【實(shí)用】讀書作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讀書作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　昨晚跟隨《誰在我家》“舊夢重游”故事中的那個(gè)向?qū)�，重游了自己的心房�?/p>

　　房里空蕩蕩的，什么都沒有。這些年，那些事，所有的經(jīng)歷，真的，都只是一片空無嗎？我感覺到了自己的眼淚，此刻。

　　我無從知曉這眼淚代表著什么，就像昨晚課罷，聽凰新浪博客里的【釋】- 水火既濟(jì) 之 千年極寒- 音頻，一遍遍地聽，一遍遍地流淚。我也無從知道那些眼淚來自何方，只是靜靜地流淌，靜靜地流淌。

　　也許，就如凰所說的，那只是一種自然的釋放。我所要做的，就是允許這個(gè)釋放發(fā)生，允許它自然流動(dòng)——那是一種溫柔且深切的對(duì)自己的接納與關(guān)懷。

　　釋

　　詞曲：凰

　　一片冰，封玉壺

　　誰人釋，解我寒

　　兩滴雨，輕凋碎

　　誰人能粘枕邊夢

　　三瓣花，為他開

　　半更風(fēng)，了無蹤

　　四季園，心手牽

　　猛回頭，敗磚樓

　　五根弦，叮咚無

　　箜篌空，弓瑟聾

　　六百年，一朝醒

　　我在何方我是誰

　　七根蕊，一點(diǎn)芯

　　世外繁花相映紅

　　于你眼，在奴心

　　皆是我，都是君

　　是的，這就是真相。所有的經(jīng)歷，都只是空無。過眼煙云，經(jīng)過而已。

　　向?qū)дf，放下那些不屬于自己的，帶上屬于自己的，繼續(xù)自己的旅程。

讀書作文 篇2

　　自古以來，文人墨客寫書讀書，抒發(fā)情感，傳遞思想。早在科舉考試之前，“書”就已經(jīng)誕生了。書，改變無數(shù)人的命運(yùn)；書，促進(jìn)人類史的進(jìn)展；書，凈化世人的心靈……由此觀之，讀書融于生活，它與考試無關(guān)。

　　在應(yīng)試教育的熱潮下，“以分?jǐn)?shù)論高低”的思想混淆了“讀書”與“考試”的關(guān)系。許多人誤以為，書讀多了，分?jǐn)?shù)可以提高。這也導(dǎo)致了人們抱著功利心去讀書。為了取得高分，廢寢忘食，記住的只有生硬的文字，卻沒有體會(huì)到書中的思想。可想而知，這種讀書是無益且浪費(fèi)時(shí)間的。

　　考試基于讀書，會(huì)考試不代表會(huì)讀書。復(fù)旦大學(xué)高材生投毒殺死室友，北大“學(xué)霸”有鐵塊砸死生母……他們兩個(gè)，都是會(huì)考試的人，想必他們也曾讀過許多書。但他們從書中獲取的，只是“可以背下來的答題”的文字；只是解答題目的套路。讀書，要把有形的文字升華為無形的思想，再將其運(yùn)用于生活，規(guī)范自身，提升自身�！皢柷�那得清如許，為有源頭活水來。”讀書凈化人的心靈，提高人的思想境界�！靶夭匚哪�虛若骨，腹有詩書氣自華�！弊x書潛移默化地感染一個(gè)人，讓人的舉止間或大氣或有禮……可見，會(huì)考試不代表會(huì)讀書�！皩W(xué)會(huì)讀書”遠(yuǎn)重于“學(xué)會(huì)考試”。

　　讀書改變命運(yùn)，讀書的原因與考試毫無關(guān)系。高爾基紀(jì)年貧困，他借神龕上長明燈的光亮堅(jiān)持讀書。他從書中獲取知識(shí)，開拓眼界，從一個(gè)學(xué)徒變成了大文豪。毛主席曾說：“書不可一日不讀”。他從中國小農(nóng)變?yōu)橹袊�領(lǐng)袖，其原因與讀書密不可分。呂蒙聽勸始學(xué)，“非復(fù)吳下阿蒙”；宋濂虛心學(xué)習(xí)，“終或有所聞”。或許，讓以上幾位成功人士參加考試，他們并不能取得好成績。但在生活中，他們用各種書中的先進(jìn)思想引領(lǐng)自己，規(guī)范行為，最終取得成功。讀書，是為了凈化心靈，明白道理，它與考試毫無關(guān)系。

　　讀書融于生活。終身學(xué)習(xí)是必要的，不管是否要考試，我們都要讀書。讀書讓人的情感變得細(xì)膩，理智更清晰�！靶械剿�窮處，坐看云起時(shí)�！弊x書讓人體驗(yàn)生活，享受生活�！柏M不罹凝寒，松柏有本性”，讀書培養(yǎng)人的性格，指導(dǎo)著我們做人。讀書的目的不在于考試，讀書與考試無關(guān)。

　　快樂地讀，快樂地用。把“讀書”與“考試”的關(guān)系分清，懷著赤子之心，潛心體會(huì)書中思想。摘掉功利的有色眼鏡，或許我們可以驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書，趣味無窮。

　　綜上所述，讀書與考試無關(guān)，讀書與命運(yùn)、與生活息息相關(guān)。

讀書作文 篇3

　　我喜歡讀書，因?yàn)闀�是一個(gè)五彩繽紛的世界；我喜歡讀書，因?yàn)闀�是一片知識(shí)浩瀚的海洋；我喜歡讀書，因?yàn)闀�是一條通往成功的道路……可誰知，曾經(jīng)的我卻很討厭讀書，后來的我愛上了讀書，只是因?yàn)槟潜緯�—�?/p>

　　那次媽媽帶我去了阿姨家，我去的時(shí)候，表姐正在看書，看得很是入迷。我很納悶，這些干巴巴的文字有什么好看的？也許是感覺到我的目光，她竟把書遞了過來，微笑著說：“你要看就給你吧�！痹瓉硭�以為我想看那本書，我本不想接，可我在不經(jīng)意間瞄到了一張圖，好奇心促使我順手拿了過來�？删褪悄敲匆谎�，我就被吸引了，竟不由自主地想要閱讀文字。這是個(gè)小故事，叫《海的女兒》。

　　我看著看著，不知不覺中，我仿佛已經(jīng)與主人公融合在了一起，她的情緒就是我的情緒，看到小美人魚遇到自己心愛的人時(shí)，我會(huì)感到快樂；看到小美人魚為了與自己心愛的人在一起，不惜犧牲聲音獲得雙腿，走路卻像在刀尖上時(shí)，我又為她感動(dòng)心疼；看到她變成泡沫的那一刻，我又感到濃濃的哀傷。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑的我讓媽媽深感欣慰，因?yàn)槲铱偹阆肟磿�了�?/p>

　　“回家了�！辈恢�過了多久，媽媽的聲音響了起來�？蔁o論她怎樣呼喊，我都沉醉在自己的世界里，毫無反應(yīng)，這下可讓媽媽苦惱了。

　　以后，若我拿到一本吸引我的書，總會(huì)看得入迷，都快成為一種病了。

　　我愛讀書，愛字里行間的熱情，它教會(huì)我樂觀和堅(jiān)強(qiáng)；我愛讀書，愛團(tuán)結(jié)友愛的情節(jié)，它教會(huì)我如何與人相處；我愛讀書，愛豐富含蓄的語言，它教會(huì)我怎樣處世。

讀書作文 篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是著名作家高爾基的一句名言，書是我的良師益友。我覺得讀書有很多興趣。讀書好比和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味，其樂融融。

　　小時(shí)候，我只讀得懂一些童話，手捧《白雪公主》，我會(huì)為皇后的惡毒而生仇恨，會(huì)為公主的不幸而悲傷，會(huì)為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到讀書的滋味，讀書的滋味真好。

　　十歲那年，姐姐送給我一本《上下五千年》，作為我的生日禮物。我第一眼看到那精美的封面時(shí)，就被它深深地吸引了，我舍不得一口氣把它讀完，于是慢慢地摩挲著它。我仿佛深譜了華夏五千年的歷史，神游了祖國的大好山河……讀書，增長了我的見識(shí)！

　　上了中學(xué)，我閱讀面不斷擴(kuò)大，已不僅僅局限于課本知識(shí)，于課外知識(shí)，特別感興趣。我在知識(shí)的海洋里遨游，懂課內(nèi)知識(shí)的`道理，找課外知識(shí)的奧妙，我充實(shí)了許多，我讀書勁越來越強(qiáng)。讀書，我一讀百不厭，我覺得，沒有什么比讀書更好。讀一本好書，就是比較一下自己的心靈；讀一本好書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界，從我很小起，我就酷愛于讀書。在學(xué)校圖書館里幾乎每天都少不了我。馬克思讀書，在他的座位下印下了四個(gè)深深的腳印。雖然我達(dá)不到這種程度，但我決心把讀書完善我的人生起點(diǎn)。

　　每當(dāng)夜幕降臨，我便端坐在桌前，扭亮臺(tái)燈，打開書本，翻動(dòng)書頁，好似叩響心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽的音樂。與書中的主人公悲共喜，同歡共樂，笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。此時(shí)，白天的緊張和勞累都忘卻了，藝術(shù)的美妙人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前，讀到會(huì)心處，會(huì)擊掌而笑，真是樂在其中啊！

　　書是傳播思想的工具，它能啟發(fā)人的思維，通過讀書，我有了很多的收獲，我得到了許多難以形容的樂趣，現(xiàn)在我更愛讀書了。

　　明代的王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》，“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂”。

　　打開一本書，靜靜咀嚼，慢慢品嘗，無聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬千世界。

　　讀書滋味真爽！

讀書作文 篇5

　　“吃飯了，吃飯了，你再不吃飯可要冷了！”“快來吃飯吧！”……“都叫了五遍了，快點(diǎn)別看了！”“嗯”。媽媽叫到第6遍時(shí)，她才“嗯”了一聲，可依然沉醉在書的海洋里。媽媽走過來一把抽了她手上的書�！案墒裁础彼�大叫，然后噘起嘴巴，懊惱地瞪著媽媽。

　　“去吃飯吧，都涼了�！痹趮寢尩摹氨破取毕滤�只好極不情愿地走到飯桌前吃飯。原來她正在看一本叫《甜橙樹》的書，那雪一般明亮的秋天太陽，那安靜的田野，那飄香的甜橙，那活潑可愛的孩子，那扣人心弦的故事情節(jié)，這一切使她如癡如醉……突然她大叫：“哎呀！辣死我了�！痹瓉硭�還在想書本上那精彩的內(nèi)容，竟然把生姜片當(dāng)成肉片吃進(jìn)嘴里了。爸爸媽媽看見了，真是哭笑不得。

　　她有一次上廁所時(shí)，偷偷摸摸地拿了一本書進(jìn)去看，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就只好怏怏不快地把書放回去了。她邊走邊說：“書是人類進(jìn)步的階梯，高爾基說的，為什么不讓我看啊，真是的……”

　　說了這么多，你們應(yīng)該知道她是誰了吧，對(duì)，她就是我朋友李凝姣。她告訴我看優(yōu)美的散文能讓人無比愜意。文章里那優(yōu)美的意境以及那種迷迷蒙蒙，似有似無又十分惆悵，給人以美好享受的感覺。

讀書作文 篇6

　　要說讀書狂，在我認(rèn)識(shí)的人中，莫過于我姑媽家的二哥了。他個(gè)子不太高，眼睛上架著一副近視眼睛，他很樂觀，常常把眼睛摘后說自己比爸爸的眼睛好一千倍。我給他起了一個(gè)外號(hào)叫讀書狂，此后，讀書狂取代了他真正的名字了。

　　一次放國慶節(jié)，我去二哥家玩，推門正好遇到二哥要姑媽給他買書柜。姑媽說：我什么要買書柜？你又沒有多少書，擺個(gè)書柜在那里，別讓人笑話喲。二哥說：誰說我沒有多少書？我有一屋子書。二哥見我來了，要我去評(píng)評(píng)理。我便建議去看看到底有多少書。二哥把我?guī)нM(jìn)一個(gè)房間，看到他房間的椅子上，桌子上，只要能夠放書的地方，到處都是書。雖說，到處都是書，但都是整整齊齊擺放有序。二哥對(duì)我說：看吧，我這么多書都沒有地方放，應(yīng)該給我買一個(gè)書柜吧。

　　姑媽第二天給二哥買了一個(gè)書柜。二哥忙于收拾他的書，我也去給他幫忙收拾，童話類、科普類、文學(xué)類分門別類存放。我詢問二哥是什么時(shí)候買的那么多書？他停下手，找出一個(gè)筆記本，里面記著什么時(shí)候，在什么地方買的書，價(jià)錢時(shí)候多少。我又問：你時(shí)候從哪里來的錢買這么多書呢？他邊收書邊說：媽媽每個(gè)星期給的5元錢小用錢，我沒有買小吃，有時(shí)候就存著，有時(shí)候與到我喜歡的書就買了。貴點(diǎn)的書要幾個(gè)星期的小用錢才能夠買到。我接著問：你買的書都看完了嗎？他不耐煩地說：我買書不看，不如把錢用來買零食吃？我敬佩他。不在說話了，繼續(xù)幫忙他整理書。

　　書整理完后，剛好一滿書柜。二哥就拿著一把他喜愛的書繼續(xù)去看去了，理都不理我了。當(dāng)姑媽把飯弄熟后，喊他吃飯。他說來了。等了一會(huì)，再喊他快來吃飯。他說：你們先吃，我把這篇文章看完了再來吃

　　我的二哥就是這樣一個(gè)廢寢忘食的讀書狂。

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