讀書(shū)是一種享受作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)是一種享受作文（通用20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)是一種享受作文1
我讀有過(guò)許多作家的書(shū)，比如楊紅櫻、黃蓓佳、楊鵬、伍美珍……。他們的書(shū)好像有魔力一般總能吸引許多人。他們的書(shū)總能夠讓我感到溫暖，外加恐怖，搞笑同時(shí)能告訴我們?cè)S多道理。
哦，對(duì)了，我還讀過(guò)郝月梅寫(xiě)的十二歲的玩笑、高第街56號(hào)、與老媽過(guò)招等，這幾本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容都很搞笑，寫(xiě)出了童年的樂(lè)趣，讓許多人讀后感到溫磬，我情不自禁地開(kāi)始了我童年的美好時(shí)光。
楊紅櫻的書(shū)題材新穎，種類(lèi)很多，有童話、校園小說(shuō)等。其中最令我感動(dòng)的是一本書(shū)名叫流浪狗和流浪貓小說(shuō)，這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)言詼諧幽默，道理深入淺出：在玫瑰度假村里有一只流浪狗和一只流浪貓，為了讓流浪狗和美麗的西施狗在一起，流浪貓不惜犧牲自己的生命，終于讓流浪狗和美麗的西施狗在一起，這本書(shū)告訴我們，為了朋友的幸福，犧牲自己的生命也在所不惜。
黃蓓佳的書(shū)總能讓人感到一種親切感，他寫(xiě)出了我們少年兒童的親身經(jīng)歷和生活感受，好像是在看媽媽寫(xiě)的書(shū)，并不象是在看一個(gè)作者寫(xiě)的書(shū)；楊鵬的書(shū)的大意大都具有一定的冒險(xiǎn)性，很恐怖，看十遍都不過(guò)隱，伍美珍的書(shū)帶有一點(diǎn)喜劇色彩，幽默搞笑，啊呀呀，可愛(ài)死了；
我總的感覺(jué)是：讀書(shū)使我溫暖快樂(lè)，書(shū)讓人看了還想看，讓成人看了感覺(jué)回到過(guò)去童年時(shí)代，一切又好像重新開(kāi)始，兒童看了，增添了童年生活的樂(lè)趣，使他們更加珍惜留戀現(xiàn)有的美好時(shí)光。
讀書(shū)是一種享受作文2
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼第一單元過(guò)去了。
這一個(gè)單元主要講的是書(shū)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)中的知識(shí)正如這句話所說(shuō)的，讓人得到滋養(yǎng)。
我以前看書(shū)都是走馬觀花，囫圇吞棗，過(guò)不了幾分鐘，就看不下去了。自從讀了《竊讀記》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位如饑似渴讀書(shū)的小女孩—林海音。她小時(shí)候家里雖然窮苦，但是她從不放棄讀書(shū)。我們生活在富有的家庭中，要看書(shū)，只需和爸爸媽發(fā)說(shuō)一聲就可以得到新書(shū)了，根本就不用去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。
這單元里我還認(rèn)識(shí)了一位著名的作家—季羨林爺爺。我有許多話要和季爺爺說(shuō)：“季羨林爺爺，您會(huì)不會(huì)認(rèn)為二百首詩(shī)、五十篇古文太狠了吧？”“不狠，只有嚴(yán)格要求自已，才會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)�！薄凹玖w林爺爺，您小時(shí)候喜不喜歡語(yǔ)文？”“喜歡，因?yàn)檎Z(yǔ)文繞有趣味，它貫穿于整個(gè)社會(huì)學(xué)科�！�
這個(gè)單元里，我還學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《走遍天下書(shū)為侶》。我們每讀一本書(shū)，都以為書(shū)只要看一遍就夠了，不必看兩遍、三遍的。其實(shí)書(shū)多看是得益匪淺的，每讀一遍，就有新的收獲，就有新的知識(shí)裝入你的腦子里，使你的智慧更上一層樓。
“長(zhǎng)生果”是什么？是書(shū)。書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。一般來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)生果”都在《西游記》中談到過(guò)�？磥�(lái)我以后也要好好品嘗品嘗這無(wú)價(jià)之寶的“長(zhǎng)生果”，細(xì)細(xì)品味其中帶“甜”的滋味！在《我的長(zhǎng)生果》這篇課中，懂得，要想寫(xiě)好作文并不難，只要多看書(shū)，就算寫(xiě)寫(xiě)多少字的作文，你也可以寫(xiě)精湛，寫(xiě)得精深。在寫(xiě)作文時(shí)，要多用好詞佳句，這又得靠平時(shí)讀書(shū)的積累。
讀書(shū)是一種享受，它可以讓你感覺(jué)不到冬天的寒冷、夏天的炎熱。希望這種美好的享受，永遠(yuǎn)留在這個(gè)美麗的大世界中。書(shū)是世界上的財(cái)富之一，這個(gè)財(cái)富能讓你從窮人變?yōu)楦蝗�，露出改天換地之面。
讀書(shū)是一種享受作文3
蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基先生把自己比作饑餓的人把書(shū)籍比作糧食，我覺(jué)得書(shū)籍應(yīng)該是精神上的糧食。
如果你在看一本自己喜歡看的書(shū)，我相信你會(huì)一下子陷入其中，如臨其境，你曾會(huì)幻想，你試著書(shū)中最英勇、最善良、最美麗的人。你將會(huì)和他們一起冒險(xiǎn)找到最珍貴的“寶物”。你將會(huì)懂得自己從未知道過(guò)的“真理”。
你要是感到身心疲憊，那你就可以翻開(kāi)一本你喜歡的書(shū)，他們會(huì)使你繃緊的大腦、神經(jīng)、手指都漸漸的放松下來(lái)，只留下你的心在那兒默默的看著，默默地讀著，默默地體會(huì)著故事中的情節(jié)和故事中的感受。
書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，更是人類(lèi)的思想和感情的升華。所以我喜歡書(shū)，我相信我的身邊一定有更多喜愛(ài)書(shū)的人。他們會(huì)使你從迷茫的道路，走向正確的道路，走向人生的輝煌。
其實(shí)，我們所知道的，還有一位更加偉大的作家，科學(xué)家他的名字叫做“霍金”，我讀過(guò)他的一本書(shū)巜喬治的宇宙》，當(dāng)然他還寫(xiě)過(guò)另外幾本書(shū)里面介紹著她從苦難到輝煌，我覺(jué)得這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我喜歡書(shū)，我更喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我們長(zhǎng)知識(shí)，看書(shū)這是讓我們吸收里面的知識(shí)，知道里面的正誤。
所以我說(shuō)讀書(shū)是一種享受。
讀書(shū)是一種享受作文4
十四五的孩子，總會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、追星的隊(duì)伍中。而我則很“另類(lèi)”。
從小，我就很喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jī)也總是一個(gè)天上，一個(gè)地上。后來(lái)，由于語(yǔ)文成績(jī)太差了，媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì)強(qiáng)迫我寫(xiě)一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥，慢慢地就適應(yīng)了，并且愛(ài)上了文學(xué)。
經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，我的語(yǔ)文成績(jī)提了上去，并且也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在文學(xué)的道路上，我走得很努力，也很快樂(lè)。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強(qiáng)讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強(qiáng)的豹子頭林沖讓我滿(mǎn)腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀，不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。
讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情，其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中，你會(huì)感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運(yùn)動(dòng)，它能夠是你的思維細(xì)胞無(wú)限跳躍，給與你知識(shí)力量，啟發(fā)智慧。有一次，考試時(shí)有一個(gè)很難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單，但是我想：大家寫(xiě)出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此，我煞費(fèi)苦心。忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起以前看過(guò)的作文格式，便以對(duì)話的形式寫(xiě)了下來(lái)，結(jié)果可想而知，不僅受到了老師的表?yè)P(yáng)，還獲得了較高的分?jǐn)?shù)。
所以，讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非；豐富的內(nèi)容讓你流連忘返；巧妙的結(jié)尾讓你悲嘆，讓你歡喜。如果你想體會(huì)到更多的樂(lè)趣，那就請(qǐng)和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)是一種享受作文5
人們都說(shuō)“十年寒窗苦讀”，我此時(shí)正在考場(chǎng)上洋洋灑灑地?fù)]動(dòng)著筆墨：不禁發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)竟也是一種享受。
翻開(kāi)這一頁(yè)，走進(jìn)華夏文明，去了解蚩尤與黃帝那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)，才得知我們?yōu)楹巫苑Q(chēng)為“炎黃子孫”。
翻開(kāi)這一頁(yè)，走進(jìn)百家爭(zhēng)鳴的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，了解了七國(guó)紛爭(zhēng)，這同樣也是個(gè)文人墨客層出不窮的時(shí)期。儒家學(xué)說(shuō)，孔孟為先；道家傳奇，李莊化仙而去；工匠精神，墨子魯班不相上下……更有孫武攜著《孫子兵法》走向后人；屈原引領(lǐng)《離騷》開(kāi)創(chuàng)爛漫主義先河，遂得知那些思想、巨著從何而來(lái)。
翻開(kāi)這一頁(yè)，看一場(chǎng)三國(guó)之戰(zhàn)：周郎借東風(fēng)燒赤壁，妙哉；神醫(yī)華佗救濟(jì)世人，善哉；孔明鞠躬盡瘁，死而后已，義哉；曹植七步成詩(shī)，絕哉……可嘆終為司馬一統(tǒng)天下。
翻開(kāi)這一頁(yè)，唐、宋、元、明、清各有春秋天地。
唐詩(shī)又引領(lǐng)一個(gè)新的時(shí)代高度。謫仙人的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，其爛漫程度直追《離騷》；杜子美的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”沉郁頓挫，又不乏愛(ài)國(guó)情懷。
宋詞同樣不甘寂寞。柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”同樣不失浪漫風(fēng)氣，有多幾分多愁善感；東坡先生的“竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一衰煙雨任平生”又不失豪放之氣。
元曲當(dāng)推關(guān)漢卿的《竇娥冤》，泣得天地鬼神也不禁為之感嘆。明清小說(shuō)攜手同行，《西游記》中的孫悟空火眼金睛，伸張正義；《紅樓夢(mèng)》中四大家族，勾心斗角，寶黛之間的凄慘愛(ài)情故事令人惋惜。
當(dāng)然，讀書(shū)的樂(lè)趣不只這些，還有物理學(xué)中的奇妙知識(shí)、生活學(xué)中的人體奧秘……讀書(shū)是一種享受，還需我們慢慢體味。
細(xì)雨綿綿，像扯不斷的絲，剪不斷的縷。這恰似讀書(shū)，是享受不完的。
讀書(shū)是一種享受作文6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
的確，漫漫人生無(wú)聊時(shí)有誰(shuí)可以陪伴，可以依靠？父母？他們無(wú)法陪我們永久，終有一天會(huì)離我們而去。朋友？他們同樣也有他們自己的生活。唯有書(shū)籍，它可以陪伴我們走過(guò)那漫漫長(zhǎng)夜，度過(guò)那一日日的無(wú)聊時(shí)光。
還記得莎士比亞的《哈姆雷特》么？這本書(shū)曾給予我極大的震撼，那句tobeornottobe，——thatisaquestion。至今令我難以忘懷。哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來(lái)躲避?chē)?guó)王的迫害時(shí)，他依然抑制不住對(duì)奧菲麗亞的思念，不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦，而冒著受到國(guó)王懷疑的風(fēng)險(xiǎn)給她寫(xiě)了一首小詩(shī)，就是這樣，哈姆雷特在對(duì)命運(yùn)的抉擇中構(gòu)造了自己的悲劇，原來(lái)他完全可以屈服于自己的命運(yùn)，不去探詢(xún)父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個(gè)疑問(wèn)生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路，此后，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其它人最終的命運(yùn)都會(huì)改變，但是他的經(jīng)驗(yàn)促使他一次次作出在他認(rèn)為是正確的而實(shí)際上是致命的抉擇，最后，哈姆雷特并沒(méi)有為自己的抉擇感到遺憾。莎士比亞在用他自己的方式在記敘社會(huì)的黑暗，同樣也告訴我們?nèi)诵缘拇嗳酢?/p>
我想，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的一大享受吧！有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者想要說(shuō)的和你所認(rèn)為的是一樣的，會(huì)引起你們的共鳴，也常常會(huì)使我們自然而然的將自己代入角色，去體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)……那種無(wú)法用言語(yǔ)所形容，令人難以遺忘的感覺(jué)。
讀書(shū)是一種享受作文7
轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)能做。在這喧鬧的年月里，我卻鐘愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟鞘且环N享受。
我愛(ài)讀書(shū)，讀流傳至今的生活智慧，讀幽默風(fēng)趣的豁達(dá)態(tài)度，讀清新淡雅的自然情懷，在讀書(shū)中，我享受著……
當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)你的小屋，當(dāng)一杯暖暖的奶茶放在桌上，當(dāng)你拿著一本帶著書(shū)香的詩(shī)詞細(xì)細(xì)品讀時(shí)，時(shí)間慢了，心底靜了，笑容浮起，才發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)，何嘗不是一種享受？
讀書(shū)，是一種溫暖一生的享受。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始聽(tīng)媽媽講故事——《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》……倚在媽媽的懷里，聽(tīng)著潺潺的聲音，一抬頭是柔和的笑容，我就像生活在童話里。那份溫馨，那種美好，一直在我腦海里，抹不去，也忘不掉。
讀書(shū)，是一種追逐陽(yáng)光的享受。開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話書(shū)，年齡稍大，爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些兒童文學(xué)集，現(xiàn)在上了初中便可以看懂一些世界名著。每每放假后，我便放下學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上，仿佛所有的陽(yáng)光都溫暖地?fù)崦遥@個(gè)不大的小陽(yáng)臺(tái)，成了陽(yáng)光的湖泊。手捧一書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上，身邊有燦爛陽(yáng)光，心里是陽(yáng)光燦爛，那是多么的愜意，多么的享受！
讀書(shū)，是一種豐美生活的享受，在不同階段讀同一本書(shū)，總會(huì)有不同的感悟。而這些感悟正是生命成長(zhǎng)中所需要的。因?yàn)樵谧x書(shū)中可以讀古人之心，在讀書(shū)中可以觀自然之美，在讀書(shū)中可以明白事理，在讀書(shū)中可以徹悟，讀書(shū)的人內(nèi)心富足、面容安寧……
享受讀書(shū)，享受生命。
讀書(shū)是一種享受作文8
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沉浸在書(shū)中是最快樂(lè)的時(shí)光。
我和書(shū)結(jié)緣好多年了。時(shí)光追溯到我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)上抱著我看書(shū)的情景，我的小手一直想去抓書(shū)。雖然現(xiàn)在早已忘記那時(shí)的情景，可書(shū)卻和我結(jié)下了“不解之緣”。
平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)地陶醉在字里行間，似乎世界里就只剩下我和書(shū)。我感覺(jué)我就像坐在云霄飛車(chē)?yán)镫S著故事的跌宕起伏，和主人公一起歡喜，一起悲傷，一起冒險(xiǎn)，一起心跳。有時(shí)候，一個(gè)心驚肉跳的情節(jié)使我心都揪了起來(lái)，急迫著要看下文，看看主人公最后到底怎么樣了；有時(shí)候，一個(gè)搞笑的鏡頭映入眼簾，我不禁捧腹大笑，同主人公一起哈哈大笑；有時(shí)候，一個(gè)被壞蛋欺負(fù)的小女孩，我就恨不得幫她一起對(duì)付壞蛋；有時(shí)候，比賽進(jìn)入了白熱化時(shí)期，我的呼吸會(huì)不由自主地快起來(lái)，心跳加速，沖啊——我不喜歡看悲劇，因?yàn)槲铱偸菚?huì)看著看著就不禁淚流滿(mǎn)面，一滴滴淚水滴在字里行間……
是書(shū)，教會(huì)了我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思；是書(shū)，使我懂得了待人要誠(chéng)信；還是書(shū)，教我分辨世間的善惡與美丑！
你聽(tīng)過(guò)“匡衡鑿墻借光”的故事嗎？我是沒(méi)有這種經(jīng)歷啦，但是我覺(jué)得每次我去書(shū)店時(shí)，就感覺(jué)腦子里的饞蟲(chóng)在蠕動(dòng)著，驅(qū)使著我的腳步向里移動(dòng)。雖然我身無(wú)分文，但是我總是會(huì)厚著臉皮讓父母給我買(mǎi)，盡管有時(shí)這會(huì)讓父母虎著臉，但我依然我型我秀！一次，老爸帶我去桐鄉(xiāng)新華書(shū)店，對(duì)我說(shuō)：“好看的書(shū)，可以列入考慮之中！不要亂買(mǎi)！”我沒(méi)等他說(shuō)完，便急不可待地走進(jìn)了書(shū)的世界。那一次，我?guī)缀跬浟藭r(shí)間，那一次，我是真的囊中羞澀——因?yàn)槲乙豢跉赓I(mǎi)了6本書(shū)�。�！那天晚上，我度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。
寂寞時(shí)，書(shū)陪我度過(guò)了一個(gè)人的日子；生病時(shí)，書(shū)陪我度過(guò)了艱難的日子；失敗時(shí)，書(shū)陪我度過(guò)了傷心的日子。書(shū)，是我的啟蒙老師；書(shū)，是我心靈的歸宿！
我真的很愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)讀到一本好書(shū)的時(shí)，就像駕著一葉小舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，書(shū)中的佳詞妙句，格言警句，像陽(yáng)光一樣充滿(mǎn)我的心靈，我隨著作者跌宕起伏的情感和智慧的波動(dòng)，與逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話。我的視野在閱讀中變得更加的開(kāi)闊……我不知道如果世界上沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何的單調(diào)、貧乏。
人總是在慢慢的人生道路上苦苦地尋覓自己的精神樂(lè)園。每一次新的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感慨與驚喜。而我的精神樂(lè)園就是——書(shū)！
歌德先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！倍艺f(shuō)是：“讀一本好書(shū)，就是精神上的充足和度過(guò)孤獨(dú)時(shí)光的時(shí)光隧道！”
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有一個(gè)名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是一種享受�！�
我也這么認(rèn)為。在我慢慢成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人的過(guò)程中，我從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級(jí)的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè)，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和持久。
記得小時(shí)候讀《格林童話》時(shí)，心里的新奇和快樂(lè)簡(jiǎn)直無(wú)法形容。盼望哪一天也能擁有傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)，也能像童話中主人公那樣有一番奇遇。漸漸地我又讀了許多書(shū)籍，我才明白原來(lái)世界是那么奇妙。在寒暑假中書(shū)更是彌補(bǔ)我生活中習(xí)以為常的平靜，在書(shū)中我明白了火山爆發(fā)的原因；了解了“萬(wàn)有引力”的定理；知道了宇宙中許多不為人知的秘密……我的生活也開(kāi)始豐富多彩。
而現(xiàn)在，我則希望快點(diǎn)放學(xué)，不是因?yàn)槲也幌肷险n，而是因?yàn)閳D書(shū)館的千萬(wàn)本書(shū)在召喚，吸引著我。當(dāng)我狼吞虎咽地吃完午飯后便沖到圖書(shū)館，此時(shí)圖書(shū)管理員肯定會(huì)說(shuō)：“又是你！咋這么早？”我來(lái)不及回答，沖了進(jìn)去拿起一本好書(shū)，立刻陷入了書(shū)的世界中去，但每當(dāng)看到精彩處總會(huì)打鈴，我只好忍痛割?lèi)?ài)放下書(shū)，以逃生的速度奔向教室！
雖然如此痛苦，但我總是樂(lè)而不疲，因?yàn)樽x書(shū)是享受，隨著閱讀的深入，有時(shí)辛酸，有時(shí)激奮，有時(shí)痛苦，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)我們會(huì)不知不覺(jué)愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得他是自己一個(gè)遙遠(yuǎn)的親人，情不自禁地牽連起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻，似遠(yuǎn)似近，閱讀為生活又增添了別樣的內(nèi)容。我們不知不覺(jué)走進(jìn)自己情感的密林深處。
書(shū)是石，能擊出希望之火；
書(shū)是火，能點(diǎn)燃生命之燈；
書(shū)是燈，能照亮生活的路；
書(shū)是路，通向四面八方。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是愜意、舒服、自由的人生享受。身心放松地進(jìn)入讀書(shū)的狀態(tài)，帶來(lái)的`是一種寧?kù)o安詳！
讀書(shū)是一種享受作文10
讀書(shū)是一種享受！
我站在書(shū)店里，昏暗的燈光灑下一片橙黃色的光斑，背上的小雙肩包里面裝著跟字典差不多厚的一本畫(huà)本，這使它顯的有些鼓，卻一點(diǎn)也不重。突然，旁邊的有個(gè)人跟他的朋友說(shuō)說(shuō)：“讀本書(shū)吧�！庇谑俏揖蛣�(dòng)了，雖說(shuō)他并沒(méi)有留意到我，也不是對(duì)我講的，但好像有什么鬧鐘在我腦子里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)始響起來(lái)，催促我去動(dòng)作。于是我就動(dòng)了，在有著橡木葉子味道的書(shū)架中觀賞，徘徊，觸摸，感受……我突然想起來(lái)一件事：我什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)書(shū)了呢？
當(dāng)然，其實(shí)誰(shuí)也說(shuō)不清自己是在什么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)的，這好像是一件再平常不過(guò)的事情：就好似在品嘗早餐時(shí)用調(diào)羹挖一勺花生醬均勻涂抹在烤的微微有些焦黑的面包片上，然后將其送入口中，讓舌尖上的味蕾被過(guò)甜的早餐食物刺激產(chǎn)生快感；又好似微波爐中受熱并隨著底盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的，裝在刻有螺旋花紋的玻璃杯中的牛奶，隨著“叮”的一聲完成了由冰冷到溫?zé)岬倪^(guò)程。白霧繞著杯口上方打轉(zhuǎn)，到離杯子不遠(yuǎn)的地方就逃逸開(kāi)，消逝在空氣中，再不被我們看見(jiàn)。
讀本書(shū)就像讀它的作者，使它誕生在世界上的人的內(nèi)心，這話挺熟悉的。
書(shū)籍其實(shí)是人的思想，書(shū)是作家記錄思想的地方，而不是產(chǎn)生思想的地方。但書(shū)籍的確能使人們讀出一個(gè)人，那個(gè)寫(xiě)下它的人——它要你讀重點(diǎn)！
我在一排書(shū)前停下，正對(duì)著我的是阿加莎·克里斯蒂的《東方快車(chē)謀殺案》。
我愛(ài)看書(shū)，但不代表我愛(ài)一切的書(shū)，我只看我想看的、感興趣的書(shū)。不管你是千年名著還是思想圣經(jīng)——難道不是嗎？——讀感興趣的書(shū)。這不是才能激發(fā)對(duì)看書(shū)的興趣嗎？
我愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)史的書(shū)，我喜歡歷史，喜歡在看時(shí)那種身處不同時(shí)代的激動(dòng)。就像電影片段一樣，我拿起書(shū)中的文字當(dāng)攝像機(jī)，在時(shí)間中肆意拍攝著過(guò)往：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)到結(jié)束，坦克、飛機(jī)、機(jī)槍掃蕩著生命。沙林和介子的身旁的毒氣罐中竄逃出來(lái)，空氣中有著淡淡的調(diào)料香味和腐爛那含著大量甜膩而惡心的味道。死亡彌漫，從皮膚開(kāi)始潰爛到骨髓也不停止，血肉從身上剝落，淚水從眼眶溢出，耳朵中轟鳴著戰(zhàn)爭(zhēng)的聲響。它刻畫(huà)出每一幀每一秒，從腐爛的莊稼到垂死的百姓，灼熱的溫度灼燒著土地，樹(shù)葉邊緣的線條也可以跳躍而出。這些都讓我想起了阿列克謝耶維奇所著的《鋅皮娃娃兵》又或者是《二手時(shí)間》；毛皮貿(mào)易的盛狀也吸引著我，由第一批死囚移民至北美大陸的土地上開(kāi)始，那之后為了毛皮經(jīng)濟(jì)的利益而作斗爭(zhēng)的歐洲各個(gè)帝國(guó)之間就已經(jīng)開(kāi)始暗潮洶涌了。野牛黝黑的雙角相互碰撞著，麋鹿矯健的雙蹄用力彈跳著，森林客在殖民地和村莊之間來(lái)回跑動(dòng)著，火槍的巨響不斷鳴響著，天空上冒著黑煙��！——北美洲大地上的居民被趕盡殺絕，驅(qū)逐出他們的家鄉(xiāng)；還是佛羅倫薩的美第奇家族的興起與衰落呢……
我離開(kāi)了那一排阿加莎·克里斯蒂的作品，又開(kāi)始在書(shū)架間走動(dòng)，雖說(shuō)她的作品我十分喜愛(ài)，但我希望能找到其他讓我滿(mǎn)意的“高級(jí)金槍魚(yú)”。
看書(shū)就像品嘗食物，有脂肪含量正正好的高級(jí)藍(lán)鰭金槍魚(yú)時(shí)，當(dāng)然也存在著難以下咽的變質(zhì)的牛排。所以有好的書(shū)，也有不值得觀看的書(shū)。
烹飪也是一門(mén)手藝。先是準(zhǔn)備材料，讀熟菜譜，然后是動(dòng)手：鋒利的刀尖首先觸碰到上好的魚(yú)肉，接著是將其慢慢地細(xì)細(xì)地由前至后滑過(guò)，準(zhǔn)確無(wú)誤的被分成幾瓣幾乎相等寬度與長(zhǎng)度的藝術(shù)品，鮮紅于滴血的肉中也不全是紅色，也帶有一點(diǎn)拿坡里黃的顏色——相當(dāng)適合給畫(huà)家們用于近景描繪的黃色——點(diǎn)綴在魚(yú)肉的中間。切好后與蛋液一起被菜葉裹起，由肉粽色的牙簽穿過(guò)以免松散。最后是烹蒸，然后才聞到那一股海洋和森林一樣的味道彌漫出來(lái)。說(shuō)了，讀書(shū)就是烹飪，是一門(mén)精致和耐心的手藝，字里行間里擁有著大自然中不能找到的原材料，它們是天生的美味。新鮮的墨水寫(xiě)出白紙黑字，作者們的思想可以讓我了解這世界的更多，補(bǔ)全我的無(wú)知，讓大腦飽腹，這是食物不能做到的、更高級(jí)的滿(mǎn)足感。
我第二次停下來(lái)了，伸手把《野火集》從木頭書(shū)架上抽下，因?yàn)槲抑�，我將開(kāi)始烹飪。
我愛(ài)我愛(ài)的書(shū)，我愛(ài)著書(shū)架上的每一本書(shū)，因?yàn)槟鞘俏业氖澜�，我的精神世界�?/p>
我戀著的書(shū)……
讀書(shū)是一種享受作文11
在人生的旅途中，或有歡樂(lè)，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已淡定，只剩讀書(shū)之樂(lè)。
有人說(shuō)：書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦��！其實(shí)不然，我卻認(rèn)為口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：真正讀書(shū)的快樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)快樂(lè)的引誘。老師常常教導(dǎo)我們，不要用華麗的外表來(lái)裝飾自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，只要你把讀書(shū)當(dāng)成一種享受，你就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件單調(diào)，無(wú)味的事情。讀書(shū)，要用心去讀，用心去品味書(shū)中的情節(jié)。
當(dāng)你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴，微風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美！
書(shū)是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志的作品讀一讀呢？學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。
讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)限的。試想一下，在朗月高照的深夜，看幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在活潑生動(dòng)的描寫(xiě)中洗清一身的疲勞；在旭日東什的清晨，讀幾篇魯迅先生的散文，在那犀利冷峻的諷刺中，進(jìn)一步體會(huì)生命的價(jià)值和生活的真諦。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)為伴呢？書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎？難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。
讀書(shū)使我的作文水平提高了許多。我有許多作文都得到了老師的好評(píng)，有時(shí)還把它當(dāng)作范文在班上讀出來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，心里總是暖暖的。這都是書(shū)為我創(chuàng)造出了這一成績(jī)。把以前的作文拿出來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)了許多出了錯(cuò)的地方，文章中有許多錯(cuò)別字，有些地方不合理，句子連起來(lái)不通順，更重要的是，作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不真實(shí)。與現(xiàn)在的簡(jiǎn)直無(wú)法比較，為了得到更好的提高，我擴(kuò)大了的范圍，每當(dāng)周末，我都會(huì)來(lái)到書(shū)店看書(shū)，學(xué)到的知識(shí)也就多了許多。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)是一種享受作文12
讀書(shū)，會(huì)讓你擁有一雙隱形的翅膀，帶著你的心靈飛向更廣袤的天空。我喜歡讀歷史、名著，也喜歡翻閱科學(xué)雜志，說(shuō)到我最喜歡的，那應(yīng)該非《三十六計(jì)》莫屬了。
說(shuō)起這本書(shū)，我還想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的故事——
那一次，我和幾個(gè)同學(xué)在體育館打籃球賽。我和王帥一組，其他兩位同學(xué)一組。一開(kāi)始，我倆便所向披靡，一連進(jìn)了好幾個(gè)球，但這種走馬燈似的搶球、過(guò)人、投籃，消耗了我們?cè)S多體力。不多一會(huì)兒，我倆便有些氣喘吁吁的了。于是，不得不慢下速度，相互提醒要集中注意力，但還是屢屢出現(xiàn)失誤：傳球力度不足，中途被斷；沖刺過(guò)度，失手將球傳給了對(duì)手……
中場(chǎng)休息時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，13：13，比分已經(jīng)拉平。我拽著王帥商量對(duì)策，一致認(rèn)為只有多傳球才有轉(zhuǎn)勝的可能，一來(lái)我倆一直比較默契，二來(lái)可以通過(guò)增加傳球次數(shù)消耗對(duì)方體力。
下半場(chǎng)開(kāi)始了。對(duì)方防守嚴(yán)密，我被死死盯了起來(lái)，球很少有機(jī)會(huì)被我送出。不行，看來(lái)我得臨時(shí)改變策略。我運(yùn)著球在三分線外游走，猛地，我便想起了《三十六計(jì)》中的“調(diào)虎離山計(jì)”。對(duì)，轉(zhuǎn)移視線，爭(zhēng)取突擊！于是，我來(lái)回踱步，佯裝一副以一敵二的仗勢(shì)。果然，對(duì)方兩名球員不約而同地朝我奔來(lái)，大有搶斷我球，另我威風(fēng)掃地的氣勢(shì)�；@框下的王帥急了，正想沖上來(lái)助我一臂之力，我乘機(jī)給他一個(gè)眼神，他馬上神會(huì)，按兵不動(dòng)了。
眼見(jiàn)對(duì)手離我只有兩步之遙了，我縱身一躍，作勢(shì)投籃，他倆一著急，順勢(shì)跳了起來(lái)，嘿嘿，正中我意！我利用這個(gè)時(shí)間差，迅速收回動(dòng)作，往他倆空隙下一鉆，飛快地把球傳給了等候多時(shí)的王帥。哎呀，球擦這筐，眼見(jiàn)要落下了。就在他們愣神的當(dāng)兒，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，跳步，上籃，“咣當(dāng)”，球進(jìn)了！
我和王帥忍不住歡呼起來(lái)！這場(chǎng)比賽，我們以21比17獲得了最終的勝利！
事后，我發(fā)現(xiàn)《三十六計(jì)》這本書(shū)果然可以成為我的智囊團(tuán)，“瞞天過(guò)海”“借刀殺人”“借刀殺人”……那些看似陌生又熟悉的情節(jié)，讀起來(lái)真讓人愛(ài)不釋手，用起來(lái)則更是得心應(yīng)手了。
讀書(shū)吧，用珠寶打扮自己，不如用閱讀充實(shí)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀，可以成為一種享受！
讀書(shū)是一種享受作文13
沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)，帶你遨游知識(shí)的海洋；沒(méi)有一座路標(biāo)，能像一本書(shū)，引領(lǐng)你走向成功之路；沒(méi)有一杯茶，能像一本書(shū)，讓你神清氣爽。讀書(shū)是對(duì)思維的啟迪，是對(duì)人生心靈的凈化，思想的改編與知識(shí)的充實(shí)，讀書(shū)就是一種享受。
相信你們一定讀冰心的詩(shī)吧。她的詩(shī)清麗、典雅，我第一次讀她的詩(shī)，就像嬉戲在田間，充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè)。輕輕的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)的品味，游離在字里行間，仿佛回到了童年，那個(gè)充滿(mǎn)天真，充滿(mǎn)快樂(lè)的童年，就像天空中的浮云一樣，溫暖，柔軟，清新。
“認(rèn)識(shí)世界，感知?dú)v史，觸摸時(shí)空，超越未來(lái)”�！栋倏迫珪�(shū)》也是我們成長(zhǎng)道路上必不可少的一位朋友。媽媽說(shuō)過(guò)；它啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更多的探索生命，讓我們了解宇宙，了解歷史�！栋倏迫珪�(shū)》滿(mǎn)足了我們對(duì)知識(shí)的汲取，讓我為世界發(fā)出了感嘆。那些人類(lèi)文明、世界地理，比比皆是，真讓人覺(jué)得是一種享受。
在高爾基的《童年》里，我看到了不一樣的社會(huì)、環(huán)境，不一樣的人情關(guān)系，不一樣的童年。它讓我感受到了那時(shí)的生活是多么的艱苦，我們的童年又是多么的快樂(lè)。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀它，那種感覺(jué)如身臨其境，讓我徹徹底底融入了進(jìn)去：為阿廖沙的命運(yùn)感到悲傷，為外公的吝嗇感到痛恨，為外婆的慈祥感到快樂(lè)。
“國(guó)破山河在，城春草木深”讀到這里，我的心跟隨作者的感受，就像大海中的波濤一樣，洶涌澎湃。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”’這是千百年以來(lái)膾炙人口的名句，仔細(xì)感悟，我也一樣怡然自得。我還讀過(guò)魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄谶@里我看到了一位愛(ài)國(guó)憂民的詩(shī)人，我們也應(yīng)該像他那樣寧做英雄，也不做賣(mài)國(guó)的漢奸。
在冰心的筆下，我讀到了母愛(ài)、童真、大自然；在孫景昌的筆下，我讀到了生命、宇宙、社會(huì)；在高爾基的筆下，我讀到了凄慘、悲傷的童年。在著名詩(shī)人李白、杜甫、陶淵明的筆下，我親近了大自然，了解了大自然。
讀書(shū)，讓我體會(huì)到了作者對(duì)祖國(guó)的深情，對(duì)和平的呼喚，對(duì)人民的厚愛(ài)，對(duì)親友的真摯，對(duì)未來(lái)的探索。正如雨果所說(shuō)，書(shū)籍是造就靈魂的工具。一本好的書(shū)籍，仔細(xì)閱讀過(guò)后，都會(huì)筑成一座推不倒的靈魂之墻，讓我們能在里面汲取更好的知識(shí)。只要讀一本好書(shū)，就會(huì)讓你得到取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。
書(shū)就像房間里的一扇窗戶(hù)，只有我們認(rèn)真感受，才可以沐浴更好的陽(yáng)光，品一杯更好的清茶，享受更好的滋潤(rùn)。讀書(shū)是一種享受，我喜歡讀書(shū)，每次讀書(shū)時(shí)我都會(huì)全身心的投入，用心感受，用愛(ài)領(lǐng)會(huì)。書(shū)卷中的知識(shí)像一股無(wú)形的力量，在我困惑時(shí)，伸出援助之手，使我經(jīng)歷著不同的人生，體會(huì)著世間不同的情感。
讀書(shū)，使人思維活躍，聰明機(jī)智。
讀書(shū)，使人胸襟寬廣，豁達(dá)樂(lè)觀。
讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。
讀書(shū)，使我們插上翅膀，變成雄鷹，遨游天空，自由飛翔。
讀書(shū)真是一種享受！
讀書(shū)是一種享受作文14
當(dāng)我走到那一蒙上一層灰塵的大書(shū)架前時(shí)，心里竟生出久違的的惆悵來(lái)。拿起手中的書(shū)，用手拂去書(shū)上的灰塵，望著這本書(shū)就像遇見(jiàn)了一個(gè)多年不見(jiàn)的好友一樣。與此同時(shí)，一陣莫名的情切感從內(nèi)心深處泛起……
也許是因?yàn)槲业募胰讼矚g文學(xué)的緣故吧，所以家長(zhǎng)一直信奉“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！边@樣的古訓(xùn)。記得，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候家中就給我準(zhǔn)備了書(shū)籍。每當(dāng)佳節(jié)，親戚也會(huì)把書(shū)籍當(dāng)成最好的禮物。剛涉足書(shū)海的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主、可憐的賣(mài)火柴的小女孩、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的魯賓遜……上了初中，父母怕影響學(xué)業(yè)，很少再給我買(mǎi)小說(shuō)什么的看了，所以書(shū)籍也被我慢慢的遺忘了。好久好久，不曾靜心讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的人歡喜憂愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的清潔牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的道理思索。
上學(xué)時(shí)，老聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)讀書(shū)苦、讀書(shū)是如何的乏味云云，這時(shí)我總仿佛聽(tīng)到了時(shí)間最好笑的笑話一樣。因?yàn)�，在我的心中讀書(shū)可以說(shuō)一種享受。試想：在一個(gè)雨天，自己躺在床上，拿起一本心愛(ài)的書(shū)。翻開(kāi)它，一種淡淡的書(shū)香透過(guò)微風(fēng)傳來(lái)，陶醉其中……
為什么同樣是讀書(shū)，會(huì)有不同的體會(huì)呢？我說(shuō)：“是因?yàn)樾木巢煌�。心境不同，感受也大大不同�！迸e個(gè)例子來(lái)說(shuō)：不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀；愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。
在你換一個(gè)心境去看一本書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一個(gè)奢侈的動(dòng)作�？傊�，讀書(shū)是一種享受！
讀書(shū)是一種享受作文15
沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)，帶你遨游知識(shí)的海洋；沒(méi)有一架階梯，能像一本書(shū)，領(lǐng)你走向智慧的高峰。讀書(shū)是對(duì)心靈的凈化，對(duì)頭腦的填充。每每獨(dú)坐黃昏下，取一冊(cè)書(shū)，貪婪的允吸著書(shū)中飄飄蕩蕩的油墨香，盡情沉浸于書(shū)的世界，心中便洋溢著一種滿(mǎn)足與安逸。讀書(shū)是一種享受。
古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，即：讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。對(duì)此我無(wú)法感悟透徹，但也愛(ài)書(shū)切切，非比尋常。猶記牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨就已滋潤(rùn)我稚嫩的心田。稍大些，我便更是為那華麗的詞句而銷(xiāo)魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共天一色”的清麗；感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達(dá)，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。
后來(lái)我會(huì)與古今文人同行去感受他們的人生，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的人生；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅娜松�。與文人同行，去感受他們的精神，“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的自強(qiáng)不息；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是陸游的憂國(guó)憂民。我徜徉于歷史的長(zhǎng)河，領(lǐng)略著文人騷客的情懷。
再大些，我便接觸到更多的書(shū)籍。在書(shū)里，我看見(jiàn)了美麗善良的白雪公主，陰險(xiǎn)狡詐的王后；我認(rèn)識(shí)了勇敢樂(lè)觀的魯濱遜，可憐可悲的茶花女；我曾為王子得到真公主而喜悅，為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書(shū)，經(jīng)歷著不同的人生。
之后，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連；我會(huì)穿梭于幽遠(yuǎn)的《雨巷》，沉浸于戴望舒的惆悵；我會(huì)為自己建一座樓宇，與李白一同眺望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；我會(huì)為自己修一座亭臺(tái)，與東坡一起把酒問(wèn)青天，一起低吟：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽(tīng)著前人的智慧之音。
閑暇之余，執(zhí)一卷詩(shī)書(shū)，沉浸于書(shū)，怡然自得。
讀書(shū)是一種享受。
讀書(shū)是一種享受作文16
有一個(gè)新讀書(shū)讀義：自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要讀書(shū)；收入再少，也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠，也要藏書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
最善于讀書(shū)的人能消化更多的知識(shí)，并把它們轉(zhuǎn)變成自己的品質(zhì)。讀書(shū)是一種享受，是人們?cè)谏钪械囊徊糠郑彩亲羁鞓?lè)，最重要的時(shí)刻。
其實(shí)，每一本書(shū)都是有趣的，對(duì)于一些書(shū)來(lái)說(shuō)，有趣是它存在的理由，對(duì)于另一些書(shū)來(lái)說(shuō)，有趣是它應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。有一個(gè)作者就是用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)了自己的每一本書(shū)，小說(shuō)里的人物總是在笑，一種幽默的傳達(dá)！讀這些書(shū)，能讓你爆笑不斷，想不開(kāi)心也難呀！你這不是享受著快樂(lè)的時(shí)分嗎？
讀一些名著的書(shū)，你就是在和高尚的人講話，讓你自己也成為一個(gè)高尚的人。能和你崇拜的作者成為朋友，和他（她）同度快樂(lè)的人生；能讓你認(rèn)識(shí)更多的名人，體會(huì)更多的心得。
讀大自然的書(shū)，能讓你慢慢地走進(jìn)美的大自然，深深地了解大自然的世界�？梢垣@得更多的自然之趣，探索大自然里的奧秘�？梢杂腥さ馗参锒嗾劇＿@就好象在自然界里享受。
讀書(shū)，讓你擁有無(wú)限的快樂(lè)，可以讓我們獲得更多的知識(shí)，了解全世界，了解每個(gè)角落的風(fēng)土人情。即使只呆在家里讀書(shū)，也可以讓你環(huán)游世界各地。讀書(shū)，可以讓我們知道世界原來(lái)是這樣美妙，世界原來(lái)這樣美好，值地我們?nèi)ジ惺�。�?shū)猶如七色光，豐富多彩。與書(shū)交流可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。
讓我們攜手走進(jìn)書(shū)的世界，去體會(huì)書(shū)的美妙與神奇，去體會(huì)那無(wú)盡的美！
讀書(shū)是一種享受作文17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在里面�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我們五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的“日積月累”劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎？
我支持他們的說(shuō)法，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，更是一種享受。
在你沒(méi)事做的時(shí)候，可以坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很美！
書(shū)是你逆境中的大夫，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如海倫凱勒的《假如給我三天光明》，羅蘭的《名人傳》，奧斯特，洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，用自己思想與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。
感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)做朋友呢？書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人看電視的時(shí)間會(huì)和你的金錢(qián)成反比。節(jié)省時(shí)間就是創(chuàng)造金錢(qián)。你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎？你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識(shí)；我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你走進(jìn)書(shū)的大門(mén)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們?cè)谶@個(gè)世界生存的價(jià)值。
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讀書(shū)，可以使你思接千載，視通萬(wàn)里；讀書(shū)，可以為你營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。正因如此，所以，我，愛(ài)書(shū)；我，惜書(shū)；我，護(hù)書(shū)。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我可沒(méi)少挨罵。記得一次，媽媽外出前告訴我，讓我把飯看著，好了關(guān)掉開(kāi)關(guān)。當(dāng)時(shí)我正在看一本十分好看的書(shū)——《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派之鋼琴班的友誼》，就隨口應(yīng)了一句“哦”。兩個(gè)小時(shí)后，我剛合書(shū)掩卷，媽媽的一聲怒吼打破了寧?kù)o。我不悅地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不好，是我媽?zhuān)?lái)者不善！只見(jiàn)她她杏目圓瞪、橫眉豎目地叉著腰，眼里滿(mǎn)是怒火，“飯都燒糊了，你告訴我怎么吃啊？”她戳著我的頭，大聲呵斥道。我不明所以，疑惑不解地問(wèn)：“什么飯？”“你說(shuō)什么飯？叫你看牢，你耳朵被貓吃了？！”媽媽大吼�！拔也恢腊�！”我無(wú)可奈何地說(shuō)，“我在看書(shū)�！眿寢寷](méi)再計(jì)較，輕輕地嘆了口氣：“唉，又要重煮了！”隨后，她背手離開(kāi)了房間。我還傻愣愣地站在那，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我一聽(tīng)到新華書(shū)店要來(lái)校售書(shū)，樂(lè)壞了！那天，我捧著心愛(ài)的小熊錢(qián)包穿梭在人流中，尋找自己喜歡的書(shū)�？上уX(qián)財(cái)有限，只買(mǎi)了幾本�？粗鴦e人也購(gòu)進(jìn)了許多書(shū)，我眼饞極了，看完后馬上和同學(xué)交換閱讀。最近，我一直徜徉在書(shū)海中，沉浸在書(shū)樂(lè)中。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，成績(jī)也一直名列前茅。我感謝書(shū)！一本有內(nèi)涵的書(shū)籍，它可以把你帶到浩瀚的天地，帶你領(lǐng)略人生的真諦，讓你在書(shū)的王國(guó)里遨游，讓你的靈魂更加美麗。讀書(shū)是一種享受，我喜歡讀書(shū)！
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有人說(shuō)：“讀書(shū)，太沉悶。像一座大山，重重地壓在我們的身上�！币灿腥苏f(shuō)：“讀書(shū)，太痛苦。一堆堆比人還要高的試卷，讓我們苦思冥想�！钡牵艺J(rèn)為，讀書(shū)，是享受，是一種美德感動(dòng)，一種精神的汲取。
幼兒的時(shí)候我就對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了幻想。那是一個(gè)多么神奇的東西��！里面排滿(mǎn)了密密麻麻的小螞蟻。還時(shí)不時(shí)地插些紀(jì)念館沒(méi)的圖畫(huà)。人們總是如癡如醉地看著。有時(shí)為它而微笑，有時(shí)為它而哭泣，有時(shí)為它而歡呼雀躍，有時(shí)為它而落漠不已。原來(lái)，讀書(shū)是這樣快樂(lè)。
小學(xué)的時(shí)候，讀的書(shū)漸漸多了，再也不局限與那些《安徒生童話》、《寓言故事》
但是，里面的人物、故事也深深地刻入我的腦海。賣(mài)火柴的小女孩凍死的悲慘結(jié)局，珍妮擁有了七色花的美好愿望；白雪公主和七個(gè)小矮人的友誼情深他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不教育著我，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上，如何做人。
進(jìn)入初中后，讀書(shū)的興趣并沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)量而增大，科目增多而減弱，反而更加濃厚。當(dāng)別人拿著零花錢(qián)本到零食點(diǎn)的時(shí)候，我卻把錢(qián)緊緊地捏在手里，佇立在書(shū)店門(mén)口。終于我下定決心，奔向書(shū)店，書(shū)海里“淘金”。
初一過(guò)去了，我也已經(jīng)初略地讀過(guò)了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《童年》等等。《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉與林黛玉凄美的愛(ài)情故事，兩家之間的恩恩怨怨；《水滸傳》里的吳用智取生辰綱，梁山上的108名好漢沒(méi)一本名著都那么震撼人心。
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多剛上的人談話�！倍喿x名著就是如此。當(dāng)我翻開(kāi)一本文學(xué)名著，當(dāng)我與名著及其作者進(jìn)行心靈交談時(shí)，我幼稚的心靈將會(huì)融入名著那深邃濃烈的思想感情中，我那稚嫩的思想將于作者深邃廣博碰撞產(chǎn)生出智慧的火花。
有一天，烈日搞搞地掛在空中，蟬在樹(shù)上不停地叫，讓人那么煩躁。無(wú)意之中，我拿起了一本厚厚的書(shū)籍。上面沾滿(mǎn)了灰塵。似乎風(fēng)塵已久。我用手擦掉了灰塵，一看，原來(lái)是《朱自清散文》。我隨意地翻開(kāi)了一篇文章，文章的題目是《背影》。講述的是朱自清的父親為他買(mǎi)橘子。他的父親拖著肥胖的身軀，艱難地翻過(guò)柵欄時(shí)，他的背影，打動(dòng)了朱自清的新，也震撼了我的心靈。父愛(ài)竟是如此偉大！我慚愧極了。以為剛才正因?yàn)楹鸵氖露湍赣H大吵了一架。我連忙跑出去，抱著媽媽抽泣著：“媽媽?zhuān)以僖膊缓饶斪炝耍 ?/p>
媽媽看了看我，笑了，“你呀，都快成了大花貓了！”我和媽媽都相視一笑。原來(lái)，書(shū)的魔力竟是這么大，竟可以化解我和媽媽的不合，謝謝你。
讀書(shū)，就像一陣風(fēng)鈴聲，清脆大方；讀書(shū)，就像一潭清水，清澈透明；讀書(shū)，就像一縷陽(yáng)光，清新自然。誰(shuí)說(shuō)“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，我看啊，讀書(shū)時(shí)人生中最的的享受。
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記得孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！钡拇_，當(dāng)你完全沉浸在書(shū)中之時(shí)，就能真切地體會(huì)到書(shū)中所描寫(xiě)的事物與情感，而不僅限于那一行行密密麻麻的文字表面。此時(shí)此刻，讀書(shū)，便成為一種精神上的享受了。
我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人。我的同齡人之中有一部分成天看的都是漫畫(huà)或是玄幻小說(shuō)，我雖也看，卻不是太喜歡。我喜歡看那些優(yōu)美的散文，或是貼近現(xiàn)實(shí)生活的小說(shuō)，常常是一捧起書(shū)來(lái)就放不下，優(yōu)美的文字引領(lǐng)我，主人公的命運(yùn)牽動(dòng)我，會(huì)一連看上幾個(gè)小時(shí)。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)集，有時(shí)甚至兩小時(shí)就看完一本。我看這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。好像時(shí)間不是一分一秒地過(guò)去，而是一小時(shí)一小時(shí)地流逝。看著看著，我仿佛通過(guò)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)穿越而來(lái)，置身于非洲大草原上，與草原上的動(dòng)物們?cè)谝黄稹Ｄ切┪浵佀频奈淖植辉偈俏淖�，而是一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)物。它們的呼吸、情感我都能真切地感受到；書(shū)的頁(yè)碼也不單純的是一個(gè)個(gè)生硬又呆板的數(shù)字，它們就好比一個(gè)個(gè)鐘表，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，數(shù)字在變化，時(shí)間也在悄無(wú)聲息地流逝。當(dāng)書(shū)中的動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)，我替它們擔(dān)憂，心扭結(jié)在一起；當(dāng)它們逃離了危險(xiǎn)時(shí)，我替它們高興，也會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地松一口氣；當(dāng)它們捕獲了獵物時(shí)，我也像它們一樣興奮……
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著我自然也讀過(guò)。主人公保爾·柯察金頑強(qiáng)不屈的精神著實(shí)令人欽佩。當(dāng)他年老體弱、重病在身時(shí)，他還不辭辛苦，堅(jiān)持工作，任憑別人百般勸說(shuō)也無(wú)一絲動(dòng)搖之心，并說(shuō)道：“只要我還活著，我就要一直工作下去，把革命事業(yè)做到底�！币话銇�(lái)說(shuō)，他的這種精神是極少有人能做到的。前些天，我們學(xué)了毛澤東寫(xiě)的《紀(jì)念白求恩》一文，文章結(jié)尾有一段話提道：“一個(gè)人能力有大小，但只要有了這點(diǎn)精神，就可以變?yōu)橐粋�(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人。”由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)提升一個(gè)人的精神境界是多么的重要。
最近，爸爸帶回來(lái)了一本《意林》雜志。我老早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的“大名”，有不少著名作家對(duì)它的評(píng)價(jià)都很高。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，靜靜地去品讀書(shū)頁(yè)上的每一篇文字，漸漸地，就能體會(huì)到那一個(gè)個(gè)短小但又感人的故事中蘊(yùn)藏著的真理了。
總而言之，讀書(shū)，只要你沉浸其中，達(dá)到了一種“走火入魔”的境界時(shí)，它就是一種快樂(lè)，是一種享受，是一種靈魂的提升，你想找到其中的道理也就不難了。
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