金都能當(dāng)科學(xué)家…看完書后，我感慨地想：他們這些殘疾人都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，何況我這個(gè)四肢健全的'人呢！不就是個(gè)考試嗎，有什么好悶悶不樂(lè)的。后來(lái)，我順利地通過(guò)了測(cè)試。
讀書，不僅可以讓我們身入知識(shí)的海洋當(dāng)中，也可以治療心靈的創(chuàng)傷，讀書是一件無(wú)比開心的事，讓我們一起享受讀書的樂(lè)趣吧！
讀書的樂(lè)趣作文13
同學(xué)們！你們?nèi)绻麊?wèn)我：“你最大的樂(lè)趣是什么？是香噴噴的美食？是好玩的玩具？”我的回答——都不是。只有讀書。
記得小時(shí)候，還是在幼兒園。老師給我講了《小紅帽》《白雪公主和七個(gè)小矮人》地故事，我聽(tīng)得津津有味，這時(shí)。我才知道書中的世界是多么的大，從此，我就愛(ài)上了讀書。
每當(dāng)我讀起童話書時(shí)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，一個(gè)個(gè)童話，讓我感到身臨其境。尤其是《皇帝的新裝》，它講的是：從前，有兩個(gè)裁縫，來(lái)到一個(gè)特別愛(ài)打扮的皇帝面前說(shuō)：“陛下，我們來(lái)給您做一件華麗的衣服，愚蠢的人是看不到的！”結(jié)果他們使用妙計(jì)，使皇帝光著身子走在大街上的笑話。啊！故事太精彩了，也讓我深深的愛(ài)上了文學(xué)。
每當(dāng)我捧起科技書時(shí)，我就被人類的智慧打動(dòng)了，尤其是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中有一篇《小狗撒尿留記號(hào)》，從這里，我知道了小狗憑著氣味找到了回家的路。��！自然界的秘密真奇妙！從此，我又愛(ài)上了科技。
每當(dāng)我讀起《名人傳》時(shí)，一個(gè)個(gè)英雄人物的偉大壯舉深深的感動(dòng)著我：孫中山先生推翻了最后的一個(gè)皇帝；周總理為人民鞠躬盡瘁；毛主席帶領(lǐng)著中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年，趕走了日本帝國(guó)主義。我從他們身上學(xué)到了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，有理想，有作為。
�。坏屛覍W(xué)會(huì)知識(shí)，還教我怎樣做人，我怎能不喜歡讀書呢！
讀書的樂(lè)趣作文14
古人常說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，是呀，是書帶領(lǐng)我們不停的前進(jìn)。
媽媽也常激勵(lì)我讀書，可我只是看一些漫畫書，因此媽媽非常的傷心，而那一次，我變了，變得愛(ài)看有字的書了。
那是一個(gè)星期天的早晨，我非常不情愿地跟著媽媽來(lái)到了圖書館，媽媽告訴我說(shuō)：“你喜歡看漫畫，漫畫也是一則則的故事，而有字的書是更有趣味的故事”，對(duì)呀，我怎么就沒(méi)有想到呀！這時(shí)媽媽拿來(lái)了樂(lè)多多作者寫的幾本書，《媽媽，我愛(ài)你》、《父母不是我的傭人》、《壞人見(jiàn)了，都怕我》等，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這幾本書肯定會(huì)激發(fā)你的靈感的”。我拿起了一本書看了起來(lái)，沒(méi)想到這么有意思，剛看了幾頁(yè)我就著迷了，“哇，小米得了胃炎，要做細(xì)胞移植，可媽媽太胖了，細(xì)胞脂肪太多，不適合移植，所以小米媽媽就開始了減肥，可不能吃減肥藥，所以媽媽每天都要在公路上跑上28圈，每天只能吃半個(gè)饅頭”，真是一位偉大的母親！當(dāng)我看得入迷時(shí)，響起了媽媽的聲音：“楊子揚(yáng)，快走呀，圖書館要關(guān)門了”，我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)了，我讓媽媽買下了這幾本書，媽媽笑了笑說(shuō)：“就怕你不愛(ài)看這些書”，我聽(tīng)了以后，發(fā)誓一定會(huì)看完的，于是媽媽笑了笑付了錢，將這幾本書買了下來(lái)，我們高高興興的回家了。
以后的日子，我經(jīng)常與書相伴著，媽媽為此也給我買了許許多多的書。
暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，第一天，營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)要把手機(jī)、書、錢等東西交給他，可是我心里有一百個(gè)不情愿把書交給營(yíng)長(zhǎng)，于是我就把書偷偷的藏了起來(lái)。白天我們要訓(xùn)練，只有晚上有時(shí)間，晚上我就會(huì)用手電筒躲在被子里看書，雖然里面非常悶熱，但是書中的故事情節(jié)還是吸引了我。
“書中自有黃金屋”是呀，每本書中都藏著一些奧秘、有無(wú)窮的知識(shí)，我喜歡看書。
因?yàn)槲乙恢笨磿�，現(xiàn)在也成為“四眼家族”中的一員哦！
讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。
讀書的樂(lè)趣作文15
書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，書是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。
書，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠(chéng)，賦于我美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
喜歡讀書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書海中遨游，真是其樂(lè)無(wú)窮。而且讀書也是一門高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
多少次，我陷入書中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
我經(jīng)常被書中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時(shí)候，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇的又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)�；孟胱约菏敲軆海约簳�(huì)施魔法。為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波；細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味；無(wú)有快感，未有樂(lè)可言，怎能去自我品、讀書。讀書我感到快樂(lè)。
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