【實(shí)用】讀書(shū)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
在古代，那些為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。“少小離家老大回”的人們屢見(jiàn)不鮮。鄉(xiāng)思自然就在那些游子們的心中升起。正是這些鄉(xiāng)思，才蘊(yùn)育出這么多的千古絕句，為后人所傳誦。
“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”
秋風(fēng)飄渺，讓人思緒萬(wàn)千，更激發(fā)起了張籍那濃濃的思鄉(xiāng)情，寫(xiě)下一封家書(shū)交給捎信人，捎信人臨行之時(shí)，你又再次開(kāi)封，無(wú)限思緒無(wú)法和家人當(dāng)面訴說(shuō)，而這寥寥添加幾筆，何能表達(dá)出你內(nèi)心的情感。可又別無(wú)他法，只能是又開(kāi)封添寫(xiě)那永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的鄉(xiāng)思。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”
又是一年春好色，代表活力的綠色又一次籠罩大地。王安石又是一年未歸。望著奔流不息的江水，一去不復(fù)返，難道你也像江水一樣，一去再無(wú)歸日。你又是多么期望與家人團(tuán)聚，與他們一起過(guò)著平靜幸福的生活。而你卻連歸期也難以知曉，只能是寄情于明月，默默的盼望吧。
“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，李白一個(gè)人靜靜的躺著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，正當(dāng)這時(shí)，不知從何處傳來(lái)了幾聲笛聲，曲聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，卻又略帶悲傷。而你又身在他鄉(xiāng)，這笛聲正吹到了你心中最柔弱的地方。敲開(kāi)了你在故鄉(xiāng)美好回憶的大門(mén)。心中的鄉(xiāng)思無(wú)法控制，而你卻只能默默的承受這一切，用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)吧。
鄉(xiāng)思已融入我心，從你們的行動(dòng)中，我默默地注視。從你們的話(huà)語(yǔ)中，我細(xì)細(xì)地品味。從你們的詩(shī)句中，我認(rèn)真地體會(huì)。游子們的鄉(xiāng)思就這樣感染著我，讓我不能自已，無(wú)法自拔。
讀書(shū)作文 篇2
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言我在小時(shí)候就知道了，可其中的道理卻是在我六年級(jí)的時(shí)候知道的。
那一次，媽媽帶我去買(mǎi)《新華字典》。可買(mǎi)了后媽媽又帶我去一些名著書(shū)前，讓我選一本。
我看了一下，那些書(shū)名把我搞糊涂了，什么《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指，媽媽順著我手指往那一看：《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由地眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是本好書(shū)！好，就買(mǎi)它了�！弊咴诨丶业穆飞�，看著手里厚厚的一本書(shū)，不由得苦笑一下，想：怎么會(huì)選到這本書(shū)呢？算了，大不了不看它就行了。
工業(yè) 我回到家里，就把它扔在桌上，看電視去了。一星期后，由于外面下雨，媽媽不給看電視，悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書(shū)。無(wú)聊之中，我拿起來(lái)，在翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我心里想：這不會(huì)真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧！
誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳，這本書(shū)竟?jié)u漸吸引我往下看。這本書(shū)講述的是主人公保爾小時(shí)候，遇到一個(gè)女孩，并與她相愛(ài)，但因?yàn)樯矸莸匚粦沂�，兩人的交往遭到了種種阻力，在那昏暗的時(shí)代為命運(yùn)作斗爭(zhēng)的事。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的情緒隨書(shū)中的情節(jié)而變化，讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了，我竟然看了五個(gè)小時(shí)！
后來(lái)，當(dāng)我讀的書(shū)越多，我便更愛(ài)看書(shū)了，到現(xiàn)在，我儼然從不看書(shū)升級(jí)到書(shū)迷再升級(jí)到書(shū)呆子。讀書(shū)，帶給我的樂(lè)趣真是無(wú)窮的！
讀書(shū)作文 篇3
最近看了一本著名特級(jí)教師竇桂梅教學(xué)藝術(shù)專(zhuān)輯這本書(shū)從不同的角度展現(xiàn)了竇老師的風(fēng)采。里面有“人物訪談”、“教學(xué)論壇”、“教學(xué)隨筆”、“精彩片斷賞析”、“成長(zhǎng)心得”等欄目。其中“成長(zhǎng)心得”里的一篇文章《讀書(shū)我們必須的生活》我留下了深刻的印象。
現(xiàn)將書(shū)中的幾段話(huà)摘錄如下：“曾國(guó)藩說(shuō)有的人天生氣質(zhì)高貴有的人需要后天的讀書(shū)不改善。甚至可以說(shuō)書(shū)是最高檔的美容品最有效的營(yíng)養(yǎng)劑。
就像女人護(hù)理自己的容顏一樣讀書(shū)修繕了我們的靈魂使心靈日益變得健康陽(yáng)光。的確人外在的形貌基于遺傳是難于改變的但的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千。
那些歷經(jīng)時(shí)間沉淀流光溢彩的文字在我們的心靈中留下繽紛的映像讓我們內(nèi)心的氣象漫卷云舒。”“我告訴自己也告訴同行不讀書(shū)的教師是一種對(duì)工作的瀆職”、“其實(shí)讀書(shū)就是最好的備課”。
這些文字深深地震撼了我“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”這個(gè)道理誰(shuí)都知道但是作為老師我卻很少抽出時(shí)間讀書(shū)我總是認(rèn)為自己的負(fù)擔(dān)太重整日被作業(yè)、教科書(shū)或工作、學(xué)習(xí)的壓力所包圍大量的時(shí)間都泡在課堂上課外還要參加培訓(xùn)晚上回家還要干家務(wù)活……哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)無(wú)論是客觀因素還是主觀因素當(dāng)讀書(shū)沒(méi)有形成興趣的時(shí)候當(dāng)讀書(shū)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候“沒(méi)有時(shí)間順理成章”地成為懶惰的最好借口讀書(shū)自然成為一種負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在想來(lái)其實(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的就看你如何利用它。
就是每天抽出半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)持一年兩年三年乃至五年你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的半個(gè)小時(shí)讓你的精神世界變得豐富起來(lái)、深刻起來(lái)變化不知不覺(jué)就會(huì)發(fā)生。一個(gè)老師尤其是一個(gè)語(yǔ)文老師在他的舉手投足之間能不能少一點(diǎn)市儈氣？能不能多一點(diǎn)書(shū)卷氣？取決于什么？取決于你能否做到天天讀書(shū)。讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)吧。因?yàn)椤安蛔x書(shū)的教師是一種對(duì)工作的瀆職”！
讀書(shū)作文 篇4
我已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了，要學(xué)習(xí)的知識(shí)漸漸增多，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)，因此我想設(shè)立一個(gè)“讀書(shū)節(jié)”。
我想在“讀書(shū)節(jié)”那天建立多個(gè)讀書(shū)小組，舉行“書(shū)本知識(shí)競(jìng)賽”，幫助大家牢記書(shū)本上的知識(shí)。讀書(shū)時(shí)不能忘了做記號(hào)，朗讀、背誦也要進(jìn)行，讓大家在明白讀書(shū)的重要性的同時(shí)也能體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。另外，還要提醒大家要愛(ài)惜書(shū)，因?yàn)榭偸怯泻芏嗟耐瑢W(xué)會(huì)撕書(shū)，所以“讀書(shū)節(jié)”那天我們要把家里的破書(shū)、舊書(shū)整理起來(lái)進(jìn)行修補(bǔ)，避免二次受損。
我想著想著，突然想到雖然現(xiàn)在我們的生活富裕了，但還是有許多山區(qū)的孩子讀不到課外書(shū)，很可憐，便想再設(shè)一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)。同學(xué)們的課外書(shū)都不少，大家可以自愿捐出一些書(shū)來(lái)給山區(qū)的孩子們讀，讓那些讀不到書(shū)的孩子也能開(kāi)心地讀書(shū)，學(xué)知識(shí)。我還想邀請(qǐng)那些山區(qū)的孩子來(lái)我們學(xué)校和我們一起過(guò)這個(gè)令人開(kāi)心的“讀書(shū)節(jié)”！
讀書(shū)可以讓我們了解更多的知識(shí)，感受更多的快樂(lè)。怎么樣？我設(shè)計(jì)的“讀書(shū)節(jié)”是不是很有意思�。∪绻阆矚g，也可以和我一起過(guò)“讀書(shū)節(jié)”哦！
讀書(shū)作文 篇5
我們的“曬書(shū)會(huì)”
懷著緊張與快樂(lè)地期待，伴著歡樂(lè)與甜蜜的笑聲，“曬書(shū)會(huì)”在星期五下午隆重舉行了。
“曬書(shū)會(huì)”前奏
每個(gè)班都選出了幾個(gè)負(fù)責(zé)看管書(shū)的同學(xué)，同學(xué)們都積極舉手，可我認(rèn)為看管書(shū)就不能參觀別的同學(xué)的書(shū)了，于是就沒(méi)有舉手，這是多么難得的機(jī)會(huì)啊！，
打了第一節(jié)課的上課鈴，我們一窩蜂似地?cái)D出了教室。教室外面排列了一張張的課桌，課桌前面都貼著一張張寫(xiě)了字畫(huà)了畫(huà)的紙。我們班的兩張桌子前面光禿禿的什么都沒(méi)有，跟別的班比起來(lái)未免有些單調(diào)。
“曬書(shū)會(huì)”上可以借別的班的同學(xué)的作品，我想借一本文集，卻因來(lái)晚被別人給借走了，無(wú)奈，只好再看看借別的了。這時(shí)，有人拍了我的肩膀一下，我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友——七班的班長(zhǎng)。她長(zhǎng)得胖胖的，戴著白色發(fā)夾。她笑著說(shuō)：“行啊你，現(xiàn)在都寫(xiě)小說(shuō)了！”我不好意思的笑了笑。沒(méi)說(shuō)什么。
我的小說(shuō)叫做《鬼城堡》，今天也拿出來(lái)了。小說(shuō)還沒(méi)有寫(xiě)完，到暑假時(shí)我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)，我希望我的小說(shuō)能得到同學(xué)們的關(guān)注。經(jīng)朋友提醒，我要去看看我的作品“銷(xiāo)售“如何。我來(lái)到我們班的課桌前，出乎意料，我的小說(shuō)竟然被一群人圍觀，還不停地叫好。我實(shí)在是太興奮了。
“曬書(shū)會(huì)”高潮
在笑聲中，我一回頭看見(jiàn)了我的姐姐，姐姐從來(lái)不讓我看她的日記和作文，可總是看我的。我決定去借她的日記和文集來(lái)看。
我很輕松就找到了姐姐的日記，趁姐姐向別人介紹時(shí)，我從她背后輕輕走過(guò)，向她的班長(zhǎng)說(shuō)：“我要借書(shū)！”我雖然是百般小心，可姐姐的班長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我，她拉拉姐姐，問(wèn)要不要把書(shū)借給我，無(wú)奈之下，姐姐只好說(shuō)：“拿回家給你看！”當(dāng)著這么多人的面，姐姐是不會(huì)耍賴(lài)的，我滿(mǎn)意加高興地離開(kāi)了。
“曬書(shū)會(huì)”結(jié)尾
好不容易的“曬書(shū)會(huì)”，總不能空手紅而歸吧，我再去借書(shū)，可是，有的我不喜歡，喜歡的卻都被人家借走了，想借同班同學(xué)的書(shū)，可是不能借，悲劇��！逛來(lái)逛去，還是一無(wú)所獲，一節(jié)課過(guò)去了，該回教室了，別的年級(jí)的同學(xué)還要來(lái)參觀。
快放學(xué)的時(shí)候，我從管理書(shū)的同學(xué)手中拿來(lái)了書(shū)的“暢銷(xiāo)”紀(jì)錄，我的小說(shuō)和日記是最火的了。同學(xué)們都說(shuō)我的小說(shuō)是我們班的震客之星啊！
真是太好了，我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，說(shuō)不定我以后會(huì)成為一位作家也不是不可能。我會(huì)為了這一目標(biāo)而努力的。
讀書(shū)作文 篇6
物以稀為貴。但是書(shū)究竟不是普通的貨物。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的都是書(shū)，但書(shū)的價(jià)值不是用金錢(qián)可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差，暢銷(xiāo)未必內(nèi)容好。書(shū)的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書(shū)二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，他說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為榮也。”這是“開(kāi)卷有益”一語(yǔ)之由來(lái)。《太平御覽》采集群書(shū)1600余種，分為55門(mén)，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬(wàn)機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說(shuō)是“開(kāi)卷有益”。如今我們的書(shū)太多了，縱不說(shuō)粗制濫造，至少是種類(lèi)繁多，接觸的方面甚廣。我們讀書(shū)要有抉擇，否則不但無(wú)益而且浪費(fèi)時(shí)間。
那么讀什么書(shū)呢？這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問(wèn)的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)我們讀書(shū)的門(mén)徑。離開(kāi)學(xué)校就只有靠自己了。讀書(shū)，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)道地的中國(guó)人，有些書(shū)是非讀不可的。這與行業(yè)無(wú)關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門(mén)的，都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書(shū)。經(jīng)書(shū)當(dāng)然是其中重要的一部分，史書(shū)也一樣的重要。盲目地讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國(guó)學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書(shū)是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。
黃山谷說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味�！奔�(xì)味其言，覺(jué)得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在？何以不讀書(shū)便面目可憎語(yǔ)言無(wú)味？我想也許是因?yàn)樽x書(shū)等于是尚友古人，而且那些古人著書(shū)立說(shuō)必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺(jué)受熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功。境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無(wú)以名之，名之曰書(shū)卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過(guò)來(lái)說(shuō)，人不讀書(shū)，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語(yǔ)言有味？
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍是人體中不可缺少的血液，它就是我們的精神支柱；書(shū)籍是我們美好的回憶，讓我們欣賞其中的魅力。
記得我第一次開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，心里就莫名奇妙的出現(xiàn)一些奇怪的`想法，比如這個(gè)字怎么這么奇怪，書(shū)中的人物像爸爸還是像媽媽?zhuān)谧x初中的哥哥給我講了一個(gè)小笑話(huà)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小愛(ài)哦！不懂就信以為真了，我拿出一本連環(huán)畫(huà)，看了看一點(diǎn)都不明白，我雷鳴閃電，把書(shū)一撕不一會(huì)就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙過(guò)來(lái)，告訴我這樣做是錯(cuò)誤的，書(shū)中有你許多意想不到的地方，記住書(shū)中自有黃金屋。我以為真的有黃金，畢竟我是一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的小孩。媽媽給我買(mǎi)一些適合我的書(shū)一天，兩天，三天，一個(gè)月，哈哈我終于明白了，原來(lái)書(shū)中并不是有黃金屋，而是你所學(xué)的人生重要性和你將來(lái)的美好明天呀！難道這不比黃金屋重要？
我們一起尋寶，在書(shū)的海洋里探索，好了，趕快走吧，我等不及了！
讀書(shū)作文 篇8
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書(shū)。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì)及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽(tīng)故事還睡不著覺(jué)。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我�，F(xiàn)在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下�？磿�(shū)的時(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書(shū)中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂(lè)此不疲。記得媽媽一次給我買(mǎi)了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開(kāi)始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺(jué)得餓，直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完�？匆槐檫�覺(jué)得不夠，便又看了一遍。書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。同學(xué)們：快快喜歡書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@時(shí)莎士比亞的一句名言，這句話(huà)時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我們就好像一棵棵小樹(shù)苗，不斷地吸收著陽(yáng)光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)也要讀一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助、有益處的好書(shū)，在書(shū)中吸取養(yǎng)分，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。相反讀那些對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，我們最好不要看。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我很不喜歡讀課外書(shū)，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒(méi)有想到應(yīng)該去讀讀課外書(shū)。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，自己的知識(shí)面太狹窄了，因?yàn)榭荚嚩紩?huì)有一些課外知識(shí)題，扣分太多，成績(jī)很不理想，感到僅憑書(shū)本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書(shū)了。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀課外書(shū)了，成績(jī)也越來(lái)越好了，碰到課外題簡(jiǎn)直是易如反掌。所以多讀課外書(shū)，不但開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫(xiě)了自己的第一部小說(shuō)，還發(fā)表了自己寫(xiě)的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧！它講了有一個(gè)叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書(shū)，但家里非常窮，連買(mǎi)一根蠟燭的錢(qián)都沒(méi)有，怎么辦呢？他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個(gè)辦法，他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個(gè)洞，富人家的燈光就從洞里透了過(guò)來(lái)，自己就用這燈光照明看書(shū)。最終，匡衡成為了著名的文學(xué)家。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話(huà)是劉向說(shuō)的。意思是說(shuō)，讀書(shū)就好像藥一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以醫(yī)治你的愚笨。
讓我們插上理想的翅膀，一起飛向知識(shí)的海洋吧！
這就是讀書(shū)給予我的啟示，讓我明白了許多許多……
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