【熱】我讀書(shū)，我快樂(lè)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我讀書(shū)，我快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文1
從小我就喜歡讀書(shū)，我會(huì)被書(shū)中的人物和故事感動(dòng)，但我讀書(shū)卻是快樂(lè)的。
我家中的書(shū)很多，《安徒生童話》、《冒險(xiǎn)小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等等，我看書(shū)的速度很快，爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)我看書(shū)囫圇吞棗，一知半解，但他們不知道每本書(shū)我至少都會(huì)看三遍，第一遍先是把書(shū)中的內(nèi)容看明白，第二遍是把我沒(méi)看明白的認(rèn)真看，直到理解為止，最后在溫習(xí)一遍，細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容。
最近我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們回到家里與家長(zhǎng)比賽讀書(shū)，每個(gè)人都希望自己能夠勝利，我也不例外。剛開(kāi)始和爺爺讀書(shū)時(shí)，我都選自己最會(huì)讀的課文和課外書(shū)來(lái)讀，但爺爺每次讀的都不比我差。后來(lái)我們決定從《笑話故事》中選幾篇來(lái)讀，看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書(shū)中的`人物栩栩如生的出現(xiàn)在我們面前，誰(shuí)就勝利。爺爺和我不約而同選了兒童類型，呵呵，終于和爺爺選題一致了，但爺爺?shù)木时憩F(xiàn)，讓我自嘆不如，不過(guò)我讀書(shū)經(jīng)常和爺爺打成平局。
在這次的讀書(shū)活動(dòng)中我的朗讀水平增加了，寫(xiě)作水平增強(qiáng)了，還增加了許多知識(shí)。了解了撒哈拉沙漠、珠穆朗瑪峰……
我在讀書(shū)中收獲到了知識(shí)，我感到十分的快樂(lè)，因?yàn)橛辛爽F(xiàn)在的讀書(shū)活動(dòng)，使我更加“愛(ài)”上了書(shū)本，因?yàn)橛袝?shū)讓我本來(lái)快樂(lè)的心情變的更加快樂(lè)；因?yàn)橛袝?shū)讓我不再浪費(fèi)時(shí)間；讀書(shū)告訴我一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理，我讀書(shū)、我快樂(lè)！
書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，書(shū)是我開(kāi)心快樂(lè)的源泉。我讀書(shū)，我收獲知識(shí)使我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文2
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)五顏六色的書(shū)，你在知識(shí)的海洋中旅行。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，動(dòng)人的童話。讓你看到愛(ài)。書(shū)籍不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的導(dǎo)師。當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，它會(huì)給我們安慰；當(dāng)有問(wèn)題時(shí)，它會(huì)給我們解決；當(dāng)遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是正確的說(shuō)法。我記得在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本安徒生童話故事書(shū)，我很高興，當(dāng)我拿起它時(shí)，我津津有味地看著它，我讀得很快，吞了下去，嘗了一口“不理解”的滋味。
在四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)“金蘋(píng)果作文大全”，我畫(huà)邊讀邊常用語(yǔ)手冊(cè)，并摘錄。我經(jīng)�？吹綄W(xué)生借閱圖書(shū)。結(jié)交了這本書(shū)，我覺(jué)得無(wú)知和空的頭越來(lái)越填滿。本書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，讓我們今天通過(guò)古曉，遨游未知的世界，讓我們了解世間萬(wàn)物的'奧秘。
讀了很多書(shū)后，我明白了好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)使我快樂(lè)的原因。讀書(shū)讓我懂得了：知識(shí)，是很重要，但是善于讀書(shū)，才會(huì)有更多的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文3
好書(shū)是沉淀歲月的流金，讀一本好書(shū)就好似與一位偉人，促膝交談。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是群世界的營(yíng)養(yǎng)品。接下來(lái)就讓我講講我和書(shū)的故事。我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。它幫在全國(guó)作文大賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中，一舉奪魁獲得第三的好名次。這些都?xì)w功于書(shū)。
我一看書(shū)，就忘記一切。記得有一次，房間里看書(shū)，媽媽叫我買(mǎi)鹽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。等媽媽一走我又重新回到書(shū)的世界中，轉(zhuǎn)眼間半小時(shí)過(guò)去了，我還在津津有味的看書(shū)，媽媽奪門(mén)而入，不耐煩的說(shuō)，快點(diǎn)不早了。我這才悶悶不樂(lè)的出門(mén)了。去超市的.路上要路過(guò)書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)穿著著各色衣裳，勾住了我的腳丫，手癢癢的把給媽媽買(mǎi)鹽的事拋到了九霄云外。我情不自禁的走進(jìn)書(shū)店，拿出媽媽給的二十塊買(mǎi)了兩本書(shū)興沖沖地走了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)把鹽帶回來(lái)，批評(píng)了我，可我心里還是喜滋滋的，因?yàn)槲屹I(mǎi)回了兩本心儀已久的書(shū)。
書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì)我人生的哲理；書(shū)是一個(gè)交友甚廣的伙伴，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友；書(shū)是一個(gè)教授，教會(huì)了我道德的審叛；書(shū)是一架飛機(jī)，帶著我到知識(shí)的海洋中遨游。
讀書(shū)能使浮躁的心變得平靜；能使貧瘠的心變得富有；能使干燥的心，變得濕潤(rùn)；能使乏味的人生，變得多姿多彩；我向全世界呼吁：熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是知識(shí)的源泉。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文4
書(shū)，帶領(lǐng)我們?nèi)テ肺蛉诵缘恼嫔泼�；�?shū)，帶領(lǐng)我們?nèi)タ缭綍r(shí)空去欣賞那生活的真諦；書(shū)，指引我去做一個(gè)真正的人——活著就堂堂正正。
走進(jìn)我的臥室，可以說(shuō)是書(shū)香四溢，那一本本書(shū)，被我保存得嶄新平整。那一本本書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，探索無(wú)數(shù)知識(shí)的奧秘。有了書(shū)，我的生活才有了色彩——五顏六色，都充滿著生活的意義。
我的書(shū)很多……本本都使人沁醉，讓人置身于書(shū)海之中。讀草原的書(shū)，仿佛沉浸于綠茵茵的草地之中，草原上盛開(kāi)著朵朵鮮花，成雙成對(duì)的蝴蝶在花兒上翩翩起舞，遠(yuǎn)處，偶爾有幾匹駿馬奔馳而過(guò)，真像一幅美麗的畫(huà)卷；讀大海的.書(shū)，好像置身于那波濤洶涌，浪花拍擊著巖石的情景，又好像置身于平靜的海面，陽(yáng)光一照，波光粼粼，仿佛仙境一般。
我喜歡的書(shū)有《中國(guó)名人的童年故事》，書(shū)上寫(xiě)了許多名人小時(shí)候的故事，使我從他們身上明白了做什么事都要堅(jiān)持不懈。勇于發(fā)現(xiàn)，勤奮努力，就會(huì)成功，因?yàn)椋撼晒?99%的努力+1%的天賦。
我最喜歡看的書(shū)有《童話世界》，其中對(duì)我影響最深的是《我與代特》，文章記敘了作者與代特是好朋友，有一次他與代特鬧了矛盾，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，又重歸于好，又成了形影不離的好朋友的故事。是的，在生活中，我們也要用這種寬容的心去對(duì)待朋友，對(duì)待生活中的每一個(gè)人，心胸是要比海還寬，比天還廣的。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！書(shū)將牽引我的一生，會(huì)將我從一個(gè)個(gè)十字路口上選擇最對(duì)的道路，最好的人生目標(biāo)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文5
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是快樂(lè)的。
有人說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，但是我卻發(fā)現(xiàn)“書(shū)是快樂(lè)的源泉”。
“書(shū)是暴雨后的彩虹，還能給人們晴朗的天空�！�
“書(shū)是沙漠中的綠洲，使人看見(jiàn)了可貴的希望�！�
“書(shū)是清澈的小河流，給人以快樂(lè)和無(wú)限活力�！�
4月19日這天，我校第X屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕啦!在那幾天里，我們可忙了，不是補(bǔ)讀書(shū)筆記，就是辦語(yǔ)文報(bào)的，再說(shuō)了，我們是讀書(shū)筆記也已經(jīng)寫(xiě)了三十幾篇了，可老師卻說(shuō)：你們的讀后感不能只寫(xiě)那么一點(diǎn)，至少要寫(xiě)100字左右，唉！我們又只得重新寫(xiě)了，可是我卻感到不是很累，反而心里覺(jué)得暖洋洋的，因?yàn)檫@是老師對(duì)我的信任��！
學(xué)校在讀書(shū)節(jié)的`這幾天里，還有了一個(gè)圖書(shū)超市，以后我再也不愁沒(méi)有書(shū)看了。
最近，我又迷上《淘氣包馬小跳》了，主要人物有：貪玩老爸，會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師，其貌不揚(yáng)的安琪兒，中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，漂亮的夏林果，成語(yǔ)大王丁文濤，玩皮的馬小跳......這些書(shū)展開(kāi)了我許多幻想。
漸漸那些名著跳入我的眼簾：《魯濱遜漂流記》，《神秘島》.......它們就像為我打開(kāi)了一扇窗戶。
我雖不像列寧，毛澤東那樣廢寢忘食，但我也曾為一本好書(shū)跑遍各個(gè)書(shū)店。書(shū)成了我生活中的一部分。我讀書(shū)！我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話被我奉為經(jīng)典。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，就是我的`生命，我的朋友。讀書(shū)，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。
記得有一次，放學(xué)回家后，我悄悄地拿了一本書(shū)藏在身后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要上廁所�！眿寢尰卮穑骸斑@也用問(wèn)?去吧�！�
走進(jìn)廁所，我立刻把書(shū)放在臺(tái)子上，脫下褲子，坐到了馬桶上，接著拿起書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
誰(shuí)知這本書(shū)實(shí)在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身臨其境，仿佛正和主人公一起到處歷險(xiǎn)……
突然，媽媽的喊聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)。我一看手表，媽呀，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了!我慌忙合起書(shū)，穿好褲子，走了出去。
只見(jiàn)媽媽氣勢(shì)洶洶地站在門(mén)口，她厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你上廁所要一個(gè)多小時(shí)?老實(shí)說(shuō)，你在里面干了些什么?”我見(jiàn)瞞不住了，只好一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
毋庸置疑，迎接我的是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。雖然挨了罵，書(shū)也沒(méi)收了，但我還是樂(lè)滋滋地，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多東西。
現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的做法確實(shí)有些過(guò)分。俗話說(shuō)“一心不可二用”，應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間讀書(shū)，這樣才能得到更好的效果，也會(huì)使讀書(shū)更加快樂(lè)，更不需要“提心吊膽”。
同學(xué)們，你們認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)嗎?
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文7
我讀書(shū)，我快樂(lè)——讀書(shū)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”當(dāng)你認(rèn)真閱讀一本好書(shū)時(shí)，你已經(jīng)交上了一個(gè)知心朋友，它能帶你遨游知識(shí)的遼闊天空；能帶你品嘗快樂(lè)的滋味。
沒(méi)閱讀一本好書(shū)，就能讓你的生活多一份歡樂(lè)。每一本好書(shū)，都有一層神秘面具，只要你輕輕打開(kāi)閱讀，神秘的面具慢慢揭開(kāi)。愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。一本好書(shū)就像一艘航，引領(lǐng)我們從淺狹的灣駛向生活無(wú)垠的大海。讀書(shū)能讓我們?cè)趯拸V的知識(shí)海洋學(xué)習(xí)。
讓我們知識(shí)的雙翅長(zhǎng)滿羽毛，飛向廣闊的天空。閱讀一本書(shū)，能添加你的'閱讀能力；能提升你的寫(xiě)作水平；能讓你學(xué)會(huì)更多知識(shí)。所以說(shuō)“書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀是人們重要的學(xué)習(xí)方式�！蔽以谶@里向大家發(fā)起倡告：第一，大量的閱讀書(shū)本，嘗出里面的樂(lè)趣。添加自己的只是天空，提高寫(xiě)作能力。第二，沒(méi)閱讀一本書(shū)時(shí)，身邊放一個(gè)小本子，每看到生動(dòng)的句子、精美的段意抄下來(lái)。
寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。第三，每到課間時(shí)間，學(xué)校廣播都介紹一些好看的書(shū)籍。最后，我們要想小蜜蜂一樣，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集劃分。閱讀一本好書(shū)，生活增添了許多快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文8
人們都說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是饑餓中的一塊面包，書(shū)是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支蠟燭。
書(shū)可以滋潤(rùn)心田、書(shū)可以陶冶情操、書(shū)還可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我們穿梭在書(shū)叢中，莫過(guò)于最幸福的事；我們徜徉在書(shū)的海洋里。莫過(guò)于最快樂(lè)的事。
當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)陪伴在我們身邊；當(dāng)我們無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì)竭盡全力幫助我們；當(dāng)我們困惑時(shí)，書(shū)會(huì)幫我們揭開(kāi)謎團(tuán)。
讀書(shū)，是我人生最快樂(lè)的.事情。讀書(shū)，要講究方法，讀書(shū)時(shí)，要專心致志，不能三心二意。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，要將優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)下賞析，留下感悟。在不懂的時(shí)候，要耐心請(qǐng)教。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，能使我們提高作文水平，每次寫(xiě)作文，都可以利用上句子和詞語(yǔ)，讓文章生動(dòng)形象······
書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)、書(shū)給我?guī)?lái)溫暖。書(shū)給我?guī)?lái)幸福。讀書(shū)這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書(shū)籍�。∵@是何等節(jié)儉的車(chē)，承載著人的靈魂。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文9
歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也�！彼臉�(lè)趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始背古詩(shī)了。
那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩(shī)，總會(huì)得到媽媽的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：一塊糖、一本書(shū)或者一個(gè)吻，我就這樣從“一去二三里”一直背到現(xiàn)在，是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的'豁達(dá)；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人，了解了中國(guó)古代文化的燦爛。
在童話書(shū)里，我讀到可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最愛(ài)，在史書(shū)里我看到了圓明園的烈火，聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設(shè)我們的祖國(guó)是我永生的心愿！
這，讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)固然不，但能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得小可，而，你體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
讀書(shū)，它是我永遠(yuǎn)的老師，它是我快樂(lè)的天使……
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文10
書(shū)，能讓我們感受到人間的真諦；書(shū)，能讓我們體會(huì)到人世間的真情；書(shū)，能讓我們獲得無(wú)窮的智慧。我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)是我每天的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是我形影不離的好伙伴。
記得我小時(shí)候，表姐準(zhǔn)備到圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，我吵著要和她一起去看，表姐只好答應(yīng)了。
到了圖書(shū)館，表姐找來(lái)《格林童話》《安徒生童話》《寓言故事》給我看。我看著看著，就情不自禁地大聲地讀起書(shū)來(lái)。表姐聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，就連忙跑了過(guò)來(lái)，小聲地對(duì)我說(shuō)：“表妹，這里是圖書(shū)館，不是教室，不能讀出聲來(lái)，要讀也只能是默讀。”聽(tīng)了表姐的話，我低下了頭，認(rèn)真地看了起來(lái)，一看就是一個(gè)下午。
那天晚上，我特別興奮。我想：讀書(shū)真快樂(lè)！讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩，認(rèn)識(shí)了拇指姑娘，了解了葉公好龍、守株待兔的故事……我以后一定要多讀書(shū)。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蔽矣X(jué)得這兩句話說(shuō)得對(duì)。因?yàn)闀?shū)，我們學(xué)到了新的詞語(yǔ)，好的句子；因?yàn)闀?shū)，我們知道了許多詞語(yǔ)的意思；因?yàn)闀?shū)，我們了解了人生的悲歡離合。讀一本好書(shū)，就像是花兒在吮吸春天的甘露；讀一本好書(shū)，就像是嬰兒在吸收母親的`乳汁。讀書(shū)，能讓我們學(xué)到更多的字詞；讀書(shū)，能讓我們的知識(shí)更豐富了；讀書(shū)，能讓我們的眼界開(kāi)闊了；讀書(shū)，能幫助我們走出困境，解決問(wèn)題；讀書(shū)，能讓我們懂得怎樣做人。朋友們，多讀書(shū)吧，讀書(shū)能讓我們快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文11
今天中午，爸爸叫我要睡覺(jué)，自己卻在辦公室和爺爺下棋。我不習(xí)慣睡午覺(jué)，所以一聽(tīng)到要睡午覺(jué)就立即反駁，結(jié)果還是被爸爸和爺爺抓回了我的房間。
我在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)翻去，心卻不配合。以前，我想聽(tīng)它的聲音都聽(tīng)不到，現(xiàn)在要睡時(shí)，它卻大“叫”。這時(shí)，我想出了唯一的'方法可以解悶，那就是偷書(shū)來(lái)看。于是，我開(kāi)始行動(dòng)了：我先輕手輕腳下地來(lái)到房門(mén)前，又細(xì)聽(tīng)外面的聲音，好像爸爸和爺爺還在辦公室下棋，我先用右手握住門(mén)的把手，然后慢慢打開(kāi)，再把頭伸出去，又把門(mén)輕輕地關(guān)了起來(lái)，又聽(tīng)了聽(tīng)辦公室的動(dòng)靜，確保他們還在下棋，就快眇朝書(shū)房走去。
這時(shí)，我聽(tīng)到后面有開(kāi)門(mén)的聲音，就對(duì)著書(shū)房說(shuō)：“爸爸，我上個(gè)廁所。”這時(shí)爸爸出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)“你快點(diǎn)，我也要上�！比缓�，我立即上了廁所就回房間了，我在回去的路上，心想：我的絕招居然就這么用掉了，現(xiàn)在該怎么辦呢？看見(jiàn)老爸先進(jìn)了辦公室，我也不回房間，決定賭一把，我迅速跑進(jìn)書(shū)房，拿起我昨天還沒(méi)看完的《八十天環(huán)游地球》立刻跑回了房，我心里一陣慶幸，支看見(jiàn)我房間里的爸爸。爸爸好像也早知道我會(huì)來(lái)，結(jié)果我被罵了一頓。不過(guò)，爸爸看我這么喜歡看書(shū)，就對(duì)我說(shuō)：“只能看15分鐘。”15分鐘過(guò)了，但爸爸和我都忘了時(shí)間。
這次竊讀真興奮��！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文12
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)這大集體，我們一二年級(jí)的時(shí)候老師就讓我們把自己讀過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享，這樣既可以增加閱讀量又可以改變了自己的讀書(shū)口味。
這些書(shū)中，我最喜歡讀的就是《人情有晴天》書(shū)中的主人公有著與眾不同的父母，他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上這障礙，還好他有一個(gè)聰明能干的`外婆助他整理生活中的事情，可以是外婆死后事。主人公的心徹底黑暗，傷心欲絕她決定投奔她的父母。跟誰(shuí)多利阿姨去拿富麗豪華的大城市，他那一直是夢(mèng)寐以求的地方，就在他登上火車(chē)的前一天，全失足掉進(jìn)水里，于是她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力的把她抱起。等他清醒的時(shí)候，他看看到滿臉通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸，雖然他錯(cuò)過(guò)了最后一次去那的班車(chē)，錯(cuò)過(guò)了去大城市的機(jī)會(huì)，但她毫不后悔，因?yàn)樗钋械母惺艿桨职謰寢寣?duì)她濃濃的愛(ài)情。
我就喜歡這本書(shū)的作者說(shuō)過(guò)的一句話：“每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)有應(yīng)得，只是她們幸運(yùn)的方式不同，只是我熱愛(ài)的這個(gè)世界，熱愛(ài)明天又有什么道理阻止我們生活的步伐。
同學(xué)們多讀讀書(shū)吧!他能告訴你許多許多的道理!
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文13
讀書(shū)，是一種享受，也是快樂(lè)的。捧起它，它是圣潔的，翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的，閱讀它，它是美妙的。
從小時(shí)候起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)與甜頭。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就鬧著媽媽給我買(mǎi)幼兒讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便起幼兒讀物看了起來(lái)。依靠拼音當(dāng)拐杖，讀了一本又本書(shū)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。書(shū)看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時(shí)，題目里的許多字大家不理解，造成了錯(cuò)誤，而我書(shū)看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時(shí)，我是多么快樂(lè)呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
如今，我漸漸長(zhǎng)大了，不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩。因此，對(duì)書(shū)的選擇也有所不同。我酷愛(ài)科幻和冒險(xiǎn)故事書(shū)，那一本本書(shū)都那樣生動(dòng)活潑，語(yǔ)句優(yōu)美，使我從書(shū)中獲得不少知識(shí)，懂得了不少大道理。不光是這些書(shū)，比如老舍、魯迅的小說(shuō)，唐朝李白、杜甫的壯麗詩(shī)篇等等，我同樣喜愛(ài)。
由于我愛(ài)看書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí)，我常常拿了高分。自從我看了書(shū)以后，我的寫(xiě)作水平也大大提高了，在語(yǔ)文課上，老師常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的`作文，我心里樂(lè)滋滋的。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！朋友們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。多看書(shū)，
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文14
高爾基說(shuō)過(guò)；"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。''確實(shí)，書(shū)可以使我們進(jìn)步，是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言；"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。''這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計(jì)數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)卻深深地印在了他的腦子里。所以，多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類的'營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，作者是著名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書(shū)，楊紅櫻也是我最喜歡的作家�！短詺獍R小跳》這本書(shū)，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達(dá)、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng)，馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長(zhǎng)，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準(zhǔn)備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(zhǎng)。我讀著讀著，笑了，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)好像在現(xiàn)場(chǎng)似的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起體驗(yàn)的書(shū)的快樂(lè)吧。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，看書(shū)可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，陶冶人的情操，我也很喜歡看書(shū)，尤其是那一篇篇美文。
在小的時(shí)候，我五歲可以自己獨(dú)立看書(shū)了，在那時(shí)我最愛(ài)讀的'就是童話故事，只要我端起一本書(shū)來(lái)讀時(shí)，嘴里一直在念叨著什么，如《白雪公主》，這是我小時(shí)候最喜歡的童話故事了，每當(dāng)讀到白雪公主那善良可親的章節(jié)是，臉上總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，識(shí)字較多了，便感覺(jué)小時(shí)候讀的那些書(shū)不能滿足我了，就增加了小詩(shī)文，我讀著岳飛的《滿江紅》，描繪著他為國(guó)家衰亡而無(wú)能為力時(shí)，我心中洶涌澎湃，慷慨激昂。我又讀到《宿建德江》時(shí)，似乎看見(jiàn)了孟浩然坐在小船上思念家鄉(xiāng)的場(chǎng)景，心里也就流露出一份同情的心情。
到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些哲理、小說(shuō)類的書(shū)，如《草房子》、《細(xì)米》這書(shū)里的故事情節(jié)與描寫(xiě)方法令我回味無(wú)窮，每當(dāng)看到細(xì)米被挨打時(shí)，即可憐他，又憎恨他那壞毛��；每當(dāng)讀到《根鳥(niǎo)》這本書(shū)時(shí)，又讀懂了誠(chéng)實(shí)的重要性。
升入初中后，接觸了更多的文言文，讓我感覺(jué)并不那么費(fèi)力。這都是因?yàn)樽x書(shū)帶來(lái)的改變。我們一定不要怕吃苦，因?yàn)榕梢詣?chuàng)造奇跡。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。如今，書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們生活更美好。
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