讀書咬文嚼字的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的讀書咬文嚼字的作文，希望能夠幫助到大家。
讀書咬文嚼字的作文1
暑假一到，表姐請(qǐng)我吃飯，在來(lái)的路上，姐姐正要跟阿姨講學(xué)校里發(fā)生的趣事，我便過(guò)去湊熱鬧。“什么事��？我一定洗耳恭聽�！鄙铣醵谋斫愠逸p蔑一笑，“呦，小弟很會(huì)用詞嘛！說(shuō)到‘洗耳恭聽’，我給你出道判斷題吧！‘領(lǐng)導(dǎo)為了提高自己的威信，要求自己在講話時(shí)，下屬必須洗耳恭聽’，這句話用詞恰當(dāng)嗎？為什么？”我當(dāng)時(shí)一愣，感覺云遮霧罩的。阿姨便說(shuō)：“‘洗耳恭聽’一般是指聽者用作虛心聽別人說(shuō)的客氣話，講話的人不能強(qiáng)制聽者對(duì)自己說(shuō)的話洗耳恭聽！”我當(dāng)時(shí)一笑了之，心想：我現(xiàn)在才上小學(xué)，到初二還有很長(zhǎng)一段距離呢，現(xiàn)在就咬文嚼字，根本就是雞蛋里挑骨頭�？扇f(wàn)萬(wàn)沒想到，說(shuō)曹操，曹操就到了！
今天上午，媽媽要求我和同學(xué)兩個(gè)朗讀杜甫寫的《佳人》。我早就暗誦于心，見同學(xué)低著頭皺著眉的樣子，便得意地說(shuō)：“那我就身先士卒，第一個(gè)讀吧！”媽媽嘴一撇，“我認(rèn)為‘身先士卒’用在這里不合適�！硐仁孔洹侵竸e人稱贊領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面，是別人贊揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的話，謙虛的人是不屑于自我表?yè)P(yáng)的。這里其實(shí)用‘拋磚引玉’更為合適，抬高別人，放低自己，才是謙虛的表現(xiàn)。用詞恰當(dāng)很重要，不然就真成笑柄了。”媽媽一席話如醍醐灌頂，我的臉一下子紅到了耳根。平時(shí)學(xué)習(xí)走馬觀花，囫圇吞棗，不求甚解，今天真是丟人丟到家了。
中國(guó)文化博大精深，用心揣摩，咬文嚼字，才能慢慢學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文字的奧秘。我一定要痛定思痛，以后必須“下馬”好好地“觀花”。
讀書咬文嚼字的作文2
第一次看到這本書，覺得這個(gè)刊名怪怪的，讀者有點(diǎn)“麻辣湯”風(fēng)味的文章，我頓時(shí)有想見恨晚之感。
人們一說(shuō)到“咬文嚼字”，就會(huì)認(rèn)為是無(wú)聊文人的玩弄的雕蟲小技，煩鎖無(wú)聊，但一讀文章，果然銅牙鐵齒，名不虛傳。從此便深深喜歡上了這“咬文嚼字”。
“咬文嚼字”可以說(shuō)是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“，它是隨時(shí)代發(fā)展應(yīng)遠(yuǎn)而生的產(chǎn)兒，它遠(yuǎn)應(yīng)滿足了在國(guó)家獨(dú)立和民族發(fā)展中人們重視愛護(hù)語(yǔ)言的心愿和渴求。其有豐富多彩的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的形式。文章短小精悍，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容和風(fēng)格多樣。
“咬文嚼字”采取平等待人的態(tài)度，讓人感到親切，愿意相互交流；它的說(shuō)理既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理，還學(xué)會(huì)了一些做人處事的方法。
“苔痕是階綠，草色入簾青。”《咬文嚼字》依舊是一棵小草，在陽(yáng)光下?lián)u，在春風(fēng)中歌唱。讓我們以自己的生命的綠色，裝點(diǎn)語(yǔ)文規(guī)范化的春天的園地。
讓我們一起咀嚼。回味它的`過(guò)去，品嘗，期待它的未來(lái)！
讀書咬文嚼字的作文3
如銀的.月光下，我獨(dú)自漫步在操場(chǎng)上。無(wú)聊中揚(yáng)起脖子細(xì)細(xì)挑剔夜空，竟會(huì)感覺到如此完美的滿月卻也是如此這般的空洞。一幅碧天銀盤巨幅畫就因了這一“空洞”而改變了它在我心中本來(lái)應(yīng)該很美好的意境。
我是在面對(duì)夜空咬字了吧，是的，咬字不過(guò)如此。在很簡(jiǎn)單的一個(gè)病句中，只要你咬住它的病之所在，這道改病句題你就搞定了，3分你也就到手了。可是，在我的印象中，咬字卻等于是在白紙上滴墨。實(shí)話說(shuō)，我不喜歡咬字，只要你覺得讀這句話時(shí)不順口，便可判斷它是病句，然后改了就行。我認(rèn)為這種咬字的行為若在生活中，那簡(jiǎn)直就是在雞蛋里挑骨頭或者說(shuō)是挑撥、挑剔了。在我的眼里，生活應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的，就好像1+1=2，可為什么非要死死咬住一個(gè)字眼不放手，非弄個(gè)兩臉漲紅，魚死網(wǎng)破不可呢？就像夜空這輪圓月，你硬要挑剔它空洞，它也只好在你心中空洞起來(lái)了。
曾經(jīng)我得一個(gè)好友，一雙錐子般犀利的眼睛，一顆比狐貍更聰明的腦袋，可就因?yàn)橐ё盅�，一次次打斷老師的講課，引來(lái)全班的公憤，一次次咬住同學(xué)的只言片語(yǔ)，弄得雞嫌狗不愛，最后終于消沉了。
朋友會(huì)因咬文嚼字而分手，生活會(huì)因咬文嚼字而消沉。因此我想，咬文嚼字雖然是一種修改病句的絕好方法，但它永遠(yuǎn)咬不出和諧燦爛的人生。
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