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三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文

時(shí)間:2022-10-09 12:52:11 讀書 我要投稿

三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文(通用48篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文(通用48篇)

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇1

  看著書架上五顏六色的書,我不禁陷入了沉思。我什么時(shí)候開始讀書的?

  時(shí)間可以追溯到我一兩歲的時(shí)候。那時(shí)候我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的女生。我媽給我買了第一本書,為了激發(fā)我的閱讀興趣。布書色彩鮮艷,質(zhì)地柔軟,上面有圖畫和一兩個(gè)簡(jiǎn)單的字,如手、腳、嘴、羊、馬等。我在布書上都知道。每天晚上,我翻著布書,看著書里熟悉的字。

  漸漸的,我上了幼兒園。布書已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了。媽媽又給我訂了《幼兒畫報(bào)》!队變寒媹(bào)》的內(nèi)容生動(dòng)有趣,文字很簡(jiǎn)單。我津津有味地看完,放下了。故事里,惹事的火帽,聰明機(jī)智的紅袋鼠,活潑的跳蛙,都是我的好朋友。

  上小學(xué)的時(shí)候,學(xué)的單詞多了。但是,我的閱讀生涯已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸,《幼兒畫報(bào)》。我覺得太簡(jiǎn)單了,滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望。家里的小說(shuō)看起來(lái)厚如磚頭,讓我覺得高不可攀。我要等到猴年馬月才能看完這么多書!直到有一天,不小心接了《安徒生童話》。童話生動(dòng)的故事情節(jié)和作者豐富的想象力立刻吸引了我。它為我打開了一扇神奇的閱讀之門!從那以后,我愛上了小說(shuō),像海綿吸水一樣,抓住每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì),從書中學(xué)習(xí)知識(shí)。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇2

  我覺得,不管哪個(gè)同學(xué)都有自己的讀書經(jīng)歷,我也是,現(xiàn)在,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷。

  那天,天氣很好。我上學(xué)很早。我一放下書包,沈琦就大聲喊道:“潘葉展,下午晚些時(shí)候我要去民族樂(lè)團(tuán)排練。”說(shuō)完,她走進(jìn)了自己的班級(jí)。我一邊值班一邊想:“真倒霉。如果我下午去,嘿!八裕艺J(rèn)真聽了上午的課,很快就做了作業(yè)。不幸的是,在我完成作業(yè)之前,時(shí)間到了。我只能說(shuō)我運(yùn)氣不好。我去的地方,我以為我在教新歌或合奏。沒(méi)想到又熟練了,下午就廢了;丶液罂偸呛苡魫,想著怎么跟父母說(shuō),怎么面對(duì)作業(yè),怎么辦?

  回到家,我從書包里拿出作業(yè),做了起來(lái)。有時(shí)候我爸媽出去的時(shí)候看一些數(shù)學(xué)書,我就起來(lái)給我爸看。父親認(rèn)真改了,我卻一直盯著紅筆。唉,父親的紅筆停在一個(gè)申請(qǐng)問(wèn)題上,心里咯噔一下。父親看著我,我更害怕了。我甚至不想看作業(yè)。我遇到了一個(gè)錯(cuò)誤的應(yīng)用問(wèn)題。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力,我終于完成了。

  我覺得,既然要去民族樂(lè)團(tuán),不如早上認(rèn)真聽老師講課。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇3

  我讀書經(jīng)歷中的故事就像葡萄架上的葡萄,一串串,每一串都有酸甜的味道。讓我隨便挑一根線讓你嘗嘗。有一次,放學(xué)后,我匆匆趕到昨天去的圖書館角落。我看到一家商店,但我的目的地不是商店,而是它旁邊的圖書館。我邊走邊想:“你昨天把書放在哪里了?哦,我想起來(lái)了,在二樓左邊。”我去了昨天的地方,看看它是否在那里。我的眼睛很快又搜索了一遍,但還是找不到。然后,一個(gè)老板看到了,我以為他想說(shuō)“你看了這么久也沒(méi)買!睕](méi)想到老板溫和地說(shuō):“小朋友,你找哪本書?”我說(shuō)的是書名。老板找了別的地方,找到了。

  我太開心了。我拿到書,一頁(yè)兩頁(yè),像餓狼一樣,貪婪地讀著。一邊走,一邊想象作者為什么寫這個(gè)故事,為什么喜歡。做完這些,我從背包里拿出一支筆和一個(gè)筆記本,把我在書里找到的精彩有趣的句子寫下來(lái),然后列了個(gè)清單。最后想了想作者是什么樣的人,有什么樣的人生經(jīng)歷。這真的是一次和另一個(gè)人的乘船旅行。我腿麻了,用另一條腿支撐著?吹綀D書館空了,我就出去了,開始在另一個(gè)圖書館看書。閱讀給了我們很多知識(shí),我愛看書!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇4

  深夜,媽媽已經(jīng)睡著了,但還有一盞小燈正在微弱的亮著——那是我,正在津津有味地看書。

  那天下午6點(diǎn),我閑著沒(méi)事做,突然,腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭——看書,我立馬打開書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一只快要餓死的小羊,瘋狂地讀著。等到10點(diǎn),媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)睡,就在三叮囑我快睡,自己先躺下了。等到12點(diǎn),媽媽突然醒來(lái),看見我還沒(méi)睡,就大聲罵我,我才睡。

  還有一次,我凌晨三點(diǎn)就醒了,沒(méi)事干了,突然看見昨天晚上看到一半的書,又有了興致,看著看著,已經(jīng)進(jìn)入了童話世界,想象這故事里面的情節(jié),自己已經(jīng)成了里面的一個(gè)人物,正在歡樂(lè)當(dāng)中,在里面和他們欣賞,游玩。

  書是知識(shí)的海洋,我愛在書里暢游,玩耍,學(xué)會(huì)更多的知識(shí),所以,我愛書,被它的魅力所折服。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇5

  關(guān)于閱讀體驗(yàn)

  在我讀過(guò)的書里,我最喜歡的是《三國(guó)演義》,因?yàn)樵谄渲形覍W(xué)到了很多知識(shí),比如做人要重情重義,做人要學(xué)會(huì)寬容…

  每當(dāng)我做完作業(yè),我就撿起來(lái)津津有味地看。吃完一頓好飯,我又打開了。然后,我翻到了剛才看的那一頁(yè),仔細(xì)看了一遍。每當(dāng)三國(guó)其中一個(gè)打輸了一場(chǎng),就好像我打輸了一場(chǎng)。然后,我坐在軍營(yíng)里,生氣了。我總是那么迷戀書,書的快樂(lè)和悲傷常常讓我擔(dān)心。

  最可笑的是,我很喜歡在外面玩,好像變了,說(shuō):“你自己去吧!我還有事,沒(méi)時(shí)間!”快看!一件好事一兩句話就被我輕易拒絕了。當(dāng)時(shí)我媽想:是寒假還是暑假第一次帶他去海邊或者爬山。

  看那個(gè)!這是我的讀書故事,我是這樣讀的,有時(shí)候好像晚飯還沒(méi)吃飽。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇6

  在我讀過(guò)的書里,我最喜歡的就是那本《三國(guó)演義》,因?yàn)樵谀谋緯镂覍W(xué)到了不少的知識(shí),如做人要重情重義,人與人之間要學(xué)會(huì)寬容……

  每當(dāng)我已做好家庭作業(yè),就拿起了它津津有味的讀著;吃好飯以后,我又打開它,然后,翻到剛剛看過(guò)的那一頁(yè),認(rèn)真地讀著,每當(dāng)三國(guó)中的某國(guó)打了敗仗就仿佛自己打了敗仗,然后,坐在軍營(yíng)里發(fā)怒。我總是這樣如癡如醉地沉浸在書里,他們的快樂(lè)與悲傷,常常使我牽腸掛肚。

  最可笑的是,平時(shí)十分喜歡到外面玩的我,好像變了似的,說(shuō):“你自己去吧!我還有正事呢,沒(méi)空!”你瞧!好好的一樁美事就被我一兩句話輕而易舉地給推辭了。當(dāng)時(shí),媽媽就想:以前每次都是寒假里或暑假里帶他到海邊還是登山等,像今天這樣的情況,還是頭一次呢!

  你瞧瞧!這就是我的讀書故事,我就是這樣如饑似渴地讀著,有時(shí)好像晚飯沒(méi)吃飽似的。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇7

  誰(shuí)也有自己的讀書經(jīng)歷,我的讀書經(jīng)歷那可就長(zhǎng)了!

  在我上幼兒園的時(shí)候我的老師有一套書,那套書叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》我們當(dāng)時(shí)光讓那是的老師讀給我們聽我們聽得很入迷我們有的能記住一個(gè)兩個(gè)問(wèn)題等到放學(xué),放學(xué)的時(shí)候我們就提問(wèn)我們自己的爸爸媽媽,有的我們爸爸媽媽都不知道,我們就給他們講。

  一年級(jí)的時(shí)候,我們都有一本格林童話,我們每次在閱讀課的時(shí)候我們都在讀格林童話我們一個(gè)個(gè)都迷住了,回到家里我們還給爸爸媽媽聽。

  在我升入二年級(jí)的時(shí)候,我們開始訂雜志,我們讀書還附贈(zèng)小獎(jiǎng)品,更鼓勵(lì)我們讀書了,我們有的還能講給別人聽,因?yàn)楹芎每次覀冇械倪向別人接著看。

  這就是我的讀書經(jīng)歷,我就是從那時(shí)起我開始讀書的學(xué)校的雜志已經(jīng)成了我的最愛了。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇8

  我的讀書經(jīng)歷,那可是有著波折的。

  我在三歲的時(shí)候,是看媽媽給我買的英語(yǔ)字母卡片,一開始,我跟著媽媽讀。后來(lái)等我完全認(rèn)識(shí)了以后,我便自己讀,我讀了五六天,便不感興趣了。

  于是在我四歲的時(shí)候,媽媽每天晚上忙完后,便給我講童話故事。媽媽每讀完一個(gè)小故事,就讓我把自己認(rèn)識(shí)的字用筆圈起來(lái),我每天都會(huì)多認(rèn)識(shí)一兩個(gè)字,那是我從動(dòng)畫片中學(xué)到的,因?yàn)槊刻祀娨暡?dòng)畫片的時(shí)候,底下都會(huì)有字幕,每次動(dòng)畫人物說(shuō)話的時(shí)候,我便看下面的字幕,便認(rèn)識(shí)了好多字。后來(lái)到五歲了,媽媽便讓我自己讀小故事。

  到了小學(xué)一年級(jí),我除了讀老師讓讀的書,都不怎么讀別的書,直到上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本書,從那以后我便喜歡上了讀書。

  到了三年級(jí),新來(lái)的班主任一直鼓勵(lì)我們讀書,我便開始讀沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。到了四年級(jí),我便開始讀四大名著的原著版。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇9

  我和讀書的經(jīng)歷,還真是蠻少的。

  我在3——6歲的時(shí)候媽媽為了我在幼兒園里學(xué)習(xí)好一點(diǎn)兒,能趕上進(jìn)度,就花了好幾十塊錢,給我買了語(yǔ)文卡和數(shù)學(xué)卡,再加上我在幼兒園上了英語(yǔ)特色班里英語(yǔ)老師發(fā)的英語(yǔ)卡,每天晚上,媽媽就交給我怎么讀或者是怎么寫,媽媽就這樣讓我讀讀寫寫,就這樣我在班里跟上了進(jìn)度,老師還表?yè)P(yáng)了我,給了我一個(gè)大紅花,在那時(shí)我就開開心心的把大紅花給了媽媽說(shuō):“媽媽,這是老師給我的大紅花,就這樣?jì)寢尳o我補(bǔ)習(xí)的很有用處,得了大紅花。

  要上一年級(jí)了,媽媽給我買了一個(gè)帶拼音的故事書,我每次下完課后,就開始讀,又不會(huì)的時(shí)候,媽媽讓我問(wèn)老師,在我讀的時(shí)候,其他人也跟我一起看了起來(lái),當(dāng)有個(gè)人不會(huì)的時(shí)候就問(wèn)身邊的人會(huì)不會(huì),如果都不會(huì)的話,我們就一起去問(wèn)老師。

  我很快的就把媽媽給我買的書看完了,媽媽也非常的開心。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇10

  我愛看書!

  有一次,在暑假時(shí),老師然我們買課外書來(lái)看。我去的是新華書店,我是和弟弟、弟弟的媽媽、媽媽和我去的。

  我們進(jìn)了新華書店,我們大家在找書時(shí)。我發(fā)現(xiàn)了一本書《哈利·波特與混血王子》。我便坐在地上看,過(guò)了一會(huì),我津津有味地讀著。有時(shí)候,別人覺得這段不搞笑,我卻會(huì)開懷大笑。有時(shí)候,別人覺得這段很普通時(shí),我卻替主人公提心吊膽。

  讀著讀著,才發(fā)現(xiàn)媽媽他們不見了。我便放下手中的書,急忙地找著。過(guò)了很久,還是沒(méi)找到他們。我著急地快哭了,我還問(wèn)了柜臺(tái)前面的阿姨,阿姨都沒(méi)有看見。我還跑到一樓和三樓去找。

  找著找著,我想到了一個(gè)好辦法。我去問(wèn)了柜臺(tái)的阿姨廣播室在哪?阿姨跟我說(shuō)了。不久后,廣播響了起來(lái)。媽媽他們聽到了,就去去廣播室找到了我。

  回家時(shí),我要求媽媽媽《哈利·波特與混血王子》買來(lái)。媽媽同意了。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇11

  不知怎么的,我從小開始就十分愛讀書,一開始我就是在媽媽的故事下睡著的。

  隨著年齡的增長(zhǎng),故事書已經(jīng)不能滿足我了,后來(lái)媽媽買了一套四大名著給我讀。讀完后,我為《西游記》中的師徒感到高興,為《水滸傳》中的梁山好漢感到傷感,對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的生活充滿向往,《三國(guó)演義》中的諸葛孔明的智慧,趙子龍的勇敢,張翼德的正直,關(guān)云長(zhǎng)的義氣,曹孟德的大志都令我敬佩。

  由于《三國(guó)演義》我慢慢的喜歡上了史書,《二十五史》、〈上下五千年〉……慢慢都成為我生活中的必需品。

  不過(guò),由于我長(zhǎng)時(shí)間讀史書,做夢(mèng)也夢(mèng)到指揮著千軍萬(wàn)馬,不時(shí)的還做動(dòng)作,最后把媽媽打醒了,還被痛打一次。

  但是,我還是鐘愛史書,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,中國(guó)人就應(yīng)該知道祖先的生活經(jīng)歷。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇12

  沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是世界最高級(jí)的補(bǔ)養(yǎng)品,每當(dāng)我坐在書柜前,手里捧著一本書時(shí),我就覺得自己是世上最富有的人!弊x一本好書,就等于和一位高尚的人談話。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我就會(huì)請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的小老師——書。

  上一年級(jí)時(shí),我迷上了精彩的連環(huán)畫,上面的內(nèi)容生動(dòng)簡(jiǎn)略,圖畫和文字融為一體。后來(lái),我便嘗試讀一些經(jīng)典名著,其中,《假如給我三天光明》這本書深深地吸引了我。它主要講了海倫凱勒,一個(gè)又聾又啞又瞎的女孩,她艱難地從絕望中走了出來(lái),并順利地考進(jìn)哈佛大學(xué),真是讓人難以置信!于是,我便更加努力地去讀書。我好像一只被埋在書堆里的螞蟻,又好像一棵新生的小禾苗貪婪地吮吸著書里的知識(shí)。就這樣日積月累,我的知識(shí)越來(lái)越豐富,有人還給我起了個(gè)外號(hào)——“小書迷”。

  讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野、豐富閱歷、益于人生。書籍是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈,讓我們看得更遠(yuǎn),更清晰!讓我們一起去讀書吧!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇13

  每個(gè)人或多或小都會(huì)讀書,都有一個(gè)讀書經(jīng)歷,我也不例外。

  小時(shí)候,我曾經(jīng)是一個(gè)不愛讀書且老記住玩的小孩子。有一天,我要出去玩,可奶奶卻叫我回來(lái),說(shuō):“如果你讀2分鐘書,就馬上給你出去玩!蔽衣犃,把臉都繃成好像苦瓜似的。不過(guò),那時(shí)我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)去玩,我只能硬著頭皮拿起書本去讀書,可是我讀了不夠2分鐘,就已經(jīng)被書中的知識(shí)吸引了,讀了不只2分鐘,而是讀到吃中午飯。慢慢地,慢慢地,我喜歡上讀書了。現(xiàn)在,我手上一拿起書,就會(huì)猶如磁吸鐵一樣,恨不得讀上7、8個(gè)小時(shí)?上棠滩唤o,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)被同學(xué)稱為“四眼婆”了,我已戴上差不多400度的近視眼鏡,可是我不甘心,要是無(wú)人在的話,我就讀上幾個(gè)小時(shí)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了不少書了,《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《城南舊事》、《紅巖》、《童年》……

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇14

  我三歲時(shí),我的爺爺就常給我講故事,那些優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事情節(jié)啟發(fā)了我,點(diǎn)燃了我讀書的興趣,并成為我快樂(lè)的源泉。

  五歲時(shí),我開始讀注音版的兒童讀物,如:《格林童話》、《安徒生童話》……都深深地印在我腦海里,它們告訴人的道理都是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信和善良的人。

  上小學(xué)后,我不光讀有拼音的書,還讀了很多無(wú)注音的書,我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)起來(lái),的讀書量也在迅速增長(zhǎng)。讀書的內(nèi)容也逐漸豐富起來(lái)。我讀的書有:《小豬唏哩呼!罚燥垥r(shí)總是唏哩呼嚕、唏哩呼嚕,真是太搞笑了,我差點(diǎn)兒笑破了肚皮;《調(diào)皮的日子》,咪咪找到了嗎?我和作者一樣關(guān)心;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它告訴我動(dòng)物、植物的特征,還有宇宙的秘密;《成語(yǔ)故事》讓我學(xué)到了許多四字詞語(yǔ)……

  讀書讓我掌握做人、做事,做得更棒,它們豐富了我的生活。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇15

  我在讀書中的故事真是太多了,要是一件件地講出來(lái),恐怕三天三夜也講不完,F(xiàn)在我選其中的一件事,將給大家聽吧。一天晚上,我寫完作業(yè),不知道要干什么。讀書吧,沒(méi)意思(當(dāng)時(shí)我還不喜歡讀書)。我走進(jìn)書房,想找點(diǎn)事做。這是,我無(wú)意中看到了爸爸小時(shí)候買的書,我很好奇,便拿來(lái)隨便看看,。±锩嫒际且恍┟骷业奈恼,非常有趣!于是,我就在書桌上讀了起來(lái)。

  一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,不知不覺,已經(jīng)過(guò)了十一點(diǎn)!靶烙辏瑒e看電視了,快去睡覺!”我急忙從書的世界里走出來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái),驚訝地說(shuō):“我還以為你在看電視呢,沒(méi)想到你在看書!”書,現(xiàn)在已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,我撲到書上,就像饑餓的人撲到面包上一樣!边@句話說(shuō)得多好呀!讓我們和書籍結(jié)為朋友吧!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇16

  說(shuō)到讀書,我的話就多了。我非常喜歡讀書,不管是什么書,我都會(huì)讀的津津有味。

  我八歲開始讀三國(guó)演義,三國(guó)演義里有許多兵法。我最喜歡蜀國(guó)的五虎大將,有關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將威風(fēng)凜凜。趙云舍身救阿斗。馬超英勇善戰(zhàn)。黃老將軍箭法高超。好看極樂(lè),特別刺激,諸葛亮與司馬懿的才智過(guò)人。讀到分久必合時(shí),我感受很深。

  十一二歲開始讀福爾摩斯和名偵探柯南,里面有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),他們的推理都很準(zhǔn)確,每一個(gè)案件都順利破解。我也想成為大名鼎鼎的名偵探,就可以將壞人繩之以法,把他們送進(jìn)監(jiān)獄,幫助大家。

  現(xiàn)在我慢慢開始讀一些比較深刻的書,比如讀周易、三字經(jīng)和弟子規(guī),里面有許多讓人一輩子忘不掉的道理。

  大家一定要多多讀書,書可以帶我們?nèi)ズ棋奶斓兀能領(lǐng)略認(rèn)識(shí)的真諦。在人生的道路上,我們要與書為伴。書是人類進(jìn)步的階梯!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇17

  在我記憶的長(zhǎng)河里,讓我最喜歡的不是玩具,不是衣服,不是新奇的小玩意,而是書。

  一本有趣的書,能讓我安靜好幾個(gè)小時(shí);一本有趣的書,能讓活潑的我立刻變得比任何人都文靜;一本有趣的書,能讓我不理會(huì)周圍所以的吵鬧。

  記得有一次,我看一本有趣的書——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引,我看著看著,就入了迷。等我看了一半,剛把書放下,喝了一口茶后。就聽到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房門,問(wèn)她:“媽媽,你找我有什么事嗎?”她說(shuō):“你這孩子,真是的,還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了?磿伎疵粤。”我對(duì)她說(shuō):“我馬上就去吃飯,你們先吃吧!”我又拿起那本書,繼續(xù)看了起來(lái)。沒(méi)多久,又聽到媽媽的聲音:“你還吃不吃飯,已經(jīng)7點(diǎn)了,你不吃飯,就別想吃飯了!蔽沂懿涣藡寢尩膰Z叨。只好放下書,去客廳吃飯。雖然我在吃飯,但是我不時(shí)望書房,惦記著我的書。

  我愛讀書,我的讀書經(jīng)歷也是豐富而有趣的。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇18

  我讀過(guò)不同的書,我從幼兒讀到小學(xué)的書讓我來(lái)介紹一下吧!

  沒(méi)有上幼兒園之前,我開始堵墻上貼的字,媽媽讓我念奶奶,我就跟著念奶奶;媽媽讓我念6我就跟著念6;媽媽讓我念aoe我就念aoe;

  媽媽讓我念火龍果,我就念火龍果……

  慢慢的,我上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了拼音,學(xué)會(huì)了拼音后,就開始讀一些帶有拼音的故事書。我讀了一些帶有拼音的寓言小故事,比如:掩耳盜鈴、畫蛇添足、拔苗助長(zhǎng)……等等。

  后來(lái)上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)了好多沒(méi)有學(xué)過(guò)的字,比如亭、書、功……

  就開始讀起一些字好認(rèn),有學(xué)過(guò)的字才讀的一些短篇,短篇故事……后來(lái),慢慢的我升了年級(jí)后,又學(xué)了一些自己從來(lái)不認(rèn)識(shí)的字就跟著讀一些課文,課外書,漫畫里的字……好多。

  這是我從兒時(shí)到小學(xué)五年級(jí)中間的階段讀的書,也是我從小的讀書經(jīng)歷!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇19

  在高爾基的眼中,書是人類進(jìn)步的階梯,在我的眼中。書就像一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

  我第一次讀書是在兩歲時(shí),媽媽告訴我,在那個(gè)時(shí)候,我讀的一本書叫《神話故事》,使我愛上了閱讀,我之后又讀了《唐詩(shī)三百首》,《宋詞三百首》等。

  上學(xué)后,我讀了更多的故事,比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》,這些故事深深的吸引了我。

  一轉(zhuǎn)眼,我上四五年級(jí)后,我讀了更多的書,有原版的《西游記》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》等,其中最喜歡《西游記》,這本書寫了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng),路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空,他神通廣大、機(jī)智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里,還有七十二變的本領(lǐng),他的眼睛是火眼金睛,無(wú)論什么妖魔,他都能識(shí)別,并且他有一樣神器:如意金箍棒,它重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤,還能大能小,好神奇呀。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇20

  以前,我是不喜歡讀書的。是因?yàn)槲艺娴牟恢牢疫@一生要看多少書。但是當(dāng)我看到爸爸、媽媽大房間里的那滿滿一柜子書時(shí),我驚呆了:這個(gè)大概我一輩子也看不完吧!

  有一次,媽媽當(dāng)面夸過(guò)一位大哥哥:“他在房間里看書,常常連吃飯也忘了……”頓時(shí),我的腦海里擠滿了問(wèn)題:難道書就那么好看,比吃飯還重要?書難道能把你的心勾住不成?這里面到底有什么奧妙?……于是,我就開始慢慢地探索這個(gè)不同尋常的東西了。也不知道為什么,漸漸地,它就成了我的知心朋友。我開始變得喜歡書了。

  書讓我知道了里面的主人公以及他們的性格、愛好與特點(diǎn),他們那些不同尋常的經(jīng)歷,并讓我得到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。正如一句名言所說(shuō)的:用珠寶打扮自己,還不如用知識(shí)充實(shí)自己。我已經(jīng)慢慢地感悟到看書的快樂(lè)。書帶著我走向知識(shí)的大門,當(dāng)然也是我最好的朋友!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇21

  我第一次接觸書的時(shí)候,還是在上幼兒園,那時(shí)候,我看的是連環(huán)畫,那時(shí)候的我還不認(rèn)識(shí)字,只能從圖畫中看懂意思。

  隨著我的年齡逐漸變大,我慢慢地從原先的看圖話到可以看那些注音的那些故事書了。

  一次,媽媽帶我去臨海的圖書館,首先被我看中的是《木偶奇遇記》和《格林童話》,哇!這是我做夢(mèng)都想要的啊!我毫不猶豫地選擇了這兩本書,讓媽媽給我買下,媽媽答應(yīng)了,我開心極了,喜滋滋地走在回家的路上,恨不得馬上就把書看完。

  漸漸地加拼音一類的小說(shuō)已經(jīng)不能使我滿足了,我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)書庫(kù)一一一學(xué)校圖書館。那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我,我把所有的課余時(shí)間都放在了借書上,熱愛閱讀使我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞句,記描寫的精彩段落。漸漸的,我的也寫得越來(lái)越好了。

  請(qǐng)大家愛護(hù)書吧!它就是我們的朋友。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇22

  小時(shí)候,我的.別喜歡看閑書?蓩寢尣蛔屛铱磁c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書,怎么辦呢?于是,我便常常一個(gè)人跑到友誼書城偷偷看書。

  有一次,我在友誼書城里快樂(lè)的閱讀著,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我都沒(méi)發(fā)覺,一個(gè)小孩從我身邊跑過(guò)踩了我一腳,我才發(fā)覺已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)鐘頭了。

  當(dāng)我回到家時(shí),媽媽用質(zhì)疑的眼神盯著我說(shuō):“剛剛跑到哪里去啦!币?yàn)槲液ε聥寢屇怯袣獾难劬Γ液ε铝,所以,便跟她說(shuō)了實(shí)話。我說(shuō)完后她很生氣,頭一回打了我。

  雖然,媽媽打得很疼,但是,我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲以诳磿鴷r(shí)的那種快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)押韻于媽媽打我時(shí)的痛苦。在那兩個(gè)小時(shí)里我很快樂(lè)。就好像在遨游世界,有好似在做夢(mèng)一樣。

  讀書,讓我寫出來(lái)的作文更加生動(dòng),更具體;讀書,讓我的想象力更加豐富;讀書,讓我有一個(gè)聰明的頭腦;讀書讓我快樂(lè)無(wú)比!

  我愛讀書,書也會(huì)愛我。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇23

  我愛看書!

  有一次暑假,老師讓我們買課外書。我去了新華書店。我和我哥哥,他媽媽,我媽媽還有我一起去的。

  我們進(jìn)了新華書店,在我們都在找書的時(shí)候。我找到了一本書《哈利波特與混血王子》。我坐在地上看著。過(guò)了一會(huì)兒,我看得津津有味。有時(shí)候,別人覺得這一段不好笑,我也會(huì)笑。有時(shí)候,別人覺得這一段很普通的時(shí)候,我就為主人公恐懼。

  看書看書,才發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我放下書,急忙去找。過(guò)了很久,他們還是沒(méi)有找到。我急哭了,在柜臺(tái)前問(wèn)阿姨,她沒(méi)看見。我也跑到一樓和三樓去找。

  找著找著,我想到了一個(gè)好辦法。我問(wèn)柜臺(tái)的阿姨收音室在哪里。阿姨告訴我的。不久之后,收音機(jī)響了。媽媽,他們聽到了,就去廣播室找我。

  回家后讓媽媽《哈利波特與混血王子》買。媽媽同意了。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇24

  我是一個(gè)小書迷,我家的書很多,不過(guò),我看的書更多。為此,爸爸媽媽沒(méi)少吵我。下面就請(qǐng)大家看看我的讀書經(jīng)歷吧!

  我家的書非常多,足足有500本,而且我不喜歡把書放在一個(gè)地方,雖然這樣造成了我的書到處都是,不過(guò)也有優(yōu)點(diǎn):我在哪都能看書?墒,這卻害得我常被爸爸媽媽臭罵一通。

  有一次,媽媽讓我看好鍋里的綠豆湯,我看著看著,覺得無(wú)聊,便順手拿起手邊的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》看了起來(lái),可我這一看,卻入了迷。知道媽媽過(guò)來(lái),我才發(fā)現(xiàn)綠豆湯溢了出來(lái),這不,我綠豆湯沒(méi)喝著,倒挨了一頓臭罵。

  還有一次,媽媽讓我上床睡午覺。過(guò)了一會(huì)兒,我覺得睡不著,就拿起一本書,打開空調(diào),躺在床上舒舒服服看了起來(lái)。不過(guò)我的耳朵卻很警覺,一聽見有腳步聲,便馬上合上書,假裝睡覺。最后還是被媽媽們發(fā)現(xiàn)了,并且有挨了一頓訓(xùn)。

  想起我的讀書經(jīng)歷,真是又好笑又害怕。同學(xué)們,你們有這樣的經(jīng)歷嗎?

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇25

  今天早晨,我一起床,就拿起放在書桌上的那本書,接著繼續(xù)看。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我去把掛在陽(yáng)臺(tái)上的衣服都收回來(lái),可是我沒(méi)什么反應(yīng),媽媽又喊了一遍,我依然沒(méi)有反應(yīng),媽媽急了,放大聲音喊,我才知道媽媽在叫我。

  中午,我把那本書放下,去吃飯,吃完飯本該午睡的,但我并沒(méi)睡意,還想著那本書,于是又拿起書津津有味的接著看?赐炅,我還會(huì)最看一遍,因?yàn)檫@本書里有好多的成語(yǔ),好句。比如:層層疊疊,至高無(wú)上,天衣無(wú)縫,良師益友。所以書我們要多看,才能收獲更多知識(shí)。

  晚上,我獨(dú)自一人坐在書房里看書,嘀答、嘀答,時(shí)間飛快地奔跑著,我卻還在書的海洋中遨游。這時(shí),耳邊又響起了媽媽催促地聲音,好睡覺了,好睡覺了,我放下書,還有一絲留戀。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇26

  記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次,媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著,經(jīng)過(guò)書店,我走進(jìn)去看一看,一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力,我拿起這本書,它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我一看就入迷了。在我看的階段中,這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著”之處,我拿起其中一本,它就是我們常看的《西游記》?赡芸吹锰朊粤宋揖谷煌藭r(shí)間,等我拿起表看的時(shí)侯,已經(jīng)六點(diǎn)半了。完了完了,我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門了。怎么辦,我急得像熱鍋上的螞蟻;厝ザㄒちR了,這時(shí)媽媽來(lái)了,一下子摟住我說(shuō):“我的好兒子,以后不會(huì)叫你去買鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受,但是這一次的挨罵是值得的,因?yàn)槲以诳磿倪^(guò)程解決了許多問(wèn)題。

  讀書本來(lái)就是一種快樂(lè)的享受,有一些人還不懂,而我已經(jīng)體會(huì)到了。朋友們你們也和我一起來(lái)分享所有的快樂(lè)吧!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇27

  同學(xué)們,我們都有自己的讀書經(jīng)歷,想知道我的讀書經(jīng)歷嗎?那我就告訴你吧!

  我從小就喜歡看書,看書已成了我每天所需要的“早點(diǎn)”有一天,我早早的起了床,來(lái)到書桌旁,津津有味地看《豬八戒新傳》,這本書可搞笑了,小的我肚子都疼了。

  媽媽來(lái)到我身邊說(shuō):“你怎么了呀!笑成這樣?”

  我笑了笑說(shuō):“你看你看……”媽媽好奇的看了看也開懷大笑。這下我們的笑聲大了,把爸爸姐姐吵醒了。他們問(wèn)我們笑什么。我說(shuō)“著書既好看有好笑!”

  “你看書從來(lái)借的都不怎么樣。”姐姐說(shuō)

  “哼!你不相信?”

  “好看就看有什么了不起的!”

  姐姐和爸爸走了過(guò)來(lái)看,都笑得透不過(guò)氣來(lái)了!

  我的笑聲回蕩在我家的上空--這就是我的讀書經(jīng)歷。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇28

  我從小就愛讀書,暢游在奇妙的書海,也總因看書誤了事情,一次讀書經(jīng)歷至今難忘。

  那天,吃完午飯,我便坐在沙發(fā)上,看我最喜歡的《水滸傳》?吹轿渌纱蚧⑦@段,我不禁佩服武松的武藝高強(qiáng)。突然,我想出個(gè)點(diǎn)子:,何不嘗試當(dāng)一回水滸傳人物呢?于是,我拿了根棒子,把玩具熊當(dāng)成老虎,念叨著:“去死吧,武爺爺來(lái)也!

  一個(gè)健步?jīng)_上去,我沒(méi)注意地上有只瓶子,“撲通”一聲,摔了個(gè)狗啃泥。“氣死我了,你別得意,我會(huì)報(bào)仇的!”就在再次發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候,電話鈴響了,哼,哪個(gè)不識(shí)好歹的家伙打電話來(lái):“喂,你是誰(shuí)?”

  “你還好意思問(wèn),我還是不是你的好朋友啊!今天不是約好去群星花園找李思恩的嗎?”“對(duì)啊,我怎么把這事給忘了,對(duì)不起!”“說(shuō)對(duì)不起就有用了嗎?拜拜!”

  經(jīng)歷了這次事情,并沒(méi)有改變我看書的興趣。從此,我更愛讀書。由此還獲得了“太倉(cāng)市閱讀之星”的稱號(hào)。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇29

  書籍是人生忠實(shí)的伴侶,書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡,不同經(jīng)歷的閱讀,使我感到不一樣的韻味。

  我上幼兒園的時(shí)候,媽媽在少兒圖書館給我辦了一個(gè)借書證,每周我們都會(huì)借幾本童話故事書回家看。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我不知不覺的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng):在靜寂的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的飛翔……忽然,我夢(mèng)見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦a夢(mèng)……

  我學(xué)會(huì)了自己看書,每天像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,在這里,我不但認(rèn)識(shí)了許多字,還懂得了做人的道理,通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡,什么是正確,什么是錯(cuò)誤。

  這個(gè)寒假我讀了一個(gè)故事——聰明的牧童。我看了之后覺得我十分應(yīng)該向牧童學(xué)習(xí)。

  讀書使我快樂(lè),讀書讓人明理,今后我還要讀更多,更好的書,因?yàn)槲易x書,我快樂(lè)。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇30

  夜幕降臨,一輪明月高掛在高高的夜空。每當(dāng)這時(shí),我正在看書。

  好書好似一位好友,在我傷心的時(shí)候給我安慰,在我猶豫的時(shí)候給需要的答案。閱讀好像細(xì)嚼慢咽的宴席,有著酸甜苦辣的味道,給我?guī)?lái)了深刻的印象。

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本書,是曹文軒的,叫《青銅葵花》,小說(shuō)里有一名男孩,因一次意外事件使他失去了說(shuō)話的功能,但,他并沒(méi)放棄生活,反而堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。他有一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的妹妹,叫葵花,媽媽在她很小的時(shí)候死了,爸爸帶她來(lái)到鄉(xiāng)村,爸爸熱愛向日葵,但有一次去觀察向日葵失蹤了,于是葵花被帶到了青銅家。

  漸漸地,兄妹倆產(chǎn)生了深厚的感情,可是,不幸還是降臨到了他們身上。

  一次,葵花被城里人接走了,青銅悲痛欲絕,他從喉嚨里喊出兩個(gè)含糊不清的字“葵花”!周圍的人都被這個(gè)意外地事情嚇呆了。

  我喜歡讀書,因?yàn)闀俏覀兊呐笥,以后我要閱讀別的書籍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇31

  “樂(lè)樂(lè)我們走了”。只聽是爸爸媽媽的聲音,“砰”!門重重地關(guān)了,我一下子向書柜奔去。

  這是怎么回事,原來(lái)爸爸媽媽除了雙休日讓我看小說(shuō)平時(shí)不讓我看。

  為了看小說(shuō),我還算絞盡腦汁了。晚飯后,爸爸媽媽都要出門一個(gè)半小時(shí)。掌握好這條規(guī)律,我把小鬧鐘擰到1個(gè)小時(shí)。這樣,我一邊看小說(shuō),一邊聽樓道下的動(dòng)靜。小鬧鐘一響,我就急忙把書放回書架,開始做作業(yè)。

  盡管這樣,但我的“不良行為”還是被他們發(fā)現(xiàn)了——有一晚,爸爸媽媽回來(lái)了。一走進(jìn)我的書房,一陣子“偵察‘’后,神秘地對(duì)我說(shuō):”你一定又偷看小說(shuō)了“,這句話讓我一夜都沒(méi)睡好。原來(lái),被我看了的書,都會(huì)卷邊卷起來(lái)。于是,我每次看好之后,就放在床被底下壓平。

  沒(méi)辦法,”紙是包不住火的!霸瓉(lái),他們把我看的頁(yè)碼記了下來(lái),每當(dāng)我看完后,書簽夾著的頁(yè)碼就會(huì)變。于是,我看書的時(shí)候書簽不動(dòng)。果真沒(méi)被發(fā)現(xiàn),太棒了!我簡(jiǎn)直興奮不已。書給予我知識(shí),給予我才華,給予我快樂(lè),我愛看書。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇32

  劉向說(shuō)過(guò):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币馑际菚笏幰粯,善于讀書可以醫(yī)治愚蠢。所以說(shuō),我們要善于讀書,讀好書。我就有一件關(guān)于讀書的故事。

  有一天,我和媽媽去書店,回家的時(shí)候我們買了一本《金銀島》,因?yàn)槲曳浅O矚g這本書,所以,我一回到家,就仔細(xì)閱讀,我一讀才知道,原來(lái)這本書里的故事這么有趣。讀著讀著,我竟忘了吃飯,我還在仔細(xì)地閱讀這本書,從中,我得到了很多知識(shí)和啟發(fā),我覺得受益匪淺?墒,到了睡覺地時(shí)間,我還沒(méi)有讀完,于是,我又繼續(xù)讀下去。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,說(shuō)“冰冰,都九點(diǎn)半了也該睡覺了吧!庇谑牵野褵糸]了,躺在床上,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回去了。媽媽剛走,我就又把燈大開了,又開始讀那本書。我只要聽見媽媽穿鞋地聲音,便關(guān)上燈,躺在床上裝睡覺。媽媽看見我已經(jīng)睡覺了,又回到她的屋去了,于是,我又把燈打開,繼續(xù)把沒(méi)有看完的幾頁(yè)讀完。然后,我才關(guān)燈睡覺。

  我要告訴大家,多讀書當(dāng)然好,但是,讀書的同時(shí)也一定要保護(hù)好眼睛呦!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇33

  小時(shí)候,我不懂事,看見爸爸媽媽看書我就覺得很無(wú)聊,很煩?墒,慢慢地我知道了書的好處。有一件令我終身難忘。

  那時(shí)我才剛上一年級(jí),老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),可我不會(huì)做。我問(wèn)媽媽,可是她卻說(shuō):“你自己找書吧!書是知識(shí)的海洋,我?guī)湍阏乙槐緯,你自己查閱一下吧!”我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一翻開書,就被一些美麗的插圖吸收住,突然間,我覺得我已經(jīng)愛上了書。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書了!我耐心地、一頁(yè)一頁(yè)地看下去?粗粗,我忘記了時(shí)間,忘了身邊的一切。過(guò)了很久,媽媽拿開了我的書,我才知道現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)了!媽媽說(shuō):“不趕快做作業(yè),就不能早點(diǎn)睡了!”

  “刷,刷——”,我和作業(yè)本“大戰(zhàn)”了一個(gè)多小時(shí)之后,終于把它“制服”了。我高興地想:我又可以繼續(xù)看下去啦!這時(shí)媽媽卻催我快點(diǎn)睡覺。我對(duì)媽媽說(shuō):“讓我繼續(xù)看下去嘛!你不是說(shuō)‘書是知識(shí)的海洋’嗎,而且高爾基先生也說(shuō)過(guò)‘書是人類進(jìn)步的階梯’呀!”最終媽媽拗不過(guò)我,答應(yīng)讓我看書了!我再次拿起書,看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面里,就連媽媽叫我我也不知道。過(guò)了一個(gè)半小時(shí),我終于看完書了。我回到房里,躺在床上,回憶著剛才讀書的內(nèi)容,美美地睡著了。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇34

  書,是一位為你指點(diǎn)迷津的良師,也是一個(gè)可以互相傾訴的益友。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷,下面,我來(lái)談?wù)勎业淖x書經(jīng)歷吧!

  當(dāng)我還未認(rèn)字的時(shí)候,就躺在媽媽的懷里,聽她講故事。每個(gè)故事都是那么的生動(dòng),那么的有趣,那么的感人。當(dāng)媽媽講完一個(gè)故事,我就傷心極了,開始大哭大鬧了起來(lái),還要媽媽繼續(xù)講。媽媽也拗不過(guò)我,又講另一個(gè)故事了。漸漸我認(rèn)為這類書——童話,很有意思。就咬著牙“啃”起一本童話書,那時(shí)我還未滿七歲。如果遇到了我不認(rèn)識(shí)的字,就像“跟屁蟲”一樣追在媽媽身后問(wèn)字。

  后來(lái),童話書已經(jīng)不能滿足我了。我擴(kuò)大了讀書范圍,看名著,神話等書。

  記得看《三國(guó)演義》,剛開始看有些看不懂,但是到后來(lái)就愈發(fā)看得投入。書中的人物常使我牽腸掛肚。還有一次是讀《封神演義》一看就沒(méi)完沒(méi)了,津津有味。一分鐘,兩分鐘,十分鐘,半小時(shí)就過(guò)去了,我還在書桌前看書。我像是著了魔似的,忘記了時(shí)間,忘了周圍的一切,完全沉迷于書中的故事里。直到媽媽叫我吃飯,我才戀戀不舍地放下手里的書。

  毛爺爺曾說(shuō):“飯可一日不吃,覺可一日不睡,但書不可一日不讀!弊屛覀円黄鸲嘧x書吧!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇35

  小時(shí)候,媽媽每天都給我讀書,使我愛上了讀書。我讀的第一本書是《安徒生童話》,書里有很多有趣的故事,如《打火匣》、《人魚公主》、《飛箱》……一年級(jí)時(shí),媽媽給我買了一些童話書和科技書,有《小豬希哩呼!贰ⅰ缎W(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》……二、三年級(jí)時(shí),媽媽給我買的書更多了,有《我和小姐姐克拉拉》、《假如給我三天光明》、《幽默三國(guó)》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》……我從這些書中增長(zhǎng)了許多知識(shí),學(xué)到了不少道理。

  在眾多的書籍中,我最喜歡看《魯濱遜漂流記》。它告訴我要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不能遇到一點(diǎn)兒困難,就知難而退。就拿航海夢(mèng)想來(lái)說(shuō)吧,魯濱遜從小就有航海夢(mèng)想,可他的父親堅(jiān)決不同意他去航海。在一個(gè)夜晚,他偷偷離開家獨(dú)自去航海。在航海的過(guò)程中,他遇到了海盜襲擊、缺食少糧、惡劣天氣、重病等種種困難,但他都想辦法一一克服,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而我們生活中卻有不少人,一遇到困難就退縮,最終碌碌無(wú)為。我喜歡魯濱遜,喜歡他不懼困難,勇往直前的精神,他是我心中的榜樣。

  傷心時(shí),書給予我快樂(lè);無(wú)聊時(shí),書幫我消遣;無(wú)助時(shí),書給我力量;寫作時(shí),書為我引路。書使我的生活變得豐富多彩,讓我們一起讀書吧!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇36

  高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!贝_實(shí),許多道理都是國(guó)文教科書上得不到的。

  那么,來(lái)談?wù)勎业淖x書經(jīng)歷吧:

  小時(shí)候,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻嚷著要玩,直到在幼兒園認(rèn)了幾個(gè)字兒,聽老師講了幾個(gè)故事,我才愛上書。

  起初,我只纏著童話,為啥?因?yàn)榍楣?jié)里常有魔法之類的東西唄。我愛童話直到二年級(jí)。

  那時(shí),已有許多同學(xué)在看其他書了。下課時(shí),我去瞄兩眼,驚喜地發(fā)現(xiàn)好看的很哩!就迫不及待地等著放學(xué),讓爸媽買。

  漸漸地,我看書的范圍大了,四年級(jí),我又開始追尋我鐘愛的動(dòng)物——關(guān)于狗的書。如《狗狗特工》一套,《靈犬萊西》《狗來(lái)了》……但是我最愛的,還要數(shù)《我與狗狗的十個(gè)約定》了,這是個(gè)十分感人的故事,還有作者與狗狗嬉鬧的照片原圖,建議大家也去看。

  直到現(xiàn)在,我的書已堆滿一個(gè)有一個(gè)柜子。連狗狗醫(yī)學(xué)的書我都在看。此時(shí)此刻,我懷著對(duì)將看的書的激動(dòng)寫著這篇文章。它就是人人推薦的《哈利·波特》!

  冰心奶奶認(rèn)為,人怕比,物怕比,書也怕比,是沒(méi)錯(cuò)。但對(duì)我來(lái)說(shuō),每本書都有自己的特點(diǎn)與不足,就像人一樣,有人藝術(shù)好,有人文科好,有人理科好……

  所以,不論是什么書,都值得以看!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇37

  書是人類進(jìn)步的階梯,“一日讀書,一日功,十日不讀腹中空”。這些是讀書的名言,凡讀書,就會(huì)有一些讀書的美好經(jīng)歷與回憶。現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們講講我的讀書經(jīng)歷吧!

  我覺得看書就像在看一部好看又好玩的電影,記得在四年級(jí)的時(shí)候,我看過(guò)一本書,書名叫《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》,中間有一章寫到笑貓面對(duì)著一只巨大的山蜘蛛時(shí),他的情況使我很擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被山蜘蛛當(dāng)成美味的點(diǎn)心?但我知道,笑貓他一定會(huì)想辦法死里逃生的,因?yàn)樗麑?duì)虎皮貓的思念是那么的深。接著我又讀到笑貓面對(duì)母老虎時(shí),我既擔(dān)心又開心——笑貓可能會(huì)被母老虎或她的孩子吃掉,但我覺得母老虎既然有孩子,那她應(yīng)該對(duì)愛和思念有很深的了解,笑貓應(yīng)該可以從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)服母老虎的。……

  我忽然回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)我看了有一個(gè)小時(shí)了。這時(shí)我已不再去想剛剛發(fā)生的一切是真是幻,我相信看書看得太入迷時(shí),就會(huì)發(fā)生這樣的事。

  我覺得,書就像一位朋友,能伴我走完這一生;書就像一座連接兩地的大橋,讓我認(rèn)識(shí)更多的事物;書就像一只大鳥,帶我領(lǐng)略大自然的神奇之處;書就像一位良師,教會(huì)我許多的知識(shí)!只要有書陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂(lè),發(fā)現(xiàn)快樂(lè)!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇38

  “書籍,是人類進(jìn)步的階梯”這句話出自著名文學(xué)家高爾基之口,它曾激勵(lì)著多少青少年發(fā)奮讀書。

  在我幼年時(shí)期,書便與我結(jié)下了不解之緣。剛學(xué)會(huì)幾個(gè)字時(shí),我便會(huì)捧著一本小人書,坐在床邊,纏著媽媽給我講故事聽。上了一年級(jí)之后,認(rèn)識(shí)了上百個(gè)字,于是,我便拿著一本《龜兔賽跑》坐在床邊一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn),直到看完整本書,我還不遺余力地再看一遍,直到看得很流暢了。

  上了兩年級(jí)了,對(duì)書的口味也增高了,迷上了童話書和寓言書,隨著認(rèn)得的字越來(lái)越多,我能讀完一本童話書了,雖然是帶拼音的,但我還是有點(diǎn)小小的成就感。

  三、四年級(jí)飛逝而到,我舍棄了童話書和寓言書,喜歡看四大名著,平時(shí)有事沒(méi)事就與齊天大圣孫悟空一起降妖除魔,跟一百零八將一起“行俠仗義”,跟著諸葛亮學(xué)習(xí)兵法……還有魯迅的《風(fēng)箏》、許地山的《落花生》、金波的《烏丟丟的奇遇記》等,也是我的所愛。

  書是力量的源泉,不但使我增長(zhǎng)了見識(shí),提高了閱讀能力和寫作水平,而且使我變得更加有修養(yǎng)。讓我們都來(lái)愛書吧!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇39

  從小我就喜歡讀書,我一直都是個(gè)書迷。

  兩歲時(shí),我主要看繪本,內(nèi)容是什么也不知道,就假裝什么都懂了。

  四歲時(shí),主要還是看繪本,但至少懂了里面的意思。比如那時(shí)候我讀的一本書叫《黑螞蟻和紅螞蟻》,里面講的是紅螞蟻搶黑螞蟻糧食的故事。也沒(méi)有什么收獲,不過(guò)終于可以不用像以六歲時(shí),開始看帶拼音的書,我記得我看的一本書是《小豬唏哩呼!,講的是小豬與它的家人的故事。書中雖然還是有我不懂的字,但至少看到不會(huì)的字不用問(wèn)父母了。他們少一事,我也少一事?赐曛缶头拍莾毫。

  八歲時(shí),那可是漫畫時(shí)代。比如說(shuō)我那時(shí)讀的是恐龍漫畫,講的是一些植物大戰(zhàn)恐龍的故事。從漫畫書中可以學(xué)到恐龍的一些知識(shí)。只要有一本漫畫書,我就興高采烈地站在桌子上蹦來(lái)蹦去。

  到了現(xiàn)在,十歲了,我喜歡看的書可多了。現(xiàn)在看《昆蟲記》,講的是一些關(guān)于昆蟲的知識(shí)?词裁磿瓤礃(biāo)題,感覺有趣的就看。

  讀書時(shí)我快樂(lè),特別是無(wú)聊的時(shí)候,看看書,就可以放松心情,也可以學(xué)到很多知識(shí)。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇40

  我看書的經(jīng)歷,也是一段很長(zhǎng)的事情。

  我四歲的時(shí)候,媽媽給我買過(guò)一本拼音識(shí)字本,剛買回來(lái)的時(shí)候,我并沒(méi)有很喜歡,可是覺得看的越來(lái)越有意思了,可是看了幾天,就看的不耐煩了,再也不想看了。

  上幼兒園小班時(shí),幼兒園里并沒(méi)有圖書,上中班時(shí),只有一些時(shí)候老師會(huì)給我們講一點(diǎn)兒故事,比如灰姑娘,聽著聽著就欲哭無(wú)淚,還有白雪公主,聽著她的精彩經(jīng)歷,我不禁又歡快起來(lái)。不過(guò)都是一個(gè)類型的,我慢慢覺得越來(lái)越不耐煩了。我直接上的學(xué)前班,在學(xué)前班的時(shí)候,教室后面會(huì)有一些圖書,差不多都是帶拼音的書,大部分都是圖畫,一小部分是字,有公主的故事……

  上一年級(jí)了,我迷上了書籍,讓媽媽給我買書看,我可以說(shuō)有了自己的圖書角,那時(shí),我看過(guò)狼王夢(mèng),紫嵐的故事也讓我覺得傷心!

  終于在上二三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)?梢杂嗛嗠s志了,我訂了兩三套,都是我愛的!

  四年級(jí)時(shí),我馬上就有了一大箱子的書了,我慢慢地又迷上了沈石溪、楊紅櫻……作者的書,我在課余時(shí)間都會(huì)看。

  慢慢的我就迷上了書,我還明白了一個(gè)道理:看書,必須認(rèn)真的看,不然,看就是白看!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇41

  蜜蜂的小伙伴是花朵,羊兒的小伙伴是青草,魚兒的小伙伴是水,而我的小伙伴卻是書。

  在我很小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我讀一些故事書。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了,也學(xué)著去讀一些簡(jiǎn)單的小故事書,即使是比較長(zhǎng)的故事,我聽得多了,也能看著圖畫復(fù)述故事情節(jié)。還經(jīng)常在大人面前顯擺呢!

  上了幼兒園之后,老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)我可以自己讀故事,于是便叫我上去讀。當(dāng)老師正為我認(rèn)識(shí)那么多字而感到驚訝時(shí),她發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了。其實(shí)這些故事我早已耳熟能詳了。

  隨著時(shí)間的推移,知識(shí)的增多,我終于可以自己讀書了,但這也鬧了不少笑話。有一天我們?nèi)以缭绯赃^(guò)晚飯,閑來(lái)無(wú)事,我就自告奮勇要給大家讀故事,我自認(rèn)為自己可以讀得很好,就認(rèn)認(rèn)真真的一字一句讀下去。誰(shuí)知,當(dāng)我讀到:“他們把鐵珊欄打開”時(shí),媽媽把我制止住!拌F珊欄是什么?”媽媽疑惑地問(wèn)。這時(shí),爸爸把故事書接過(guò)去一看,說(shuō):“哦,是鐵柵欄!”全家人笑了,我也不好意思的笑了。

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我與書籍結(jié)下了不解之緣。書拓展了我的眼界,它給我知識(shí),給我力量,它將永遠(yuǎn)陪伴在我人生的道路上,鼓勵(lì)我勇往直前!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇42

  書,被人們成為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺得特別親切。

  我一兩歲的時(shí)候墻上貼的數(shù)字掛圖、水果掛圖和拼音掛圖,媽媽就教我每天認(rèn)一個(gè)數(shù)字,認(rèn)一個(gè)水果再教每天認(rèn)一個(gè)拼音,就這樣一天一天的學(xué)著慢慢的我認(rèn)識(shí)了所有的數(shù)字,所有的拼音和所有的數(shù)字。我三四歲的時(shí)候,媽媽有一次去書店買故事書,我的手不小心把一本書弄到了地上,我打開書一看原來(lái)是一本帶著拼音的連環(huán)畫,我拿著這本書去找媽媽,我想讓媽媽給我買這一本書,可是媽媽說(shuō)她給我把這本故事書里的所有故事給我講完了,再教我拼拼音,讓我學(xué)會(huì)拼拼音以后在給我買連環(huán)畫,讓我自己嘗試著讀著。我聽了媽媽的話很不高興,就在書店嚎啕大哭起來(lái),想讓媽媽給我買那本連環(huán)畫,過(guò)了一會(huì)兒媽媽無(wú)可奈何的答應(yīng)了。

  回到家我就纏著媽媽教我拼拼音,媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的教著我,慢慢的我就可以磕磕絆絆的把連環(huán)畫讀個(gè)差不過(guò),等我把所有的拼音都拼會(huì)以后,媽媽就給我買帶拼音的故事書讓我自己讀。

  到了就是九歲十歲的時(shí)候,我就開始讀沒(méi)有帶拼音的故事書,一邊讀書一邊做批注。

  所以我現(xiàn)在寫的水平很好。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇43

  我自覺得自身是一個(gè)小書癡,由于我十分地愛看書,要是一有時(shí)間,我也會(huì)把書櫥上已不知道翻了是多少遍的書拿出來(lái),津津樂(lè)道地讀過(guò)起來(lái)。我與書中間也產(chǎn)生過(guò)很多的小故事,有2件事令我難以忘懷。

  有一次放學(xué),工作尤其多,學(xué)生們都啼饑號(hào)寒。因?yàn)槲荫R上回到家,正提前準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),我看見了同學(xué)劉俊軒用我的《父與子》。我進(jìn)退兩難,是先寫作業(yè)呢?還是先去看書呢?過(guò)了一會(huì)兒,我得到了結(jié)果,首先看三十分鐘的課外讀物再寫作業(yè),總之晚一點(diǎn)睡就晚一點(diǎn)睡唄。我翻開書,高興地讀著,書中的小故事太吸引人了,我越看越愛看。由于看過(guò)很長(zhǎng)期的書,造成 我到深更半夜才寫完工作,被老媽大罵了一頓。

  也有一次,我還在放學(xué)回家路上看見《斗羅大陸》,一輛電動(dòng)車在我背后一直按音響喇叭,我卻分毫沒(méi)有聽到,還行身邊的人看到了我,將我拉來(lái)到一旁。騎電動(dòng)車的買車人下了車,一件事痛罵,可是我內(nèi)心只惦記著書中的內(nèi)容,哪些也沒(méi)聽進(jìn)來(lái)。

  我眼中的自己和書的故事。哦!正確了,提早說(shuō)一下,哪里有《查理九世》漫畫版告訴我一聲。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇44

  有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯——高尓基!蔽矣X得這個(gè)比喻用的非常恰當(dāng)。

  有一次,我坐著校車回到塘角村。我像一只調(diào)皮的小猴子,左看看,右看看。公公沒(méi)來(lái)車我。我就像一匹快馬,飛快地跑到一家離我家較近的書店。我跨進(jìn)店門,暗喜沒(méi)人注意,我看了看怎么那么多人!我想了想,就從大人的腋下擠了過(guò)去。再一排花花綠綠的書里,我的眼睛像一臺(tái)掃描機(jī)一樣,在掃描著!咦!怎么找不到《三國(guó)演義》呢?從頭來(lái),再找一遍。!它在這里,原來(lái)不在昨天的地方了!

  急忙打開書,一頁(yè),兩頁(yè)。我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè)——終于可以看書了!就在我讀得津津有味的時(shí)候,我的腦海里,突然想起了要回家的時(shí)候。我依依不舍的把書放回書柜里。然后,又像一匹快馬向家的方向飛快地跑去。

  當(dāng)我回到家里時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)45分了。爸爸問(wèn)我:“怎么那么晚回來(lái)?”我回答:“我去看書去了。”爸爸又說(shuō):“原來(lái)是這樣,想看什么書,爸爸幫你買!”我高興的說(shuō):“謝謝爸爸!”

  看!我在書上學(xué)到的“書是唯一不死的東西——丘特”。這就是我的讀書經(jīng)歷。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇45

  書像一艘戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;書像一匹神奇的坐騎,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書更像一位朋友,幫助我們學(xué)習(xí),讓我們繼續(xù)前進(jìn)…… 我就像一只快樂(lè)的小鳥,在數(shù)的天空翱翔,歌唱。

  每天“如饑似渴”的飛,渴望飛到更遙遠(yuǎn)的地方。 我經(jīng)常去書店,一看到好書就情不自禁的坐下來(lái)看看。有一次,我在書架上發(fā)現(xiàn)一本書面很不起眼的《腰門》,就從書架上取下來(lái)隨便翻了翻。真是“不看不知道,一看嚇一跳”——里面的故事太精彩了!我就像一枚小小的曲別針,被這塊“碩大的吸鐵石”牢牢吸住,怎么也拽不脫。在這本書里,寫滿了驚心動(dòng)魄的故事:一個(gè)名叫沙吉的女孩,曾經(jīng)在“鬧鬼的閣樓”上待過(guò),也在棺材里躺過(guò),這是多么大膽的女孩。∥疑踔灵_始佩服她了——我是一個(gè)膽子有點(diǎn)小的女孩子,和她的經(jīng)歷比起來(lái),簡(jiǎn)直有著天壤之別的差距!

  之后,我又看了一本名叫《聊齋志異》的書,上面出現(xiàn)的鬼魅,真是活靈活現(xiàn),讓人提心吊膽……

  啊!書是快樂(lè)的來(lái)源,書是知識(shí)的搖籃……總

  而言之,匯成一句話,那就是著名的女作家——冰心的話:讀書好,多讀書,讀好書!讀書,才是真理……。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇46

  回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景,我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書經(jīng)歷是充滿了擔(dān)憂和快樂(lè)的滋味的! 那是暑假的一個(gè)早上,堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當(dāng)天的作業(yè),堂妹拿出一本書,小聲對(duì)我說(shuō):“姐姐,我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書,你要看嗎 ’’一聽這個(gè),我的精神一下子提高了許多,我最愛閱讀了,急忙答應(yīng)了。我又提議今晚在被窩里“竊讀’’,堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,會(huì)心地笑了。

  晚上八點(diǎn)半,“竊讀”開始了。我們把準(zhǔn)備好的

  手電筒和書拿了出來(lái),小心翼翼地關(guān)掉燈,裝模作樣地睡了起來(lái),大人來(lái)查看,見我們熟睡的樣子,就離開了,他們前腳剛走,我和堂妹就迫不及待的我們這竊讀的滋味可不是這么好受的,還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái),看看有沒(méi)有人來(lái)。突然,我隱隱約約聽見了腳步聲,壞了,肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書藏好,關(guān)掉電筒,裝睡!啊,好險(xiǎn),終于躲過(guò)這一關(guān)了。快,加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下,我和堂妹以最快的速度把書看完了。我們會(huì)心的一笑,收拾好東西,便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇47

  書被人們稱為人類文明的“好伙伴”,這個(gè)比喻,我覺得非常親切。

  回憶少年時(shí)代的我,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中,少年時(shí)代讀書生活恰似一幅美麗的畫頁(yè),也是一串歡快的音符,還像一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)在玩耍。

  我最早的讀物是生字卡片。小時(shí)候,我躺在搖籃里聽著媽媽的講生字,在大一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽叫我看書識(shí)字。剛開始,我覺得好玩,慢慢地就越來(lái)越愛看書了。這時(shí),我覺得看卡片就滿足不了我了,要求媽媽給我看書了,漸漸地,我迷上了《中國(guó)未解之謎》一書。只要一拿起書,我就常常忘了時(shí)間,直等到媽媽叫我,我才發(fā)覺又到了吃飯的時(shí)間了。天長(zhǎng)日久,這些書已經(jīng)不能使我滿足了,我在家里尋找我渴望的“綠洲”。突然,有一天,我在書櫥里找到了一本名叫《上下五千年》的書,翻閱一下,里面的內(nèi)容都是我感興趣的,我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著這本書。越讀,我對(duì)這本書越感興趣,它好像是一座知識(shí)的寶庫(kù),越挖越帶勁。

  讀書讓我增長(zhǎng)知識(shí),讀書讓我解除疲勞,讀書讓我見識(shí)廣泛,還讓我更聰明。我喜歡讀書。

  三年級(jí)讀書經(jīng)歷作文 篇48

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類的精神食糧”。古代著名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@說(shuō)明書籍對(duì)人的發(fā)展是多么重要。∷,爸爸媽媽特別支持我讀好書,當(dāng)然,我也不枉費(fèi)爸爸媽媽的一片苦心,常常看那些對(duì)我們有益的書。

  那些有趣的課外書常常使我如癡如醉,記得有一次,恰好是星期天,我寫完作業(yè),正津津有味地看著那本名叫《魯濱遜漂流記》的書,當(dāng)看到最精彩的時(shí)候,心情也會(huì)隨著主人公的心情而變化,常常是主人公高興,我也為之哈哈大笑;主人傷心,我也為之流淚。這時(shí)媽媽大聲喊我吃飯,于是,我便習(xí)慣性地拿上書,來(lái)到飯桌前,邊吃飯邊看書,這時(shí)媽媽看見我只吃飯不吃菜,哭笑不得:“哎,你這個(gè)孩子,太愛看書了,簡(jiǎn)直到了癡迷的程度,瞧,你的飯已經(jīng)快吃完了,菜卻沒(méi)動(dòng)一口,難道你真把書當(dāng)成美味佳肴了嗎?”這時(shí),我才猛然從書中醒悟過(guò)來(lái),看見桌子上擺了那么多的鮮美可口的雞鴨魚肉,趕緊狼吞虎咽地大吃起來(lái)!

  像這樣的事還有很多很多,比如走路我就拿一本書邊走邊看,坐車時(shí)我也會(huì)拿著一本書,一有空閑時(shí),我還拿著一本書,在看,為此我沒(méi)少挨爸爸媽媽的批評(píng),哎,誰(shuí)讓書有這么大的“魔力”呢?

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