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寫讀書的作文

時間:2022-08-15 15:02:52 讀書 我要投稿

【精華】寫讀書的作文合集8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的寫讀書的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】寫讀書的作文合集8篇

寫讀書的作文 篇1

  讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌,全局策劃,則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足,經(jīng)驗又補讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗范之,則又大而無當。狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,惟明智之士用讀書,然書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。

  讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可尋章摘句,而應推敲細思。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則需咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書使人充實,討論使人機智,作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術,始能無知而顯有知。

  讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成性格。人之才智但有滯礙,無不可讀適當之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎,射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數(shù)學,蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學,蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。

寫讀書的作文 篇2

  莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品, 生活里沒有書籍, 就好像沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好像鳥兒沒有翅膀。

  書,一直是我的朋友,是我成長的伙伴,其中優(yōu)美的語言、生動的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時候讀書,它就像是我的一件玩具,給我無限的樂趣,上面有通俗易懂的語句,還有五彩繽紛的圖畫,使我明白許多有趣的現(xiàn)象,懂得那些看似深奧的道理,F(xiàn)在讀書,它就像是成長路上的引路人,無聲的老師,當我迷茫不知所措時為我指點迷津,使我恍然大悟;蚴窃谖宜伎寄腿藢の兜膯栴}時,使我豁然開朗。

  記得有一次,在書上看見過一個片段:為什么麻雀站在電線上不怕觸電?當時我還小,只是覺得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來才知道,原來是麻雀的兩只爪子站在一根電線上,所以兩只腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了,根據(jù)這件事,我也明白,一切都應該按照科學的思維來進行思考,而不是靠自己的猜想,否則會弄巧成拙。

  另外,讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時,我讀完一本書,結(jié)局和我想的一樣還好,如果截然不同,我就會嘟嘟囔囔,悶悶不樂一整天,仿佛已經(jīng)融入到這個故事里面去了,接著又不由得思念起書中離奇的情節(jié)來。

  書對于我來說,就像是一束溫暖的光,照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心;有時又像熠熠發(fā)光的鉆石,成為我心目中最寶貴的財富。書對于我來說,不可無,沒有書,我的一切都顯得空虛。

寫讀書的作文 篇3

  花開花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過,我一一與你們握手,體味芳香。 ——題記

 。ㄒ唬

  “采菊東籬下,悠然見南山!笔撬詈玫膶懻铡D鞘且环N恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途?他選擇了田園,卻讓自己永存在了自己的詩句當中!拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流。”是她的美麗。淚水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”,品著逝去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。

  翻過一頁日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉……

  “種豆南山下,草盛豆苗稀!笔撬詈玫膶懻。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是繁華?他選擇了淡泊,卻讓自己永存在了自己的詩句當中。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!笔撬闹腔邸I水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下烙印。品著他的“雖九死其猶未悔”,品著失去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。

  翻過一頁日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉……

 。ǘ

  與他一起放風箏,感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息,感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣,有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神,讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去,帶著深深的思與念,淚水模糊了雙眼,那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感!還要與他一道去聽云南的歌會,那樸實的少數(shù)民族風情,讓我欣然。

  翻過一頁日歷,我踏著作家的腳步,不時停留……

  與他一起雪中捕鳥,感受童心天真爛漫的感覺。與他一起惆悵,感受喪失雙腿后的哀愁。那西北的腰鼓就像他說的那樣,有一種磅礴的氣勢,讓人陶醉。和他一起望著父親遠去的背影,帶著濃濃的愛與念,淚水漸漸的模糊了雙眼,那一兜父親買給他的橘子大概是他最珍貴的禮物。這是多么深刻的情感!還要與他一道去賞濟南的冬天,那對于濟南赤誠的愛,讓我感動。

  翻過一頁日歷,我踏著作家的腳步,不時停留……

  (三)

  喜歡讀著他的《邊城》,喜歡讀著他的《品三國》,喜歡讀著她的《論語心得》,還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息,那是他們對古人的崇敬之情,那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道,愿意跟著他們的文字,讓心靈激蕩,讓靈魂生輝。

  翻過一頁日歷,我讀著時代人的文字,暗暗感動……

  曾經(jīng)有多少歲月,有多少夢。一步一步走來,就像一頁一頁翻過日歷。品味生活,體會生命,學會感悟,夢里花落知多少。

寫讀書的作文 篇4

  書,給了我一個全新的世界,那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引著我。我愛書,愛到可以去“偷”。

  那天,我跟著媽媽去上班,并帶上了喜愛的書和一些玩物。剛到媽媽的休息室,我就迫不及待地打開書,津津有味地看起來。

  大約過了半個小時,媽媽對正在興頭上的我說:“注意你的眼睛!都看了這么久了,別看了,休息一會!”我聽了這句話,就像被人潑了一盆冷水,把興奮的火苗全撲滅了。我極不情愿地合上書,放到桌子上。媽媽似乎怕我偷看,把書放到了旁邊的柜子上面。我真想把書拿過來看啊!可是媽媽在,我不敢,忍忍吧。

  正當我氣沖沖地摔彈力球玩時,一位阿姨叫媽媽出去干活,這下機會來了!等媽媽走遠后,我躡手躡腳地來到衣柜旁,踮起腳尖,費了九牛二虎之力終于拿到了書,我高興極了,可時刻沒有放松警惕,小心翼翼地打開書看了起來,連翻書的聲音都不敢有,生怕一不小心引來媽媽。開始,我非常緊張,豎起耳朵,聽外面的動靜,還不時地跑到門外看看。漸漸地,這種感覺消失了,我完全沉浸到書的海洋里?吹礁吲d的地方,我露出笑臉;看到悲傷的地方,我瞪大雙眼……

  “咚咚咚!咚咚咚!”我被這突如其來的腳步聲嚇了一跳,手一哆嗦,書“啪”的一聲掉到了地上。不會是媽媽回來了吧?我以迅雷不及掩耳的速度將書放回原位,抓起彈力球裝模作樣地玩起來。過了一會,媽媽進來了,喝了杯水又匆匆走了,而我卻驚出了一身冷汗。

  剛才那次“突發(fā)事件”讓我心有余悸,這回我十分小心地在門口“巡查”了一遍,確定媽媽一時半會不會回來,才回到房間安心看起書來。終于看到溫馨的結(jié)局了,我長吁了一口氣,把書放了回去。

  我感謝書,感謝它教給我許多知識,感謝它將我?guī)胍粋精彩的世界,感受快樂、感受悲傷、感受豐富多彩的人生,我愛這“偷”來的快樂,我愛你——書!

寫讀書的作文 篇5

  說到讀書,有兩種含義,第一種是學習知識;第二種是看書,品書。我當然喜歡看書了,特別是那些既有趣味性的,又有哲理性的。那自然,讓我百看不厭。書好像一位懂得許多知識,有許多經(jīng)驗的知者,可以從他的談吐中學到許多知識。這使我想起一位作家歌德的一句名言:“讀一本好書,就是和高尚的.人談話!睍粌H能帶給我們知識,而且在各個方面還是我們有用的向?qū)。讀書還可以交流作者與讀者的感情,作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到自己的文章中去。讀者讀到他的書的時候,便會可以感受到作者的喜怒哀樂。

  讀不同的書給人不同的感受。讀歷史書能讓人回到遙遠的過去,了解各種各樣古代的事情;讀小說能讓人變成書中的主人公,去親身感受一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復雜而深奧的科學原理通過圖片與文字展現(xiàn)在你的面前……從小到現(xiàn)在,讀書成了人們比不可少的習慣,所以書成了我們的良師益友。以前我不太喜歡看書,但是現(xiàn)在漸漸長大,發(fā)現(xiàn)書成為我們生活中的一部分,是那樣使我們充滿樂趣。書是我們的精神食糧,沒了它,就感到十分饑餓,朋友,讓我們做一個快樂的讀書人吧!熱愛讀書!感受讀書!我想讀書并不難,有心人一定會有許許多多的收獲!書是我的樂趣,你的樂趣,所有人的樂趣!

寫讀書的作文 篇6

  我喜歡讀書,因為它帶給了我無窮的快樂。

  有一次,我在書上看到了豬籠草吃昆蟲的過程,我驚訝地對媽媽說:“媽媽,我知道了豬籠草是靠甜甜的花蜜來吸引昆蟲,可是有花蜜的地方很滑,昆蟲一不小心就會滑到花形的瓶子里,瓶子口上的小葉子就會迅速合攏,形成了一個封閉的籠子,這時,小昆蟲就會被里面分泌出的胃液慢慢地消化掉了!”媽媽聽后,向我豎起大拇指,不停地贊嘆道:“哇,你懂的知識還真不少呢,都快超過我了!”我聽了這話,心里美滋滋的,感到無比高興。

  讀書,讓我忘記煩惱。暑假里,我提上一杯水,讓媽媽把我送到圖書館里看書,在那里,同學們都在安靜地看書,連時鐘“嘀噠、嘀噠”的響聲都能聽見。我拿了一本我喜歡的書,津津有味地看了起來,慢慢的,我也和別的同學一樣,沉靜在書的海洋里,一切煩惱都被拋到九宵云外了,我在那一看就是一下午,快活極了。

  現(xiàn)在,睡覺前看書已經(jīng)成了我必不可少的習慣,為了爭取看書的時間,我都會迅速地做完作業(yè)。

  讀書給了我知識,讀書給了我力量,更給了我快樂!

寫讀書的作文 篇7

  讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時,書就猶如一盞明燈,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的自信心;每當我悲傷、不開心時,書告訴我說,悲傷和痛苦只是暫時的,只要你樂觀去面對,堅強一點,其實快樂就在你的面前;每當我被同學誤解時,書告訴我說,勇敢去走自己的路,他們會看到真實的你,不要害怕,要為自己加油加氣。

  讀書,讓我增長了見識,開拓了視野。小時候腦子里總有很多問題,比如說:為什么夜晚會出現(xiàn)星星?為什么魚不能在陸地上生活?為什么人類會誕生?等等。但至從我上小學也愛上讀書時,許多問題便迎刃而解,獲到真正的答案。從那時起,我便知道:要想獲得更多的知識,就必須讀更多的書。

  讀書,提高了我的寫作水平。小時候每當我一有空的時候,我就會拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來。這樣既可以提高我的閱讀能力,也可以摘錄一些好詞好句,等寫作文時能得心應手,不會詞匯匱乏。

  讀書,讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》后,我知道當時社會非常黑暗,個個都被錢蒙蔽了眼睛,連親人也為了錢搞得家無寧日。我覺得當時人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應該互相尊重,不應該為了小小的利益而和家人爭吵,要懂得互相體諒。所以我平時和家人也會互相尊重,互相體諒。

  讀書,是一個人由無知變?yōu)闇Y博;讀書,給一個人正確地思想觀點。讀書,使躁動的心變得平靜;讀書,使枯燥的生活變得潤澤;讀書,使貧瘠的生命變得豐富;讀書,使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶,苦而微甘。而讀書則與品茶一樣,當捺下性子忍受寂寞后,那書中的絲絲甘香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂、永恒的歡樂。

  不知不覺中,書香已經(jīng)伴我走過了14個金色年華。讀書已經(jīng)成為我的一個習慣,時時為我的生活增添著生趣。今后的日子,有書為伴,定能讓我收獲,助我成長。

寫讀書的作文 篇8

  讀書對每個人來說,多多少少都會遇到煩惱,有些人被煩惱嚇退,離書本越來越遠;有些人戰(zhàn)勝了煩惱,勇往直前。

  一些同學的學習成績不怎么好的同學,然而在規(guī)定的時間內(nèi)就不會寫完老師布置下來的作業(yè),可被老師發(fā)現(xiàn)后,就會發(fā)生很悲劇的事情,那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來,個別同學就會對老師產(chǎn)生一些恨意,從而導致了他們不再愛學習了。依我來看,老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。

  就是這種做法害了不少的學生,使中等的學生成績下降,使不愛學習的學生更加不想學,使好的學生產(chǎn)生心理恐懼,深怕哪一天會發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會讓學生上進,反而會起到相反的作用。希望老師不要一意孤行,因為不同的學生有不同的優(yōu)點和缺點,多關注他們,多關心他們,多體諒他們。

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