【精華】為中華之崛起而讀書作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的為中華之崛起而讀書作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
為中華之崛起而讀書作文 篇1
“為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉,就是因為在以前的戰(zhàn)爭時代,百姓們民不聊生時,周恩來總統(tǒng)說出了這句話,因為這句話,激起了我們的斗志,使得后代們衣食無憂,無拘無束。
這句話是哪里來的呢?1911年年底,周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天,魏校長親自為學(xué)生上修身課,課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來,向?qū)W生提出一個問題:“請問我們?yōu)槭裁醋x書?”問題下后,教室里靜悄悄的,沒有一個學(xué)生回答。魏校長又發(fā)話:“如果沒有人回答,我就一個個問了!”他走下講臺,指著前排一同學(xué)說:“你為什么而讀書?”這個學(xué)生站起來挺著胸脯說:“為光耀門楣而讀書!就是為了光宗耀祖!本瓦@樣一個個問了下去,但是校長對這些回答都不滿意,搖了搖頭又到周恩來面前,問道:“你是為什么而讀書?”周恩來站起身來,同學(xué)們安靜下來,大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來,說道:“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書!”回答的多好。∫痪湓,表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到,竟然有這樣出眾的學(xué)生,非常高興。他示意讓周恩來坐下,然后對大家說:“有志者,當(dāng)效周生!”意思是說:有志氣的青年,都要向周恩來學(xué)習(xí)。‘(dāng)時,周恩來才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室里,用著免費發(fā)放的教材,坐著木頭桌椅,上課時無比愜意,卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經(jīng)為了我們操白了頭發(fā),但是有些人還是在課堂上竊竊私語;當(dāng)老師的喉嚨因為我們而變得沙啞時,我們卻毫不理會,自顧自地做著自己的事;當(dāng)老師因為我們而生氣時,我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),俗話說得好:“落后就要挨打!币郧,清政府腐敗無能,我們已經(jīng)挨過一次打了,不能再打第二次,我們要記住這個慘痛的教訓(xùn),將來成為祖國的棟梁之才,要像錢學(xué)森爺爺,華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻,這樣中國才能不受外敵欺辱,雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)不落后了,但是也有可能以后再一次落后,我們一定要努力學(xué)習(xí),回報祖國!將來把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!未來的路會更長更艱苦!
為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書作文 篇2
書是人類的結(jié)晶,是人類進步的階梯,是人們的精神食糧。我從呱呱落地開始便與書有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語的未來是我們的識字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此,我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的新卻固守著與書的約定。讀書活動之名人名言或在傍晚,獨坐窗前,聽窗外西雨如詩,看書中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風(fēng)華,無一不讓我驚嘆!
行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書對于我來說更多的是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān)。上小學(xué)前,我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候,我識字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書籍,媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識書上都有。
每書中的每個問題都說得非常詳細(xì),真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時,我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。一次,老師在《美麗的海底世界》時,讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書朋友呢!
隨著長大,我當(dāng)然更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的.文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書的功勞!笔拍?靠的只是自己抓,抓住了知識,抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來。
書將繼續(xù)伴我成長,伴我生命之光環(huán)。
為中華之崛起而讀書作文 篇3
周總理的一句為中華之崛起而讀書曾經(jīng)激起千千萬萬中華學(xué)子心中的漣漪。古人云:修身嗎,齊家,治國,平天下。而今日之中國,雖無往昔社會之動蕩,而內(nèi)憂外患則依舊存,作為中華的炎黃子孫,為祖國繁榮富強,為中華之崛起而讀書,就應(yīng)該義不容辭,無怨無悔。
現(xiàn)在就讓歷史倒流,追往昔崢嶸歲月,品魯迅之求學(xué)之路。
動蕩的年代,黑暗的社會,天空總是黑沉沉地鎮(zhèn)壓著人們的心靈。就在這風(fēng)雨搖蕩的年代,一個男嬰兒呱呱墜地,降落了到人間,也許這是上天賜給中國的救世主。很快,這個男孩在父母的呵護下慢慢長大,進了書屋,然而,幸福背后往往隱藏著不幸,這位男孩的父親病倒了,而且一病不起,原本幸福美滿的家庭像摔碎的鏡子一般已不再復(fù)原。這對一個年齡不到八歲的男孩來說無疑是天降橫禍,但男孩并未因此而墮落、失望。,而是坦然面對生活,坦然面對這上天賜予的不幸。他不能像其他小孩有父母催著起床上學(xué),有父母為自己準(zhǔn)備吃的,每天一大早就得起來,選幾樣像樣的家具先往當(dāng)鋪跑,然后把用家具換來的少得可憐的錢拿到藥店,給父親抓藥。藥的種類,數(shù)量每一天都不同,男孩并沒疑惑什么,因為他覺得是醫(yī)生開的藥方準(zhǔn)沒錯。就這樣,男孩日復(fù)一日地在家當(dāng)鋪藥店家書屋間來回奔跑。日子久了,父親的病不但沒有治好,反而病得更重了,男孩有點疑惑,但又不敢多說什么,因為是醫(yī)生開的方子。家里越來越貧困,往往是吃了上餐沒有下餐。
有一次,由于家里有點事耽誤,當(dāng)男孩跑進書屋時,先生已經(jīng)在上課了,男孩低著頭,小聲對先生說:對不起,我因家中有點事,所以先生沒說什么,只是用尺子在男孩的頭上敲了兩下,呵斥道快回座位去。男孩沒有再說什么,含著眼淚,回到座位,當(dāng)即在桌子的左上角刻上幾個字,從此,男孩再也沒有遲到過,成績也一直名列前茅。因為他知道只有有知識,才能挽救像父親一樣的病人。相信大家都猜到了吧,對,沒錯,這個男孩就是名傳中外的偉大文學(xué)家,思想家魯迅先生。后來,魯迅選擇棄醫(yī)從文,選擇用筆桿子敲起舊社會的喪鐘,是因為在日本留學(xué)時看到的紀(jì)錄片觸動了他,他深深地認(rèn)識到只有喚醒麻木的大眾,中國才有希望。他做到了為中華之崛起而讀書,而選擇。
魯迅求學(xué)之路如此之艱辛,如此之曲折,如此之艱苦,但他一直堅持著夢想,堅信人們會有醒悟的一天,他做到了。麻木的人們經(jīng)他筆桿子的敲醒后不再麻木,沉睡的思想被喚醒了,中國的思想終迎來了歷史的改革。對比現(xiàn)在的我們,我們難道不覺得愧疚嗎?如今我們豐衣足食,父母沒給我們生活的壓力,難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)報效祖國,為中華之崛起而讀書嗎?
坐在窗明幾凈的教室,凝望著黑板正上方的五星紅旗,我想了很多很多,如今,日本聲稱釣魚島是他們的,美國對中國形成經(jīng)濟排擠,中國外交形勢緊張,世界上各國在中國領(lǐng)海邊緣進行軍事演習(xí)這些無一不威脅著中國,作為炎黃子孫,我們堅決捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土的完整。如今,我面向國旗莊重宣誓:努力學(xué)習(xí),報效祖國,為中華之崛起而讀書!
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