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談讀書作文

時(shí)間:2022-09-25 15:10:40 讀書 我要投稿

實(shí)用的談讀書作文(精選25篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的談讀書作文,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的談讀書作文(精選25篇)

  談讀書作文 篇1

  有人說順境出人才,也有人說逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說法都是片面的。因?yàn)榄h(huán)境對人成才與否,只是一個(gè)外在因素,人是否成才,決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。

  一個(gè)吃不得苦,不能勤奮讀書的人,順境中會沾沽自喜,忘乎所以,自認(rèn)為天下第一;身處逆境又會一取下振,心灰意冷,自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境,要想成才也只是一紙空談。

  成才的必由之路只有一條一一勤奮讀書。古語說得好,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。每一個(gè)勤奮讀書的人不一定成才,但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事,例如唐代白居易讀書“不逞寢息”,以致“口舌成瘡,手肘成脹”;韓愈“口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編”;匡衡“鑿壁借光”;蘇秦“引錐刺股”等等,這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話,有力地說明了人才來自勤奮。

  還有人說,人才來自天賦。我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人,成才的確要比笨拙的人容易,但光有好天賦,不知勤奮讀書,永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分甜”的道理,在前進(jìn)的道路上不畏縮,不懈怠,發(fā)憤苦讀,就一定能嘗到勤奮的`甘甜。所以天下成功者,無論天賦高低,做何學(xué)問,處何時(shí)代,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。

  一個(gè)人無論多么聰明,多么有志向,有雄心,若沒有勤奮讀書的實(shí)際行動,一切都是空中樓閣。按圖索驥的故事眾所周知,為什么伯樂的兒子會以蛙為馬呢?原因只在于他不愿勤奮讀書,淺嘗輒止,又好自以為是,胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》,就以為學(xué)會了相馬術(shù),以致蛙馬不分,貽笑天下。

  總之,環(huán)境的優(yōu)劣,天賦的高低,對一個(gè)人的成才都不是重要的,一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起決定作用,即勤奮讀書出人才。

  談讀書作文 篇2

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笨梢姡x書是多么重要。≈挥卸嘧x書,讀好書,才能使我們更加優(yōu)秀。

  宋代詩人王安石寫過這么一個(gè)故事:古時(shí)候,有一個(gè)叫方仲永的人,他一出生,便是個(gè)天才,五歲能吟詩,七歲就出口成章。他的父母非常得意,帶著他到處炫耀,見到他的`人都連連稱贊。可是,因?yàn)樗髞聿蛔x書,沒有更多的知識補(bǔ)充進(jìn)來,這個(gè)孩子到十歲之后就與一般的孩子無異了?梢姡绻蛔x書,即使再聰明,也會歸于平凡。

  現(xiàn)代著名主持人,董卿,在她主持的中國詩詞大會上身著一襲白衣,優(yōu)雅高貴,自信大方,猶如一朵純凈的蘭花綻放于人間,素凈淡然。整個(gè)人身上散發(fā)出一種睿智博學(xué)的氣質(zhì)。這一切都是因?yàn)槎鋸男∽x書,喜歡讀書。“腹有詩書氣自華”,讀的書多了,氣質(zhì)自然非同一般。

  一本好書可以伴我們一生,它就像一顆善良友愛的種子,讓我們的心靈充實(shí)美麗;它也像一片沃土,讓鮮艷的花蕾綻放異彩。讀書可以凈化心靈,升華人格,它將理想擦得熠熠生輝,將夢想拉得觸手可及。讓我們與好書相伴,共同繪制美麗的人生。

  談讀書作文 篇3

  如果沒有書,就沒古印度文化,如果沒有書,就沒有華夏燦爛的五千年文明,如果沒有書,人類也就失去了支柱,沒有了靈魂。

  從竹簡到白紙,經(jīng)過了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書,包含著無限美麗的文字,敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。

  大多數(shù)人都會說,我們讀書是為了增長學(xué)問,提高修養(yǎng),為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認(rèn)識自己,完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西,但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀,但來源于生活,書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化,它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

  培根說過:歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,總之,讀書能陶冶個(gè)性。 高爾基說過:人的知識愈廣,人的本身也就愈接近完美。 莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平。使我們變的'有修養(yǎng)。使我們找到好工作。使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……

  在書中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會了人生的酸甜苦辣;在書中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中,我參悟了佛學(xué)禪機(jī),感受人生的哲學(xué);在書中,我興奮過,怨恨過,憤怒過,暢想過。書的內(nèi)涵,絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

  讀書是為了充實(shí)人生,豐富人生,使人生變的有意義,有意義的人生是在不斷認(rèn)識自己,完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的,因此,我們可以說,讀書就是為了了解自己,修正自己。

  在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化,又可以將書中的平淡神奇化?傊,書中的世界奧妙無窮,它以其“魔力”創(chuàng)造著神話,傳播著知識,另人神往,使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。

  同學(xué)們,讀書吧!因?yàn)樯钚枰恍└袆;心弦,需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來,品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué)們,讀書吧!少壯不努力,老大徒傷悲!同學(xué)們,讀書吧!讓我們一起與書為伴,擁抱明天。

  談讀書作文 篇4

  品一杯茗茶, 也許是苦澀的,也許是香淳的 ,品茶的人不同,滋味也各不相同。 就像讀書,不一樣的心態(tài)也品出不一樣的書。 那么以一個(gè)初中生的角度去看讀書, 讀書到底是為了什么?

  曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句話 :“人為生存, 為了考學(xué),拼命讀書 。”從這句話來看,讀書就是為了考試而存在的, 甚至還有人說:書籍是生計(jì)的敲門磚, 有了事業(yè)即可不要書。 那么,讀書就是為了一份好事業(yè)嗎 ?這句話也不全無道理 ,因?yàn)樽鳛楝F(xiàn)在的學(xué)生 ,我深有體會父母對我們的殷切期盼, 他們認(rèn)為現(xiàn)在的.我們就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首,沒有什么比考入一個(gè)好高中, 好大學(xué)重要的了。 所以他們要求我們拼命讀書 ,擁有一份好工作。 的確 ,只是父母的期望 ,至于讀書, 我們也只是做任務(wù)罷了, 我們真的有了事業(yè)就可以不讀書了嗎?

  吾生也有涯, 而知也無涯 。此句的意思為我的生命有盡頭而知識是無盡的。 我認(rèn)為 ,人的一生,如果只是為了得到一份事業(yè)而去做一件自己根本毫無興趣的事情 十幾年, 未免太過無聊枯燥了, 所以讀書,不應(yīng)該被當(dāng)做好工作。 應(yīng)該培養(yǎng)讀書興趣,向五柳先生一般“好讀書,不求甚解,沒有會意,便欣然忘食! 蘇軾也曾說: 書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得知春所欲求者爾。所以把讀書當(dāng)做壓力, 將它培養(yǎng)成興趣 ,一種習(xí)慣,讀書慢慢融進(jìn)生活,終身與書為伴,才不會厭煩。

  讀書的目的是什么 ——靈魂欲化莊周蝶,只愛書香不愛花。

  談讀書作文 篇5

  讀書,可以增長見識,陶冶性情,使人的情感更細(xì)膩,舉止更優(yōu)雅,氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn),非讀書是不能達(dá)到的。著名國學(xué)大師季羨林先生有一句名言:天下第一好事,還是讀書。這是一代宗師苦讀詩書至登峰造極時(shí)的感悟,讓天下讀書人感慨良多。

  讀書好處和重要的道理人所共知,再加上在這樣一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,“書到用時(shí)方恨少”的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,人便會落后于時(shí)代。歌德說過:“誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦!弊约荷钣羞@樣的體會,參加工作后發(fā)現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)的知識非常滯后,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新?lián)Q代太快,要做好工作,就需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),F(xiàn)在回過頭來想一想,自己目前所具備的實(shí)用性知識和技能大多是工作之后學(xué)習(xí)、掌握的。所以說,學(xué)習(xí)是終身的,學(xué)習(xí)就離不開讀書,讀書與工作應(yīng)該同步進(jìn)行。

  通過今年的讀書學(xué)習(xí),自己深刻地認(rèn)識到無論在什么崗位,要想取得顯著的成就,必須具備廣博的知識。廣博的知識是一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ),這就像蓋高樓大廈,基礎(chǔ)不堅(jiān)實(shí),要想很容易地取得成功是不可能的。在讀書的選擇上,今年我主要讀了以下書籍:一是專業(yè)類的,例如《電腦報(bào)》、《網(wǎng)管員世界》,不斷積累自己的專業(yè)知識,了解最新動態(tài);二是歷史類的,讀了《一生必看的帝王史》,體會到讀此類書籍對自己做人和分析問題有很大的促進(jìn)作用,更能了解事物演變的過程,從而認(rèn)識今天的世界;三是哲學(xué)勵志類的,讀了《細(xì)節(jié)決定成敗2》、《人品比能力更重要》,增強(qiáng)了自己把握事物矛盾和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,更進(jìn)一步端正了自己的思想,增強(qiáng)了自我發(fā)展動力。

  讀什么書是戰(zhàn)略,怎么讀書是戰(zhàn)術(shù),戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略同等重要。自己日常讀書主要有以下方式:一是“專題式閱讀”。一段時(shí)間集中讀一類書,圍繞一個(gè)專題讀,例如讀《細(xì)節(jié)決定成敗2》,務(wù)求使自己“讀得快”、“進(jìn)得深”、“悟得多”,通過閱讀此書,不但使自己認(rèn)識到細(xì)節(jié)與責(zé)任制、細(xì)節(jié)與專業(yè)化、細(xì)節(jié)與創(chuàng)新之間的關(guān)系,而且進(jìn)一步完善了自己的工作思路和轉(zhuǎn)變了思維方式。二是“任務(wù)式閱讀”,以完成任務(wù)為中心,帶著問題讀。通過閱讀相關(guān)書籍和查閱文檔資料,去解決日常工作中的實(shí)際問題,在網(wǎng)上審批業(yè)務(wù)流程調(diào)試的過程中,還經(jīng)常請教別人,切實(shí)把信息化技能與國土業(yè)務(wù)相結(jié)合,使此類讀書學(xué)習(xí)具備“指向明”、“有時(shí)限”、“效率高”等特點(diǎn)。三是“休閑式閱讀”。例如讀歷史傳記類書籍,用“快意閱讀”豐富生活和陶冶情操。

  要讀的書太多,而工作和生活事務(wù)又很忙,那么讀書的時(shí)間哪里來?魯迅說,時(shí)間就像海綿里的水,擠擠就有了。我們的溫總理是這樣說的:“一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁書,一個(gè)月就可以讀上百頁,一年就可以讀幾部書!币虼,讀書貴在恒。讀書不僅是工作進(jìn)步的需要,更是思想成長的需求,思想是一個(gè)人的靈魂,帕斯卡說,思想形成人的偉大,人的`全部尊嚴(yán)就在思想。讀書關(guān)鍵是完善自己的思想,思想的深刻源自讀書的廣博,而讀書的多少直接關(guān)系著思想是否豐富!因此,堅(jiān)持讀書和多讀書是相輔相成的關(guān)系,只有堅(jiān)持讀書才能讀更多的書。

  法國社會心理學(xué)家托利得說,測驗(yàn)一個(gè)人的智力是否屬于上乘,只看腦子里能否同時(shí)容納兩種相反的思想而無礙于其處世行事。因此,要‘讀活書、活讀書、讀書活’,即不僅要學(xué)會動腦,而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理,而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學(xué)會與人和諧相處!痹诮窈蟮纳罟ぷ髦,我將謹(jǐn)記:“通過讀書可以溫暖人心、提振信心、寄托希望,通過讀書可以掌握知識、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新!皶遣荒芨淖兪澜绲模x書可以改變?nèi),人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,可以讓人溫暖,可以使人成長。”

  談讀書作文 篇6

  凡古今之大學(xué)者多從書中獲取,也將本人才學(xué)著之于書。讀書者,無非兩條:多讀書,精讀書。

  杜甫所謂"讀書破萬卷,下筆如有神",強(qiáng)調(diào)的即是讀書數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨,有鑿壁偷光,宣揚(yáng)贊賞的就是抓緊一切時(shí)間讀書的精神,韓愈告誡學(xué)生業(yè)精于勤,也是這個(gè)主張。但善讀書者,無之而非書,慧能大師目不識丁,卻于其修行中讀出"本來無一物,何處染塵埃"的佛學(xué)境地,漸開出"南宗禪";岳飛讀書很多,但他更多的是從書中讀出"國破山河在"、"遺民淚盡胡塵里"的亡國之情,于是立大志,終成一代名將。可見書不局限于書本本身,萬物皆書,唯善讀者可用。

  古今中外各種書籍無窮無盡,諸子百家無所不包。于是便需要擇其精華而讀。

  龔自珍所謂:"讀書過萬卷,胸中無適主",所指即是讀書之精。讀過很多書后,佛家、道家、法家、陰陽家全部都接受,容易造成思維的混亂,在各種思想的沖擊下,自己的主見反倒容易丟失,終于只能被稱為文人墨客,抬手張口子曰詩云,恰恰沒有自己的主張和見解,最終被可悲的稱為"書櫥".讀書目的在于用書,而不只是機(jī)械的記憶和套用,這便是"盡信書不如無書".從《詩經(jīng)》到《四庫全書》,從《荷馬史詩》到《戰(zhàn)爭與和平》,無一不是當(dāng)時(shí)社會精英用血汗所書的極品。從中可以深化精神,提高修養(yǎng),感悟人生,尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。

  讀書并非為讀書而讀書,也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書是基礎(chǔ),而它后面還有學(xué)書和用書兩個(gè)部分。只有俱全者才是真正的學(xué)者、讀書人。

  何謂"善讀書者"?通常文人不是善讀書者。他們在乎的是風(fēng)花雪月,活得狹隘。只在乎文章的格式和語言華美的讀書人也并非真人才,充其量是支寫文章比較突出的筆。真的.讀書人從任何角度都能讀到整個(gè)社會。他們敢于痛社會弊端,憂國憂民,惟有如此,方顯書生本色。蘇軾文章絕倫,惜乎他的才華沒能完全發(fā)揮,最終并沒傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些,因?yàn)樗忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂,至少他是努力過的;而文天祥、史可法是真正值得稱贊、值得敬佩的,他們讀書,而且從書中讀出了真理。這才是真正的善讀書人。

  善讀書者,無之而非書。山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也。

  真讀書人,不只詠風(fēng)花,不只誦雪月,亦憂國也,亦懷博愛也。

  談讀書作文 篇7

  對閱讀,我說不上如饑似渴,因?yàn)殚喿x本來就是一件輕松的事,何必把自己弄得那么緊張呢?

  我不太喜歡那些為學(xué)生開單子讀世界名著的動員文章。但也并不是說對那些世界名著就拒之千里,而是不喜歡有禁錮、有指向,F(xiàn)在,我們對書確實(shí)有點(diǎn)孤弱寡聞,但是反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)《悲慘世界》,強(qiáng)調(diào)《戰(zhàn)爭與和平》,強(qiáng)調(diào)魯迅,強(qiáng)調(diào)托爾斯泰,不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎?

  你已經(jīng)走在樹林里了,千萬別以為尋找一片美麗的葉子而對周圍燦爛的美景視而不見,如果這樣,即使那片葉子在偉大,你也失去了不該失去的。

  輕松一點(diǎn),把閱讀當(dāng)成一場游戲,不要為老師的一句“這文章偉大”,就強(qiáng)逼著自己去生吞活剝,優(yōu)句佳句摘一大堆,硬是想擠點(diǎn)讀后感出來,這些有時(shí)反而顯得虛偽,不真實(shí)。其實(shí),只要心知肚明就行,在內(nèi)心世界細(xì)細(xì)欣賞,慢慢品味,又何嘗不是一件樂事呢?別忘了,精神上的滿足才是最重要的`。

  還有,先萬別讓馬克吐溫和歐亨利的光彩遮不住你不該錯過的菲茨杰拉德,這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦!從名著堆里抬起你的頭,讀讀《快樂的人生》,讀讀《人生的光輝》吧!不要再呆頭呆腦的問一句:“這么有名的名著也放下?”是的,放下,當(dāng)它與你無緣,或者說暫時(shí)無緣的時(shí)候~~~~~

  談讀書作文 篇8

  人們常說“開卷有益”,意思是說:讀書有好處。

  “書是人類進(jìn)步的階梯!薄白x一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話!边@些名人警句我們早已耳熟能詳。所以,不管是古今,還是中外,書在各時(shí)各地都讓人青睞有加。

  讀書可以增長知識。我國古代有很多人一生的理想便是做官,就是因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!迸喔f:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才!睍刮覀冇形幕,有涵養(yǎng),有素質(zhì)。讀書可以開闊視野!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬樹梨花開!薄澳讼疾,鏡清流,覽卉木,觀魚鳥!薄疤旖中∮隄櫲缢,草色遙看近卻無!薄坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜。”“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高!蔽覀冇袝r(shí)沒有那么多時(shí)間去旅行,欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書。書使我們開廣闊視野,了解自然的旖旎風(fēng)光,了解社會的風(fēng)云變化,了解天上的.云卷云舒,了解大海的潮起潮落。讀書還能培養(yǎng)人的性格!杜喔S筆》中寫道:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!彼哉f“凡有所學(xué),皆成性格。”讀什么樣的書,說什么樣的話;讀什么樣的書,寫什么樣的文;讀什么樣的書,做什么樣的人。讀書真是好處多多,受益多多。尤其在當(dāng)今社會,更需要大量閱讀。讀書可以增長知識,可以開闊視野,還能培養(yǎng)人的性格。所以我們要多讀書,讀好書,讓書香伴我們成長!

  談讀書作文 篇9

  人類能進(jìn)步,是因?yàn)樗麄儠䦟W(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。學(xué)習(xí)與創(chuàng)造,離不開書籍。

  人們從書籍中學(xué)習(xí)到知識。伏爾泰說過:“讀書使人心明眼亮!彼未膶W(xué)家范仲淹多年劃粥苦讀,努力從書本中汲取知識、學(xué)習(xí)前人的智慧與經(jīng)驗(yàn),終成一代文豪。近代作家魯迅先生,棄醫(yī)從文,以筆為槍抨擊病態(tài)的社會,為世人所贊頌。身為一名偉大的戰(zhàn)士,他的.藏書有幾大箱?梢姡瑫侨酥R的來源。

  人們從書中獲取創(chuàng)造的靈感。屠呦呦院士及其團(tuán)隊(duì)苦苦探求治療瘧疾的良藥,卻總是找不到突破口。最終,他們居然在一本古籍中,發(fā)現(xiàn)了關(guān)于青蒿治瘧疾的記載,由此生發(fā)出靈感,從中提取出青蒿素,挽救了無數(shù)人的性命。這樣看來,人實(shí)在不能不讀書!

  當(dāng)然,讀書也不是無限制、想讀什么就讀什么的。我們應(yīng)當(dāng)挑選健康的、適合自己的書進(jìn)行閱讀:論文、科普書目等,可以讓人增長見識、學(xué)習(xí)知識;小說文學(xué)可以讓人在百忙之中放松身心,在閱讀中品味多彩人生……但如果讀書不加斟酌,則不但不能進(jìn)步,甚至有可能墮落于塵埃中。青少年沉迷沒有營養(yǎng)的書籍,荒廢學(xué)業(yè),這樣的案例難道還少見嗎?因此,讀書應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)斟酌,不能好壞一鍋燉,否則一定會有負(fù)面影響。

  所以,讀好書可以使人進(jìn)步。既然如此,我們?yōu)楹尾欢嘧x些書呢?

  談讀書作文 篇10

  這個(gè)時(shí)代,人們難免被那新奇的畫冊與漫畫吸引,真正喜歡讀書的人越來越少,經(jīng)典的名著慢慢被拋棄、遺忘。

  多讀書,讀好書,這是我們最需要做到的。那數(shù)不勝數(shù)的書中名言,詮釋著讀書的好處與重要性!白x書破萬卷,下筆如有神!碧拼娙硕鸥@樣說過。雖做不到像愛迪生那以書為枕、通宵達(dá)旦地勤奮讀書,但每天的一小時(shí)閱讀,是必不可少的。人人都說,讀書是一次心靈洗禮,讀書是與一位高尚的人談話,因此,從每天擠出時(shí)間讀書,有著凈化心靈、增長知識等種種好處。

  從遙遠(yuǎn)的古代開始,書就成為人類的精神糧食。就說大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生吧,一生的發(fā)明多達(dá)近兩千項(xiàng),被譽(yù)為“發(fā)明大王”,這與他勤奮讀書是分不開的。他常常通宵達(dá)旦地讀書、查資料,困極了,他就以書為枕,在實(shí)驗(yàn)室里躺一會兒?梢赃@樣說,讀書讓普通的`人進(jìn)步,修養(yǎng)品質(zhì),也許是正所謂的“書是人類進(jìn)步的階梯”吧!如果一個(gè)人沒有好書這樣的精神糧食,而只看逗人笑的漫畫,不僅少了“腹有詩書氣自華”,還少了高尚的情操,使自己變成了無用的人。只要多讀經(jīng)典的名著,尤其是像我們這樣年輕的學(xué)生,正處于朝氣蓬勃的時(shí)期,讓濃濃的書香融入生活中,我們就能增長才干,做社會的有用之才。

  多讀書,讀好書,讓生活變得有滋有味,讓我們像小鳥展翅飛翔。

  談讀書作文 篇11

  楊柳需要陽光和雨露,蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書,我們在書海中走過,從學(xué)生時(shí)代,直至垂垂暮年,我們都應(yīng)時(shí)刻讀書,正如毛澤東所說:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。”

  讀書應(yīng)該有克服挫折的精神。古時(shí)候的匡衡,在小時(shí)窮苦而買不到書,只好去富裕人家打工借書。長大了沒錢買燈,為了能在晚上看書,便鑿開墻壁,借光來讀。而孫敬為了克服自己讀書時(shí)發(fā)困,毅然頭懸梁;蘇秦忍著家人的冷落,深夜讀書錐刺股。由此可見,挫折就像大山,若能有“愚公精神”,便總是能克服。

  讀書時(shí),正確的方法必不可少。若有正確的方法,讀書便能省時(shí)省力,一舉兩得;若沒有正確的方法,便只能事倍功半,身心俱疲。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚,在每次讀書前,總先依據(jù)題目思考書中的大致內(nèi)容,再進(jìn)行閱讀,若書中內(nèi)容與自己的猜想一致,便直接讀下一本。這也給當(dāng)今學(xué)子有效的.提示:切勿死讀書而不講方法,要用正確的方法來溫習(xí),學(xué)習(xí)書中內(nèi)容。

  讀書還能給予我們思想深化。歌德曾說:“讀一本好書,就是在同許多高尚的人談話!睂(yīng)地,我們能從很多高人的書作中吸取他們的思想,而用來充實(shí)我們自己的思想,從而達(dá)到思想深化的目的。

  在當(dāng)今社會,讀書已是我們的人生必修課,我們應(yīng)遵循文學(xué)家冰心的呼吁:“多讀書,讀好書!睆亩鴷r(shí)時(shí)刻刻讀書,不浪費(fèi)一日、一時(shí)、一分。

  談讀書作文 篇12

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。其黃金屋也,最見于獨(dú)享精文之時(shí),其顏如玉也,最見于經(jīng)典美文之中,其千鐘栗也,最見于望梅止渴之際,聰明之事雖能分別精美事物或仔細(xì)觀察細(xì)節(jié),然一籌莫展,全篇美文,則非愛學(xué)沉思者莫屬。讀書費(fèi)腦但增長知識,文段深奧飾目不識丁,全憑認(rèn)真仔細(xì)研究故得,讀書吸取精華,去其糟粕。牛頓天生猶如枯草萎葉,讀書然后知如何分析,而文中所示,如不以精讀之,則又一事無成。

  讀書不可一目十行,不可盡信書,應(yīng)當(dāng)斟酌詞句,認(rèn)真推敲,反復(fù)分析。書有深有淺,有囫圇吞棗者,少數(shù)則需狼吞虎咽,則難以消化。換言之,有些書讀其中重要的部分,有的只需粗略閱讀,讀時(shí)應(yīng)一心一意,認(rèn)真仔細(xì)。書不可讀不正之文,取其所需摘要,但只限通俗易懂之文,不可讀淺近之文,否則讀書如走馬觀花,因此,應(yīng)當(dāng)咬文嚼字。讀書使人愉悅,討論使人敏銳,作文使人深刻。因此,不常作文者記憶語言難以拼湊,不長討論者并非才氣過人,不常讀書者,須無才之人,因而有知卻變無知。

  讀史使人長識,讀詩使人文采,數(shù)學(xué)使人思維,科學(xué)使人創(chuàng)新,倫理使人明智。邏輯修辭之學(xué)使人思索,凡愛學(xué)者,皆有所成。智力不集中,則不能全神貫注,全分散精力,從而力不從心,如不異而同,不善變者,則不能闡釋事物正確性,如此頭腦簡單,則一事無成。

  談讀書作文 篇13

  讀書就是到智者家中串門兒,可以開闊視野,增長見識;讀書就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我,改變氣質(zhì);讀書就是春天外出郊游,可以放松精神感受自然。

  小時(shí)候讀百科全書,增長了很多知識,許多未曾親眼所見的世界便在書中一一呈現(xiàn),讓我開闊了視野。書中的智慧無窮,涉獵到生活各個(gè)方面, 與現(xiàn)在的`學(xué)科緊密相連。每當(dāng)翻開百科全書時(shí),我便會被浩瀚的知識海洋所淹沒。即使是讀《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,看《冷笑話全集》此類,大腦也會調(diào)動著思維。從一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目中,將會啟發(fā)我從不同角度去思考問題;從一個(gè)冷笑話當(dāng)中,我也可以尋找不一樣的笑點(diǎn)。我也讀過許多智慧的小故事,無不從中受到思維的啟發(fā)。

  網(wǎng)上曾經(jīng)有網(wǎng)友討論過這樣一個(gè)問題:讀書真的能使人變好看嗎?評論底下有很多高票回答,有人很現(xiàn)實(shí):不能。有人很溫柔:當(dāng)然可以啊,最重要的是改變氣質(zhì)。氣質(zhì)一有,整個(gè)人就會好看很多。我覺得有道理,讀過小說后,感受角色的生活故事,會從故事里學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。讀那些名著經(jīng)典,各種華麗辭藻的沐浴,讓人富有詩意。讀書多了,就會從毛毛躁躁轉(zhuǎn)變?yōu)槲馁|(zhì)彬彬,自然而然外貌就有了改變。

  讀書有什么用?用處大得很。得看怎么讀,讀什么。獲取知識不只是讀書這一種方法,但讀書獲取的不只是知識吧。

  書讀百遍,奇跡自現(xiàn)。我還沒有很懂,因此我需要去認(rèn)真讀書了。

  談讀書作文 篇14

  我們?yōu)楹翁焯煸谧x書,年年在讀書呢?開口說讀書,閉口談讀書,到底讀書有什么意義呢?我想讀書至少有兩種意義:一種是探求知識,一種是修養(yǎng)品德。

  我們知道一個(gè)人的腦力是有限的,我們不可能每一樣事情都由自己去試驗(yàn)或親自去看,或用自己腦力去想。讀書就可以幫助我們學(xué)到很多事情。無論古今中外,都有好多的知識經(jīng)驗(yàn)寫在這里面,我們讀了書,不就替自己省腦力、省時(shí)間,幫助自己解決困難嗎?其次,書本記載許多忠臣義士取義的故事,或古圣先賢的金玉良言。我們看了這些故事,讀了這些良言,對修養(yǎng)品德有更大的幫助。想要有所成就,就要有技巧的讀書,不是死記,死記不但被不好,還會讓頭腦整個(gè)爆炸,除了讀課內(nèi)書,還要讀課外書,可以增廣見聞。

  孫中山先生說:“有了學(xué)問,便有知識,有了知識,便有方法。”有了方法,小則可以獨(dú)善其身,大則可以兼善天下。這句話的意思是只要肯讀書就可以處理大大小小的.事情;有了知識,就可以教導(dǎo)別人;有了許多知識,就可以橫遍天下。張群:“智慧如寶劍,必磨礪而刃鋒始利;求知如鍛鐵,必千錘百鍊,始成精鋼!边@句話的意思智慧就像一把刀,想要把刀變的很銳利,就要整天一直努力磨刀;求之需要鍛煉,需要整天千錘百煉,到一定的時(shí)間,就會變成一位金剛不壞之身的戰(zhàn)士了。

  所以讀書有許多益處,但是我們要懂得活讀書,不要死讀書。那就是求得知識要應(yīng)用,修養(yǎng)品德要實(shí)踐。

  談讀書作文 篇15

  書,在我們?nèi)祟愂澜缙鹬苤匾淖饔,也有著很高尚的地位。莎士比亞說“書是營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像生活了沒有陽光!逼ち_果夫說:“書是,社會,它能陶冶人的感情與氣質(zhì)!倍艺f:“書是路標(biāo),指領(lǐng)我們走向智慧和思想的城堡!

  雖說開卷有益,但讀書不能盲目,在有限的時(shí)間里,我們必須有選擇的讀書,把有限的時(shí)間放在好的,適合的`書籍上。在選書上,不看庸俗無聊之書,不求高深專業(yè),但要切求實(shí)用。讀書不要過于專一,要追求廣博。讀書如同交友,只是呆在一個(gè)小圈子里,容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書籍都要盡可能涉足。

  在讀書過程中,也要用腦。在思考中完成與作者的對話,用腦讀書,獲得一種簡單的快樂與安寧,更是一種洗禮與升華的過程,子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。讀書、學(xué)習(xí)必須結(jié)合起來,才能收到最優(yōu)化的效果。

  我認(rèn)為,讀書是一種快樂。

  讀書是一種最為簡單的快樂;讀書是一種讓心靈安靜,拋開煩惱的快樂;讀書是一種獨(dú)立思考與作者對話交流的快樂。一段快意恩仇的故事,一個(gè)精妙絕倫的比喻,一個(gè)構(gòu)思精妙、啞然失笑的結(jié)局都能讓我欣喜不已。書的世界,會有激情似火,也會有沉靜似水,也會有百般無奈,感慨嘆氣……

  “書到用時(shí)方恨少”我們常常會有這樣的感嘆,所以,我們應(yīng)該視書籍為進(jìn)步的階梯,千萬不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”!同學(xué)們,讓我們一起在書的瀚海中遨游吧!

  談讀書作文 篇16

  在我們的生活中,有一種東西是必不可少的,這就是書,書是我們的精神食糧,而讀書也是要講究方法的。

  今天,我看到了一副漫畫,一個(gè)人拿著魚桿,在井邊釣魚,他拿著一本書,戴著一副眼鏡,看上去是一個(gè)很有學(xué)問的人。漫畫下寫著:書上說,魚兒離不開水。這則漫畫十分好笑,書中的學(xué)問人就是我們生活中那些只讀書、讀死書的人。

  他們把書中的知識都記到腦子里,但他們不懂變通,不會把知識與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,才會鬧出如此多的笑話。

  這則漫畫又讓我想起了《秀才捉雞》的故事:從前有一個(gè)秀才,每天待在家里讀書。一天,他的夫人出去了,他家的雞跑了出來,這位秀才趕緊跑進(jìn)屋里,找出一本書,上面寫著:雞只有在受到驚嚇或感到危險(xiǎn)時(shí)才會逃跑。于是他悄悄地、小心翼翼地向雞靠近,猛地?fù)淞诉^去,可是他撲了個(gè)空。雞受到驚嚇扇起翅膀撲騰起來,他嚇得連忙向屋里跑,見平安無事,又出來捉雞。他又悄悄地向雞靠近,感覺可以捉到了,便跑起來想抓住雞,雞又跑掉了。這時(shí),他的夫人回來了,見秀才的狼狽樣,哈哈大笑起來。她問清原由后,便拿起一個(gè)大的`捕魚網(wǎng),一下把雞抓住了。從此,這位秀才的事成了他夫人和鄰居的笑柄。

  漫畫中的人和故事中的秀才都是同一種人,都是只讀書、讀死書的人,不會把書中的知識與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,也不懂實(shí)踐,而這種人,遲早會被殘酷的社會淘汰掉。而我們必須要講究讀書方法,把書中的知識運(yùn)用在生活中,這樣才能把知識把握得更好,才會離成功更近。

  談讀書作文 篇17

  最近的閑散時(shí)間都用來看史鐵生先生的書了,記得之前上中學(xué)的時(shí)候,課本上選錄了他的文章,那時(shí)候看課文都覺得字里行間都是感動,說實(shí)話我也曾設(shè)想過如果我遇到和史鐵生先生同樣的處境,我會怎么辦,最后想到都覺得這對于我應(yīng)該就像天塌了一樣,于是愈加配合史鐵生先生的堅(jiān)毅和勇氣。因?yàn)橄氚芽催^的書都整理一下,順便能夠摘錄一些好句子也是好的,所以就想起來要寫讀后感。

  寫讀后感能讓我保持一種清晰的思緒去回顧自己看過的.書,也有助于我去梳理我讀完書后的感情,于是在不斷地看書——寫讀后感的過程中,我發(fā)現(xiàn),寫讀后感是有利于更好地讀書的。當(dāng)我們只是讀書的時(shí)候也許我們就是在做單純地吸收知識的運(yùn)動,而當(dāng)我們開始拿筆記錄的時(shí)候,其實(shí)就相當(dāng)于一個(gè)消化的過程,我們需要自我理解書里面的內(nèi)容也需要再次審視我們讀書的態(tài)度。

  我現(xiàn)在慢慢養(yǎng)成了一種習(xí)慣就是在看完一本書或者文章之后,再寫一篇讀后感,通過寫讀后感我可以了解我自己的感情,沒錯,我們有時(shí)候需要靜下心來看看自己到底在想什么,看完自己的讀后感后我會再一次讀讀過的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候我的感悟多多少少都會有一些變化,我會把這些“二次感悟”在寫進(jìn)我的讀后感里面。讓讀書成為我們的每天的習(xí)慣,讓讀書成為一種享受。

  談讀書作文 篇18

  一談到讀書,我的話變非多不可!

  在我五六歲時(shí),我就開始了讀書。

  起初,我愛看的讀書都是彩圖書,全是圖片的那種,而且,一間的那種讀書,我別忘了吃,忘了睡,別人叫我,我只回答:“好的!被蚴恰班拧薄

  到了我讀一年級的時(shí)候,哪有趣、真情實(shí)感的`《米小圈上學(xué)記》引起了我的注意。我進(jìn)一知半解地讀了起來!我想象著自己是米小圈,今天在泥坑里摔了跤,明天又被老師罰去罰站……我越讀越入迷,有一次還為米小圈不幸的遭遇而大哭起來呢!后來,我就不怎么看了。

  漸漸地,漸漸的,我不再看一般的故事書了,圖書館里關(guān)于動物的小說像磁鐵一樣吸引著我。我經(jīng)不起這渴望的風(fēng)浪,去讀了。

  剛剛開始,我還讀得津津有味,享受著動物之間的愛,讀到中間時(shí),倍動物之間的殘殺,而跳讀過去。后來,我才了解到,這是魯迅所說的“跳讀法”。

  其中我最愛的是《狼國女王》這本動物小說。這本小說講述了一個(gè)女狼,當(dāng)上女王而遇到的種種困難,以及如何解決。這本書寫得十分精彩,人物也栩栩如生,比那些弱智的故事書不知好多少倍,同時(shí),也讓我知道了:女子不一定輸于男子!這個(gè)道理。不僅這樣,還教會了我做筆記,做批注,劃好詞好句的好習(xí)慣。

  讀書,是一件多么美好的事!

  談讀書作文 篇19

  小學(xué)到現(xiàn)在四年過去了,看了很多書。我覺得讀書重在理解而不是鉆研每一個(gè)字,就像吳柳老師說的“不求解決”。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,用一個(gè)詞表達(dá)了書籍的深刻內(nèi)涵!狈▏軐W(xué)家巴羅以深刻的體會說:“一個(gè)熱愛讀書的人,永遠(yuǎn)不會缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)好的導(dǎo)師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)安靜的安慰者”,這些都表達(dá)了讀書的'真諦。

  首先,讀書不是一般的讀書,而是讀書。通過閱讀,分析要表達(dá)的材料的中心,揭示真相;通過閱讀,找出材料中最感性的方面和感受;通過閱讀,我們可以了解作者想要表達(dá)的思想感情,并盡力與作品產(chǎn)生共鳴,這就是所謂的理解。

  能看懂的不僅僅是閱讀,而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書,我們對它們不感興趣,但我們無法理解它們的真正含義。所以我們在閱讀的時(shí)候,要全身心的投入到道教的書籍中去,尋找樂趣,才能達(dá)到最佳的閱讀效果!皶杂薪鹞,書自有顏如玉!弊x書的好處是眾所周知的,但它是針對好書的,但我們的生活中不僅有好書,選擇哪些書也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。俗話說,不僅要讀好,還要讀好。讀書要與生活相結(jié)合,并付諸實(shí)踐。也是讀書的必要條件。

  以上是我積累的閱讀經(jīng)驗(yàn),希望能對我以后的閱讀生涯有所幫助,讓我們在知識的海洋中暢游!

  談讀書作文 篇20

  書籍不僅是人類的朋友,也是人類進(jìn)步的階梯。

  書陪伴了我十年,我學(xué)到了很多知識。小時(shí)候媽媽教我讀書,讀故事,讀故事。從一歲到五歲,我在看有——幅插畫,里面有文字的書。俗話說,“讀萬卷書,行萬里路!边@些書給了我很多知識,但也逐漸讓我不滿足。

  六歲的時(shí)候上了一年級。我盯著學(xué)校圖書館。每天放學(xué)后,我?guī)еP記本和鋼筆去圖書館,把好的單詞和句子記錄在書里。在過去的幾個(gè)月里,我的閱讀和寫作都有了很大的提高。

  我家有幾百本書。只要手里有書,我就忘了吃飯睡覺。

  我在讀《劉胡蘭的故事》的時(shí)候,讀到我們的女主角劉胡蘭為國捐軀,我被她的.愛國精神所感動。當(dāng)我讀到《環(huán)游世界八十天》時(shí),我被菲利亞斯福格的勇敢、堅(jiān)定、冷靜和許多勝利所激動.

  俗話說得好,讀書寫字神一樣。我的作文提高了。每次都得a。別叫我驕傲!這是事實(shí)。不信你可以查查我的作文本。到處都能看到我寫的好詞好句。其實(shí)也不能說是我寫的,因?yàn)椤镉泻芏嗪迷~好句都是書上的,只是我偷回來了。然而書中的內(nèi)容真的真的很豐富,讓我念念不忘。

  朋友們,書籍是人類進(jìn)步的階梯。被任何一種興趣迷住比被書迷住更能讓人受益!讓我們都愛上這種“營養(yǎng)”最豐富的精神“食物”!

  談讀書作文 篇21

  書是思維的結(jié)晶,是精神的財(cái)富,是全人類的精神食糧!案褂性姇鴼庾匀A”!白x書”能使你的語文知識更豐富,使你的眼界更開闊,更為重要的是可以陶冶情操,是你的品格更高尚。

  一個(gè)人的一生,只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅,那一份苦難,也許再加上你親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而,人們通過閱讀,卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣,具有閱讀能力的人,無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使你多識了草木蟲魚之名,而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來,飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

  更為重要的是,讀書給予人們的不僅是知識的增廣,而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人,從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神,從《正氣歌》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著,從馬克思學(xué)得人世的激情,從魯迅學(xué)得批判精神,從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的'執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生,拜倫的詩句呼喚著奮斗的激情。一個(gè)讀書人,是一個(gè)有機(jī)會擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

  然而,書籍凝聚著前人的心血,是人類智慧的結(jié)晶。在人生恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀了一部恰當(dāng)?shù)臅,它可以成為一盞照亮生命旅途的明燈。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊钍亲x書滋味長,熱愛讀書,學(xué)會讀書,文化的涵養(yǎng)定會使我們的思想保持鮮活的亮色!

  談讀書作文 篇22

  小學(xué)已經(jīng)過了四年,我已經(jīng)讀了不少的書。我認(rèn)為讀書重在理解而不是在字字句句上過分地深究,就像五柳先生所說的“不求甚解”。

  高爾基說:“書,是人類進(jìn)步的階梯,一語道出了書的深刻內(nèi)涵”法國哲學(xué)家巴羅深有體會地說:“一個(gè)愛讀書的人,他必定不會缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的導(dǎo)師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)幽婉的安慰者”,這全部道出了讀書的真諦。

  首先,讀書不是平時(shí)泛泛地朗讀,而是閱讀。通過讀,分析材料要表達(dá)的中心,揭示的道理;通過讀,找出材料中最能誘發(fā)感慨的方面,及感點(diǎn);通過讀,體會作者要表達(dá)的'思想感情,盡量使自己的感情與作品產(chǎn)生共鳴,這就是所謂的理解。

  并不是光讀書就能理解,而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書,我們對它不感興趣,也是不能體會到它的真諦。所以,我們讀書時(shí)要全身心的投入道書里,找到樂趣,這才能達(dá)到讀書最好的效果!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!弊x書的好處是眾所周知的,可是那是針對好書來說的,可是我們的生活中并不是只有好書的,選什么書也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),正所謂我們不僅要好讀書,也要讀好書。讀書要與生活相結(jié)合,落實(shí)到生活中去,不能光紙上談兵,這也是讀書的必要條件。

  這些就是我積累的讀書心得,希望我在將來的讀書生涯中有所幫助,讓我們在知識的海洋里盡情遨游!

  談讀書作文 篇23

  書,是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書,是一艘船兒,帶我暢游知識的海洋。

  記的我上一年級的時(shí)候,老師給我們講了《小豬唏哩呼!返墓适,聽完后,我覺得很有趣,于是,我讓媽媽給我買了幾本。

  幾天后,書到了,我連忙把箱子打開。哇!媽媽不光給我買了《小豬唏哩呼嚕》的書,還給我買了好幾本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》呢!這些書都很有趣,里面的`主人公也有意思,我常常邊看邊笑,每天睡覺前都要看幾頁,不然我會睡不著覺呢!

  二年級,媽媽又給我買了湯素蘭寫的《笨兒兒狼的故事》系列書。書里,不光笨狼笨,他的爸爸、媽媽也笨,他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事。他們因?yàn)楹茸砹硕_錯了門;想要避暑不顧炎熱去捉風(fēng),來讓“森林鎮(zhèn)”變涼爽;突發(fā)奇想要養(yǎng)一條龍當(dāng)寵物……還有好多有趣的事在他們身上發(fā)生。看到這些,我都會情不自禁地笑起來。

  上了三年級后,我又迷上了楊紅櫻寫的《笑貓日記》。里面的主人公是笑貓,為什么要叫“笑貓”呢?因?yàn)樗貢。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、苦笑,還會皮笑肉不笑。笑貓是一個(gè)有思想、愛觀察、能聽懂人話的貓。它為了找兔耳朵草治虎皮貓的耳朵,翻山越嶺,結(jié)果兔耳朵草被貪吃的兔子吃了;一股大寒流來了,笑貓想用身體保護(hù)孩子們,可是,寒流還是卷走了“小可憐”的生命……每當(dāng)看到這些,我都很感動,我祝福它們以后過地快樂!

  我喜歡讀書,讀書讓我的生活變得更加多彩;我喜歡讀書,讀書讓我變得更加聰慧。

  談讀書作文 篇24

  讀萬卷書,行萬里路。書,是人一生的伴侶,是生命中不可或缺的一部分,如果你只身一人外出旅行,可以什么都不帶,但是,你一定要帶上一本書。

  “開卷有益”就是在提倡和呼吁我們要廣泛地讀書,讀大量的書。只要你捧起書來,每一次都將會有不同的收獲。但由于書籍魚目混雜,因此開卷有益的前提就是要煉就一顆能夠識別優(yōu)劣的慧眼,選擇對自己有利的,能夠使自己進(jìn)步的書來閱讀。

  養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣,還能夠幫助我們提高自學(xué)能力。對于高中階段的我們而言,自學(xué)幾乎成了最重要的學(xué)習(xí)方式。毋庸置疑,對于自學(xué)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。讀書,能夠提高識別能力和理解能力。這樣我們在自學(xué)時(shí)就可以更加輕松地做到預(yù)習(xí)和回顧課文。自學(xué)的效果便能由此得到大幅度的改善。那么,自學(xué)這個(gè)難題也就迎刃而解了。

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,是人類精神世界的食糧,讀書,可以陶冶情操,可以凈化心靈。當(dāng)我們苦悶時(shí),書可以為我們排憂解難,書可以帶領(lǐng)我們在各種各樣的生活世界里遨游。讀書的.確是一件神圣的事,當(dāng)你年過花甲時(shí),憶起往昔讀書的日子,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)有書陪你走過的時(shí)光,精神世界是充實(shí)的。

  “一本好書影響一生”,讀書,可以讓你獲得無窮無盡的快樂,可以給你帶來一份無形的財(cái)富。我們的青春需要知識的灌溉,讓我們一起享受讀書的時(shí)代吧!

  談讀書作文 篇25

  關(guān)于讀書,我相信有9個(gè)字常適合它的:讀好書、讀書好、好讀書。

  英國作家柯南道爾講:“我認(rèn)為人的腦子本來像一間空空的小閣樓,應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。”因此,我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多的人在談話,而讀壞書卻為人的搭起了跳板。那些內(nèi)容級荒誕的書籍會像毒藥一樣,人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的.人,就可以選擇一些歷史書;喜歡科學(xué)的人,就可以選擇一些科幻書;喜歡寫作的人,就可以多看一些小說。

  讀書好。書是人類進(jìn)步的階梯,是偉大智慧的結(jié)晶。好書,能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R海洋,了解的趣事奇談;好書能使我們,分清美丑;好書能教給我們的道理,陶冶我們的思想情操。”讀書破萬卷,下筆如有神,”這就是最好的證明。

  書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),可以向你展示人才成功的秘密,為你指出通往知識頂峰的勝利道。那么,我們就要好讀書。名人傳記,那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn),能給人以很深的教益;童話,能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí),各種門類的書籍都看看很有好處:歷史使人明智,古詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密,邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書,就會使自己變得更充實(shí),更聰明,更能干……

  想讓自己的學(xué)習(xí)成績提高,寫作能力提高,知識增加,讀好書么?那還是這9個(gè)字:讀好書、讀書好、好讀書。

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