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談讀書(shū)作文

時(shí)間:2022-10-17 03:15:46 讀書(shū) 我要投稿

談讀書(shū)作文錦集八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的談讀書(shū)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

談讀書(shū)作文錦集八篇

談讀書(shū)作文 篇1

  靜謐的午夜,渺無(wú)人靜,一切都如此的恬靜,如此地祥和。月亮仍然依附在暗藍(lán)色的天空中,柔柔的光線透窗而入,仿佛在室內(nèi)籠起了一層淡黃色的紗簾如果你在如此美麗的夜景下,輕輕地打開(kāi)一本書(shū),細(xì)細(xì)品味那書(shū)中的情節(jié),書(shū)中的意境,書(shū)中的樂(lè)趣。該是件多么自然,多么寫(xiě)意的事情。

  就是要懂得讀書(shū)的樂(lè)趣,讀書(shū)的樂(lè)趣在于讀書(shū)的過(guò)程之中。讀好書(shū),實(shí)在是一種無(wú)可替代的樂(lè)趣。正如高爾基所說(shuō):每一本書(shū)都是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí)就更脫離畜牲而上升到人類,更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)這本書(shū)。當(dāng)然,不同的人喜歡讀的書(shū)不同,讀的書(shū)不同就有不同的感受。惟有自己身臨其境,才能飽味書(shū)中的'樂(lè)趣。閱讀小說(shuō)的人,有時(shí)就象看電影,觀電視,體味其中的酸甜苦辣,并從中學(xué)得一些人生的道理,領(lǐng)略人生之況味。愛(ài)欣賞散文,詩(shī)歌的人,就象徜徉在百花盛開(kāi)的原野,漫步于幽靜清新的山谷,品味一杯千年醇酒,美詩(shī)下肚之后,余味三日不絕。有人說(shuō),如果你被科技著作的思辨力量引入佳景,頓而就有一種迷戀之感。理論文章以雄辯取勝,能令人心悅誠(chéng)服。許多人讀好書(shū)象賽跑一樣快,更有甚者:買了不讀,而是把它放在書(shū)架上,默默祈禱:等我有空再來(lái)讀你吧!我現(xiàn)在得去買更多好書(shū)啦真是好笑!經(jīng)典的書(shū)籍,是可以讀一輩子的,常讀常新,每一次讀都會(huì)有新的領(lǐng)悟,那是一種不愛(ài)讀書(shū)的人難以理解的快樂(lè)。子曰:溫故而知新,不亦悅乎。讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。一遍不懂,兩遍;兩遍不行,三遍有時(shí)間就讀,做到手不釋卷,這本好書(shū)會(huì)讓你覺(jué)得常讀常新。如果你體會(huì)不到,那說(shuō)明你還不會(huì)讀書(shū)。

  朋友們,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,迷上任何一種興趣都比不上迷上書(shū)更能讓人受益非淺的了!讓我們都迷上這份營(yíng)養(yǎng)最豐富的精神食糧吧!

談讀書(shū)作文 篇2

  杜甫詩(shī)云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。此可歸結(jié)為勤。其實(shí)讀書(shū)不止勤奮,還有積累、專注,當(dāng)然也要注重方法,運(yùn)用實(shí)踐。

  勤奮,就是不懈的努力學(xué)習(xí)、工作。明代張傅喜歡讀書(shū),然而往往記不住,為此他便反復(fù)的抄寫(xiě),每讀一篇文章,就抄一遍,邊抄邊讀,抄后又讀,讀后燒掉,重新抄寫(xiě),如此反復(fù)七次文章便讀了一二十遍,自然也就記住了。由此長(zhǎng)年累月的抄寫(xiě),握筆的指上都長(zhǎng)滿了老繭,這就是成功的勤奮之道。

  歌德說(shuō):“過(guò)去凡是我們讀過(guò)的好思想,聽(tīng)到的.突出事物,我們都記在日記本里,同時(shí)也將朋友的特色議論、獨(dú)到見(jiàn)解標(biāo)注出來(lái),納悶就會(huì)變得十分富有。”歌德便是把讀書(shū)當(dāng)成了積累,其實(shí)如此的文學(xué)家還有很多!袄ド綗o(wú)書(shū)”的顧炎武,筆記過(guò)萬(wàn)本的馬克思等。都以其耐心、恒心、眼光及獨(dú)特的判斷完成了人生的積累。

  “牛角書(shū)生”李密“掛犢成才”的過(guò)程為人們所稱道。歸結(jié)他成才的途徑無(wú)外乎是“專注”。專注于書(shū)中的知識(shí),有執(zhí)著的追求頑強(qiáng)的毅力,耐住寂寞,不被金錢、地位、名利所誘惑,專注是成才的關(guān)鍵。

  朱熹說(shuō):“讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn)。熟讀而精思!八磳(duì)雜亂無(wú)章和企圖一步登天,他認(rèn)為不接順序讀書(shū),就像一個(gè)餓肚子的人走進(jìn)飯館,看到豐盛的飯菜,就左手拿一塊,右手抓一把,全塞進(jìn)嘴巴,一下吞下去,撐飽腸胃,填滿肚子,但并沒(méi)有嘗到菜的滋味?梢(jiàn),讀書(shū)掌握一定的方法是必要的。

  懂得了書(shū)本知識(shí),例論就成了裝潢門面的東西。但盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。從前有個(gè)人,弄夠流利背誦航海駕船法,大家信服他。后來(lái)航海時(shí),船老大突然病死,大家請(qǐng)他當(dāng)船老大,到了回水和急流處,他只信書(shū)中所學(xué),背誦口訣,也穩(wěn)不住船,全船人都淹死在海里。

  讀書(shū),即提煉的過(guò)程,根據(jù)自己的需要把握方法,那樣才會(huì)達(dá)到讀書(shū)的價(jià)值。

談讀書(shū)作文 篇3

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!鄙勘葋嗊@番話極大地肯定了書(shū)籍的作用。的確,書(shū)籍是人類世界比不可少的一部分。它是人類獲取知識(shí)的媒界,是人類進(jìn)步的階梯。如果沒(méi)有了書(shū)籍,那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子呢?我想,它可能會(huì)還原成原始社會(huì)的粗暴、野蠻、血腥。應(yīng)該所有人都不想看到這種事情發(fā)生吧!所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書(shū),并且養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣來(lái)讀書(shū)。

  俗話說(shuō):“大豆不擠不出油,時(shí)間不擠會(huì)自溜。”很多人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間,難道沒(méi)時(shí)間也能算個(gè)理由嗎?三國(guó)時(shí),吳國(guó)的大將呂蒙,因?yàn)樘貏e不喜歡讀書(shū),被人稱為“吳下阿蒙”。孫權(quán)勸他要加強(qiáng)學(xué)習(xí),他以“軍中多務(wù)”為借口推脫。后來(lái)在孫權(quán)的現(xiàn)身說(shuō)法之下,他才聽(tīng)從勸告,開(kāi)始涉獵群書(shū)。結(jié)果呢,到魯肅下尋陽(yáng)時(shí),連魯肅都大吃了一驚,說(shuō):“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”

  還有我們親愛(ài)的雷鋒叔叔,他總是書(shū)不離身的,他善于利用各種空余時(shí)間來(lái)讀書(shū),哪怕只有幾分鐘,哪怕只能看一兩版,他也決不浪費(fèi)了。是。∽鳛橹袑W(xué)生的我們,為什么不能把那些散碎的時(shí)間利用起來(lái)呢?為什么不能在吃飯排隊(duì)時(shí)思考一個(gè)問(wèn)題,在路上記個(gè)公式,在別的同學(xué)侃談時(shí)背幾個(gè)單詞、看幾頁(yè)書(shū)呢?時(shí)間像海綿一樣,擠一擠總是可以出來(lái)的。

  時(shí)間管理專家為商學(xué)院的學(xué)生講課。我們來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)!皩<夷贸鲆粋(gè)敞口瓶,放在桌子上。隨后,他取出一盒拳頭大小的石塊,一塊一塊地放進(jìn)瓶子里,直到石塊再也放不下了。他問(wèn):“瓶子滿了嗎?”學(xué)生異口同聲:“滿了!薄罢娴模俊闭f(shuō)著他又從桌下取出一桶沙子,慢慢倒進(jìn)瓶子。沙子填滿了石塊所有的空隙。他又問(wèn)學(xué)生:“滿了嗎?”“沒(méi)滿!”學(xué)生們大聲說(shuō)。專家又拿過(guò)一壺水倒進(jìn)去,直到水面與瓶口相平。這個(gè)例子也同樣告訴了我們:無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊,如果再加把勁兒,還是可以擠出時(shí)間干更多的事情的。

  擁有好的讀書(shū)環(huán)境,對(duì)讀書(shū)也是很重要的。古時(shí)候的孟母為了讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次遷居,最終在一個(gè)學(xué)宮邊定居下來(lái)。我覺(jué)得,這也是孟子能夠成為一代大儒的'原因之一吧!對(duì)于讀書(shū),我們要不懂的問(wèn),“少小讀書(shū)要琢磨,休恨嚴(yán)師教訓(xùn)多!蔽艺J(rèn)為如果我們?cè)谧x書(shū)時(shí)遇到了問(wèn)題,一定要馬上要解決,當(dāng)我們自己解決不了時(shí),可以找老師、同學(xué)尋求幫助。不要將疑難問(wèn)題放到一邊,因?yàn)檫^(guò)不了多久就會(huì)被你遺忘,而當(dāng)你下次再遇到它時(shí),還是不知道,也許,在重大考試或關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)遇到也說(shuō)不定呢!那時(shí),可就沒(méi)有后悔藥吃了。

  為了能讓我們更好的讀書(shū),更長(zhǎng)久的讀書(shū),養(yǎng)成良好習(xí)慣也是十分重要的。讀書(shū)時(shí)應(yīng)盡量挺直腰桿,眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn);讀書(shū)時(shí),光線要明亮、柔和、穩(wěn)定;看書(shū)1小時(shí)要休息并遠(yuǎn)眺5到10分鐘;看書(shū)一段時(shí)間后,要做眼保健操,以改善眼部血液循環(huán)、調(diào)節(jié)眼睛的狀態(tài);要合理安排作息時(shí)間,保證睡眠時(shí)間,要多吃水果和蔬菜。

  “讀書(shū)足以怡情,足以,足以長(zhǎng)才!弊鳛樾率兰o(jì)的一分子,我們應(yīng)該要多讀書(shū),并且養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣來(lái)讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū)的益處是不可估量,愿每個(gè)人都能在書(shū)的海洋里找到獨(dú)屬自己的那一份樂(lè)趣。

談讀書(shū)作文 篇4

  讀書(shū)是人類進(jìn)步的一個(gè)根本。不讀書(shū)的人類社會(huì)是無(wú)法有大的進(jìn)步的。

  讀書(shū)使人擁有了創(chuàng)造力!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!敝挥性谧x了很多書(shū)以后,才能有能力去創(chuàng)造。在讀書(shū)的過(guò)程中,人們得知、理解了別人的想法,這便猶如,人們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷,認(rèn)清了別人的臉。如果沒(méi)有讀書(shū)這一階段,人們便生活在那黑暗之中,不會(huì)有創(chuàng)造力,人類社會(huì)也不會(huì)有進(jìn)步。

  讀書(shū)使人類有了更高的思考。人們?cè)谠忌鐣?huì)中,沒(méi)有書(shū)籍的指引,所思考的東西便沒(méi)有方向。而有了書(shū)籍,人們讀書(shū),此時(shí)人們的思考就上升了一個(gè)高度,是一種認(rèn)同或是質(zhì)疑,這樣的思考才有意義。有了這樣的思考,人類才會(huì)有進(jìn)步。

  讀書(shū)是人類文明得以延續(xù)。人們通過(guò)讀古跡,讀史書(shū),去認(rèn)識(shí)那已然消亡的王朝。使得我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的'文化、風(fēng)俗、宗教等等。這是一種文明的延續(xù)。我們以史為鑒,不去犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤。這也是一種文明延續(xù)。人類文明能夠延續(xù),才能說(shuō)人類社會(huì)有最根本的進(jìn)步。

  總而言之,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!敝挥凶x書(shū)才能使人類社會(huì)進(jìn)步。

談讀書(shū)作文 篇5

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū),是人一生的伴侶,是生命中不可或缺的一部分,如果你只身一人外出旅行,可以什么都不帶,但是,你一定要帶上一本書(shū)。

  “開(kāi)卷有益”就是在提倡和呼吁我們要廣泛地讀書(shū),讀大量的書(shū)。只要你捧起書(shū)來(lái),每一次都將會(huì)有不同的收獲。但由于書(shū)籍魚(yú)目混雜,因此開(kāi)卷有益的前提就是要煉就一顆能夠識(shí)別優(yōu)劣的慧眼,選擇對(duì)自己有利的,能夠使自己進(jìn)步的書(shū)來(lái)閱讀。

  養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣,還能夠幫助我們提高自學(xué)能力。對(duì)于高中階段的我們而言,自學(xué)幾乎成了最重要的學(xué)習(xí)方式。毋庸置疑,對(duì)于自學(xué)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。讀書(shū),能夠提高識(shí)別能力和理解能力。這樣我們?cè)谧詫W(xué)時(shí)就可以更加輕松地做到預(yù)習(xí)和回顧課文。自學(xué)的效果便能由此得到大幅度的改善。那么,自學(xué)這個(gè)難題也就迎刃而解了。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū),是人類精神世界的食糧,讀書(shū),可以陶冶情操,可以凈化心靈。當(dāng)我們苦悶時(shí),書(shū)可以為我們排憂解難,書(shū)可以帶領(lǐng)我們?cè)诟鞣N各樣的生活世界里遨游。讀書(shū)的確是一件神圣的事,當(dāng)你年過(guò)花甲時(shí),憶起往昔讀書(shū)的'日子,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)有書(shū)陪你走過(guò)的時(shí)光,精神世界是充實(shí)的。

  “一本好書(shū)影響一生”,讀書(shū),可以讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),可以給你帶來(lái)一份無(wú)形的財(cái)富。我們的青春需要知識(shí)的灌溉,讓我們一起享受讀書(shū)的時(shí)代吧!

談讀書(shū)作文 篇6

  顏真卿說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!敝祆溆衷唬骸盀榍牡们迦缭S,為有源頭活水來(lái)!庇谖叶,書(shū)籍,讓我更出彩。

  首先,讀書(shū)讓我聰慧。正如劉向所說(shuō)書(shū),:“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚!痹跁(shū)中可以開(kāi)拓視野,得到更多的知識(shí),也如高爾基所說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我國(guó)明代的張博小時(shí)候很笨,別人讀幾遍就可以成誦,而他往往要讀幾十遍才能背過(guò),但是他并不灰心,會(huì)在反復(fù)的抄寫(xiě)讀記中鞏固記憶,后來(lái)逐漸變得聰明,出口成章,26歲就寫(xiě)下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說(shuō)會(huì)道,再大點(diǎn)便能夠吟詩(shī)賦詞,可后來(lái)卻嫌少讀書(shū),只空有虛名,最終“泯然眾人矣”。

  其次,讀書(shū)讓我明理。讀清史,六尺巷的故事,讓我明白了對(duì)待別人要寬容,退一步海闊天空,讓他三尺又何妨?也引得康熙為之點(diǎn)贊,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏,”最終被聘用為宰相卻日日無(wú)所事事,縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨,最終放棄了唾手可得的安逸,棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆,即使年少時(shí)期遠(yuǎn)渡日本,卻依舊心系祖國(guó),想以醫(yī)醫(yī)國(guó)。后來(lái)他認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)并不能夠根治國(guó)人時(shí),他果斷的棄醫(yī)從文,以筆為武器,喚醒中國(guó)人那顆沉睡已久的心。

  最后,讀書(shū)讓我立志。讀杜甫之詩(shī),我看到了腐朽王朝下的民不聊生,“朱門酒肉臭,路有凍死骨,”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的`實(shí)況,更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過(guò),又何談太平?我為之憐憫而又同情,“量中華之外力,結(jié)與國(guó)之歡心,”讀晚清史,清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打,反觀從小立志報(bào)國(guó)的岳飛,精忠報(bào)國(guó)刺在了他的背后,組織抗擊戰(zhàn)功無(wú)數(shù),即使被奸臣所害,也贏得了生前身后名。當(dāng)今中國(guó)正在快速發(fā)展,我們更應(yīng)該認(rèn)真的讀書(shū),將來(lái)報(bào)答父母和祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。

  讀書(shū)之意,不止于此他指引著你通往更高的城府,陶冶你的情操,促進(jìn)祖國(guó)的繁榮。所以讓我們一起讀書(shū)吧,讓我們終生受益!

談讀書(shū)作文 篇7

  讀書(shū)是我的生命中最為重要的事,我從小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)。

  我還記得小時(shí)候的一件事。那是一個(gè)星期日,我的家里來(lái)了客人,媽媽說(shuō)讓我出去買點(diǎn)菜,我答應(yīng)著出了門。我走著走著,看見(jiàn)一家書(shū)店,我站在書(shū)店門口,想了想,媽媽還讓我買菜呢,我要先把媽媽讓我做的事做了,再來(lái)書(shū)店看書(shū)吧。

  買完菜,我又來(lái)到了書(shū)店,心想,只看一會(huì),就一會(huì)!可是,我一拿起書(shū),就忘掉了自己,忘掉了時(shí)間,一看,就看到太陽(yáng)下山。我想:“這下可完了,回去媽媽一定會(huì)說(shuō)我的,我還是先回去把事情告訴媽媽吧!”

  我忐忑地回到家,出乎意料的'是,媽媽沒(méi)有說(shuō)我,而是把我喜歡的那本童話書(shū)買回了家,我每天放學(xué)回來(lái),總是先迅速而認(rèn)真地把作業(yè)寫(xiě)完,然后就一頭扎在書(shū)里,“啃”那些度過(guò)幾遍的文字。

  我喜歡這本童話書(shū),不僅僅是因?yàn)槟潜緯?shū)而發(fā)生的故事,更重要的是,這里有媽媽對(duì)我的理解,以后,我一定好好珍惜這本書(shū)。

談讀書(shū)作文 篇8

  全國(guó)讀書(shū)人惠及幾億人口,分別處于各個(gè)年齡段,但中學(xué)生卻對(duì)于讀書(shū)時(shí)間發(fā)出“沒(méi)有時(shí)間”的荒謬結(jié)論。然而,我從《談讀書(shū)》中找到了其根本原因:讀書(shū),從來(lái)都不是沒(méi)有時(shí)間,而是不愿意“擠”時(shí)間去讀。

  世間有許多人比我們繁忙,他們或是偉人,或是領(lǐng)導(dǎo),亦或是科研者,但他們依舊會(huì)每天抽空閱讀,以來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。著名央視主持人——董卿,曾在采訪中談到自己的作息安排,其中有一句發(fā)言令我記憶猶新:不管每天我工作到多晚、多疲憊,睡覺(jué)前我一定要讀30分鐘的書(shū)。不必遠(yuǎn)說(shuō),你應(yīng)該記得國(guó)父孫中山先生,難道我們比那一位奔走革命、席步暇接的老人家還要忙些么?他生平無(wú)論忙到什么地步,沒(méi)有一天不偷閑讀幾頁(yè)書(shū)。

  靜心細(xì)品,從古至今哪位文人雅士的成功之道不是讀書(shū)。憶往昔,孫中山乃中華民國(guó)的締造者,何讓他這番英勇?是讀書(shū)?唇癯,央視著名才女主持人董卿,那骨子里透出來(lái)的自信、優(yōu)雅,又隱匿著厚實(shí)教養(yǎng)氣質(zhì)從何而來(lái)?是知識(shí)。

  反觀于我們,中學(xué)課程固然很多,但是我們撫心自品:周末有大把的.空閑時(shí)間可以讀書(shū),但卻選擇打游戲或刷抖音來(lái)消遣;寧愿在家里過(guò)著暗無(wú)天日的生活,也不愿邁出舒適圈去圖書(shū)館閱讀;再或者,如果我們每天抽出半刻鐘,那每天至少可以讀3、4頁(yè),每個(gè)月大約可以讀100頁(yè),日積月累,一年也就可以讀四五本書(shū)了。如果正值活力的青少年期不去努力讀書(shū),難道想“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”嗎?所以,我們能否讀課外書(shū)不是有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題,而是愿不愿意“擠”的問(wèn)題。

  正如高爾基所說(shuō),“時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總會(huì)有的”,但還要記住“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

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