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讀書(shū)使我快樂(lè)的作文

時(shí)間:2024-12-17 17:00:13 文圣 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)使我快樂(lè)的作文(精選22篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的讀書(shū)使我快樂(lè)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)使我快樂(lè)的作文(精選22篇)

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 1

  書(shū),從古至今。多少文人墨客,才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái),不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書(shū),豐富著人類的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū),一定就會(huì)想到“好讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字!

  這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣,無(wú)論在為人,處事,學(xué)習(xí),生活,工作上都會(huì)對(duì)我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止?不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù),百事荒廢?要知道,我們不僅是為了成績(jī)而讀書(shū),而是為了讀書(shū)而讀書(shū),想當(dāng)年,偉大的主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦,無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必,邊讀邊記錄,記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字,正是這種好讀書(shū)的精神,才成就了一代偉人啊!

  其二,讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種,我們應(yīng)取其精華,堅(jiān)決不讀違法,對(duì)我們無(wú)益的書(shū),歌德曾說(shuō)過(guò);讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話,可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的'修養(yǎng),也足矣是我們的學(xué)習(xí),生活得以充實(shí)。

  這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺,高爾基不也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!眴?所謂問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的豁達(dá)呢?

  胡適說(shuō)過(guò):“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。”無(wú)論是散步還是學(xué)習(xí),總有所收獲,左宗棠說(shuō)過(guò):“讀未見(jiàn)書(shū),如得良友,讀已見(jiàn)書(shū),如逢故人!睙o(wú)論是良友還是故人,都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫出自己的感情,這是寫好作文的開(kāi)始!睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章,都離不開(kāi)書(shū)。

  每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí),不要忘記了,好讀書(shū),讀好書(shū)和讀書(shū)好。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 2

  “何以解憂,唯有讀書(shū)!蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。

  我很小的時(shí)候便認(rèn)識(shí)書(shū)了。家里僅有的幾本啟蒙圖畫(huà)書(shū)令我愛(ài)不釋手。那時(shí)我還不識(shí)字,只是整天請(qǐng)求媽媽給我念,那神奇的文字如鐵鏈般鉤住了我的心,我被書(shū)深深的吸引了。于是,我不不厭其煩地聽(tīng),直到媽媽讀煩了,便央求爸爸讀,后來(lái)又“要挾”姑姑給我讀,直到全家為給我念書(shū)而“死去活來(lái)”。

  我獨(dú)立讀的第一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。讀這本書(shū)時(shí)我如情入境,時(shí)而因可笑的故事而笑得前仰后合,時(shí)而因悲傷的情節(jié)而默默流淚。從那以后,我對(duì)書(shū)懷有濃濃的愛(ài)戀與渴望。我讀的書(shū)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷增多。

  讀書(shū)的時(shí)候,我似乎進(jìn)入了另一個(gè)世界,不再有煩惱和憂愁,書(shū)中的每一個(gè)文字都在安撫我的心靈。即使在寂靜的夜晚, 我的心因?yàn)橛袝?shū)仍明亮的如同白晝。書(shū),如同一個(gè)個(gè)跳的的音符,在我眼前浮動(dòng),觸碰著我的靈魂。

  我的書(shū)架上擺滿了書(shū):小說(shuō)、文集、詩(shī)集、科普書(shū)、歷史書(shū)、繪本。正是它們滋養(yǎng)了我的生命,我的血液因?yàn)樗鼈兌r活。每當(dāng)面對(duì)著這一架子書(shū),我的心里就洋溢著無(wú)盡的'喜悅,這喜悅似乎要從我的心房的溢出來(lái)。

  書(shū),給予了我許多幻想與夢(mèng)想。我常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而胡思亂想:夜晚,書(shū)會(huì)不會(huì)相互所悄悄話?世界上真的有魔法嗎?是否有一個(gè)地方,住著許多精靈,它們總是悄然鉆進(jìn)我們的夢(mèng)中?幻想使我的生活更加豐富多彩。

  雖然學(xué)習(xí)和生活總給我?guī)?lái)壓力,但我從不為它們而憂慮。我的靈魂依然美好,仍然從容,我還是相信星星會(huì)說(shuō)話,石頭會(huì)開(kāi)花。因?yàn)槲乙廊挥袝?shū)相伴,依然有書(shū)給予的溫暖。書(shū)帶給我的一切,就像花朵一樣,在我的心里寂靜地開(kāi)放。

  這幾天,爸爸送給我了一本小說(shuō)。我溫柔地?fù)崦@封皮和內(nèi)文頁(yè),仿佛在觸摸書(shū)的心臟。那么,開(kāi)始吧。

  我?guī)е蝗缂韧臍g樂(lè)與期待,踏上了這一場(chǎng)嶄新的文字之旅……

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 3

  每個(gè)人都有使自己特別著迷的事情,有的對(duì)畫(huà)畫(huà)著迷,有的對(duì)手工制作著迷,還有的對(duì)踢球著迷,但使我最著迷的卻是讀書(shū)。

  我們家有很多書(shū),它教給了我許多知識(shí)。我最喜歡看作文書(shū),作文書(shū)中寫的都是一個(gè)人的真實(shí)故事,它讓我知道了一個(gè)人的心靈,所以我喜歡讀這類書(shū)。

  其實(shí),我以前特別不愛(ài)讀書(shū)。每次媽媽讓我讀書(shū)時(shí),我就裝作聽(tīng)不見(jiàn),然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是,自從爸爸告訴了我書(shū)中的樂(lè)趣時(shí),我就愛(ài)上了讀書(shū)。

  那是在我八歲的時(shí)候,我正在看電視,爸爸叫我說(shuō):“王月,來(lái),爸爸和你一起讀書(shū)吧!”我說(shuō):“爸爸,改天吧,我今天有些頭暈!卑职终f(shuō):“得了吧,你每次都這么說(shuō),我早就不相信你了,快來(lái)吧!”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去,嘴里還不停地嘀咕著:“命苦啊!”

  “讀書(shū)”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書(shū)”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先對(duì)我說(shuō)道:“書(shū)中有很多樂(lè)趣的.,只不過(guò)你還沒(méi)有感受到,今天我給你講完之后,你會(huì)喜歡讀書(shū)的,信不信?”我在心中默默說(shuō)到:“不信!

  爸爸開(kāi)始講了:“這書(shū)中的每一個(gè)字都是很有意思的,例如‘馬’就可以想成你在騎大馬;‘兔子’就可以想到在樹(shù)林里你和小兔子在一起跳……”我聽(tīng)得津津有味,那時(shí)幼小的心靈被觸動(dòng)了。從那時(shí)起每次讀書(shū)時(shí)對(duì)每個(gè)字都像爸爸教我的那樣想,覺(jué)得很有意思,因此養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,已經(jīng)不再像爸爸和我說(shuō)的那樣讀書(shū)了,但我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū),我經(jīng)常到小河旁、大樹(shù)下去讀書(shū),開(kāi)始去鉆研它真正的內(nèi)涵。讀書(shū)把我整個(gè)人生都改變了。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲抑朗亲x書(shū)鼓勵(lì)著我前進(jìn),是讀書(shū)使我懂得的知識(shí)越來(lái)越多,是讀書(shū)使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這一切都是讀書(shū)給予我的,我永遠(yuǎn)愛(ài)它——讀書(shū),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它——讀書(shū)。

  讀書(shū)——已經(jīng)使我著迷。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 4

  讀書(shū),讓我不斷收獲;讀書(shū),使我快樂(lè)!

  小時(shí)候,奶奶給我講睡前故事,讓我知道了書(shū)中會(huì)有善良的美人魚(yú)、機(jī)智的小紅帽、可憐的賣火柴的小女孩、美麗的白雪公主。孩提時(shí),那一冊(cè)冊(cè)的圖文并茂的繪本,最早讓我體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。印象最深刻的就是《小貓當(dāng)當(dāng)系列》《不一樣的卡梅拉系列》,是繪本讓我知道:外面的.世界很精彩!上了小學(xué),在老師的引導(dǎo)下,我讀到了更多的童話書(shū)籍,如《小巴掌童話》《小豬唏哩呼!贰缎《苟瓜盗小贰短詺獍R小跳系列》《笑貓日記系列》等等。童年的我,在讀書(shū)中收獲了快樂(lè)。讀書(shū),不僅能豐富知識(shí),還能教給我做人的道理。在書(shū)中體會(huì)豐富多彩的生活,在書(shū)中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)。

  隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了。之前的繪本、漫畫(huà)、童書(shū),都不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求,于是努力尋求更多的書(shū)籍來(lái)閱讀。讀書(shū),的確能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。《十萬(wàn)個(gè)為什么》《漫畫(huà)國(guó)寶》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》,這些書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。我期待每天寫完作業(yè)后的閱讀時(shí)刻,我盼望著每個(gè)周末和媽媽去圖書(shū)館的美好時(shí)光。前段時(shí)間,我喜歡上了有關(guān)動(dòng)物題材的小說(shuō),連續(xù)閱讀了沈石溪爺爺寫的很多本書(shū)《狼王夢(mèng)》《狼國(guó)女王》《母豺火燒云》《駱駝王子》《雪豹悲歌》《猴兵傳奇》《斑羚飛渡》《保姆蟒》《最后一頭戰(zhàn)象》《再被狐貍騙一次》《和烏鴉做鄰居》《紅飄帶獅王》等等,有時(shí)候看到精彩的情節(jié),就完全忘記了時(shí)間,一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里就有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

  讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我進(jìn)步,無(wú)論何時(shí),我都愿與書(shū)相伴!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 5

  閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾群蜕疃取?/p>

  書(shū),知識(shí)的源泉;書(shū),智慧的翅膀;書(shū),人生的方向盤;書(shū),人類進(jìn)步的階梯。書(shū)能使人在知識(shí)的海洋流連忘返,我也是其中的一位書(shū)迷。

  我是一個(gè)書(shū)迷,我的興趣愛(ài)好就是閱讀書(shū)籍,閱讀真的讓我著迷。

  手拿一本曹文軒的《青銅葵花》,書(shū)里那精美的.圖畫(huà)吸引著我往下讀。翻開(kāi)書(shū),閱過(guò)那些文字,我仿佛看見(jiàn)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蘆葦蕩,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望,那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心,它讓我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良,深深地感動(dòng)了我。

  翻開(kāi)《名人傳記》,我從中得到很大的幫助。大膽實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生用了無(wú)數(shù)方法,為人類發(fā)明出了電燈,為夜晚增添光明,方便眾人?稍谳x煌的背后,他付出了多少的辛酸,做出了多少犧牲,書(shū)都告訴了我,讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加以研究,最終聞名世界,他告訴我要善于思考,勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法,使我輕松學(xué)習(xí)。

  讀書(shū)越多,越使我懂得了閱讀的重要性,我一定要多讀書(shū),讀好書(shū)!稅(ài)的教育》這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)校》。恩利科的父親對(duì)他說(shuō):“如果你不去上學(xué),每天將會(huì)多無(wú)聊,多可憐啊!只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍,你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的,到后來(lái),你一定會(huì)懇求著回學(xué)校!笔前,書(shū)本就是我們的武器,學(xué)校就是我們的分隊(duì),整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng),而人類文明就是勝利?戳诉@篇文章以后,我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性,而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分,我們不能做臨陣退縮的逃兵。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,“書(shū)中自有黃金屋”,閱讀能夠使人詼諧,使人見(jiàn)多識(shí)廣,使人陶冶性情。閱讀真的讓我著迷,我從閱讀中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 6

  這個(gè)學(xué)期,課業(yè)難度大了,課余時(shí)間少了,只有到了周末,我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門前的椅子里,沐浴著清晨的陽(yáng)光,捧上一本心愛(ài)的書(shū),便有了一個(gè)上午的收獲。

  這個(gè)學(xué)期,我和媽媽有個(gè)約定,讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了,不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容,我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇耍谧x書(shū)的時(shí)候,我總是盡自己所能記住一些東西,并做出自己的理解,為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。

  這個(gè)學(xué)期,我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū),我就在想,一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?而讀了《武則天正傳》之后,我又在想,我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢?

  這個(gè)學(xué)期,我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的發(fā)現(xiàn),重讀并不是想象的`那樣無(wú)味,而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn),每一次都有更深的理解,久而久之,我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。

  在書(shū)海里遨游,我的身體永不疲倦,我的精神永不懈!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 7

  讀書(shū)讓我享受著生活。讀書(shū)使我天天樂(lè)在其中,這是那種讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。莎士比亞曾說(shuō),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!彼且环N享受像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)在快樂(lè)的鳴叫,像欣賞白雪落地的無(wú)聲。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的'軟囊,裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴,裝進(jìn)飛雪。不論在哪里,書(shū)中那清雅的醇香,都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書(shū)中的奧妙讓我快樂(lè),讓我享受生活的每一天。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎,書(shū)給了我一雙觀察事物的慧眼,書(shū)給我生活帶來(lái)了種種情趣。有了書(shū),我就擁有了通向幸福之門的萬(wàn)靈鑰匙;有了書(shū),我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書(shū),天涯海角也近在咫尺。

  這就是書(shū)中的奧妙。

  每個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟m半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

  面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 8

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。也說(shuō)過(guò):我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。說(shuō)明了書(shū)籍是對(duì)一個(gè)人多么重要啊!我們就像在大海上漂流的人,而書(shū)卻仿佛是一艘遠(yuǎn)洋貨輪。幫我們渡過(guò)重重難關(guān)。遨游在知識(shí)的海洋。

  上幼兒園的時(shí)候,我只是在睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽講故事。有可憐的《賣火柴的小女孩》;有精彩的《白雪公主》;有被害的,《青蛙王子》……有時(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著就流淚了。

  剛上一年級(jí),我開(kāi)始讀帶注音彩繪的書(shū)啦。這讓我感到十分的有趣。特別是《西游記》我看的.時(shí)候,感到特別有趣,比如龍王吐了口吐沫人間就下起了大雨。讓我看的最認(rèn)真的是孫悟空大鬧天空的那段。我還看過(guò)《徒生童話》,《格林童話》等。

  到了三四年級(jí)時(shí),我又捧起了一些小說(shuō):《混血豹王》,《狼王夢(mèng)》等等。

  到了五年級(jí)我開(kāi)始理解書(shū)中的一些含義了,讀起來(lái)十分順口。也讀起來(lái)了《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《水滸傳》讀著讀著,遇到不會(huì)的就不管他繼續(xù)讀,不就你會(huì)明白。因?yàn)樯舷挛氖锹?lián)通的。

  我喜歡讀書(shū),書(shū)是我的好伙伴。我們大家要常讀書(shū)。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 9

  書(shū)是我們的朋友,也是我們的良師益友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“,所以我始終堅(jiān)信這句話。

  有一次,我真正感受到讀書(shū)使我快樂(lè)。那天,我在看一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》,被書(shū)里面的故事給迷住了。一會(huì)兒被泰明之死而悲傷;一會(huì)兒被小豆豆的舉動(dòng)而開(kāi)心一笑。這是我第一次認(rèn)認(rèn)真真地看一本小說(shuō)。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得看一本好書(shū)使我快樂(lè),再說(shuō)看一本好書(shū)也不難,從此我就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看小說(shuō)了。

  還有一次,讓我更加強(qiáng)烈地感受到讀書(shū)使我們快樂(lè)。有一次,老師讓我們寫一篇叫《勤勞的媽媽》,還讀了一篇范文,讓同學(xué)們都參照這樣去寫。我覺(jué)得大家都按一個(gè)格式寫,多沒(méi)意思。∮谑,我把媽媽比作一只勤勞的小蜜蜂,沒(méi)想到這篇得了一個(gè)“優(yōu)”。我覺(jué)得讀書(shū)真有用,可以使成績(jī)提高,也可以讓知識(shí)增長(zhǎng),讀書(shū)真使我快樂(lè)。≈,我知道了:,要寫真情實(shí)感;要自己創(chuàng)造出來(lái)的.。通過(guò)這兩點(diǎn),讓我更加喜歡讀書(shū)了。就像劉向說(shuō)的:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這句話讓我印象深刻,我們就把書(shū)當(dāng)成藥一樣,適量地讀是對(duì)人有好處的,但是你在不該看的時(shí)候看,這就有點(diǎn)過(guò)分了。

  讀書(shū)使我快樂(lè);讀書(shū)使我美麗。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 10

  午睡后,我又開(kāi)始了我的遨游!

  我先進(jìn)入到古希臘王國(guó),和赫拉克勒斯一起惡斗巨獅、打敗九頭蛇怪、馴服業(yè)主、征服亞馬孫人、打敗冥府之狗……再去和阿爾戈英雄一起去搶奪金毛羊、去和阿喀琉斯攻打特洛伊……

  接著我又跟坐上了鸚鵡號(hào)潛艇,來(lái)到了五彩繽紛的海底世界?茨巧汉鲝闹忻利惖纳汉鳎歉魇礁鳂拥聂~(yú)兒,那海底奇怪的巖石,那沉積在海底千年的寶藏,吃一吃美味的魚(yú)兒,欣賞潛艇中的美麗名畫(huà),多么的美妙!

  我坐著鸚鵡號(hào),到了林肯島,與7個(gè)主人公一起生活,接受那個(gè)被流放的囚犯,與他們共同經(jīng)歷危險(xiǎn),最后坐上接受流放者的船只,離開(kāi)了即將沉沒(méi)的林肯島。

  接著我又告別他們,來(lái)到了魔島,與親愛(ài)的魯濱孫和星期五(魯濱孫救的土人,后成他的'仆人,魯濱孫教會(huì)他各種技術(shù),因?yàn)榫人臅r(shí)候在星期五,所以取名)一起打獵、種莊稼、斗土人、建房屋、在島上“旅游”……最后,我們又用聰明才智,從那些無(wú)可救藥的英國(guó)囚犯手中搶回船只,和英國(guó)船長(zhǎng)回到英國(guó)。

  然后,我又和格列佛去海上,到小人國(guó)逛逛,去大人國(guó)玩玩,去飛島國(guó)游玩,去巫師島與古人的幽靈會(huì)見(jiàn),最后去智馬島與馬兒交談。

  啊!讀書(shū)真令我快樂(lè)!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 11

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以讓人變聰明,可以讓我們學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。我就是一條喜歡在各種書(shū)中爬來(lái)爬去的“小書(shū)蟲(chóng)”。

  在我家的各個(gè)角落里,最常見(jiàn)到的就是書(shū)。書(shū)桌上、枕頭邊、餐桌上隨處可見(jiàn),每到吃飯時(shí),我都會(huì)拿著一本書(shū)邊吃邊看,看到精彩處時(shí)常常連飯都忘了吃,就為了這事沒(méi)少被媽媽叨叨念,“吃飯時(shí)就該好好吃飯,看書(shū)時(shí)就該認(rèn)真看書(shū),邊吃邊看不僅消化不好,書(shū)上的內(nèi)容也很難消化掉……!钡@些叨叨我總是左耳進(jìn)右耳出,餐桌角落里的書(shū)依然堆得像一座小山。

  每當(dāng)看書(shū)時(shí)我總是很入迷,流連在書(shū)中的故事情節(jié)中經(jīng)常把其他事都忘了。有一次周末,我在看書(shū),媽媽提醒我十分鐘后網(wǎng)課開(kāi)始了,但我看得太入迷完全忘了時(shí)間,不知過(guò)了多久,媽媽又減:“姜涵芊,你在上課了沒(méi)?”我突然想起媽媽之前的提醒,連忙跑到電腦前,主講老師已經(jīng)在滔滔不絕地講課了,唉!連課前搶金幣都錯(cuò)過(guò)了。

  雖然,讀書(shū)可以讓我們懂得更多的道理,學(xué)到更多的知識(shí),變得更具有競(jìng)爭(zhēng)力。但是,看書(shū)也要在合適的'時(shí)間、合適的環(huán)境下才能更專注地讀書(shū),才能更好地吸收書(shū)本給予我們的“能量”。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 12

  偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)能夠使人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。因此,我非常喜歡讀書(shū)。

  學(xué)校里辦有圖書(shū)室,里面有很多藏書(shū),我經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館里借我喜歡的書(shū)。教室里也設(shè)立了圖書(shū)角,同學(xué)們經(jīng)常交換自己喜愛(ài)的圖書(shū),班上也常常安排閱讀課,老師讓我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。

  我喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)帶給我很多的笑聲和感動(dòng),讀了這本小說(shuō)后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。我最喜歡看《西游記》,這本書(shū)很精彩,電視上也是經(jīng)常播的,我看了很多遍。這本書(shū)教會(huì)了我面對(duì)困難不要退縮,里面的`四個(gè)人物代表了四種鮮明的人物色彩。周末,媽媽去商店購(gòu)物,我總是喜歡在商店里面有書(shū)的地方看書(shū),我想看哪類書(shū)都可以,沒(méi)有座位,就席地而坐。

  書(shū)能告訴我許多我以前不知道的事情,給我很多的啟發(fā)。讀書(shū)能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋思考,使我的頭腦更加靈活,讀書(shū)更能讓我快樂(lè),讓我自信,讓我們一起來(lái)做快樂(lè)的讀書(shū)郎!我讀書(shū),我快樂(lè)!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 13

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè),讓我拋開(kāi)生活的煩惱,全身心地投入書(shū)的懷抱,暢游知識(shí)的海洋,享受心情的愉悅。

  讀書(shū)的時(shí)候,我就像穿越了時(shí)空,與書(shū)中的人物一起感受他們的世界,與他們同悲喜、共命運(yùn)。當(dāng)我們讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我好像看見(jiàn)了賈府的華貴奢侈,到它由盛轉(zhuǎn)衰,破敗不堪;當(dāng)我讀《草房子》的時(shí)候,我感覺(jué)自己仿佛和那群孩子一起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,一起經(jīng)歷童年的歡笑與淚水;當(dāng)我讀《青銅葵花》的`時(shí)候,我又像看到了青銅葵花一家,清貧卻又幸福地依偎在一起……那些美好的、感人的文字,組合在一起,構(gòu)成一幅多彩的畫(huà)面,讓我沉迷其中流連忘返。

  古人去:“人生唯有讀書(shū)好!贝_實(shí),書(shū)本像一葉扁舟,帶我去觸摸山川和湖海的心跳;書(shū)本像一個(gè)階梯,帶我去勇攀知識(shí)和智慧的高峰;書(shū)本像良師益友,帶我去領(lǐng)悟人生和成長(zhǎng)的道理。在我疲憊時(shí),讀書(shū)能讓我得到心靈的放松;在我煩躁時(shí),讀書(shū)能讓我得到心靈的鼓舞;在我傷心時(shí),讀書(shū)能讓我得到心靈的慰藉。

  “萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們放下手中的電子產(chǎn)品,靜心地讀一本好書(shū),感受讀書(shū)帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣吧!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 14

  我無(wú)法想象,如果隨著這個(gè)社會(huì)發(fā)展,紙質(zhì)書(shū)真的不復(fù)存在,那人類會(huì)變成什么樣子。就像我無(wú)法想象,自己在沒(méi)有書(shū)的日子里該怎么度過(guò)。

  說(shuō)起我和書(shū)的故事,那真的是個(gè)意外,因?yàn)槲倚r(shí)候的.個(gè)性,真的是與讀書(shū)完全不沾邊,也是讀書(shū)才改變了我的脾性,讓我能夠靜下心來(lái),去思考,去用心感受。

  那時(shí)候每天只想著玩鬧,心思完全不放在學(xué)習(xí)上。還經(jīng)常跟小朋友打架,會(huì)隨意折毀公園里的花花草草,也可能拿著一根竹節(jié)去逗弄小區(qū)門口的小貓小狗,那副樣子簡(jiǎn)直不像個(gè)女孩子,爸媽也對(duì)我特別失望。

  直到有一天,爸爸下班回來(lái)看到我又在小區(qū)外面瘋鬧,就把我?guī)Щ丶,洗澡換了身干凈的衣服,從包里拿出一摞漫畫(huà)書(shū),我一開(kāi)始是排斥的,很難想象我可以一下子坐下來(lái)安靜的看書(shū),簡(jiǎn)直天方夜譚,可是有些事情你如果不去嘗試就永遠(yuǎn)不知道自己能不能做到,果然,我一下子就被書(shū)里的內(nèi)容吸引到了,認(rèn)真的讀了起來(lái),晚飯都差點(diǎn)兒忘記吃。

  從那以后我就此一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋,隨著成長(zhǎng)讀書(shū)識(shí)字增加,看的書(shū)也從童話故事到人生經(jīng)驗(yàn),思考逐漸深入,整個(gè)人的狀態(tài)也改變了。

  感謝一路有書(shū)籍作伴,讓我孤寂的靈魂得以安放。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 15

  沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

  是在陰雨天,在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí),擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風(fēng)起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí),誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。

  若是陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,也不賴,一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地?粗氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲條,”的風(fēng)情萬(wàn)種,看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的'繁華似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?

  你也許會(huì)說(shuō),這些的確美,但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書(shū)之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光,更在于人間悲喜劇。

  一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣,然而于靜夜之中,萬(wàn)物寂寥之時(shí),慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng),不悵然有所失?不知不覺(jué)中,生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下淡淡的空氣。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 16

  “書(shū)”,一個(gè)大家多么熟悉的字眼,我們每一個(gè)人都離不開(kāi)它,和它相依相靠。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。

  還記得小時(shí)候,我總是愛(ài)纏著媽媽給我講故事,我似乎變成了媽媽的“小尾巴”,所以隔三差五媽媽就會(huì)給我買幾本書(shū)本回來(lái)。進(jìn)入到小學(xué)階段,隨著識(shí)字量的增加,也從開(kāi)始的故事書(shū)變成了各類作文書(shū),歷史書(shū),百科知識(shí)等等……每當(dāng)完成作業(yè)空閑時(shí),我都會(huì)拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書(shū)的世界。

  記得有一次正看的著迷時(shí),媽媽在客廳連叫了我七聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),事后還是媽媽告訴我的。俗話說(shuō):“潔白的揚(yáng)帆,書(shū)是一望無(wú)際的海洋”我猶如一條活潑的'小魚(yú)兒,歡快地在書(shū)的海洋里游動(dòng)。書(shū)看得越多,就能遨游的越遠(yuǎn)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人生的伴侶;書(shū)是人類的教師;書(shū)是知識(shí)的海洋。書(shū)給我?guī)?lái)的是一種享受,有些同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)十分枯燥,而我卻不這么認(rèn)為,讀書(shū)是一種快樂(lè),在書(shū)的陪伴下,我們茁壯成長(zhǎng),還讓我們享受青春!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 17

  書(shū)山有路勤為徑,云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書(shū)需勤奮,讀書(shū)更應(yīng)該是一種享受,而我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們求取知識(shí)的道路上,總會(huì)有這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻,而這正需要我們的毅力才行!讀書(shū)謂三道:心到,眼到,口到。我們讀書(shū)要專心致志,另外,見(jiàn)到好詞好句要及時(shí)的做標(biāo)記,并記下來(lái),這樣時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)對(duì)我們的寫作有莫大的幫助。學(xué)會(huì)讀書(shū)是快樂(lè)的。讀書(shū)可以凈化人的靈魂,讓人的心靈變得美好。

  我曾讀過(guò)一篇叫《賣花與買花》的文章,它主要講了:有一個(gè)年輕人總是用花言巧語(yǔ)騙顧客買那些又貴又難養(yǎng)的花,而一個(gè)老頭卻總是實(shí)事求是說(shuō)自己的花那兒好,那兒不好,后來(lái),年輕人的花兒實(shí)在不能賣了,因?yàn)闆](méi)人買;而那老頭兒的花,便宜又好看,還免費(fèi)傳授養(yǎng)花的知識(shí)和竅門,受到了人們的青睞。

  我深深地感受到:做人,無(wú)論干什么都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地,不能太張揚(yáng),驕傲;對(duì)待別人更應(yīng)該以誠(chéng)相待。--得到熏陶是快樂(lè)的。書(shū)是知識(shí)的源泉,無(wú)盡的書(shū)組成了一片知識(shí)的.海洋,盡管會(huì)有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上,但我們每個(gè)人都應(yīng)拿起勇氣,支起桅桿,揚(yáng)起鼓鼓的帆,在這充滿挑戰(zhàn)的大海上x(chóng)x的擺渡,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 18

  過(guò)馬路后,我的腳步越來(lái)越快,保當(dāng)看見(jiàn)周圍的甜品店時(shí),我又情不自禁地放慢了腳步,但目的地不是這些甜品店,而是它對(duì)面的新華書(shū)店。

  走進(jìn)書(shū)店,看著那一排排琳瑯滿目的書(shū),我心想:今天要讀哪本書(shū)呢?不然就讀沈石溪的吧!但要讀他的哪本呢?聽(tīng)說(shuō)《狼國(guó)女王》不錯(cuò),嗯,就讀《狼國(guó)女王》!

  我急忙跑向動(dòng)物小說(shuō)那一欄。喲,看動(dòng)物小說(shuō)的人真多呀!不過(guò),憑我超苗條的身材優(yōu)勢(shì)肯定擠得過(guò)去。呵,還真擠進(jìn)來(lái)了。我的'眼睛像掃描儀一樣,飛快地掃視著書(shū)柜里的書(shū)。啊!找到它了,我拿起書(shū)又從里面擠出來(lái)。

  找了張椅子坐下來(lái),然后慢慢看。當(dāng)我看到感人的地方會(huì)流淚;看到令人十分緊張的部分會(huì)替它們捏一把汗;看到它們開(kāi)心我也開(kāi)心······

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,從柜臺(tái)里傳來(lái)一陣菜香,我這才回過(guò)神來(lái),我坐在這快三個(gè)小時(shí)了,肚子不免有些餓。這時(shí),我就會(huì)開(kāi)始做白日夢(mèng):要是這時(shí)天上能掉下一碗飯?jiān)摱嗪醚!哪怕是我最討厭的面條,然后吃完了再接著看。我本想接著看,但爺爺身影出現(xiàn)在我的眼前,我只好在爺爺?shù)拇叽俾曄,依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。

  在走出書(shū)店的那一刻,我想起了培根說(shuō)的一句話:“讀書(shū)使人成為完善的人!”

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 19

  西風(fēng)冷凜,一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度,窗外的蒼芎已轉(zhuǎn)為晦暗,四周回蕩著空虛,驀然回首,望見(jiàn)一堆書(shū)靜靜躺著,雙手在好奇牽引下,翻閱一張張的薄片,讓心沉入書(shū)中的世界。

  每每進(jìn)入不同世界之時(shí),總使我有不同體悟,散文,豐富了我對(duì)人生的觀感,增添文學(xué)的氣息,小說(shuō),充滿的幻想使我逃脫生命的荊棘,一切的不順?biāo)鞆拇丝滔,參考?shū),讓智慧一一的'灌入腦海,填補(bǔ)我的無(wú)知,書(shū),讓我發(fā)現(xiàn)生活上的樂(lè)趣,讓我拋棄種種的困窘、枷鎖,彷彿在廣漠的藍(lán)天翱翔,在汪洋的大海自由自在。

  時(shí)常,會(huì)醉心于書(shū)中,領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好”的道理,與書(shū)中主角一同悲傷,一同歡笑,敞開(kāi)心扉,一起了解大千世界的美好,有時(shí),會(huì)因白紙黑字的刺激而落淚,有時(shí),會(huì)因歡樂(lè)的渲染而放聲大笑,讀書(shū),讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè)趣所在,猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐,或有時(shí)會(huì)如烏云籠罩,但,我就是喜愛(ài)這變化莫測(cè)的感受。

  讀書(shū)真把黑暗從我生活中一一趕走,讓我逃離黯淡無(wú)光的生活,走向歡樂(lè)的道路,了解生命如激起的浪花般的美妙,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而狂風(fēng)暴雨,寂寞,從此成為遙不可及的感受,生活,從此燦爛絢麗。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 20

  我和書(shū)是老朋友了,我一有空就在書(shū)的海洋里。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睆臅(shū)中獲得許多知識(shí),收獲了許多快樂(lè)。

  在我的生活中,書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我的房間里都是書(shū),甚至我的整個(gè)家都放滿了書(shū)。我愛(ài)書(shū),并且愛(ài)看書(shū)。只要有閑余時(shí)間,我就無(wú)意識(shí)、無(wú)目標(biāo)地捧起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)。令人奇怪的是我一看上書(shū),就如同走進(jìn)了書(shū)里給我們描繪的世界,隨著書(shū)中人物的`悲歡離合,我的情感也在發(fā)生著喜怒哀樂(lè),書(shū)中曲折動(dòng)人的故事情節(jié),時(shí)而是我驚訝不已,時(shí)而讓我熱淚盈眶,身臨其境一般。書(shū)在感動(dòng)著我,書(shū)給我啟迪。

  一天放學(xué)回家,我做完作業(yè),媽媽催我到外面玩兒一會(huì)兒,呼吸一下新鮮空氣。而我卻不然,大好時(shí)光白白浪費(fèi),豈不可惜?還是找點(diǎn)書(shū)看吧,我隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,津津有味的讀了起來(lái),書(shū)中作者的遭遇,深深吸引著我,我越看越有勁兒“寫完作業(yè),要把書(shū)包收拾好!眿寢尩脑挷攀刮胰鐗(mèng)方醒。書(shū)竟讓我忘了一切。

  讀書(shū)充實(shí)了我的生活,使我變得有思想、會(huì)思考,有了一定的深度和積累。讀書(shū)使我快樂(lè)。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 21

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí),我就像剎車失靈的火車在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí),我就像小牛犢闖入知識(shí)的草場(chǎng),貪婪地吃著知識(shí)地嫩草。

  我愛(ài)讀書(shū),看《魯濱遜漂流記》看到了堅(jiān)定的魯濱遜,學(xué)習(xí)著他的堅(jiān)定?础栋耸飙h(huán)游世界》與精密計(jì)算時(shí)間的?讼壬,了解了珍惜時(shí)間?础独ハx(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國(guó),領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量?础稅(ài)的教育》感受到人間的愛(ài),細(xì)細(xì)體會(huì)來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷?础陡窳蟹鹩斡洝穪(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險(xiǎn)?础度龂(guó)演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策,與關(guān)羽、張飛立功戰(zhàn)場(chǎng)?础端疂G傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海,與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂?础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔。看《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)體會(huì)人物情節(jié)。看《史記》知道我們的祖先知道他們的`時(shí)代、知道他們的故事?础妒f(wàn)個(gè)為什么》知道未知的世界?础睹斯适隆分烂说谋澈?础短圃(shī)三百首》體會(huì)詩(shī)人的喜怒哀樂(lè),陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。

  啊!那小小的書(shū)柜、那一本本書(shū),增長(zhǎng)了我的知識(shí),提升了我的口才,熏陶了我的情操。!我愛(ài)書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè)。

  讀書(shū)使我快樂(lè)的作文 22

  子曰,學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。對(duì)呀,我們每天暢游在書(shū)海中,每次讀書(shū),我都覺(jué)得很快樂(lè)。

  我們的鮑老師經(jīng)常說(shuō):"書(shū)是讀懂的,答案就在其中。"每看到精妙絕倫的內(nèi)容,我都會(huì)情不自禁從心里贊美它,也許這就是書(shū)與生俱來(lái)的魅力吧,F(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),我渴望游玩放松,書(shū)可以帶我們?nèi)ス沤裰型,放飛心靈。在一本又一本的.書(shū)里,我的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣。讀書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí),拓展視野,啟迪我們的智慧,使我們的生活更加充實(shí)、更有意義。

  書(shū),仿佛是我身邊的一位朋友,時(shí)刻為我答疑解惑,指點(diǎn)迷津。透過(guò)書(shū)籍,我可以去觀察生活百態(tài),去感知風(fēng)花雪月,去領(lǐng)略高山流水,去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,所有的勞累會(huì)被減輕。書(shū),人人都可以陶醉在這自由而安靜的世界中,可惜,不是人人都知道去享受書(shū)中的寧?kù)o、美好。

  書(shū)讀千遍,其義自見(jiàn),熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。我們不停地讀書(shū),讀好書(shū),自然理解了其中的意思,讀懂了其中的奧秘,能不快樂(lè)嗎?

  我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我幸福。

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