我在讀書中成長(zhǎng)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我在讀書中成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我在讀書中成長(zhǎng)作文1
在我一兩歲的時(shí)候,媽媽就跟我買來(lái)了拼音字母圖書,一個(gè)字母一個(gè)字母的教我讀,啊,喔,鵝,衣,屋,雨……,媽媽可以說(shuō)是我最初的啟蒙老師了,我也開始了在讀書中成長(zhǎng)之路。
慢慢的喔長(zhǎng)大了,去了幼兒園,幼兒園老師,教我學(xué)算術(shù),背加法口訣,一加一等于二,一加二等于三,一加三等于四……,就這樣在老師的指導(dǎo)下,我開始做數(shù)學(xué)題了,作業(yè)多的時(shí)候,我便有點(diǎn)煩了,想著要是能少一點(diǎn)該多好。
有了啟蒙基礎(chǔ),在我六歲的時(shí)候,媽媽就送我去念小學(xué)了,接受正規(guī)的教育。在小學(xué),我認(rèn)識(shí)了和我一樣的小伙伴,和他們一起學(xué)習(xí),一起游戲。
我很喜歡自己的新課本,里面有很多豐富的知識(shí),可以讓我,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的小孩子,在讀書中慢慢的成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文2
我在讀書中成長(zhǎng)浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(4)班楊嘉寧我愛讀書,覺得讀書的時(shí)候很快樂。在書的陪伴下,我漸漸長(zhǎng)大。一歲左右,媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果、動(dòng)物、蔬菜類圖書;顫姾脛(dòng)的我竟然安靜了,好奇地翻看這些有趣的書,不知不覺就喜歡上了。大一些,我愛上聽故事,纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時(shí)候,我就自己“看”書,其實(shí)是看書上的畫,我使勁地猜著畫中的故事,越猜越著迷,有時(shí)還有模有樣講給媽媽聽。媽媽笑了:寶寶都會(huì)“讀”書了。學(xué)過(guò)拼音后,我才算真的會(huì)讀書了。一本本注音圖書抱回家,我慢慢地讀起來(lái)。小紅帽救出奶奶,我特別開心;小人魚變成泡沫,我有些難過(guò);丑小鴨變成天鵝,我感到幸福;王后毒害白雪公主,我非常憤怒。在這些書的中,我知道了什么是好,什么是壞。現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)好多字,讀書更成為我的愛好。
下課讀一段,睡前讀一頁(yè),星期天讀一篇,放假讀一本。我尋找一切時(shí)間讀書,我找尋一切可讀的書。讀書豐富了我的知識(shí),讀書增長(zhǎng)了我的智慧。手握一本書,我如魚得水。在桌上,在床頭,我都放著書,隨時(shí)可以拿到一本,就像餓了能夠吃到面包。在書的滋潤(rùn)下,我一天天長(zhǎng)大,讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。指導(dǎo)老師韓杰
我在讀書中成長(zhǎng)作文3
在讀書漂流的活動(dòng)中,我讀到了許許多多的精彩有益的課外書,這讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),明白了做人的道理,懂得了生活的真諦,感受到了文學(xué)的魅力。
我在知識(shí)的海洋里遨游科學(xué)書《天天小問號(hào)》時(shí),知道了許多的科學(xué)知識(shí):香蕉彎彎的是因?yàn)橐?yáng)光生長(zhǎng);西紅柿是一種蔬菜,被稱為“蔬菜中的水果”;長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)是為了吃高樹上的樹葉;天熱時(shí),小狗吐舌頭是在散熱等等許多知識(shí)。
神奇美妙的童話故事,更是讓我流連往返。《白雪公主》中單純漂亮的白雪公主,她的熱情善良贏得小矮人的幫助,獲得幸福的生活!毒G野仙蹤》中勇敢樂觀的多蘿西幫鐵皮人,稻草人,膽小的獅子實(shí)現(xiàn)了愿望,并戰(zhàn)勝了西方女巫,回到了自己思念的家。《綠山墻的安妮》中樂觀上進(jìn)聰明善良的安妮久久的盤旋在我腦里。這些可親可愛的童話人物讓我懂得了做人的道理。
驚險(xiǎn)離奇的探索故事,讓我領(lǐng)悟到大自然的精彩和神奇。我隨著《海底兩萬(wàn)里》遨游了斑斕離奇的,神秘莫測(cè)的海底世界;跟隨《神秘島》探索了荒涼野蠻驚險(xiǎn)恐怖的島嶼;搭乘《八十天環(huán)游地球》領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情等等。
這次的讀書漂流活動(dòng),開闊了我的視野,豐富了我的見識(shí),讓我感受到了五彩繽紛的世界。
我在讀書中成長(zhǎng)作文4
書像一把樸素的折扇,打開它,我能回味千古的詩(shī)韻。書像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書像一幅溢香的畫卷,看著它,我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
書,伴我成長(zhǎng)。在書中,我看到了李白的神采飛揚(yáng),杜甫的憂國(guó)之忍;看到火燒連營(yíng)的慘烈,黛玉葬花的悲涼;看到了抗日勝利的喜悅,新中國(guó)成立的興奮。
在讀書中,我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣,走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》,再到《簡(jiǎn)愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸,再到奧斯特洛夫斯基。
終于,我長(zhǎng)大了,明白了書不僅可以傳授知識(shí),還可以給我力量。
在我失落時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我:堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),要相信自己,絕不放棄!在我絕望時(shí),《魯濱遜漂流記》告訴我:不到最后一刻,就不能絕望,一定要對(duì)未來(lái)充滿信心,只有這樣,我們的生活才會(huì)十分精彩;在我成功時(shí),《三國(guó)演義》告訴我:不用驕傲,驕兵必?cái)。灰虼吮粍倮麤_昏了頭腦,像曹操一樣,官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下,最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
總之,我在讀書中成長(zhǎng)著。
我在讀書中成長(zhǎng)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。以小到大,書就像我形影不離的好朋友陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,每天晚上,媽媽總是給我讀我喜歡的《一千零一夜》《格林童諾》《伊索寓言》,而我,都是在媽媽溫柔的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。在我稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候,我已經(jīng)開始認(rèn)字了,并可以讀一些帶注音的.書了。漸漸地,我對(duì)讀書充滿了興趣。
我上小學(xué)了,在小學(xué)的六年時(shí)光里,我已經(jīng)讀了許許多多的書,這也使我增長(zhǎng)了許多知識(shí),開闊了眼界。讀我國(guó)的四大名著,我獲取了許多知識(shí)、增加了文化素養(yǎng),提高了我的閱讀能力;讀《中華上下五千年》,我了解了中國(guó)悠久的歷史;讀《假如給我三天光明》,海倫凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我;讀了《中國(guó)國(guó)家地理百科全書》,一篇篇的優(yōu)美文章,使我仿佛游遍了我國(guó)的名勝右跡和旅游勝地。
古人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇捎谖視x得多,所以我作文寫得好,老師經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)我呢,F(xiàn)在,我只要看見好的文章,都會(huì)把它分享給我的親朋好友,讓他們也體會(huì)讀書的樂趣,讓他們放下電子產(chǎn)品,愛上讀書。
書,就像一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋。
我在讀書中成長(zhǎng)作文6
我讀不同的書,都會(huì)有不一樣的感受和收獲。
當(dāng)我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí),我明白了要愛護(hù)動(dòng)物。人類不是大自然的最強(qiáng)者,而是大自然中的一員。作為高等動(dòng)物,我們更應(yīng)該去愛護(hù)那些弱小的動(dòng)物。這本書同時(shí)也告訴我們,愛心可以改變一切。
當(dāng)我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之太空旅游》時(shí),我明白了宇宙中還有無(wú)比奇異的天體―——黑洞。黑洞的引力無(wú)比強(qiáng)大,就連光都無(wú)法逃出它的“手掌心”。
當(dāng)我讀了《唐詩(shī)三百首》時(shí),我深深地感受到詩(shī)人用高度的語(yǔ)言,形象地表達(dá)了他們豐富的情感。當(dāng)我讀了賀知章的《詠柳》時(shí),我感受到了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛情懷;當(dāng)我讀了杜甫的《絕句》時(shí),我又感受到詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。
還有,當(dāng)我讀一本童話時(shí),我都會(huì)覺得這本書給我?guī)?lái)了不少做人的道理;當(dāng)我讀一本知識(shí)方面的書時(shí),我都覺得我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少……
讀書給我?guī)?lái)多么大的快樂啊!希望你也和我一樣,愛上讀書!
我在讀書中成長(zhǎng)作文7
“讀好書,好讀書,讀書好。”這是關(guān)羽《誡子書》里的一句話。
是啊,除了把我們帶到這個(gè)世界上父母,還有什么在支撐我們的生命成長(zhǎng)?是書。書便是一根用知識(shí)鑄就的擎天柱,生命中的精神支撐。
讀好書。讀書要有選擇,每年我都會(huì)買不在少數(shù)的書。除了學(xué)校要求的幾本必讀書和一些優(yōu)秀作文選,我還會(huì)買許多文學(xué)類、雜志類的書!渡倌晡乃嚒贰吨袊(guó)校園文學(xué)。小學(xué)版》》《意林》,還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書,不但要好看,還要要有作用。像那些雜志,文章短小、內(nèi)容,語(yǔ)氣,風(fēng)格都適合我們青少年讀,還很有越味。
好讀書。書讀百遍,其義自見。把讀書當(dāng)做是一種享受,一種樂趣,我們會(huì)興趣盎然,樂此不疲。每讀一本好書,都是在與一個(gè)偉大的靈魂交流,與書中的每一個(gè)人物同歡樂共悲傷,聆聽他們的故事,感受他們的人生。沐一縷陽(yáng)光,沏一杯清茶,打開一本書,時(shí)間不自主地便慢了下來(lái),讓人覺得仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。
讀書好。開卷有益,書籍是人類朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)。書是一位凈友,凈化了我們的思想,撫慰了我們的靈魂,潮潤(rùn)了我們的生活。
我在讀書中長(zhǎng)大,我的成長(zhǎng)離不開書。
我在讀書中成長(zhǎng)作文8
我從小就喜歡讀書,打開書得扉頁(yè),聞著紙散發(fā)得墨香,聽著風(fēng)吹開書頁(yè)那美妙得聲音,那時(shí)你不管有什么傷心事,都會(huì)被忘在腦后。
那時(shí),媽媽為了養(yǎng)成我讀書得好習(xí)慣,就在在墻上安了一個(gè)小書架,我喜歡站在那個(gè)書架得前面,仰起頭看書架上那些花花綠綠得小冊(cè)子。那時(shí),我知道對(duì)書得喜愛,也曾深深得印在了我心上。
我對(duì)書可以說(shuō)是非常喜愛,我可以讀一本書廢寢忘食。為了讀書我還有一個(gè)好笑得故事呢,有一回,媽媽新給我買了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我就抱著這本書“啃”了起來(lái)。就連媽媽叫我吃飯我都沒有聽見,媽媽只好把飯菜放到我得桌子上,我一邊吃一邊讀,一不小心把飯撒的哪里都是,媽媽還因?yàn)檫@件事“沒收”了我的書呢!
你知道我為什么這么喜歡書嗎?因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。書中的故事可以讓你開心,也可能讓你對(duì)書中的人物感到難過(guò),在讀書中也常常讀到忘我的境界。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊屛覀?cè)谧x書中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
我在讀書中成長(zhǎng)作文9
書籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂與希望。
小時(shí)候,我就喜歡聽故事,而且每次都要聽上三四遍。上幼兒園了,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就讓我念給大家聽。正當(dāng)老師為我能識(shí)那么多字,而感到驚訝時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了,眼睛看著同學(xué)。原來(lái),這些故事我已經(jīng)聽過(guò)很多遍,現(xiàn)在已經(jīng)能背誦了。
我音樂不怎么好,唱歌老跑調(diào)。可是,我卻熱愛音樂。媽媽買了一本書送給我,書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個(gè)大學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè),失敗了許多次,最終成為了百萬(wàn)富翁的故事。它的情節(jié)很老套,但其中一句話讓我印象深刻:當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候,千萬(wàn)不要放棄,因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念,之前的努力就白費(fèi)了,每一次失敗都是對(duì)你的考驗(yàn),多一次失敗你就離成功又近了一步,再試一次,也許你就成功了。這句話對(duì)我影響很大。我有了信心,反復(fù)練習(xí),F(xiàn)在,我唱歌再也不跑調(diào)了。
再美的花也會(huì)凋零,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,只有這書中的寶貴知識(shí),將永存我心中。
我在讀書中成長(zhǎng)作文10
漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼( k é)。”剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼( qi à o )’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書,那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識(shí)。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
我在讀書中成長(zhǎng)作文11
我的愛好有很多,其中我最喜歡的就是讀書。從小到大,我讀了聽了好多本書,所以我在讀書中成長(zhǎng)。
書讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),還讓我的視野變得更開闊、更豐富,就讓我給你我的讀書之旅吧!
我相信很多人小時(shí)候都聽過(guò)媽媽給我們講童話故事吧,記得媽媽給我講過(guò)《白雪公主與七個(gè)小矮人》。當(dāng)時(shí)是晚上,所以沒講完我就睡覺了。我們就在夢(mèng)中遇到了,我與白雪公主和七個(gè)小矮人一起做游戲,王子還騎著白馬來(lái)接我們。
長(zhǎng)大了,我上學(xué)了,不會(huì)看小兒科了,所以爸爸就給我古詩(shī)與帶拼音的課外書讓我看,我又更上一層樓,讀的書更多了,知識(shí)也更豐富了。
上了六年級(jí),我認(rèn)識(shí)的字更多了,爸爸就給我買《唐詩(shī)三百首》《元曲》《大全》等書給我讀,我的知識(shí)更豐富了。爸爸還買了語(yǔ)數(shù)英的試卷讓我做,所以我的成績(jī)也非常好。
從小到大,我?guī)缀醵际窃谧x書,書的世界無(wú)邊無(wú)際,我到老,也讀不完的。
我在讀書中成長(zhǎng)作文12
今天,爸爸帶我去圖書館買書。我一共買了四本書,分別是:《巴金自傳》《音樂漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。其中我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福,這本書主要寫了主人公魯濱遜在一座荒島上生存下來(lái)的事,贊揚(yáng)了主人公能夠有一顆善于冒險(xiǎn)的心。這本書還能更好的讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。這句話是告訴我們心里面的擔(dān)心比危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)要可怕很多。我很喜歡這句名言因?yàn)槲揖褪悄欠N有害怕的心理,但自從知道了它后我就漸漸變得勇敢起來(lái)。
等這本書看完了,我還要去買六年級(jí)下冊(cè)需要讀的。
讀書有很多好處呢!能讓我們?cè)鰪?qiáng)寫作的能力,還能學(xué)到其中的好詞好句,關(guān)鍵是里面有好多比喻句、排比句、擬人句……這些足夠我們學(xué)習(xí)、寫作文用的了。
我生活在書的海洋里很開心、很驕傲!
我在讀書中成長(zhǎng)作文13
說(shuō)到讀書,我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》,該書的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的冒險(xiǎn)精神。
拿到這本書剛看幾頁(yè)我就愛不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服,他從無(wú)到有,經(jīng)過(guò)二十八年漂流生活,最后才回到家鄉(xiāng)。
這本書的意義讓我有點(diǎn)不了解,但是它很好看,雖然有的時(shí)候我看不懂,但是大部分內(nèi)容我還是能看得懂的。
我遨游在書的海洋里,自由自在。我正在一天天成長(zhǎng),在書里我能找到另一個(gè)自己,能觀察到世界萬(wàn)物的精彩一面。書讓我的知識(shí)豐富,讓我的眼界開闊。書就像我的兄弟一樣,在困難的時(shí)候幫助我,在我傷心的時(shí)候陪伴著我。在我不開心的時(shí)候它就會(huì)英勇出擊幫我趕走那些壞毛病,趕走那些不好的心情;在我困倦的時(shí)候,書讓我清醒;在我最黑暗的時(shí)候,書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實(shí)人生。
讀一本好書,就是親近自然,感受春風(fēng)夏雨,秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書,就是擁抱親情。
同學(xué)們,書讓我們?cè)谧杂勺栽诘某砷L(zhǎng)著,茁壯的成長(zhǎng)著,開心的成長(zhǎng)著,讓我們一起讀一本好書吧!
我在讀書中成長(zhǎng)作文14
書像一把樸素的折扇,打開它,我能回味千古的詩(shī)韻。
書像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書像一幅溢香的畫卷,看著它,我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書:《司馬光砸缸救人》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻急中生智,救人于危難之中;《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì)了謙讓;《程門立雪》是我尊敬師長(zhǎng)、虛心求教的典范。
長(zhǎng)大后,我接觸的書籍多了。在書中,我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河,我知道了神秘的“麥田怪圈”,我知道了神秘莫測(cè)的UFO,我知道了“世界的肚脈”復(fù)活節(jié)島,我知道了法老的墓地——金字塔。隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在我不再光看童話書籍了,更多的是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文精選……讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得具有鋼鐵鐵般的毅力,讀了《小生作文選刊》,《小學(xué)生創(chuàng)新作文》,豐富我的知識(shí),提高我的寫作水平:《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國(guó)的大好河山。
讀書的感覺真是棒極了,我在讀書中不斷成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文15
搖曳碧玉斜樓上,牡丹花香飄滿城,夜狂飲,問醉里誰(shuí)扶?——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了昔日的華發(fā)張揚(yáng);現(xiàn)在的我已沒有了往昔的雄心壯志。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草,孤零零的長(zhǎng)在荒蕪的大地之上,接受驕陽(yáng)的暴曬,雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞,蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢,權(quán)利;不再奢求老師和家長(zhǎng)視若珍寶的學(xué)習(xí)成績(jī);不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。我只想……
我只想有個(gè)人來(lái)陪我,只想有個(gè)人來(lái)安慰我,只想有個(gè)人來(lái)呵護(hù)我。能讓我有苦可訴,有情可依;能讓我傾吐心聲,表露心際;幫我撫平心底的創(chuàng)傷,那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰(shuí)會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢?又有誰(shuí)會(huì)犧牲自己的時(shí)間來(lái)關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢?我只有冰封自己的心靈,讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來(lái)抵御外界的紛擾,把持住自己的心海,讓他像死水一樣不起波瀾,哪怕狂風(fēng)暴雨的到來(lái),哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會(huì)在我在讀書中成長(zhǎng)范文那美麗的草叢中,默默的守侯春天的到來(lái)。
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