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讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文

時(shí)間:2021-09-14 20:32:14 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文

讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文1

  是否有黑暗阻擋你前行的道路?是否有濃霧擾亂你的心弦?是否有時(shí)候明亮?xí)`導(dǎo)你的抉擇?

  有人會(huì)說(shuō),讀書(shū)與行路有什么關(guān)系?古人有云:讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)不如名師指路;名師指路不如自己去悟;

  讀書(shū)的過(guò)程不好似一段了旅途嗎??jī)?yōu)美的地方我們也都會(huì)駐足觀賞,細(xì)細(xì)評(píng)味。讀萬(wàn)卷不也像閱人無(wú)數(shù)嗎?每本書(shū)都有它的精煉之所在,值得我們慢慢揣摩。每卷書(shū)不都仿佛是一位名師嗎?默默的指引我們迷失的道路。不管讀書(shū)像上面,我們都必須是自己領(lǐng)悟。

  作為學(xué)生,我想百分之九十八的人接觸的最多的就是教科書(shū)了,再而就是看電子書(shū)。但其實(shí),看電子書(shū)沒(méi)有紙質(zhì)書(shū)的印象深。盡管有些軟件有做筆記的功能,但是我還是呼吁大家多讀紙質(zhì)書(shū)。別讓我們遺忘了中國(guó)古代四大發(fā)明中的兩個(gè)印刷術(shù)和造紙術(shù)。在創(chuàng)新的同時(shí)也要繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)不是嗎?

  古人有云:書(shū)到用時(shí)方恨少。意思就是,當(dāng)我們用的時(shí)候,我們才知道自己讀書(shū)少了。的確,平時(shí)我們真的沒(méi)有幾個(gè)人堅(jiān)持每個(gè)月看一本課外書(shū),繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然,我們的'錯(cuò)就是沒(méi)有好好的合理利用時(shí)間。

  讀書(shū)是一種經(jīng)歷也是一段旅途。老師常說(shuō),活到老,學(xué)到老。對(duì),不管我們身在何處,年少與否,都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有我們學(xué)會(huì)自己慢慢領(lǐng)悟,才能真正悟到人生的真諦。

  如果你在黑暗中迷茫,那就通過(guò)讀書(shū)去找尋光明的道路;如果被擾亂心弦,那就讓讀書(shū)來(lái)使你鎮(zhèn)定自若;如果明亮誤導(dǎo)你的抉擇,那就讓讀書(shū)充當(dāng)你的指南針。愿你們享受這一旅途,祝君一路順風(fēng)!

讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文2

  讀書(shū),不在精,在廣!魯迅先生說(shuō)過(guò):“讀書(shū)必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,狹窄了!濒斞赶壬嬖V我們:讀書(shū)要廣!

  涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以提供開(kāi)闊的思想。俄國(guó)文學(xué)評(píng)論家杜勃羅留波夫雖然只活了25歲?伤x書(shū)的數(shù)量卻十分驚人。他13歲的時(shí)候,已讀過(guò)410種書(shū)。正是因?yàn)樗乃枷霃V博,形成了很強(qiáng)的判斷、辨別能力,拓展了他的思想。讀書(shū)要廣,因?yàn)槲覀冏x書(shū)并不是為了強(qiáng)迫自己領(lǐng)會(huì)某種精神;不是為了磨練什么意志;更不是為了形成固定的思想。而是為了提高能力,陶冶情操,開(kāi)拓眼界。

  涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以打破“按部就班”的常規(guī)。誰(shuí)說(shuō)搞文學(xué)創(chuàng)作只能多讀名著?海明威就是博取眾家之長(zhǎng)來(lái)豐富自己的大師。他在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作期間,都要從音樂(lè)甚至繪畫(huà)作品中吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng),尤其注重音樂(lè)作品基調(diào)的和諧與旋律的搭配。多方面的學(xué)習(xí),使他的作品獨(dú)特而新奇。讀書(shū)要廣,因?yàn)閺V博的知識(shí)可以塑造自己獨(dú)一無(wú)二的性格和工作學(xué)習(xí)的方式;可以構(gòu)建自己獨(dú)具風(fēng)格的展示舞臺(tái);可以編織自己獨(dú)步一時(shí)的夢(mèng)想。歷史上這樣做的人有很多。

  好讀書(shū)不求甚解的五柳先生陶淵明,床上堆滿名著的領(lǐng)袖,學(xué)貫古今中外的康熙,讀書(shū)如饑似渴的散文家宋濂……

  這些歷史是的偉人!他們無(wú)一不是靠自己廣博的知識(shí)來(lái)成就自己的才情和事業(yè),而他們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí),就是從這一本本、一摞摞、一堆堆書(shū)中來(lái)的,具有豐富知識(shí)得多角度思維的人,永遠(yuǎn)比只有一種知識(shí)和思維的人更容易產(chǎn)生聯(lián)想,和獨(dú)到的見(jiàn)解。

  所以,讀書(shū)廣,才能廣泛的得到效益,兼窮并蓄,融會(huì)貫通,獨(dú)具一格!

讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文3

  有人因?yàn)闆](méi)讀書(shū)而不得不過(guò)早輟學(xué),外出打拼,在經(jīng)過(guò)多年努力之后,終于發(fā)財(cái)致富,于是,他們感嘆到“讀書(shū)不如經(jīng)商”。事實(shí)確實(shí)是如此,可是為什么國(guó)家還要大力發(fā)展教育事業(yè)呢?為什么不只是一味地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢?

  讀書(shū)與經(jīng)商,歸根結(jié)底是教育與經(jīng)濟(jì)間的對(duì)比,那么這兩者有什么關(guān)系呢?

  翻開(kāi)政治書(shū),有一句話道堅(jiān)持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置。也就是說(shuō),國(guó)家的發(fā)展,不僅要靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更要重點(diǎn)發(fā)展科技和教育,而教育又是提供科技人才的基礎(chǔ)工程,所以說(shuō),發(fā)展教育是重中之重。

  如果把一個(gè)國(guó)家的發(fā)展比作一列火車,那么教育就是火車頭,控制著國(guó)家發(fā)展的方向,而經(jīng)濟(jì)就是火車的輪子,控制著發(fā)展的速度。倘若讓我在其中選一個(gè),我一定會(huì)選教育,因?yàn),一列火車如果失去控制方向的火車頭,這列火車就只能是一列行駛在迷霧中的火車。

  一列失去控制的火車,再快的速度也只能是毫無(wú)目的地前進(jìn),說(shuō)不定是在全速向著滅亡的深淵奔去。一個(gè)國(guó)家,如果失去教育,國(guó)家的未來(lái)就失去方向,民族就失去靈魂,即使是全民富裕的社會(huì),也只是養(yǎng)活著一個(gè)個(gè)沒(méi)有思想,沒(méi)有創(chuàng)新能力的肉體。

  而且當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,離不開(kāi)知識(shí)。

  在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)和科技迅猛發(fā)展的社會(huì),經(jīng)濟(jì)不再這是一味地依賴物質(zhì)資源上的優(yōu)勢(shì),而是轉(zhuǎn)移到依靠人才,依靠創(chuàng)新,依靠知識(shí)的人才資源的競(jìng)爭(zhēng)上。物質(zhì)資源是有限的,再大的金山銀山也有被開(kāi)采完的一天,只有掌握知識(shí),才擁有源源不絕的創(chuàng)造力。

  所以,你還會(huì)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用么?

讀書(shū)的收獲中學(xué)生話題作文4

  “讀書(shū)是快樂(lè)的!”這是我讀書(shū)后最大的感受。

  我喜歡看書(shū),書(shū)成了我生活的好伙伴。什么偵探書(shū)、武俠書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、報(bào)紙雜志等,我的書(shū)柜應(yīng)有盡有。每天一閑下來(lái)我就看書(shū),吃飯時(shí)看,坐車時(shí)看,睡覺(jué)前看,就連上廁所時(shí)我也捧上一本書(shū)。再好看的動(dòng)畫(huà)片,再精彩的少兒節(jié)目也甭想把我拉過(guò)去。

  就算學(xué)習(xí)緊張、辛苦,甚至期末考試來(lái)臨,我都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。因?yàn)檎n外閱讀不僅充實(shí)了我的生活,使我緊張的學(xué)習(xí)生活得到放松,還使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),懂得了許多道理,也使我在人生的道路上增添了許多快樂(lè)。

  童話永遠(yuǎn)是一張軟和的搖籃,是母親最溫柔的撫摸。我喜歡課外閱讀也是從看童話書(shū)開(kāi)始。當(dāng)我讀到《綠野仙蹤》和《海的女兒》時(shí),我才知道,原來(lái)有這么一個(gè)世界。這個(gè)世界充滿愛(ài),充滿人間最純凈的快樂(lè)。在文學(xué)故事的殿堂里,我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜現(xiàn)在想起來(lái),心里還有一股甜蜜的感覺(jué)。

  當(dāng)我讀各種知識(shí)百科時(shí),從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代,人們鉆木取火原來(lái)世界這么奇妙!當(dāng)我每次愛(ài)不釋手地合上書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。當(dāng)我一下子弄明白生活中的各類怪異現(xiàn)象時(shí),心里就會(huì)涌出難以抑制的欣喜。

  書(shū)像一扇明凈的小窗,打開(kāi)它,我分享到別人的快樂(lè);書(shū)像一位可親的長(zhǎng)輩,用他的親歷告訴我怎樣才能找到真正屬于自己的人生。擁有書(shū),就擁有快樂(lè),大家快來(lái)讀書(shū)吧!

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