小學(xué)生《麥田里的守望者》讀書筆記

時(shí)間：2021-08-24 13:38:21 讀書筆記我要投稿

　　《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格創(chuàng)作的唯一一部長(zhǎng)篇小說，一起來看看讀書筆記，僅供大家參考！謝謝！

小學(xué)生《麥田里的守望者》讀書筆記

　　《麥田里的守望者》讀書筆記1

　　距讀完這本書的時(shí)間已經(jīng)很遠(yuǎn)了，本來打算讀完這本書要接著讀其他的書的，但是不幸的是自己的借閱權(quán)限被封殺1個(gè)月，意味著在4月20日之前是不能再借書了，很悲劇的一個(gè)事情，我想如果將我自己換做這本書的主人公肯定會(huì)說出一句的。

　　《麥田里的守望者》，讀過后對(duì)于我本人來說，還真是沒有覺得這本書達(dá)到了書中序?qū)懙哪菢�，主人公的行為方式立刻喚起了心中的共鳴，而是更多地很平淡的對(duì)待。也許，在那個(gè)時(shí)期的青年人來說，就是需要這樣的一個(gè)人物來顛覆本已經(jīng)麻木的生活吧。

　　關(guān)于這本書，我也翻看了很多書友的評(píng)論，還真有與書中序說的那樣的共鳴之人，只是顯現(xiàn)出來的行為方式不同罷了。于是，自己也在豆瓣上揮筆寫下了自己的看法：

　　主人公是一個(gè)當(dāng)代來說典型的富二代，一個(gè)并不因?yàn)樽约旱募沂蓝园恋母欢�，但是卻集成了現(xiàn)在富二代的很多惡習(xí)，從這點(diǎn)來說，對(duì)于一個(gè)十幾歲的少年本身就不是一件好的事情。其次，每天的張嘴他媽的，閉嘴又是一個(gè)臟話也不應(yīng)屬于青年應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。惡習(xí)、臟話還是次之，最主要的是生活太多，一個(gè)自傲但又膽小的典型。說到自傲，也許有的讀友會(huì)對(duì)其吐槽，但是在我看來，主人公的行為就是自傲的行為。身在塵世，就必須適應(yīng)塵世的發(fā)展，不允許輕易的看破紅塵。主人公看不慣人們假惺惺的問候，看不了人們虛偽的外表，認(rèn)為在這個(gè)世界上一切都是假的，那反過來說，就是在說明自己是真的是最高尚的，豈不是自傲的典型表現(xiàn)。自傲罷了，如果敢于突破這層薄薄的紅塵也算英雄，但是當(dāng)面對(duì)死的時(shí)候，又膽小的只是去遐想，沒有實(shí)踐的勇氣，豈不是白白的浪費(fèi)自己的一番頭腦，不如流于這個(gè)世界。

　　想起了這樣一句話：當(dāng)認(rèn)為周圍的世界都不好的時(shí)候，其實(shí)是自己的不好共勉吧。

　　《麥田里的守望者》讀書筆記2

　　昨天去書店，買了一本名著《麥田的守望者》，今天一再起來就迫不及待地一口氣讀完了。

　　這本書講了美國(guó)的50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)代，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技迅速發(fā)展，另一方面人們卻缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)下過著渾渾噩噩的生活，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)。但他心里仍有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田的守望者”。

　　我們生活的這個(gè)社會(huì)每一天都在發(fā)生日新月異的發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步，許多人開始迷茫，消沉，逐漸遺忘了自己的理想，沒了最初的熱情，開始?jí)嬋肫接埂?/p>

　　我們也是這個(gè)新時(shí)代的孩子，雖然有很多困惑和煩惱。但我們?nèi)栽摷芯窨辞�，看�?zhǔn)未來，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。當(dāng)時(shí)假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會(huì)墜落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向光明的未來。

　　我們的生活才剛剛開始，縱然生活讓我們有些迷茫和彷徨，但這只是短暫的，不就都會(huì)過去。我們現(xiàn)在最需要的就是堅(jiān)定的理想。

　　有理想就有希望。希望就在明天，明天將更將美好！

　　《麥田里的守望者》讀書筆記3

　　雖然是50年代的作品，但是讀起來居然和我們的現(xiàn)實(shí)是如此貼近。雖然我不認(rèn)可這是一本好書，它不適合那些涉世不深的孩子們讀，其間充斥著污言穢語、自甘墮落、偏執(zhí)任性，只會(huì)是孩子們不良行為的推進(jìn)劑；但是對(duì)于成年人，尤其是老師們確是很好地了解那些叛逆孩子的極好素材。它生動(dòng)地再現(xiàn)了生活在迷茫和彷徨中的孩子們的細(xì)膩心理，對(duì)我們這些動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子們吹胡子瞪眼睛的老師們是個(gè)大的觸動(dòng)。

　　波浪起伏的麥田正孕育著多少危機(jī)？青春的孩子們正經(jīng)歷著如引領(lǐng)他們順利地走向成人社會(huì)？何的迷茫？誰又是他們的守望者？誰能拯救他們的靈魂？霍爾頓希望成為麥田里的守望者，其實(shí)他正是那個(gè)需要守望的人。而他的年幼的'妹妹卻真正成為他的守望者，雖然不一定喚醒其心靈，但至少讓他不再流浪和恣睢。她靠的是什么？應(yīng)該是愛的呼喚吧。

　　我們職業(yè)是守望者，然而也許我們就是造就麥浪洶涌的風(fēng)吧？我們的單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不正驅(qū)趕著更多的孩子走向懸崖呢？善待那些彷徨的一代吧？至少不要把他們趕離麥田。