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讀書滋味長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-03-24 14:00:35 讀書 我要投稿

讀書滋味長(zhǎng)作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讀書滋味長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書滋味長(zhǎng)作文4篇

讀書滋味長(zhǎng)作文1

  書籍如石,敲出星星之火;書籍如火,點(diǎn)燃心中的明燈;書籍如燈,照亮前方的道路;書籍如路,引我一生前行。

  在你的世界,無論從古至今,從中到外,都是說不完的;無論從文學(xué)到思想,從韻味到情感,都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊,你有堂皇的圣母院,你有虛榮的斯嘉麗,你更有猥瑣的葛朗臺(tái)。你有泰戈?duì)柕男▲B,你有伍爾夫的蝸牛,你有宇宙中永恒不滅的太陽(yáng),你有再度涅鳳凰。

  在詩(shī)集里,賈島夜半叩門,小杜清明問路。我不知,李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個(gè)更凝重深遠(yuǎn);我不知,黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個(gè)更凄美婉轉(zhuǎn)。我不知黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬仞山與清明時(shí)節(jié),雨紛紛,行人欲斷魂哪一個(gè)更加巧妙趣味。或許,我不該比較,共存本就是人間的常態(tài),共賞,則又是另一種韻味。

  當(dāng)讀《飛鳥》中,天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過。時(shí),心中舒緩了,是啊,全力以赴遠(yuǎn)比成功更重要。當(dāng)讀《雨巷》中我打著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng),而又寂寥的雨巷里。時(shí),心中寧?kù)o了,那悠遠(yuǎn)的情景如何不讓人寧?kù)o呢?

  讀了千江有水千江月,萬里無云萬里天,心中不禁也有了禪意;讀了聽雪,也是聽心,聽雪的剎那,心中定會(huì)開出一朵清幽的蓮花,心中生出千萬美好,卻忘了凡塵,融入了自然之中;讀了回顧,雪白一片,真干凈,不禁也有了四大皆空的初悟。

  讀書,不斷地將我的思想提升,滋味,更是深長(zhǎng),那滋味,引我一生前行,成長(zhǎng)。

讀書滋味長(zhǎng)作文2

  有人厭煩讀書,不愛那黑白無味的紙墨;有人把讀書當(dāng)作對(duì)人生的救贖,用來填補(bǔ)生命的空虛。而我樂于讀書,樂于找尋黑字背后多姿多彩的世界。

  兒時(shí),童話應(yīng)是我心底最大的滿足,與父母共捧一本童話,間接地體會(huì)那無形的快樂。有時(shí),為白雪公主的遭遇感到不平;有時(shí),為丑小鴨終于變成白天鵝而激動(dòng);還有時(shí),對(duì)小鹿斑比的童年生活感到向往。這些童話似一塊塊亮麗的色彩,把我幼小的'心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話中的真善美會(huì)伴我永生。

  長(zhǎng)大了,眼光多了些“毒辣”,把那些兒時(shí)的珍寶拋在腦后。開始喜愛曹文軒催人淚下的《黑癡白癡》,那甜蜜中夾雜的悲涼,兄弟二人的遭遇無不刺痛我的心靈。開始欣賞查爾斯狄更斯《圣誕夜的頌歌》,這本被稱為“英國(guó)瑰寶”的名作,那一個(gè)個(gè)性格不同的幽靈,那一次次與不同自己的相遇,讓我感嘆人世間的滄海桑田,人性的詭異多變。也開始迷戀楊絳先生的《我們仨》,淡淡的憂傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中,令人看后為之淚目。這一篇篇文章,這一個(gè)個(gè)人物,這一條條路,無不為我揭示成功的謎底,那就是——閱讀。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句人人皆知的名言,完美地詮釋了閱讀的真諦,閱讀是進(jìn)步,閱讀是修行,如果你的人生沒有閱讀,那你的人生將會(huì)是不完整的人生!

  放下手機(jī),離開電視,把那短時(shí)間的快樂拋掉。與我一起加入閱讀的行列,品嘗著受益終生的書籍,走向成功之路!

讀書滋味長(zhǎng)作文3

  “人生如逆旅,我亦是行人�!甭L(zhǎng)路上,每一場(chǎng)相遇,終要離別,但書籍,映在我們眼中,鐫在我們心里。生活中,一場(chǎng)美夢(mèng),一盞淡茶,一本書籍,足矣。

  再次翻開那本封塵已久的書籍。我不由得沉思。一葉孤舟,一個(gè)零星的人影,單薄而堅(jiān)強(qiáng)。波濤起伏的海浪,錘煉著他的心。他用意志的血滴和拼搏的汗水釀成了釀漿——?dú)v久彌香,滋潤(rùn)著我干渴的靈魂。用他的熱血呼喊著:一個(gè)人可以被打敗,但永遠(yuǎn)不會(huì)在歲月面前認(rèn)輸,也永遠(yuǎn)不會(huì)被征服!

  他,是一個(gè)剛勁的老人,卻在大自然的打磨下如此無助,如此渺小。為了捕獲一只大魚,嘔心瀝血,受盡千辛萬苦,與它搏斗,與它較量。他漂泊在外,與暴風(fēng)抗衡,與鯊魚相逢。他歸泊了,他回家了,但他的魚,他的心血,只留得一片骸骨,正如他自信的心,早已不復(fù)在,碎了滿地。日子依然如舊,他依然貧窮,但他,仍然是一個(gè)勝者,戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了一切!

  生活亦如此,似一片汪洋大海。我們,如一葉葉孤高的帆,在其中漂泊,生存……

  一本書,便是一個(gè)世界,便是繽紛的生活體驗(yàn)。常言道:“腹有詩(shī)書氣自華”,正如此。書中,蘊(yùn)藏著濃濃的詩(shī)情畫意,文人墨客盡情揮灑筆墨豪情,贊嘆著世間的百態(tài);書中,刻著幅幅多彩的畫卷,描摹著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一個(gè)老人,一片汪洋,一點(diǎn)漁船,在孤獨(dú)地漂泊。人生的逆旅,我們?cè)谄�,漂泊于書中的美好,凄清,回味無窮……

讀書滋味長(zhǎng)作文4

  在人生的餐宴上,酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)味道都應(yīng)該慢慢品嘗,慢慢品味。在成長(zhǎng)過程中,我嘗過許多滋味,但我認(rèn)為,讀書的滋味一定是令人回味無窮的。

  讀書令人依依不舍,難以忘懷,這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶,每每想起,過去的往事總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……

  在我10歲的時(shí)候,學(xué)校經(jīng)常開辦讀書的活動(dòng),因此,圖書館也是常常開放。

  我喜歡讀書,也愛讀書,于是,每次總是我第一個(gè)沖進(jìn)圖書館,最后一個(gè)走出圖書館。

  “讀書周又開始了�!甭牭竭@個(gè)消息,我便急匆匆地跑進(jìn)圖書館,隨手拿起一本書,細(xì)細(xì)閱覽。

  我并不是囫圇吞棗地看,因?yàn)槲矣X得,只有細(xì)細(xì)品味,才能品出讀書的滋味。

  在我看來,讀書并不是打發(fā)時(shí)間,而是通過學(xué)習(xí)書內(nèi)的知識(shí)來充實(shí)自己,于是,我常常會(huì)停留在一篇文章,一段話,甚至一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)上細(xì)細(xì)品味,思考,并把它記下來。這樣,就連一些枯燥無味的書本,也會(huì)在我手中變得豐富起來,變得有趣起來。

  我讀了很多,也學(xué)了很多,可時(shí)間也一樣慢慢流逝,直到我無法閱覽。

  太陽(yáng)慢慢落下,早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時(shí),也不得不感嘆時(shí)間飛逝的速度。

  圖書館要關(guān)門了,我走出了圖書館,可我的心卻還沒走出那本書,仍在回味,回想,但我卻只能依依不舍地回家。

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!笔前�,書籍不僅讓人回味無窮,還促使人們進(jìn)步。更不可忽視的是:讀書的滋味令人久久不能忘懷。

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  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讀書滋味長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書滋味長(zhǎng)作文4篇

讀書滋味長(zhǎng)作文1

  書籍如石,敲出星星之火;書籍如火,點(diǎn)燃心中的明燈;書籍如燈,照亮前方的道路;書籍如路,引我一生前行。

  在你的世界,無論從古至今,從中到外,都是說不完的;無論從文學(xué)到思想,從韻味到情感,都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊,你有堂皇的圣母院,你有虛榮的斯嘉麗,你更有猥瑣的葛朗臺(tái)。你有泰戈?duì)柕男▲B,你有伍爾夫的蝸牛,你有宇宙中永恒不滅的太陽(yáng),你有再度涅鳳凰。

  在詩(shī)集里,賈島夜半叩門,小杜清明問路。我不知,李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個(gè)更凝重深遠(yuǎn);我不知,黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個(gè)更凄美婉轉(zhuǎn)。我不知黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬仞山與清明時(shí)節(jié),雨紛紛,行人欲斷魂哪一個(gè)更加巧妙趣味。或許,我不該比較,共存本就是人間的常態(tài),共賞,則又是另一種韻味。

  當(dāng)讀《飛鳥》中,天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過。時(shí),心中舒緩了,是啊,全力以赴遠(yuǎn)比成功更重要。當(dāng)讀《雨巷》中我打著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng),而又寂寥的雨巷里。時(shí),心中寧?kù)o了,那悠遠(yuǎn)的情景如何不讓人寧?kù)o呢?

  讀了千江有水千江月,萬里無云萬里天,心中不禁也有了禪意;讀了聽雪,也是聽心,聽雪的剎那,心中定會(huì)開出一朵清幽的蓮花,心中生出千萬美好,卻忘了凡塵,融入了自然之中;讀了回顧,雪白一片,真干凈,不禁也有了四大皆空的初悟。

  讀書,不斷地將我的思想提升,滋味,更是深長(zhǎng),那滋味,引我一生前行,成長(zhǎng)。

讀書滋味長(zhǎng)作文2

  有人厭煩讀書,不愛那黑白無味的紙墨;有人把讀書當(dāng)作對(duì)人生的救贖,用來填補(bǔ)生命的空虛。而我樂于讀書,樂于找尋黑字背后多姿多彩的世界。

  兒時(shí),童話應(yīng)是我心底最大的滿足,與父母共捧一本童話,間接地體會(huì)那無形的快樂。有時(shí),為白雪公主的遭遇感到不平;有時(shí),為丑小鴨終于變成白天鵝而激動(dòng);還有時(shí),對(duì)小鹿斑比的童年生活感到向往。這些童話似一塊塊亮麗的色彩,把我幼小的'心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話中的真善美會(huì)伴我永生。

  長(zhǎng)大了,眼光多了些“毒辣”,把那些兒時(shí)的珍寶拋在腦后。開始喜愛曹文軒催人淚下的《黑癡白癡》,那甜蜜中夾雜的悲涼,兄弟二人的遭遇無不刺痛我的心靈。開始欣賞查爾斯狄更斯《圣誕夜的頌歌》,這本被稱為“英國(guó)瑰寶”的名作,那一個(gè)個(gè)性格不同的幽靈,那一次次與不同自己的相遇,讓我感嘆人世間的滄海桑田,人性的詭異多變。也開始迷戀楊絳先生的《我們仨》,淡淡的憂傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中,令人看后為之淚目。這一篇篇文章,這一個(gè)個(gè)人物,這一條條路,無不為我揭示成功的謎底,那就是——閱讀。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句人人皆知的名言,完美地詮釋了閱讀的真諦,閱讀是進(jìn)步,閱讀是修行,如果你的人生沒有閱讀,那你的人生將會(huì)是不完整的人生!

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讀書滋味長(zhǎng)作文3

  “人生如逆旅,我亦是行人�!甭L(zhǎng)路上,每一場(chǎng)相遇,終要離別,但書籍,映在我們眼中,鐫在我們心里。生活中,一場(chǎng)美夢(mèng),一盞淡茶,一本書籍,足矣。

  再次翻開那本封塵已久的書籍。我不由得沉思。一葉孤舟,一個(gè)零星的人影,單薄而堅(jiān)強(qiáng)。波濤起伏的海浪,錘煉著他的心。他用意志的血滴和拼搏的汗水釀成了釀漿——?dú)v久彌香,滋潤(rùn)著我干渴的靈魂。用他的熱血呼喊著:一個(gè)人可以被打敗,但永遠(yuǎn)不會(huì)在歲月面前認(rèn)輸,也永遠(yuǎn)不會(huì)被征服!

  他,是一個(gè)剛勁的老人,卻在大自然的打磨下如此無助,如此渺小。為了捕獲一只大魚,嘔心瀝血,受盡千辛萬苦,與它搏斗,與它較量。他漂泊在外,與暴風(fēng)抗衡,與鯊魚相逢。他歸泊了,他回家了,但他的魚,他的心血,只留得一片骸骨,正如他自信的心,早已不復(fù)在,碎了滿地。日子依然如舊,他依然貧窮,但他,仍然是一個(gè)勝者,戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了一切!

  生活亦如此,似一片汪洋大海。我們,如一葉葉孤高的帆,在其中漂泊,生存……

  一本書,便是一個(gè)世界,便是繽紛的生活體驗(yàn)。常言道:“腹有詩(shī)書氣自華”,正如此。書中,蘊(yùn)藏著濃濃的詩(shī)情畫意,文人墨客盡情揮灑筆墨豪情,贊嘆著世間的百態(tài);書中,刻著幅幅多彩的畫卷,描摹著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一個(gè)老人,一片汪洋,一點(diǎn)漁船,在孤獨(dú)地漂泊。人生的逆旅,我們?cè)谄�,漂泊于書中的美好,凄清,回味無窮……

讀書滋味長(zhǎng)作文4

  在人生的餐宴上,酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)味道都應(yīng)該慢慢品嘗,慢慢品味。在成長(zhǎng)過程中,我嘗過許多滋味,但我認(rèn)為,讀書的滋味一定是令人回味無窮的。

  讀書令人依依不舍,難以忘懷,這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶,每每想起,過去的往事總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……

  在我10歲的時(shí)候,學(xué)校經(jīng)常開辦讀書的活動(dòng),因此,圖書館也是常常開放。

  我喜歡讀書,也愛讀書,于是,每次總是我第一個(gè)沖進(jìn)圖書館,最后一個(gè)走出圖書館。

  “讀書周又開始了�!甭牭竭@個(gè)消息,我便急匆匆地跑進(jìn)圖書館,隨手拿起一本書,細(xì)細(xì)閱覽。

  我并不是囫圇吞棗地看,因?yàn)槲矣X得,只有細(xì)細(xì)品味,才能品出讀書的滋味。

  在我看來,讀書并不是打發(fā)時(shí)間,而是通過學(xué)習(xí)書內(nèi)的知識(shí)來充實(shí)自己,于是,我常常會(huì)停留在一篇文章,一段話,甚至一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)上細(xì)細(xì)品味,思考,并把它記下來。這樣,就連一些枯燥無味的書本,也會(huì)在我手中變得豐富起來,變得有趣起來。

  我讀了很多,也學(xué)了很多,可時(shí)間也一樣慢慢流逝,直到我無法閱覽。

  太陽(yáng)慢慢落下,早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時(shí),也不得不感嘆時(shí)間飛逝的速度。

  圖書館要關(guān)門了,我走出了圖書館,可我的心卻還沒走出那本書,仍在回味,回想,但我卻只能依依不舍地回家。

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!笔前�,書籍不僅讓人回味無窮,還促使人們進(jìn)步。更不可忽視的是:讀書的滋味令人久久不能忘懷。