三年級(jí)暑假作文:我愛讀書
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的三年級(jí)暑假作文:我愛讀書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書1
書,散發(fā)著墨香,喚起人們對知識(shí)的渴望;書,流動(dòng)著智慧,賦予人們駕馭心靈的力量。
人們常常認(rèn)為讀的書越多就越好。但讀書也是有方法的。詩人朱熹曾有一句關(guān)于讀書的名言:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到”。我也有自己的一套讀書方法——靜心。只要把心沉到書中,就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來認(rèn)真品味書籍。
媽媽常對我說“一心不能兩用”。一次,媽媽出去買菜,我在家里看課外書,家里的電視開著,說笑聲不斷地浸入我的耳朵里,我心里突然閃現(xiàn)了一個(gè)念頭,趁媽媽不在家,我為何不放松一下自己、犒勞自己辛苦的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭后,終于抵擋不住那強(qiáng)大的“敵人”,我成為了電視的俘虜。我津津有味地看著電視,不知不覺已經(jīng)過了2小時(shí)了,媽媽快回來了。我卻舍不得關(guān)掉電視,就一邊讀書一邊看電視。可一心終不能兩用,沒過多久,手里的書早已丟到了九霄云外,連門外響了媽媽開門的聲音也沒察覺!霸瓉砟闶沁@樣學(xué)習(xí)的!”我愣住了,乖乖的像一只小貓咪似的接受著媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。經(jīng)過了那次深刻地教訓(xùn)后,我悟得了一點(diǎn)道理,讀書需要靜心、專心,認(rèn)真地讀,才能夠?qū)W到東西。
現(xiàn)在,我整個(gè)人完全沉浸在書里,有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一只快樂的蜜蜂,在書的花朵上采集知識(shí)的花粉。也因此,我結(jié)識(shí)了許多朋友:魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩,能在他們的文章中徜徉,我就會(huì)像一匹餓狼貪婪的吞食著“獵物”,翻著飄出油墨清香的書頁,在先哲描繪的精神世界徜徉,沒有浮華,沒有塵埃,心靈在此中靜默。 忘了時(shí)間,忘了整個(gè)世界,唯有我與書獨(dú)在!
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書2
我愛讀書
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關(guān)于書的警句揭示了開卷有益這個(gè)深刻的道理。
和許許多多同學(xué)一樣,我也愛讀書,并且讀書的范圍比較廣,可以說上至天文下至地理,古今中外都有所涉獵。在讀書的過程中,我感受到了無限的樂趣。
當(dāng)我翻開一本書時(shí),我會(huì)被書中一張張神秘奇特的圖片吸引過去,就會(huì)對那些難以莫測的人,花,草,事浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我讀到描寫景的文章時(shí),整個(gè)身心都會(huì)被錦繡山河的壯觀小橋流水的婉約融化了。讀<<觀潮時(shí)會(huì)為洶涌澎湃的潮水所激動(dòng);讀<<西湖的綠時(shí)會(huì)被西湖那種涼涼的綠所陶醉,時(shí)刻讓我心曠神怡;讀<<燕子時(shí)也會(huì)為光彩奪目的春景所驚嘆!
當(dāng)我讀小動(dòng)物的文章時(shí),難道你不會(huì)被動(dòng)物那種天生頑皮的性格所心花怒放嗎?讀<<貓時(shí),我多么想也和老舍爺爺一樣養(yǎng)只聰明頑皮的貓兒呀;可是讀了<<雪猴時(shí),我又喜歡雪猴了,它們多么可愛,多么善解人意,羨慕解放軍能和它們做朋友;讀<<鳥情時(shí),我也被小鳥與人和諧相處的情景所感動(dòng)!
當(dāng)我讀到英雄故事時(shí),我既佩服又不服。<<董存瑞舍身炸碉堡里董存瑞的大義精神是那么令人流下熱淚;<<壯麗的青春里歐陽海那不惜犧牲自己是那么不可思議;<<鍘刀里劉胡蘭的寧死不屈的精神也是那么可貴。和自己相比,我是那么渺小!
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書3
暑假里我讀了幾本書,但我最喜歡的是《螢火蟲的夜晚》這本書。這本書里講了許多小故事,其中我最喜歡的故事是《螢火蟲的夜晚》和《小鳥快飛》。
《螢火蟲的夜晚》講的是一天螢火蟲看到天要下雨了,拇指小人來到了河邊,擔(dān)心拇指小人被淋雨,它就告訴它的好朋友松鼠、青蛙和白鷺去準(zhǔn)備一個(gè)胡桃殼當(dāng)小船,一片羽毛當(dāng)船帆,荷葉傘給它擋雨,。不一會(huì)果真下起了雨,拇指小人在螢火蟲的幫助下沒有淋到雨。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習(xí)螢火蟲的善良,在別人遇到困難時(shí)要主動(dòng)幫助別人。
《小鳥快飛》講的是小櫻桃的父母去世了,過新年時(shí)伯父來看望她并給她帶來一本《安徒生童話》,她非常開心。忽然一天她發(fā)現(xiàn)窗戶邊上有一個(gè)鳥窩,里面有六只剛出生得的小鳥。一只從窩里掉下來摔死了,一只負(fù)傷翅膀斷了,其它幾只都會(huì)飛了。過來一個(gè)多月,那只負(fù)傷的小鳥翅膀終于好了,可它不會(huì)飛了。正在這時(shí),一只大黃貓跑過來要吃了它,小櫻桃大喊一聲小鳥快飛,小鳥終于飛起來了。故事告訴我們遇事要勇敢,對自己充滿信心。
讀課外書即增長知識(shí),又開闊視野,大家一定要多讀課外書。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書4
書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐男〉酱螅幌矚g一個(gè)物品,那就是我從中能得到無窮的智慧、信念和力量的“書”!
書的力量是大家都無以抗拒的:書的力量,能讓我們有前進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力......我也是一個(gè)愛讀書的小女孩,每周看十幾本書,一看就是個(gè)把鐘頭,家里的書堆在一起,可比一座小山,這座小山中五彩繽紛,有美好的通話,有神秘的科技,還有無所不知的百科全書,這些書真是有“排山倒!敝畡莅!三四個(gè)大書柜還是裝不下,同學(xué)來我家,都說我家的書“香”味飄滿在屋子里,我總是興高采烈地說“你們隨便選”!
一次,我放學(xué)一蹦一跳地回了家,一看書桌上多了一本讓我欣喜若狂的《蘇菲的世界》,上面還有一張便簽,是媽媽寫的“先做作業(yè)再看書”!我管他三七二十一,扔下書包,就津津有味地看起來,我忘了時(shí)間,一小時(shí)。二小時(shí)。時(shí)間飛速“流動(dòng)”著。轉(zhuǎn)眼間,太陽公公已回家了,月亮姐姐和星星衛(wèi)兵也上崗了。當(dāng)我孜孜不倦地把書看完時(shí),還陶醉在童話世界中。突然,有一個(gè)恐怖的臉孔進(jìn)入我的視野,我嚇了一跳,原來是媽媽啊!我抱怨道:“媽媽,你什么時(shí)候來的,把我嚇一跳!”
媽媽生氣地說:“叫了你好幾遍了,你跟魂沒了一樣!”
“我在看書!”我反駁道,“那你也不能跟鬼一樣神出鬼沒的呀!”
媽媽說:“作業(yè)沒做吧!”我頓時(shí)無語,飛快的跑走了,怕媽媽給我吃三個(gè)“麻糕”!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書就是我心中永遠(yuǎn)的“黃金屋”!我會(huì)把書一直當(dāng)成好朋友,永不離。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書5
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,是終生的伴侶,是最誠摯的朋友。”從小到大,書就像我形影不離的朋友,陪伴我成長。我們要多讀書,讀好書,讀對身心有益的書。
我把書當(dāng)成了營養(yǎng)品,一看見書,我就像饑餓的人看見面包一樣,恨不得一下子吃個(gè)飽。我的房間里有很多書,一有時(shí)間,我就會(huì)捧起一本書,如饑似渴地讀起來。讀到高興的事情,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷的故事,我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣的內(nèi)容,我常常會(huì)開懷大笑;讀到優(yōu)美的詞句時(shí),我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書籍既像是一位位充滿智慧的朋友,跟我面對面地交談;又像是一位位真誠的老人,不斷啟迪我成長。古人說:“一日無書,百事荒蕪。”意思是說只要一天沒有看到書,便沒有心情去做其他事了。可見書對我們有多么重要!
媽媽知道我愛讀書,就經(jīng)常帶我去書店里看書。有一次,我過生日,媽媽問我:“慧慧,今天是你的生日,你想要什么禮物呀?”我毫不猶豫地回答:“媽媽,我要買一本自己喜歡的`書!眿寢屗斓卣f:“行!”于是,媽媽帶我來到一家書店,給我買了一本《格林童話》。一回到家,我就像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間,打開書津津有味地讀起來。我看得如醉如癡,顧不上吃飯、休息,到了晚上,我竟然抱著書進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見自己坐在一本打開的巨大的書上,一邊看書,一邊在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
書讓我學(xué)會(huì)了分辨善、惡、美、丑。在茫茫書海中,我不僅收獲了豐富的知識(shí),還享受到了讀書無限的樂趣。我愛讀書,愿好書與我相伴一生。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書6
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營養(yǎng)品。”對我來說,一天不讀書就像一天沒吃飯一樣,饑餓無比。這不,我又在補(bǔ)充“營養(yǎng)”了。
傍晚放學(xué)回家,我放下書包就沖進(jìn)書房,拿起一本《水滸傳》就津津有味地讀了起來。讀到武松打虎時(shí),我熱血沸騰;讀到時(shí)遷被捕時(shí)我扼腕長嘆;讀到吳用智取盧員外時(shí),我拍案叫絕……
讀著讀著,我完全沉浸在書中故事里,這時(shí)一聲刺耳的叫喊聲把我從書中拉回現(xiàn)實(shí):“吃飯了!”這是媽媽的聲音,這聲音就像尖銳的利劍,刺痛了我的耳膜。我戀戀不舍地嘀咕著:“這才幾點(diǎn)呀,怎么就吃飯了呢?”我猛地抓起鬧鐘一看,“哇,居然五點(diǎn)半了!”我如夢初醒。
走出書房,媽媽就站在我面前,我一臉疑惑地問媽媽:“媽媽,你什么時(shí)候下班回家的?”“我還要問你呢,你在書房里一會(huì)兒笑,一會(huì)兒嘆氣,一會(huì)兒又拍桌子,這是怎么回事?”媽媽詫異地反問我。我只能不好意思地把剛才的事一五一十告訴媽媽。媽媽聽后,一陣哈哈大笑,說:“你可真是個(gè)小書蟲!”
到了今天,我讀過的書已經(jīng)多得難以計(jì)數(shù)。在書中,我曾為《西游記》中師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)而高興;為《三國演義》中的諸葛亮之死而惋惜;為福爾摩斯的智慧而敬佩……用一句話說,書有一種魔力,可以讓人快樂,讓人悲傷,讓人郁郁寡歡,讓人神清氣爽。
我愛讀書,我愛沉浸在書中跌宕起伏的故事里!
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書7
古人常說:“書到用時(shí)方恨少”。書,能讓你知道更多知識(shí),能讓你增長更多見識(shí),還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說:“書,是無邊無際的海洋!笔堑,它可以讓你在其中盡情地游覽,讓你充分地探索。還有人說:“書,是無垠的草原!笔堑,它可以讓你在其中縱橫馳騁,信馬由韁。高爾基曾經(jīng)說過這樣兩句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我`撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”在面包上!笔堑模瑫,確實(shí)能滋養(yǎng)我們的心靈,升華我們的精神,強(qiáng)健我們的翅膀。
小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講童話故事,有白雪公主、睡美人、小紅帽‥‥‥。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽的故事,讓我在那回味無窮的童話王國里快樂地遨游。長大了,我經(jīng)常拿起一本本書細(xì)細(xì)品讀,從中我明白了很多道理。在這些書中,最讓我收益非淺的就數(shù)《魯濱遜漂流記》了,這本書通過描寫魯濱遜為了探尋科學(xué)的奧秘,歷盡千辛萬苦,最終達(dá)到理想的彼岸的經(jīng)過,讓我從中體會(huì)到了一個(gè)很深的道理:一個(gè)人要想取得成功,必須付出艱辛的努力,同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
記得有一次,爸爸讓我參加了兒童書法大賽。剛開始,我看到別的小朋友寫的字很漂亮,就有點(diǎn)灰心了,幸好有爸爸在旁邊提醒我、鼓勵(lì)我,我才堅(jiān)定地恢復(fù)了信心。想起魯濱遜歷盡千辛萬苦探尋科學(xué)的勇氣和毅力,我不禁在心里暗暗地責(zé)怪自己不該輕易地灰心,于是堅(jiān)定地拿起筆,認(rèn)真地投入書法比賽中‥‥‥還真沒想到竟順利地通過了初賽,進(jìn)入了復(fù)賽,就這樣,我慢慢地找回了自信,最終贏得了兒童書法比賽第二名的好成績。捧著紅艷艷的獎(jiǎng)證,我仿佛看到白雪公主、睡美人、小紅帽……魯賓遜,他們在為我鼓掌,為我歡呼!
書,是人類的好朋友。同學(xué)們,愛書吧!讀書吧!
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書8
我有一個(gè)愛好,那就是讀書。書對我來講,是那么神秘,那么富有吸引力。
我是怎樣愛上讀書的呢?那還得從咿呀學(xué)語的時(shí)候說起。那時(shí)候我非常淘氣,總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來,就買了一本書,每天晚上就講給我聽。我四五歲的時(shí)候就已經(jīng)聽過《白雪公主》,《灰姑娘》等童話故事了。記得在上幼兒園時(shí)候,每天下午都有一個(gè)講故事的活動(dòng)。我講了《小紅帽》這個(gè)故事后,小伙伴們都說我講得好。當(dāng)時(shí),我別提有多高興了。后來,我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了字,也就不纏著媽媽講故事了,而是自己一邊查字典一邊讀書。現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了,我也記不清我已經(jīng)讀過多少書,反正只要有書,我便會(huì)津津有味地讀起來。
幾個(gè)月以前,我在《作文大全》里讀過一篇文章,題目是《一個(gè)自強(qiáng)不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),當(dāng)我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的手打掃他的貨柜時(shí),我落淚了。
除了看作文書以外,我還喜歡看兒童小說。于是,我讓媽媽給我買了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書,書買來后,我拿在手里翻來覆去地看著,真是愛不釋手。從那以后,每當(dāng)寫完作業(yè),我便拿起這本書,如饑似渴地讀起來,我還把書中的故事講給父母聽。這本書我已經(jīng)讀完了,書中的一些好情節(jié)讀了好多遍。
我愛讀書,因?yàn)闀芙o我知識(shí);我愛讀書,因?yàn)闀芴找蔽业那椴;我愛讀書,因?yàn)闀芙虝?huì)我很多做人的道理。讀的書多了,使我更加分清了真善美,假惡丑。我的寫作能力也提高了,寫起作文也不費(fèi)勁了。我喜歡書,感謝書——這位好老師指引我茁壯成長。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書9
書是我的朋友,我喜歡看書,在我的書桌里《西游記》《365夜故事》有著很高的地位。
有一次,朋友約我出去玩,在港盈路的百貨大樓門口等著我。我?guī)夏潜尽段饔斡洝纷狭巳〗?jīng)的隊(duì)伍,開始了客車上的“西游”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷,一直往后看,最后到了西站。司機(jī)叫我下車,我還漫不經(jīng)心地說:“還沒到港盈路呢。”司機(jī)看了看我手中的《西游記》拍拍我的肩膀告訴我:“西天還沒到,西站已經(jīng)到了。”我這才發(fā)覺自己已經(jīng)坐過了六個(gè)站臺(tái),到了終點(diǎn)站。沒辦法,就只好帶著師徒四人再乘車“東游”一次啦。
每次假期,我總愛宅在家里看四大名著,看《紅樓夢》中的賈寶玉,看《三國演義》中的諸葛亮,看《西游記》中的孫悟空,看《水滸傳》中的花和尚魯智深。
我雖然沒有魯迅那樣愛書如命,但也經(jīng)常去圖書館看書。近期,我正在讀的《青銅葵花》這本書講述了一個(gè)故事:青銅為了讓葵花上學(xué),在雪中賣蘆花鞋,為了讓葵花看表演,用自己的雙手托起葵花整整一晚,為了讓葵花不再去別人家寫作業(yè),在夜晚抓螢火蟲,照亮?xí)旧系拿恳粋(gè)字?戳诉@本書,我覺得青銅像大樹一樣保護(hù)葵花,讓她快樂,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我也要珍惜和朋友間的情誼。
書是法寶,書是武器,書是歷史,書是文明,書更是我們成長的能源。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書10
最近讀了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,使我深有感觸。書本記敘了出生貧寒的主人公保爾?柯察金在艱難的環(huán)境中不斷成長,成為一名堅(jiān)定、忠誠的無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)革命戰(zhàn)士的過程。而這幾乎就是對作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基的戰(zhàn)斗歷程的高度概括。
一九二七年由于他的病情惡化,導(dǎo)致全身癱瘓,雙目失明。但是他并沒有屈服,以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神在病床上創(chuàng)作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》。
是啊,世界上最寶貴的是生命,我們應(yīng)珍惜生命,活出精彩!當(dāng)然更重要的是“保爾精神”—頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)該成為我們永恒的人生精神坐標(biāo)。他自我獻(xiàn)身的精神,堅(jiān)定不移的信念,頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志,這些完美的精神操守永遠(yuǎn)是激勵(lì)著一代又一代有為青年向善向美的原動(dòng)力。
不,我看到的是部分學(xué)生在網(wǎng)吧徹夜不歸,忍受不了作業(yè)的繁多而輟學(xué),遇到一點(diǎn)困難就退縮,有了小成就就滿足于現(xiàn)狀……這可如何是好?
我們必須要嚴(yán)格要求自己,跟著時(shí)代不斷的完善自己,學(xué)習(xí)保爾的精神,使自己成為一個(gè)不讓家人操心,對社會(huì)有用的人。我們應(yīng)自覺對社會(huì)做出奉獻(xiàn),不能太自私。如果我們不這樣做,我們的存在的意義是什么呢?是整日的吃喝玩樂,無所事事嗎?
而,讀書就是獲得知識(shí)的最好辦法。周恩來總理就曾說過:“為中華之崛起而讀書!”
想起母親從小就給我買那么多書,讓我在書海暢游,不無道理。書香伴我成長,加入讀書的行列吧。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書11
一提到書,有些人就會(huì)感到頭昏腦脹。書中那些復(fù)雜的語句,像火車一樣長的故事情節(jié),一讀就會(huì)花好幾天的時(shí)間。然而,他們并不知道,獨(dú)自一人沉浸在書的海洋里,是一種多么美妙的享受!
我愛讀書,這得歸功于我的媽媽,是她讓我喜歡上了讀書。
小時(shí)候,媽媽就常常給我講童話故事,《三只小豬》、《小紅帽》。《白雪公主》……曲折離奇的故事情節(jié),使我聽得十分入迷,上一二年級(jí)時(shí),我便喜歡上了童話故事。
到了三四年級(jí)的時(shí)候,我又喜歡上了古今中外許多名家的小說!蹲锱c罰》讓我看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《巴黎圣母院》讓我懂得了甚么才是真正的美;《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大;《三國演義》讓我慨嘆諸葛孔明的鞠躬盡瘁、死而后已;《水滸傳》讓我明白梁山一百零八好漢的仗義豪情;讀書讓我嘗到了真正的快樂!
書給我們這些每天只知道學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來了太多的快樂。閑著沒有事情可做的時(shí)候,坐在沙發(fā)上,拿起一本小說用來充實(shí)自己,這何嘗不是精神上的休息呢?
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識(shí);書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。真是秀才不出門,便知天下事!
我愛讀書,書是知識(shí)的海洋,只要與書為伴,一定可以從中獲取豐富的知識(shí);只要與書為伴,就一定可以找到都書的樂趣;只要與書為伴,一定可以找到人生的答案:真、善、美!
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書12
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。于我而言,書是知識(shí)的源泉,我成長路上的好伙伴。書像一艘神奇的飛船,帶領(lǐng)著我在遼闊無垠的宇宙中探索美麗的世界。我愛讀書,書讓我受益匪淺。
從我三四歲起,媽媽每天都會(huì)給我講故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事,讓我百聽不厭,回味無窮。我認(rèn)識(shí)了《白雪公主》里美麗善良的白雪公主,為聰明的小矮人鼓掌;我渴望擁有《阿拉丁》中的那盞神燈,擦一下神燈,就能滿足我三個(gè)愿望;我為《賣火柴的小女孩》中的小姑娘而傷心難過,很想穿梭到安徒生的童話世界里,送給小女孩一件大衣。
上小學(xué)后,我開始認(rèn)字了,更熱愛讀書了。我最愛去的地方是圖書館,一進(jìn)去就不想再出來,仿佛置身于書的海洋,游得暢快淋漓。有一次,我正在圖書館如癡如醉地“游泳”,媽媽說很晚了,催我回家。我念念不舍地放下手中的《哈利波特》,輕輕地?fù)崦饷,又不知不覺拿了起來,重新看起來。媽媽又催我了,我只好邊往外走邊看,準(zhǔn)備在出門時(shí)才還書,心想:“哪怕和哈利波特多待一分鐘也好呀!”就在我看得津津有味時(shí),突然腳踩到一個(gè)不平整的地方,我和《哈利波特》一起摔了個(gè)“書啃泥”。媽媽見我這樣愛不釋手,答應(yīng)我再看半小時(shí),我高興極了,忍著腿痛一骨碌爬起來繼續(xù)看書,這一跤摔得可真值!
我漸漸長大了,看的書也發(fā)生了變化。從原來充滿幻想的童話書,逐漸變成了富有深意的文學(xué)作品,也很喜歡讀詩歌和散文。今年暑假我計(jì)劃讀完《上下五千年》、《三國演義》、《草房子》,每一本書都是我精挑細(xì)選出來的,它們都是我收藏的珍寶。
我愛讀書,愛它的豐富多彩,愛它的意味深長,愛它的滿腹經(jīng)綸。正如高爾基所說——“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書13
“書籍是全世界的營養(yǎng)品!边@是莎士比亞的格言,也是我喜歡的名言。
我愛讀書。在我的房間里堆滿了各種各樣的書,有《十萬個(gè)為什么》、《西游記》、《伊索寓言》……這些書我都喜歡讀。只要一有空,我就隨手找一兩本來翻一翻,看一看,讀了一遍又一記,一點(diǎn)也不厭煩。因?yàn)槌3Wx書,我積累了不少好詞好句,作文也漸漸地提高了不少,有幾篇還被老師當(dāng)作范文在課堂上朗讀呢。
記得一次小測試,是用岳飛的詞《滿江紅》填空,因?yàn)槟鞘自~我們都沒有學(xué)過,所以同學(xué)們大都不會(huì)做,大家冥思苦想,抓耳撓腮。而我,正因?yàn)樾蕾p過這首慷慨激昂的詞,早就把“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”這句話當(dāng)做座右銘寫在書本上了,所以我寫答起來得心應(yīng)手。全班答對這道題的人也就屈指可數(shù)了。這道題的分值很高,很多人白白地丟了幾分,那一次我毫無懸念地考了個(gè)全班第一名;氐郊液,我美滋滋地把試卷遞給媽媽看,媽媽也高興地為我叫好!我也覺得自豪。因?yàn)閻圩x書而取得了好成績,這難道不是一種快樂嗎?
我每天都要遨游書海,心如海闊天空,五湖四海的自由。我雖然沒有去過喜瑪拉雅山,卻有“雪山在眼前”的感覺,雖然還沒有成年,卻也知曉賈寶玉和林黛玉的悲情苦戀。我和林海音一起默讀《城南舊事》,和三毛一起去遙遠(yuǎn)的地方流浪……真是“秀才不出門,也知天下事。”
我因?yàn)樽x書,使生活充滿了多姿多彩,也因?yàn)閻圩x書,更感到自己是那么的幸福與快樂!
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書14
說起書可是我的最愛,記得沙士比亞曾經(jīng)說過:“書是人類的營養(yǎng)品”。對于這一點(diǎn)我非常贊同。只要我拿起書就不知道何年何月才看完,甚至忘了吃飯。
我看的書有:故事書、神話、作文、還有古代傳說等,真是不可計(jì)數(shù),它們都是我的“寶貝”。我每次回家,寫完作業(yè),我就找一寶貝書來看。首先我會(huì)把書中的好詞好句摘抄下來。然后,我回用另一種行式來想,如果故事中的人物不是這樣做,而是那樣做,那么結(jié)果會(huì)有怎樣的變化。假如,讓另一個(gè)演員來演這個(gè)角色,這本書會(huì)有怎樣的改動(dòng)。
那天,我看了一本[感動(dòng)童心108個(gè)故事]中的一篇文章,是[她不丑她是我媽媽]。文中的媽媽在一次意外中毀了容。從此,這個(gè)媽媽就不敢去孩子的學(xué)校了。一天早上,孩子忘帶了早點(diǎn),媽媽去了學(xué)校,當(dāng)學(xué)生看到媽媽時(shí),那個(gè)孩子說是他家的傭人。媽媽哭了,她沖了出去撞到了車。后來,這個(gè)孩子長大了,他在媽媽的墳前寫上‘她不丑她是我媽媽’?吹竭@里,我的眼淚情不自禁的流了下來,回想一下我媽媽黑發(fā)里帶著絲絲白發(fā)的頭和疲勞的身影,我才開啟了我對媽媽的愛,以前我都以為媽媽做的那些事都是理所當(dāng)然現(xiàn)在我得到了一把鑰匙,這把鑰匙讓我知道了我媽媽的不容易。我才知道我以前,有些想法是不對的。
其實(shí),在書中的知識(shí)還有很多,他們只不過是藏了起來。就看你愿不愿意把他們找出來。
三年級(jí)暑假作文:我愛讀書15
耶!終于寫完作業(yè)了,我一陣風(fēng)似的跑到書柜前開心地取出一本書,津津有味地讀了起來呀,里面的小人跳出來了!我們再一起玩,一起說話,別提多開心了,嘿!嘿!真有趣。
我正開心地讀著,突然聽見媽媽叫我。我抱著書一邊看,一邊往過走,聽見媽媽說,去給我拿把掃帚。掃帚?好像是這么個(gè)東西!芭丁,我回了一聲,仍舊抱著書,一邊看一邊找,可我找了半天都沒找見。咦?掃帚難道被哈利波特騎走了?
“哎呀呀,快一點(diǎn)菜要糊了!”“媽媽,沒有!”“啥?沒有?不可能!”媽媽快步走了出來,從袋子里取出兩個(gè)柿子,說“這是啥?”我還沒楞過神來,媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房,一邊走,一邊叨叨,“這孩子,看起書來,啥都不顧……”是柿……子?啥?媽媽要的是柿子嗎?我分明聽見是掃把呀!我這腦子,又短路了,都怪眼睛看得太入神,耳朵也沒聽清楚,哎!
因?yàn)閻劭磿,我出的洋相還真不少。有一次,媽媽看到小狗的狗糧沒了,叫我給它倒一點(diǎn)。我捧著書,拎著一大袋狗糧給小狗添糧,“哎呀!滿了!”媽媽喊道?磿奈覅s渾然不知,突然媽媽的喊聲制止了我,我及時(shí)停住了。還好還好,只是撒了半袋子。哈哈!這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里,我大笑了起來。媽媽跑過來一邊收拾,一邊說我干點(diǎn)活還要工錢,在那傻笑啥呢?哈哈哈,我越想越有趣,笑得居然停不下來。
我愛讀書。媽媽常說,遇上我這個(gè)小書蟲,做什么事都心不在焉的,無藥可醫(yī)啦!唉,誰讓我是小書迷呢?媽媽,您就原諒女兒吧?哈哈,我去看書嘍!
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