讀書(shū)的作文3篇（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的讀書(shū)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
四方墻壁，一隅花香。
風(fēng)吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風(fēng)卻有著四月的纏綿。我撐著下頷，凝眸望著窗外飄落的黃葉，孤獨(dú)的大樹(shù)。誰(shuí)說(shuō)寒不暖心？只是情未深抵。
一只麻雀滑過(guò)天際，襯著藍(lán)天、枯葉、孤樹(shù)，這景似曾相識(shí)。有幼孩嬉笑沒(méi)入耳際，追逐打鬧漸行漸遠(yuǎn)，這畫(huà)幕，觸到內(nèi)心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現(xiàn)柔和，望著孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。
小時(shí)候盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，卻留念稚子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
那笑帶著純真和快樂(lè)，這笑苦澀憂(yōu)傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠(yuǎn)的眸漸漸垂下，看著手指撫過(guò)窗玖的溫柔，喃喃。
柔順的長(zhǎng)發(fā)披著背后，風(fēng)輕輕的吹，撩起鬢角的碎發(fā)，曾經(jīng)對(duì)月許下夢(mèng)想，對(duì)流星許下心愿，如今早已忘記那夢(mèng)想、那心愿。是時(shí)間改變了一切，還是一切隨著時(shí)間泯滅。
你讀書(shū)是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？
一問(wèn)醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風(fēng)聲似乎有學(xué)堂里的書(shū)音跨地域傳來(lái)，少壯不努力，老大徒傷悲。'
老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話(huà)的字往往最能觸發(fā)內(nèi)心的悲戚，這一瞬讓自己悔個(gè)徹底，徹徹底底。
風(fēng)里尋思，思中念往，念間追悔。
風(fēng)突然間停止了，那書(shū)音也消失了。我從迷蒙中醒來(lái)，帶著愁容哀神，信步離開(kāi)房間，步入蕭條的`大自然。
一路上，枯草孤樹(shù)，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲戚愈發(fā)的濃厚，輕輕嘆了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍(lán)天所籠罩的地方，能留下獨(dú)屬于我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家里，未老我便索然。
讀書(shū)的作文 篇2
我是一位旅者，一位書(shū)的旅者，我喜歡在五彩繽紛的書(shū)的世界里徒步旅行，靜下那顆浮燥的心，與書(shū)中的故事一同感受，一同收獲。
——題記
綺麗雋秀的風(fēng)光令旅者們向往，古老而傳奇的古跡令旅者們憧憬，而那些瑰麗的文學(xué)珍寶當(dāng)然就是作為一名書(shū)的旅者的我最著迷了。
愛(ài)好旅游的人們總是講究旅游的景點(diǎn)，我是一位“書(shū)”旅者，對(duì)“書(shū)景”當(dāng)然是了如指掌了。如情感真摯的散文《背影》，如修身養(yǎng)性的《論語(yǔ)》，如源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的史書(shū)《史記》等，都是耐人尋味，值得一看的好書(shū)。讀一本好書(shū)，就如同安謐地坐在一葉扁舟里，游走在這山水畫(huà)之中。這里，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，原本浮燥的心也靜了下來(lái)，可以感受到書(shū)中人們的呼吸與心跳，感受到他們美麗動(dòng)人的故事。
美景引人入勝，好書(shū)更讓人流連忘返。我漫步在書(shū)中一片蔚藍(lán)的海洋里，目睹小美人不顧自己的安危，費(fèi)盡艱辛救起王子，卻不求回報(bào)。即使到最后她化成了海洋上一灘泡沫，但她那質(zhì)樸真摯的微笑，如同花心般盛開(kāi)在我的心底。終于到岸了，我來(lái)到了阿凡提所在的這個(gè)傳奇的國(guó)家，與大家一起圍觀阿凡提智斗國(guó)王，然后與大家一起為阿凡提的智慧，歡呼雀躍，贊嘆不已。我繼續(xù)向前，沿途經(jīng)過(guò)一個(gè)被硝煙戰(zhàn)場(chǎng)所吞噬的國(guó)家。聽(tīng)著那里的孩童哭訴著他們的恐懼與饑苦，不由得我的心被狠狠地振撼。我想要為他們做些什么，卻猛然發(fā)現(xiàn)除了默默為他們祈禱，便再無(wú)能為力。我認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，所以下定決心，一定要使自己更好，更優(yōu)秀，更強(qiáng)大。
如同許多文人墨客都把自己與大自然融為一體一樣，我喜歡與作者量起在書(shū)中的故事里扮演群眾演員，更真切地去感受書(shū)中的情感，隨故事情節(jié)的`跌蕩起伏而或喜或悲。每一個(gè)故事的情感，都如同一張錯(cuò)綜的密網(wǎng)，雜而亂，以至于每次讀時(shí)都有不同的體會(huì)。剛開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，總是十分郁悶地想著為什么有情人不能終成眷屬，為什么半路殺出個(gè)薜寶釵，將賈寶玉與林黛玉的幸福打得支離破碎，讓林黛玉含憾而終，讓賈寶玉含憾茍活，歸依佛門(mén)。后來(lái)，再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我對(duì)薛寶釵泛起了同情之情，為她孤苦一人，獨(dú)守空閨而悲哀。再后來(lái)，我終于懂得，是封建腐朽的社會(huì)，是封建專(zhuān)制的無(wú)情制度鑄就了一場(chǎng)又一場(chǎng)的幸�！皦�(mèng)”，睜眼醒來(lái)，早已物是人非。
在書(shū)中旅行，我可以做一位路過(guò)的真真切切地看著他們演繹著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，然后想像結(jié)局的后來(lái)，我可以做一位旁觀的旅者去尋找書(shū)里藏著的人生，讓我的思想去遙遠(yuǎn)的國(guó)度冒險(xiǎn)。
我是一位旅者，一位著迷于書(shū)的旅者，我喜歡在五彩繽紛的世界里徒步旅行，最后背著被知識(shí)填滿(mǎn)的行李箱滿(mǎn)載而歸，然帶著滿(mǎn)腔熱忱期待著下一次的旅行。
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)，是智慧的大門(mén)、是知識(shí)的海洋、是成長(zhǎng)的天地，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分。
從二年級(jí)起，我就養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，書(shū)柜上擺放著五六本做完的讀書(shū)筆記本，它是我四年以來(lái)所有的故事，現(xiàn)在，明天晚上臨睡前我會(huì)翻開(kāi)自己的筆記本看上幾頁(yè)，增強(qiáng)自己大腦的記憶力，讀書(shū)真的給了我許多收獲。
一開(kāi)始，我只是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，自從那一次起，我便喜歡喜歡上了看書(shū)。那是一個(gè)周末的中午，我實(shí)在無(wú)聊，母親買(mǎi)菜去了，父親出差在外地，我便打開(kāi)電視，無(wú)聊的廣告讓我很煩。我關(guān)掉電視，走到滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)柜前，“這些書(shū)我還沒(méi)有看過(guò)呢，不知道怎么樣？”我自言自語(yǔ)道。我漫不經(jīng)心地拿出一本看起來(lái)，書(shū)中寫(xiě)的有喜有怒，有哀有樂(lè)，于是我偷偷地拿了姐姐一個(gè)嶄新的筆記本，可我并不知道如何去寫(xiě)，我又一次到姐姐的房間翻了幾頁(yè)她的讀書(shū)筆記，第一頁(yè)就讓我看到了他的字體很工整，精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了，從那以后我就下定決心，要做出比姐姐更高質(zhì)量的.讀書(shū)筆記，超過(guò)她。之后我就有了讀書(shū)和做筆記的習(xí)慣。
老人們常說(shuō)“書(shū)中有黃金”，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到“黃金”可是書(shū)的確給了我很多收獲，它讓我學(xué)會(huì)了做什么事都要獨(dú)立，不靠別人，不依賴(lài)別人。我要感謝書(shū)籍，它提高了我的閱讀水平。《三國(guó)演義》讓我學(xué)會(huì)了做人要以德為主，義字當(dāng)頭�！段饔斡洝纷屛叶昧俗鍪虏荒馨胪径鴱U，讀書(shū)要持之以恒。
我愛(ài)讀書(shū)，他開(kāi)拓了我的視野，讓我了解更多的未知世界，懂得了真、善美！
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