【實用】讀書的作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀書的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
冰心奶奶曾經(jīng)在《憶讀書》里講過：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”然而，對于從小一向不熱愛讀書、不求知上進心的我，卻一直沒有得到冰心奶奶所說的“快樂”。為了證實這一點，我徒步來到了附近的一家生意紅火的書店，希望能在那里找到答案——
來到書店大門，已是熱鬧非凡，個個摩肩接踵，好不熱鬧！走進書店的大堂——哇！好氣派。書一本一本排列得整整齊齊、井井有條，人們坐在地上津津有味地看著書，有說有笑……
我便開始向那些“書呆子”（我這樣稱呼他們）嘲笑了起來：“呵！書有什么好看的，人家電視、漫畫那才叫爽呢！”于是，我在一處標著“名著閱讀”的地方做了下來，隨手抽出一本名叫《三國演義》的書看起來……
剛開始我還沒興趣，囫圇吞棗、索然無味地“掃視”著，又摸腦袋又抓頭，什么亂七八糟的呀？無非就是什么“三國天下大亂”啦，“曹孟德狹天子以令諸侯”啦什么的……可后來，這本書好像忽然長出了一根磁鐵，把我給深深地吸引住了：從書中我認識了許多歷史的英雄人物，如胸懷大志的曹操，英勇無畏的關羽，粗中有細的張飛，神機妙算的諸葛軍師，與狡猾奸詐的司馬懿等等……
不過，書中也有許多動人的情節(jié)：呂布遭計謀被害，張飛被下屬暗殺，關羽勇戰(zhàn)犧牲，諸葛亮懷病而去……
這時，一位老朋友走了過來，仔細地看了看我手中緊捧的書后，笑著說：“哎，你也喜歡看這本《三國演義》呀？終于遇到一位‘ 同道中人’了！”我道：“幸會，幸會……哈哈！”……
唉，時間過得真快，轉眼間便到了晚上，我手里拽著幾本書，戀戀不舍地離開了書店……
我終于知道了書中無窮的樂趣，它就像一個無形的伴侶，伴著你走完一生，使你的生活過得美滿、充實……
讀書的作文 篇2
說到“癮”讓我們首先想到的就是患煙癮、毒癮、網(wǎng)癮這些不良的“癮”，可我卻是名副其實的“讀書癮”。
場景一：
有一次，我和媽媽去書店買書。媽媽問我：“你想買哪本書？”我說了一句讓媽媽意想不到的話：“我想要整個書店�！眿寢屗查g無語了。進了書店，我停留在漫畫書那里，雙眼直勾勾的看著那些書，這時書店的里面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦骸奥楹棋�，你在干什么？快走啊！”我對媽媽說：”媽媽給我買一本書吧�！白罱K媽媽同意了，可我還不知足的拿了兩本書，媽媽也同意了。之后我拿著書一遍又一遍地看，兩本書很快就看完了……
場景二
有一次媽媽出門了，在出門前她囑咐我要好好寫作業(yè)�？伤澳_一出門，我就發(fā)瘋似的沖進了書房，把媽媽的話當成了耳旁風。當樓道響起了走路的聲音，我才想起作業(yè)還沒寫，我馬上沖進我的房間寫作業(yè)了。媽媽進屋了，看到我在寫作業(yè)，就走了。媽媽一走我又拿起了書，如饑似渴地讀起來。
書讓我成長，但讀書癮讓我的視力越來越差。做事應該有度。我以后一定合理地分配讀書時間。
讀書的作文 篇3
五歲時，我的生日禮物是一本來自姐姐的《寓言故事》。那是我的第一本書。
藍色為主打色，上面有各種各樣的小動物。橫向排版的8k紙。里面的字又大又漂亮，字上面還有一行小小的拼音。當然還有我最愛的插圖。
原本不大的書在幼時的我眼中卻無比的厚重與龐大。也許從那時起，書就注定要融成我心中的一部分。
還記得那書中有一篇故事就是寫三只蝴蝶的友情。當時一年級的我，愛極了那美美的、飄飄然的蝴蝶，硬是要拉過來兩個我最要好的伙伴去扮演那三只蝴蝶，然后天天“X蝴蝶、X蝴蝶”的叫喚著跑來跑去。現(xiàn)在想起來惹得我們仨發(fā)笑。
第一本不帶拼音的書是在七歲時買的《一千零一夜》，那些國外的神話實在讓我搞不懂，總會想：不是盤古開天辟地然后女媧造人么，到了西方就成了上帝創(chuàng)造了世界然后亞當夏娃是人類的祖先。后來我才明白，是一個叫“文化差異”的東西在搞鬼。
脫離了神話，開始拓展到各個領域。
去看小說。當時對于我來說最好看的是《笑貓日記》是最好看的。接著是一系列楊紅櫻的書。其實印象最深的，還是那只會笑的貓與愛打滾的老鼠。
五六年級時，開始看科幻、魔法一類的小說，典型的《哈利波特》還有一系列的《XX小王子》。在看完那些之后，我便有了寫作的念頭。也曾嘗試著下筆去寫，但總覺得不行。每次停筆去讀，就覺得寫的特別爛，然后就擱筆了。
小升初的暑假，是我瘋讀名著的時期。因為姐姐愛看，所以家里有好多。《茶花女》、《湯姆叔叔的小屋》、《簡愛》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》大概就這些。其實有很多時候都看也看不懂，只好硬肯。實在不理解時就問問姐姐�？傊莻�暑假是一片天堂也是對于不愛名著的我來說是一片地獄啊！
初中以后，學習猛地一緊張，每次都是手癢癢的望著書，卻不得不去寫作業(yè)。后來適應了，又重新拿起書，生活又充實起來。
直到七年級升八年級時，我的讀書觀發(fā)生了改變。那年暑假我去了英國。同團的學哥學姐，個個都是優(yōu)等生。與他們聊讀書，我才發(fā)現(xiàn)自己讀的真是少之又少。緊張感隨即而來，蔓延在全身。從那時起，我便不再只看小說。常�？匆恍┥⑽脑姼杓�
我在讀書方面也誤入過歧途。六年級有段時間，我特別癡迷言情小說，桌肚里、柜子里滿滿的都是。后來我一狠心抱著壘的高高的書，重重的砸在班主任的辦公桌上，賣廢紙去了。從此我與他一刀兩斷了。
從出生到現(xiàn)在，我未曾停止讀書，就像自身上的一部分，棄不去了。我相信今后的我也永遠不會厭倦讀書，并且會讀一輩子。俗話說“活到老學到老”。我想他說的沒錯。學習是無止境的，在這世界上，有多少是我們知道的，又有多少是我們不知道的。應該都明白的清清楚楚的吧。所以，書是我通曉世界的途徑，也是我一生的伴侶。
讀書的作文 篇4
袁宏道曾說：“余觀世上語言無味面目可憎之人，皆無癖之人耳�！睆堘返脑捀鼮轶@世駭俗，他說：“人無癖不可與交，以其無深情也�！背踝x這些話我嚇了一跳，因為我正是無甚癖好之人，琴棋書畫樣樣不通。但將自己劃入“不可與交”且“可憎”之人實在心有不甘。在我苦思冥想后，終于驚喜地發(fā)現(xiàn)：其實我也是有癖好的，那就是——讀書。
提起我的讀書情結要追溯到二十幾年前初上小學的時候。我的讀書是從聽書開始的，給我們讀書的是教數(shù)學的我的啟蒙老師�？上俏淮让忌颇康睦夏棠桃话愕睦蠋熤唤塘宋覀円荒昃屯诵萘�，連她的名字我都不曾知曉。但正是她將我領進了一個神秘迷人的世界。
剛踏進小學門檻的我敏感不安，我像個小刺猬常用我的哭鬧抗拒這陌生的環(huán)境、陌生的人。是數(shù)學老師娓娓的讀書聲讓我安靜下來，并漸漸沉迷其中。那時“1像鉛筆2像小鴨、”的數(shù)學學習很輕松，每當我們做完課堂練習，她就會讀書給我們聽。那個時候教室里是如此的安靜，只有她那美妙的天籟般的聲音在回蕩。微胖的她坐在一把小椅子上給我們讀寓言、童話、歌謠、有時夕陽忍不住灑進幾縷金色，恰好落在她的白發(fā)上，竟給她罩上一圈神奇的光環(huán)。也就是從那時起，一粒小小的種子悄悄地埋在了我的心底。上學變成了一件有趣的事，而讀書更是帶給我一次又一次驚喜。
后來，書一直伴我成長。不過通常是默默地讀。默讀的時候，一個人歡喜著或悲傷著，總覺得有點缺憾。
等我也像我當年的老師一樣讀書給學生聽時，我才又一次體會到幸福的眩暈。
我的教學生涯是從小學開始的，我初為人師的興奮與新鮮感很快消耗殆盡，因為那些小鬼無休止的吵鬧和他們身上旺盛的精力。我苦惱而郁悶。一個偶然的機會我給孩子們讀了文章，就在那時我突然被孩子們那份專注和投入所打動，包括最淘氣的孩子都睜大雙眼那么安靜地聽著。我如獲至寶，從此我的課堂上就多了一項內容，那就是讀書給他們聽。而孩子們?yōu)榱四苈犖易x書表現(xiàn)得也越來越乖，也許因為受到故事的熏陶他們在悄悄地變化著。
有一次，我生病了。幾天后我去上課，孩子們看見我，老遠就喊：“老師來啰！老師來啰！我們可以聽故事啰！”那份期盼與喜悅又一次打動了我。我真的慶幸自己送給了這些幼小的孩子一件禮物——讀書。也許多年以后，他們會記起聽故事的美好時光，也許以后的歲月里他們會常常與書為伴，那樣的人生不是又多了一份幸福嗎？
再后來，有了兒子，兒子便成了我最忠實的聽眾。無論他在干什么只有一聽到讀書就會停下來。常常在他哭鬧的時候，我說：“來，我給你講故事吧！”他的哭鬧聲會立即小下來，我自顧自地讀起來。過了一會，你看！那小家伙臉上還掛著淚花，但眼睛忽閃忽閃地聽得正投入，全然忘了剛才的哭鬧。讀書成了我們家必不可少的內容，從最初的童謠、故事到《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》等，兒子都聽得津津有味。睡前的那段時光因為有讀書聲而變得溫馨美好。其實，不是因為孩子看不懂需要讀書才讀書給他聽，孩子能看懂的書他依然喜歡聽大人讀給他聽。也許是多了一份情感的共鳴吧！常讀到動情出，我淚水潸然，兒子的眼睛里也亮亮的。讀書真的讓我們的心靈走得更近。
不光是讀書給兒子聽，我還喜歡常常讀文章給我的.學生們聽。我發(fā)現(xiàn)不管是那個年齡段的孩子都喜歡聽讀書。聽時的那份專注，隨著內容或喜或悲的表情，以及每次聽完后熱烈的掌聲都讓我感動。我知道一定會有些什么飄進他們的心里，一定會有些什么留下痕跡。
就在剛剛過去的周五，我花了整整一節(jié)課的時間給學生讀林彥的《鐘聲回蕩》。一種情愫在我的心里升騰，我感覺得到也在他們的心里升騰。放學的鈴聲響了，還有一點內容沒讀完，學生懇求說：“老師，接著讀！接著讀！”窗外已很喧鬧，我的教室里卻依然只有我的聲音在回蕩。那個時候雖然我很累嗓子疼痛，但我很幸福。
讀書，也許不能帶來什么物質上的東西，但它帶給了我和我的孩子們快樂和充實。讀書的人的是幸福的人！
讀書的作文 篇5
書，在哪里都看得見，也許是許多人的業(yè)余愛好。
每一次，外婆帶我去廟上，拜完佛就去吃飯。我和幾個同學一起進了一個房間坐著玩。一個師父走進來，給我們上了《三字經(jīng)》這一課。那個師父說：“在大殿，有許多書，看得明白，你就拿，拿了要看，不能亂丟�！蔽蚁癜l(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”似的，恨不得把整個人都扎進去生根、發(fā)芽汲取知識。
我拿了幾本書，有《讓你們的心恢復平靜》、《三字經(jīng)》、《兒童讀本》、《母親是觀音》……這些書。我如饑似渴地看起來，一本、兩本，我像一匹餓狼、貪婪地讀著。一種想法涌上心頭，把能目的地的全拿了，再多拿幾本，沒關系。反正是師父給的。貪婪的心使我沖昏了頭，拿了十幾本，才能放過。
新的問題來了，我?guī)敲炊鄷趺磶Щ丶夷�？那么重。于是又開始瘋狂的篩選，最后留下了七本。
回家的路上，我拿著一本書死死盯著不放，我看得目不轉睛，恨不得一目十行，不對是一眼看穿所有。我對書的渴望大大超出了許多東西。
到家了，我一屁股坐在沙發(fā)上看起來，看得津津有味。忽然，我妹妹來了。她一把搶走我手上的書說：“看什么，看得那么入迷。我叫你好幾聲都沒應我。”“你看嗎？這些我看過了給你看”。我和妹妹一起坐在沙發(fā)上看書。
看著、看著，我和妹妹進入了夢鄉(xiāng)。我夢到我有特殊超能力，把書一翻就全看見了。我看了許多世界名著。母親告訴我，睡夢中的我臉上時不時露出了微笑。
讀書的作文 篇6
歌德說得好“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”但如果連讀書的方法都不好，怎么去體會書中的含義呢？下面，大家就請聽聽我的讀書經(jīng)驗吧！ 在讀書時，要想想每一段的意思，鍛煉自己。在讀完一段后，回憶書中所寫的內容，用自己的話寫在本子上。慢慢的，越寫越多，寫得也就會越來越簡短，越來越好了。 在讀書時，記下書中的好詞好句，是個很好的習慣。讀完一段后，再返回去看一看，看到一個好詞，看到一句好句，就用筆畫出來，并記在本子上。書讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫作的時候有很大用處。讀完一本書后，寫一篇讀書筆記或讀后感，也是一個不錯的方法。在寫的時候就可以利用記錄下來的一些內容來寫，這樣就方便多了。 “書讀百遍，其意自見�！币槐緯�，讀多
了，就會有更深的體會。讀得多，就好對這個故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。 光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時間。 有的同學說，沒時間讀書，怎么會沒時間呢？時間是擠出來的，讀書也不例外。我一般利用吃飯前，午休時，寫完作業(yè)后，睡覺前和雙修日的時間來閱讀書籍。在沒有時間的時候，可以每天讀幾頁，每天擠出一點兒時間來閱讀，一個學期下來，準能讀完二十幾本書。 同學們，多讀書，讀好書吧！
讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓我們一起在快樂中學習吧！
讀書的作文 篇7
媽媽說我從小就喜歡花花綠綠的書本，一本書在手，我能坐著看很長時間，而且翻來覆去地看很多遍。媽媽總是坐在我的身邊親自陪我讀書，我的閱讀習慣可能就是這樣養(yǎng)成的。
記得小時候，一有時間媽媽就給我講故事，我常常被里面的情節(jié)吸引，總是央求媽媽講一個，再講一個，媽媽總會很樂意地滿足我的愿望。
在有趣故事的陪伴下，我漸漸長大了。現(xiàn)在我可以獨立閱讀了，我跟故事中的人物一起哭，一起笑，一起唱，一起跳，其中的快樂只有我自己知道！記得我讀過一本沈石溪的《動物小說》，當讀到“那條忠實的狗為救主人而死去”這一情節(jié)時我失聲痛哭，現(xiàn)在想想，心里還是酸酸的。媽媽總說我感情豐富！
我覺得，讀書是一種享受，無論是童話、寓言、還是百科全書，我都讀得津津有味，和爸爸、媽媽一起討論書中的情節(jié)。我常常向爸爸提出各種古怪的問題，問得他目瞪口呆。
暑假里，我又讀了不少書，高年級同學讀得《湯姆索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂，在書中我體驗著他們歷險的緊張和快樂。
最后我想告訴同學們，讀書是一件快樂的事。讓我們都喜歡讀書吧！
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