我是讀書控作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我是讀書控作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是讀書控作文1
我是一個(gè)十足的“讀書控”。
雖然我開始讀書的時(shí)間比較晚。但自從上了二年級(jí)以來，我每年平均可以讀將近二十本書�？梢哉f是書不離手，手不離書！但是在五六歲時(shí)你可能猜不到我是一個(gè)不喜歡讀書的孩子。但在二年級(jí)時(shí)一本名叫《笑貓日記》的書引起了我的興趣，那套24本的書在暑假里我一口氣就讀完了。漸漸地我開始喜歡讀書了。各種類型的只要是我感興趣的書我都喜歡讀。而且現(xiàn)在開始讀一些小說類的書了，比如《哈利.波特》、《福爾摩斯探案集》、《昆蟲記》之類的。我最近剛讀完了《波普先生的企鵝》，現(xiàn)在正在讀一本名叫《帥狗杜明尼克》的書！這兩本書都很有意思，大家有時(shí)間可以看看。
為什么說我自己是個(gè)讀書控呢？（我自封的，呵呵）主要是我有幾個(gè)讓媽媽“很生氣的讀書行為”和大家分享下吧。我經(jīng)常性的在廁所里爭分奪秒的看書，引起媽媽強(qiáng)烈的不滿！還有就是睡覺前如醉如癡的看書，結(jié)果影響到睡覺，被媽媽強(qiáng)制性的關(guān)燈！再有就是看書看到忘記了吃飯的時(shí)間，“被媽媽大吵！”
不說了，“讀書控”---我要去讀書了！
我是讀書控作文2
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！币馑际钦f，書籍中有我們需要的各種知識(shí)，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。而我，恰恰是一個(gè)讀數(shù)控。
每天放學(xué)后，我都會(huì)興致勃勃地來到書柜前，拿出最近剛發(fā)的雜志、新買的書，或者是已經(jīng)讀過好幾遍的書，在旁邊放上一杯水，津津有味地讀上半個(gè)小時(shí)，再依依不舍的離開。
無論是厚重肅穆的字典、氣勢恢宏的著名小說還是古靈金怪的科普讀物，他們讓我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無限。在我的眼中，書是知識(shí)的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤。從《寫給孩子的天文奧秘》中，我知道了一些常識(shí)性的天文知識(shí)；從《萬物與轉(zhuǎn)的秘密》中，我了解了每一種物體都有他們的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；從《中國歷史》中，我知道了人類社會(huì)從古至今的演變過程。
我最喜歡讀的名著就是《西游記》，通過《西游記》使我明白，遇到困難不要退縮，要勇往直前。有一次，奶奶給我買了一個(gè)孔明鎖的玩具，仔細(xì)拼裝了好長時(shí)間，沒有成功，我真想放棄，但想到了西游記中唐僧師徒西天取經(jīng)，遇到九九八十一難都沒有退縮，我又耐下心來繼續(xù)研究。經(jīng)過我的不斷嘗試，終于拼裝了起來。失敗是成功之母，經(jīng)過我的努力，我終于獲得了成功。
讀書不僅教給我有形的知識(shí)，還給我注入了無窮的力量，教會(huì)我許多做人的道理，為我人生的航程指明了方向！
我是讀書控作文3
讀書能使人開心；讀書能使人悲傷；讀書能使人才華橫溢；讀書能讓人放松心情……不過，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽x書而鬧笑話呢！
在家中，媽媽經(jīng)常稱我為“小書蟲”！
上周六上午，我正在津津有味地讀著法國著名女作家雨果寫的《巴黎圣母院》，媽媽突然說：“寶貝，快去幫我買一袋味精。”那是我正沉浸在書的情境中，聽到了媽媽的“命令”，含糊不清地說：“唔……知道了�！庇谑�，我拿了零花錢，抱著書下樓了。來到了超市，抬起頭問營業(yè)員:“阿姨，你好，請(qǐng)問這里有圍巾嗎?如果有的話，請(qǐng)幫我那一條淡紫色的，謝謝！”營業(yè)員聽了之后一頭霧水，但還是問：“小朋友，最近天氣挺熱的，干嘛買圍巾��？”聽阿姨這么一說，我也奇怪極了：“對(duì)哦！真奇怪，反正是我媽媽要買的�！边^了大概兩三分鐘，阿姨終于翻出一條金黃色的，我連忙說：“謝謝阿姨，我就要這條吧。”說完，付了錢就走了。到家了，我把圍巾給了媽媽，她卻哈哈大笑，笑得眼淚都出來了我又納悶了：“不是你讓我買的嗎？”媽媽笑得更厲害了：“哈哈！小書蟲，是味精，不是圍巾！”我臉紅了，不好意思地吐了吐舌頭：“哦！”媽媽說：“你看書吧，我去買！”不一會(huì)兒，我又沉浸于書海之中……
還有一次，我邊吃飯邊看書，一不小心，吃了一個(gè)超級(jí)辣得紅辣椒，一開始，我毫無知覺，還在看書，媽媽已經(jīng)捂著嘴偷笑了，過了好一會(huì)兒，我才跳起腳來喊辣，媽媽邊笑邊拿了瓶王老吉讓我喝下去，我咕嘟咕嘟喝了一大半，辣味才漸漸消除。
同學(xué)們，這就是愛看書不好的地方，我常常因?yàn)榭磿龀隽瞬簧亵苁履兀?/p>
我是讀書控作文4
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一種流行句式“——控”。這個(gè)句式是用來形容對(duì)某一方面十分癡迷的群體。像我，就是一個(gè)不折不扣的“讀書控”。
我有一個(gè)習(xí)慣，確切地說是遺傳父母的一個(gè)半好辦壞的習(xí)慣——廁所文化。這是我們一家給這個(gè)習(xí)慣的一個(gè)名稱。廁所文化，顧名思義，就是一邊上廁所，一邊看書或報(bào)。這聽著的確有些惡心和怪異，但不知怎的，我們一家三口都沒法改掉這個(gè)“壞毛病”。雖說這在爸爸、媽媽、姥姥和姥爺眼里是個(gè)壞毛病，但在我看來，它卻讓我在廁所的時(shí)間更充實(shí)了。話雖這么說，但爸爸、媽媽、姥姥和姥爺都“眾口一詞”地極力想改掉我這個(gè)毛病。于是每次，只要見我往衛(wèi)生間走，都會(huì)囑咐一句：“不許看書！”一開始，我乖乖地，既不看書也不看報(bào)，但過了沒幾天，上廁所對(duì)我來說已經(jīng)無聊到極點(diǎn)了，于是我開始行動(dòng)了。
我的第一招就是把書藏到衣服里或事先藏到馬桶的水箱蓋上爸爸媽媽上完廁所后“遺留”下來的一大堆書報(bào)中間“濫竽充數(shù)”。但沒過多久，就被機(jī)智的姥姥發(fā)現(xiàn)了。眼見計(jì)劃失敗，我只得和姥姥姥爺“談判”。最后，我們愈“談”愈烈，幾乎快到爭吵的地步之時(shí)，我只得以一句：“跟你們沒有共同語言！”收尾。
但此次無效的談判之后，我的廁所文化“生涯”似乎平靜了許多，馬桶水箱蓋上書的數(shù)量也在“與日俱增”，我依然把握著每分每秒，當(dāng)著一個(gè)“敬業(yè)”的“讀書控”。
我是讀書控作文5
“控”源于英文單詞“情結(jié)”。你對(duì)某種事物有情結(jié)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一種流行句式“——控”。這個(gè)句式是用來形容對(duì)某一方面十分癡迷的群體。像我，就是一個(gè)不折不扣的“讀書”控。
我有一個(gè)習(xí)慣，確切地說是遺傳爸爸的一個(gè)半好半壞的習(xí)慣——廁所文化。這是我們一家給這個(gè)習(xí)慣的一個(gè)名稱。廁所文化，顧名思義，就是一邊上廁所，一邊看書或報(bào)。這聽著的確有些惡心和怪異，但不知怎的，在媽媽一直反對(duì)的情況下我們父女也沒法改掉這個(gè)“壞毛病”。雖說在媽媽眼里是個(gè)壞毛病，但在我看來，它卻讓我在廁所的時(shí)間更充實(shí)了。話雖這么說，但爸爸、媽媽、卻極力想改掉我這個(gè)毛病。于是每次，只要見我往衛(wèi)生間走，都會(huì)囑咐一句：“不許看書！”一開始，我乖乖地，既不看書也不看報(bào)，但過了沒幾天，上廁所對(duì)我來說已經(jīng)無聊到極點(diǎn)了，于是我開始行動(dòng)了。
我的第一招就是把書藏到衣服里上廁所時(shí)偷偷帶進(jìn)去，這樣很快被發(fā)現(xiàn)，第二招事先藏到馬桶的水箱蓋上爸爸媽媽上完廁所后“遺留”下來的一大堆書報(bào)中間“濫竽充數(shù)”。但沒過多久，就被機(jī)智的媽媽發(fā)現(xiàn)了。眼見計(jì)劃失敗，只能采取第三招換小書藏衣服口袋，最終還是失敗。第四招談判，如果給我上廁所看書我寫作業(yè)時(shí)間不拖拉在廁所所暫用看已收的時(shí)間全部補(bǔ)回來，這次談判剛開始雖然沒得到爸媽的同意，但在我后面幾天的`完成作業(yè)時(shí)間的情況下，每天幾乎快到爭吵的地步之時(shí)爸媽最終同意上面的第四招。
隨后的數(shù)月我的廁所文化“生涯”似乎平靜了許多，馬桶水箱蓋上書的數(shù)量也在“與日俱增”，我依然把握著每分每秒，當(dāng)著一個(gè)“敬業(yè)”的“讀書”控。
我是讀書控作文6
“書是人類進(jìn)步的階梯�！闭邕@句話所說，讀書才能使人類更上一層樓，所以我經(jīng)常在家讀書。
星期日下午，是我讀書閱報(bào)的時(shí)間，我去我的小書房找了一本書津津有味的讀了起來。我越看越入迷，完全沉浸在書里的情節(jié)里了，完全忘了時(shí)間。其實(shí)這時(shí)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，媽媽喊了我好幾聲我都沒有聽見，還在那兒看書。又過了一會(huì)，爸爸走進(jìn)了我的房間說“一鳴，媽媽已經(jīng)喊了你好幾次了，吃飯了！沒聽見嗎？”我這才醒悟過來，可是我是真的沒有聽見媽媽喊我呢！爸爸說：“哎！你真是個(gè)小書蟲啊，看起書來什么也聽不見�！蔽覒賾俨簧岬陌褧畔�，坐在餐桌上吃飯時(shí)，我的腦海里還想著書中的情節(jié)，在為后文發(fā)生的故事展開豐富的想象。
吃完飯，我迫不及待地回到了房間，又捧起書繼續(xù)在書中遨游，我仿佛置身于書中的情節(jié)當(dāng)中，和書中的主人翁一起感受他的喜怒哀樂，愉快的時(shí)間總是過的飛快，不知不覺就到了洗漱上床睡覺的時(shí)間了。媽媽喊我去刷牙洗臉，我心不在焉的回答：“知道了，你先洗吧！你洗完我就來�！眿寢屨f：“好吧，你快點(diǎn)哦！”當(dāng)再次感覺到媽媽走進(jìn)房間時(shí)，我知道我又忘了時(shí)間了，抬頭看了一眼小鬧鐘，心想完了，媽媽要生氣了，因?yàn)橐呀?jīng)不知不覺又過了30 分鐘了。我立即站起來，沖進(jìn)衛(wèi)生間，已經(jīng)九點(diǎn)了，再不洗可就要耽誤我明天上學(xué)啦！我開始手忙腳亂的洗臉?biāo)⒀�，然后上床睡覺，這時(shí)我的腦海里還想著書中的故事情節(jié)呢，看來我要在夢中與主人翁相會(huì)啦！
我是一個(gè)小小的讀書控。我希望我以后做什么事情都能像閱讀這么專心、專注，那時(shí)候我應(yīng)該就會(huì)變得更加優(yōu)秀吧！
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