實(shí)用的讀書(shū)作文經(jīng)典[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讀書(shū)作文 篇1
“在這個(gè)星期的周五，我們的學(xué)校要辦‘跳蚤讀書(shū)市場(chǎng)’！怎么樣？這個(gè)名字很拉風(fēng)吧！嘻！嘻！在這里，我們可以自由地帶來(lái)我們看完的書(shū)，或是不想看的書(shū)，都可以自由地與全校的兄弟姐妹們一起換書(shū)！”
這個(gè)消息早就在星期三的時(shí)候，就被老師公布了。我一聽(tīng)，一蹦三尺高！可聽(tīng)老師說(shuō)要星期五下午才能開(kāi)始。我的臉色瞬間“晴轉(zhuǎn)多云”。兩天的時(shí)間，或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)或許不長(zhǎng)。但這兩天卻對(duì)我來(lái)說(shuō)就像足足等待了兩年的光陰。因此我只能用不斷地查找書(shū)本，看看還有沒(méi)有我不看的。但在不知不覺(jué)中，兩天的時(shí)間悄然滑過(guò)。
“大家快來(lái)看看��！我這里有很多漫畫(huà)和小說(shuō)！”在周五的下午的“跳蚤書(shū)市”，我捧著我那堆積如山的書(shū)籍。也終于找到了一個(gè)“攤位”。在這個(gè)“小攤位”上我一把書(shū)放到桌子上時(shí)，人潮就如同一群“餓虎”般朝我的攤位撲來(lái)。我一見(jiàn)大事不妙，瞬間將我的書(shū)籍一把住，說(shuō)：“要換書(shū)的站好，一個(gè)一個(gè)的來(lái)�！蹦侨和瑢W(xué)卻是把這句話當(dāng)成耳旁風(fēng)一般，直接拿起書(shū)本隨手一扔，便就馬上面部改色的大踏步走去別的`攤位。我看他們這樣，一股無(wú)名的怒火。頓時(shí)從我的心頭“砰”的一聲一下就竄上來(lái)了。一聲大喝“給我排好隊(duì)！”這句話頓時(shí)就像一道晴天霹靂般炸響在人群的耳際。雖然沒(méi)有起到“立竿見(jiàn)影”的效果，但人群至少?zèng)]有先前的那般隨意。在這個(gè)書(shū)市上我淘到了不少好書(shū)。比如：《百萬(wàn)英鎊》、《小王子》、《水滸傳》原著......等。
在這個(gè)跳蚤讀書(shū)市上，我雖然也算不上滿載而歸，但起碼也從中受益匪淺。
讀書(shū)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯."是啊，一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。我從八歲開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中增長(zhǎng)了許許多多的知識(shí)，它是我的良師益友。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，包括動(dòng)物、植物、天文、地理……是一本讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物，還能提高我的'學(xué)習(xí)興趣，書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，有問(wèn)有答會(huì)讓我感到自然界的千變?nèi)f化，讓人廢寢忘食，愛(ài)不釋手。
你知道如何用腳步計(jì)算時(shí)間嗎？古時(shí)候一個(gè)很有智慧的人用影子長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算時(shí)間，并用腳步測(cè)量一下影子的長(zhǎng)度，就可以弄清楚這會(huì)兒是白天的什么時(shí)刻，影子在早晨很長(zhǎng)，中午變短，到了傍晚又長(zhǎng)了起來(lái)。我們二祖先充滿了智慧。
讀書(shū)作文 篇3
今天，我讀了《富蘭克林讀書(shū)的故事》，故事里講述了十八世紀(jì)的大科學(xué)富蘭克林從小家里很貧寒，上不起學(xué)，但他非常喜歡看書(shū)，就從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)藏書(shū)多的.人那里借書(shū)。借來(lái)之后，他趕快回家，點(diǎn)起一盞小油燈，認(rèn)真地讀起來(lái)，讀得疲乏了，就用冷水洗臉，坐下來(lái)繼續(xù)讀。對(duì)于特別好的書(shū)，他就買下來(lái)，更是認(rèn)真地讀，總是在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把字、詞、句、段，名言警句抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等書(shū)，摘抄下來(lái)的筆記就有滿滿的好幾筐！碰到好文章，精彩句段，他總要背下來(lái)。
我從故事中受到了很大了啟發(fā)，老師讓我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)做筆記，回到家里看書(shū)做閱讀卡，把好詞、好段，好句抄下來(lái)，原來(lái)是要教會(huì)我們讀書(shū)呀！我以后讀書(shū)時(shí)也要向富蘭克林學(xué)習(xí)，勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)讓我明白許多知識(shí)，讓我豐富自己的生活，于是，讀書(shū)成了我的快樂(lè)！
我讀過(guò)《科學(xué)奧秘》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多書(shū)籍。在那里，我明白了纖維、金屬、陶土合在一起可以做出復(fù)合材料，離子間用鍵來(lái)連接，液體、氣體通過(guò)對(duì)流傳熱等大量知識(shí)。當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋里，享受讀書(shū)的`樂(lè)趣時(shí)，書(shū)就像一位智者，讓我眼界大開(kāi)，思維敏捷，從無(wú)知變得淵博。
書(shū)又像一位好友，當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，因?yàn)橛兴粫?huì)感到孤獨(dú)、寂寞；當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，可以拿它消遣，給我?guī)?lái)快樂(lè)；當(dāng)我需要資料時(shí)，它會(huì)伸出援助之手，裝扮我的生活。
書(shū)還像一盞明燈，為幼稚的我指明方向，讓我懂得“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)謂”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義，教會(huì)我許多為人處世的道理。
讀書(shū)讓我開(kāi)心，讀書(shū)讓我興奮。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，因?yàn)樗鼈円矔?huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇5
晚上，我坐在書(shū)桌旁看著新買的童話書(shū)，看著看著，趴在桌上，睡了“咚咚”一陣巨大的響聲把我驚醒，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)兩個(gè)外星人，旁邊放著一艘飛船，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話，兩個(gè)外星人就把我推上了飛船，我害怕極了，心想：“不得了，我被綁架了，我得小心了，愛(ài)讀書(shū)真好�！蔽以陲w船上腦袋里飛快地想著這個(gè)主意那個(gè)辦法的'，可一個(gè)個(gè)都被自己否決了，頓時(shí)我眉頭越鎖越緊，額頭冒出大顆的汗滴來(lái)，怎么辦“叮叮”門突然開(kāi)了，我不顧一切地跳出去，暈暈乎乎也不知怎么就著地了，一陣震耳欲聾的掌聲又把我嚇壞了，怎么回事呀？這是哪�。磕膩�(lái)的掌聲？問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，正當(dāng)我不知所措時(shí)，出來(lái)一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你好，我是這里的主席，這是人才國(guó)，來(lái)這里的可都是人才哦。”聽(tīng)了這番話，我明白了，不由高興得蹦起來(lái)，我來(lái)到了盼望已久的人才國(guó)了�！�
主席拍拍手，轉(zhuǎn)眼之間圍上來(lái)好多好多人，只聽(tīng)主席說(shuō)到：“這是一位最年輕的女孩，可她的知識(shí)并不少，她讀了本書(shū)了。”聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字，我嚇了一跳，但仍壯著膽子說(shuō)：“是啊，我最喜歡讀書(shū)了，我的書(shū)最多，我要成為人才。”下面的人也喊起來(lái)：“人才，人才”我也使勁地跟著喊：“我是人才，我最棒” “你怎么了，亂喊什么呢？”我被什么推搡著，猛地我睜開(kāi)眼睛，抬起頭看見(jiàn)了媽媽疑惑的臉，原來(lái)我做了個(gè)夢(mèng)，想起剛才的夢(mèng)，我喜滋滋地笑了，我沖著媽媽喊：“我是人才，我讀的書(shū)最多。讀書(shū)真好，讀書(shū)會(huì)讓我成為人才哦！我讀書(shū)啰！”媽媽也跟著我大笑起來(lái)！
讀書(shū)作文 篇6
寶貴的時(shí)間總是像箭一樣的飛逝而過(guò)。還沒(méi)等眨眼的功夫，往日無(wú)憂無(wú)慮的少年，卻要在歲月的召喚中吹響“為明天命運(yùn)拼搏”的號(hào)角，揚(yáng)起生命的奮斗之帆。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢? 著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)�！� 三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)。
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的`故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。 當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。 知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向成功!
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，就想一位老師，告訴你所有的答案。書(shū)，就像一片知識(shí)的海洋。書(shū)，是你最忠誠(chéng)的朋友。讀完一本書(shū)，就會(huì)獲得一堆的財(cái)富。每讀一本書(shū)，我都會(huì)陶醉在書(shū)的情節(jié)中。
讀書(shū)，它不但提高了我的寫作水平，而且也開(kāi)闊了我的視野，記得小時(shí)候，我有許多說(shuō)也說(shuō)不完的問(wèn)題，比如：鳥(niǎo)為什么會(huì)飛，而人卻不會(huì)？天上為什么會(huì)有白云？為什么動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話呢？為什么蘋果是圓的，而不是四角行的呢……這些問(wèn)題書(shū)都給我做了解答。我感到了讀書(shū)的好處，使我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
我十分喜歡讀書(shū)，以至于上個(gè)廁所也要帶一本書(shū)，邊看書(shū)邊上廁所。我讀過(guò)的.書(shū)有很多很多，從《三字經(jīng)》中我知道了做人的言行，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了許多答案，從《成語(yǔ)故事》里我知道了很多道理。在書(shū)中，有是會(huì)讓人十分高興，有時(shí)又會(huì)讓人十分傷心。讀書(shū)，好像讓我走進(jìn)了故事的情節(jié)中一樣。
書(shū)，它把智慧都奉獻(xiàn)給了讀者。它讓我懂得了什么是善、惡、正義、邪惡，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。
讀書(shū)作文 篇8
眨眼間，我已經(jīng)11歲了，讀過(guò)許許多多的書(shū)。如果你問(wèn)我：“書(shū)是什么味道的？”我會(huì)不假思索地告訴你：“書(shū)是甜的！”
也許有人會(huì)認(rèn)為書(shū)是苦的，認(rèn)為讀書(shū)很枯燥；也許有人認(rèn)為書(shū)是酸的，認(rèn)為讀書(shū)是件令人討厭的事；但我不這樣認(rèn)為，書(shū)帶給我的，是那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是那看不盡的美麗風(fēng)景，是那令人悲喜交加的歷史故事……當(dāng)我手捧一本好書(shū)時(shí)，那種喜悅是你無(wú)法感受的。
記得第一次結(jié)交《長(zhǎng)襪子皮皮》時(shí)，我被那精彩的'情節(jié)迷住了，我仿佛隨著皮皮一起來(lái)到了那迷人的海島，那里的朋友們帶我去砸椰子，去鉆山洞……雖然我知道那并不是真的，但心里像是被灌滿了蜜。我曾試著繼續(xù)把故事編下去，寫好后拿給媽媽看，媽媽對(duì)我的想象力大為稱贊，我心里樂(lè)開(kāi)了花，這自然是皮皮的功勞！第二次再見(jiàn)到皮皮時(shí)，我并沒(méi)有厭煩她，反而發(fā)現(xiàn)了她身上有股樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的精神。我嘗試用這樣的心態(tài)去面對(duì)奧數(shù)：呀！那些題目竟然那么簡(jiǎn)單！“皮皮，你可真是我的好老師！”我笑得合不攏嘴，大聲歡呼。
又突然記起第一次遇到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被里面的各種好詞佳句迷昏了眼，被各種形形色色的人物勾去了魂：劉姥姥進(jìn)大觀園這一部分中的好詞佳句抄也抄不完，大觀園的美景看也看不夠；林黛玉哭哭啼啼，鳳姐兒霸氣又親切，賈府的繁榮人人向往！但賈府的筵席已散，輝煌不再繼續(xù)，這讓我明白了：要珍惜當(dāng)下，也要為以后做好準(zhǔn)備，更不能靠前輩的功績(jī)生活，要用自己的雙手向他人證明自己的實(shí)力。
每一次翻開(kāi)一本書(shū)，都會(huì)讓我有不同的收獲。我愿意流連于書(shū)的世界，去品嘗那深淺不一的甜……
讀書(shū)作文 篇9
晚上，我久久不能入睡，便找來(lái)一本名為《中國(guó)》的書(shū)津津不味地讀了起來(lái)，文中是由許多小故事組成的，而我最愛(ài)其中
《抗日八年》和《火燒園明圓》這兩篇。
《抗日八年》我想大家都知道，講的是1937年7月至1945年8月，中國(guó)人民進(jìn)行8年的抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一百多年來(lái)中國(guó)人民的反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利，付出3500萬(wàn)人傷亡和無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)損失的巨大犧牲換來(lái)的，那年代，在吃不飽，穿不暖，小米加步槍的年代，經(jīng)過(guò)8年的日日夜夜，中國(guó)同胞憑著不屈不撓，頑強(qiáng)不屈的精神，終于取得了勝利，怎能不舉國(guó)若狂！怎能不喜淚如注！我想，在我的學(xué)習(xí)生活中，也要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神。記得去年的一次400米的長(zhǎng)跑選拔賽中，因?yàn)樘炜障轮∮�，�?jiān)持練習(xí)的.人寥寥無(wú)幾，我想到了為班級(jí)爭(zhēng)光，迎著風(fēng)，冒著雨，硬是堅(jiān)持練習(xí)長(zhǎng)跑，后來(lái)在正式比賽中，在48人當(dāng)中，我取得了第三名，我想，我雖然沒(méi)能拿第一，但只要我堅(jiān)持，持之以恒，有頑強(qiáng)不屈的精神，我一定會(huì)取得冠軍的寶座。
《火燒園明圓》是1860年10月18日，我們應(yīng)該銘記于心的日子，因?yàn)樗侵袊?guó)歷史上的屈辱，也是作為每個(gè)中國(guó)人心底最疼的地方，我想，是個(gè)中國(guó)人，就一定仇恨妄自尊土，毫不避諱的燒，殺，搶，掠的帝國(guó)主義吧！這不是夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國(guó)人氣憤，不能不讓全世界茍同，對(duì)于園
明圓，不管它是否被摧毀，不管它是如何面目，它為我們的這個(gè)文明古國(guó)贏得過(guò)榮譽(yù)，曾經(jīng)是我們中華民族的驕傲！讀到這兒，我想，園明圓為何被摧毀，主是當(dāng)時(shí)清朝的貪腐和“落后就要挨打的道理”。我想，那畢竟是歷史，是不可改變的，現(xiàn)在，我們應(yīng)該不要讓這篇?dú)v史重演，我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心，
成為我們加油的指引標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們開(kāi)始，為了祖國(guó)，為了我愛(ài)的祖國(guó)，我們努力奮進(jìn)吧！
祖國(guó)，無(wú)論你是富鐃，還是貧窮，無(wú)論你是強(qiáng)大，還是弱小，我都永遠(yuǎn)愛(ài)您！
讀書(shū)作文 篇10
有人喜歡畫(huà)畫(huà)、有人喜歡唱歌、有人喜歡書(shū)法……要問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是看書(shū)，喜歡到了入迷。
今天，是暑假的第一天。爸爸和媽媽都上班了，我起床后，洗潄完畢，一本《魯濱遜漂流記》映入了我的眼簾，直接就拿了起來(lái)，仔細(xì)地閱讀著，忽然，一陣又一陣的電話鈴聲急促地響了起來(lái)，我不情愿地拿起電話，是媽媽打來(lái)的，提醒我要認(rèn)真完成作業(yè)，我回答了一聲便掛掉了電話，又拿起書(shū)來(lái)滋滋有味地看著，看著書(shū)里的故事，時(shí)而笑時(shí)而哭，耐心地尋味著，就把作業(yè)的'事情拋到九霄云外了。不知不覺(jué)天色漸晚，爸爸下班回來(lái)了，詢問(wèn)著：“兒子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作業(yè)寫了嗎？”我聽(tīng)了支支吾吾地說(shuō)：“我——我光看書(shū)了，作業(yè)沒(méi)寫，忘了時(shí)間！”爸爸看著我，說(shuō)：“看書(shū)是好事，在書(shū)中能增長(zhǎng)知識(shí)，但也要記得把自己事情安排好了！”
我記得還有一次，媽媽在家里做著午飯，我在屋里讀著書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)雞蛋了，幫我去買點(diǎn)雞蛋。”嘴里答應(yīng)著，可是腳卻沒(méi)有動(dòng)，我的眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，就催促著，問(wèn)我怎么沒(méi)去買，我這才回過(guò)神來(lái)，拿上錢急急忙忙地去了超市，一邊走一邊想著書(shū)里的故事情節(jié)，到了超市，卻忘了媽媽讓我買什么了？就因?yàn)檫@個(gè)媽媽的那次西紅柿炒雞蛋，只能變成西紅柿炒蔥花了……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的入迷。因?yàn)樗屛业玫搅丝鞓?lè)，獲取了知識(shí)。
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