讀書的六年級(jí)作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的六年級(jí)作文（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的六年級(jí)作文1
讀書，究竟為了什么？為明理？為做官？為掙錢？亦或，為了中華之崛起？
“為了中華之崛起而讀書”，這是周總理回答這個(gè)問(wèn)題的答案。當(dāng)時(shí)，周總理在外國(guó)租地的一場(chǎng)“悲劇”中體會(huì)到了“中華不振”的真正含義。
過(guò)去的讀書，是為了是中國(guó)人不再受人欺凌，而在今日，讀書就是為了讓祖國(guó)變得更強(qiáng)，令他人羨慕。
在如今這個(gè)世界，想令人羨慕就要有超乎常人的優(yōu)點(diǎn)。想有這些優(yōu)點(diǎn)，就要發(fā)展自身。要發(fā)展，就要先獲得知識(shí)，只有獲得了足夠的知識(shí)才能“創(chuàng)造”出優(yōu)點(diǎn)。但知識(shí)也不是那么容易就可以獲得的，獲得知識(shí)的最佳途徑當(dāng)然就是讀書了。古人言“書中自有黃金屋”，只有在書中不斷的探索才能在“黃金屋”中找到“寶藏”，為祖國(guó)的崛起添上一份力。
當(dāng)然，在發(fā)展自身的同時(shí)也要保護(hù)好祖國(guó)中的“原始”，也就是許許多多的小生靈和許許多多的傳統(tǒng)。想要保護(hù)好它們，就要先了解它們，而了解它們的最好途徑依然是讀書。書中記載下的千千萬(wàn)萬(wàn)的故事，都是非常有用的資料。等我們了解了它們，就可以運(yùn)用自己的知識(shí)去更好地保護(hù)它們了。
中國(guó)是我們共同的家園，為了讓中國(guó)“徹底崛起”，我們每個(gè)人都要出一份力。要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記著讀書的目的——為了中華之崛起而讀書！
讀書的六年級(jí)作文2
我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。書的魔力對(duì)我來(lái)說(shuō)也是奏效的，它讓我想問(wèn)題變得深刻起來(lái)，不再停留在表面。我現(xiàn)在就給大家講講我讀書的經(jīng)歷吧！
我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過(guò)晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問(wèn)媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說(shuō)以后再教我，我卻想自己學(xué)，于是第二天我就默讀了一本十三頁(yè)的《寶蓮燈》，從此我就愛(ài)上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級(jí)，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說(shuō)，里面描寫的社會(huì)百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級(jí)時(shí)我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺(jué)得意味深長(zhǎng)的句子。最后我又捧起了詩(shī)集，在詩(shī)的海洋里漫游。
書用它的魔力讓我快樂(lè)，我覺(jué)得它就是一道可以點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。
讀書的六年級(jí)作文3
書是我的朋友，我喜歡看書，在書的海洋中自由的游泳。書，是人類進(jìn)步的階梯，讓我一步一步攀登知識(shí)的高峰；好書，會(huì)受大家喜愛(ài)，會(huì)幫助大家寫好作文，會(huì)……書，從古到今，都深受著大家的喜愛(ài)。
我，是個(gè)小小書迷�？磿�，也就自然而然成為了我最喜歡干的事之一。晚上，只要做好了作業(yè)，彈好了古箏，我一定會(huì)坐下來(lái)，靜靜地拿起一本書，在書中尋找著快樂(lè)那是一種享受。這使我手不釋卷，美美地看著，陶醉在一個(gè)個(gè)精彩的故事里。
書迷，是手不離書本，是走路也離不開書嗎？不，不是，坐下來(lái)靜靜地看書才能感受到書中的內(nèi)容豐富，情感描述的真切，家中也從來(lái)少了書。
我舍不得書，就像舍不得自已最好的朋友一樣，書成為了我生命中的一部分。每天，我都要看書，只要不看書，我就會(huì)睡不著覺(jué)。看書，到喜愛(ài)書，到愛(ài)不釋手。
看書，是一種享受，是我好詞好句的收藏，是一種欣賞，也是一種對(duì)知識(shí)的吸收。書，我喜歡上了你，我喜歡你那種幽默，那種情感，那種心情。你是大海，我就是暢游在大海的小魚，任我遨游；你是風(fēng)，我就是依賴在你身旁的風(fēng)箏，任我飛翔。
魚，舍不得水；草，舍不得泥土；我，舍不得書……
讀書的六年級(jí)作文4
回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書經(jīng)歷是充滿了擔(dān)憂和快樂(lè)的滋味的！
那是暑假的一個(gè)早上，堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當(dāng)天的作業(yè)，堂妹拿出一本書，小聲對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書，你要看嗎？""一聽這個(gè)，我的精神一下子提高了許多，我最愛(ài)閱讀了，急忙答應(yīng)了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑了。
晚上八點(diǎn)半，“竊讀”開始了。我們把準(zhǔn)備好的手電筒和書拿了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)掉燈，裝模作樣地睡了起來(lái)，大人來(lái)查看，見我們熟睡的樣子，就離開了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開手電筒，津津有味地看了起來(lái)，我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，看看有沒(méi)有人來(lái)。突然，我隱隱約約聽見了腳步聲，壞了，肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書藏好，關(guān)掉電筒，裝睡！啊，好險(xiǎn)，終于躲過(guò)這一關(guān)了�？�，加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書看完了。我們會(huì)心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
習(xí)作雖短，但很有童趣。
讀書的六年級(jí)作文5
常常聽到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見寫作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強(qiáng)成篇，但總寫得不生動(dòng)，寫不具體，浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書后，漸漸，我不再畏懼寫作文。
中國(guó)有句老話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗(yàn)在說(shuō)明讀書對(duì)寫作有著很大影響。
讀書也是要注意的。世界上的書，多如煙海。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有些書雖好，但未必能讀懂；有些書讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。
可是如果像我從前那樣看書，那可就是大大的不對(duì)了。
以前我每次讀書，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫作手法。這樣看書，看了也等于白看，對(duì)于讀書并沒(méi)有任何效果。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書方式了：每次先看一看書里寫的大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復(fù)的看，再解答；接著按照文章所表達(dá)的內(nèi)容分段，寫段意，最后寫中心思想。
精讀多了書，寫作文時(shí)自然就會(huì)下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗(yàn)。
讀書的六年級(jí)作文6
我喜歡在有空時(shí)看書，可以打發(fā)時(shí)間，還可以學(xué)許多成語(yǔ)及語(yǔ)詞，讓我變得更伶俐、更聰明，而且我喜歡看的書不只一類喔！每一種書都可以學(xué)到不同的東西呢！
我喜歡看小說(shuō)，其中，我最愛(ài)看的就是巴樂(lè)秘密，既好笑又好玩，當(dāng)中讓我意想不到的情節(jié)，常常讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，非常入迷，居然連弟弟大吵大鬧，我都沒(méi)聽見，這么好看的書，不管看幾遍都不會(huì)膩，像是吃冰淇淋一樣，吃完一口就想再吃，這種令人難忘的感覺(jué)，讓我真想繼續(xù)看這個(gè)精彩的故事。
童話是我喜歡的書中其中的一種，我看過(guò)這系列最好看的書就是多嘴的荷包蛋，內(nèi)容又精彩又豐富，讓我愛(ài)不釋手，非常喜愛(ài)，而那種快樂(lè)的感覺(jué)像吃布丁一樣，甜甜的，吃完還有某種說(shuō)不出來(lái)的滋味，令人很快樂(lè)，有些童話還會(huì)教我一些做人做事的道理。
我非常喜歡歷險(xiǎn)記，尤其是冰河歷險(xiǎn)記，里面有許多精彩爆笑的畫面，我也學(xué)到許多和冰有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，這種很有成就感的感覺(jué)就像喝了舒跑一樣精神百倍，讓原本疲勞的神經(jīng)重新復(fù)活。
我喜歡看所有的書，看書是我最喜愛(ài)做的事，不但讓我感到很快樂(lè)，也帶給我許多幸福。閱讀的滋味有許多魔力。
讀書的六年級(jí)作文7
書，這個(gè)隨處可見的物品在人類社會(huì)中發(fā)揮著重要作用，許多名人都是因?yàn)闀擅�，他們�?ài)好書，我也一樣。在讀書過(guò)程中，一件件有趣的事接連不斷，有一件事在我拿起書時(shí)總會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。
我迷上了一本書，名叫《魔法誘惑》里面講的全是有趣的魔術(shù)�？蓻](méi)到手、整的我睡不著，吃不下。媽媽也想給我買，可一看價(jià)格，天價(jià)讓我媽媽有些舍不得，于是媽媽下了一條命令：做五次家務(wù)就可以買這本書。我欣喜若狂《魔法誘惑》有著落了！
連著做了四次家務(wù)非常辛苦。還有一次，我為自己鼓勵(lì)著準(zhǔn)備干完最后一次。天不由我�。》试頉](méi)了，這猶如晴天霹靂，沒(méi)了肥皂就代表我做不了最后一次，沒(méi)了《魔法誘惑》，完了！媽媽說(shuō)：“去買一塊唄”我裝著乞求的樣子向媽媽要錢，媽媽卻無(wú)情的說(shuō)：“用自己的零花錢！"沒(méi)辦法！拼了！我拿自己的零花錢買了一塊“昂貴”的`肥皂，做完了最后一次家務(wù)。媽媽信守承諾下午就買了那本我朝思暮想的《魔法誘惑》，我高興地一蹦三尺，興奮得不得了。
今天我的《魔法誘惑》藏在書柜的一個(gè)角落里，雖說(shuō)看完了，可我怎么也變不來(lái)，看來(lái)我不適合變魔術(shù)，算了，我還是專心學(xué)習(xí)吧！
讀書的六年級(jí)作文8
有人喜歡電視，有人喜歡手機(jī)，有人喜歡玩具，而我喜歡書籍。也許你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的事情都沒(méi)有時(shí)間做完，哪里來(lái)的時(shí)間看書呀！但是大家知道嗎？現(xiàn)在考試不單單只考課本上的內(nèi)容，還要考課外知識(shí)。
像是《朱自清散文集》、《冰心散文集》等許多著名作家寫的書與四大名著，都是我們的必讀書目。這些書不僅可以增加我們的知識(shí)，還能提高我們的修養(yǎng)。
這天，我正在津津有味地讀林清玄的《青春盛開》，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了呀�！蔽一卮鸬健！白鐾炅四悴粡�(fù)習(xí)還坐在這里看書。”“我……”
晚上我們坐在沙發(fā)上看電視，電視節(jié)目里出了一道題：“‘朱德扁擔(dān)’的下一句是什么？”題目剛剛出來(lái)，坐在旁邊的爸爸就說(shuō)：“這些題誰(shuí)知道啊？”我說(shuō)：“‘朱德扁擔(dān)’的下一句是‘不準(zhǔn)亂拿’�！薄拔也挪恍牛 卑职终f(shuō)。就在這時(shí)，電視里又說(shuō)：“‘朱德扁擔(dān)’的下一句是——‘不準(zhǔn)亂拿’。”我說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些知識(shí)我在課外書中見多了！”我轉(zhuǎn)身又去看書了，而爸爸媽媽呢？當(dāng)然是在那里發(fā)呆啦！
讀書帶給我快樂(lè)，書籍里面貯藏了數(shù)不清的知識(shí)，只要用功去多讀書、讀好書、好讀書，就能在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲快樂(lè)。
讀書的六年級(jí)作文9
好書是生活中最好的財(cái)富，我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不能沒(méi)有書的陪伴。書就像翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書就像鑰匙，能開啟人生的智慧之門；書就像一瓶神奇的藥水，可以治療我們心靈的創(chuàng)口；書就像老師，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)……
我最早的讀物是叫“繪本”的小書。繪本主要是給五六歲孩子看的，薄薄的，但是印刷精美、色彩鮮艷、故事生動(dòng)有趣，正是那些小小的圖，讓我對(duì)書有了濃厚的興趣。我一讀，就上癮了。每次當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)讓老媽給我讀上一本或兩本，我也總聽得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果老媽不讀，我就睡不著，渾身難受，就像身上有千萬(wàn)只螞蟻在亂爬。
我讀小學(xué)了，繪本不能使我滿足了。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多的字，而且能熟練地拼讀拼音。七歲生日時(shí)，我得到了一套薄薄的注音讀物。我收到書后非常開心，如獲至寶，愛(ài)不釋手。我每天都去翻看它，幾乎要把封面翻爛了，甚至睡覺(jué)時(shí)都放枕頭邊，里面的內(nèi)容能倒背如流。
漸漸地，薄書不能使我滿足了。我覺(jué)得越厚的書蘊(yùn)含的知識(shí)越多，所以專買二三百頁(yè)的厚書。而且只要一看書，就經(jīng)常入了迷，廢寢忘食。如果有續(xù)集，就要求老媽馬上去。為了買書，我整天粘在老媽身后，十足一個(gè)“跟屁蟲”。但那時(shí)的我，讀書囫圇吞棗、不求甚解。
后來(lái)，我的“食欲”更大了，買的書裝滿了大書柜。而且，我學(xué)會(huì)了精讀、品讀，同一本書會(huì)反復(fù)讀，反復(fù)體會(huì)書中人物的情感，換位思考書中人物的做法、看法等等。
現(xiàn)在，每天讀書一小時(shí)已成為我的行為習(xí)慣。
讀書的六年級(jí)作文10
在我豐富多彩的課余生活中，最使我快樂(lè)的便是讀書。
讀書可以開闊我們的視野；讀書可以陶冶我們的情操；讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)；讀書可以讓我們快樂(lè)。
書是我的好朋友，一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。如今，我已經(jīng)離不開書了，每當(dāng)我翻開扉頁(yè)時(shí)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀一本好書時(shí)，我仿佛在和書的作者對(duì)話，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茶，滿口溢香。
一本好書就像良師益友，在奉獻(xiàn)著她的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著氣質(zhì)和精神。她就是智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說(shuō)沒(méi)有她的功勞？
每當(dāng)我與同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摴沤裰型獾娜宋飼r(shí)，我總是講的頭頭是道，同學(xué)們都向我偷來(lái)羨慕的目光，這源于我平時(shí)讀的書多，積累的知識(shí)。
每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是主動(dòng)幫助他們，我總是主動(dòng)幫助他們。因?yàn)闀懈嬖V我?guī)椭鷦e人，快樂(lè)自己的道理。書給了我很多的影響，使我學(xué)會(huì)很多做人的道理。
書，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當(dāng)我在人生十字路口徘徊時(shí)，是他給我指出明亮的大道；書，是一艘航船，當(dāng)我傲游在知識(shí)的海洋時(shí)，在這我是想成功的彼岸。
讀書是我豐富多彩的課余生活中一道美麗的風(fēng)景線，讀書是我快樂(lè)。
讀書的六年級(jí)作文11
我的讀書經(jīng)歷我現(xiàn)在是一個(gè)挺愛(ài)讀書的人，但以前卻不同，現(xiàn)在回想起來(lái)就像是發(fā)生了一次特別的經(jīng)歷。當(dāng)上幼兒園時(shí)，我特別喜歡聽故事，每天晚上，都要讓媽媽給我講故事。
可是，每次我都“賴帳”。因?yàn)槊刻煳掖饝?yīng)媽媽故事，聽兩個(gè)故事就睡覺(jué)，可是講完了兩個(gè)故事我就特別興奮，想知道下。一個(gè)故事是什么，非要纏著媽媽再講幾個(gè)。漸漸的，我上了小學(xué)一年級(jí)，那我自認(rèn)為自己認(rèn)識(shí)的字很多，就拿起《三國(guó)演義》這本書津津有味的看起來(lái)，可是我連第一章都沒(méi)看完，就有許多不認(rèn)識(shí)的字，自己也不愿意看了。那時(shí)，我覺(jué)得看書枯燥無(wú)味，便不喜歡讀書了。每當(dāng)媽媽當(dāng)我去讀書的時(shí)候，我就發(fā)脾氣似的，說(shuō)一聲：“我看不懂！”我上了三年級(jí)，我也知道了許許多多有關(guān)讀書的名言警句，如：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……
在聽到這些名言后，我就感到不理解，就產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：書怎么會(huì)是營(yíng)養(yǎng)品呢？書就是書，怎么還有黃金屋？我便帶著這些問(wèn)題來(lái)到不喜歡的書中來(lái)尋找答案。就在尋找答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書。我第一次感到書中原來(lái)有這么多知識(shí)啊！我就像是一只小鳥，書就是我盡情飛翔的天空。現(xiàn)在，書就是我的一位“老師”，我一有不懂的問(wèn)題就來(lái)找我的“老師”，它一定能給我一個(gè)讓我滿意的答案。我在書的王國(guó)中遨游，也得到了許多回報(bào)，它不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也提高了我的寫作能力。
從此，書成了我生活中的一部分，成了我形影不離的好朋友！
讀書的六年級(jí)作文12
從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過(guò)今夜，就能從書中逃回到這個(gè)世界。在書海里漫游，達(dá)到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。
我，我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)只要讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書的，我相信。
愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對(duì)我好。我說(shuō)了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認(rèn)為的一切都是對(duì)的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭(zhēng)吵，似乎和文革那會(huì)一樣，誰(shuí)沒(méi)有心機(jī)，就會(huì)被鏟。難道不覺(jué)得累嗎？我覺(jué)得好累、好累……
我讀，我會(huì)讀書，會(huì)讀好書，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì)讓我感覺(jué)想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說(shuō)我好白癡。你，你們，只會(huì)說(shuō)“你要第一，沒(méi)第一也要上班里前十名。制定好計(jì)劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。
不是每個(gè)人都會(huì)讀書，讀書不厲害也不一定就會(huì)輸，我并不是想要說(shuō)我會(huì)讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請(qǐng)別為我編織自己的人生。
讀書的六年級(jí)作文13
書，是一個(gè)價(jià)錢敗于黃金，而內(nèi)容卻勝于黃金的東西，走近它，你不僅能從中獲得，得到知識(shí)和啟迪，還能讓我們了解社會(huì)，了解當(dāng)今世界的作風(fēng)和狀態(tài)，所以我愛(ài)讀書。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我已不屑于中國(guó)名著，所以我就開始讀外國(guó)名著了，第一本接觸的外國(guó)名著是《魯濱遜漂流記》開始看時(shí)，只是感覺(jué)很有趣，可是看了不下十回后，感覺(jué)魯濱遜是一個(gè)了不起的人物，他勇敢，智慧，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，而我們恰缺少了這些我們本應(yīng)有的特點(diǎn)，它好像一杯上等咖啡，令人回味無(wú)窮。
如果把魯濱遜的意志比做鐵，那么《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》就是一部充滿快樂(lè)，童趣和幽默的著作了，它像一達(dá)曲奇餅干又甜又香，文中的湯姆？索亞和哈殼等人是幾個(gè)典型的淘氣包，他們開始看到了印江？喬埃的的后，發(fā)誓不管發(fā)生任何事，都不告訴任何人，但是，出于他們的正義，他們最后還是一五一十的把這件事告訴撒切爾法官，并且，他們還找到了寶藏，成為富人，這篇文章看似沒(méi)有任何意義，只是出于娛樂(lè)，但是，它也告訴我們做人要正直，勇敢，并且，如果我們細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)宗教，丑陋的特點(diǎn)無(wú)一不暴陋出來(lái)，令人深省。
書，像智慧的泉源，引你進(jìn)入知識(shí)的宮殿，書，像人類精神的糧食，把人空虛的靈魂變的充實(shí)，書，像一盤美味的大餐，即使肚里空空。那么精神也會(huì)為你驅(qū)除饑餓，書能把昏暗的天空變得湛藍(lán)，能使墮落的靈魂得到升華。所以，我愛(ài)讀書！
讀書的六年級(jí)作文14
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，看到好書就兩眼放光，而且，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。昨天晚上，我正在寫字臺(tái)前津津有味地看起書來(lái)。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續(xù)聚精會(huì)神地看。
每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺(jué)了！睡覺(jué)了！不要再看書了媽媽催促不發(fā)揮作用，于是開始河?xùn)|獅吼了。我只好依依不舍地放下書，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
記得有一次，媽媽有事外出，于是就把我送到新華書店去看書，叫我中飯自己回家吃。可是我看得入迷了，不知不覺(jué)中到了一點(diǎn)半，我還沉迷在書海中。爸爸急急忙忙沖進(jìn)來(lái)，看到我說(shuō)：都一點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃午飯。真是擔(dān)心我了，菜都已經(jīng)涼透了。
快到期末大考了，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：如果期末考試誰(shuí)能考雙百的話，老師就獎(jiǎng)勵(lì)您們?nèi)椎摹独鲜笥浾摺�，足足有六十本呢。我聽了心里暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，大考成績(jī)下來(lái)，我果然是雙百。當(dāng)老師把一套書捧到我面前時(shí)，我心里樂(lè)開了花。我一有空就立馬拿起書來(lái)看，連上廁所，乘車，等公共汽車、下課時(shí)，都拿著一本書津津有味地看。有一次，乘公交車，抬頭一看，多乘了一站。我立馬下車，跑向?qū)W校，可是已經(jīng)遲到了，老師把我批評(píng)了一頓。后來(lái)事情問(wèn)清楚了，老師笑咪咪地說(shuō)：你真是一個(gè)小書迷。
這就是我小書蟲的看書經(jīng)歷。通過(guò)看書，既讓我懂得了許許多多的知識(shí)，又給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)。
讀書的六年級(jí)作文15
理想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；理想，是一縷清風(fēng)，滋潤(rùn)我們干涸的心靈；理想，是一團(tuán)火焰，燃燒我們美好的青春。
理想是一個(gè)目標(biāo)，是我們?yōu)榇藠^斗的目標(biāo)。我也有一個(gè)理想，那就是做一名光榮的人民教師，兢兢業(yè)業(yè)地培育祖國(guó)的花朵。正是這個(gè)理想，催我奮發(fā)努力，讓我在讀書中獲得快樂(lè)。
看到這里，你一定會(huì)想我們?yōu)槭裁匆x書呢？讀書又與理想有什么關(guān)系呢？我要告訴你，讀書是為了實(shí)現(xiàn)理想。在實(shí)現(xiàn)理想的途中，也許過(guò)程比較艱辛，但是我們?nèi)匀灰獔?jiān)持不懈地讀書，因?yàn)樵跁局心塬@得知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己離理想越來(lái)越近。書與理想是不可分割的，只有為了理想而讀書，我們才有追趕的目標(biāo)，才能更好地做每一件事。
為理想而讀書，是我們的追求，如果每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，那么我們就都有了追求的目標(biāo)，都能更加努力讀書，大家就會(huì)少一絲迷茫。因此，我們要為理想而讀書。
理想，使我們變得不再迷茫，為理想而讀書，也讓我們更加積極向上，與書成了朋友。
讀書的六年級(jí)作文16
花兒的魅力，在于他的芬芳；小草的堅(jiān)韌，在于它的“春風(fēng)吹又生”；大海的氣魄，在于它的波瀾、洶涌；讀書的樂(lè)趣就在于他能夠讓我們感受真情，品味道理，品讀人生。在書中，我們能夠與名人暢談；在書中，我們可以潸然淚下；在書中我們可以心情歡暢，豁然開朗
書中的每個(gè)故事，每個(gè)情節(jié)，都讓我的心，為之顫動(dòng)。
記得那次，我讀鄭淵潔的那篇《穿風(fēng)衣的貓》。在這篇文章中，我深深的感受到人間不盡的真愛(ài)。5個(gè)生命垂危的孩子們?yōu)樗艘瞰I(xiàn)生命的愛(ài)，那只貓善良的謊言中的愛(ài)，我對(duì)那貓的同情，尊重，傷感，我為5個(gè)孩子而感到的欣喜，讓我不禁潸然淚下。
我的心在翱翔，在書的世界里翱翔，就我仿佛置身于書中，當(dāng)書中的主人公共同快樂(lè)，共同悲傷。我與祥子一同感受人間的艱辛，我與高爾基一同回憶童年的不幸，我與《西游記》中的師徒四人一起走著取經(jīng)之路這是我明白了讀書的樂(lè)趣在與體會(huì)文章的真諦，感受人物的心理。
書籍對(duì)人們來(lái)說(shuō)是很重要的，與其用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。書在給我們講故事，白雪公主，海的女兒書在為我們講知識(shí)，植物的生長(zhǎng)，動(dòng)物的生存書在為我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
有人說(shuō)“書中有黃金庫(kù)，書中自有顏如玉。”我想，書中也許沒(méi)有黃金屋，也許沒(méi)有顏如玉。但書中的世界很大，它容納時(shí)間萬(wàn)物，他包羅萬(wàn)象，只要與書為伴，就沒(méi)有過(guò)不去的高山，越有過(guò)的大海。
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