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我生活的故事讀書筆記（精選10篇）
《我生活的故事》是海倫·凱勒自己的自傳體，這本書記錄了她心理與智力成長(zhǎng)的精彩過程，下面給大家分享我生活的故事讀書筆記，一起來看看吧！
我生活的故事讀書筆記 1
海倫·凱勒曾說：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。”
在讀海倫·凱勒的《我生活的故事》時(shí)，一直都想找尋這樣一種感覺，個(gè)黑暗的、無聲的世界是什么樣的。那里面一定充滿了恐懼、無助、戰(zhàn)栗，還有讓人發(fā)瘋的死寂。晚上在夜深人靜的時(shí)候，打開臺(tái)燈，品一杯香茗，翻開這本書，便覺得自己被海倫帶人了一個(gè)用眼睛無法體會(huì)的多彩世界。她是那么的熱愛生命，那么懂得用心去觸摸生命，我為之深深震撼。
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的柔弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人，用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
生命是一種多么有人性的存在物，它如此平凡，平凡到無論魁偉高大或者卑瑣微渺之人都擁有它，如此燦爛，令人不敢鄙視，不敢怠慢。在一個(gè)無光無聲的寂靜世界里，海倫的人生是那么美麗。對(duì)于她，我們無法用“同情、不幸”等詞匯來描述，因?yàn)樗谀莻�(gè)我們認(rèn)為根本無法生活下去的環(huán)境下精彩地活著，甚至比我們這些健全的人活得還要精彩。
讀一部偉大的著作就是在心靈上與一個(gè)偉大的人的一次對(duì)話。海倫像一個(gè)朋友一樣，向我們傾訴她的經(jīng)歷，她的思想。
一場(chǎng)大病奪去了她的視力和聽力，她驚恐、戰(zhàn)栗，并由此而脾氣暴躁。沙莉文小姐的到來使她重新開始面對(duì)生命，成為她“再塑生命的人”，“我覺得有腳步向我走來，以為是母親，我立刻伸出雙手。一個(gè)人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師”。
從此，海倫的人生有了一個(gè)新的開始。
應(yīng)該說，海倫的童年是豐富的，親近大自然讓海倫體會(huì)到了自然的美妙，她對(duì)生命充滿了新奇和希望，碼頭散步、圣誕節(jié)波士頓之行使她感到了一個(gè)廣闊的世界在腳下鋪開。她用整個(gè)身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。然而在開始時(shí)卻不是如此，因?yàn)闊o法與人進(jìn)行正常的溝通，她小時(shí)候就變得頑劣、任性。她極少微笑。除了她的母親，她對(duì)別人的愛撫沒有反應(yīng)，甚至很不耐煩。直到莎莉文出現(xiàn)，讓其懂得生命的可貴。
疫癥使人想到人生的問題，想到生命的寶貴及人生的價(jià)值觀。在生命未受到威脅時(shí)，人們覺得生命是必然的，從未想到過生命的'終結(jié)……疫癥令人自危：不知這無形的病毒何時(shí)吞噬自己的生命疫癥令人感到生命是何等的無把握，是何等的脆弱，原來生與死只是一線之差！
在這患難越來越多，生命遭到挑戰(zhàn)的時(shí)刻，我們會(huì)對(duì)自己的生命作出新的評(píng)估，生命的可貴在于其不可逆，因此，我們每天都應(yīng)該珍惜所有。也許從今天開始，我們都在失去我們所擁有的，那漸漸遠(yuǎn)去的何止是我們的生命呢！當(dāng)我們都懂了的時(shí)候，也許我們會(huì)后悔，因?yàn)檫@個(gè)道理總是在走過了很多路才知道。正如海倫·凱勒所說：“我不會(huì)單單地活一生，也不會(huì)單單地耗盡我的一生，我會(huì)用我的生命來投資�！碑�(dāng)我們認(rèn)識(shí)到生命的寶貴時(shí)，就不會(huì)浪費(fèi)生命，浪費(fèi)我們的時(shí)間！時(shí)間是生命的量，是世上我們擁有的東西中惟一不可開源節(jié)流的。生命的奇妙在于：過去的不再屬于你、我，現(xiàn)在這一秒屬于我們，而下一秒則屬于神！
生命是美麗的！雖然波特萊爾把它稱為“惡之花”，雖然總有痛苦如毒蛇撕咬我們的心靈，雖然常有病毒如毒液不時(shí)侵襲著我們的肉體，生命有陰暗，有欺騙，有雨雪風(fēng)霜，有荒原的蒼涼。但是，我們?nèi)匀灰獞阎卸鞯男钠碜Ｉ拿利悺?/p>
譬如沖破黑夜的列車，雨后的晴空，冬日的艷陽，小孩童稚的話語，姑娘清脆的笑聲，小伙歡樂的馳騁，夕陽下老頭老太太的牽手……這個(gè)世界因?yàn)槟阄叶�，我與蕓蕓眾生一起走在堅(jiān)實(shí)的土地上，頭頂著一方屬于自己的藍(lán)天，感受著人間的變遷，懷著美好的希望度過自己的一生，但我的生命是美麗的，因?yàn)槲铱捱^、笑過、愛過、痛過。所謂“一砂一世界，一花一天堂”，平平淡淡才是真，誰能說，一份平實(shí)的人生，一張不以物喜、不以己悲、如星光般愉悅的笑臉不是美麗的？無論境遇如何，我將以纖素之心隨遇而安，知足常樂。
美麗的生命，必定有愛，愛人和被愛。被愛是幸福的，愛人，則是因奉獻(xiàn)而崇高博大的幸福，是一種神圣的境界。缺乏愛的生命就如同長(zhǎng)在沙漠里的花，會(huì)因貧膺而枯萎。付出愛，才會(huì)得到愛。愛，需要營(yíng)造，愛，更需要珍藏，因?yàn)閻凼巧膶傩浴Ｔ谛煨焐⑷サ某跨娐曋�，我祈禱：愛與生命皆是天賜，讓我們感激、把握。
我生活的故事讀書筆記 2
很慶幸能讀到這本書《我生活的故事》。海倫.凱勒，出生于1880年，亞拉巴馬州，是一個(gè)長(zhǎng)久以來生活在沒有光明、沒有色彩、沒有音樂的環(huán)境中，自信而又好學(xué)的女孩。這樣一個(gè)又聾又啞的女孩喚醒了人民的靈魂。他有著發(fā)憤圖強(qiáng)的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力�！白笄鹗�，厥有國(guó)語，孫子臏腳，兵法修列”，這不也正體現(xiàn)了她的精神嗎？！
她從七歲開始學(xué)習(xí)，十二歲自己寫了第一部小說，后來精通了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，成為十九世紀(jì)著名的作家，教育家。這些無不使我感到震憾。知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。同樣，也喚醒人民的靈魂，并給予光明、希望、快樂、自由。那曇花一現(xiàn)，不過象征而已。人間的缺憾，也會(huì)成為圓滿。
那無法形容的'，這里已經(jīng)完成。樹根埋藏在陰暗的泥土中，卻分享到樹頂?shù)挠鋹�，想象那充滿陽光的天空，鳥兒在飛翔，��！這是因?yàn)橥匀挥兄缠Q，所以我也理解了看不見得東西�！镀孥E的誕生》海倫.凱勒說：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。
夏日流逝，用什么安慰我的寂寞，惟有那絢多彩的秋葉，現(xiàn)在的忙碌是為了將來的享受。
我生活的故事讀書筆記 3
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《我生活的故事》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
書中以自傳的形式講本世紀(jì)一位盲聾啞人海倫.凱勒。她僅在生命的頭19個(gè)月中像正常人一樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。當(dāng)她和她的父母快絕望的時(shí)候，一個(gè)人重新點(diǎn)燃了他（她）們的希望。她就是海倫.凱勒啟蒙老師--安妮.曼斯菲爾德.莎莉文小姐。她幫助海倫.凱勒度過重重難關(guān)，讓海倫.凱勒學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了說話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克力夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國(guó)盲人工作和條件四處奔走。
看著這本書，我被海倫那種不屈不撓的奮斗精神所感動(dòng)。她在學(xué)習(xí)摸盲文的時(shí)候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學(xué)習(xí)說話時(shí)，一遍又一遍，夜以繼日的學(xué)習(xí)�？赐炅诉@本書，海倫很讓我震驚，這個(gè)世界上竟有這樣不屈不撓的'人，如果我和她比，我當(dāng)之有愧。她是生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我卻生活在有聲有色的世界里，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
今后，我一定要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志力，遇到困難不退縮、勇于接受挑戰(zhàn)、永不言敗的精神。海倫是我人生中的一個(gè)榜樣，她的那種精神激勵(lì)、鼓舞著我前進(jìn)。
我生活的故事讀書筆記 4
《我生活的故事》（the story of my life）是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫·凱勒的處女作。這本書不像《假如給我三天光明》，它詳細(xì)地介紹和講述了海倫·凱勒21歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫的十幾封書信。這本書講了這個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘因一場(chǎng)疾病讓她失去了她本該擁有的視覺、聽覺，僅能夠發(fā)出一點(diǎn)聲音。但她遇見了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發(fā)音、認(rèn)字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書籍，認(rèn)識(shí)世界，以優(yōu)秀成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)名垂青史的教育家及作家的故事。
試想這樣一個(gè)又聾又盲還有些啞的小女孩，后來居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語五種語言，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，這是一個(gè)多么不可思議的奇跡��！她的好學(xué)仿佛與生俱來，但讓她取得成就的'根本性因素其實(shí)是海倫·凱勒面對(duì)困難險(xiǎn)阻所表現(xiàn)出來的那種超出常人的毅力。一個(gè)又聾又盲的人要想脫離黑暗走向光明，就要學(xué)會(huì)讀書認(rèn)字。但學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書，對(duì)于海倫來說，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學(xué)會(huì)識(shí)字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺感受老師的發(fā)聲，這顯然不太準(zhǔn)確，海倫就迫使自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有時(shí)同一個(gè)發(fā)音甚至要練幾個(gè)小時(shí)。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
考上大學(xué)后，教材沒有盲文版，海倫只能花比其他同學(xué)多上好幾倍的時(shí)間與精力提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課本，同學(xué)們都在外面嬉戲，海倫對(duì)自己說“一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀登那奇山險(xiǎn)峰”，這種不畏艱難勇攀科學(xué)高峰的精神，對(duì)于正面臨小升初考驗(yàn)的我們，難道不應(yīng)該學(xué)一學(xué)嗎？
海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書、吸取知識(shí)，對(duì)比這位又盲又聾的特殊學(xué)生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學(xué)生，難道不該珍惜寶貴的時(shí)間嗎？海倫用這本經(jīng)歷給了我們最好的詮釋：無論是誰，都要好好珍惜眼前美麗的世界。
書后附錄的海倫寫的信件有她7歲時(shí)剛接受教育三個(gè)半月寫的，也有21歲時(shí)文筆成熟時(shí)寫的。無論是7歲時(shí)她那稚嫩的甚至沒有標(biāo)點(diǎn)和署名的信，還是21歲時(shí)細(xì)膩深刻的文風(fēng)，還是十幾歲時(shí)天真活潑的小女孩情感的流露，都表現(xiàn)出了海倫的樂觀豁達(dá)，和對(duì)世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽到的故事和新學(xué)習(xí)的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的最佳表現(xiàn)。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒有的能力的人，還為何為一些無傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們?cè)摵煤媒佑|這個(gè)世界，為自己的理想而努力呀！
我生活的故事讀書筆記 5
海倫·凱勒和《我生活的故事》在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院二年級(jí)讀書時(shí)，海倫·凱勒才21歲，有人提議請(qǐng)她和她的老師安妮·莎利雯小姐合作寫一本自傳體的書，她開始考慮到學(xué)校功課太忙，沒有時(shí)間寫書，經(jīng)過一番躊躇，最后才同意。
于是她和安妮·莎利雯老師一起合作寫了第一本書，敘述她如何戰(zhàn)勝病殘，取名《我生活的故事》，本書以翔實(shí)生動(dòng)的筆觸記載了海倫·凱勒21歲以前的生活經(jīng)歷。全書行文流暢、簡(jiǎn)潔、真實(shí)感人，文字樸實(shí)優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)有趣，故事富有哲理；感情深切而動(dòng)人心弦；寫景、抒情、議論交織而行，時(shí)而溫馨，時(shí)而作毅，是自傳文學(xué)的佼佼者。
《我生活的'故事》一發(fā)表，立即在美國(guó)名噪一時(shí)，報(bào)刊上好評(píng)如潮。這本書不僅給盲人而且給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。美國(guó)著名作家馬克·吐溫收到海倫·凱勒的書之后高興極了，寫信告訴她說：“我不管怎么忙也得抽時(shí)間告訴你，我得到你的書是多么高興而且又是多么的重視……我被你的書吸引住了，簡(jiǎn)直是著迷了。
《我生活的故事》是海倫·凱勒的處女作。這以后海倫·凱勒開始產(chǎn)生了將來當(dāng)個(gè)作家的念頭，并在往后的60多年中，一共寫下14部著作。以后她為許多雜志撰寫文章，還寫了幾部自傳性小說，《我所生活的世界》《從黑暗中出來》《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我們充滿信心》，在這些著作中，她表明黑暗與寂靜并不存在，她自己也是個(gè)有理智的人。
《我生活的故事》使海倫"凱勒的精神事跡迅速在世界各國(guó)廣泛流傳，傳誦至今。而她在書中所提及的科學(xué)教育方法，特別是對(duì)殘疾人的特種教育方法，直到今天仍是教育工作者借鑒的榜樣。該書被團(tuán)中央指定為中國(guó)青少年必讀優(yōu)秀圖書之一。
我生活的故事讀書筆記 6
寒假里，我讀了《我生活的故事》這本事。這本事的主角是一名美國(guó)人，海倫凱勒，講述的是她生活中發(fā)生的事情。
在海倫凱勒很小的時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)很重的疾病，剝奪了她的視力和聽力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽優(yōu)美的音樂……命運(yùn)帶給她的無情重創(chuàng)使她變的乖戾、固執(zhí)，很難與人相處。到后來，莎莉文小姐成了海倫凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫凱勒通過依靠自己的雙手的觸覺與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫凱勒學(xué)習(xí)，使海倫凱勒對(duì)這些產(chǎn)生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開朗，活潑，親和，博愛。
在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，海倫凱勒通過超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫凱勒按照父母的建議，她寫了<<霜王>>，有人認(rèn)為她的文章是剽竊來的，康貝小姐親自寫信給海倫凱勒："將來總有一天你會(huì)用自己的思想寫出自己的巨著，使許多人從中得到鼓勵(lì)和幫助。"一八九三年十月以前，海倫凱勒自學(xué)了許多科目。有希臘，羅馬和美國(guó)的歷史書。由于海倫凱勒那時(shí)侯懂了點(diǎn)法語，便常常自娛自樂，她花了不少時(shí)間來提高自己的說話能力。一八九六年的`十月，海倫凱勒進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)，她還有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。一九00年，海倫凱勒進(jìn)入了拉德克利夫?qū)W院。
海倫凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學(xué)習(xí)，活的比平常人更精彩！
我生活的故事讀書筆記 7
今天，我讀了一本書，名叫《我生活的故事》。她的作者是1902年美國(guó)當(dāng)代著名聾、盲女作家海倫·凱勒。
故事講的是海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著她又喪失了說話的能力。然而就在那黑暗、寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，成為了一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名的女作家和教育家。她走遍美國(guó)各地和世界上的其它國(guó)家，為盲人學(xué)校募集基金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了各地各國(guó)民眾的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家的嘉獎(jiǎng)。1959年聯(lián)合國(guó)曾發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
海倫·凱勒幼年得病致殘以后，愚昧而又乖戾，幾乎成了一個(gè)無可救藥的廢物，但后來卻成長(zhǎng)為一個(gè)有文化修養(yǎng)、受人尊敬的人，這確實(shí)是一個(gè)奇跡。難怪馬克·吐溫說，19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。而這個(gè)奇跡可以說有一半是海倫·凱勒的`老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。
讀了這本書，我明白了海倫盡管是一個(gè)殘疾人，但是她刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
作為身體健康的兒童我們應(yīng)該做得比她更好，在以后的生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)她的高尚的品德。
我生活的故事讀書筆記 8
《我生活的故事》是是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫·凱勒的著作。講述了海倫·凱勒在年幼時(shí)因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，然而在后來奇跡般的好轉(zhuǎn)后卻面臨了一個(gè)更大的問題，她喪失了視覺和聽覺。在這之后，直到她遇到了她的老師莎莉文，莎莉文老師通過她的耐心教育海倫·凱勒發(fā)音和認(rèn)字。還在莎莉文老師的幫助下讀了很多的書，有了更多的見解。在通過這樣艱苦的學(xué)習(xí)后以優(yōu)越的成績(jī)畢業(yè)。海倫·凱勒在這樣艱辛的條件下學(xué)會(huì)了英、德、法、希臘和拉丁語五種語言，這些東西在平常人里做到這些是多困難的事，也許就是一些突出的人才會(huì)做到的，可是這些在這個(gè)又盲又聾的女孩身上做到了、可想而知，她是付出了多少的努力和汗水。
在字里行間我們都能看出海倫·凱勒自小就是活潑好動(dòng)，與生俱來的好動(dòng)。也許我們都能看到海倫·凱勒面對(duì)困難時(shí)驚人的毅力，在我們常人身上見到的是少之又少了。
她的各種成就是她用汗水和淚水換來的。海倫·凱勒從一個(gè)又聾又盲的人變成了以為會(huì)識(shí)字與通曉五國(guó)語言，這些并不是兩下功夫，而是用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間換來一個(gè)字。在學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書這些對(duì)于常人來說了如指掌的時(shí)、對(duì)海倫·凱勒何嘗不是比登天還難呢？但是，海倫·凱勒做到了。她通過用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺感受老師的發(fā)生學(xué)會(huì)識(shí)字，這顯然是困難的，海倫·凱勒強(qiáng)迫自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有些發(fā)音要練上幾個(gè)小時(shí)才可以。她的毅力使她不在困難面前屈服，反而是練習(xí)再練習(xí)。
在海倫·凱勒考上大學(xué)后，她付出的更是多了，她必須花上比其他同學(xué)好幾倍的時(shí)間來學(xué)習(xí)，也只有這樣才可以趕得上別人。在同學(xué)們都在玩耍的時(shí)候，她依舊是埋頭苦讀。就像是馬克吐溫說的那樣，她是一位奇人。她做了很多常人不能做到的東西，她的堅(jiān)持、她的毅力何嘗不能打動(dòng)到我們呢？
在比起現(xiàn)在的我們，在面對(duì)海倫·凱勒的付出時(shí)，難道就沒有感到慚愧嗎？也許在我看來并不是那么一絲而是若干個(gè)一絲加起來了。為什么我們擁有了，就不會(huì)好好的去珍惜呢？其實(shí)真的，有些東西你珍惜了就擁有了，你沒有珍惜就會(huì)與你擦肩而過了。就像現(xiàn)在我們正在擁有的青春，也許也真的快要結(jié)束了對(duì)于一些人，因?yàn)樗麄兪沁@樣無所事事的.過著這些日子。青春是美好的，我們應(yīng)該做一些有意義的事情使它變得更加的有意義，不求有多華麗，樸實(shí)了就好，那就對(duì)美好的青春當(dāng)之無愧了，難道不是嗎？
在艱苦的環(huán)境中，海倫·凱勒從未用過消極的態(tài)度去面對(duì)，而是用積極去消滅種種困難。海倫·凱勒知道自己的情況，知道自己同樣可以比常人優(yōu)秀，所以她很好的運(yùn)用了時(shí)間，她把時(shí)間和汗水結(jié)合換取了知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)可以改變一切，也許生活就不再是兩點(diǎn)一線，因?yàn)椴幌胂褚槐组_水一樣活在，那樣的生活與行尸走肉又有什么差別呢？所以聰明的人顯然會(huì)選擇努力，讓自己的升華成一杯紅酒，經(jīng)過時(shí)間的驗(yàn)證，變得愈發(fā)醇香，越久越甘醇，散發(fā)魅力，所以讓自己變成一個(gè)有故事的人，那樣的人生才更有價(jià)值可言。
我生活的故事讀書筆記 9
“愛，是不是太陽？ ”
“愛，有點(diǎn)象太陽沒出來來以前天空中的云彩，云彩你是摸不著的， 但你卻能感覺到雨，而且知道花草和干枯的土地在熱天里待到雨水會(huì) 多么高興。愛也是摸不著的，但你卻能感到愛所帶來的甜蜜。沒有 愛，你就不快活，也不想去玩。”
多么形象的比喻�。∩⑽脑姲銉�(yōu)美，富有情趣。這是美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒自傳《我生活的故事》（廣播出版社出版）中的一段記述，是海倫·凱勒的老師莎莉文在回答她提出的問題。而讀過此書的 人都會(huì)共同地感到，這正是莎莉文小姐自身精神的寫照。就是她，把自己深深的愛融匯于日常的具體教育活動(dòng)中，盡心盡意地培育養(yǎng)海倫·凱勒這朵受到過摧殘的嫩苗。
雖然已是笫二次讀這本書了，但我仍難以平息心潮的漣漪。我為海倫·凱勒異乎常人的毅力所深深感動(dòng):從一歲半起就變成又盲又聾又啞的凱勒，后來居然成為通曉五種語言、知識(shí)淵博的學(xué)者，這是多么不可思議的奇跡。無怪乎馬克·吐溫把凱勒與拿破侖相提并論， 稱其為十幾世紀(jì)出現(xiàn)的兩個(gè)杰出人物。然而，使我更受感動(dòng)的是她的 啟蒙老師安妮·莎莉文小姐，可以說這奇跡有一半是她創(chuàng)造出來的， 是她崇髙的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。正象海倫·凱勒 說的那樣：“我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂，無不由他的愛所點(diǎn)化而成�！�
的確，莎莉文的教育方法是與眾不同的，她不是把凱勒關(guān)在房里進(jìn)行死板的、注入式的傳統(tǒng)教育，而是經(jīng)常帶領(lǐng)她在曠野中進(jìn)行各種 有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中教給她所需要的知識(shí)。莎莉文說：“當(dāng)某一行動(dòng) 需要用上某一詞的時(shí)候教給她，她很少會(huì)忘記。當(dāng)某一行動(dòng)需要用某 一短語或句子去敘述的時(shí)候，她學(xué)這個(gè)短語或句子就象學(xué)一個(gè)單詞那 么容易�！� “一進(jìn)課室，他們就不再是戲劇的'主角。他們呆坐著看著 老師講這講那，這不能引起他們的求知欲。消極被動(dòng)不能剌激起興趣和精力 。孩子們都熱心學(xué)習(xí)他們想知道的東西，而對(duì)你要他們知道的東西則不感興趣。”這是她教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。她就是這樣，把自己無形 的愛融注于這種得體的教育之中。凱勒成長(zhǎng)的每一頁歷程，無不印記 著這位老師的愛和心血。
一頁頁往下讀，我仿佛隨同她們散步到牛房，看著莎莉文怎樣使 幼小的凱勒明白“水”這個(gè)字就是正在自己手上流過的這清涼而奇妙 的東西I我好似隨同她們漫步于“凱勒登陸場(chǎng)”，在那里用鵝卵石筑 湖、造堤、建島、開河，邊玩邊學(xué)著地理》我又仿佛隨同她們來到充滿 陽光的樹林里，聞著松脂的馨香，野葡萄的芳菲，聽到小鳥親切地呢 喃和婉轉(zhuǎn)的歌唱，享受著自然的思賜。我霍然領(lǐng)悟了 “愛”這一抽象 詞匯的含義，懂得了有許多看不見的線聯(lián)結(jié)著自己和其他人的心靈。
教育，多么神奇的力量��！它能給弱者以勇氣，化貧匱為富有，給病殘者以健全完整的思想，賦予生命新的內(nèi)容和光彩。正是象莎莉文這樣美好的教育品德和教育方法創(chuàng)造了這世間的奇跡和許多美好的事物，升華了無數(shù)靈魂。
掩卷深思，我渾身充溢著激情。我在心里默默地說：趕快行動(dòng) 吧！象莎莉文那樣去教育，做一朵愛的云彩，化作無聲的細(xì)雨，去滋潤(rùn)那土地和稚嫩的花草。
我生活的故事讀書筆記 10
讀完這本書后，我輕輕閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。于是色彩斑斕的世界被眼前的深橘色取代。
我緩慢地從書桌前站起身，開始了我的黑暗進(jìn)程。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，感覺身體似乎隨時(shí)會(huì)跌倒。我用手去探觸身邊的物體以確定自己的位置。在自己了如指掌、熟悉萬分的房間里行走都這么困難，我?guī)缀跸胂蟛怀龊悺P勒是以怎樣的心態(tài)、意志去面對(duì)失明失聰?shù)耐纯唷Ｂ�，這種原本帶點(diǎn)游戲式的新奇逐漸變成了一抹恐懼，就像墨水滴入清水，恐懼感由最初的一滴擴(kuò)散到全部。那種對(duì)一切都未知的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是對(duì)無助與絕望的最真切的體驗(yàn)。終于，我忍不住睜開了眼睛，在長(zhǎng)呼出一口氣后我環(huán)顧四周---哈，原來我自以為漫長(zhǎng)的黑暗進(jìn)程，僅僅是從臥室到客廳的距離。
在睜開眼睛看到“久違”的世界的那一刻，我心中充滿了對(duì)上蒼的無限感激。
以前在學(xué)校同學(xué)們也經(jīng)常玩這種失明游戲，僅僅是把它當(dāng)做一種游戲，而不曾想到，假如有一天，上帝真的奪走了你的視力和聽力，你將再也看不到朝霞的美麗，落日的壯觀，看不到春天里小樹的萌芽，花朵的綻放；聽不到小溪打著旋兒歡快流走的“叮咚”聲，也聽不到寧靜的夜晚蛐蛐兒的鳴叫時(shí)，你該怎么辦？
當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這些，你便會(huì)重新審視身邊的事物。當(dāng)你看到夜里七彩的'霓虹燈，你會(huì)想“我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢钥吹竭@多姿多彩的世界。”當(dāng)你聽到喜歡的偶像美妙的歌聲，你也會(huì)想“我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢月牭綈偠穆曇簟！?/p>
海倫·凱勒能取得這么高的成就，不僅因?yàn)樽约旱膴^斗和不懈，而且還有親密朋友的幫助。珍惜身邊的友誼和愛吧，因?yàn)樵谀阌龅嚼щy孤獨(dú)無助時(shí)，只有它們能給你提供幫助。
只要你能看得見，能聽得見，能聞得見，有愛你的人，那你就感謝上蒼吧，感謝它給了你完好的身體和豐富的情感。
《我生活的故事——海論·凱勒自傳》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見光明的人能夠重新領(lǐng)悟到光明之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。
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